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大学毕业生自我总结500字【篇1】即使一直在努力着,但学习上的不足仍然会让我在其他同志面前缺少一点自信。然而,学习能力上的不足及学习方法不适合那个阶段的学习。为了弥补这种不足,我在尽力学习之余,也在其它方面寻求自信。在大一开始,我就参加了学院团委组织部的工作,并在班级开展活动时,尽力辅助班委进行活动前的准备。这些学生工作虽然占用了我部分的学习时间,但也让我学习了很多。在我看来,一个优秀的学生党员,不仅仅需要优异的专业学习成绩,而且应该在学生工作上也有突出表现。所以,在学习成绩稍有欠缺的情况下,我在工作方面狠下功夫,并在大学期间多次取得“优秀团干”的称号。在党组织内部,我在党务方面进行一系列的改进,将分支部后留下的问题一一化解。原支部在发展党员的材料填写上存在很大的问题,刚换届时,原支部多次将不及格的发展材料退回要求修改,我在修改进程中对存在问题一一记录,利用组织党内生活的时间对支部成员进行党务培训。至今为止,支部再没有收过退回的材料。另外,我们针对支部党员对支部生活参与热情低下的情况,尝试开展多样化的支部生活。根据上级党组织的要求,将枯燥的理论学习以竞赛、辩论、定向越野等方式进行,让党员同志以自身体会感受科学发展观、两会精神等一系列知识,增大参与度,并提高了组织生活的质量。
作为一名师范生,我非常注重师范技能的培养。在大一就开始与同学开展了模拟课堂,并且一直学习多媒体技术,尝试利用多媒体制作课件来突破课堂上的重难点内容。然而,并不是一味努力就能取得成效的,由于当时还没有学习师范技能的基本理论,长期没有理论指导的练习,使我们形成一种定向课堂模式,这种模式中不良方面使得我们在学习理论后很难更改过来。所以在模拟课堂的表现上不够理想。但与此同时,在课件的制作上却有着较大的进步,并在后来的各项比赛中取得较理想的成绩。
在毕业来临之际,回顾了自己四年的大学生活,发现自己仍有很多进步空间没有把握住。坚持反思自己的行为,才能在这个阶段尽量地把握进步的机
会,才能取得成功。在四年能够切身领误到这么一个道理,我想,这次总结已经发挥到其应有的作用。
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大学毕业生自我总结500字(篇1)时光拉着记忆的脚步向我奔跑而来。
四年的大学的学习生活使我在学习的过程中收获了很多。首先是我学习态度端正,在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学是人生的转折点,是另一个人生起跑线。看到周围的同学们拼命的学习。我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的学习思考能力。由于设计是一门需要创意艺术的专业,俗话说地好:“老师引进门,修行靠个人。”遇有不懂的地方能勤于请教,日积月累,对于设计的理解和诠释能力都得到了很大提高。再有就是懂得了运用学习方法。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的.好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”。这四年,我不但增长了知识,在个人素质上和心智也有了一个质的飞跃,我认为这对于将来是很重要的。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,更锻炼了自我的思考能力和分析问题的能力,受益匪浅。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,一直在追求人格的升华,注重自己的品行,希望自己成为一位有崇高修养的人。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学、尊师重道、乐于助人、宽容待人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解到,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。四年来使我理解最深刻的“宽容”二字的真谛,一颗宽容的的心能给别人带来快乐,宽容别人也是在宽容自己,因为快乐是可以传染的。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们
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