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小学二年级班主任工作总结2000字【篇1】本学期根据学校工作的具体要求,结合本班学生的年龄特点和实际情况,积极做好班级各项工作,开展各种班队活动,重点抓好常规养成教育,培养学生的创造能力,发展学生自主学习的能力,创建了积极向上的良好班级氛围。现作如下总结:
一、班级常规管理
本学期结合学校及班内日常常规评比重点培养了学生的自我管理能力和自制力,使他们养成了良好的行为习惯,形成了积极向上的良好班风。
1、学习常规。由于学生年龄较小,所以学习自觉性不够,学习目标也不明确,因此我除了在课堂是指导他们一些有效的学习方法外,还常在课后引导和督促,从扶到放,逐渐使他们养成了课前预习,课后复习,按时认真完成作业的好习惯。另外,特别重视对四个较差学生的个别辅导,使他们也学有所获。经过一年的努力,我觉得他们在学习上的进步较大,态度非常认真,特别是陈燕婷养成了“不懂就问”的好习惯,俞益同学变得很有上进心,养成了较好的学习习惯,张梦丽和陈怡从一开始的“怕学习”变成了现在的“爱学习”,沈再波也从一开始的连课堂也不愿进入到现在不仅能独立写自己的名字,而且在其他功课上也有明显的进步,母小杰同学似乎也“开窍”了,能主动按时完成作业,总之各方面进步都很大。存在不足的是学生学习时还不够细心,方法不够灵活,这将是我今后工作的重点,我希望他们在学习上能尽量达到“又快又好”。
2、劳动常规。提高学生的劳动意识,教会学生一些力所能及的劳动方法,并在课后加以适当指导,责任到人,分工合作,每天由班干督查,校内值日学生检查,老师检查,使学生养成了爱劳动的好习惯。
3、卫生常规。经常指导学生勤换洗衣服,常洗头发,常洗澡,勤剪指甲,早晚刷牙洗脸等,对那些父母离异的同学及生活自理能力差的学生更是多加关心帮助,并加强抽查,对个人卫生好的学生予以表扬。由于年龄的增长及习惯的养成,大部分学生在这方面都有了很大进步,部分学生还经常自己换洗衣物,这是一个非常好的生活习惯,我根据这一点进行适当指导.
4、文明行为。我常利用晨会、班队、思品等课对学生进行文明行为习惯的教育,使他们平时遇到老师会主动打招呼,看到来宾主动
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小学二年级班主任工作总结500字(篇1)班主任工作由初时的懵懂到现在的初步了解,其中感触最深当一名教师不容易,当一名班主任不容易,都说一年级和二年级的孩子其实并没有什么区别,还是一样的顽皮。不能很好的遵守课堂纪律等等。下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体会。
一、从思想认识上来说
通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
二、为人师表,率先垂范
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子,影响尤为突出。
因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
三、班主任工作中仍需改进的两大难
(一)卫生问题
班级的卫生总是工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又横空出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,如:一(1)班、三(2)班等,每次查看扣分表,扣分栏总是一分未扣,让我很是感慨。
我想,一年级的孩子都能打扫的干净,为什么二年级却做不到?既然不是孩子的问题,那一定是作为班主任的我的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用得力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。
加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的
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