- 花园的日记十二篇 2024-08-18
当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写12篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《巨人的花园》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
花园的日记 篇1《巨人的花园》是一个童话故事，读后使我深受启发。故事的主要内容是：一个自私的巨人度过了漫长的寒冬，却怎么也看不到春天的到来。
故事讲的是在巨人外出旅行的时候，孩子们经常到巨人那美丽的花园里去玩。有一年秋天，巨人突然回来了，看见孩子们在玩耍，他很生气，就把孩子们都轰了出去。然后，又砌起围墙并竖起一块“禁止入内”的告示牌。冬天到了，巨人孤独地度过了漫长的严冬，却怎么也等不到春天的到来。最后，巨人在一位小男孩的帮助下，终于醒悟了：没有孩子的.地方就没有春天；快乐要和大家分享，才会生活的无比幸福、快乐。
读了这篇课文后，我明白了一个道理：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。
我以后一定要做一个宽容、乐于助人的人。
花园的日记 篇2写教案是为了合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是关于《巨人的花园》教案，欢迎参考！
学习目标
1.认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
3.读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。
教学重点
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
教学难点
是体会这篇童话在表达上的突出特点。
课前准备
1.多媒体(制作动画片)
2.生字卡
3.搜集神秘花园的音乐带
第一课时
一、情境导入
1.情境：播放多媒体
2.过度：出示：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊
3.学生围绕中心句质疑
4.教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今天我们一起来读──9 巨人的花园
二、初读感知
1.教师出示自读要求。
○画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，或者联系生活经验理解词语，读
查看更多>>> - 2024花园日记 2024-08-12
一天将要结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的游葵花园日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
花园日记 篇1我住在碧湖花园，那里景色宜人，让人流连忘返，这的确是个大花园！
要是你穿过一条笔直而干净的马路，走过一个欢天喜地的游乐园，再绕过一个露天的游泳池，就会来到了一个小小的沙滩，我们常常在那里捕小鱼，扔石头，奇趣无穷。放眼望去就是一个大大的碧湖，那湖水非常清澈，清得可以见到湖底的小鱼和小虾，还可以看到小乌龟在莲湖上嬉戏。抬头一望，那天上的白云有时像一个快乐的小孩，有时像一头笨重的奶牛，有时像一只可爱的兔子，还有时像一条欢蹦乱跳的小鱼……
慢慢地向前走，你会看见一些蟋蟀蹦来跳去。要是到了晚上，这些演员们就会开始唱歌，草蜢就是他们的舞伴。继续向前走，你会发现路边的仙人掌像一个穿着带刺的铠甲的士兵守卫着城堡。走着走着，你还会碰见一株含羞草，只要你用手指轻轻地碰一下它，它就会马上害羞地把花瓣合拢起来。柳树姑娘扬起她那长长的辫子，一阵风拂过，长长的辫子就会迎风飘扬，美极了！这会让人不禁地想起贺知章的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。棕树大得连一个成年人伸开手臂都包不住它，高得看不见顶，像一根直入云天的大柱子……
啊！碧湖花园真美呀！我能生活在这美丽的大花园里，可真幸福呀！有空你一定要来游玩一下哦！
花园日记 篇2花非常美丽，很多人都爱在自己闲暇的时候来欣赏花，以缓解工作、学习、生活的压力，使自己放轻松。我也是其中的一员，可我更爱给花浇水，慢慢的，浇花也成为了我的乐趣之一。
放暑假了，我便有了更多的时间来做自己喜欢做的事情。学习固然重要，但在学习之余时的放松也是非常重要的，会学习的人都会放松自己，适当的放松一下是对自己健康﹑学习有好处的。每个人放松自己的方式都不同，有的选择去户外一起与朋友打打球，有的选择与自己的贴心朋友聊聊天，有的选择去户外走一走、散散心，有的选择听音乐，有的选择玩游戏，有的……可我选择的则是给花浇水。
给花浇水有很多好处，现在，就让我来告诉你其中的好处吧！
首先当然是可以放松自己咯。每个人都有自己的压力，有的来自生活，有的来自学习，有的来自竞争。这些压力都会把我们压的喘不过气来，这个时候，适当的放松自己是很有必要的。每次浇花时，我会用一个迷你小水壶，
查看更多>>>
