便捷的网络搜索简化了信息获取的步骤,分享和转发一些文案或短句在社交平台上很常见。丰富的意蕴常常短知几句即可表达,你平常都会喜欢在什么地方寻找句子呢?在这里,你不妨读读美术生励志句子,更多相关信息请继续关注本网站。

1、一个人只有投身于伟大的时代洪流中,他的生命才会闪耀出光彩。

2、再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

3、克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。

4、羡慕别人得到的,不如珍惜自己拥有的。

5、记住你的价值,它不因你的外观的不雅而贬值,是金子总有发光的一天。

6、只有第一名可以教你如何成为第一名。

7、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。

8、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中,并实现自己的意志。

9、天天晨练不仅为了健身,也为了体现生命的倔强。

10、只要充分相信自己,没有什么困难可以足够持久。

11、只有登上山顶,才能看到远处的风光。

12、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

13、那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。

14、如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧;如果你沉湎于喜剧之中,那它就是悲剧。

15、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。

16、别说你最爱的是谁,人生还很长,无法预知明天。

17、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。

18、这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘,有人却一直坚持。

19、坚强是成功者的通行证,懦弱是失败者的墓志铭。

20、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

21、人在难时给一口,胜似富时给一斗。

22、当你跌入谷底的时候,不要绝望,抬起头,你会看见一片灿烂的星空。

23、人生之路多坎坷,摔个跟头别难过,爬起来,掸掸土,前方就是一片乐土。

24、每个人都有退休的一天,但并不是每个人都能拥有退休后的保障。

25、信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。

26、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。

27、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。

28、心境善,事事皆善;心境美,事事皆美。

29、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。

30、男儿不展同云志,空负天生八尺躯。

31、过去不等于未来;没有失败,只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

32、山高路遥不足惧,最怕贪图安逸心。

33、一个人什么都可以开玩笑,但不可以和自己的未来开玩笑。

34、不要满足于眼前的小成就。问问自己:我这辈子就这样了吗?

35、思考是一件最辛苦的工作,这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

36、不努力怎么对得起千疮百孔的自己。

37、生命的意义在于和别人的不同之处。

38、一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。

39、一个有信念者所开发出的力量,大于九十九个只有兴趣者。

40、命运就像自己的掌纹,虽然弯弯曲曲,却永远掌握在自己手中。

41、什么路都可以走,唯独绝路不能走;什么路都可以选择,唯独歧途不能选择。

42、有望得到的要努力,无望得到的不介意,无论输赢姿态都会好看。

43、如果要后退,上帝就会在我们的后脑长双眼睛了

44、要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。

45、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。

46、韦编屡绝铁砚穿,口诵手钞那计年。

47、少许的主动就可以使你生活中的运气大增。

48、人的一生或许是一个不间断的学习过程,但无需在学校完成。

49、用脑思考,用心琢磨,用行动证实。

50、每个人都会累,没人能为你承担所有悲伤,人总有一段时间要学会自己长大。

51、征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。

52、时间给勤勉的人留下智慧的力量,给懒惰的人留下空虚和悔恨。

53、念头端正,福星临,念头不正,灾星照。

54、活在忙与闲的两种境界里,才能俯仰自得,享受生活的乐趣,成就人生的意义。

55、一个人,只要知道付出爱与关心,她内心自然会被爱与关心充满。

56、如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。

57、成功无须解释,失败却有许多托辞。

58、不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。

59、成功从不会放弃任何人,只有你放弃成功罢了。

60、当时间的主人,命运的主宰,灵魂的舵手。

jZD365.cOm更多句子大全编辑推荐

美术正能量句子


把画画当作生活的一种方式,不断在创作中追寻自己的内在世界,这就是艺术家应尽的责任。你了解如何在朋友圈发布充满正能量的话语吗?这样可以让我们的生活充满活力。正能量的语言能够帮助我们以积极的心态去面对生活,我们希望能为你提供关于“美术正能量句子”的相关解答,如果你觉得有帮助,一定要记下来哦!

美术正能量句子(1--21条)

1、在艺术创作中,保持创新精神和个性化的风格非常重要,只有这样才能获得更高的成就。

2、素描以我们看不见的东西开始,以我们看到的东西结束。波巴、罗马尼亚。

3、艺术创作需要静下心来,感受周围的一切,才能创造出生动而具有感染力的作品。

4、一天天积累,一点点努力,一步步前进,一滴滴汇聚,终于到了美术联考这一天。放松心情,面带微笑,保持信心,你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利!

5、要想创作出最具有个性化和艺术性的作品,需要提高自己的表现能力和对生命的真实理解。

6、要想创作出具有人文内涵的艺术作品,需要从自己内心深处汲取思考和智慧,然后通过绘画的形式来表达出来。

7、着笔不宜一味熟,称心还常三分生。著名画家关山月

8、只要你相信自己,任何困难都不会持续太久。

9、我一遍又一遍地观察我的双手,看了二十遍,但我必须从头再来,直到我完全满意为止。

10、“许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性,因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生,而同时才能不是任何人的学生,应该把一切学到的功课,化为自己的财产。”——(德拉克洛瓦论美术和艺术家)

11、我一直都在培养自己的孩子,希望我的孩子能够有所成就上艺术体验课,希望他能够培养出自己艺术的细胞!

12、醒来,开始期待爱情,而爱情只是做了一个奇怪的梦。

13、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的知识,地道的语言;

14、在艺术创作中,需要有勇气和热情去探寻施展自己的艺术天赋和创造力的最佳之处。

15、没有绘画,没有雕塑,没有音乐,没有诗歌,没有所有的自然美,生活的乐趣就只有现在的一半。

16、教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术,教学语言更是一种艺术,谁能将他演绎好,谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的用心性,活跃课堂气氛;课堂的语言也要简洁、准确,避免一个问题多个问法;在授课过程中,还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价,比如:“你真会读课文,”教师还想听、“你们肯定比教师读的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,以激发学生的学习读书的兴趣;另外,板书不易太多,要瓜熟蒂落,写孩子的语言。

17、艺术需要通过绘画这一沟通方式去传递人类情感和生命的真实,艺术家需要以上帝的姿态来审视这个世界,以此来创造出世界的感动和震撼。

18、孩子的世界总是那么美好,总是那么的坚强,上艺术体验课,希望孩子能够体验艺术带来的快乐!

19、尊重事实,意味着如实看待现实,杜绝虚假,由于虚假与事实完全对立。我们越是了解事实,处理问题就越是得心应手;对现实了解得越少,思维就越是混乱。虚假、错觉和幻觉,只能让我们不知所措。

20、你必须面对你无法忍受的事情,并称之为成长。

21、美术联考答题歌:美术联考高分需技巧,速度规范不可少。遇到熟题看变化,避免生搬与硬套。碰到难题心不慌,答案要从基础找。不求题题都去做,舍卒保车很重要。不求题题都做对,掌握节奏取高分。检查修改要慎重,答案改错最糟糕。考试时间用充足,考完一科就放下。

美术正能量句子(22--42条)

22、女儿总是那么的优异,今天是女儿美术考级,我期待着女儿能够更加的努力,期待着他来考级上能够通过见证ta自己最大的实力!

23、我觉得这就是令我骄傲的儿子,儿子学习艺术,内心一切都是那么的感慨,希望你学业有成!

24、不管路有多远,总会有尽头。不管黑夜有多长,总会有尽头。不管雨下得多大,总会停的。

25、侯玉婷得《绘画情结》一文,像磁石一样吸引着我,文章得构思可谓是独具匠心:开篇“一朵花,一朵开得正艳得花,它开在百花争艳得花园,静静地在阳光下沐浴,与蝴蝶谈心。”一句话就紧紧地抓住读者得心,引人入胜。画画得旅途可谓是一波三折,开始是兴趣盎然,信心百倍,可是好景不长,逐渐对画画失去兴趣,而是在妈妈得威逼利诱下才肯学画,而路遇一位画画得老爷爷,这件事成我绘画得里程碑,老爷爷成“我”绘画得榜样,从此又爱上画画。结尾画龙点睛“我与绘画,已经结下永远也解不开得情结。我眼前得阴霾也渐渐被扫清,越来越能体会到绘画得真谛:绘画,不仅给人一种美得享受,绘画还是一种精美得艺术,它处处体现艺术之美。”而且也照应开头,深化中心。

26、有一次,我去捉螳螂,意外得发现一只母螳螂正在津津有味得吃着一只公螳螂。我对此产生疑问:同类怎么会吃同类呢?我由此萌发研究研究这个现象得想法,我便做实验:我从树林里捉来两个螳螂,都是公得,我把它们放在一个盒子里,第二天一看,两个螳螂都生龙活虎般得活着。我对此又产生疑问,为什么它们不互相吃咬呢?我就又做一次实验。我有意得捉一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在一起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着得母螳螂。那只母螳螂得肚子一天比一天大,过一段时间,母螳螂竟然生出螳螂卵。这是为什么呀?我带着种种疑问查阅好多资料,终于得到答案,原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需得营养。

27、艺术创作需要洞察世界文化的特点和发展趋势,并将此融入到自己的作品中。

28、人生的开始,美术考级,我的开始,我的起点,我相信我的生活将会越来越丰富

29、艺术家需要保持敬畏和关注于生命的本质和价值,用自己独特的语言和风格去展现和传达出来。

30、好读书,不好读书;好的阅读,坏的阅读。

31、在艺术创作中,要学会用自己的语言和风格表达生活中的各种情感和思想。

32、艺术是一种逃脱生活琐事的方式,而绘画则是生活中表达情感的最好方式。

33、我提起与我久别重逢得画笔,()重新开启我得绘画之门。这扇门,仿佛显得更加璀璨,更加闪耀,更加迷人。

34、艺术家需要保持敏感和感性的状态,才能在创作中切实表达自己的情感和理念。

35、今天就是一个特殊的日子,也是一个比较幸运的日子,今天就是我女儿美术考级的日子,期待着我女儿考级通关,也期待着他能够有一个很好的发挥!

36、艺术家需要保持年轻化的心态、欣赏能力和开放的视角,以此来拓宽自己的人文视野和审美品味。

37、要想成为一名杰出的艺术家,需要具备高度的自觉性和批判性的思维方式,以此来积累经验和创造力。

38、美术联考在即,紧张难免;适量放松,方位上策;书本暂放,好好休息;临阵磨枪,效果甚微;心态良好,至关重要;平常心待,万事皆宜,愿你美术联考,取得佳绩!

39、建筑事业如缺乏恒心的支柱,只能是空中楼阁。

40、不要局部,走整体,你,还有你,就局部了!

41、应知天道酬勤,不叫一日闲过。齐白石

42、大师就是用自己的眼睛去看别人所看到的东西,并在别人所看到的东西中发现美。

美术正能量句子(43--63条)

43、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良

44、要成为出色的艺术家,需要不断努力和学习,永远不停歇地前进。

45、将绘画视为一种生活态度,不断地在创作中探寻自己的内心,这就是艺术家的职责。

46、艺术绝不是对任何特定时间出现的个体存在的一种表达,而是对事物的普遍本质的一种表达。

47、艺术创作需要用心和耐心,只有真正投入其中才能创作出有灵魂的作品。

48、有力、成名以后的作品、立马、饮马、群马,都赋予了充沛的生命力。

49、艺术家需要从生活中吸取艺术灵感,保持敏感和开放的状态,不断挖掘生活中存在的各种美好和神秘。

50、一幅画越像雕塑,在我的眼睛里反映的越多,就越像一件好作品。雕塑越像绘画,我越觉得它是一件糟糕的作品。雕塑是绘画的火炬,它们就像太阳和月亮的光芒,有着天渊之别。米开朗基罗。

51、寒窗苦读数十载,秉读诗书千万册,日夜奋进辛劳悴,只为今朝提名时。美术联考,稳的是心,用的是技巧,冷静的是思想,沉着的是头脑,美术联考时就像平常一样的对待,不要考虑太多,希望你能够调节自我,好好作答。祝你最后有个好成绩,金榜题名,衣锦还乡!

52、在艺术创作中,需要有耐心和毅力去克服困难和挫折,并不断进步和完善自己的作品。

53、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安

54、在艺术创作中,要学会自我反省和不断完善自己的技艺和风格,才能获得更高的成就。

55、要想成为一名优秀的艺术家,需要不断探索和发现生活中新的表现方式和风格,这样才能保持自己的创造力。

56、同学们,不要吃静物啊。谁再吃静物我把他(她)吃了!!!((边摆水果边再说)

57、虽然每天同学们都要与老师打交道,但是要写好老师还真不容易,这并不是同学们对老师观察不细造成得,而是应该从哪些方面写才能真正把老师写“活”。

58、我们绘画是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳

59、在艺术道路上,只有坚持不懈地努力,才能获得更高的成就。

60、懂得用自己的语言来表达生活中的情感和内心世界,这就是艺术家的职责和使命。

61、艺术创作需要的不仅仅是技艺和创意,更需要创作者对生命的真实的钻研和洞察。

62、艺术家需要保持激情和灵感的状态,才能创作出充满生命力的作品。

美术格言


美术格言

1、用一根线条去散步。德国保罗克莱。

2、雕刻无须独创,它需要的是生命。罗丹

3、离开了人民,艺术就没有了土壤。梁明诚

4、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

5、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。徐谓

6、一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。马蒂斯

7、人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿

8、客观世界的视觉现象本身是没有意义的,有意义的是感觉,因而是与环境完全隔绝的。马列维奇

9、似者媚俗,不似者欺世,妙在似与不似之间。齐白石

10、艺术家不相信科学,因为科学只是不完美的东西。诺尔德

11、一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的。胡一川

12、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的欲望,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术,不可来。康定斯基

13、画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。---贺拉斯

14、好读书,不好读书;好读书,不好读书。徐谓

15、应从习作中寻求快乐。塞尚

16、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成,与自然的结构完全无关。瓦萨雷利

17、屋中有画,等于悬挂了一个思想。雷诺兹

18、杰出的艺术家怀有的任何心思,都有本事透过一块大理石表现无遗。米开朗琪罗

19、艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。毕加索

20、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。塞尚

21、理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森

22、凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器。刘勰

23、学我者生,似我者死。齐白石

24、发掘生活的美是我最大的乐趣。杨之光

25、将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。安藤忠雄

26、艺术是大自然映现在人间的东西,重要的是要好好磨镜子。罗丹

27、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。夏加尔

28、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。苏轼

29、如果愿意欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人。马克思

30、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安

31、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。马蒂斯

32、在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。歌德

33、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。康定斯基

34、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现,相反它是对物的一般本质的再现。海德格尔

35、我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

36、美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹

37、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现,那就是根据透视法则,使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚

38、笔墨亦由人品为高下。方薰

39、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见,而表现他自己所想到的东西。罗丹

40、欲立艺者,先立人。齐白石

41、着笔不宜一味熟,称心还常三分生。关山月

42、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。歌德

43、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

44、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁

45、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性,但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂,它能加速反应,却在最终的结果里不见踪影。丹下健三

46、绘画愈像雕刻,映在我眼里愈觉得它是出色的作品,雕刻愈像绘画,我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把,它们就如太阳与月亮的光,有天壤之别。米开朗琪罗

47、人生短,艺术长。潘鹤

48、许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性,因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生,而同时才能不是任何人的学生,应该把一切学到的功课,化为自己的财产。德拉克洛瓦

49、所谓名牌大学,首先是由著名的教授组成的。所以说,好的教授就是好的大学。迟轲

50、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹

51、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。张彦远

52、外师造化,中得心源。张躁

53、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索

54、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。罗丹

55、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。蒲鲁东

56、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞

57、我绝不画我没见过的东西。齐白石

58、艺术,就是自然与人。培根

59、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。惠斯勒

60、战斗场面和绘画,都要在远处观看。英国

61、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。罗丹

62、我们绘画是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳

63、色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。张大千

64、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹

65、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。蔡克振

66、艺术是人类的天性。伯克

67、在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。(美)罗恩菲德

68、我并不照自然描绘,我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西,我要画的是曾经看到过的东西。蒙克

69、生活是生活,艺术是艺术,不能也不必要完全一样。潘天寿

70、古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良,亦非中西合璧,仅直接师法造法而已。徐悲鸿

71、我发现生活的美,愿和人分享。郑爽

72、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质。郭熙

73、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良

74、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。罗丹

75、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

76、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫

77、最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗

78、只有形式对心灵产生作用时,我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式,我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基

79、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心理从新唤起这种感情,并用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。托尔斯泰

80、我不画我所看见的,我画我所知道的。毕加索

81、天地以生气成之,画以笔墨取之。石涛

82、所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹

83、我们身在穷山沟,眼光却注视世界美术潮流,预想未来。谭畅

84、痛苦会过去,美会留下。雷诺瓦

85、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥

86、美术是揭示真理的谎言。毕加索

87、意存笔先,画尽意在。张彦远

88、诗中有画,画中有诗。王维

89、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴

90、我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习。马蒂斯

91、不动就没有画。关山月

92、想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识的源泉。爱因斯坦

93、人有两只眼睛,一只观察周围的世界,一只观察自己,人要清醒的看待自己和身边的环境,看待自己就是客观的看待自己的长处与短处,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相关的弥补方式,当然,这个弥补方式有很多种,如果的确是弥补不了,那也没什么,完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼

94、应知天道酬勤,不叫一日闲过。齐白石

95、人不可有傲气,但不可无傲骨。徐悲鸿

96、顽强的毅力可以克服任何障碍。达芬奇

97、艺术家用脑,而不是用手去画。米开朗基罗

98、我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗

99、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术,一种博物馆的艺术。塞尚

100、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫

美术名言警句


1、色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。——张大千

2、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚

3、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

4、美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。——梁启超

5、欲立艺者,先立人。——齐白石

6、杰出的艺术家怀有的任何心思,都有本事透过一块大理石表现无遗。——米开朗琪罗

7、笔墨亦由人品为高下。——方薰

8、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基

9、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

10、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术,一种博物馆的艺术。——塞尚

11、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。——罗丹

12、人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿

13、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——博巴

14、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫

15、雕刻无须独创,它需要的是生命。——罗丹

16、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成,与自然的结构完全无关。——瓦萨雷利

17、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

18、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索

19、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。——夏加尔

20、如果愿意欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人。——马克思

21、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了。——尹国良

22、所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹

23、发掘生活的美是我最大的乐趣。——杨之光

24、我不画我所看见的,我画我所知道的。——毕加索

25、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心理从新唤起这种感情,并用某种外在的标志把它表达出来——这就是艺术的起源。——托尔斯泰

26、战斗场面和绘画,都要在远处观看。——英国

27、我们身在穷山沟,眼光却注视世界美术潮流,预想未来。——谭畅

28、一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的。——胡一川

29、一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。——马蒂斯

30、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

31、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。——罗丹

32、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——罗马尼亚博巴

33、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。——张彦远

34、古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良,亦非中西合璧,仅直接师法造法而已。——徐悲鸿

35、说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。——三毛

36、我绝不画我没见过的东西。——齐白石

37、美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹

38、应从习作中寻求快乐。——塞尚

39、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚

40、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。——蒲鲁东

41、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。——蒙德里安

42、理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。——伯格森

43、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——徐谓

44、我并不照自然描绘,我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西,我要画的是曾经看到过的东西。——蒙克

45、画家在画室的门上应该大书:“室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。”——贺拉斯

46、生活是生活,艺术是艺术,不能也不必要完全一样。——潘天寿

47、我们绘画是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳

48、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。——托·卡莱尔

49、外师造化,中得心源。——张躁

50、用一根线条去散步。——德国保罗·克莱。

51、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现,那就是根据透视法则,使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。——塞尚

52、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。——苏轼

53、着笔不宜一味熟,称心还常三分生。——关山月

54、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

55、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿

56、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹

57、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。——歌德

58、人生短,艺术长。——潘鹤

59、痛苦会过去,美会留下。——雷诺瓦

60、我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征。——柯罗

61、艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗

62、应知天道酬勤,不叫一日闲过。——齐白石

63、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见,而表现他自己所想到的东西。——罗丹

64、客观世界的视觉现象本身是没有意义的,有意义的是感觉,因而是与环境完全隔绝的。——马列维奇

65、凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰

66、艺术家不相信科学,因为科学只是不完美的东西。——诺尔德

67、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

68、顽强的毅力可以克服任何障碍。——达·芬奇

69、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

70、意存笔先,画尽意在。——张彦远

71、艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索

72、只有形式对心灵产生作用时,我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式,我们才能理解内容并欣赏一件作品。——康定斯基

73、艺术,就是自然与人。——培根

74、离开了人民,艺术就没有了土壤。——梁明诚

75、学我者生,似我者死。——齐白石

76、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

77、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。——蔡克振

78、似者媚俗,不似者欺世,妙在似与不似之间。——齐白石

79、将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。——安藤忠雄

80、天地以生气成之,画以笔墨取之。——石涛

81、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质。——郭熙

82、想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识的源泉。——爱因斯坦

美术考试的句子


The beauty of physical education is that it celebrates the diversity and creativity of ath~~以上的句子你感兴趣吗?经过收集,小编整理了美术考试的句子,希望能对你有所帮助,请收藏。

美术考试的句子(篇1)

1、跳水中的艺术体现在要完美地执行每个跳水所需要的形式、优雅和控制。

2、The art of physical education is about more than just creating visually pleasing works of art; it's about expressing the emotion and passion that comes with athletic performance.

3、芭蕾艺术形式为滑冰添上了一份优雅和优美。

4、The artistry in diving is seen in the form, grace, and control required to execute each dive perfectly.

5、体育美术让运动员以独特和创造性的方式表达自己,展示他们的个性。

6、这幅画的色彩运用别具匠心,给人以强烈的视觉冲击。

7、体育摄影捕捉到了时刻的本质,与其他形式的视觉艺术一样具有艺术性。

8、Sports art has the power to inspire and motivate people to reach their full potential.

9、这幅画的构图平衡,给人以舒适和谐的感觉。

10、The physical education exam is a window into the soul of the athlete, revealing the depth and complexity of emotions and passions that underlie every athletic performance.

11、他的创作开阔视野,给人以启迪和长远的思考。

12、沉心静气,全神贯注,做到专注入微。

13、颜色的搭配和构图的合理运用让作品显得更加生动有趣。

14、作品中展现的情感和思想深邃而且真实,给人以无穷的启示。

15、The beauty of physical education is that it inspires athletes to see the world in new and creative ways, both on and off the field.

16、The art of physical education requires athletes to embrace the power of artistic expression to communicate the spirit and essence of their sport.

17、The art of physical education requires not only artistic skill but also an understanding of the sport and the emotions that come with it.

18、杂技体操中的艺术体现在运动员以似乎不可能的姿势扭曲身体的方式。

19、The combination of creativity and athleticism leads to unique and innovative forms of expression.

美术考试的句子(篇2)

20、画面要有深度,重点部分要突出。

21、他的作品在一定程度上展现了当代艺术的前沿性。

22、作者独到的见解和深刻的思考以独特的方式表现在画布上。

23、The artistry in trampoline is seen in the way the athlete can control their body while flipping and spinning through the air.

24、体育美术涵盖了广泛的学科,从绘画到雕塑到摄影。

25、这幅画颜色干净利落,表现出作者的敏锐和决断。

26、作品具有强烈的视觉冲击力,给人以强烈的视觉体验。

27、Sports art can bring people together and promote unity through the shared love of athletic expression.

28、仔细观察这幅画,你会发现其中蕴含着深刻的内涵。

29、这幅画的用色大胆,给人以深深的视觉冲击。

30、作者的想象力和创造力得到了充分的发挥,呈现出了非凡的艺术价值。

31、The physical education exam challenges students to think outside the box and push the boundaries of traditional artistic expression.

32、他的作品很有温度,具有强烈的人性关怀和思考。

33、The art of physical education is a celebration of the unique styles and approaches that athletes bring to their sport.

34、The art of physical education requires athletes to be both technicians and artists, combining their athletic prowess with artistic flair.

35、他的作品常常打破既有的思维习惯,带给人们新的艺术体验。

36、Sports art encompasses a wide range of disciplines, from painting to sculpture to photography.

37、Sports art allows athletes to express themselves in unique and creative ways, showcasing their individuality.

38、这幅画的美感非常强烈,令人沉浸其中无法自拔。

美术考试的句子(篇3)

39、The artistry in floor exercise is seen in the athlete's ability to combine strength and grace in their movements, while telling a story through their choreography.

40、The art of physical education exam is not only a test of skill but also a test of imagination and originality.

41、The beauty of physical education is that it allows athletes to tell their stories through art, inspiring others to pursue their passions.

42、这幅画的氛围很有层次感,让人感受到一种深邃而宏大的意境。

43、这幅画的细节处理非常独特,呈现出一种诱人深思的美感。

44、作品在画法、色彩和形式处理方面呈现出独特的美学风格,给人以难以忘怀的艺术印象。

45、作者的构思和表现手法都达到了高超的境界,作品充满生命力和活力。

46、The symmetry and precision required in synchronized swimming make it a true blend of sports and art.

47、技法要熟练,在熟练的基础上不断创新。

48、作品所传递的情感让人感同身受,让人对作者和作品产生共鸣。

49、The physical education exam demands that athletes use their creativity and imagination to create works of art that capture the essence of their sport.

50、The art of physical education is a celebration of the beauty and grace that comes with athletic performance.

51、作品的主题让人深思,构图和用色符合主题要求,让人留下深刻的印象。

52、创造力和运动能力的结合导致独特而创新的表达形式。

53、这幅画的细节处理得非常精致,彰显出作者的细腻和认真。

54、Martial arts are not just a physical exercise, but also an art form that requires discipline and creativity.

55、他的画笔炯炯有神,让人看后心情愉悦。

56、The beauty of physical education is that it inspires athletes to express themselves in new and creative ways, whether on the field or in the studio.

57、在冰上舞蹈中,音乐和动作的结合创造了强大而情感丰富的表演。

美术考试的句子(篇4)

58、传统中国毛笔艺术提升了体育美学水平。

59、他的作品透露出一种独特的风格,让人过目难忘。

60、自由式滑雪的艺术体现在运动的风格、技术和创造力上。

61、艺术体操中的艺术体现在运动员以优雅和精密的方式操纵器械。

62、体育美术可以以各种形式表现,从壁画到涂鸦到街头艺术。

63、体育美术有激励和激励人们发挥最大潜力的力量。

64、The art form of ballet adds an element of grace and elegance to the discipline of skating.

65、Artistic swimming emphasizes grace and fluidity in motion, making it both an art and a sport.

66、The artistry in rhythmic gymnastics is seen in the way the athlete can manipulate the apparatus with grace and precision.

67、体育美术不仅需要身体的强健,还需要艺术的眼光和创造力。

68、The art of physical education is a testament to the creativity and originality of athletes who push the boundaries of traditional artistic expression.

69、作品的情感深邃而优美,构图和颜色充分展现了作者的高超技艺。

70、他的创作充满了生命力和活力,表达出对于生活的感知和领悟。

71、Sports photography captures the essence of the moment and is just as artistic as other forms of visual arts.

72、Artistic gymnastics is a prime example of how athleticism can be combined with grace and elegance.

73、武术不仅是一种体育锻炼,而且需要纪律和创造力的艺术形式。

74、滑雪板运动中的艺术体现在运动员以风格和创造力穿越山脉的方式。

75、同步滑冰中的艺术体现在滑冰者以一体的方式移动,创造出美丽而统一的表演。

76、The beauty of physical education is that it celebrates the diversity and creativity of athletes from all backgrounds and disciplines.

美术教育格言


美术教育格言

1. 老老实实做人,认认真真教书。

2. 好笋出好竹,好师出好徒。

3. 人之性,教也;人之情,育也。

4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。

5. 教育难,难就在回到常识。

6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

8. 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。

9. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

11. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

12. 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

13. 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。

14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15. 保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来。

16. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

17. 意欲的培养是教育的关键。

18. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

19. 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

美术评语


不论是在读书学习,或是在工作生活中,相信大家应该都使用过抖音来写评语评价吧。关于评语评价,你了解多少呢?经过我们的精心策划,今天我们给大家带来了备受期待的“美术评语”。更多详情请继续关注本网站!

美术评语 篇1

1. 你是六一班的形象代言人,在冬季三项赛中打破尘封多年的跳绳记录,那一刻我们全班同学为你欢呼。如果学习上再踏实一点,认真一些,书写工整一点,那样成绩就会踏上一个新的台阶,期待你的进步。

2. 你很关心班集体,工作认真负责,对同学热心相助,不过在学习上表现不如人意,作业书写马虎,有时不能按时完成,成绩一般,希望在新的学期里端正学习态度,练好字,争取更大的进步。

3. 你已经是一个男子汉了,应该知道学习的重要性,为什么需要人督促?不是等成绩出来才觉得需要努力,平时要严格要求自己,另外要注意与人相处,一个人给别人留下好印象的不是外表,而是丰富的内涵,希望你用学习来不断完善自己。

4. 你是一个聪明的孩子,也想积极要求上进,但是学习上不花时间,不肯记忆不肯背诵,所以学习成绩下滑,最重要的原因在于自己改掉贪玩的毛病,认真学习,早日提高自己的学习成绩。

5. 你是一个非常可爱的小女孩。工作认真,负责班级图书角工作,为同学阅读经典作出了巨大的贡献!平时学习认真,按时完成作业,希望你在书写方面下点功夫,争取更大的进步。

6. 你学习很刻苦,但是成绩却不见长,那是因为你有些知识不明白,可你却又从不问老师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。你那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,你长得很漂亮,如同你的舞姿上赏心悦目,校文娱表演令人啧啧称赞,你的绘画在全国捧回铜奖,老师真为你高兴,这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹,上课你也能专心听讲了,你的变化真叫老师、同学们喜欢。如果今后做每一件事再细致认真一些,处处严格要求自己,相信你会是一个全面发展的好孩子!

7. 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人喜欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做各方面全面发展的好学生。

8. 你很秀气,心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难,你总是热情而主动地去帮助,我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题对,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮,怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢?

9. 你是一班之长,你的表现说明你无愧于这样的称号,你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩,也树立了你的威望,你是老师的得力助手,我为你喝彩,我为你骄傲!愿你我共携手,共创班级美好明天!

10. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。

11. 你平凡而又朴实、聪明而又大方,军训时,你的歌声、你指挥大家唱歌的神情已深深印在我的记忆中。课后你活跃在同学中、活跃在班级活动中,我感激你。你为了学习的长进正在不断追求中,我祝福你:祝福好运伴随你,祝福成功伴随你!

12. 你是一个好动、可爱的男孩,你能积极参加学校所开展的各项公益活动,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但是作业做得较马虎,字迹也不端正,希望学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

13. 你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!

14. 你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度,你讲礼貌,讲卫生,能积极配合老师做好班内的工作,但上课举手发言太少,希望今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。

15. 你,学习成绩拔尖,但从不骄傲自满;处处遵守纪律,但依旧天真活泼;平时说话细声细气,但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动,多参加体育锻炼,就能使文静的你更添朝气,那么你定会更加讨人喜欢!

美术评语 篇2

1、美术课上你认真做好每一件事,任何意外的骚动下你都能保持自己不受干扰,相信这种自律定能使你成为一个出类拔萃的人。

2、活泼开朗的你画画时非常有主见,缤纷的色彩充分地表达了你的所思所想,继续保持,把世界尽收眼底,把美好尽展笔端。

3、你是个有上进心的好孩子,文静中不失活泼,且画画时又快又好,望继续保持。

4、你热爱绘画,乐意用彩笔表达自己的感受和对事物的看法,老师还想看到你放开手脚大胆地画。

5、无论是听课还是画画,你总是那么专注,你的这份认真劲一定会对你一生的学习、工作带来益处。

6、画画时你很认真,想法也挺多,不过就是速度慢了点,抓紧时间涂色,你的画会更美。

7、你画画时认真的模样留在老师的脑海中,老师更期待着在课堂上见到你高高举起的小手。

8、沉稳的女孩,美术课上总是那么认真的,你用行动告诉我们,你热爱绘画,我们相信,将来你一定大有作为。

9、你总是想将心中许许多多的想法表现在纸上,因此你画的东西又多又小,不仅涂色困难,而且时间上也来不及,试着画大些,好吗?

10、文静的你始终洋溢着笑容,无论从你的脸上还是从你的字画中,都能让人感受到快乐,原你永远保持这份心情,一生书写快乐。

美术评语 篇3

1. 每次看你的画是一种享受,真的,那些画作越来越感人,象你的舞姿一样美。

2. 文静的你美术课上总是不声不响的,不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的。

3. 积极进取的你不放弃每次绘画比赛的机会,乐于用线条、色彩表达你的所思所想,要是在人物动态上再加把劲,相信你的进步会更快。

4. 你的画面丰富而有内涵,秀气而精致,看后使人爱不释手。

5. 美术学习是很艰苦的,不过只要下定决心学好它,我想是可以的。相信你一定行。

6. 憨厚的你,美术课上总是认认真真的,偶尔犯一点小小的错误,老师一个眼神,你马上就能改正,这种自觉会对你的进步有益。

7. 你的画融思想与形式与一体,让人爱不释手。我想,握在你手中的一定是马良的神笔。

8. 你的性子好象很急,生怕时间来不及,其实你可以试着慢慢画,那你笔下的形象将更生动。

9. 身为中队长的你,事事以身作则,美术课也不例外,积极的发言、美丽的画面,处处体现对自身的高标准、严要求,这些优点我也要向你学习。

10. 你的笑容展现你心中的快乐,希望你永远保持这份心情,用彩笔尽展世界的美好,一生书写快乐。

11. 你画画时很认真,画面中总能画上好几个不同动态的人物,如果把这些人物画得再细致些,你的画会更美。

12. 大方和开朗的性格让大家喜欢和你做朋友,我们愿在了解你的同时了解你的画作。

13. 你画画时能抓紧时间,如果能看到你积极地举手表达自己的观点,我们会很高兴的。

14. 你画画时很认真,画面中总能画上好几个不同动态的人物,如果把这些人物画得再细致些,特别是添上耳朵,你的画会更美。

15. 你是个思维敏捷、个性开朗的孩子,美术课上常能见到你举手发言的身影,如果能使用粗一点的勾线笔,相信你的画会更大。

16. 你的画整个画面很完整,要是在人物形象上再加把劲,相信你的画会更美。

17. 你的画中,用彩笔画的大部分线条都很流畅,铅笔画时也应该这样,试试看,相信你能行。

18. 你的画面内容很丰富,如果主体物再大些,表现出他们之间的遮挡关系,你的画会更有层次。

19. 你的画面色彩很鲜艳、很美,如果把人物形象画得再生动一些就更好了。

20. 你涂色非常仔细,画中物体也画得很大,保持这些优点,不断进步。

美术评语 篇4

1、静态与动态评价相得益彰。在美术教学评价中,我们评价的落脚点常常是学生作品结果的评价,忽视学生作品形成的过程及对作品的理解。这种片面的评价往往造成很多不良的后果。美术教学评价应是通过关注“过程”而促进“结果”的提高。学生作品表达的思想情感可能我们无法从作品的表象上获得,犹如“子非鱼,安知鱼之乐”只有通过学生自己的解读我们才会明白,比如:儿童绘画过程往往是一个游戏的过程,他详细描述了一个小动物聚会的活动场景,当聚会结束,小动物散去以后,他便将画面涂抹掉。我们看到的结果只是一个涂抹掉的画面。如果老师盲目地从作品的形式上依据自己的评价标准,可能会作出错误的评价,而打击学生的学习热情。如果让学生说说自己创作的想法,和作品表现情况,不但能让我们客观地评价作品,还能够让学生看到自己的不足,同时,也给其它同学提供建议。静态与动态相得益彰,这样的评价才是最有意义的。

2、师评、自评、互评交互进行,实现评价主体的多元化。改变以往以教师为评价主体的单一现象。学生希望自己的表现得到不只是老师的认可,更希望通过自评,表达自己的想法得到同伴的赞许。让学生更多地参与评价,被评价者与评价者的互动,既提高了评价者的主体地位,将评价变为主动参与、自我反思、自我发展的过程,同时也增强双方的了解与理解,形成民主、有好、和谐的师生和同伴关系。有助于评价指导,促进不断改进与发展。

3、建立多维评价标准,挖掘学生的闪光点。

多维评价的目的就是能够从不同的角度、不同的层面去分析评价问题,更加全面认识问题。在美术教学评价中,我们往往只是一种甄别性的评价而不是一种发展性的评价。

目前,激励性评价成为美术教学中评价的主流,激励性评价激发了学生学习的热情,调动了学生学习的兴趣,起到了积极的作用。法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”但在操作中也出现很多的问题,消弱了激励性评价作用,甚至起到一些负面的影响。

1、滥用激励性的评价。在原《美术课程标准》中指出要强化评价的内在激励作用,于是一些老师们就认为,对学生的评价只能鼓励,不能批评。

由于对激励性教学评价的偏颇理解,在美术课堂上经常看到一些老师不能客观地去评价学生及学生的作品,一味地喝彩,对存在的问题不能及时地指出,评价具有较大的主观性和随意性,偏离了美术学科的本质规律,这样就失去了评价是为了促进学生发展的目的。

2、注重评价的形式,为评价而评价。教学中我们经常会看到一些现象,学生答对一个简单问题,全班同学都同时竖起大拇指,异口同声地说“棒棒!你真棒”,好像彩排过一样。可表扬人的同学面无钦佩之色,被表扬的学生也无喜悦之色。这完全成为一种形式,为评价而评价,忽视学生真实的感受及评价的积极作用。长此以往也让学生对评价失去兴趣。

3、被动赞扬,身不由己。课堂上我们经常会听到老师的指令:“好,把掌声送给他”于是一阵短促的三两声掌声。学生完全掌控在老师的手里。对别人的赞赏应该是自发的,由内而外发出的一种行为,而这里,学生完全是被动的执行者,不管你愿意不愿意。

随意的激励不但无法起到对学生的促进作用,还有可能对学生产生消极影响,造成很多学生只能听进表扬,不能听进批评,认识不到自己的不足,盲目自大。教师的评价要客观地、真实的,而不是虚假的表扬。一味对学生的重复表扬甚至发放奖品显然过度,这种激励性评价显然对美术学科的理解过于表象和肤浅的。

在美术教学过程性评价中,我们要能恰当把握评价的时机和时间。课堂评价的时机把握是十分重要。

1、 及时评价,激发学生的参与积极性。教师对学生的回答应该给予及时的评价,课堂上学生回答问题时,都特别希望得到教师的反馈,尤其是对他答案的肯定。

美术评语 篇5

1.徐晔:你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,就是画面还有点小气,希望你继续努力,期待看到你更棒的作品。徐涵:你很聪明,画画也进步了很多,勾线大气,就是上颜色还缺少点技法,希望你继续努力。方一帆:你聪明而活泼,画面色彩把握的不错,有一定的表现能力,希望你继续努力,老师期待着你更优秀的作品。

2.胡竞鸣:你画画认真,画面有点小气,如果绘画的时候再放开一点,把主要物体画大画好,那你一定会更好。

3.余钱儿:你是可爱的女孩,画画能大胆尝试,就是画面内容上不太把握住,画的过于丰富,也还具有依赖性,希望你继续努力哦。

4.童文轩:你是一位文静而懂事的女孩,上课很认真,画画也很细心,具有一定的技法,作品很棒,老师期待你更优秀的作品。

5.张鑫:你是听话懂事的孩子,上课认真,画画有自己的想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地尝试,相信你会更棒。

6.叶欣:你是活泼可爱的女孩,上课发言积极,有一定绘画能力,就是画面小气了点,老师期待看到你更精彩的作品。

7.汪楠:你是聪明的女孩,画画认真,就是胆子太小了,要多与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。

8.童文涛:你是一个聪明的男孩,上课发言很积极,画画很有趣味性,也进步很多,如

9.果每次作业都能认真画好,相信你一定很棒。

10.柳思杭;你是聪明的小男孩,很自己的想法,画画也大胆,如果你再细心点涂好颜色,那就更棒,老师期待着你的新作品。

11.姜力伟:你是聪明的小男孩,有自己的想法,如果能画好每一笔,上好每一块颜色,结合老师说的画法,更优秀的作品就会出现。

12.李恒毅:你很懂事,上课很认真,有一定绘画能力,你的作品真不错,,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。

13.你是个聪明听话的男孩,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。

14.你很聪明,很有自己的想法,上课积极发表个人见解,但只有想法是不够的,还要有一定的技法,努力吧。

15.对绘画有兴趣,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。每次

16.作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。

17.线条大胆流畅,想象奇特,机灵飞扬的画笔充满整个画面。作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。

18.接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒、飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。

19.你是个出色的好孩子。每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!

20.从你的绘画作品中,可以看出你是一个细心、爱干净的女生。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。作画能力强,色彩艳丽,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。

美术评语 篇6

赵*:你是一个在绘画上富有灵气的女孩,老师很喜欢你认真作画时的神情。从你的作业中,可以看出你用“心”在画画。美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,画出你心中最美的图画。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

吴*:你是一个天真的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定绘画基础,希望你在绘画过程中速度加强,少耽搁时间,期待看到你更精彩的作品。

王*:你是个聪明的男孩,画画认真,就是胆子太小了,要都与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。

王*:你是个很懂事的孩子,尊敬老师,与同学相处较好,上课认真,就是胆子还小了点,总不敢大胆的表,希望你能大胆地去尝试,来一个质的飞跃。

王*:你是一位聪明可爱的女孩,画画也很不错,只是有时上课不太管的住自己与嘴,如果都能认真的画,相信你一定会很棒。

李*:你聪明懂事,也很可爱,想法很棒。还是缺点大气,要尽量把主要的内容画大画丰富,次要的少画点,相信你以后会更努力。

孙*:你是个聪明听话的男孩,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。

胡*:对绘画有兴趣,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

魏*:每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。

梅*:你线条大胆流畅,想象奇特,你是一个聪明的小机灵,飞扬的画笔充满整个画面。画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。

徐*:你作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。

项*:细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!从你的绘画作品中,可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。

冯*:你按时上课,尊敬老师,与同学相处和睦,作画能力强,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。

胡*:你已经有了一定的绘画能力,每次都很不错。构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。上课认真的时候,能画出一幅幅漂亮的作品,一旦想玩就有点随意了哦。

徐**:你是一个聪明听话的女孩,画画能够自己大胆的表现,很不错了哦,相信你一定会更棒。

钟*:你已经改变了以往那种害羞、胆小、内向的状况,你变得很阳光、大气,豪爽。老师希望你在学习与生活中大胆的发表自己意见,继续大气与身边同学与朋友相处,不懂就问,努力向上,永葆阳光风貌,拥有马的潇洒飘逸。

范*:这学期来,老师看到懂礼貌的你听课专心,积极举手回答问题,但声音不够洪亮,相信你在下学期能够有一个新的面貌迎接新的挑战,加油!

欧*:老师最喜欢的小朋友,你清纯、阳光可爱,上课你按时,听课你认真,举手回答问题你积极,作业中能够看到你幼小的心灵中装着一个偌大的美好世界,你礼貌,善良,友好,班上所有的哥哥姐姐都很喜欢你,你的身上从来没有其他孩子的那种坏脾气坏习惯,希望你在新学期的学习中继续把身上优秀的品质保存下去,专业上有一个更大的提高!

王*:“个性张扬”四个字用在你身上为之不过,宇驰,你的造型,你的色彩,你的空间感总是让老师惊喜,没有谁可以左右你肆意翩飞的翅膀,你自由,你快乐,你感染着能够读懂你世界的每一个人。如果你的速度能够跟得上你的思维,那么你就是我们班最让老师欣赏的学生了,希望在新学期里,你的进步继续是老师的希望!

胡*:你是一个有独立思维的孩子,同时,你也是一个善良礼貌、阳光可爱的孩子,说到你,总是在老师眼前浮现出你大师一般“挥毫”作画的样子,虽然你还在小班,但是你的握笔姿势,你的线条,你的色彩表现力充分超越了这个年龄段的孩子,老师准备下学期破格让你升入中班学习,你有信心吗?

姜*:老师不得不佩服你学习的持之以恒,虽然你家距离学校远,但是你从不迟到,从不早退。上课的时候你专心听讲,举手回答问题总能看到你高高举起的小手,友好的你从来不与其他同学发生任何矛盾与摩擦,完成作业认真,效果好,希望在新学期你有新的思想呈现出来,让老师大吃一惊!

刘*:告诉我,如果我们班是一个温馨的动物园,你认为老师是什么动物最相像?如果,我们班是一个温馨的动物园,我认为你应该就是我们园中那头可爱的小象了。你有善感的眼神,白皙的皮肤,健康的身体,稳健的'步态,肉肉的小手笨拙的握笔造型设色的姿势给老师留下非常深的印象,从第一幅作业到最后期末的作业中可以明显看出你的内心世界在慢慢拓展开来。你懂得了物象构成的个性处理,你不再描摹一些与他人相似的背景物件,开始表现属于你内心世界的形象,老师支持你,希望你在新学期能够有更好的发展。小帅哥,老师相信你!

曾*:给老师留下印象最深的是你的口语表达,毅驰,你一口小大人的腔调与老师与同学交流与沟通,与你的对话,俨然面对一位很有经历的长者,我服你了。从学色彩开始,你发现了你的奔放的个性,俨然一幅大师模样,你在造型与色彩上都有大进步,但根据你自身综合素质,这点进步远远不够。希望在下学期你能够调整一下自己的学习方法,按时上课,不缺课,完成作业时更细心,相信你会上升更快!

*:阳光可爱的你总是第一个到校上课,你适应能力极强,吸收新知识很快,表现力很强,举手回答问题积极,是一个学习知识的好苗子,希望下学期你上课时少讲话,上书法课时上让李老师操心,静心下来争取全面发展,继续保持在优生行列。

王**:可爱淳朴的你一直深得老师喜欢,灿烂的笑容一直是你感染人的“商标”,你按时到校上课,与同学相处及其友好,心胸宽阔,从不与其他同学斤斤计较,具有一个优秀小男孩的风范,不过,上课的时候注意力比以前集中了,回答问题也积极了,作业中想象丰富,每一幅作业都在讲述着你自己的世界,希望你构图再大一点,上色再仔细一点好吗?

闵*:文静的你口语清晰,表达干净流畅,是一个行事利落的小女生。谦虚、礼貌、友善是你的优秀品质,阳光可爱是你健康的精神面貌。这一学期来,你能够按时到校,听课专心,回答问题积极,但是你在这学期来胆子变小了,造型、构图不够大胆,希望你在下学期有一个更大的飞跃!

向*:大大眼睛,胖乎乎的脸蛋,永远充满笑意的嘴给所有的同学留下了很深的印象。这学期来,你不再像以往那样喜欢迟到了,你上课认真,举手回答问题积极,完成作业认明显的比上学期进步了不少,但是,无论学习什么我们都要持之以恒,要坚持做得更好,行吗?

何*:虎头虎脑的你一直是我喜欢的学生,你始终以一种坦然的神情专注的听课,积极的举手回答问题,大胆的想象,肯定的造型给老师留下了及其深刻的印象, 你独立能力比较强,与同学相处很和睦,是班上哥哥姐姐们都喜欢的乖乖虎。不过,画画的时候你为何不能将最好的表现坚持到最后呢?如果你能够将最好的创意以最好的色彩表现充分,我一定每一次都给你满分。

付*:你天真可爱,有极其强烈的上进心,所以,能够明显感受到你学习的急切,但是,你因为个性因素,过于的自信让你自己听不进别人的建议,所以你的进步相对来说要小些,不过你构图大胆,上色大胆,构思有新意,上课听课认真,回答问题积极,是老师心目中的优等生。老师相信你在新学期扬长避短,有一个大的提升。

蒋*:小蒋,我们的美术班就是一片繁茂的森林,老师和同学们都是这片森林中的动物,你怯生生的姿态像极森林中长满梅花花纹的小鹿子,一直以来,你都以一种积极的学习态度投身到绘画中来,课堂上,你听课认真,完成作业一丝不苟,效果明显,常常会有一些令人意想不到的物象出现在我眼中。如果你能够大胆说话,大胆表现自己就好了,有信心吗?

黄*:文明礼貌的你表达能力较强,语言干净,声音亮,上课你不再像从前那么容易走神,听课认真,积极回答老师所提的问题,大胆的想象,大胆的用线条与色彩表现自己的所见所想,造型与背景处理富有自己个性,这学期来画面干净,完整。相信在下学期你一定能够通过自己的努力有一个较大的提高,老师相信你!

牟*:绘画是一件快乐的事情,在线条与色彩编织的世界里,所有的梦想与希望都可以展现,绘画如同文字学科一样是一片汪洋大海,每一滴水,每一条河流,每一条江的汇聚才凝成了它壮观的外形,一个个点,一根根线条,一块块颜色的汇聚,织就了它让人沉思与欣赏与惊叹的内涵,如果没有想象,绘画就像一只没有翅膀的凤凰,难以在阳光下展现她灿烂与的美丽,所以,老师希望展开你的翅膀,才能让风带随你奔向你所向往的彼岸。

杨*:我们美术小班是一片充满阳光雨露的重林,你是我们重林中优雅的公主,对老师,你礼貌,对同学,你亲和,在专业的学习上,你积极向上,你的线条,你的色彩干净而纯粹,你所表现的世界,永远富有童话般的清丽。希望你在新学期的学习中能够一如既往,争取不落下任何一个章节的内容,老师相信你能够用你的色彩与线条表现出你的童年快乐!

王*:可爱的你总是喜欢做出一些让你哭笑不得的事,你喜欢悄悄捏捏同座的胖脸或者胖手,或者用小铅笔敲打一下同座的头,所以,你变成了同学或者家长“举报”的对象。政豪,我难以想象你的世界有多大,老师惊讶如此小的一颗心里盛装着太多让人着迷的故事,你总是徐徐向老师讲述你每一个情节,你的线条, 让很多同龄小朋友折服,但是,很多时候你无法沉静下来,注意力容易分散,老师希望你下学期能够改正这些小缺点,发扬自己的有点,尽快成为老师最欣赏的小朋友好吗?

范*:接受老师讲授的新知识你总是很快,课堂上,你总是第一个把你自信的手举得老高老高,回答问题时,你总是一板一眼,语言流畅完整,吐字清楚干净,完成作业时,你总是一丝不苟,总是追求更好,所以,凡是看过你作业的人都忍不住要夸奖你一番,希望下学期有更新更好的突破。

易*:你是一个安静的孩子,在我们班,你常常进入老师视线。老师总好奇:如此幼小的孩子,它的内心世界究竟有多少大人都无法知晓的故事呢?课堂上,你基本上掌握了老师教给你的知识,但是你缺乏与大家交流分享的习惯。思成,我们每个人都生活在群体之中,如果离开了这个群体,我们就会被孤单包围,我们就会丢失很多很多的快乐。我希望你能够每天都展露你灿烂的笑容,与其他小朋友一起快乐的抓住童年的快乐翅膀飞翔!另外,画画时胆子大点,造型粗犷。

美术评语 篇7

对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长,而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们,前者能帮助老师了解幼儿的创造意图和其他生活情形,后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价,只有能帮助老师了解幼儿,并有效地提示幼儿从事创作,才有意义。我们都知道,美术作品的评价是美术教育活动一个不可缺少的“尾巴”。有了这条“尾巴”,才是一次完整的美术教育活动。但是如何体现幼儿美术作品评价的价值?我们又认识了多少?又实践了多少?在实践中,我觉得:

1 多种评价方式的综合运用

为了避免单一评价方式的弊端,采用了多种方式进行评价。自评式、互评式、推优式、评价表等方式交替使用。例如自评式评价,教师事先设计好各种单项评价内容。例如,像“画我喜欢的玩具”、“厨房一角”等绘画课,可设为:构图好、线条生动、有创意等;像“多功能椅子”、“生活中的标志”等这样的设计课,可设为:装饰性强、创意新、色彩合理等;幼儿按照预设的评价内容给自己的作品评分,在评价中态度极其认真,没有丝毫懈怠。让幼儿参与评价,能够增强幼儿的兴趣,但幼儿被限制在教师提供的评价内容里,没有自由驾驭语言的机会,影响了对语言表达能力的培养。推优式评价,先让幼儿分组互相评价,推选出优秀作品进行集体交流。在评论别人作品时,不同的人会有不同的视角及语言,孩子们会对同一作品做出不同诠释而产生不同的评价,幼儿间展开激烈的辩论。这种互评法既能加深评论者对他人作品的理解,也能帮助作者从全新的角度认识自己,取长补短,有效提高绘画水平。欣赏、评价别人的作品,也是提高鉴赏水平的一个过程。但幼儿的鉴赏水平是一个逐步提高地过程,最初阶段容易出现习惯性的感情倾向,老师经常表扬的幼儿,幼儿也会认为他画的就是好,他被推选的机会就很多,同时其他幼儿体验成功的机会就会减少,幼儿的兴趣和热情逐渐降低。如何将自评、互评、共评很好地融合、统一,从而促进不同水平幼儿的提高,成为我们思考的一个重要问题。

2 幼儿的美术作品

原本就浸透了幼儿的各种情感,有些想象的、抽象的作品可能画面效果不是很好,但也可能是幼儿构图能力的局限,所以教师不应对幼儿横加干涉,而应尽量给幼儿提供自我表现的机会。让幼儿以异于他人的表现方式来表达其独特的思想和情感,并树立起自我表现的信心。教师必须站在学生的角度上,用幼儿的眼光去理解他们试图表现的内容,做到理解和尊重幼儿。

在看似幼稚杂乱的图形和线条中发现他们的才华,体会他们的情感,教师在评价幼儿作品时应抱着充分尊重和信任的态度,运用笑脸和恰当的评语谈出自己的的体会和对幼儿的期望,可起到鼓励幼儿创造能力和与幼儿很好地交流的作用,幼儿也会更敢于与众不同,这正是新课标中提到的:在美术教学中要注重对美术作品展现的评价。

幼儿的美术作品无“好”、“坏”之分,只有“好”与“更好”、“优秀”与“更优秀”可言。只要他在创作,教师都应肯定他。使每个幼儿充满自信,勇于创新,让幼儿在作品中敢于表达生活的情感和态度。他们的画在成人看来也许很稚拙,但每一幅画他们都有这样画的理由。因此,美术教师应充分发挥评价,在激发创作欲望,促进学生潜能、个性、创新精神等方面的作用,使每个幼儿都具有自信心和持续发展的能力。

      3 警惕——每一个孩子不是一个容器,即使是也有一定的容积

在实际的幼儿美术作品评价中,我们经常会陷入这样一种困惑:我们知道这一次活动应让幼儿欣赏些什么,评价些什么,然后就会迫不及待的希望幼儿马上就能够发现和领会所要欣赏和评价的内容,甚至掌握一些必要的技巧。其实在这个时候,我们关注的只是自己对幼儿作品的欣赏和理解,也就是说在用成人的眼光看待和评价幼儿的美术作品时,一定程度上

我们关注的只是“自己”。因此,我们只有从幼儿的实际水平出发,循序渐进,不断地丰富幼儿的经验,关注幼儿的作品,正确地引导幼儿,尊重幼儿,才能正确地进行幼儿美术的评价。也就是说这时候我们关注的是“幼儿”。

4 要懂得——每一个孩子都是一个特殊的个体

每一个幼儿都有自己独特的个体经验,而美术作为一个艺术作品,有其特定的意义和主题。这就形成了大多数人对某一个作品的大致理解和印象。但是,在每一个美术教学活动中幼儿基于生活经验、背景、认知水平的不同,他们对作品的个性理解也是不同的。因此,也就是说,意义是一个双向建构的过程,美术活动所要传达的意义要通过个体的加工和整理。每一个幼儿都有自己独特的思维,其反应和表现也是不同的。如:在“小花伞”的教学中,我让幼儿欣赏了不同形式的伞,有广告伞、工艺伞等,在幼儿自己创作装饰的小花伞中,他们都有用自己独特的方式和理解来创作和表现。

总之,幼儿美术作品评价的最终目的就是让每一个幼儿获得成功的感觉,对作品评价如果多一点欣赏鼓励,多一点期待关注,多一点尊重宽容,多一点征询探讨,多一点浓厚的人情味,为幼儿的美术作品创作创设良好的评价氛围,促进幼儿认知的发展,情感的建构,我们才能更好地体现幼儿美术作品评价的价值,正确地进行幼儿美术作品的评价,我们的美术教育将会是一片晴空!

美术评语 篇8

1. 在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。2. 你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!3. 每次看到你作品,老师都很高兴。画的真有趣,也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。4. 就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。5. 想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己也很棒,老师期待着你的新作品。6. 从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了不起的作品呀!7. 你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。8. 你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。9. 喜欢你画的树,生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。10. 干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。11. 你的作品总是和干净很整洁,如果画画的时候胆子再大一点,想到什么就画什么,那你的作品会更优秀。12. 你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。期待看到你更精彩的作品13. 从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒!14. 你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。15. 美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。16. 如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。17. 画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错!18. 万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。19. 每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。20. 你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。

美术评语 篇9

1. 踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。

2. 可以看出你很用“心”在画,继续努力,你会表现得更好。

3. 只要认真地画好每一个色块、每一根线条,你会发现你很优秀。

4. 成功路上要有细心、耐心和信心。绘画也是如此,努力吧。

5. 美术就是一种快乐的游戏,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。

6. 你的作品真不错,希望你继续努力,画出更好的作品。

7. 绘画要有好的想法,更要有好的表现方法,加油,你会表现得更好。

8. 你的作品仔细整洁。在绘画表现方法上多花点时间,会更棒!

9. 美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

10. 你很有想法,如果能坚持,会有更棒的作品!

11. 你很聪明,很喜欢你的画。相信你会画出更好的作品。

12. 你的画面很热闹,平时多注意观察,会表现得更好。

13. 绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,会画的更好。

14. 画画时胆子再大一点,想什么就画什么,你的作品会更优秀。

美术是一种快乐的游戏,大胆去画,你会更棒!

从你的作品中可以看出你的想法也很独特,要是能坚持那会更棒。

美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

你是一个聪明的孩子,很喜欢你的画,很有趣味性。

每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

你的构思独特, 想像能力强。若在涂色时再细致些,会更棒! 美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特。

从你的作品中可以看出你的想法很独特,如果能坚持,那会更棒!你的画线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富。

你的画面饱满、色彩丰富,好样的!

你的美术作业干净整洁,真不错!

从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒!

你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。

美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。

如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。

画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错!

万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。

作画时细致认真,想象丰富,你真棒!

你作画时不受约束,画面妙趣横生,真不错。

每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。

每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。

你的画面想象丰富,若在涂色时再细致些,你的画会更棒!

:每次作画都很认真,画得不错,就是胆子还小了点,总不敢大胆的表现。希望你能大胆地去尝试,来一个质的飞跃。

2、王涵仡:每次都能积极参加,上课认真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地去尝试。

3、蒋天岚:你是一位聪明可爱的女孩,专心画时,作品就很出色,就像那美丽可爱的南瓜娃娃,画得真棒。相信你会画出更多优秀作品的。

4、汪意涵 :很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。

5、黄姜阳:进步很大,无论造型还是涂色都越来越好,继续坚持,你会更出色。

6、方浩然:你很专心,上课认真,只是不敢下笔,大胆去画吧,只有画了才会有出色作品。

7、余姜毅:你的耐心和细心使作品脱颖而出,大胆放开的表现吧,把心中最美的展现出来。

8、陈绮慧:细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,不错,大胆表现吧!

9、钱皓文:,画画大气,有进步,若在绘画中再耐心、认真些,作品一定会更棒,而且绘画中要遵守纪律,以免影响他人,继续加油。

10、蒋越洋:活泼的你,上课能积极回答老师的问题,画画大气,进步很大,只是有时太兴奋了影响绘画,相信你会努力的。

11、林子敦:你是可爱的男孩,上课表现不错,通过学习进步不少,技能和思维都有提高,相信自己会越画越好。

12、王O儿:你是个聪明的女孩,画面丰富,线条大胆流畅,色彩鲜艳,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。涂色再细心些,作品更佳。

13、董哲:作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。

二、6-8岁:

1、余蕾萌:你是一位文静的女孩,作画认真细心,构图完整,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。

2、方昭翔:每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想象能力强,有一定的绘画天赋。

3、徐路一:课堂上积极活泼,认真绘画,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。

4、方柯:你是个听话懂事的孩子,想法也很不错,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。

5、夏雨:绘画有进步,认真时就能画的更好,只要相信自己,大胆表现,努力加坚持,相信你一定很不错的。

6、王以薰:作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。

7、童文涛:作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,画面妙趣横生,富有绘画激情,若在涂色中再细心认真些,会更棒。

8、方心宜:上课认真,细心作画,若能更大胆些,效果更佳。相信你会继续努力,让老师欣赏到更精彩的作品。

9、何言:每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。

10、丰翔:你是个活泼的男孩,上课表现不错,只要大胆的描绘,努力加坚持,相信你一定很不错的。

11、李若君:对绘画有兴趣,接受能力强,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

12、汪若桐:你是一个聪明文静的女孩,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。

13、余乐彤:你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继续努力,让老师看到你更精彩的作品。

14、童可薇:接受能力强,画面中充满着你智慧的光芒,继续加油,把自己的画打扮的更棒。

15、商静涵:线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋,继续努力。

16、王晨翔:你是位懂事而有个性的男孩,上课很认真,画画也很大胆,动作很快,希望今后能更出色的表现作品。

17、章沐成:有一定作画能力,能不受约束,充分发挥想象,但绘画要注意取舍,把握好时间,把精彩画面展现出来。

18、郑心禾:很有主动性,接受能力强,画面丰富,色彩鲜艳,在绘画中专心些,把自己的智慧的充分展现出来。

19、王鹤然:你是一个活泼可爱的女孩,想法活跃,有进步,不过有时还是有点随意,缺乏耐心。加油啊!

20、徐凌畅:你画画认真,有耐心,如果绘画时能再放开一点,不要那么拘谨,自信的表现,你一定会画得更好。

21、毛斓:积极参与绘画,又有新的进步,希望今后大胆表现,涂色再迅速些,会有更大的提高。

美术格言大全


美术格言

1、用一根线条去散步。德国保罗克莱。

2、雕刻无须独创,它需要的是生命。罗丹

3、离开了人民,艺术就没有了土壤。梁明诚

4、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

5、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。徐谓

6、一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。马蒂斯

7、人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿

8、客观世界的视觉现象本身是没有意义的,有意义的是感觉,因而是与环境完全隔绝的。马列维奇

9、似者媚俗,不似者欺世,妙在似与不似之间。齐白石

10、艺术家不相信科学,因为科学只是不完美的东西。诺尔德

11、一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的。胡一川

12、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的欲望,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术,不可来。康定斯基

13、画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。---贺拉斯

14、好读书,不好读书;好读书,不好读书。徐谓

15、应从习作中寻求快乐。塞尚

16、我的造型法是由纯粹的形式和色彩构成,与自然的结构完全无关。瓦萨雷利

17、屋中有画,等于悬挂了一个思想。雷诺兹

18、杰出的艺术家怀有的任何心思,都有本事透过一块大理石表现无遗。米开朗琪罗

19、艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。毕加索

20、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。塞尚

21、理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森

22、凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器。刘勰

23、学我者生,似我者死。齐白石

24、发掘生活的美是我最大的乐趣。杨之光

25、将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。安藤忠雄

26、艺术是大自然映现在人间的东西,重要的是要好好磨镜子。罗丹

27、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。夏加尔

28、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。苏轼

29、如果愿意欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人。马克思

30、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安

31、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。马蒂斯

32、在真正的艺术领域里,没有预备学校,但是有一个最好的预备方法,就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。歌德

33、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。康定斯基

34、艺术品绝非是对那些在任何给予的时间里显现的个别存在物的再现,相反它是对物的一般本质的再现。海德格尔

35、我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦

36、美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹

37、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现,那就是根据透视法则,使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚

38、笔墨亦由人品为高下。方薰

39、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见,而表现他自己所想到的东西。罗丹

40、欲立艺者,先立人。齐白石

41、着笔不宜一味熟,称心还常三分生。关山月

42、艺术家对于自然有着双重关系:他既是自然的主宰,又是自然的奴隶。歌德

43、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

44、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁

45、虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性,但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂,它能加速反应,却在最终的结果里不见踪影。丹下健三

46、绘画愈像雕刻,映在我眼里愈觉得它是出色的作品,雕刻愈像绘画,我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把,它们就如太阳与月亮的光,有天壤之别。米开朗琪罗

47、人生短,艺术长。潘鹤

48、许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性,因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生,而同时才能不是任何人的学生,应该把一切学到的功课,化为自己的财产。德拉克洛瓦

49、所谓名牌大学,首先是由著名的教授组成的。所以说,好的教授就是好的大学。迟轲

50、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹

51、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。张彦远

52、外师造化,中得心源。张躁

53、艺术是一种使我们达到真实的假想。毕加索

54、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。罗丹

55、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。蒲鲁东

56、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞

57、我绝不画我没见过的东西。齐白石

58、艺术,就是自然与人。培根

59、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。惠斯勒

60、战斗场面和绘画,都要在远处观看。英国

61、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。罗丹

62、我们绘画是比喻,不是模仿。形式和色彩本身并不美,只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳

63、色彩像炸弹一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。张大千

64、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹

65、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。蔡克振

66、艺术是人类的天性。伯克

67、在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。(美)罗恩菲德

68、我并不照自然描绘,我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西,我要画的是曾经看到过的东西。蒙克

69、生活是生活,艺术是艺术,不能也不必要完全一样。潘天寿

70、古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良,亦非中西合璧,仅直接师法造法而已。徐悲鸿

71、我发现生活的美,愿和人分享。郑爽

72、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质。郭熙

73、年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹,或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同,大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良

74、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。罗丹

75、文学家是以抽象化了的,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

76、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫

77、最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗

78、只有形式对心灵产生作用时,我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式,我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基

79、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心理从新唤起这种感情,并用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。托尔斯泰

80、我不画我所看见的,我画我所知道的。毕加索

81、天地以生气成之,画以笔墨取之。石涛

82、所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹

83、我们身在穷山沟,眼光却注视世界美术潮流,预想未来。谭畅

84、痛苦会过去,美会留下。雷诺瓦

85、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥

86、美术是揭示真理的谎言。毕加索

87、意存笔先,画尽意在。张彦远

88、诗中有画,画中有诗。王维

89、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。罗马尼亚博巴

90、我早已达到技精艺熟,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学习。马蒂斯

91、不动就没有画。关山月

92、想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识的源泉。爱因斯坦

93、人有两只眼睛,一只观察周围的世界,一只观察自己,人要清醒的看待自己和身边的环境,看待自己就是客观的看待自己的长处与短处,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相关的弥补方式,当然,这个弥补方式有很多种,如果的确是弥补不了,那也没什么,完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼

94、应知天道酬勤,不叫一日闲过。齐白石

95、人不可有傲气,但不可无傲骨。徐悲鸿

96、顽强的毅力可以克服任何障碍。达芬奇

97、艺术家用脑,而不是用手去画。米开朗基罗

98、我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗

99、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术,一种博物馆的艺术。塞尚

100、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。冈察洛夫

美术评语推荐


现在社会,网络的普及使沟通变得更加便捷,有意义的句子非常值得我们分享,有时候一句话就是完胜长篇大论的,通常令你感到有趣的句子都是什么类型的?小编特意收集和整理了美术评语推荐,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

美术评语 篇1

1.在学习上你表现出色。你的坚强,你的懂事,你的聪慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾,把握自己,我想你一定能做一个更出色的人。

2.你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力较强。希望你能把握日历的每一页,奏响人生最美的乐章。

3.你是一个相对内向的男孩,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生,就是学习有点跟不上,望认真掌握好基础知识,多练、多问,继续努力,老师关注着你的进步。

4.尊敬老师,热爱班集体,是你的优点,你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志,你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子,你应该灵活一些,学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。

5.你外表深沉,内心活跃,观察细致,爱好广泛,球艺也不孬,真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去,能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实,给人快乐;努力让人进步,给人智慧!

6.你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,这很好。人无完人,金无足赤,多理解别人,多找找自己的缺点,也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽,而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈,再创辉煌!

7.你关心集体,毋庸置疑,敢作敢当,也有目共睹。你的表现可圈可点,希望你在今后更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

8.善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中,老师看到了你的自信,也看到你成绩的进步。

9.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样,锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功,老师深深地祝福你。

10.你喜欢简单,但思想比较复杂,有主见,思维也很活跃,但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大,你并非不是学习的好料,望你克服困难,勇往直前!

美术评语 篇2

1. 在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。2. 你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!3. 每次看到你作品,老师都很高兴。画的真有趣,也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。4. 就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。5. 想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己也很棒,老师期待着你的新作品。6. 从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了不起的作品呀!7. 你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。8. 你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。9. 喜欢你画的树,生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。10. 干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。11. 你的作品总是和干净很整洁,如果画画的时候胆子再大一点,想到什么就画什么,那你的作品会更优秀。12. 你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。期待看到你更精彩的作品13. 从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒!14. 你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。15. 美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。16. 如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。17. 画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错!18. 万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。19. 每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。20. 你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特, 想像能力强。

美术评语 篇3

1.你是个活泼的男孩,上课认真,有一定的绘画能力,作画细心,构思新颖,想象力丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。

2.你是一个可爱的女孩,上课认真的时候,能画出一幅幅漂亮的作品,一旦想玩就有点随意了哦。

3.你是一个聪明听话的女孩,画画能够自己大胆的表现,很不错了哦,相信你一定会更棒。你是一个聪明开朗的女孩,上课很认真,每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。老师期待你更漂亮的作品。

4.你很聪明,想法也别具一格,就是画画有点随意,不够细心,如果上课能静下心慢慢画就好了。

5.你是个聪明的男生,很有想法,线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋。如果把自己所想的东西结合老师说的画法,那样一定更棒。

6.你上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,不敢多画,总怕画错,相信你多多练习后一定会改变的。

7.进步很快,作画认真,细心,想象丰富,画面丰富,色彩鲜艳,能将画面渲染得五彩缤纷,绚丽多彩。大胆流畅的线条,丰富多彩的画面展现了你的个性,无论在造型还是色彩上都有很大提高。

8.你上课认真,有自己的想法,画画很细心,画面也比较完整,布局饱满,色彩鲜艳,想象丰富,兴趣很高,很乐意画。希望你继续努力,老师期待看到你更精彩的作品。

9.你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。

10.你是个聪明的男孩,画画认真,就是胆子太小了,要都与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。

11.你上课认真,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。

12.你是一位文静的女孩,上课很认真,作画细心,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。

13.你是一个开朗的女孩,上课认真,画画细心,画面也不错,就是画面丰富性欠佳,希望你继续努力,老师期待看到你更棒的作品。

14.你是个聪明的男孩,就是上课专心程度不够,画画有点胆小,如果大胆地尝试,相信会很棒的。

15.你是个很懂事的男孩,上课特别认真,能积极回答老师的问题,画画大气,进步很大,相信你会继续努力的。

美术评语 篇4

1. ×__师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。学习中,她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。总之,她的工作,和她的为人一样,实在扎实。

2. __老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

3. 认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

4. 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

5. 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。

6. 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

7. 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

8. 积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

9. 热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

10. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。

11. __老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积,极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

12. __老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。学习中,她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。总之,她的工作,和她的为人一样,实在扎实。

13. 他功底深厚,具有较高的艺术素质,为人师表,深受领导的器重,一直以来委以重任,担任高三美术教师。他肩负重任,乐于奉献,把青春献给党的教育事业;他师德高尚默默耕耘,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,培育出满园桃李。善教乐教,深受师生尊敬为了完成上级学校交给的任务,老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范讨论评讲实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。

14. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委学生会工作表现出色。他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,“捧着一颗心来,不带半根草走”,深受上级学校领导全体教师以及社会各界人士的尊敬,,老师时刻保持谦虚谨慎戒骄戒躁的作风,时刻保持安教乐教廉洁执教的师德风范。

15. __老师热情开朗踏实。一贯认真服从领导安排,尽职尽责地做好本职工作。本学年,她不仅担任着面点教学,政治教学,还承担了职高的晚课教学,可谓工作纷繁琐碎。但是,她却从未有过任何怨言,兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天,她教职高的学生学面点,教预科的学生学政治;晚上,老师们都已经回家准备晚饭,和家人共享美好时光,她却把自己的孩子留在家里,组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……

美术评语 篇5

1. 画画时,你那么专心。你的点滴进步都是你自己努力的结果,继续保持,把你对美的感受大胆地表达出来。

2. 美术课上你总是不声不响,老师希望看到你大胆表达自己的思想,与同学共同交流,这样,你的进步会更大。

3. 你好象性子很急,画画时三、二下就完成了,如果你试着慢慢画、细细画,那你笔下的形象将更生动。

4. 老师喜欢你作画时的那份投入,如能把物体画得再大些、粗犷些,那你的画会更美。 章博远你是个很有上进心的孩子,美术课上总是争取发言的机会,且画画又快又好,继续保持,好吗?

5. 你以独特的绘画语言表达自己的思想,表现自己的风格,博采众长将使你的画变的更美。

6. 你画中的物体表现得很细致,如果能将主体物刻画得再大些,增加画面的主次感,你的画面会更美。

7. 你是个聪明机灵的孩子,画面内容很丰富,如果人物画大点,表现出他们之间的遮挡关系,你的画会更有层次。

8. 你画画时成竹在胸,意在笔先,愿你不断描绘,将美好的世界尽收眼底、尽展笔端。 你是个聪慧的好孩子,绘画时想好了就能大胆地表达出来,如果内容再充实些,笔道再细致些就会更棒。

9. 你上课时发言很积极,画画也很认真,如果画面色彩再鲜艳一些,你的画会更美。

10. 美术课上的你,听课创作好认真,人物刻画好细致,要是画得再大些就更好了。 你的画面构图饱满,色彩鲜艳,如果能把物体形象画得再精致些,你的画会更美。 你画画时非常细致,色彩鲜艳,如能将画面上的每个细节都刻画完整,那就好上加好了。

11. 你的画用笔轻盈,用色柔和,我们都很喜欢。希望常常见到这份美丽。

12. 不声不响的你总是以高标准来严格要求自己,美术课上,你总想把画画得最美,老师相信你。

13. 你的画淘气又可爱,让人爱不释手。我想,握在你手中的一定是马良的神笔。

14. 你画画时很认真,想法也挺多,不过就是速度慢了点,抓紧时间多画点、涂完色,你的画会更完美。

15. 画画时的你多认真、多投入。如果能在听课时也象画画时一样管住自己,你的进步会更大。

美术评语 篇6

对幼儿作品施以评价只是使老师更透彻地了解幼儿的成长,而不是以幼儿的缺点和优点来困惑他们,前者能帮助老师了解幼儿的创造意图和其他生活情形,后者徒然使幼儿对寻找自我和创造表现丧失信心……任何评价,只有能帮助老师了解幼儿,并有效地提示幼儿从事创作,才有意义。我们都知道,美术作品的评价是美术教育活动一个不可缺少的“尾巴”。有了这条“尾巴”,才是一次完整的美术教育活动。但是如何体现幼儿美术作品评价的价值?我们又认识了多少?又实践了多少?在实践中,我觉得:

1 多种评价方式的综合运用

为了避免单一评价方式的弊端,采用了多种方式进行评价。自评式、互评式、推优式、评价表等方式交替使用。例如自评式评价,教师事先设计好各种单项评价内容。例如,像“画我喜欢的玩具”、“厨房一角”等绘画课,可设为:构图好、线条生动、有创意等;像“多功能椅子”、“生活中的标志”等这样的设计课,可设为:装饰性强、创意新、色彩合理等;幼儿按照预设的评价内容给自己的作品评分,在评价中态度极其认真,没有丝毫懈怠。让幼儿参与评价,能够增强幼儿的兴趣,但幼儿被限制在教师提供的评价内容里,没有自由驾驭语言的机会,影响了对语言表达能力的培养。推优式评价,先让幼儿分组互相评价,推选出优秀作品进行集体交流。在评论别人作品时,不同的人会有不同的视角及语言,孩子们会对同一作品做出不同诠释而产生不同的评价,幼儿间展开激烈的辩论。这种互评法既能加深评论者对他人作品的理解,也能帮助作者从全新的角度认识自己,取长补短,有效提高绘画水平。欣赏、评价别人的作品,也是提高鉴赏水平的一个过程。但幼儿的鉴赏水平是一个逐步提高地过程,最初阶段容易出现习惯性的感情倾向,老师经常表扬的幼儿,幼儿也会认为他画的就是好,他被推选的机会就很多,同时其他幼儿体验成功的机会就会减少,幼儿的兴趣和热情逐渐降低。如何将自评、互评、共评很好地融合、统一,从而促进不同水平幼儿的提高,成为我们思考的一个重要问题。

2 幼儿的美术作品

原本就浸透了幼儿的各种情感,有些想象的、抽象的作品可能画面效果不是很好,但也可能是幼儿构图能力的局限,所以教师不应对幼儿横加干涉,而应尽量给幼儿提供自我表现的机会。让幼儿以异于他人的表现方式来表达其独特的思想和情感,并树立起自我表现的信心。教师必须站在学生的角度上,用幼儿的眼光去理解他们试图表现的内容,做到理解和尊重幼儿。

在看似幼稚杂乱的图形和线条中发现他们的才华,体会他们的情感,教师在评价幼儿作品时应抱着充分尊重和信任的态度,运用笑脸和恰当的评语谈出自己的的体会和对幼儿的期望,可起到鼓励幼儿创造能力和与幼儿很好地交流的作用,幼儿也会更敢于与众不同,这正是新课标中提到的:在美术教学中要注重对美术作品展现的评价。

幼儿的美术作品无“好”、“坏”之分,只有“好”与“更好”、“优秀”与“更优秀”可言。只要他在创作,教师都应肯定他。使每个幼儿充满自信,勇于创新,让幼儿在作品中敢于表达生活的情感和态度。他们的画在成人看来也许很稚拙,但每一幅画他们都有这样画的理由。因此,美术教师应充分发挥评价,在激发创作欲望,促进学生潜能、个性、创新精神等方面的作用,使每个幼儿都具有自信心和持续发展的能力。

      3 警惕——每一个孩子不是一个容器,即使是也有一定的容积

在实际的幼儿美术作品评价中,我们经常会陷入这样一种困惑:我们知道这一次活动应让幼儿欣赏些什么,评价些什么,然后就会迫不及待的希望幼儿马上就能够发现和领会所要欣赏和评价的内容,甚至掌握一些必要的技巧。其实在这个时候,我们关注的只是自己对幼儿作品的欣赏和理解,也就是说在用成人的眼光看待和评价幼儿的美术作品时,一定程度上

我们关注的只是“自己”。因此,我们只有从幼儿的实际水平出发,循序渐进,不断地丰富幼儿的经验,关注幼儿的作品,正确地引导幼儿,尊重幼儿,才能正确地进行幼儿美术的评价。也就是说这时候我们关注的是“幼儿”。

4 要懂得——每一个孩子都是一个特殊的个体

每一个幼儿都有自己独特的个体经验,而美术作为一个艺术作品,有其特定的意义和主题。这就形成了大多数人对某一个作品的大致理解和印象。但是,在每一个美术教学活动中幼儿基于生活经验、背景、认知水平的不同,他们对作品的个性理解也是不同的。因此,也就是说,意义是一个双向建构的过程,美术活动所要传达的意义要通过个体的加工和整理。每一个幼儿都有自己独特的思维,其反应和表现也是不同的。如:在“小花伞”的教学中,我让幼儿欣赏了不同形式的伞,有广告伞、工艺伞等,在幼儿自己创作装饰的小花伞中,他们都有用自己独特的方式和理解来创作和表现。

总之,幼儿美术作品评价的最终目的就是让每一个幼儿获得成功的感觉,对作品评价如果多一点欣赏鼓励,多一点期待关注,多一点尊重宽容,多一点征询探讨,多一点浓厚的人情味,为幼儿的美术作品创作创设良好的评价氛围,促进幼儿认知的发展,情感的建构,我们才能更好地体现幼儿美术作品评价的价值,正确地进行幼儿美术作品的评价,我们的美术教育将会是一片晴空!

美术评语 篇7

1、静态与动态评价相得益彰。在美术教学评价中,我们评价的落脚点常常是学生作品结果的评价,忽视学生作品形成的过程及对作品的理解。这种片面的评价往往造成很多不良的后果。美术教学评价应是通过关注“过程”而促进“结果”的提高。学生作品表达的思想情感可能我们无法从作品的表象上获得,犹如“子非鱼,安知鱼之乐”只有通过学生自己的解读我们才会明白,比如:儿童绘画过程往往是一个游戏的过程,他详细描述了一个小动物聚会的活动场景,当聚会结束,小动物散去以后,他便将画面涂抹掉。我们看到的结果只是一个涂抹掉的画面。如果老师盲目地从作品的形式上依据自己的评价标准,可能会作出错误的评价,而打击学生的学习热情。如果让学生说说自己创作的想法,和作品表现情况,不但能让我们客观地评价作品,还能够让学生看到自己的不足,同时,也给其它同学提供建议。静态与动态相得益彰,这样的评价才是最有意义的。

2、师评、自评、互评交互进行,实现评价主体的多元化。改变以往以教师为评价主体的单一现象。学生希望自己的表现得到不只是老师的认可,更希望通过自评,表达自己的想法得到同伴的赞许。让学生更多地参与评价,被评价者与评价者的互动,既提高了评价者的主体地位,将评价变为主动参与、自我反思、自我发展的过程,同时也增强双方的了解与理解,形成民主、有好、和谐的师生和同伴关系。有助于评价指导,促进不断改进与发展。

3、建立多维评价标准,挖掘学生的闪光点。

多维评价的目的就是能够从不同的角度、不同的层面去分析评价问题,更加全面认识问题。在美术教学评价中,我们往往只是一种甄别性的评价而不是一种发展性的评价。

目前,激励性评价成为美术教学中评价的主流,激励性评价激发了学生学习的热情,调动了学生学习的兴趣,起到了积极的作用。法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”但在操作中也出现很多的问题,消弱了激励性评价作用,甚至起到一些负面的影响。

1、滥用激励性的评价。在原《美术课程标准》中指出要强化评价的内在激励作用,于是一些老师们就认为,对学生的评价只能鼓励,不能批评。

由于对激励性教学评价的偏颇理解,在美术课堂上经常看到一些老师不能客观地去评价学生及学生的作品,一味地喝彩,对存在的问题不能及时地指出,评价具有较大的主观性和随意性,偏离了美术学科的本质规律,这样就失去了评价是为了促进学生发展的目的。

2、注重评价的形式,为评价而评价。教学中我们经常会看到一些现象,学生答对一个简单问题,全班同学都同时竖起大拇指,异口同声地说“棒棒!你真棒”,好像彩排过一样。可表扬人的同学面无钦佩之色,被表扬的学生也无喜悦之色。这完全成为一种形式,为评价而评价,忽视学生真实的感受及评价的积极作用。长此以往也让学生对评价失去兴趣。

3、被动赞扬,身不由己。课堂上我们经常会听到老师的指令:“好,把掌声送给他”于是一阵短促的三两声掌声。学生完全掌控在老师的手里。对别人的赞赏应该是自发的,由内而外发出的一种行为,而这里,学生完全是被动的执行者,不管你愿意不愿意。

随意的激励不但无法起到对学生的促进作用,还有可能对学生产生消极影响,造成很多学生只能听进表扬,不能听进批评,认识不到自己的不足,盲目自大。教师的评价要客观地、真实的,而不是虚假的表扬。一味对学生的重复表扬甚至发放奖品显然过度,这种激励性评价显然对美术学科的理解过于表象和肤浅的。

在美术教学过程性评价中,我们要能恰当把握评价的时机和时间。课堂评价的时机把握是十分重要。

1、 及时评价,激发学生的参与积极性。教师对学生的回答应该给予及时的评价,课堂上学生回答问题时,都特别希望得到教师的反馈,尤其是对他答案的肯定。

美术评语 篇8

1、真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。

2、万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。

3、从你的作业中,可以看出你用“心”在画,如果能注意画面的干净和整洁,那会更棒的。

4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条,你会发现你也和别人一样优秀。

5、在成功的路上既要有细心,也要有耐心、信心。绘画也是如此,要对自己有信心,老师对你也有信心。

6、美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。

7、你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品。

8、你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。

9、临摹是一种学习方法,不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。

10、在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。

11、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!

12、每次看到你作品,老师都很高兴。画的真有趣,也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。

13、就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己也很棒,老师期待着你的新作品。

15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了不起的作品呀!

16、你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。

17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。

18、喜欢你画的树,生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。

19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。

20、你的作品总是和干净很整洁,如果画画的时候胆子再大一点,想到什么就画什么,那你的作品会更优秀。

21、你的作品每次都让老师的眼前一亮。希望你画的再快乐一点、画出你的高兴。期待看到你更精彩的作品

22、美术是一种快乐的游戏,大胆去画,你会更棒!

23、从你的作品中可以看出你的想法也很独特,要是能坚持那会更棒。

24、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

25、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

26、你是一个聪明的孩子,很喜欢你的画,很有趣味性。

27、每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

28、你的构思独特,想像能力强。若在涂色时再细致些,会更棒!

29、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

30、每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特。

31、从你的作品中可以看出你的想法很独特,如果能坚持,那会更棒!

32、你的画线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富。

33、你的画面饱满、色彩丰富,好样的!

34、你的美术作业干净整洁,真不错!

35、从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒!

36、你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。

37、美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。

38、如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。

39、画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错!

40、万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。

41、每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

42、你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。

43、作画时细致认真,想象丰富,你真棒!

44、你作画时不受约束,画面妙趣横生,真不错。

45、每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。

46、每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。

47、你的画面想象丰富,若在涂色时再细致些,你的画会更棒!

一、(4—5岁):

1、你是个活泼的男孩,上课也很认真,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。

2、作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,画面妙趣横生,富有绘画激情,若再细心些会更棒。

3、每次都能积极参加,上课认真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地去尝试。

4、上课认真,细心作画,若能更大胆些,效果更佳。相信你会继续努力,让老师欣赏到更精彩的作品。

6、细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!

7、线条大胆流畅,想象奇特,你是一个聪明的小机灵,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,只是涂色还需再细心点。

8、很有主动性,接受能力强,上课能畅谈自己的想法,画面丰富,色彩鲜艳,充满着你智慧的光芒。

9、你画画认真,有耐心,如果绘画时能再放开一点,不要那么拘谨,自信的表现,你一定会画得更好。

10、作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。

11、你是一位文静的女孩,作画认真细心,构图完整,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。

12、聪明活泼的你,很有想法,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,把所学的东西静心画下来,一定更棒。

13、你很聪明,想法也别具一格,就是画画有点随意,不够细心,如果上课能静下心慢慢画就好了。

14、你是一个聪明文静的女孩,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。

15、你是可爱的男孩,慢慢的能独立的作画,画画也进步不少,希望以后要自己大胆的尝试,相信自己会很棒。

美术评语 篇9

1、真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀,建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。

2、万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。

3、从你的作业中,可以看出你用“心”在画,如果能注意画面的干净和整洁,那会更棒的。

4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条,你会发现你也和别人一样优秀。

5、在成功的路上既要有细心,也要有耐心、信心。绘画也是如此,要对自己有信心,老师对你也有信心。

6、美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。

7、你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品。

8、你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。

9、临摹是一种学习方法,不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。

10、在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。

11、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒!

12、每次看到你作品,老师都很高兴。画的.真有趣,也画的很大胆。老师建议你不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。

13、就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己也很棒,老师期待着你的新作品。

15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了不起的作品呀!

16、你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。

17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。

18、喜欢你画的树,生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。

19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。

20、你的作品总是和干净很整洁,如果画画的时候胆子再大一点,想到什么就画什么,那你的作品会更优秀。

21、你的作品每次都让老师的眼前一亮,

22、美术是一种快乐的游戏,大胆去画,你会更棒!

23、从你的作品中可以看出你的想法也很独特,要是能坚持那会更棒。

24、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

25、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

26、你是一个聪明的孩子,很喜欢你的画,很有趣味性。

27、每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

28、你的构思独特,想像能力强。若在涂色时再细致些,会更棒!

29、美术是一种快乐的游戏。大胆地去画吧,你会成功的。

30、每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特。

31、从你的作品中可以看出你的想法很独特,如果能坚持,那会更棒!

32、你的画线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富。

33、你的画面饱满、色彩丰富,好样的!

34、你的美术作业干净整洁,真不错!

35、从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子,你真棒!

36、你的画画得不错,要是涂色再细致些就更好了。

37、美术课上的你表现不错,涂色干净细致,老师喜欢你。

38、如果你平时多注意观察,你的画会更漂亮。

39、画画时你总是那么认真细致,而且还富有创意,真不错!

40、万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品。

41、每次的绘画你都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。

42、你每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。

43、作画时细致认真,想象丰富,你真棒!

44、你作画时不受约束,画面妙趣横生,真不错。

45、每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。

46、每次作画你都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。

47、你的画面想象丰富,若在涂色时再细致些,你的画会更棒!

一、(4—5岁):

1、你是个活泼的男孩,上课也很认真,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。

2、作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,画面妙趣横生,富有绘画激情,若再细心些会更棒。

3、每次都能积极参加,上课认真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地去尝试。

4、上课认真,细心作画,若能更大胆些,效果更佳。相信你会继续努力,让老师欣赏到更精彩的作品。

5、有一定的绘画能力,每次都很不错。构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。:

美术评语 篇10

1. 胡竞鸣你画画认真,画面有点小气,如果绘画的时候再放开一点,把主要物体画大画好,那你一定会更好。2. 真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。3. 万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。4. 从你的作业中,可以看出你用“心”在画,如果能注意画面的干净和整洁,那会更棒的。5. 只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条,你会发现你也和别人一样优秀。6. 在成功的路上既要有细心,也要有耐心、信心。绘画也是如此,要对自己有信心,老师对你也有信心。7. 美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。8. 你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了老师期待着你的新作品。9. 你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮。希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。10. 临摹是一种学习方法,不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。

美术评语 篇11

1.看到你现在的画,老师很是欣慰,想想之前你的粗糙的画面,进步了!进不了!这其中一定下了不少苦功。下面的学习不能自满,曾热打铁,努力赶超,让同学们都向你投上羡慕的目光!

2.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子,在自己的世界里创造出美好的画面。古人云:“文武之道,一张一弛”,细腻的同时也要学会抒发自己的豪气,才能画出更具情感的画面,多学习多吸收,闭门造车可不能成功。

3.初次转来我班,看你的画很不错,让我感叹,但后来却不没太多见到,为什么?是因为你的绘画技巧还未完全成熟,还需要的更多练习。只有每幅画画到极致才能在绘画上得到更多的提高。

4.真是人如其名,你长得秀气,富有灵气。你努力、认真、勤奋,在课堂上的你无可挑剔。正因如此,希望你能更加努力画画,多一点自己对绘画的思考,才能够更好的学习。多了解了解历史上伟大的画家和他们的画作,感受大师的作品,可以更好的认识绘画,更好的全面认识和掌握绘画。

5.年幼的你在绘画中需要学习的还有很多,这是每个人都会经历的曲折,这无可厚非。你必须要好好的学习,向同学,向老师,你还小有的是时间,好好抓紧。画好画没那么难,相信自己,相信老师的画。

6.虽然你入学时间晚,但你画画还是有很大进步的,你能按老师的要求来学习画画。在以后的课程中,跟上老师的节奏,努力加油,陪以正确的学习方法,进步是迟早的,成功也就不远了。

7.姜萌:你上课专心,画画很认真,具有有一定绘画技巧,老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品,期待你画出更棒的作品。

8.洪安平:你是聪明懂事的男孩,上课认真,作画也很不错,就是偶尔注意速度而忽视质量,相信你会画出更优秀的作品。

9.周毓醒:你是一个文静的女孩,上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,相信你多多练习后一定会改变的。

10.王榕:你是一位文静而懂事的女孩,上课很认真,就是线条表现上还欠缺点,画面有点小气,希望你继续努力。

11.刘扬:你是活泼的男孩,上课认真,作画大胆,有自己的想法,如果再涂颜色上细心点,那一定会更棒。

12.毛晓彤:你很懂事,上课认真,画画具有一定的表现能力,想法新颖,画面也比较丰富,希望你继续努力。

13.刘子毓:你是一位懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面比较丰富,就是主次还缺少点把握,望你继续努力。

14.李彦扬:你上课认真,画画有自己的一套技法,有一定绘画能力,速度快,如果主要物体画大而突出点,那一定会更棒。

15.金睿:你很自觉也很认真,画画大胆,有一定的基础,只是上色简单了点,以后多注意物体色彩的变化就更好了。

美术教师教育格言


美术教师教育格言

1、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

2、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。

3、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。

4、在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。

5、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。

6、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。

7、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

8、一次小小的鼓励,往往会给孩子终生的回忆。

9、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!

10、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。

11、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。

12、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。

13、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。

14、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。

15、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。

16、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。

17、人之性,教也;人之情,育也。

18、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。

19、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

20、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

清明节美术文案


让我们联手帮助您了解“清明节美术文案”背后的全部细节,清明雨足麦欣欣,旋敕奴婢修破囷,眼看清明节越来越近了。形容清明时节的句子你知道哪些呢?建议您保持积极的身心健康并寻求适当的支持和帮助。

1、清明节,是我们珍惜生命、感恩生活的节日。

2、清明节,是春天的一个重要节点。

3、清明节,我们要用心守护自己的生命之花,珍惜每一个当下。

4、清明节,我们用笔尖扬起思念的翅膀,将思念之情化作诗词,让文字如清风拂过,讨故人一笑。

5、清明节,我们要回忆过去,展望未来。

6、清明节,人们会用各种方式祭奠亡灵,表达心中的敬意。

7、清明节,除了祭祀,还有许多有趣的活动。

8、清明节,我们要借此机会感悟生命的真谛。

9、清明节,是一个充满感悟和感恩的节日。

10、清明节,人们会用沉默和祈愿来纪念先人。

11、小小的手工,却传达着浓浓的人情,清明节为我们留下了对逝去亲人的珍藏记忆。

12、清明节,是我们追忆过去和展望未来的节日。

13、清明节,我们要缅怀先人,同时也要珍惜今天的美好生活。

14、清明节,是一个纪念逝去的亲人,守护现在的节日。

15、清明节是我国传统的节日之一,人们在这一天会祭拜祖先,扫墓悼念先人。

16、清明节,是一个感恩生命,珍惜生活的节日。

17、清明节,亲情和思念交汇的日子,带着一缕阳光,我们轻轻地为故人祈福。

18、清明时节,桃花纷纷扬扬。

19、阳光透过绿树的枝叶,洒向坟墓,这一束束光芒,是亲人们一路的庇佑。

20、在这个节日里,我们要缅怀逝去的亲人和先烈。

21、在这个特殊的节日里,我会为已故的亲人准备一束鲜花,报答他们生前的关爱和教诲。

22、清明节的花香,是我们用心祭奠的思念,是对故人深深的眷恋与回忆。

23、在清明节,我们要更加珍惜时间和生命。