- 读书漂流日记经典 2024-10-14
为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的2025小学生关于图书漂流活动方案，希望能够帮助到大家。
读书漂流日记 篇1美国的丹尼尔·笛福是一个经历不比寻常的人，他本应成为一名教士，却从21岁开始先后投身于工商业，参与政治甚至间谍活动，还写文章办刊物，发过财，入过狱。或许只有像他这样具有丰富经历的人才能写出像《鲁滨孙漂流记》这样的作品吧。
文中的鲁滨孙出生在一个上等家庭，因为天生热爱冒险，不顾家人的'劝阻，开启了自己的荒岛求生之旅。
其实我读的时候非常讶异，怎么可以有这样勇敢的人？
我甚至把自己代入进去：当我也困在荒岛上，我会像他那样乐观吗？当我看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样与野人搏斗吗？当我在生死中做抉择时是否会像他那样勇敢？
我们不敢的，因为我们没有他那样的热爱冒险，没有他的勇敢乐观，没有对生活的巨大希冀，我们有太多的顾虑，太大的羁绊，我们不敢赌，我们也赌不起，我们总是害怕失去，于是变得患得患失。殊不知，得失得失，有失才有得，有得才有失。
因此我认为我们也应该有像鲁滨孙这样的冒险精神，面对命运的挑战绝不退缩，勇敢地同命运作斗争。二十八年呵，人生没有这么多的二十八年可以让我们挥霍，可他却甘之若饴，哪怕面对死神也毫不畏惧。
正如种子，如果不努力生长，就永远不能发芽；正如蜡烛，如果不努力点燃，就永远不能发光；正如矿石，如果不努力锤炼，就永远不能成钢；正如航船，如果不努力乘风破浪，就永远无法到达彼岸。所有的成功都需要创造，需要敢于冒险。
读书漂流日记 篇2一、活动目的及意义：
“创建学习型学校，打造书香校园”是时代发展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围，在书香校园中培养文化人。“读经典书，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯，让读书丰富教师的职业生涯，提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力；培养学生自觉读书的'习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己。
二、具体要求
㈠教师读书活动：
⑴提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。
⑵
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为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的图书漂流活动方案，欢迎阅读与收藏。
读书漂流日记 篇1这个暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说，这本书的作者是英国的丹尼尔·笛福。我被故事中的主人翁鲁滨逊深深感动。
他遭遇海难漂流到荒岛上以后，不是悲叹命运对自己的不公平，而是充分利用自己的头脑和双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己的顽强和毅力与饥饿、疾病等作斗争，最后获救。 《鲁宾逊漂流记》一开始，他背着父母，与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独的生活了二十多年，最后获救，终于步入到文明社会的祖国——英国！ 在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁宾逊要克服多大的困难，要有多大的生存勇气、意志力与毅力呀！没有房子，鲁宾逊走遍这座荒岛。
只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等…… 这本书让我受益匪浅：它让我明白了只有在困难时不退缩，勇敢的.与困难抗争，这样才有机会战胜困难，否则只会一事无成，我们也要像鲁滨逊一样敢于面对困难、挑战困难。困难的来临我们不能掌控，但我们可以以坚强的意志与坚定的信念把困难打败! 在现实生活中，我们也应该有这种敢于战胜困难的精神，我们可以从一件小小的事中体会到这种精神：寒风呼呼的吹着，人们都穿上了棉袄、羽绒服，早晨都想多睡会儿，而如果我们战胜寒冷，早早的起床，那我们就会有更多的时间来学习。
《鲁滨逊漂流记》真的让我明白了许多有的人一生也领会不到的东西，特别是他身上那种抗争精神，让我佩服，同学们，你看过这本书吗？如果没有我建议你看看！你一定也会和我一样感动的！
读书漂流日记 篇2一·活动背景
图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。这种共享方式，让“知识因传播而美丽
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