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岗位大练兵活动总结(篇1)

根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划,于xxxx年7月1日至30日开始,我井在机电队的4个工种中,开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下:经井工会研究,自7月1日开始,我井工会在井属的机电队中开展了“岗位练兵”活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能、展示才能的舞台。井工会专门下发了《开展岗位练兵的通知》,对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署,并且专门成了活动领导小组,全权负责这次岗位领兵的具体实施工作,井工会还特约了井、队专业人员作为技术指导,进行理论培训和现场指导。

活动开始,为了营造全体员工学习技术的氛围,井工会组织了全井所有机电方面的维修人员对涉及矿山机电的方面的包机人员都来参与学习,井工会在机电队特设了学习培训基地,聘请教师教课,对《矿山电工》、《电工学》、《钳工》、《电焊工》四大类涉及8个工种的专业技术进行了系统培训,在这次活动全井300于名机电方面员工参加学习,其中,机电队200于人全部参加了学习,占到总数的50%以上。另外,我们还对各自岗位上应知应会的专业知识进行了挑选,印发了《学习提纲》,供员工课余时间进行学习。于7月15日,我们组织了井领导、机电专业人员组成了评审团、其他岗位上的技术员为嘉宾开展了电工、钳工、焊接工的技艺大表演,经过充分准备的35名机电方面精英,在我井机电队进行了现场演练,演练的项目有80n、120、300真空开关故障处理和接线室接线、装配配电盘、电焊工的焊接等内容才艺表演。井属14个连队的员工代表参观了这次表演。经过1天的表演赛,历时30天的岗位练兵**结束了。井工会针对在这次活动优秀的选手,给予表扬,同时颁发奖金。给予鼓励。在全井进行典型的宣传。以此推动员工学习技术的热情。

二、岗位练兵的特点:

1、员工参加人数多,激发的热情高。在这次岗位练兵活动中,我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习,各队代表参加表演赛,参加技术表演的35名选手,约占到我井技术人员总数的30%,技术能量涵盖到了65%,属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大,参加人员最多的一次。

2、时间长,侧重了员工学习和培训,重在传授技艺的的原则,在这次岗位练兵活动中,我们认真地加强了技术方面的全面学习,不但要求各队技术骨干参加,全体人员都也可以去学习,接受培训,同时,我们还特约了井机电方面的专业人士,包括井属14各连队的技术员、历年来被评为矿级的岗位能手,作为了这次的岗位练兵活动的特约嘉宾,出席了技术表演赛。使得这次岗位练兵活动成为我井对矿山机电方面的维修、原理等专业方面的知识进行了一次大检阅。

3、侧重了实际的操作技能。增加了现场检查故障的能力。在这次岗位练兵活动中,我们特别增设了艰难条件下的处理项目。已在提高员工的现场操作技能。最终达到保证生产、提高效率的作用。

三、存在的问题及今后工作的打算:

通过这次岗位练兵活动,我们虽然取得了预计的效果,达到以学促的目的,但是也发现个别问题值得我们认真地思考:一是仍有部分员工对学习技术认识不够,存在着能干好活就行,学习不学习一样的消极思想。二是个别员工的技术不过硬,平时工作表现的可以,在大型技术比武中,经受不住检阅,爆漏出了缺乏锻炼的素质问题。三是个别员工的实际操作能力低于理论考试水平,缺少现场方面的锻炼。

通过这次岗位练兵,我们在充分认真上述问题的基础上,认弥补不足,查缺补漏。相信在矿、井两级的正确领导下,加强工会的职能作用,我井的各项工作一定会做的更好。

岗位大练兵活动总结(篇2)

一、活动回顾与总结

本单位开展的各类培训 3 项,实际开展2项,其中一项安规培训于2011年1月15日进行,参加 102人次;技术比武 0 项,参加 0 人次;参加0局级比赛(测试,武术比赛),参加0人次;部门(公司等)开展 3 项,参加 102 人次。

2、 我单位暑期培训活动的特点和亮点

1、是职工培训目标层层分解,逐级分解落实,作到目标明确,任务清楚,职责明晰,培训有考核;

2采取激励措施,公开不公,集思广益,定员定岗,做好帮扶和联系工作;

3、是对在建工程中涌现出的施工亮点、先进新工艺、新技术、新材料,以点带面,组织职工有侧重点的培训,并积极在各项目部推广应用,应用效果有评价,有改进措施,有总结;

4以典型事例引路,组织专职指导讲解、现场培训,比较利弊,形成经验,相互交流;

5、是每次培训讲座后,学员就根据学习内容结合本职岗位工作实际,找出工作流程中存在的隐患与问题,在下一次讲座时交流,并将好的建议汇总。

三、本单位开展夏季练兵活动的经验和体会

1通过全面开展冬季培训活动,增强了施工企业员工的组织性、纪律性、责任感和荣誉感;

2提高了应对各类突发事件的应急能力;

3、使职工专业技术水平和综合素质得到同步提升,形成了“学习推动工作,工作促进学习”的良好氛围,达到了实实在在的冬练培训目的和培训效果。

4、 活动中存在(或发现)的问题

1培训教师的知识面不广,语言表达能力有待提高;

2、培训教学条件有待改善。

五、下一步改进措施

1通过参观建筑学校进行教学实习或其它方式,加强对教师的培训;

2通过购买教学设备,如幻灯片、音响设备、平版等,改善教学条件。

2011年 12月 05 日

岗位大练兵活动总结(篇3)

关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”活动的

总结一、积极动员,周密部署

2010年8月10日,召开了局机关全体干部会议,学习了市局关于开展“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的实施方案,强调信访干部要从确保社会和谐稳定,提升信访工作能力和水平,维护党和**良好形象的高度出发,充分认识搞好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动的重大意义,积极参与,人人争先,把整个活动抓实、抓好。会后,立即研究制定了《关于开展“岗位练兵争当接访调处能手”的实施方案》,明确了开展这项活动的重要意义、目标要求、方法步骤和工作措施,从即日起,在局机关开展了“岗位练兵、争当接访调处能手”活动。

二、加强领导,统一认识

为了切实开展好“岗位练兵、争当接访调处能手”活动,确保活动落到实处,取得实效,我局加强组织领导,成立了以局长为组长,副局长为副组长,各科室负责人为成员的活动领导小组,局办公室负责活动的日常组织工作。同时,加强学习,统一局机关干部思想认识,使他们进一步认识到开展 “岗位练兵、争当接访调处能手”活动是深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和中、省、市信访工作决策部署的重要举措;是信访干部扎实有效地调处化解各类社会矛盾纠纷,密切党和**同人民群众的血肉联系,提高工作能力和水平,为经济社会发展营造和谐稳定环境的迫切需要;是组织和动员信访干部围绕中心、服务大局、服务群众、凝聚人心、促进社会和谐、推动信访工作科学发展的需要。全体干部以高度的责任感和饱满的热情,积极参加各项活动。

三、岗位练兵,人人争先

我局把“岗位练兵、争当接访调处能手”活动与干部作风建设年和“保荣誉、建机制、提能力”活动有机结合,以比思想,比作风,比工作,比实绩;带头学习提高、带头争先创优、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“四比五带头”为主要内容,从语言表述、协调处理疑难复杂信访问题、现场接待答复上访群众等方面开展岗位练兵,在实践中砺练干部,提高能力,总结交流,培育典型。

局里所有干部要相互比较、相互促进、相互提高。在日常工作中,要看谁为人民服务的宗旨观念强,自觉带着深厚的感情投入到信访工作中,群众的公信力高;要看谁有能力做群众工作,能有效应对各种复杂情况,善于新形势下的群众工作;要看谁的政策理论水平高,积极服务中心,贯彻上级精神,决策部署迅速,效果明显;看谁矛盾纠纷调查调解积极性高,工作踏实,认真负责,敢于为党分忧,为人民排忧解难;看谁有较强的协调能力,及时有效地解决矛盾纠纷;看谁能解决****和影响突出的社会矛盾,如方式多、招快、效果好;看谁控制复杂局面的能力强,能牢牢把握工作主动权,及时疏导和化解上访群众情绪,架起党和**同人民群众沟通的“连心桥”;要看谁能处理和化解矛盾纠纷,特别是解决群体性、积累性矛盾、社会热点和困难矛盾多年的社会矛盾;看谁转谁解决矛盾纠纷,成功率高,典型案例多;看谁对调办的工作有全面的专业知识,业务能力强,水平高,在完成调办工作中表现良好。通过互相对比,发现自身缺点和不足,以更加严谨的作风扎实工作,努力做到“五带头”, 形成你追我赶、创先争优的生动局面。

岗位大练兵活动总结(篇4)

金堂县第一人民医院

“增本领促发展强素质创一流”业务大练兵活动总结

为全面惯彻落实党的十七届五中全会精神,深入学习实践科学发展观,以“增本领促发展,强素质创一流”为主题,提高全员职工队伍整体素质,进一步提高医务人员业务技术水平和医疗服务能力为目,2011年在全院广泛开展了业务大练兵活动。

大练兵活动在卫生局领导下,扎实稳步推进,通过学理论、学知识、学技能,练思想、练业务、练作风,开展了丰富有效的练兵活动,强化了专业知识和业务技能,提高了服务质量和管理水平,取得了明显的效果。具体总结如下:

1、 加强组织领导,制定实施方案,确保大规模军事训练有序开展。

为贯彻落实好此项工作,确保得到实效,我院成立了以院长为组长,各副院长为副组长,个科室主任为成员的领导小组。根据中共金堂县县委办公室金堂县人民**办公室关于开展“增本领促发展强素质创一流”业务大练兵活动的要求,结合我院实际,研究制定了业务大练兵活动实施方案。本着“全院参与、共同提高;立足本职、因材施教;规范开展、注重实效。

”的工作原则,以“建立完善技术人员继续教育制度;强化技术人员依法执业意识;提高技术队伍整体素质;提升我院形象”的目标要求,把业务大练兵分为两个阶段进行:第一阶段为部署动员阶段(2011年1月);第二阶段为扎实训练阶段(2011年2月至12月);在两阶段安排中,要求全体医务人员坚守岗位,突出重点,提出学习要求,落实学习任务。

2、 加强学习教育,全面提高医务人员业务水平。

(一)加强政治理论学习教育。组织全体医务工作人员学习党的十七大和三中全会精神,进一步掌握邓小平理论和“****”重要思想,用科学发展**问题,解决问题。

(2) 加强政策理论和法律法规的学习。我们组织人员学习与医疗服务相关的法律法规,如《病案讨论及医疗有关的法律法规、核心制度落实的培训》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗事故处理条例》、《医疗废物管理条例》、《处方管理办法》等各种医**律法规文件。

(3) 加强专业岗位能力的学习和培养。指导不同专业的技术人员根据上级要求学习掌握的教材范围,根据自己的专业,分类进行学习,认真做好读书笔记。

三、立足岗位实践练兵,育作风、练本领、长技能、创业绩。

我们结合医疗技术的特点,开展“宽基础、活模块”的学习改革。根据“缺什么、补什么”的原则,巩固知识,端正服务意识,提高服务技能和水平。

(一)举办集中专业培训。为加大队伍建设力度,我们开展了各种业务集中培训,邀请专家和技术骨干围绕医疗技术为中心,结合工作实际,传经送宝,进一步规范了医疗技术服务工作。

(二)组织全体人员参加华西医院的远程继续教育活动,鼓励技术人员通过提高自身学历、晋升职称等多种形式,进一步提升医务人员的技术水平。

(三)组织技术骨干进行培训。采取走出去,请进来的方式,选派业务骨干到上级三甲医院去进修学习、规范化培训,不断提高我院医疗服务新技术的推广和应用。

(四)开展丰富多彩的大练兵活动。组织医疗大练兵知识竞赛,根据医院统一安排,对全院医务人员进行了综合测试。比赛内容分为理论考试和技能操作比赛。

参加了市、县两级技能竞赛,取得了优异成绩。

通过自学、短期培训、中长期进修、现场观摩教学、学术讲座及岗位练兵、技术比武等练兵方式,进一步提高了广大医疗技术人员熟练掌握各项医疗基础理论和手术操作技能。在大练兵活动中,我院广大医务工作者遵循学为人师,行为世范的准则,努力学习,刻苦钻研,锻炼专业特长,形成学习、拼博、奋进、向上的良好氛围,促进了思想作风转变,提高了工作效率和工作质量。提高了技术人员的整体业务素质和综合服务能力,促进了我院医疗技术服务队伍的健康发展。

通过本次练兵活动,我院全员练兵、人人提高、技术合格、争做先进,真正把我院全体医务人员练成一支技术过硬的医疗队伍。

二〇一一年七月五日

岗位大练兵活动总结(篇5)

为了加强教师队伍建设、提高教育教学质量,也本着为了青年教师的迅速成长,让每一位青年教师成为一名合格的人民教师,学校举行一学期一度的青年教师大练兵活动。这次活动随着这一学期的结束而落下了帷幕。以下是本次练兵活动的点滴认识。

在此次练兵活动中,我思想认识到位,基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动,参与教研组活动,将集体练兵和个人练兵相结合,做到了“认真对待、发展自己、提高质量”,做到了把练兵活动贯穿应用于教育教学的实践中,以便提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够的地方。

作为青年教师和有多年教龄的教师相比,深知自己专业不够精、不够深。为此,在日常学习过程中能够在自己专业上加大学习力度,但由于时间过于紧张再加上“自以为是”的思想,缺乏虚心精神,不能如实按学校规定的节数去听课,缺少了与其他教师交流、积累他人经验的环节。

在举行了青年教师大练兵活动中的公开课后,主动寻问了相关学科的老师,认真听取他们的点评,而后自我反思,知道了自己平时难以发现的问题。如在课堂教学中只注重“学生学的什么”但很少关注“学生学到了什么”;在学生回答问题时,缺少耐心,我没有发挥出引导者的作用等。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了,学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。

在本次大练兵活动中学校还举办了首届青年教师的“两字一话”的基本功大赛,在比赛中我重新认识了自己,看到了与他人的差距,明白了自己的不足。深刻体会到“三人行必有我师”的道理,我应该自觉将个人练兵与技能竞赛相结合,以他人为榜样,学会竞争、学会提升、学会赶超。

虽然我已经参加了两届大练兵活动,但每次都有不同的收获,这不仅是自我提高的过程,也是向其他青年教师学习的机会,更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中,我努力做到善于总结经验,争取有所提高,对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”,力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位,强化教学技能,内增素质,外树形象。

岗位大练兵活动总结(篇6)

我们积极响应上级监狱党委的号召,围绕“干什么、练什么、缺什么、补什么”这一中心环节,大张旗鼓地进行了大练兵活动。此次活动立足学习训练,重在素质提高,大练兵内容涵盖了监狱民警各方面的素质要求。包括:思想政治素质、法律素质,业务素质,警事技能素质,科技文化素质,体能素质,心里素质等共七种素质。此次大练兵活动,是上级的英明决定,同时也是我们一线干警进行再学习,再教育,再训练的大好机遇,类似的活动,对我们监狱民警来说,来之不易,少之又少。

开展大练兵活动,是为了深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神;是巩固发展“大讨论’活动的战果,实现新世纪新阶段监狱工作主要任务和奋斗目标的必然要求,是全面提高监狱队伍的整体素质和执法水平,努力做到“人民监狱为人民”的客观需要;是全面推进监狱队伍正规化建设,努力造就一支训练有素的正规化的纪律部队的迫切要求,是保护广大监狱干警实实在在的行动;是真正实现内 强素质与外树形象二者相统一的根本途径。

江泽民同志深刻指出:在监狱工作中,队伍建设是根本,也是保证。中央《决定》和“二十公”明确要求,各级监狱机关必须把队伍的正规化建设置于更加突出的位置,抓好队伍建设,为完成党和人民赋予的神圣使命提供组织保证和人才保障,在新的历史条件下,监狱机关要维护好重大战略机遇期的社会稳定,切实肩负起巩固共产党执政地位,维护公家治安长久,保障人民安居乐业的重大政治和社会责任,必须实施素质建警,强化教育训练,努力建设一支训练有素的正规化纪律部队。不断提高监狱队伍整体素质,执法水平和综合作战能力,确保监狱机关依履行职责的迫切需要。

多少年以来,全国监狱系统始终以搞好监狱工作,强化队伍管理为目标和中心,“尤其在队伍建设方面一直在进行着坚持不懈的努力。无论是以前的“三讲”、“三项教育”、纪律作风整训,还是“我与安全”大讨论活动,都是基于这一点开展和进行的。此次大练兵活动立足以人为本,以基层和一线监狱民警为重点,开展广泛深入的练兵活动,目标是力争实现加强基层、壮大基层、提高基层为目标,使我们广大基层民警人人适应岗位,人人精通本职、人人胜任职责,成为本职工作的“行家能手”。

常言道:“拳不离手、曲不离口”,我们监狱民警由于自身的工作性质和特点,以及恶劣的工作环境,处在改革开放二十多年以来,全民奔小康新的历史时期,我们面对的情况日趋复杂、势必要求我们要有敏捷的身手,强健的体魄,要达到政治精,业务强,素质硬才能胜任本职工作。

监狱民警学习训练的机会太少了,尤其是体能训练和专业知识训练,希望大练兵活动能够长期持久地开展下去,使我们一线民警得到一次“充电”补充的好机会,从提高个人素质着手,逐步实现提高整个队伍建设。我认为,大练兵活动要出效果,必须循序渐进,长抓不懈,才能实现。

在下一步的大练兵活动中,我更应该端正好训练学习态度,合理地组织好学习、工作、训练的矛盾,认清大练兵活动的实质要求,克服自身的困难,坚持做到平时多流汗,战时少流血,做到实战中练兵,在实干中提高,更好地履行自己的自责,把本职工作干得更好,不断适应新时期新发展,为新形势下的监狱民警人民警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动各项监狱工作的发展,就要把大练兵工作融入到监狱工作、队伍建设和服务群众中去,让人民群众实实在在地感到,通过大练兵监狱民警人民警察队伍的形象和作用有了大转变,各项监狱工作水平有了大提高。真正通过此次岗位大练兵活动,要达到监狱提出的“一个目标”,实现“两个转变”,处理好“三个关系”,建立“四项机制”,落实“五个到位”,确保岗位练兵活动取得实效。达到“一个目标”对我们监狱民警提出的新要求!努力通过提高本警种的全方位素质,真正实现“社会主义和谐社会”的工作目标!

岗位大练兵活动总结(篇7)

为进一步巩固文明收费、优质服务活动,充分调动员工的工作积极性、主动性和创造性,我站全面开展岗位练兵业务技能训练活动,进一步提升文明优质服务水平,树立行业窗口形象,现将我站半年来开展岗位练兵活动总结如下:

1、 加强领导,成立岗位培训领导小组

为加强对岗位练兵竞赛活动成果,我站特成产练兵活动小组确保练兵活动的顺利进行,明确了责任分工,从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、练兵活动主要做法

1、目标明确,思想统一

每月按培训计划进行一次岗位练兵,练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视,从抓思想认识入手,召开练兵动员大会,深入学习岗位练兵有关精神,使班组长和职工真正了解练兵活动的深远意义,明确练兵活动是提高职工工作效率的动力,是加强职工队伍建设的重大举措,是落实省局、公司各项规章政策的具体体现,是全面推进我站的重要途径,进一步加深职工练兵活动积极意识,增强岗位练兵的紧迫感,使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力,更要认识到是适应岗位发展形势的需要,是对自己负责、对单位负责、对未来负责的需要。

2、立足岗位,重抓实效

我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求,使练兵活动与工作实际紧密结合,通过练兵促进工作效率,通过工作检验练兵效果,做到在实际中训练,在实干中提高,结合现实需要和岗位工作实际,找准存在的问题和薄弱环节,积极补正,注重成果转化,提高练兵质量;要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排,步步推进,要在全面抓好理论学习、培训的基础上,突出重点,体现特点,要做到“个个学习,人人练兵”,切实提高全体职工的业务能力和综合素养。加强职工队伍建设,建立有效的学习培训模式,提高职工的学习能力和技术人员的专业培训指导能力;

3、精心设计,科学调整

为保证练兵质量,结合各单位工作实际和各工种工作性质,制定考试考核方案,建立考试题库,并科学合理调整练兵内容,实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准,突出专业特点,在注重基本功的基础上,加强了对操作能力的检验,并针对每季度练兵活动中存在的问题,及时有效进行总结和整改,积极创新和探索新的练兵思路和方法,切实做到以练促学,学以致用。

4、提高了职工实战能力。

在上半年的岗位练兵实际操作考核中加强度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工,要求各收费班组采取多种帮扶措施,有针对性地补学、补练,加大培训力度;

5、加强总结阶段验收

结合每月练兵活动,对其中存在的问题即行指正,在工作缺憾、薄弱环节上下工夫,做文章,使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合,并能彼此进行学习心得和技术经验交流,实现资源共享,为练兵活动的深入开展,奠定坚实的理论基础。

通过岗位培训活动,我形成了良好的学习氛围。多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷,并及时进行自查自纠、总结整改,形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。在这次培训活动中,我站广大职工的理论知识水平得到了明显提高。

(胡少峰)

交城收费站

2016年6月30日

岗位大练兵活动总结(篇8)

自全狱干警岗位练兵活动开展以来,我狱党委紧密结合工作实际,科学部署,精心组织,把岗位练兵作为当前监狱工作的一项重要内容来抓,全面做到“八个到位”,从而增强了干警队伍综合素质,提高了实战技能,展示了良好形象,有力促进了监狱工作的发展。一是组织领导到位。成立了由监狱长任组长、政委和分管政工的狱领导任副组长,各单位一把手为成员的岗位练兵活动领导小组,领导小组下设办公室,选派8名干警专职负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。

各基层单位也相应成立了干警岗位练兵活动组织机构,抽调了专门人员,明确了责任分工,从而为全狱干警岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

二是安排部署到位。按照司法部和省厅、局要求,我狱迅速研究制定了《全狱干警岗位练兵活动实施方案》,明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法,对准备、训练和考核三个阶段的任务进行了具体部署。在此基础上,监狱警察岗位培训办公室制定了详细的学习培训时间表,逐月分解目标任务;各基层单位也分别制订了练兵方案和阶段性部署,切实做到了学有计划、练有安排,有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。

三是全员发动到位。监狱先后召开了中层动员会和全狱动员大会,各基层单位也相序召开动员大会和党支部动员大会,>-中国最强!《本着讲清活动的目的和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则,在全体干警中进行广泛发动,从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度,使全体干警提高了思想认识,激发了参训热情

四是学习检查到位。一方面,采取“集中辅导、个人自学、座谈讨论、以考促学”相结合的方法,组织广大干警收看了公安部法制局、司法部司法行政学院、******学院的专家学者的录像讲座,通读了《全省监狱人民警察岗位练兵学习读本》和《社会主义法治理念教育读本》,并联系各自思想和工作实际积极开展座谈讨论。监狱岗位培训办公室按照10人的比例,对各单位的学习情况进行了评估。共选拔和测试了200多名警察,平均分为95分

2分;各基层单位还采取不同方式进行统考和随机考试,共35个课时,800余人次,优良率达95分以上。另一方面,以查考勤、查记录、查笔记、查心得为主要内容,对各单位周三和周五下午集中学习日制度的落实情况进行定期、不定期的检查督导,不断强化学习质量。

五是教育培训到位。在派人参加省司法厅举办了全省司法行政系统领导干部社会主义法治理念教育第二期培训班的基础上,于7月18日至19日组织全狱干警岗位练兵骨干和基层党支部书记共计***人,举办了社会主义法治理念教育暨干警岗位练兵活动培训班,为搞好下步活动奠定了基础。

六是领导示范到位。在前一阶段的岗位练兵活动中,我狱两级领导班子成员身先士卒,充分发挥表率作用,带头参加学习培训、带头进行理性思考、带头做好读书笔记、带头撰写体会文章,并带头转变工作作风,深入调查研究,帮助基层改进工作,积极为一线解决问题,有力地推动了岗位练兵和改造、生产等项工作的相互促进、共同提高。

七是宣传引导到位。我狱充分利用广播、电视、场讯、橱窗、简报和监狱局域网等各类媒介和载体,大力宣传岗位练兵及法治理念教育的有关文件和讲话精神,广泛报道各单位在活动中的好思路、好做法、好典型、好经验,积极引导广大干警踊跃投身到此项活动中来。截至目前,我院已播出宣传报道120余篇;开办宣传橱窗9期,编发专刊简报19期,被省厅、局**4期;开办局域网页宣传专栏6类,登载音像讲座6个、活动剪影17幅、各类信息资料40余篇,为我狱干警岗位练兵活动不断向纵深开展起到了重要的促进作用。

八是结合实际到位。按照省厅、局领导“在练兵活动中经常穿插处置突发事件实战演练”的要求,我狱会同武警部队开展了防脱逃应急处置联合演练,出动警力400余名,仅用38分钟就在300平方公里本着讲清活动的目的和意义、讲清活动的原则和要求、讲清活动的政策界限等“三个讲清楚”原则,在全体干警中进行广泛发动,从而消除了部分干警的模糊认识和消极态度,使全体干警提高了思想认识,激发了参训热情

已完成外围分布点警戒范围内设置**封锁卡和4个路障的任务;各支队还结合自身实际,开展了防火、防洪等应急演练,进一步实现了应用学习,提高了实战能力。与此同时,我狱注重从实际出发,把干警岗位练兵活动与社会主义荣辱观教育、学习贯彻《党章》活动、“规范执法行为,促进执法公正”专项整改等工作有机结合起来,大力推动岗位练兵活动不断向纵深发展。

通过认真落实“八个到位”,岗位练兵活动取得了扎实成效,有力促进了监狱工作的发展。今年上半年,我狱监管安全保持“四无”,生产安全实现“0015”;罪犯改造质量稳步提升,狱内发案率为0,罪犯遵纪服法率为99.92,“__功”犯转化率为95.

7,分别比省局指数高4.92和5.7;经济工作面临困难,原盐产量1万吨,同比增加8万吨,工业总产值xx

x亿元,产品销售利润300万元,利润总额1万元,纳税3万元。

20__年8月18

岗位大练兵活动总结(篇9)

2009、12、16

本学期,我校的教学工作以科学发展观为指导,扎扎实实地贯彻落实学校期初的工作计划,深入开展以“岗位大练兵“为核心的校本研修活动,引导、组织、激励教师学习、读书、研究,着力改变教育教学方式,努力提高课堂教学效率,提高学校教学质量。现将我校岗位培训活动的开展情况总结如下。

一、以课堂为阵地,以问题为导向,开展教研活动、教师培训相互结合,三位一体的校本研修工作机制,扎实开展岗位练兵活动。

1、坚持开展教师“提升素质岗位大练兵”活动,校本培训扎实有效,成效显著。

我们积极动员和鼓励更多的教师参与。因为我校教师年龄偏大,所以在活动之初,教导处多次于全体教师大会上进行活动动员,要求48周岁以下在职教师必须全员参与。教师参与教学热情高涨,一些老教师也参加了岗位培训活动。

这所学校掀起了一股学习书法和绘画的热潮。我们立足平时,日常练习常抓不懈。参与这次练兵活动的教师,平时均能主动积极地进行“两笔一画”的练习,即钢笔字、粉笔字及板画。

教导处对全体参与活动的教师提出要求,每周均要上交一张较优秀的具有一定质量的钢笔字和简笔画作品,每隔周均须完成一副较优秀的粉笔字作品。在平时的基础上,老师们每周挑选优秀作品进行评价。现在,每个老师都积累了厚厚的一摞作品。

对比最初上交的作品,现在的作品水平已经有了较大的进步和提高。这不仅是教师们平时苦练的见证,更是“两笔一画”练兵效果的最好证明。活动中,我们还坚持展览交流。

两笔一画练习不能“闭门造车”,互相学习观摩对于教师们练习效果的提高是很有裨益的。我们要求老师每隔一周把粉笔字和简单笔画组成的小黑板放在走廊的显眼位置。展示教师每周的习题,为教师展示自我、相互学习提供了良好的平台。

笔、板、粉笔是教师的基本业务技能,是每一位教师胜任教学的基础。我校将把这项活动长期开展下去,让每位教师形成自觉练习的意识,把不断提高教师两笔一画基本功水平作为学校的一项常规工作来抓。参加全区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”活动,我校十名教师参加基本功比赛,获得三优七良的好成绩。

2立足课堂,开展多种形式的军事训练活动。

(1)教研员来校全面听课。

①视导听课:开学初,我校8位教师接受了进修校视导听课、评课,改变观念和教学方式,取得了很好的效果。特别是我校董淑荣老师的英语课,得到了教研人员的高度评价,并在全区的英语教研活动中作为公开课,受到好评。

②区“校本教研直通车”在我校蹲点教研,时间为期两周,涵盖了语文、数学、英语、综合、科学等科目,共有26位教师接受了听课。听课之后,教研员及时地与上课老师交流,根据教师的上课、学生的反馈情况,结合自己在本学科方面多年的专业研究所得,对老师的教学进行点评,并提出针对性的修改意见。这次蹲点活动促进了我校教育教学工作的进一步扎实推进。

(2)学校领导全面听课。

学校领导深入各学科组,有针对性地听课评课,帮助薄弱教师提高教学质量,取得了一定的效果。高校长深入

五、六年组听课,指导教学。分管教学工作的副院长范辉坚持深入教学一线。他一学期听100多节课。他的笔记是坚实的,具体的和有针对性的。在教育局临时抽查全区教学副校长听课笔记活动中,得到了高度评价。

同时,范辉还参加了本市小学教学校长业务笔记的展示和评比,并获得好评。

三。加强集体备课管理,规范课堂观察和讨论活动。

我校组织教师认真学习《备课上课的理念与实践策略》和《教学基本技能训练指导》两本书,组织教师答题两次。认真开展集体备课活动。每周

四、周五下午

七、八节课为集体备课时间,教师以备课组为单位进行集体备课,集思广益,在课堂教学中共同提高,取得良好效果。学校教学领导深入各小组参与交流讨论。同时,在教师、科研人员前来听课时,我们以学年组为单位,开展观摩、讨论课活动。

通过集体备课和观课议课活动的开展,在不同程度上提高了每位教师驾驭课堂的能力,有效解决教师之间教学水平层差不齐的局面,形成了良好的带动效应。同时,也为校本培训和校本教研活动的顺利开展提供了保障。

2、 加强教学环节管理,完善教学质量监控体系,切实提高课堂教学质量。

1、侯课制度。

新学期开始,我校严格教学常规的管理,实行了“课前侯课”制度。要求有课的教师提前三分钟做好教学准备,并站在教室门口迎接学生进教室,提醒并督促学生做好课前准备工作,以便让他们上课后尽快进入学习状态,提高学习效率。这种做法既增强了教师的时间意识,又使课前准备工作自觉及时;同时,也促进学生养成良好的听力习惯。

教师侯课也是对学生的一种尊重,也是作为教师的尊严。只有这样,才能营造和谐的教学氛围,更好地与学生沟通,为有效教学的实施打下坚实的基础。

2完善科学有效的质量检验体系。

严密监控教学质量。进行常态课后的了解性检测、阶段(单元)的分析性检测、学期中、期末的检测,准确地了解了检测学科、年级的真实的教学状况。期末,为了满足全区的质量检查,

4、 五、六年级教师备考认真,相互配合,取得了良好的考试成绩。在备考、迎考、考后质量分析的完整活动过程中,各科教师提高了思想认识,对课堂教学方式的改革有了更深入的体会。

三。加强对教学各环节的检查和监督。

严格落实《建华区中小学教教研工作规程》要求。实实课程计划,开课,课时充足。任课教师严格按照课表授课。

在提升教学质量的同时,着重减轻学生课业负担,树立“向课堂要质量,向管理要效益”的思想,切实减轻学生的课业负担。同时修改、完善了《东路小学教学课堂常规》,将“建华区中小学课堂教学行为规范”——“三个关注、八项要求”下发到每一位教师的手中。使教师明确了:

认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人的课堂常规的基本要求,明确了自己的职责,更加清楚谁的岗位谁负责的原则。加强课堂日常监控,杜绝缺课、失课、串班现象。

本学期突出了教学管理中的“三抓”:①抓备课②抓上课③抓作业。备课、作业批改等常规工作检查做到行政、科组长检查与教师自查并重,改革作业检查交流形式,开学初举办了“假期作业展览” 由教导处统一组织,作业展览以班级为单位进行,由各班学生布置展台,摆放作业。

学校组织全体师生观摩学习。学生参观时,看到那些整洁的作业都赞叹不已。对优秀教案中的特点及亮点进行了认真的学习,互相取长补短,互促互进。

这项活动为教学工作打下了坚实的基础。

4加强家校互动,及时反映和调整管理思路和方法。

本学期分层次,组织召开了不同的家长会:学困生家长会、四年级分班家长会、全校期中家长会,多次组织学情调查,组织学生、家长、教师关于教师上课情况、学生完成作业情况的调查,全面了解相关信息,为学校改进教学提供了第一手材料。

5、举办教师教案展评活动

结合教育局下发的《教学常规管理“三个关注、八项注意”》,我校将教师备课教案重新设计,打印,突出了集体备课、教学反思、再设计部分。学校举办了教师备课教案展示评比活动。通过老师们投票,评出最佳教案7本,优秀教案8本。

学校挑选了书写字体美观、工整的备课教案展出,由学生**。提高学生对辛勤培养自己的老师产生敬意的同时,也促进了学生们书写水平的提高。

3、 在本学期的岗位培训活动中,我校开展的其它教学活动如下:

1、区“小学语文课例研讨会”在我校召开。

11月18日,建华区“小学语文课例研讨会”在我校召开。研讨会进行了教者与听课教师的之间的互动交流,区语文教研员吕凤杰老师做了指导性讲话,我校的17位语文教师就目前语文课堂教学中存在的问题与困惑与问题与教研员及做课教师进行了交流。

2、参加区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”教学赛讲活动。

我校共派出5位教师做课:黄庆杰做语文课《我爱故乡的芦苇》、张晶做数学课《密铺》、何鄂艳做英语课教学、朱桂华老师做的科学课《像火箭那样发动驱动小车》、陈庆国老师做的体育课《跳小绳》。范辉担任教学比赛语文部分的评委,张玉辉担任数学学科的评委。

为了这次比赛,学校全力以赴,每一位参赛老师也付出了不少心血和汗水。按上级要求,我校还安排了近40人次教师听课,认真撰写听课反思,并以规范的**式上交,得到了进修学校的高度评价。活动中我校获得优秀单位奖。

3、承办了区“校本教研直通车”东路小学现场会。

为期两周的蹲点教研活动结束后,我校又承办了建华区小学“校本教研直通车”东路小学现场会。我校崔浩林、王玉英、董淑荣分别展示了语文、数学、英语三个班。通过这次现场会,老师们更加明确了新课改课堂教学模式的**方向,也更清楚地认识到新课标的学习关键是结合自己的教学理解透彻贯彻到底;对于教材要认真研读后灵活运用,教无定法,但是一定要适合学生的发展,老师要专业化地教,更要学生作为课堂主体快乐主动参与,让孩子们在富有乐趣的课堂上体验求知和进取的快乐,同时也更激发了老师们“想发展,能发展,会发展”的愿望。

《鹤城晚报》、《齐齐哈尔**》等多家**进行报道。

4、张颖老师参加了区语文构建生命课堂“百花杯”优质课录像课比赛。

四、岗位大练兵工作存在的问题:

1、校本教研工作机制有待进一步完善,教师教科研意识相对薄弱,过程还不够稳健,以人为本的研训活动还不够自如,多停留在学校工作安排上,富有创造的个性化教学教研及年级组建设没有得到充分体现。

2、教学管理人员教育思想教育理念还不够开阔,教育思路、教育行为多停留在教学工作事务上,考虑学校远期规划、特色工作等较少,对学校教育教学工作的发展有所制约。

三。一些教师缺乏课堂教学的有效性,导致教学质量低下。

4,部分教师厌倦了岗位培训活动,忙于应对,培训质量不高。

六、今后工作思路:

1加强教师培训研究,加强教学管理研究,不断总结和反思管理经验,提高管理水平。

2、加强管理者的学习与培训,向优秀的学校取经多学习他们的优秀经验,并与我校的实际相结合,切实提高岗位大练兵活动的实效性。

三。加强教师基本功和教学技能的培训,以课堂为中心,追求高效教学。关注课堂教学,关注教师成长,关注课程质量,立足课程标准、强化教学设计,教学目标体现“导学、导教、导测试”的功能,课堂突出对学生自主学习能力的培养,让每一个孩子在教学过程中都获得发展。

4、加强教师的职业修养,通过动之以情,晓之以理以及学习、培训等多种方式,让教师们对岗位练兵活动投入热情、投入真心、投入智慧、投入精力,在全心投入中实现自我专业发展。

以上是本学期教学工作中开展岗位培训活动的实践。务实、踏实、朴实是我们教学工作的原则。在今后的工作中,我们会用“发展”的观点去探索,以“创新”的精神去努力,以“虚心”的态度向各位专家请教、向同行学习,取长补短,与时俱进,努力争取把东路小学的教学工作推上一个新台阶。

岗位大练兵活动总结(篇10)

为提高教师的整体素质,促进教师专业发展,响应管局教育局的号召,我们学校于2014年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。我校岗位练兵活动采取了理论与实践相结合,培训与自修相结合,选练与必练相结合等原则,一年多的时间里,我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。以下是我校岗位培训情况总结如下:

1、 目的明确,抓住主线,加强领导管理。

自从我校接到岗位练兵的通知后,依据管局教育局的文件精神,首先成立了以校长为组长,各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作领导小组”,明确分工、职责,纳入每学期的工作计划,制定岗位大练兵活动方案,并为此专门召开了教师岗位练兵动员会,从思想上让老师们认识了这次岗位练兵的重要性及必要性,认识到岗位练兵势在必行,是不断提升教师的整体素质,促进教师专业化发展的必由之路。指出教师综合素质的提高将是我校今后工作的重中之重。并把岗位练兵活动列入教师量化考核,做为考核教师工作的一项重要内容。

使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性,主动投入到岗位练兵中,又在制度上得到约束,保证了岗位练兵的长效性。

教师在扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进课程改革,全面提高教育教学质量。以提高教师专业能力为主线,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

2、 围绕目标,形式多样,岗位培训,注重实效

我校结合实际情况,制定军训内容,采取分步实施、模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学、学年组和课题组。我校充分运用有效的研究方法,开展军事训练活动。

1加强基本功训练,让教师练就扎实的基本功

在教师岗位培训中,我校充分发挥教研组的优势,在教研组中自主培养士兵。让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练,让教师先上报自己的优势和弱势项目,需要训练的项目。教师一般基本技能训练包括三笔、普通话、教具制作、口头和书面表达。

这些主要采取自学和自学的形式反复练习,形成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导,学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字,两篇毛笔字,每学期每人最少制作五个教学课件。

并且每月对教师的基本技能培训进行检查和评估。 教师的写作作业有专业教师评分,并反馈给教师。在这些基础培训的同时,我们注重加强教师专业能力的培养。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累。

使教师练就了扎实的基本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等,在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。

2提高教学设计能力,理解课堂教学。

教师每天都要上课,因此教学设计就成了教师的主要基本功,特别是新课程实施之后,如何关注每位学生,如何关注课堂教学的预设与生成,成了被关注的话题。因此我们学校把全体教师大体分为两个层次:青年教师、骨干教师,不同层面的教师在练兵过程中有不同的要求,并且两个层面的教师进行结队练兵。

先是小团队的教师自己练兵,接着是学年组的教师合作练兵,最后再分为数学、语文小科三个团队进行集体练兵。

三。以课堂教学为突破口,提高教学技能。

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。青年教师课堂竞赛极大地促进了青年教师的成长。同时,以教研组为单位开展同班异构、磨合等研究活动,全面推动教师提高课堂教学水平和效率。

另外学校加大教师课堂教学管理监管力度,组成了由教务处、教研员、年级组长**负责的每天推门课制度,每周基本做到听一遍所有老师的课,这样课堂教学的质量大大提高了,老师们的课更加成熟了。各教研组还针对本组的学科特色进行了学科技能比赛,语文组的板书、朗读,数学组的计算能力与技巧、英语组的口语大练兵、音体美组的特长展示,这些活动不仅扎实了教师的基本功,也提高了教师的专业技能,发展了专业素质

4开展教育科研培训提高教师科研能力

学校坚持以教育科研为先导,牢固树立“以课题推动课改”的科研理念,严格按照教育局及教研室有关课题研究要求,深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动,重点落实“五个一”要求:每个教师书面分析一个典型教学案例,命一份学科检测试题,写一篇与所任学科有关的教学**,当一次集体备课的中心发言人,写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度,要求他们以课题牵动为策略,把岗位练兵与课题研究相结合,把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。

撰写高质量的科研**或项目总结报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

5依托网络教研,让岗位培训步入快车道

我校是一所省级网络合作学校,所有教师都参加网络教研活动。《网络教研促教师专业成长》已成为省科研课题。网络教研主要依托黑龙江省小学教育论坛平台,开展各教研组的网络教研。

在语文教学海捡备课、数学备课室、艺术体育板块、科学、英语、计算机等板块发布主题帖子。岗位培训离不开网络信息技术手段。网络教研始终是新生事物,为教师搭建了一个开放、平等、互动的学习平台。

几年来,我校一直重视坚持不懈的网络教研活动,网络教研活动已成为我校的特色活动。网上听名师讲座、讲课,互动交流研讨,教育论坛中发帖子——及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学**上传在论坛中,或将自己在教学中遇到的问题发出去**,已经是我校教师的一种自觉行为。老师在论坛上讨论了教学中的问题。

学校有专人负责网络教研工作。而我校利用王慧担任省论坛主持人的优势,对教师进行了几次网络uc培训。利用uc房间网络研讨的契机,大力推出教师做课,让全省教师参与我校的评课,使做课教师在活动中得到了我省语文专家的引领。

在网络教研中我校已经有刘俊彦、史艳红、廖红艳三位老师参加了省里的数学说课,王慧、韩静两位老师参加了省里的语文网络研讨课。我校获得省网络研讨先进校,韩巍老师获得省网络先进个人,王慧老师获得省网络教研管理者特殊贡献奖、优秀版主。

5重视培训手册提高教师专业素质

我们教师人手一册练兵手册,教师通常自主学习,根据自身需要寻找材料,学校则指导教师重点学习的内容,不同程度的教师个人根据自身实际和专业发展现状,确定自己的教学能力训练目标,通过理论学习、自我训练,课堂实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,实现教学技能的提高与自我超越,每学期教务处对教师练兵手册有检查,并进行详细地记录、评价。

3、 领导重视,教师热情高涨,在培训中获得快乐

为推动中青年教师教育教学水平不断提高,学校多次搭建青年教师展示平台,并予以高度重视。在过取得一年里,我们学校的老师们多次参加户外比赛并取得了良好的成绩。

20xx年4月,在黑龙江省信息技术与学科综合类展示比赛中获一等奖。

20xx年4月,在黑龙江省信息技术与学科综合类展示赛中获二等奖。

20xx年5月,隋先生在思想素质竞赛中获得二等奖。

20xx年9月刘老师在20xx年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖同年在牡丹江管局上示范研讨课。

20xx年10月,廖先生在全省网上演讲比赛中获得二等奖。

20xx年11月,韩自标先生在牡丹江管理局举行了示范研讨会。

2014年5月,袁zz先生荣获全省小学信息技术教师现场讲座一等奖;

在20xx年6月举行的第五届、第八届中小学体育教师教学技能竞赛中,韩自智获得一等奖。

总之,岗位培训是一项长期的工作,只有起点,没有终点。今后要长期坚持培训活动,形成机制。我校将以“构建学习型校园”为主导思想,积极引导教师树立“终身学习”的理念,以科学发展的思想为指导,努力提升教师自身的专业素质,使我们八五八农场学校教育的明天更美好。

岗位大练兵活动总结(篇11)

岗位练兵活动总结范文

一、练兵活动开展基本情况

1、设立练兵活动小组

为加强对岗位练兵竞赛活动的领导,确保练兵活动的顺利进行,以及考评工作的公平、公正,各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组,领导小组下设办公室,由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组,明确了责任分工,从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、制定练兵活动计划

自练兵活动开展以来,活动办公室紧密结合工作实际,科学部署,精心组织,把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓,明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法,分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署,切实做到了学有计划、练有安排,有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。

3、进行练兵活动总结

在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结,从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高,确保实效,从长远和根本上解决存在的`突出问题,用扎实的工作和创新的工作思路,推动岗位练兵活动的长期深入开展。

二、练兵活动主要做法

1、目标明确,思想统一

自每季度练兵活动开始后,练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视,从抓思想认识入手,结合相关单位召开练兵动员大会,深入学习岗位练兵有关精神,使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义,明确练兵活动是提高职工工作效率的动力,是加强职工队伍建设的重大举措,是落实企业各项规章政策的具体体现,是全面推进我矿生产建设的重要途径,进一步加深职工练兵活动积极意识,增强岗位练兵的紧迫感,使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力,更要认识到是适应岗位发展形势的需要,是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。

2、扩大宣传,营造氛围

为使职工真正了解到练兵活动的重要性,使各考核单位从思想上重视此项活动,在每季度练兵活动开始之初,矿活动办公室以抓好宣传和动员工作为中心,对练兵活动实行全程指导、报道,做到亮点突出,全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等,具体做法有:一、印发活动简报,对各阶段活动提出具体要求,指导练兵活动的开展;二、编排岗位练兵活动板报,及时将活动开展情况进行通报,达到相互交流、相互促进的目的;三、加强对先进典型的宣传力度,注重发掘和培植先进典型,发挥典型示范和引领作用,鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。

3、认真组织,合理安排

为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质,真正取得锻炼技能、展示才能的效果,活动办公室以提高职工职责能力为出发点,围绕职工队伍建设整体推进,坚持理论与实际并重,培训与考核并重,组织与监督并重,从实战出发,立足本职岗位,创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施,每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案,逐步加强练兵深度和力度,使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。

4、加强领导,健全机制

在练兵活动中,一要不断加大组织领导力度,各练兵单位要积极配合,切实发挥职能作用,及时解决在培训、练兵中存在的突出问题;要统筹安排,注重与其他各项相关工作结合,做到活动扎实有效,其他工作有质有量,要切实解决学练矛盾,科学规划,合理部署,确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制,从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的,在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上,针对薄弱环节及时制定整改措施,查缺补漏,并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制,做到调动积极性与鞭策后进相结合,真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来,进一步促进职工的成长,调动广大职工工作发展的积极性和创造性。

5、强化学习,理论奠基

自岗位练兵活动开始以来,为使职工能从根本上意识到学习的重要性,活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题,订立明确的学习目标和奋斗目标,并采取了多种有效措施。一、在每季度活动始初,要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训,并印发了学习资料,供职工业余时间自学;二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训,将“每日一题”做到位;三、对于在每季度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工,要求各单位采取多种帮扶措施,有针对性地补学、补练,加大培训力度;四、结合每季度练兵活动,对其中存在的问题即行指正,在工作缺憾、薄弱环节上下工夫,做文章,使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合,并能彼此进行学习心得和技术经验交流,实现资源共享,为练兵活动的深入开展,奠定坚实的理论基础。

6、精心设计,科学调整

为保证练兵质量,结合各单位工作实际和各工种工作性质,制定考试考核方案,建立考试题库,并科学合理调整练兵内容,实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准,突出专业特点,在注重基本功的基础上,加强了对动手能力的检验,并针对每季度练兵活动中存在的问题,及时有效进行总结和整改,积极创新和探索新的练兵思路和方法,切实做到以练促学,学以致用。

7、立足岗位,重抓实效

我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求,使练兵活动与工作实际紧密结合,通过练兵促进工作效率,通过工作检验练兵效果,做到在实际中训练,在实干中提高,结合现实需要和岗位工作实际,找准存在的问题和薄弱环节,积极补正,注重成果转化,提高练兵质量;要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排,步步推进,要在全面抓好理论学习、培训的基础上,突出重点,体现特点,要做到“个个学习,人人练兵”,切实提高全体职工的业务能力和综合素养。

岗位大练兵活动总结(篇12)

为深入贯彻落实党的十八大精神,激励引导全行广大青年外树形象、内强素质,为民服务、务实高效,全面提升金融服务水平贡献智慧力量,根据**金融团工委及银监会团委工作安排,中国民生银行结合业务发展实际需要,在全行青年员工中开展了以“好技能、好服务、好形象”为目标的“岗位大练兵,争做服务明星”活动,进一步激励全行广大青年弘扬职业精神,增强服务意识,提升技能水平,树立良好形象,促进全行青年整体业务水平和服务形象的优化,现将阶段性成果及开展情况报告如下:

一、基本情况

民生银行高度重视此次活动开展,由总行党委委员、工会主席陈世强牵头组织领导,总行团委、办公室、运营管理部、零售银行部、发展规划部联合组成活动工作小组,负责活动的总体部署、组织安排、联络协调、检查验收、评选表彰等工作,确保每一类活动都有周密活动方案、详细组织分工、规范主题活动、创新自选动作,切实践行“四有三突出”有关要求。

活动开展时间7个月,2013年5月启动,11月结束,按照动员准备、全面开展、评选展示三个阶段,围绕**金融团工委四类指导分别自主设计“流程优化我做主”、“万紫千红-个人业务技能服务水平提升、群星闪耀-技能明星与技能进步之星擂台赛”、“岗位大练兵、争做服务明星-全行业务知识与技能比赛”、“团聚小微”青年员工小微金融实践行动四类主题活动逐步推进,同步开发上线三个专题**推动活动有效落地。

二、具体情况及特色做法

(一)围绕“服务提升我做主”主题设计开展“流程优化我做主”系列活动

为全面提升服务质量和客户体验,同步借主题活动助推我行零售转型和集中运营战略,运营管理部、发展规划部、团委启动运营精益六西格玛“流程优化我做主”系列活动。活动分别为以个人形式参与的“人人发牢骚”活动及以团队形式参赛的“流程优化项目”,引入战略管理工具,将精益六西格玛流程管理工具贯穿在本次活动实践中,全员参与流程改善,调动全行参与流程优化的积极性,从小事做起、挖掘业务发展中迫切需要完善的环节,发现身边的改善空间,在全行形成“流程优化,人人有责”的氛围,同时通过组织“流程优化我做主”总决赛,现场展示评选出“年度最优项目”,全面改善客户服务质量与效率,提升客户服务感受。

此主题活动开展以来,运营服务条线、市场条线青年积极参与,群策群力,在全行范围内掀起了改进流程、提高处理效率的思考加行动的活动高潮。活动伊始,网点调研访谈和“人人发牢骚”率先展开,行内员工和外部客户纷纷献计献策,共筛选提出175个重点课题。总行最终确定零售转型战略支持16个,集中运营战略支持8个,运营管理水平提升11个,运营业务流程优化9个,共计44个实施项目。

在项目实施的过程中,运用精益六西格玛方法,历经选项、调研、培训、实施、辅导、评审、答辩、认证的艰苦历程,如今已经初具成效。

目前,首期运营精益六西格玛项目成果已经全面落地,对公开户优化项目推出了“速开户”流程,开户及签约的客户受理时间从55.71分钟降至20分钟;对私开户优化项目,优化柜面开户流程,整体处理时间由10分钟以上缩短至3分钟;移动运营平台上线实施后,上线一个月累计发卡量突破1万张,有力于全行战略业务的发展。

与此同时,伴随44个项目的深入开展,部分项目成果已经显现,如福州分行预期实现1个工作日完成小微业务放款,切实提升了小微业务服务水平;广州分行大幅降低非柜面业务时间消耗,有效提升网点柜员服务能力;西安分行建立了新的流程集中处理模式,将运营中心的人均生产能力提高了25%。呼和浩特分行构建了对公账户持续管理平台和系统,提高精细化经营管理水平;北京管理部成功将对公境外汇款流程由20小时缩短到42分钟……44个项目方案落地后预期提升运营流程效率达50%,有效减少客户响应时间,大幅提高客户满意度,提升运营管理水平和员工满意度,同时大力助推了我行零售转型和集中运营战略。

(二)围绕“岗位技能天天练”主题设计开展了“万紫千红-个人业务技能服务水平提升、“群星闪耀- 技能明星与技能进步之星擂台赛活动”

我行在开展岗位大练兵活动时,秉承“一枝独放不是春,万紫千红春满园”理念,不仅注重精英培养,更重视全体青年员工技能水平的全面提升,因为客户对金融业的服务感受主要来自后者平均水平的高低。介于此,总行运营管理部、团委设计开展了基于全员个人业务技能服务水平提升活动,即各分行根据不同岗位技能项目的要求,在2012年技能测试成绩的基础上,从实际出发,对所辖员工下发个人技能提升计划,组织监督实施,将提升结果纳入员工的绩效考核。同时为鼓励青年员工积极提升服务技能,利用专题**开展了针对普通一线员工提升技能的“技能进步之星排行榜”及针对技能能手的“技能明星擂台赛”活动。

经过广大运营条线青年员工的积极努力,我行运营条线青年员工技能测评的成绩整体上有了可喜的提升,活动开展以来,我行技能测评系统微机录入、票证要素录入、票币折算、票据审核四个项目共生成试卷9591份,8506人次运营员工进行了1124458次练习,人均132次。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵,代表我行服务技能最高水平的明星擂台赛成绩不断提高,各分行技能高手你追我赶,频频刷新最好成绩。上榜名单中不仅有大家熟悉的老牌明星,也有过去名不见经传,通过苦练技能成功上榜的技能新秀;进步之星排行榜也是惊喜不断,勇于挑战自我战胜自我,全行技能练兵氛围浓厚,形成了百舸争流,千帆竞发的可喜局面,以技能提升带动服务效率的提升,全行营造形成“比学赶帮超”积极氛围,展示民生银行一线员工爱岗敬业新风貌,传递了民生青年正能量。

(三)围绕“技能比拼展风采”主题设计举办“岗位大练兵争做服务明星”全行业务知识与技能比赛

总行运营管理部、团委牵头**金融事业部、票据业务部、村镇银行管理部,结合前期阶段性工作成果,举办召开“岗位大练兵争做服务明星”全行业务知识与技能比赛,旨在检验各分行青年员工技能练兵成果,搭建全行青年员工业务知识与技能的交流平台,展现技能明星精湛的业务技能和蓬勃向上的精神风貌,比赛将于10月25-26日在南京举办,本次比赛将具备以下特点:

参赛人员方面,本届比赛汇聚了运营条线、**金融条线、票据业务条线和民生村镇银行,将有353选手参加比赛,现场参赛规模为达建行以来有关大赛类活动之最。

项目设置方面,按照以技能提升带动服务质量和客户满意度提升的目标,本届比赛项目设计与实际工作密切结合,按照运营服务岗位设置比赛组别,涉及总、分、支**运营机构;项目设置按照全能柜员的要求,去掉了部分传统的单一技能项目,增加了组合操作项目,如新核心业务实际操作,强调综合能力和业务水平。

报名要求及比赛规则方面,强调学以致用,将服务技能应用到实际工作中,按个人实际工作岗位报名参赛,不得跨岗位报名。规则设计更贴近实际工作,比如手工点钞项目,将钞票全部正面朝上修改为票面随机放置,加大了反假难度,但更为贴近实际操作。

(四)围绕“为民服务青年行”主题设计开展“团聚小微”青年员工小微金融研究实践行动

“团聚小微”行动是由团委、零售银行部共同组织的全行性青年员工研究实践活动,旨在通过“小微我来看”、“小微我来讲”、“小微我来做”三季活动,以青年“自组织”**art小组的形式,打通前、中、后台组织架构,帮助和支持各条线青年员工在走进代表民生实体经济的“小微企业”,了解小微企业,服务小微企业,同步落实全行聚焦“小微”的战略转型要求。

第一季“小微我来看”任务主题是发挥**art小组80后、90后青年人的创意和才能,拍摄一段反映**art小组所专注行业“小微正能量”的微**。通过6-10分钟**,以叙事、访谈、跟拍等表现形式,来反映小微企业主及其家庭、员工诚信、执着、勤奋的品质,或者小生意独有的经营之道等。

全行各机构的**art小组共拍摄、上传了125部微**,这些接近零成本的草根**,从客户成长、行业研究、员工成长等不同方面着眼,以“小微行业特点”、“小微客户的服务需求”、“小微正能量”为任务主题,由**art小组通过微**拍摄走进小微客户,倾听客户之声,了解并解决客户需求,其中每个**art行动小组通过了解行业特点,深入观察其中的小微企业,与小微企业主进行走访与交流,用心感受小微企业的经营特点、生活特点,以及发生在其身上的微故事、感人点,通过一个个微观的故事来体现这一个行业小微企业及小微金融服务的特点,最终选出20部优秀作品并对所在小组进行了“加v认证”。

目前第二季行动“小微我来讲”客户服务需求研究擂台pk赛正在如火如荼的进行。第二季行动着力挖掘**art行动小组青年人的先锋精神和创新精神,针对每个**art行动小组重点关注的小微金融服务、小区金融服务、合作社服务、服务产品及流程优化等内容开展研究,深入市场、商圈、小区、产业链,总结规律、特点,从传统零售银行服务和产业链金融服务等角度设计整体金融服务方案。截止10月18日,102个**艺术团队提交了服务计划。(作文5000网 Zw5000.COM)

提交的行业研究报告涉及服装鞋帽、食品饮料、农林牧业、渔业等十余个金融服务领域。**pk将于10月底正式启动,届时将选出40个优质服务解决方案。

第三季“小微我来做”活动任务主题是将行动第二季“小微我来讲”中各**art小组的行业金融方案在**art小组和专业支行中进行落地实施,跟踪各**art小组在2013年整体的小微金融、传统零售以及产业链开发等业务的指标增长情况,并将执**况及经验在全行小微金融论坛上分享。第三季行动,将进一步将“团聚小微”行动推向深入,引导、支持青年将金融服务方案落到实处,切实践行“为民服务、务实高效”的理念,履行金融青年社会责任,打造金融青年“为民服务”的民心行动。

岗位大练兵活动总结(篇13)

英达小学英语教师岗位培训活动总述

2012年10月至今,我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动,并以此为契机,将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行,每一位教师都成了活动的主体。我校英语教研组全体教师都能根据英语学科特点,积极参与到有声有色的“岗位大练兵”活动中来。

1、新课程标准学习活动。义务教育阶段开设英语课程对青少年未来的发展具有重要意义。我校全体英语教师利用个人课余时间,集中或自学小学英语新课程标准,撰写自学笔记,认真钻研新课程实质,领会新课程基本理念,深入了解课程设计思路及目标,不断探索新型有效的教育教学模式,使得教育教学总体水平向更高层次迈进。

2、参与书法培训活动。在学校教导处的组织下,英语教研组的骨干教师积极参加了区、校级的书法培训,每位教师都能积极响应学校号召,在培训中仔细倾听,认真练习书写技巧,临摹名家书法作品,除了每周书写黑板书,同时每人还上交了临摹小楷,书写能力有较大提高。

3、课堂教学展示活动:十一月,学校组织全体青年教师进行了课堂教学风采展示活动,受到了老师们的积极响应;月末,沈阳市教育研究院到我校进行学科调研,参与此项活动的英语教师积极备课、认真上课,得到了市级教研员的好评,并有幸得到了市英语教研员的亲自点评与指导,受益匪浅。同时,教学计划设计、教学反思评价活动也积极开展,并取得了良好的效果。

教师培训为每一位英语教师提供了良好的教学指导,使教师能够相互学习,丰富教学经验。随着我校大练兵活动的扎实推进,全体教师无论是教学设计的水平,还是驾驭课堂的能力,甚至是教师基本功方面都有了长足的进步。教师专业化既是一个认识,也是一个奋斗的过程;它不仅是对职业资格的认可,更是一种终身学习、不断更新的自觉追求。

我愿意以教师岗位大练兵活动为契机,不断的充实自己,提升自己,为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。

岗位大练兵活动总结(篇14)

1、细化课程标准,深刻把握教材内容,理清知识间的内在联系,科学合理的处理教材,明确教学重点、难点,分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库,建立自己的数字化教学资源库,每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内教师充实教学资源库,精选出优秀的教学设计,形成资源包(册)提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习,对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习,设计1份学期考试试卷,经组内讨论修订后,共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修,做到以下“五个一”活动内容:

①公开谈1次课标研读体会;

②设计1个教材小专题的教学方案;

③完成1节公开课;

④听1节其他教师上的课,并进行书面说课与反思;

⑤向组内教师推荐1本好书,并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容,提高以下能力

(1)教师必练模块

①表达书写与集体备课能力:包括“三字一话”、“经典吟诵”、参与集体备课等方面的能力。

②教学设计能力:包括教材分析、学情(学生)分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用,以及教学过程的设计,多媒体教学课件的制作和应用等。

③教学实施能力:包括按照教学设计和教学基本规范,组织实施课堂教学,实现教学目标等。

④教学评价能力:包括听课说课(从理论和实践层面,阐述教学设计的基本依据和实

施过程);评课议课(运用课堂教学评价的原则、方法和标准,对不同类型的课作出评析,并提出合理化建议等)。

⑤教学研究能力:包括教学反思,以及结合课改实验和教学实践,发现和提出问题,应用恰当的研究方法,开展教育教学研究,并撰写论文、研究报告或经验总结等。

(2)教师选练模块

①教育信息技术应用、英特尔未来教育应用能力 ②考试命题的能力

岗位大练兵活动总结(篇15)

开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要,是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措,为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。

开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要,是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措,为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用岗位大练兵的成效来树立良好形象,提高整体素质,推动各项司法警察工作的发展,就要把岗位大练兵工作融入到司法警察工作、队伍建设,保障审执工作和服务群众中去,让人民群众实实在在地感到,通过大练兵司法警察队伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。一将岗位大练兵意识贯穿到工作中。

岗位培训不仅要在训练场上进行,而且要与各项工作相结合。在实际工作中,每一名法警都要把练兵意识贯穿各项工作始终,要对照岗位练兵标准和目标,寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、技能、基本战术、体能等方面的薄弱环节,采取针对性的练兵措施,按照“干什么、练什么,缺什么、补什么”的原则,全面提高自身素质。要做大练兵的有心人,时时处处体现练兵意识,每一次安检,每一次押解,每一次值庭,都要做到严格规范,要坚持精益求精,不断提高对自身的要求,确保练必有成。

二将岗位大练兵成效在实战中检验。为确保岗位大练兵取得实效,我院制定了大练兵的考核评定奖惩制度,把练兵活动的绩效作为考核的重要内容,把法警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段,很有必要。

但更应当在实战中检验练兵成效,鼓励法警将训练中学到的技能知识和本领,积极自觉地运用于实战中,而不是练一套干一套,训练和实战“两张皮”,切忌训练时热火朝天,实战中依然遵循老路子、老经验。要大力表彰将练兵成果应用于安检、值庭,押解,看管,应急处突等实战过程中涌现出来的先进人物,要坚持开门练兵,将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众和法官展示,要以内强素质,外树形象和维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众和组织汇报,将大练兵的成效交给人民群众去评判,只有人民群众的认可,以及安全的诉讼环境才是大练兵成效最好的体现。三是将岗位训练内容融入实战。

这次岗位大练兵的一个重要特点是面向基层、面向实战,对司法警察来说,本职岗位就是练兵的场所,押解值庭就是练兵的过程。要坚持练为战、战中练,把练兵融于日常工作之中。我们基层大队要把实战警务摆到突出位置,有针对性地开展实用法律法规和执法程序教育,同时借鉴公安机关的训练内容应着力开展警械使用、计算机应用、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练,切实解决自身素质不适应的问题。

同时,结合实战开展协助执行,拘传、拘留,以及处置各类突发事件、****件和暴力恐怖事件的研究,完善各类预案,对每一个实战过程要进行总结、分析、研究,查找不足,有针对性地进行训练,在下一次实战中再检验、再提高。四是将岗位培训作风延伸到团队管理中,形成长效机制。我们在岗位大练兵活动中,要练成纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风,要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸,形成长效机制,成为今后工作的一项固定内容,并紧密结合司法警察警示教育活动的初期成果适时开展纪律整顿和作风建设。

要把司法民警岗位培训活动与推进执法办案紧密结合起来,为司法工作和法院安全提供有力保障。为人民群众和法官创造安全良好的诉讼环境。通过这次大练兵活动,真正使我们大队成为一支“关键时刻豁得出来,危急关头冲得上去”的队伍!

页开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要,是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措,为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。