不要考虑结果如何，只求充实每一天。在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用寄语吧。寄语一般表达了人们的美好祝愿、美好憧憬。那么，你有没有收藏过几句青春寄语呢？由此，小编为你收集并整理了高中班主任寄语相信你能从本文中找到需要的内容。
无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮;消极的态度象月亮，初一、十五不一样。
感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了
一个人走路走得最远的不是走得最快的;而是能够不停走路的人
再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
天生我才必有用。
远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时!
你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。
人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
同学们，中学时代是人生最美好的一段时光,如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
世上无难事，只怕有心人，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤勉永远是成功的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。
老师对你最满意的是，你能虚心接受老师的教导，尽管你的学习成绩不是很理想，但我相信，凭着你的聪明，凭着你想学的信念，终有一天你会到达成功的彼岸。
时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果.建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
硝烟散尽论英豪 狭路相逢勇者胜久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨
最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺校
老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望，你对自己的信心是否充足?理科上你有着绝对的优势，但文科能视而怯步吗?每当看到你听课时不专注的眼神，老师真为你担心，人贵有恒心，希望你能迎难而上，积极主动地投入到学习中去。
古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟勤字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。
老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开阔。
看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将等待一个美好的明天改为开创时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。相信你会用行动收获累累的硕果。
你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。
懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。课后你总默默不语，埋头看书，做作业。同学都称赞你。可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。
今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆;今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。尽管你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令老师很满意。希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的机会。
默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。
让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦!相信功夫不负有心人!
你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
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高中班主任开学寄语
高山是我们重要的一年，下面小编整理了高中班主任开学寄语，欢迎阅读!
高中班主任开学寄语一
梅雪争春，蛇续龙章。经过寒假的休整，新学期悄然而至。
这是一个充满挑战和考验、承载希望和梦想的学期，也是人生履历中一道亮丽的风景线。12年寒窗苦读也将尘埃落定，广大考生也许激动与沮丧掺杂、紧张与喜悦交错、期待与焦虑并存。如果说高考是一次关键而重要的人生抉择，一段难忘而宝贵的追梦体验，那么，积蓄正能量，增强自信心，就显得尤为重要。
从思想上建立自信，始终保持积极的状态，这是树立信心的坚实基础。经历过20xx的洗礼，我们对信心有了新的体验与感悟：实现创新驱动和转型发展，我们磨砺了信心;见证神九飞天和蛟龙探海，我们读懂了信心;关注航母入列和战机亮剑，我们点燃了信心;畅想和平发展和美丽中国，我们增添了信心;呼唤诚实守信和公平正义，我们坚定了信心。信心是20xx留给我们的一笔宝贵财富，今后可以终身受用。也许高考路上会遇到许多挫折艰难，但想想风雨兼程的20xx，这些又算得了什么?关键是要有一种积极饱满的精神状态，决不言败，永不放弃，迎难而上，藐视困难，知难而进，克服困难。这样才能树立起信心，无所畏惧地去面对一切挫折艰难。
从方法上增强自信，适时调整应对的措施，这是坚定信心的强大动力。高考是对考生智力、能力、体力、毅力全面综合的考查，光有信心是远远不够的，必须抓紧高考前的最后一段时间，把过去几年所学的课程内容全面仔细地翻检和梳理一遍，特别是科目结构、知识要点和复习步骤都做到心中有数，还要结合自己的实际情况，适时调整学习计划和应对措施，注意方法，提高效率。切记勿打疲劳战，保证足够的睡眠和休息，劳逸结合，张弛有度。这样，自信才有基础，复习备考才有动力。
以行动来成就自信，注意发掘自身的潜力，这是信心持久的有力保证。保持平和的心态，源于对自己实力的正确估计和对自身潜力的充分发掘。有些考生之缺乏自信，甚至产生自卑心理，原因在于未能正确评价自己，往往拿自己的缺点、弱势与别人的优点、强势相比，最终心灰意冷。考生要学会正确评价自己，赏识自己，学会自己找自己的优点与强势，这是增强自信、消除自卑的良策。老师、家长也要千方百计为考生创造条件，帮助引导他们激发学习乐趣，挖掘内在潜能，让他们品尝成功的喜悦，培养创造力，增强自信心。
信心比黄金和货币更重要，让我们记住这句名言，激励自己，保持自信，坚定信心，勇敢地迎接挑战，走过高考，走向成功，让过程变得更加美丽，让结果变得更加灿烂。
高中班主任开学寄语二
为什么天空中飞翔的白鸽只是刹那间便无迹可寻?为什么耀眼的太阳有时看起来却一片黯淡?经历过了高三才知道，自由的白鸽和太阳的色彩原来是被我们忙碌的心给滤掉了。高三的日子呈现出来的大多是山雨欲来风满楼的景象。一进入高三，我们就已经意识到了，前方定会有风有雨，但是我们渴望阳光和彩虹的愿望是那么的强烈，于是，我们铭记着自己的选择坚定地勇敢地走着。
高三的生活的确很苦，每天都有做不完的习题，每天都有背不完的单词，每天都被高考困扰着。那备战高考的日子里，我在心里不知把高考诅咒了多少遍，也不知有多少次走到崩溃的边缘想要放弃了，可我仍然坚持了下来，因为我坚信：阳光总在风雨后，暴雨过后的彩虹才是最美丽的。清代诗人郑板桥有诗云：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一个咬字，道出创造奇迹的奥秘，原来，创造奇迹靠的就是执着的信念和坚定的力量。
靡不有初，鲜克有终。每个人都追求过美好的目标，有些人经过锲而不舍的努力，绳锯木断，水滴石穿，取得最后的成功。而有些人或因目标不专而见异思迁，或因畏惧困难而半途而废，终究一事无成。万事开头难，而坚持下去更不易。有时候，坚持只有一个理由，而放弃却可以找到一百个借口。坚持靠的是信念和韧性。这韧性是筋，信念是骨。有坚定的信念和毅力，就有了筋骨，就能顶天立地，百折不挠。
所以当你们因为一两次考试成绩的不理想而伤心难过并无法自拔时，你要坚持!谁没有过失败，与高考相比，这些小考只是一次对知识对各方面素质的考验。我们不要为了一棵树而放弃整片树林!相反你们应当庆幸这次失利，考，然后知不足，再然后改之。
走过高三的人回过头来看过去大都会发现自己曾经有个认识误区，就是认为高一高二的学习不重要，高三好好学就可以了。而实际上高三只是对高一高二的一个总结，很少有细致入微的讲解，所以如果高一高二的时候不认真的去学去记，到高三的时候你就会觉得手忙脚乱，有千头万绪却不知从何处开始。因此一定要在前两年打下的坚实的基础，为高三的到来做好充分的准备。我也是从高一高二一步步走过来的，更能理解整天坐在教室里的滋味。所以学习时我们也要选择适当的时机放松一下自己，当然我们还要自己把握放松的度。在出去玩之前先想一想自己该做的事都做完了吗，如果没有做完，就要静下心来先把该做的做好，再痛痛快快的去玩。时间是有限的，能合理有效利用时间的人才是强者。我们一定要合理分配好自己的时间，把握好自己。
还有最重要的一点就是要永远对自己充满信心 ，不要害怕别人做在你前面。同时还要虚心，哪个人都不会有无缘无故的进步，虚心地找他们聊一聊天，看看别人的学习方法。
smile and remain smile,微笑地面对每一个人，微笑地面对失败，乐观地看待每一次的失误，保持向上的心态。高考不仅是对所学知识的考验，更是一个心理综合素质的竞赛。正如登山，前面有人，才能激发你攀登与超越的欲望，相信目标就在不远处 。当你到达终点回首来路的时候，你会惊喜地发现坚持与乐观是如此神奇。
高三虽苦，但细细品来也有几分甘甜。我们应当庆幸自己有机会经历高考，而不是去埋怨学习的苦。现在的我很怀念高中的生活，尤其是高三。那时的苦辣酸甜将成为我一生中最珍贵的回忆。
生命是一个过程，其间的喜怒哀乐都只属于今天。今天的痛苦并不意味着明天的眼泪，今天的欢乐也并不意味着明天的笑脸。我们只有不断努力，不断超越，才会拥有一个个崭新而真实的今天。
童年、少年、花季、雨季，最后穿过黑色的6月丛林，一路走来，仿佛我们最终为的就是这一次豁然开朗。当夏日的朝阳慢慢地高过城市的楼顶，当晨读的书声渐渐凝固成窗棂的露珠，人生的四季便一如昨日，仍然从青春的韶光中开始。我们正年轻，所以我们的人生中充满了挑战;我们正年轻，所以我们选择高考，尽管它是苦涩的，但经历之后，你会发现其中特别的味道。
很早的时候，就听说过这样一句话：既然选择了，就只管风雨兼程。那时以为，这也就是一句简简单单的话而已，谁都可以说的，并不知道风雨后是什么。直到自己也经历了。才知道这句话的分量，才知道它凝聚了多少经历风风雨雨的人们的汗水和心血
也还记得这样一句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。唱的时候那么轻松随意，喜欢也只是因为歌的旋律。直到自己经历了，才知道有些东西，无论歌者如何想表达词中的情感，如果没有体验，也无法领会应有的凝重。
因为年轻，我们能够体验的也就有限了。但是高考让我们懂得了许多。我想，每个经历过高考的人，无论结果怎么样，在这个过程中也会变得深沉了。
高三的日子真是让人难以忘怀的，无论它曾经怎样让我们透不过气来。走近它，就好像原本蔚蓝的天空突然黑云压城了，勇于并不断超越自己，是对我们短暂生命的最好诠释。只因为生命中的每一天都仅仅是一个起点。只有永远地追求，永远地超越，才能延长我们短暂生命的长度。
高中班主任寄语学生
一个班集体就是一个社会的缩影。作为班主任要想真正地管好它并不是一件容易的事，这需要大家的理解与配合。人，各有特点和属于自己特殊的家庭背景，以至于性格上千差万别。俗话说：人上一百，五颜六色;又说：萝卜青菜，各有所爱。是的，有些人能同情达理，有些人却唯我独尊;有些人和蔼可亲，有些人却桀骜不驯;有些人能宽宏大量，有些人却自私自利，惹事生非。有乐观的、积极向上的;有悲观的，自甘堕落的。任何一项管理措施都难以让每个人心悦诚服。但作为一个班集体，它必须要有一个统一的学习管理模式，因此每个同学不可能任由自己的性子在这个班上生活，必须以大局为重，服从管理。在管理中，没有纪律的约束，就难有集体的稳定、进步与提高。国，有国法;家，有家教;班，有班规。就是走到社会上，你也必遵守一定的社会秩序，自觉接受道德和法律的约束。如果大家都能将心比心地想问题，换位思考，以宽容和包容的心态对待身边的同学老师，一个和谐而又美丽的班集体不就形成了吗?
我觉得学生应该把主要的精力和时间放在学习上。多花点心思反思一下当前的学习态度、学习方法，以便调节好自己的学习状态，使自己在学习上良性循环，健康地发展。在学习过程中，不能老是发牢骚，一味地强调客观因素的影响而忽略了对自己的严格要求，总觉的这个世界对你不公平，总觉得这个那个影响了你的学习。这种思想和情绪是有害的，它会直接导致你的惰性和消极，干扰你的学习热情，甚至为你的堕落编织出许多看似美丽却很庸俗的借口。
守纪的学生大致一样，违纪的学生各有各的原因。在班级管理上岂能一棍子打死，具体情况还得具体对待，这也是能体现因材施教的原则。我们必须承认，有些学生经常犯错违纪，屡教不改，当然要严惩，以示警戒;有些学生平时踏踏实实，偶尔一次迟到或早退等，可能是有特殊的原因，只要不是恶性的，适当的惩罚，只要能促使他/她反思，也就够了。人心都是肉长的，难道为了所谓的公平，非得要搞个鸡犬不宁吗?要想公平，那你就别犯错违纪。违纪，你就打破了公平，在这样情况下还来谈公平，你觉得公平吗?正因为你的违纪给班级添乱抹黑，你良心何在?扰乱了其他学生的正常学习氛围，你不觉的惭愧吗?对得起谁？惩罚不是我们的目的，惩罚只是一种手段，一种促使犯错违纪的学生记住教训，修正自己的行为态度，鞭策自己在正确的道路上前行的手段。如果因为惩罚而使你丧失信心，不思进取，打消了你的积极性，这不是我要的结果，也失去了惩罚的意义。犯错能悔改，批评能接受。不狡辩，不强词，不夺理，不怨恨，不记仇，以一颗感恩的心对待任何一个给你忠告和惩罚的人，那么你就已经在进步的路上了，成功也就指日可待了。
作为班主任，我会尽自己最大的能力去经营管理好这个班。使它在竞争中立于不败之地是我的梦想。我的梦想就是你们将来成功的保证。我会用苛刻的纪律约束你们，有时也于心不忍，但我不能因我目前的善心和柔情而毁了你们将来的前程。所以我坚决要求你们必须在班级纪律范围内进行学习和生活，没有谁可凌驾于班级纪律之外。我必须承认我不是圣人，更不是一株完美的花朵，但我具有怒放的精神。我会在严格的公平公正的管理道路上积极探索，也希望在座的各位考虑问题不能老是从自己的利益出发，要以一颗包容和宽容的心对待班级管理。不要瞎起哄、乱煽情，唯恐班级不乱。对于这样的学生我肯定是严惩不待的，而且从内心地瞧不起也很鄙视。当然我是不希望我班有这样的学生的。作为班主任，我希望看到的是双赢的结局，而不是两败的后果。你们可以暂时地不理解我，但我必须这么做。
对于班干课代表，我也真诚地希望你们要更加严格要求自己，自觉以纪律约束自己的学习行为，在维护班集体利益方面起积极的带头作用。
各位同学，如果相聚是缘而不是怨，那么我们便要珍惜这份难得的情感。在相聚相处的日子里会有风会有雨，只有经历风吹雨打的人生才更值得回味。风雨过后，你若安好，便是晴天。但愿在浮躁的日子里，大家都能保持一颗平静纯洁而又安宁的心。
最后提醒：放下杂念，静心学习，为即将到来的期中大联考而加油吧!
高中班主任寄语2020
一个班集体就是一个社会的缩影。作为班主任要想真正地管好它并不是一件容易的事，这需要大家的理解与配合。人，各有特点和属于自己特殊的家庭背景，以至于性格上千差万别。俗话说：人上一百，五颜六色;又说：萝卜青菜，各有所爱。是的，有些人能同情达理，有些人却唯我独尊;有些人和蔼可亲，有些人却桀骜不驯;有些人能宽宏大量，有些人却自私自利，惹事生非。有乐观的、积极向上的;有悲观的，自甘堕落的。任何一项管理措施都难以让每个人心悦诚服。但作为一个班集体，它必须要有一个统一的学习管理模式，因此每个同学不可能任由自己的性子在这个班上生活，必须以大局为重，服从管理。在管理中，没有纪律的约束，就难有集体的稳定、进步与提高。国，有国法;家，有家教;班，有班规。就是走到社会上，你也必遵守一定的社会秩序，自觉接受道德和法律的约束。如果大家都能将心比心地想问题，换位思考，以宽容和包容的心态对待身边的同学老师，一个和谐而又美丽的班集体不就形成了吗?
我觉得学生应该把主要的精力和时间放在学习上。多花点心思反思一下当前的学习态度、学习方法，以便调节好自己的学习状态，使自己在学习上良性循环，健康地发展。在学习过程中，不能老是发牢骚，一味地强调客观因素的影响而忽略了对自己的严格要求，总觉的这个世界对你不公平，总觉得这个那个影响了你的学习。这种思想和情绪是有害的，它会直接导致你的惰性和消极，干扰你的学习热情，甚至为你的堕落编织出许多看似美丽却很庸俗的借口。
守纪的学生大致一样，违纪的学生各有各的原因。在班级管理上岂能一棍子打死，具体情况还得具体对待，这也是能体现因材施教的原则。我们必须承认，有些学生经常犯错违纪，屡教不改，当然要严惩，以示警戒;有些学生平时踏踏实实，偶尔一次迟到或早退等，可能是有特殊的原因，只要不是恶性的，适当的惩罚，只要能促使他/她反思，也就够了。人心都是肉长的，难道为了所谓的公平，非得要搞个鸡犬不宁吗?要想公平，那你就别犯错违纪。违纪，你就打破了公平，在这样情况下还来谈公平，你觉得公平吗?正因为你的违纪给班级添乱抹黑，你良心何在?扰乱了其他学生的正常学习氛围，你不觉的惭愧吗?对得起谁?(班主任寄语 )惩罚不是我们的目的，惩罚只是一种手段，一种促使犯错违纪的学生记住教训，修正自己的行为态度，鞭策自己在正确的道路上前行的手段。如果因为惩罚而使你丧失信心，不思进取，打消了你的积极性，这不是我要的结果，也失去了惩罚的意义。犯错能悔改，批评能接受。不狡辩，不强词，不夺理，不怨恨，不记仇，以一颗感恩的心对待任何一个给你忠告和惩罚的人，那么你就已经在进步的路上了，成功也就指日可待了。
作为班主任，我会尽自己最大的能力去经营管理好这个班。使它在竞争中立于不败之地是我的梦想。我的梦想就是你们将来成功的保证。我会用苛刻的纪律约束你们，有时也于心不忍，但我不能因我目前的善心和柔情而毁了你们将来的前程。所以我坚决要求你们必须在班级纪律范围内进行学习和生活，没有谁可凌驾于班级纪律之外。我必须承认我不是圣人，更不是一株完美的花朵，但我具有怒放的精神。我会在严格的公平公正的管理道路上积极探索，也希望在座的各位考虑问题不能老是从自己的利益出发，要以一颗包容和宽容的心对待班级管理。不要瞎起哄、乱煽情，唯恐班级不乱。对于这样的学生我肯定是严惩不待的，而且从内心地瞧不起也很鄙视。当然我是不希望我班有这样的学生的。作为班主任，我希望看到的是双赢的结局，而不是两败的后果。你们可以暂时地不理解我，但我必须这么做。
对于班干课代表，我也真诚地希望你们要更加严格要求自己，自觉以纪律约束自己的学习行为，在维护班集体利益方面起积极的带头作用。
各位同学，如果相聚是缘而不是怨，那么我们便要珍惜这份难得的情感。在相聚相处的日子里会有风会有雨，只有经历风吹雨打的人生才更值得回味。风雨过后，你若安好，便是晴天。但愿在浮躁的日子里，大家都能保持一颗平静纯洁而又安宁的心。
高中班主任寄语大全
成功不是等待，我现在就付诸行动。
不为失败找理由，要为成功找方法。
闲人无乐趣，忙人无是非。
只有自己带头去做，才能协调别人。
只要思想不滑坡，办法总比问题多。
回避现实的人，未来将更不理想。
太阳光大，父母恩大;君子量大，小人气大。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
人类的痛苦，大多是因为太把自己当回事，想让世界围着自己转。
人与人相处中要多一份协作，少一份猜疑;多一份理解，少一份抱怨。
只有严格要求自己，才能使人信服;只有对人宽宏大量，才能深得人心。
悲观者在机会中看到的是困难，乐观者在困难中看到的是机会。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不被他传染;
在别人停滞不前时，我继续拼搏;
我不在为昨天的成绩自吹自擂，将要做的比已经完成的一定会更好;
我要把今天当作生命中最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕;
我要让今天成为不朽的纪念日，化做现实的永恒;
我要体察别人的情绪波动，学会宽容;
我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人;
我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都会过去;
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。
生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天，带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。
