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搞笑的经典句子系列一
你说的承诺要实现就像吃屎一样难，说起来就像拉屎一样简单
自从爱因斯坦发现相对论后 世界上就在没有绝对的事了。
人生自古谁无死 早死晚死都得死
我不是随便的人，但随便起来就不是人。
我和超人的唯一区别是：我把内裤穿在里面了。
听说女人如衣服，兄弟如手足，回想起来，我竟然七手八脚地裸奔了19年！
走别人的路，让别人无路可走。
宁愿相信世间有鬼，也不相信男人那张破嘴！
回忆可以复制，感觉却不可以，过往的笑容再也粘贴到我们现在的脸上。
当王子唤醒了沉睡中的白雪公主后，等待他们的或许不是幸福的生活而是无休止的琐碎。
水至清则无鱼，人至贱则无敌。
骑白马的不一定是王子，他可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使妈妈说，那是鸟人。
时间和乳沟一样，挤一挤还是有的。（经典句子）
一山不能容二虎，除非一公和一母。
对流血一周仍然不死的动物千万不能大意
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搞笑经典句子系列推荐三
如果谁让我戴绿帽子，我就让谁全家带白帽子。
自信的女人不一定美丽，比如凤姐，有实力的女人不一定迷人，比如灭绝师太。
惹气了我，我把地图吃了，这叫气吞山河。
要不是我打不过你，我早跟你闹翻了。
巧克力的麻烦是：你把它吃了，它就没了。
有本事任性的人，也会有本事坚强。
剪个平头就知道是不是帅哥，卸了妆就知道是不是美女
小姐，你们这是烟花之地吗，我买烟花的
如果没有了彼此的理解和信任，你哪一天会想掐死我，我也会想勒死你。
时刻记住自己是个淑女，然后像个汉子一样去奋斗
最怕的是满心欢喜的跟你说了一肚子心里话，你回复的却是简单的一个：哦！
从小学到大学,唯一不变的就是一颗不想念书的心
最怕你在我的怀里想念别的女人。
上课的时候，老师突然说，睡觉的都别说话了，说话的都醒醒吧
众里寻她千百度，踏平脚下路，蓦然回首细环顾，大婶大娘无数。
幸福是什么，就是你吃鱼，我吃肉，看着别人啃骨头！
解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是不老实，不老实就是欠收拾。
千万别等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
如果朋友可以出卖，每个值五块的话，我也能发笔小财了。（搞笑经典句子推荐）
花火系列经典语录
1、曾经年少不懂得珍惜，成长的鸿沟一日千里。再回首时，我们早已不是相熟的彼此，那种由心而生的距离横亘在我们之间，再也回不去。
2、没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。
3、我不哭，不是因为我不疼，而是最疼的地方，没有办法治愈，所以干脆放弃了哭的权利。
4、如果有那么一天，你不再记得，我也不再记得，时光一定会代替我们记得。
5、命是弱者的借口，运是强者的谦辞。
6、有一种童话，因为没有结局，所以最美。
7、他每次出此刻你面前都那么从容。你最后明白，他不是不知道你还爱他，他只是不想知道。
8、与其让时间倒流回到最初的地方重新开始，不如正视和珍惜现在。
9、想象中的味道，往往太过美好。可能是因为得不到。
10、命运这件事很奇怪。在长久的时光里，相互寻觅的两个人，终是未相见。等到重逢，一切却已成定局。
11、有一些文字的吻，只留给伤过的人。
12、愿我们终将得偿所愿，不辱过往种种艰辛苦痛。
13、但他却是一把钝刀，在你的心上重重的砍下去，这一次，不痛，因为已经是残缺。
14、凡事皆有代价，愉悦的代价就是痛苦。
15、过去的，已经过去。你给的，我永生永生都会记得。
16、开始的时候，咱们就知道总会有终结。
17、你说，思念，会不会像候鸟南迁，一直回旋，没有期限。
18、如果活得没有尊严，至少，我们还握有自由。
19、只是一个人安静地流泪，悲伤到不能自已。再也回不来了，那些安静幸福的时光，那些相濡以沫的爱情，再也找不回来了。整个世界，都空了。
20、爱情如同一场海啸，铺天盖地，所有的悲欢起落，最终都要离场谢幕。
21、不爱就是不爱，无论你多好那人有多差劲，只要对方的心不在你这里，你做什么都只是他的羁绊，永远不是爱情。
22、也许只有经历，才让咱们懂得什么是钟爱，什么是爱，什么是最爱。
23、不喜欢一个人，原来是无法用感动来支撑起爱情的摩天大厦的。
24、你就是我的劫难，而我，却在劫难逃。
25、从天真到懂事，只间隔受一次伤害的时间。
26、你是我的世界里，一场来了又走的传奇。
27、你在我心里，无论我走向哪个方向，每条路的前方，都是光满途。
28、他耗尽了你的感情，他是你丧失爱人的能力之前最后爱上的人。他走了，你却再也无法爱任何人了。不是因噎废食，是曾经沧海。你想瞻仰爱情的遗容，最终却发现那爱早就面目全非。
29、就这样开始遗忘，其实也没有什么艰难，就让潮汐洗涤往事，就让年轮画成句号，就让记忆，此地深埋。
30、所有的人，所有的记忆，所有与欢笑与悲伤有关的东西，都如同手中的水，手中的岁月，他再如何看紧，在如何舍不得，都会缓缓流去，干涸，留下他两手空空的在这里，满目怅然，都是寂寞的颜色。
31、最动人的时光，不必地老天荒，就能留在我的生命里，自此念念不忘。
32、有些话，你只动动嘴，我却动了心。
33、执子之手，与子偕老。那其实不是相守白头的誓言，而是悲伤的诗歌，诉说情人无法相守，破碎远去的幻梦。
34、人们对于性命的馈赠总是显得如此心平气和，咱们无法抗拒，却要一并应承错过。只能奢望下次契机出现时能坦然迎接，可即使在期望与焦虑中熬过整个严冬，邂逅的，也未必就是春暖花开。
35、不属于我的东西，我不好。不是真心给我的东西，我不好。
36、真正的痛苦是扎根在心里不能对人言的，想都不能想。
37、当一个人陷入开始回忆时，就证明他真的老了。我想我便是如此。
38、有些时候所有的伪装在最亲近的人面前已经直达心底，再好的笑一旦被揭穿，看到的只是哀伤。
39、时间把回忆嵌在年轮了，长成叁天大树。
40、世界上最好的爱，就是让所爱的人找到自己的爱。
41、牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？他不觉轻轻地笑了起来，遍地悲凉。
42、我不敢奢求被你宠爱，我只希望被你记得。
43、但是美丽如她怎样也留不住你的心，你们笑得那么自然，我实在是不懂，有过感情的人怎样能够这么云淡风清？
44、我就像觉得自己像一个聪明的穿山甲一样，直接放弃了挖地。
45、像离开一个再也回不去的城市，像传闻里所有陈词滥调的故事，你不见了我才这样想念你。
46、世界上最遥远的地方，不是我站着你面前，却不知道我爱你，而是渐渐的看着我们由熟悉变陌生。
47、为什么要那么痛苦的忘记一个，时间自然会使你忘记。
48、但是却没想到有个穿山乙傻傻地守在地球的另一边，等待穿山甲将他找到。
49、不是每个人都有一腔孤勇，也不是每对恋人都能善终。如果你错失了你爱的人，请珍惜身边爱你的朋友。他们一直都在。
50、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。有梦想的人，才知人间的繁华与荒芜。
51、我一向不曾明白，我的爱，原来只是一个虚无的梦境，把眼角最后一滴眼泪的余温挥发掉，我就就应愉悦了，傻瓜，答应我，一夜必须要愉悦啊！
52、世间情事，最悲哀的莫过于你深爱的人正以同样的深情眷恋着另一个人如若这样，除了奉上无限的深情和耐心，还需要一点点决绝的勇气。
53、如果这次错过了，她的这一生，再也遇不到如此温柔的人了。
54、下雨就自己打伞，跌倒就自己爬起，落泪就自己擦干，与其苦苦渴求一份不知何时到来的温柔，不如先加倍对自己好。
55、这个世界上，总有那么一个人，让你爱得愿意为他做任何事，让你爱得很想很想，为他死。
56、更重要的是他令我不再感到孤独，仿佛一颗流星在茫茫宇宙中找到了一个坐标。
57、我想，爱情里最伤人的就是记忆，如果没有那些回忆，我也不会如此伤心。
58、如果永不被遗弃，它仍是懵懂的宠物狗，每天吃饱后窝在主人脚边卖萌。它不恨人类，更不恨主人。但在这座冷如钢铁的城市里，谁不是要很努力很努力，才能好好地活下去呢？
59、我这辈子最后悔的事情，是爱了你，又失了你。失了你，便再没遇上。
60、只可惜，情爱是世间最无用的东西了。我看得分明。
61、那个人，从来没有说过喜欢或者爱，只是玩笑般的请求过，要对我好一点。
62、她是我今生无论走到哪里都忘不掉的人，我不见得如何深爱她，可再也不会有一个人那么轻易就让我心痛。
63、他们离相遇只差了不过一分钟。而这一分钟，会是永远的错过。
64、我为了谁留下来？我不怕被伤害，只怕被不爱。
65、究竟是时光走得太快，还是我反应太慢，总感觉自己还很多事情没来得及去做，很多风景没有去欣赏，还有很多未完成的诗和梦想，时光便早已一去不复返。
66、纵卿心悲恸，纵吾难割舍，但皎皎，对不起了。
67、不是人人都要爱一匹野马，也并非疯狂起来才算青春。
68、也许有一天，我会笑着回来。也许，我将请求你遗忘。我不能用那样丑陋的无法自控的模样来说我爱你。我宁愿，从此缄默。
69、有些情爱，任时光侵袭，也始终无法忘记。有些情爱，注定要埋在心里，蹉跎一生。
70、如果我不能等到你，也愿你一世安好。愿你最想要的都拥有，得不到的都释怀。
71、其实，她很愿意去相信童话。她总想，会有那么一个人，不介意她的伤疤，看到她敏感、渴望爱的心，温柔地对她，免她惊扰。如果是这样，她就算穷尽一生，也要为他做个美好的人。
72、我知道，往后的路，我要自己一个人走了。我会好好走的。你在我心里，无论我走向哪个方向，每条路的前方，都星光满途。我只是遗憾，从此身边再也没有你。
73、穷极一生，做不完一场花开花谢的美梦。
74、时间是一条蜿蜒的河流，它湍急，不容的你停留。所有的风景都随着它出现又消失，你抓不住，便只能用力去记住。
75、你终于知道你们是真的早就结束了，没有续集了。你漂亮的坚持他根本就不需要。
76、我就想问问，那次在电影院。你为什么要用指尖刮我的鼻梁？你知不知道很痒？我险些忍不住穿帮。
77、我想18岁之后做你的新娘，可没有想到我们走不到18岁。
78、不能再给你添麻烦。别为我担心，晚安。
79、人生若只如初见，便可省略诸多的怨怼。她说的，人生再好，怎如初见。她这生命，早就覆水难收。唯一的契机，只是在初见的那一瞬间，却无法永恒。
80、我嫌弃过他的作品，嘲讽过他的天真，耻笑过他的梦想，最后还恶语中伤了他。我太诧异，我有什么好，值得他这样念念不忘。
81、可是美丽如她怎么也留不住你的心，你们笑得那么自然，我实在是不懂，有过爱情的人怎么可以这么云淡风清？
82、天已微凉，我已长大，学会微笑，学会坚强，学会不再掉眼泪，但却依旧学不会——忘记他。
83、他们之间相差的永远不单单是换个前缀而已，他们之间相差的是整整一个青春。
84、如果世界上那种能够引起悲伤这种情绪的东西，完全来自于辣椒，那该有多好。
85、因为我寂寞你才出现，还是你出现让我自怜。
86、你可曾懂得，生不逢时是怎样的无奈？
87、那么若干年后，我是否能有勇气面对你，是否有勇气面对这个千疮百孔的人生，是否有勇气坦荡的说，失去也是一种荣耀，一点也不输给得到。
88、岁月逶迤而来，蜿蜒而去，谢谢这么多年，我们一起的春夏秋冬。
89、年少的爱情是信仰或者是沿途的风光，都不再重要。重要的，时光已经泛黄，过不去的都过去了。是谁说的，有些爱终是散落在人海。
90、在冰冷如钢铁的城市，在湍急如洪流的人间，我们曾那么渴望靠近，我们曾紧紧依偎，我们曾奢望能体味到温暖，哪怕只有一丁点。
91、你们都说爱我，可你们没有一个要我。
92、谁要是放了我，我就把谁忘掉。就算日子再忙，也要把她忘掉的那种忘掉。
93、一路上有人白头到老，有人失去青春年少。有人在回忆里微笑，也有人为了明天而烦恼。
94、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
95、那些夏天的阳光太强，让我们看不见的伤口无处躲藏。
96、你是谁眼中的笔尖少年，在绝城的荒芜里辗转成歌。
97、困窘和寂寞把时光拉得很长，长到让人看不到未来的方向。
98、这世界真像一票片黑暗的海底，相逢如鱼群遇到了灯塔，多么不易。
99、站在上帝身边的你，看到此刻站在世界上最完美的建筑上哭泣的我，会微笑吗？
100、生命里最好的那个男孩，他终会栉风沐雨，踏过往昔粗制滥造的悲欢，为你送来世界上最好看的花。
101、如果情感和岁月，也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂的，我的沉默，你愿见，却看不明白。
102、只是，再也回不到过去了。他不在这里，整个城市都失去了最初的意义。它像一座巨大的冢，陪你祭奠逝去的爱情。失了他，这个地方再也没有任何的温暖何眷恋。
103、那些温暖，以及纯真，在岁月的侵蚀下，已成虚妄。唯一的感恩，是在我们初初相见的那一刻。
104、如果不坚信他，那还有什么资格说爱呢？如果这一切能够重新开始，那我宁愿在最初的时候——不好遇见他。没有你，我哪里都不去。
105、有道是，云雨巫山枉断肠，原来这生生死死的徘徊，不过是笑话一场。
106、据说，下初雪的时候，许下的任何心愿都会实现。
107、或许不该因为害怕未知的未来，就不去接受现在，是不是？
108、时光跟我们开了一个大大的玩笑，我在直面真相的时候，笑得连眼泪都流出来了。
109、爱是一种本能，但更多也是一种付出、责任和能力。我们永远都不要放弃自己的梦想。为了爱更好的人，也为了更好的爱人，我们都要努力，变成更好的自己。
110、你们这些人，没能成为天才的真正原因是，你们总默守着那些大家认为正确的东西，而你们从未想过，那些东西究竟是不是真的正确。
111、如果你遇见此生最爱的那个女子，好像深爱她已经是你唯一能做的事。
112、不能见面的时候，他们相互思念。可是一旦能够见面，一旦在走在一起，他们又会相互折磨。
113、这就是传说中的默契吧？我不理你，你也不理我。
114、为什么要那么痛苦的忘记一个，时刻自然会使你忘记。
115、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不要。
116、亲爱的曲小溪，如果注定要向命运屈服，注定要掩盖住眸子里闪烁的所有光芒，那么就请你的灵魂，变得和周围所有人一样平庸。
117、爱情并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你，我恨你，便是算了吧，你好吗？对不起。
118、你永远也不会知道自己要多么坚强，直到有一天，除了坚强你别无选择。
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《安妮宝贝系列》经典语录
五本书在2008年1月起出新版。不是作品集，也不是文集。是五本书的因缘，到了汇合的时日。里面的大部分书，都曾因为多次的再版，封面和版式一换再换。这一次它们将以互相统一的形式来出版。
第一本书出版时是200年，开始写作，在1998年。敲落在键盘上的第一行字，第一个短篇小说，第一次随意信手署下女童式笔名，游戏人间的第一个自问自答。2008年，八本书。这些字在是非争议的喧嚣中行走，孤僻而执意的旅人，有自己的目标所在。两边都不是家。
书一直在印。继续或者失踪，都不是紧要的事。那么多这样或那样的人，说这些字，这样或者那样，或试图把它评断成这样或者那样。热热闹闹，也都是无关的事情。这些字，微小自处，不过是偏僻山谷里幽蓝的一面湖，大雁也飞，燕子也过，风平浪静，从无留下痕迹。依旧不过是无用。
经典语录：
不清楚自己想要
的是什么。却会很顽固地抵抗自己不想要的东西。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
失落一直是我们人生旅程的一部分。可正因为如此，才我们懂
得珍惜的可贵
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
经历过世事的灵魂和刚刚开始生长的灵魂又有区别。前者是沉郁通透的，而后
者却单纯柔软。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
油彩有时候以凝固状态呈现在画布上，无
法稀释和抹匀，好像一颗被揉搓的灵魂，把暗红的鲜血喷射在包容着无限向
往的空白上。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
写作是黑暗状态中的事情。有时却带来阳光。混杂着花香和凉风，透射在灵魂里面。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
因为有些感情，它们深藏在我们的心里。只有沉默才能体现我们对它的尊敬。而且唯一能证明它的方式。只能是付出。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
每个人都有自己的生活方式。
而世间并没有绝对的是非标准。道德也好，人性也好。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
曾漂泊很久，现在在一个喜欢的城市里工作，制作网络频道，写书，感
受生命被艰难经历洗礼之后的沉静及平和。喜欢这种沉着，虽然知道灵魂的
漂泊永远都不会停止。永远有多远。我们都不知道。所以要做自己想做的事情。要有勇气去做
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
未来会如何，我不知道。做好自己应该做的事情。人是应该没有惭愧的，
即使可以有痛苦
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
她们对美有坚持不懈的追求。因为女孩子向来一懒就不容易美
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
浪漫，我曾经触摸过它，直到现在还反胃。残酷，我躲不开它，所以我
把它演给你看。
安妮宝贝《安妮宝贝系列》
小明经典搞笑故事：小明滚出去笑话系列第二季
小明在这20xx注定要火了，继《小明滚出去的笑话》出了最新版以后，现在又出了个《小明滚出去的笑话第二季》，80后励志网把这小明的笑话整理出第二季里的最新版本：
小明滚出去系列之第二季：
1、语文课上老师说：诸葛亮上知天文下知地理，精通奇门八卦，阅读的各种书籍无数。
小明：老师，有本书他肯定没看过！
老师：哦，你说说是什么书？
小明：《三国演义》！
老师：滚出去
2、小明：老师，我以后再也不惹你生气了。
老师：这样才是乖孩子，坐下听课吧，来大家翻开16页，这节课我们讲羊驼。
小明：咦，艹泥马。
老师：继续滚出去
3、一天老师问学生：有没有长大想当老师的？？
全班唯独小明没举手。
老师把他叫了起来，问：小明，你长大想当什么啊？
小明弱弱的说：老师，我想...想当校长！
老师一愣，道：想的怪美，滚出去！
4、老师：你有十颗糖，我吃了五颗，还剩几颗？
小明：五颗
老师：我再吃两颗呢？
小明：你他妈再吃一颗试试！
老师：滚出去！！
5、老师：请安静，下面开始上课。 请问同学们谁能模仿一种动物的叫声？
小明：请安静，下面开始上课。
老师：滚出去！
6、老师：小丽，小明，你们谈谈对大学的感受。
小丽：大学生活可好啦。
小明：大学生，活儿可好啦。
老师：滚出去
7、政治老师在讲台上说钱与人生的关系，最后问：如果你们有钱，想改变什么呢？
小明：如果有钱，还会在这里听你废话！
老师：滚出去
8、老师：小明，你将来想找一份什么样的工作？
小明：钱多事少离家近！
老师：那是怎样的一份工作呢？
小明：在小区门口摆个碗，月收入过万！
老师：滚出去。
9、老师：汉字中，凡带三点水的，一定都有水，比如，江，河，湖，海
小明：沙漠
老师：滚!
小明：我滚的时候，也没看到有水啊！
老师：滚滚滚!
10、老师上课叫小明起来回答问题，想锻炼他的胆子。
小明弱弱的说到：...老师我...我不会...
老师便说：就不能像个男子汉一样？
小明若有所思...终于，小明怒拍桌子，大吼一声，老子不会！
老师：你给我滚
11、老师：小明，昨天生日吃什么好东西了？
小明拿出牙签从牙缝里剔出一块肉丝放到老师面前说到：昨天的都消化了，这是今天中午的，很新鲜，不信你尝尝
老师：滚出去。
12、老师发现小明上课时老是讲话，生气地说：小明，你要是再不老实，我就告诉你爸爸。
小明十分冷静地说：老师，其实我对你也不满意，我却从来没有告诉过你爸爸。
老师：滚！
13、老师：小明，你怎么看考试作弊这种事？
小明：就像你老婆怀了别人的孩子，技术上是成功的，但是你不提倡这种做法。
老师：说的还是蛮有道理的，但是你TM马上滚出去！
14、一天老师在班里举行讲笑话大赛，轮到小明了。
小明：不笑是傻B。
全班停了一秒，全都笑了。
老师：哈哈，滚出去，哈哈...
15、老师:小明，你这几天为什么不上课？
小明:我去医院看腿了。
老师:你腿怎么了？
小明:我腿有什么好看的，去看护士的腿了。
老师:滚！！！
16、老师：小明，滚出去。小明：为什么，我啥都没做啊。
老师：因为我要提问了！
爆笑系列的经典相声台词五十一句
台词是非常考验演员的，不仅要熟记，还要深刻代入角色，一般来说，口语化可以使台词富于生活气息、亲切自然。最近网上特火的一句：“该他们走的弯路一条少不了，该他们撞的南墙挨个都得撞。”一部好的影视剧往往会留下很多让人印象深刻的经典台词，那么，哪些经典台词容易感同身受呢？迷你句子网小编收集并整理了“爆笑系列的经典相声台词”，仅供参考，希望能为您提供帮助！
爆笑系列的经典相声台词【篇一】
1.(唱)那隋炀帝无道他行事凶啊，杀父夺权理不公。
2.写字儿您还卖去啊？废话，你留着有用啊？写字儿不就是卖么。噢，那您都在哪个画廊卖啊？不在发廊卖啊。我们，上那儿买。您啊，我问的是您工作的事儿，私生活我们不管。
3.执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
4.美国那玩意谁知道！问村长去！
5.到那里以后啊，我冲着那个大火，的叭的，的叭的，说了这么一段相
6.晚上睡觉我盖着一床被子，第二天一看，被子烧了个大窟窿！
7.对不起，错了，错了。您对待班里的事情是一丝不挂
8.社会进步了，女人是生活中的强者：科技发展了，男人是床上的弱者！
9.就说咱这个相声比救心丸的力量都大
10.我的相声能把各位观众给逗乐了
11.嗨！我学这个干吗呀？！没辙、没韵、没板、没眼，根本就没这么一段！
12.心里堵得难受。
13.我脑袋顶着天，两脚踩着地。哎呀，这不是到了头了吗？没法再高了。那还是我高
14.中庸，不中庸，废物点心，半吊子，二百五，一套都念过。
15.呵呵，这也叫做好事儿，最起码断了您这念想儿了。
16.喝酒。二两的量，你来三斤。
17.有的是，一个扔在里边儿炸的，有的是俩抱在一块扔到里边儿炸的，还有的把人拍瘪了，拿刀划三道，抖搂抖搂炸的。炸油饼儿呢这儿？
爆笑系列的经典相声台词【篇二】
18.再往下唱，它不能就这一句吧？接着往下唱！
19.傻鹿啊这是！这么大松油子滴下来都没跑啊！
20.进门之后我冲着老太太的叭的，的叭的，说了这么一小段相声，老太太听完了相声一甩拐棍
21.小妞，给大爷笑一个，不笑，那大爷给你笑一个。
22.(气愤的)你今天跟我过不去是不是啊？我哪来的那么多白字？回去了我马上给你钱行不？真是莫名其抄！
23.你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！
24.那是你会那个，《劝人方》谁不会呀！嘁！我这跟你那一样吗？哎？我听着“庄公闲游”吗？
25.(唱)……老太太，您要问老太太多大年纪，打罢了新春柳(六)十溜
26.(唱)石崇豪富范丹穷……(合唱)甘罗运早晚太公，彭祖爷寿高颜回命短，六人俱在五行《太公卖面》，就这段？打有狗那年就有这段！跑这唱来啦！啊？你蒙我是吧？
27.易经，二更，三更，四更，五更，天亮，吃早点。
28.咸阳那边，有一家奶牛厂，奶牛闹情绪不下奶了，哎呀，奶牛不下奶，厂长可急坏了，这减了产，收益怎么办啊？怎么向领导交待啊？赶紧从咸阳机场调了架直升机到西电把我接来了
29.人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。
30.你逮着理了是怎么着？看得懂我还看它干什么啊。看看英文报纸。
31.不识数。他这脑仁儿啊跟松子儿这么大。打开脑盖儿就一碗卤煮。
32.去年我们邻居有一位七十多岁老太太瘫痪了八十多年了
33.谢谢您谢谢您，您赶紧把那个宝剑（护身符）给我吧，我戴上我好得个好彩儿。“等着！”叫小和尚打后边儿拿来了，老师傅拿起来毕恭毕敬（作拿着护身符的模样）。“施主。这个宝剑非同小可。”
34.“据说郭德纲趁军队啊，何云伟，曹云金，潘云霞，张云雷……”呵，这几个徒弟没有过九十斤的。
爆笑系列的经典相声台词【篇三】
35.横空而降掉一大提包来，打开一看里边都是钱。“我的妈啊，太刺激了，老天爷啊！这回不光买车，还能娶个漂亮媳妇！”啪！掉下一个女的来，这个漂亮，在那躺着。“我的妈啊，太刺激了！”正美着，打那边过来四个警察，“诶，这是你撞死的吗？”车祸呀！
36.(唱)那庄公啊闲游出趟城南，瞧见了有一个老头儿上大街……
37.阎王看看，“给他领那面墙那儿，连刷浆都有了”。”第二个，张文顺过来！“张先生过来。（歪着肩膀）“嗯？怎么着？”
38.我要花天酒地纸醉金迷。
39.说不到宝局去啦，在家里头，这叫什么？这叫暗赌。
40.不行，不行。相声演员过去都没念过几天书，大多是口传心受，也就那么点儿记问之学。
41.上下都拉了？
42.来一虫子，那就了不得了。这都知道哈，当初松树啊还是什么树啊，分泌那个油脂，滴下来把虫子包住了，经过了几百万年几千万年吧，最后形成这么个琥珀，有一虫子。人家那个琥珀，里边儿有长颈鹿！
43.他比我饿多了，你看看。你看我跟在老总后头，老总以为我是接待单位的，接待单位呢，以为我是老总，我跟老总一块步入宴会大厅，频频招手致意，第二天，我招手致意的照片……还上报纸了。
44.人家都给唱大鼓的上花篮，到我们这儿，连花圈都没有。
45.这个没用上。还有这“自摸”这个“提溜”。
46.有人说我想一宿不痛快。
47.京剧这难蒙。你说你唱戏的，弦儿一响你算傻了。
48.老和尚特意走光的。
49.导演乐坏了，“得了，你留神吧看哪个节目你能上”。我看吧，有京剧，这不好蒙。
50.“信不信搁一边儿，你打我一嘴巴干嘛啊？”“黑，我看不见我这手。”
51.今天我特别开心，今天是五月五，端我节。端午，吃粽子饮雄黄，纪念屈原。
青春疼痛系列句子43条
“命运的小船随时有可能倾覆，及时抓住一棵救命稻草，是我不得不掌握的本事。”平常空闲刷手机时，我们时常就会看到一些句子。从古至今，人们用文字代替心语抒发彼此的情感，让心懂得什么是最重要，追求卓越勇攀高峰？以下是由迷你句子网小编为您带来的青春疼痛系列句子，但愿对你的学习工作带来帮助！
青春疼痛系列句子(1--22条)
1、还是他从来都没有真正地懂过？
2、青春的意义在于哪怕忧伤地泪流满面，依然是一首夹杂着摇滚味道的安魂曲。
3、童话里灰姑娘变成了幸福的公主，不是因为她从今以后有用不完的金钱，而是她找到了一个不让她颠沛流离的王子，免了惊，免了苦。
4、如果忽远忽近的洒脱是你要的自由，那我宁愿回到一个人生活；如果忽冷忽热的温柔是你的借口，那我宁愿对你从没认真过。
5、靠近，只是因为害怕孤独。
6、我们就这样走过整饬的光阴的栅栏，往事像是浓盛的山茶花，那样从这栅栏的缝隙探出头来，撩拨远行者匆忙而粗糙的足迹。
7、如果有缘直到遇见，相见不如怀念。
8、命运的小船随时有可能倾覆，及时抓住一棵救命稻草，是我不得不掌握的本事
9、当我从它的校园里穿梭而过时，刮起的风会让每一片树叶都沙沙作响，仿佛急于想我倾诉什么，只可惜迷茫的我去我从未有过任何领会。
10、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
11、青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事。
12、浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。
13、我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。
14、十七岁的故事，总是在晴朗的天气里，用最欢乐的口气开头，就好像讲故事的人真的不知道结尾会有多忧伤似的。
15、一个人的爱，是喜剧；两个人的爱，是悲剧；无数人的爱，那是闹剧。
16、当我选择了远方，我将风雨兼程。当我选择了万丈深渊，我愿粉身碎骨。当我选择了玫瑰，我会终于爱情。
17、我们总是把旺盛的青春留给别人，以至于相逢之时一切都已太晚。我们既然无力改变生命的渠道，又何必惆怅春水滔滔东流。
18、不要放弃愿意陪你吃苦的那个人，这个物欲横流的社会，花言巧语不要去当真，往往爱你的人，总在你需要的时候，出现在你身边。
19、哭并不代表我屈服，退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃，正如我微笑，并不意味我快乐。
20、青春奇妙无穷，充满魅力，充满痛楚。
21、Please be brave，尽管赠我这句话的人早已不知去向何方，但无论如何，我还是要准循着它的指引，走下去走下去。无从选择，而且要快乐接受。无论我是17岁，或是70岁。
22、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒？我们在我们最美的时候遇到了你们，我们用我们的青春去爱你们，如花美眷，似水流年，你们的容颜印刻入我们的生命，你们的名字烙印在我们的心扉，你们是我们的开始，也是我们的结束。
青春疼痛系列句子(23--44条)
23、如果在以前没有遇见你，我的世界是不是还如以前一般平静。
24、结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
25、倘若心已枯竭颓萎，即便踏尽人间繁华芳菲，也只是徒留伤悲。
26、有没有一瞬间，你心疼过我的执着？
27、提起画笔，带着那火红的热情，去融化寒冷的冰川，青春应该是这样，张扬个性，与众不同，冷暖青春，青春无价！
28、时间真是一个让人讨厌的东西，它不经任何人同意就任意地改变一切。
29、能跟你在一起，就是我最大的愿望。如果要我许下一个愿望，那么我希望和你一起的时间是永远。
30、你没有错，是我飞蛾扑火。
31、我们还是太年轻。对这个世界的理解带着盲目的信任或者盲目的不信任。
32、遇见的人，做过的事，睡一觉就成为了过去，谁是你生命的过客，你是谁戏里的角色。粉墨登场，黯淡落幕，以为都过去，以为早忘记，以为不曾留下痕迹。某一天，蓦然回首却惊出一身凉汗。却原来，从未忘记。
33、亲爱的，我只是转身并不是怨你。
34、青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人——我们的青春很重要！束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实寥廓敏感吧！而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。
35、不要害怕告别，要相信，四季更替，花开花落，都是命中注定。
36、再见了我的校园，再见了我的老师，再见了，和我一起作弊的兄弟们，再见了，我的初中。
37、什么都可以从头再来，只是青春不能。那么多事情，跟青春绑在一起就是美好，离开青春，就是傻冒。
38、恋爱使人头脑蠢笨，嫉妒使人面部丑陋。
39、大人的世界充满欺骗肮脏，我真希望自己永远都不要长大，不要长大。
40、16岁的米砂和17岁的米砂剪着一模一样的短头发。眼神却永远不再一样了。
41、年少轻狂指点江山激扬文字花样年华似水流年挥斥方遒急流奋进
42、手心捧着的文字，清清浅浅，刻着你的眉，你的眼，素笔深深，想你的日子，光阴开成了一朵思念的花，那妖，那艳。
43、我们生活在同一个温暖的水域，也许偶尔会被水草缠绕，但因为彼此温暖的呼吸，相信都不会是死结。如果我说我爱你，我一直爱你，不知道你会不会相信？
工作评语系列
无论是在平时的学习还是工作中，大家都难免会遇到评语评价的情况。这些评语评价对于促进团队成员之间的协调和合作至关重要。您是否正在寻找有关"工作评语"的相关专题精选文章呢？如果是的话，那么本文将会是您喜欢的选择！
工作评语(篇1)
台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。
该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。
XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包 装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学 习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。 XXX同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。
该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识 解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
工作评语(篇2)
1.该同志自入公司5年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。
2.该员工生活上，艰苦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
3.该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
4.该员工在学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。
5.该同志工作能力尚能胜任目前工作岗位。聪明，好学，常读书主动充实自己。对技术问题有独立见解，虽然想法和思路有明显的书本痕迹，相信经过半年一年的时间思路会更加清晰。唯实践经验不足，需足够谦虚和关注细节。
6.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
7.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
8.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
9.工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
10.该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
11.该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
12.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
13.该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
14.该同志态度认真、勤恳、踏实、努力，能较好地完成日常工作和安排的各项工作任务;文笔流畅，素养较高，在实践中很快学习、掌握了新闻、特别是企业新闻的采、写和编辑，能力突出，自律自强，可以胜任当前的岗位要求。
15.该同志服从上级安排，按时完成生产任务。能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。
工作评语(篇3)
xx同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
该同学在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该同学在今后的工作中继续发扬。
该同学对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
该同学在我加工部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
该同学实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩
该同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
该同学于20xx年7月至20xx年1月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
该同学在森宝食品股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。希望今后再接再厉。
该同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“xx”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
工作评语(篇4)
1. 张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
2. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
3. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
4. 该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!
5. 工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
6. 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
7. 工作认真负责，能出色的完成。虚心好学，进步快，菜品质量稳定，能主动帮助其他岗位工作。
8. 对工作负责，对同事热心。通过员工投票，被选为优秀员工。
9. 平时工作敢说敢管，工作效率高。通过员工投票，被选为优秀员工。
10. 工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，完成了公司制定的任务，在内勤中起了榜样作用。
11. ***老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，***老师还悉心对我校年轻教师***进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校**老师的教学水平有了显著提高。**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
12. 我曾经先后十几次代表xx行行参加过市行组织的各项活动如：**年市行组织过的全地区业务知识竞赛，并获得集体第三名;xx年迎五四青春在改革中飞扬活动，获得集体三等奖;xx年市行工会组织的庆“七一”建党周年知识竞赛活动，并获得集体第三名;xx年xx行在落实cis工程提高服务质量演讲会上，获得演讲优秀奖等等。正是由于我积极组织并参加团组织活动，行里在承认我工作业绩的同时任命我先后担任团委组织委员团委书记，负责组织基层团组织工作。并先后获得过xx年先进工作者;xx年工会积极分子;xx年先进工作者;xx年服务标兵;xx年先进工作者等等荣誉称号。
13. 工作态度端正，业绩比较突出。
14. 该员工温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。
15. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
16. 作为一名保洁工，从不看轻自己的岗位。工作勤勤恳恳，一丝不苟，对晚辈非常关心和照顾。
17. 该员工忠厚仁义，体贴入微。创新能力强，勇于推旧出新不断尝试，对错误的言行能及时提出善意的批评和指正。对未来敢于大胆设想，懂得未雨绸缪，能替领导分忧，是不可多得的有力助手。该员工的兰心慧质冰雪聪明以及处处为别人着想的无私胸襟，不仅重现了人间的温暖与关怀，还另无数人为之感动。
18. 该员工随机应变审时度势，能很好的在人与人之间架起一座沟通桥梁。是传递信息互通消息的首要人选。
19. 专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。
20. 该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。
工作评语(篇5)
1.xxx同学于xx年xx月至xx年xx月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
2.良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益;工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
3.该同志工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
4.该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评
5.该同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用
6.该同志工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评
7.该同志工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
8.该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
9.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
10.该同事良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
11.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
12.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益
13.该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
14.该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。
15.该同志思想政治素质注重政治理论学习，关心国家大事，努力提高政治理论修养，积极参加我公司组织的政治活动，处处严格要求自己，思想上行动上同党中央保持一致。
工作评语(篇6)
该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
该员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在xx比赛中荣获第二名。
该同志在试用期间，表现优秀。服从安排。学习能力接受能力强。工作能力突出。工作认真、积极肯干，完成预定的考核任务。
XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。
该员工从20xx年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。
工作中能良好的与同事进行沟通，与客户进行交流，日常行政事务工作思路清晰，有条不紊，严格遵守公司的规章制度及劳动纪律，主动工作，积极思考，发现问题，超额完成公司安排的工作，积极置身于工作团队中，对现行工作提出合理化建议和意见，在工作中言谈举止遵照以公司利益为重的原则，主动维护公司良好形象。
该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，20xx年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
工作评语(篇7)
31、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
32、别人认为重要的事情，你不能把它作为实现自己目标的依据。只有通过你自己的实践经历与认真思考之后，才知道什么东西对你最好、什么事情对你最重要。
33、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
34、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
35、怠惰是贫穷的制造厂。
36、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
37、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
38、绊脚石乃是进身之阶。
39、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
40、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
41、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
42、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
43、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
44、不要忘记——一个人最大的感情需要是取得别人的赏识和尊重。
45、莫找借口失败，只找理由成功。
46、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
47、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
48、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
49、先知三日，富贵十年。
50、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
51、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
52、夫妇一条心，泥土变黄金。
53、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
54、投入才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新!
55、世界会向那些有目标和远见的人让路。
工作评语(篇8)
实习的开始我和同学与社区的负责人联系，开始通过短暂的接触，与社区的负责人建立关系，建立关系的方式很多，包括聊天和谈话。
随后社区的负责人给我们介绍社区状况，带我们参观了社区的状况，在参观的同时，社区的负责人的还给我们介绍了目前社区状况，比如社区外的沟渠疏通清理问题。
了解社区工作的方法很多，开始接触的实地观察就是一个方法。
透过仔细的观察，能够洞察通过口述阐述的问题。
我们通过自己的观察，知道正因社区住房出租收入、餐饮娱乐等收入是当地居民的主要收入。
但是在当地居民追求经济收入的时候，一些细节被忽略了，给社区管理造成了一定的难度。
如西南石油学校侧门外的同心路，是以小吃、超市、文具店等为主的街道，外来零散的摊贩，散布在各个角落。
走到同心路，摊位之间的空隙不大。
这样，各个摊位之间，卫生的界限不分明。
尽管社区每天都有专人打扫、清理垃圾，可是，摊位每天乱弃堆放的纸屑仍旧不少。
卫生是社区环境清洁重要的任务。
在社区实习的过程中，我们也要征询社区工作人员良好的建议与意见。
我们在社区人员的指导下，制订了一份针对社区卫生、治安、社区工作人员工作等态度满意情况的调查。
而后，我们访问了正因社区的居民，根据调查问卷的内容随即调查了一些店铺，我们通过分析得出了一个简单的调查报告，把我们在本科中学的社区调查和社会统计相关的知识和内容用在了实习中。
而后，刚好碰到社区统一地缴纳社会保险费用社区工作，我们也随即参加了解社区的日常工作，社区的工作人员给我们讲解了社会保险的缴纳的困境，这让我们的社会保险开)办情况有所了解，也增加了社会保险宣传和收缴的知识。
我是一名宜宾学院法学系社会工作专业的应届毕业学生。
在学校学习期间，我们主要学习了社会学概论、社会工作导论、社会保障概论、社会福利思想、市场营销、实用市场调查;以及社会工作三大工作方法：个案工作、小组工作、社区工作;作为专业方向，我们学习了，青少年心理学，青少年社会工作。
在学校期间，还学习了社会政策、社会问题、社会工作行政等相关的知识;以及现代社会研究方法，以及社会统计学以及SPSS统计软件的'相关知识。
作为一门注重调查与研究，并确定问题，解决问题的专业，我学会并且能够熟练的运用社会学研究方法中的各种调查方法及其原理，并且进行必要的统计、整理、分析。
我能够运用社会统计学“置信度”的影响，分析得出可靠的数据，以及相关问题的表现形式，并且确定解决方案。
作为一门秉承“助人自助”理念的社会工作专业的大学生，我能够理解社会的各种现象，并且尊重各种社会事实，进行我的一切工作。
社会工作专业方面：四年完整、系统的学习给了我足够的理论知识，在宜宾市翠屏区民政局的实习给了我实践经验，但是我的经验仍不够，在日后的专业工作中，我仍然将努力学习，丰富自身的“实践”经验，并且提高自身的能力，为了更好的回报各位领导的信任而努力。
人力资源管理方面:人力资源管理并不只是简单的人力管理，还在于资源的整合，配置，以实现效益最大化。
我不是一名人力资源管理的 学生，但是社会工作专业赋予了我简单的资源整合，管理知识，能够进行简单的管理。
我更能够在企业、团体构建其自身的文化氛围，企业认同方面通过帮助有各种苦难(经济方面除外)提供各种辅导，缓解压力，提高其工作效率，以及完善企业、团队认同。
市场营销方面：市场营销的关键在于市场的开拓、销售以及售后服务。
我们专业系统的学习了社会学研究方法以及社会统计学与SPSS统计软件，能够胜任市场开拓前期的调查，分析，能够抓装潜在市潮的潜力，以及相关要求，为企业、团体进军“潜在市潮扫清障碍，实现市场的开拓。
由于实践经验的不足，愿意从最底层的工作做起，挑战自我，也完善自身的能力。
工作评语(篇9)
1. 该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
2. xxx在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。
3. 你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!
4. 性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。
5. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
6. 工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
7. 工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
8. 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
9. 因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。
10. 能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作积极，表现优秀。该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗
11. 该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生非常满意。
12. 该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
13. 本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
14. 该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。
15. 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
学生评语系列
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学生评语(篇1)
孩，讨人喜欢。有礼貌，尊敬老师，与同学能和睦相处，关心集体，劳动踏实。学习认真，作业能一丝不苟地完成。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，持续提升语言表达水平，力争各方面更上一个新的台阶！
位讲文明，讲礼貌的学生。工作认真负责，是称职的好课代表。能够积极参加学校所展开的各项活动，学习认真，上课大胆发言，声音清脆，响亮，作业完成得不错，书写工整，老师最喜欢批改你的作业，谢谢你给老师带来愉悦的心情。新学期，希望继续发扬成绩，持续努力，更希望加快作业速度，争取更好的成绩。加油哦！
谢明科 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你比较用功，基本坚持完成作业，书写比较工整。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力锻炼自己的口头表达水平，为写好作文打基础。
张鑫睿 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业。今年有进步，上课能主动举手发言，希望你持续努力，力争更大进步。
王禾阳
你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，自理水平强，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想。其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个爱学习的好学生。
贾馨月
你在班级中默默无闻，从不与同学争执。你做事认真，你劳动踏实，值日工作做的不错，学习比较自觉，能完成各项作业，书写认真，一手字写得很漂亮，老师很喜欢批改你的作业。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，加快速度，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
刘晨雨 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，上课积极思考，大胆发言，声音清脆悦耳，但不能放松哦。新学期，希望你能严格要求自己，作业字要写工整，力争做做一个品学兼优的好学生。
张宇飞
你为人正直，生活俭朴，你遵守学校纪律，尊敬老师，本学期你学会自己的事自己处理，学会了宽容别人，这很可贵。学习有潜力，但要注意学会听讲，坚持认真完成作业，相信你的学习水平会有较大提升的。望加倍努力，做一个勤奋好学，持续进取的好孩子。
刘诗宇
你尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎毛糙。希望改正缺点，多向优秀同学看齐，早上来校后自觉看书，要利用好自己聪明的头脑，做个爱学习的好学生。
梁梦杨 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于协助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，但作业比较马虎。希望你作业时做到用心、细心，多检查，避免不必要的错误，同时作文需要下功夫，力争取得到令人满意的成绩。
张红杨
在老师眼里，你是一个聪明、董事的女孩，老师很喜欢你。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字。担任班长能起到好的带头作用。要是你胆子放大些，上课多发言，多参与同学的交流，你将会更加优秀
赵岚欣
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，自理水平强，劳动踏实。学习上有自觉性，上课积极举手发言，但上课有时作业完成的不好。希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
张雯琪 你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学。上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，仅仅做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误。希望在写作方面再多下点功夫，争取得到令人满意的成绩。
黄美鸶卓 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在家长面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，学习水平持续提升。希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
蒋逸宸
你是一个文静又懂事的女孩。你性格温和，在班里默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，能礼貌待人。学习上自觉，能积极完成作业，书写工整，成绩优秀。望今后上课要积极动脑，更大胆举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。
笪诗宇
在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生。老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚。积极参加学校展开的各项活动。学习积极主动，上课专心听讲，大胆发言，作业速度快，成绩优秀。希望你能持续努力，特别在朗读和表达方面多下点功夫，使自己的语言更流畅，你将会更优秀的。加油吧！老师很看好你的哦！
张锦喆 你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校展开的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
樊少东
你是一个表面文静、内心活跃的男孩，你尊敬老师，团结同学，积极参加班级活动。本学期学习上有进步，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争取学习水平有所提升。
郑汉霖 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所展开的各项公益活动，热爱班级，积极参加班级活动，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，很多时候题意不清楚就动笔写，造成错误，这样可不好，希望学习上多用一份心，少一点粗心，相信你的成绩会很优秀的。
刘一达
你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。但学习需要下功夫，上课要积极动脑思考，多举手发言，课后要花功夫，把学到的知识巩固牢，特别是作文更需要多些多练，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
彭芷慧 你是一个文静、善良的女孩。你积极参加劳动，乐于为班级服务，担任组长工作负责。上课能认真听讲，积极完成作业，学习水平有一定提升。望你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
吴宇晗 你是一个聪明稳重的女孩。你天资不错，学习潜力大，悟性好，接受水平强。你尊敬老师，每次见到老师总要很有礼貌的问声好，老师很喜欢你这样有礼貌的孩子。这学期学习进步了，上课专心听讲。积极举手发言，你表达流畅，课文读得不错，作业书写有进步，如果能坚持认真做好每一次作业，你的字一定会写得很漂亮的。希望你能继续保持爱阅读的好习惯，好习惯让人终生受益呀！老师期待着你更大的进步哟！
喻佳雪 在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你做事独立性较强，动作比较快，能参加班级各项活动。学习有潜力，但自觉性较差，上课经常做小动作，不能专心听讲，因而学习成绩不太理想。希望你要给自己树立一个目标，朝着自己的目标奋斗,相信你会很棒的！
你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，作业认真，字迹端正。望今后课堂大胆发言，平时要注意所学知识灵活使用，以提升自己学习水平。
秦文杉 你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。本学期你进步大，上课也能开动脑筋，举手发言，作业书写有进步。希望对自己要求再严一点，争取新学期各方面取得较大进步。
你是一个活泼、聪明的男孩儿。尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，但是本学期你比原来要贪玩了，所以学习状况不是很理想，作业没有原来那么工整，有时比较马虎，老师希望看到的是原来那个积极上进、学习踏实认真的刘坤。相信你会努力克服不足，发挥自己的优势，做一个全面进步的好学生。老师一直很注重你的，相信你新学期一定会表现的很出色。加油哦，刘坤！
乔秋旺 你性格内向，平和，能与同学友好相处。平时热爱劳动，能完成老师布置的作业，积极参加学校展开的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业完成的不好，书写毛糙，不工整，这样可不行哟。希望你的字如同你人一样白净，好看。新学期望你改正缺点，养成良好习惯，记住好习惯受益终生。老师期待着你的进步哟！
你是一个机灵、顽皮的男孩。你学习潜力大，悟性不错，接受水平快。每次作业完成的不错，书写比较工整。但因为好动，小动作多，好说悄悄话，听讲不是很专心，因而学习成绩不理想。希你今后管住自己好动的坏习惯，专心做好自己的事，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
李佳怡 你是一个活泼可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极参加班内各项活动。学习比较自觉，上课举手发言积极，能坚持完成作业。希望今后更加努力、刻苦，相信你的成绩会更优秀的。
你是一个聪明伶俐的女孩，平时基本能按时完成作业，学习书写认真，上课专心听讲，积极举手发言，表达水平强，学习成绩优秀。但太注重打扮，爱美是好事，但是作为小学生穿着得体干净就能够，把心思多用于学习相信你的成绩会更优秀的。
姚佳文 你是一个聪明的男孩儿，尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，但是本学期你比原来要贪玩了，所以学习状况不是很理想，作业没有原来那么工整，有时比较马虎，有时忘记完成作业，这样可不好哦。老师希望看到的是原来那个积极上进、学习踏实认真的姚佳文。相信你会努力克服不足，发挥自己的优势，做一个全面进步的好学生。加油哦！
你是一个性格稍显内向的学生，平时学习
你是一个懂事、聪明能干的孩子。你
也很用功，但学习效率低，老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，你的写作水平较差，学习成绩也不理想。希望今后注意学习方法，上课积极发言，努力完成作业，以提升学习成绩。
兴趣广，课间爱活动，善于和同学交朋友。学习潜力大，平时上课很有兴趣，积极性很高，善于动脑思考，大胆举手发言，作业字迹清楚端正，成绩优良，但有时有点小调皮，望你今后克服自身不足，争做各方面全面发展的好学生。
刘一帆 你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”加油哦！
苏一菲 你是一个懂事、能干的女孩儿，平时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，你能坚持完成作业，书写得工整，但学习方面还需要加倍努力，要注意学习方法，学会动脑思考问题，同时要加快做作业的速度。老师很注重你的，期待着你学习的进步。加油哦，苏一菲！
赵雪阳 你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动。热爱劳动，做事责任心强，老师布置的各项任务都完成的不错。学习用心，专心听讲，积极完成作业，成绩优秀，老师很喜欢你哟！。
王耀冉 你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，上课专心听讲，老师布置的作业能按时完成，学习成绩较好。希望今后增强书写，认真对待每次作业，以提升作业质量，同时写作方面还需要加油，争取新学年有更大的进步。
你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，也很贪玩。课堂上能积极举手发言，课余学习自觉性较差，特别是作业让老师家长操心。希你改掉坏习惯，坚持完成好作业，努力提升自己的学习水平。
梁廷宇
你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天负责领牛奶，做得很不错，说明你是个有责任心的孩子。你自理水平强，做事速度快，但学习方面还需要努力，近一段时间，老师发现你做作业比以前细心了，希望你坚持下去，相信你会有更大的进步的。
徐梦如 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能做好老师的小助手，劳动踏实认真，学习自觉，能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难有点得过且过，所以学习成绩不够稳定。希望你正视自身的缺点，争取新的一年学习方
罗瑞哲 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不是足，有点低沉，有时发言不是很积极，故成绩不能突出，假如你能积极动脑，勤思多问，相信你的成绩会不错的。加油哦！
面加把劲，相信你会有更大进步的。加油哦，艾婧！
杨鸿杰
你看似内向稳重，但是个悄悄调皮的孩子，在校能团结同学，乐于助人，但学习过程中不讲究学习方法，上课不专心听讲，作业完成的不太理想，学过的知识不能灵活使用，这样可不好。希望你能管住自己，用心学习，相信你会取得理想成绩的。
你是一个性格内向的孩子，同学与你较易相处，平时穿戴整洁，对人很有礼貌。学习上认真，上课专心，积极发言，老师布置的作业能按时完成，成绩也有所进步。
向荣桢 你性格内温和，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提升。
吴欣雨 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习、劳动时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。不过有点小马虎，这样可不行哟，希望你继续发扬成绩，克服不足，你将更优秀。
你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友，它老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你的成绩将会很优秀的！加油吧！
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。希望你持续发扬成绩，克服依赖心，生活上自己多动手，养成自己的事自己做的良好习惯，同时在语文记字方面多下点功夫，那么你的学习会大有提升的。
张黄齐 你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，积极举手发言。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有上进心和自尊心。新学期希望你更上一层楼！
李梦依 你是位聪明又可爱的小女孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
余子晗 你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有你的作文写得很不错，同学们都喜欢欣赏你的作文，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，那么你一定会很优秀的。
你是个聪明、性格开朗的男孩，学习潜力大，但你太贪玩，努力不够，所以成绩有所下降，老师看在眼里，急在心里，不过近期有所进步。望你要求自己，约束自己，相信你的成绩会有较大进步的。
你知道老师多欣赏你吗？对于一个三年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不但需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没所以而耽误了学习。这段时间，你进步很大，老师为你感到高兴。如果你能持之以恒，坚持完成好每次作业，那老师相信你会更优秀！
刘可阳 这学期你懂事多了，劳动踏实，能够吃苦，做卫生你总是冲在前面，老师很喜欢你这样的。学习明显自觉了，上可能专心听讲，积极举手发言，能积极主动完成作业，书写有进步，学习水平持续提升。新学期老师希望你继续发扬成绩，克服不足，力争各方面更有较大进步。
饶昌恒
你兴趣广，也有很好的天赋，喜欢看课外书，知识面广，上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，这说明你很聪明，但是学习知识只会说是不行的，还需要书面成绩，可你对待作业的态度老师确实不满意，书写毛糙，经常丢三落四，这样可不好啊！老师多次与你谈心希望你对待作业的态度和个人卫生有所改变，不良习惯的改变需要自身的决心和毅力。常言道：响鼓不用重锤敲。老师相信你会下决心改变的，新的一年期待你的进步，新年有新气象哦！
贾婧文 你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去协助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么洪亮，老师可喜欢请你回答问题了。你学习有兴趣，能坚持完成各科作业，书写工整，最可贵的是作业有错你能即时改正，成绩优秀。新学期希望你百尺竿头，更进一步！
张佳雯
你是个文静讨人喜欢的女孩，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去协助，我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。你平时默默无闻，学习踏实认真，能积极完成作业，书写工整，成绩优秀。望今后上课多举手发言，善于表达自己的观点，这样你会更优秀。
你是一个活泼的女孩，看上去漂漂亮亮，挺讨人喜欢，但是因为自己懒散，结交了一个坏朋友“贪玩”，所以学习状况不令人满意，老师多次找你谈心，你的转变不大，这样让老师很担心哦。学习主要是在课堂上，上课听讲是很重要的，希望你能自己下决心改变身的不良习惯，力争新学期各方面取得较大进步。
你单纯可爱，有点稚气。尊敬老师，团结同学，能和同学友好相处，值日劳动能完成自己的任务。本学期学习有进步，上课能坚持听讲，坚持举手发言，作业比原来完成的要好，但是和优秀同学还有一定的距离，还需要你的持续努力，老师希望你加快学习速度，既能学好也能玩好。加油哦！
学生评语(篇2)
1. 你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己决定的，想离开父母，自觉接受锻炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简单的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是勇敢的坚持下来了。你为人诚实，爱好较广泛，喜欢学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜欢的科目，这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，如果你一直都能像期末最后冲刺这段时间。那才是一个真正的男子汉所为!你应该尽自己的最大努力学习，因为你的父母没有给你压力，是相信你能自觉学习，决不是姑息你来混日子。你说是吗?好好利用暑假，给自己大脑充充电，相信你父母会支持你的!
2. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
3. 老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊!
4. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?
5. 在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
6. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
7. 你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。
8. 性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。
9. xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。
10. 你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头的作用也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
11. 你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好晨读早读晚自修等时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试?
12. 运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧!
13. 能坚持参加晨读午自习和晚自修这点做得很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
14. 你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在集体劳动时，你十分迈力。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
15. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!
16. 你生性好动，这不是缺点，但是上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，自觉性不强，成绩不够稳定，这些可是缺点啊!还有要和同学要好好相处，不要太小气了，虽然你的缺点很多，但是你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。
17. 课堂上不专心思考，偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你不善于听取别人的劝告，性格有些固执。课间你常骂同学，你不想做个文明的公民!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
18. 你思维敏捷，回答问题非常准确，学习勤奋而踏实，成绩优异。你有很强的进取心，你在各方面都力争做的最好。只要你不懈努力，一定能实现自己的远大的理想。
19. 你是一诚实而稳重的好孩子，学习认真，课堂专心听讲，积极发言，成绩优异。你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。希再接再厉，向更高的奋进。
20. 你是一个文静的好孩子，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事，老师和同学都喜欢你。希你继续努力，争取更上一层楼。
学生评语(篇3)
学生评语：小学生评语荟萃
1、老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！
2、你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的小组长，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
3、你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！
4、你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！
5、李锦琳，你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你拼读的音节准确，声音甜美。由于你领读得好，同学们学拼音的积极性更高了。你做值日生来得真早啊！黑板擦得干干净净，门玻璃抹得亮亮堂堂，窗台上的花也因为喝了你浇的水而开得格外鲜艳。如果你的字能写得和你的工作一样漂亮就更好了！
6、你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！
7、你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！
8、你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！
9、最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？
10、在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，元旦你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！
11、如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个正在的天才。
12、在我接触的人当中，你是第一个称自己是天才的人，我欣赏你的勇气和自信；喜欢你诚实、活泼的个性。运动会上，在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中，无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……杨斌，你知道吗？你是一个非常聪明的男孩，但成绩的取得单凭聪明而不认真听讲，那是远远不够的，所以老师想送给你一个公式：
13、老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为组长，你工作主动、负责，学习能起带头作用，你就是同学们的榜样。在新学年里，争取更出色的表现！
14、台晓琳，你的手、脸、脖子、衣服总是干干净净。下课时，你经常主动拿起笤帚扫地，随时捡起一个粉笔头，一张小纸片，一个拖布毛，把它放到撮子里。上课时，你把小手举得高高的，大胆发言。你还见过“欧洲花园”，见识很广呀！不过，你的计算还不太准确，要又准又快才好哟！认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火！
15、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮；同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
16、你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级！
17、同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。在新学年里，争取有更出色的表现！
18、李彤，你很天真——每每下课总要问上老师一大堆奇怪的问题；你活泼——班级的每个角落里都充满着你的欢声笑语；你善良——为了修建操场，把平时积攒下来、舍不得花的200元零用钱捐给了学校。最后老师要悄悄告诉你：该练字了！
19、“天才=1%（天赋）+99%（汗水）” 胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了！
20、你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，你脑子比较灵活，别人不能回答的问题，你却能出色地回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，竞赛与好名次擦肩而过。唉，多可惜呀！想知道这个坏朋友是谁吗？他就是“马虎粗心”。不过老师相信你会很快与他绝交，交上“认真细心”这个新朋友。你说是吗？
21、六年二班的短跑健将，六年二班的灌篮高手，六年二班的足球小子，这些雅称全套在你的头上，一点儿也不过分，因为你在体育方面的确很优秀。另外，你又是一名很有实力的歌手，不过作为六年二班的一员，你更应懂得去热爱集体。怎么热爱呢？好好学习，老师曾说过你很聪明，不过学习缺少点儿主动性，但是李老师相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗？
22、长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”，开朗、活泼、可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上。不过老师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。如果你能熟练运用这种力量，你的人生会有更多激情，更多精彩！最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
23、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
24、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！
25、诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个“热心肠”。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗？
26、你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗？
27、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！
28、你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神……同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴！
29、同学们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你！
30、你是个“小顽童”，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听。记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把“钻”（zuan）说成“zan”，结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红了。现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。
31、那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！
32、还记得那天你在讲台上的大胆发言吗？我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在元旦加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你！
33、你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！
34、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
35、你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过一年半的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯，卫生习惯都有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，学会和同学们友好相处，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾！
36、这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了！
37、你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧？
38、你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号！如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！
39、你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你，在学习上更用心一些，更耐心一些，更细心一点，那么……“早起的鸟儿捉到虫”，为何不试一试？
40、你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步！
41、你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了！
42、老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
43、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！
44、老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干！
45、你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
46、通过上趣味语文课，老师发现你的表达能力特别强，既能绘声绘色地说，也能妙笔生花地写，是我们班的小才女！好好发挥你的特长，在这方面多训练自己，为自己的写作能力打下坚实的基础。
47、小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。后半学期你的进步很大，改掉了许多不好的习惯。这样的你，老师和同学更喜欢！
48、在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
49、你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色！
50、你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！
51、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。()课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
52、你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
学生评语(篇4)
xx：课堂上的不注意听课，时常做小动作。作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。课间你常和同学打闹，多危险啊！多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
xx：运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好？好好努力吧！
XX:看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你？如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
xx：能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！
XX：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你！
xx：老师很喜欢你，你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来为孤儿捐款，你是一个助人为乐懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊!
XX同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。
xx：同学在校表现很好。能遵守学校的规章制度，能积极参加班里的各项集体活动。与同学之间关系密切，能经常帮助其他同学，因此而被同学们推选为付班长。但你身上也有不足的地方，那就是在学习上出现偏科现象，情况还比较严重。这种局面必须改变，这就要求你在以后的日子中要合理安排时间，努力学习，争取更好成绩。
xx：该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。
学生评语(篇5)
1、工作风格踏实稳健，凡事有自己的主张，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推进。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。
2、积极参与各项实践活动，全面的锻炼自己。对于承担的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思考提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。
3、主动承担班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很喜欢你。
4、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。
5、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩很好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
6、勤于思考，有主见，凡事有自己的见解。能合理安排课内学习课外学习，了解自己的长处短处，知道如何在有限的时间学到更多的东西，发展自己的综合能力。
7、乐观向上，积极的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于未来，有自己的计划。球类运动有特长，团队精神强，善于与人打交道，有较强的组织能力。
8、热情活泼，全面发展。对于自己喜欢的事情，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，你也不计较，相信你以后对待自己的工作也会这样有激情。
9、热情活泼，全面发展，对于自己喜欢的工作，能投入极大的热情去做，哪怕再苦再累，也不计较。有这样的积极态度和热情，相信你三年的大学生活会有很大的收获。本学期因成绩优秀获国家助学金奖励。
10、善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。
11、晓奉：你是一个不可多得的才女——有一口流利的普通话，有较强的组织领导才能，有好学上进的好品质，有勤奋认真的好习惯……作为团支书的你，若能多出点子，多带领班上同学多搞点活动，活跃班级气氛，增强集体凝聚力，那就更好了！
12、春艳：有着甜甜笑容的可爱女孩，本期对自己的工作非常认真负责，能顾全大局，学习上也较努力，能积极参加各种活动，
13、具备多种能力。我希望你能充分发挥自己所长，比如唱歌，跳舞，打篮球，你一定会更优秀！我期待着！
14、刘萍：你是一个漂亮的，很讲文明礼貌的乖女孩，与人友善，热心助人。参与集体活动积极。本很聪明，可学习不用心，对自我要求不严格。还须记住：交友需谨慎！
15、海玲：可爱的你，对工作的那份认真态度，看得很多人学习。有较强的人际交往能力，乐于参加集体活动，集体荣誉很强。凭着这些优势，再加上学习的用心，你的人生一定精彩！
教案评语系列
编辑经过仔细思考，选定了“教案评语”这份资料，希望能够为你的学习和工作带来帮助。教案课件是每位老师教学工作的重要组成部分，因此每位老师都应该精心设计自己的教案课件。教案的内容需要具有一定的科学性和可操作性，以确保教学效果的达成。
教案评语 篇1
贾乐文：
文文，你是一个聪明、活泼的孩子，能和小朋友友好相处。在活动中见到你举手回答题目，总是让老师很兴奋。在新的一年里，老师希看你能更加大胆、响亮地把自己的想法说出来，好吗?相信你能做到。
杨攀：
攀攀，你是一个可爱的孩子。这学期，你似乎一下子长大了很多，老师真兴奋啊!老师希看上课时能看到你高高举起的小手，能听到你大声回答老师的发问，这样，老师就会更加喜欢你。努力吧!老师相信你一定行。
陈永鑫：
鑫鑫，你是一个能干的孩子，乐意为老师和班级做事。这学期你的动手能力有所进步，中午吃饭时你吃得又好又快。假如上课时能找到你明亮的小眼睛，看到你积极发言，那该多好啊!老师相信你一定能做到，对吗?
张玮伦：
伦伦，你是一个懂事的孩子，你有较强的生活自理能力和动手能力，喜欢参加游戏活动。上课有时能积极举手发言，但有时喜欢跟旁边的小朋友讲话。老师希看你在新的一年里能更专心听讲，获得更大的进步。
贾志豪：
豪豪，你是一个可爱的男孩，这学期老师发现你有了很大的进步。现在你能主动跟老师打招呼了，也愿意与老师交换了，较之前大方、自信了，老师为你的进步感到兴奋。
愿你在新的一年里继续努力，把自己最好的一面展现给大家看，好吗?
刘丹：
丹丹，你是一个聪明的女孩，平时特别喜欢画画，画的画可真漂亮，做的手工也很棒。上课有时能认真地听老师讲课。
又要大一岁了，老师希看你继续努力，相信你将会变得更棒。
教案评语 篇2
教学目标：
1、认读本课的8个生字以及由生字组成的新词。
2、说说课文中的哪些地方最令你感动，为什么。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、分角色朗读课文。
5、自由组合，分角色演一演这个童话故事。
教学重难点：
1、通过分角色朗读课文，体会不同角色的心理。
2、通过分角色演童话剧，加深对童话内容的理解。
课时：一课时
教学过程：
一、谈话，导入新课
1、板书课题：31《快乐的王子》
2、学生齐读并质疑
二、检查预习情况
1、指名分段朗读课文。
2、出示生字片认读生字。
三、再读课文，理清文章的脉络。
1、讨论；这课文讲了一件什么事？
2、反馈自学情况。
四、学习课文。
1、指名分段读课文。
2、出示学习提纲。
3、先自学，后分组讨论交流。
4、反馈自学情况。
5、学生根据课文的内容谈体会。
6、假如你是王子，你会……
五、
1、这课文讲了一件什么事情？
2、学了这课文你受到了什么启发？或者你有什么感想？
六、作业布置
1、把这个故事讲给父母听。
2、把这个童话故事排成课本剧演一演。
板书设计：
31*快乐王子
宝石无助的母亲
小燕子眼睛可怜的乞丐王子的伟大
眼睛可怜的小女孩
金箔片子穷人
教案评语 篇3
1. 为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范讨论评讲实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
2. ____老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。××老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
3. ××老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
4. ××老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
5. 该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
6. 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
7. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
8. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
9. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
10. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
11. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
12. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念最实用的技巧。
13. ____老师热情开朗踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……
14. 作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
15. ____老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
16. 总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
17. ____老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
19. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
20. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
教案评语 篇4
本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教材进行处理，是一节很成功的课
该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课
该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范，在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有个性特点的课 .
本节课非常成功，设计突出了以学生为本的'理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。 精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分，
随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课
该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
内容符合教材要求，作业次数达到要求;
内容符合教材要求，作业次数达到要求;
内容符合教材要求，作业次数达到要求;
教案评语 篇5
该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
在工作方面，坚持出满勤，干满点，认真上好每节课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
作为一名班主任，她不但教会学生学习，而且教会了学生做人、教会学生感恩，得到了家长的好评。
教案评语 篇6
师：同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示──运动会。）
师：瞧，小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。你们佩服它们吗？
生：佩服。
师：那你们想知道它们是怎么练就这一身好本领的吗？
生：想知道。
师：好，这节课我们就一同走进第十四课，到小鸭、小鹰的童年去看一看吧！（板书课题。）
点评：教师利用多媒体动画创设情境，在上课伊始便激起了学生的好奇心和探究新知的渴望之情，为下面的教学做好铺垫。
师：请同学们自己借助拼音试读课文，读到自己满意为止。
（学生读文。）
师：谁愿意读一读？其他同学听他读得怎么样？（生汇报读文。）
生：我认为他字音读得很准、很流利。
生：我认为他读得很有感情。
师：下面，请你找出文中新的生字朋友，互相教一教、帮一帮、学一学，并说一说你是用什么方法记住这些字的？
生：我是用熟字加偏旁的方法记住吧字的。
生：我是用编儿歌的方法记住您的。
生：我在上学的路上看见美容美发的牌匾上边有美字。
师：同学们真会学习，用自己的方法记住了这些字。那就请同桌间去掉拼音互相考一考吧！有不会的，帮他练一练。（生试读。）
师：你们读得真投入，下面，我们就来个读生字比赛，看看哪组读得最棒？（生练读生字。）
师：下面就请你当一次小老师，把你会用这些字组成的词，领大家读出来。（生组词读。）
师：快看，（出示小动物图片）森林里的小动物都为我们小朋友喝彩呢！你喜欢哪种小动物，就把它从黑板上请回家，好吗？但必须先读出小动物背后的生字。如果你愿意，还可以组个词，说一句话，看谁既聪明又有爱心。
生：我喜欢小鸭，我会读这个字：会，开会的会，我们的老师正在开会。
点评：教师变换各种方式认读生字，使学生对生字的接触处于一种常识常新的状态。小小的游戏，使学生无形中接受了由字到词、由词及句的训练，并且激发了学生学习的'兴趣和表现欲，使学生体验到学习的快乐。
师：生字大家已经会读了，想不想试着写一写？
生：想！
师：那好，请你仔细观察自的笔顺和位置，说说你观察到了什么！
（板书示范）
生：我观察到自共有六笔，第一笔撇，第二笔竖，第三笔横折，第四笔横，第五笔横，第六笔横。
生：写自的时候，小朋友要注意，第一笔撇要从竖中线起笔，字还要写在田字格中间。
师：那你们就试着写一写吧，看谁写得最漂亮！（生描一个，写一个。）
点评：教师的板书示范，清晰、准确、一目了然，并且让学生通过自己的观察、发现，领悟了写字的要领，使写字训练落到了实处，学生也感到新奇有趣，并体会出字的形体美。
师：同学们，请你结合图，用自己喜欢的方法读文，并思考：你知道小鸭、小鹰成功的秘诀了吗？
生：（读文）它们成功的秘诀就是自己的事情自己做。
师：说得好极了！请你仔细读第一自然段，想一想：小鸭和妈妈的话该怎样读呢？
生：（读、汇报）小鸭的话要用商量的语气读。
生：妈妈的话要亲切一点读，用鼓励的语气读。
师：谁能试着用读第一自然段的方法自己试着读一读第二自然段？
（生汇报读。）
师：下面，我们来分角色读文，并说说你喜欢文中的谁？
生：我喜欢小鸭、小鹰，因为它们能自己克服困难，学会本领。
生：我很喜欢它们的妈妈，因为它们的妈妈对它们的孩子不娇惯、不放纵，让它们自己去面对困难，尝试自己学会本领。
点评：教师注重学生读书语气的指导。使学生通过读文，自己找到小鸭、小鹰成功的秘诀。使学生体验到一种成功的喜悦，多种方式的朗读训练，也加深了学生对课文的理解与内化。
师：最近同学们学会了什么？是怎么学会的？
生：我学会了自己穿衣、吃饭，是自己试着学会的。
生：我学会了叠被子，是偷偷观察妈妈怎么叠，我自己叠会的。
师：你们可真了不起，也能像小鸭、小鹰一样自己做事，老师真佩服你们！那学了这篇课文，你想对你的爸爸、妈妈说点什么？想对自己说点什么？
生：我想对我的妈妈说：以后，您别总对我不放心这、不放心那了，让我自己做点事吧！
生：妈妈，请您相信我，我已经长大了，我自己的事情能自己做！
生：我对自己说：小鸭、小鹰是我的榜样，我要向它们学习！
师：同学们，今后，我们把自己学会做的一件事或一个小本领都写在这个好孩子，自己去吧的本子上，积累起来，比一比，谁是独立自主、自己的事情自己做的好孩子。
总评：本节课教师采取了巧引──探究──扩展的教学模式进行教学，注重教学情境的创设，注重学法的指导，注重美育、德育的渗透，让学生在轻松、民主的氛围中边玩、边学、边感悟。使学生联系自己的生活实际，发表自己的感受和想法，并为学生提供了改进自我、做独立自主的好孩子的机会，寓情于理，与现实生活接轨，为学生日后的成长与人生观价值观的形成起到了奠定基础的重要作用。
教案评语 篇7
1.当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
2.你是一个如雏菊般清新、可爱的女孩，平时虽不声不响，做事却挺有主见的，想得也周到，把事交给你做，总让老师放心而又满意。有把握了才开口、才出手是你的习惯，这也显示了你做事稳重的一面。但人生有时也不妨可以试着闯一闯，你说对吗?真希望在每一堂课上都可以看到你高高举起的小手，听到你条理清楚而又精彩的发言。
3.这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
4.你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗?新学期里，老师希望看到新形象的你!
5.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
6.你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
7.你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代!
8.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收!
9.你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!
10.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!
11.你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，成绩优秀。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你的作文构思新颖，文笔流畅，老师很欣赏你的《新学期有感》。作业整洁，字迹漂亮。你应该开朗一些，活泼一些，十多岁的少年对生活本应充满热情;你应该主动一些，在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。
12.你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。
13.“山再高，高不过一个人的意志;路再长，也长不过人的一双脚。”老师相信你能做得更好，让我们一起努力，好吗?
14.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，老师相信，你一定会更加优秀的。
15.你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
教案评语 篇8
教学目标：
1.理解课文内容，从更羸善于观察，善于分析中受到启发。
2.通过理解更羸说的一段话，读懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚。
3.学会本课生字新词，理解“能手”、“本事”、“孤单失群”、“大吃一惊”的意思，并懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。
4.练习复述课文。
教学重点、难点：
1.教学重点──理解更羸说的话;继续进行读懂自然段的训练。
2.教学难点──理解更羸观察、思维的过程及判断的正确。
课前准备：
多媒体课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一.成语导入，揭示目标
1.成语导入。
小朋友，咱们以前学过一些成语，有哪些?
还有很多，今天咱们再来学习一个成语故事，题目是──(出示卡片：惊弓之鸟)
2.揭示目标。
成语故事，要学懂什么?
这节课，我们重点学懂这个故事的内容。
二.自读课文，提出要求。
把书打开，自己轻轻地读课文，把课文读通，想想：课文主要说了谁的什么事。不懂的地方呆会儿提出来。
三.检查自读情况，质疑问难。
1.初步了解内容。
课文主要说了谁的什么事?(指1～2名学生说)
板书：不用箭
只拉弦
掉下来
2.学习第1自然段。
更羸是怎样一个人?(指1～2名学生说)
这就是课文第一自然段告诉人们的。(多媒体显示：第1自然段)
相机学习部分词语。
a“更”：正音：“更”是个多音字，念准了。(学生开火车读)
b“魏国”：释义：魏国是古时候战国时期的一个国家。
正音：一起读。
c“能手”：什么叫“能手”?(指1～2名学生说)(多媒体显示：“能手”变红)
“手”这儿有三种解释，选择哪一种?击掌表示。(多媒体显示：“手”的三种解释)
课文中说更羸是魏国有名的──(射箭能手)。你们想他射箭的本领怎样?(多媒体显示：“射箭能手”变红)
来，咱们把这一段读读好。(多媒体显示：第1自然段)
3.学习生词。
课文中的这三个新词你们读懂了吗?(多媒体显示：悲惨、愈合、拼命)
“悲惨”
第一个请你读。(学生开火车读)什么意思?
“愈合”
这个一起读。什么意思?
“拼命”
前鼻音、后鼻音分清楚。(学生开火车读)什么意思?
4.质疑问难。
还有哪些地方不懂，提出来。
小朋友提的问题都挺好，学了课文你们就会明白的。
四.学习2～8自然段。
1.过渡：(指板书)更羸不用箭，只拉弦，就使空中的一只大雁掉下来。你们觉得奇怪吗?课文中有个人也觉得很奇怪，是谁?
2.找段落。
你从课文中的哪几个自然段看出来的。默读课文，找一找，找到的自然段开头打一颗星。
交流。(指1～2名学生回答)
3.指名分节读。
我请三个小朋友读，听听，他们的字音有没有读准。
4.圈词语。
拿起笔，把表示魏王态度的词语圈出来。交流。
a圈了哪些词语?(多媒体显示：信不过、大吃一惊、更加奇怪)
b理解。
“信不过”什么意思?
摸摸自己的耳朵在哪里?
魏王连自己的耳朵都不相信了，所以他奇怪的问──(出示卡片：你有这样的本事?)
“本事”找个近义词。
注意老师用红笔标注的地方，再读一遍。
“大吃一惊”什么意思?
所以魏王惊讶地说──(出示卡片：真有这样的本事!)
5.寻原因。
轻读2～8自然段。
魏王的态度越来越奇怪，为什么呢?带着这个问题自己轻轻读读2～8自然段。(多媒体显示：三个“?”)
交流。
“信不过?”
联系上下文说说，魏王为什么信不过自己的耳朵，说的时候用上“因为()，所以魏王信不过自己的耳朵。”这个句式。(多媒体显示：“信不过?”变红，句式)
“大吃一惊?”
魏王为什么大吃一惊呢?
(多媒体显示：“大吃一惊?”变红，句式)
“更加奇怪?”
最后，魏王更加奇怪了，什么原因?
(多媒体显示：“更加奇怪?”变红，句式)
6.分角色朗读。
用我们的声音把魏王奇怪的语气表现出来，愿意做魏王的小朋友站起来，坐着的小朋友就读更羸的话，老师来读提示语。
五.学习第9自然段。
1.过渡：魏王一次比一次奇怪，更羸又是怎样解释的呢?咱们来看课文最后一个自然段，快速看一下，几句话?
2.分组读。
四组，一组读一句，从你们开始。
3.默读。
(多媒体显示：(大家)想想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，用“──”划出来;哪些讲的是他的分析，用“()”括出来。)
板书：(看)
(听)
4.学习第1句。
哪些是更羸看到听到的?(指1～2名学生回答)(多媒体显示：第9自然段，第1句下划红线)
引读。
更羸看到这只大雁──(飞得慢)板书：飞得慢
听到它──(叫的声音很悲惨)板书：叫声惨(多媒体演示：“一只大雁慢飞，边飞边鸣”)
课文第2自然段中有一句话描写了这只大雁，找到的小朋友站起来，一起读。
由此可见，这就是更羸观察到现象。
板书：观察
5.指名读2～4句。
看到这种现象，更羸是怎样分析的?板书：→
谁愿意读更羸分析的话。(多媒体显示：)括出2～4句)
6.学习第2句。
指名读第2句。
更羸先是怎样分析的?板书：分析
引读。
这只大雁飞得慢，是因为──(它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛);叫得悲惨，是因为──(它离开同伴，孤单失群，得不到帮助)。
“孤单失群”是什么意思?
小结：这一句是先说结果，再讲原因的'。
板书：受伤未愈
孤单失群
推断。
小朋友，我们说分析的目的是为了作出正确的判断，那么，通过这一步分析，更羸知道这是一只怎样的大雁。
7.学习第3、4句。
为什么这只大雁一听到弦响就掉下来呢?板书：↓
更羸又作了怎样进一步的分析?板书：→进一步分析
▲说读
说：(指1～2名学生用自己的话说)
根据学生回答板书：伤口裂开
往上飞
弦响害怕
看着黑板一起说。板书：───
读：(指名读3、4句)
书上是怎么说的。
▲读说
读：(指名读3、4句)
根据学生回答板书：伤口裂开
往上飞
弦响害怕
说：(指1～2名学生用自己的话说)
谁能用自己的话说说。
看着黑板一起说。板书：───
8.齐读第9自然段。
看着大屏幕，咱们把第9自然段连起来读一遍，想想：这一段主要说了什么?
六.学习第5自然段。
1.找。
更羸一步一步的分析正确吗?你从哪儿看出来的?请你读。(多媒体显示：第5自然段)
2.说。
同桌互说。
前后对照着说一说。(多媒体显示：第9自然段最后两句)
提示：你可以这么说，更羸分析什么，结果怎么样。
交流。(指1～2名学生说)
(多媒体显示：“嘣的一声响”“直往上飞”加点)
(多媒体显示：“拍了两下翅膀”“直掉下来”加点)
小结。
小朋友们真是了不起，会前后联系着读课文，这样课文就越读越明白。
3.演示。
(多媒体演示：“拉弓─雁疾飞─雁掉下”)
你们看，更羸不用箭，只拉弦，“嘣”的一声，大雁直往上飞，拍了两下翅膀，从半空里直掉下来。
4.理解：“直”。
这一段中有两个“直”，意思相同吗?
(多媒体显示：“直”变色)
老师列出了“直”的四种解释。(多媒体显示：“直”四种解释)
“直往上飞”中的“直”什么意思?(多媒体显示：“2.一个劲儿，拼命;”变蓝)
“直掉下来”呢?
▲笔直
你观察得真仔细，咱们再来看一看画面。(多媒体演示：“拉弓─雁疾飞─雁掉下”)
大雁果真是笔直地掉下来的。(多媒体显示：“1.笔直;”变红)
▲不断地
咱们再仔细看看大雁是怎样掉下来的。(多媒体演示：“拉弓─雁疾飞─雁掉下”)
5.指导读。
这段怎么读好?
谁来试试。(指1～2名学生读)
一起读。
七.总结谈话。
1.第5自然段就是说更羸不用箭，只拉弦，使空中的一只大雁掉下来。这和更羸的判断是完全相同的。
板书：判断
更羸真不愧是魏国有名的──(射箭能手)。
2.分男女生读第5、9自然段。
来，拿好书，女同学读第5自然段，男同学读第9自然段，咱们再来体会体会。
八.巩固练习。
1.练习。
更羸说的话很有道理，也很清楚，下面，我们来做个练习，看看句子和句子之间是怎么联系起来的。(多媒体显示：)
a第1题“因为大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以怎样。”谁来。(多媒体显示：飞得慢)
b第2题，谁来。(多媒体显示：大雁离开同伴，孤单失群，得不到帮助，)
c下面3题做在练习纸上。
d交流，齐读。
谁来说说，句子和句子之间是怎么联系起来的?
2.存疑。
这节课，咱们学懂了故事的主要内容。刚刚提问的小朋友站起来，你们提出的问题现在明白了吗?
至于这个成语什么意思，生活中怎么用，下节课再学习。
附板书：
惊弓之鸟
伤口裂开
(看)飞得慢受伤未愈/│
/│不用箭
→→往上飞│
/│只拉弦
(听)叫声惨孤单失群/│
弦响害怕↓掉下来
观察分析进一步分析判断
教案评语 篇9
教师都能按照要求提前备一周的课，课时量充足。能在资源共享的情况下进行有效的二次备课，逐步完善预设的过程。如王校长《识字》教学过程中设计了“请你向外国友人介绍一处景点”的活动，让学生将词串表现的情境用语言描述出来，激发了学生说的兴趣，培养了学生的表达能力;夏金侠老师《识字》教学预设时：根据儿童的心理特点和年龄特点，设计了“我做你猜”的.游戏和“看图说句话转转盘”的预设来激发学生的表现欲，把学生的情绪调动起来，有效地帮助学生掌握生字的读音字形和字义;陆璐老师设计《朱德的扁担》一课时通过具体语境和插图理解“山高路陡”，显得扎实有效。
多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主合作探究的学习方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。如：丁礼秀石德芬老师在备课中进行了很好的体现。
教师们能重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如张灵宁老师让学生画一画秋姑娘写的信的样子，符合一年级孩子的心理特点;王越越老师设计“秋姑娘的信还会写给谁?”鼓励孩子想象写话，捕捉了文本中生成点;毕言琳老师设计让学生编课本剧演一演，注重了语文的实践性。陈晓飞老师的《梅兰芳学艺》板书设计抓住“勤学苦练”突出从“没有神儿”到“有神儿”的变化，理清了文脉。
教师们对教学的反思态度，比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得失，撰写课后反思，写得实在，具体，体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法;刘暄老师在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法;周寰寅老师反思《识字》时围绕“图文结合识字”深入展开，针对性强;潘成越朱小力老师的课后反思详实丰富，有一定的价值，值得一读。
手写备课的教师态度认真，页面整洁清楚美观。老师们备课态度认真，工作扎实。母案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增删改批，留下了老师辛勤耕耘的串串足迹。如王越越老师陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。
方余顺周寰寅和满斌三位教师的工作态度更是值得学习，他们不仅要备好自己主学科的课程内容，在兼职学科的备课上也毫不马虎，教案备得非常认真。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。
板书设计有创意，知识联络图文结合。
设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大。
教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
特色教案少。
手写备课的老师课时要超前，必须有一周的提前量，复备应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利用服务改进教学。
电子备课的老师二次修改应及时，并针对学生及上课后的反思去修改，建议修改要有一定的幅度。
电子备课的老师教学反思要及时上传到OA平台，做到教后及时反思，并及时上传，以备检查
撰写教案普遍比较认真。
教案规范详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。
注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。
教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。
教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。
老师们备课态度认真，工作扎实。母案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增删改批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如王静校长能根据学情进行二次备课的再调整，再充实，只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成。如夏铜强书记尹宇和祝军主任虽然平时学校工作十分繁忙，但是在备课上他们都能认真对待，很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。
教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法学法指导及学情研究渗透教案。尤其是品生品社学科体现了生活化的特点，一年级的备课有时效性，第六课《秋游的回忆》，由于是孩子们刚从幼儿园进入小学，还不了解小学秋游的情况，教师能够将此课放在秋游后再上，让学生有话可说。
老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如王平老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会;周海华老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思考，有想法有针对性;邹静老师记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。
教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如夏金侠老师能贴合二年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求;方晓老师的作业设计让学生有选择的空间;谢慧老师注重了实践性作业，如在《世界上第一个听诊器》作业设计中让学生搜集发明家的故事，开展小型的故事会;石莉主任的作业设计新颖，如在《普罗米修斯盗火》作业设计中让学生写一封信去打动宙斯，让他放了普罗米修斯;孙善林主任的板书设计紧扣文本，突出主线，层次分明。
手写教案的教师书写认真工整。如王越越老师的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，二次备课思考深入，符合学情。曹萍老师初备非常认真，二备反思写得也很认真;陆璐老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好地教学策略，针对性强，反思深刻;徐文婷老师坚持用英语写反思，非常好。
部分教师的教案不能做到一贯的认真组织设计，个别课时设计的不理想，还有少数教师备课缺少课时计划作业设计板书设计等环节。
拓展阅读：小学音乐课堂教学评价
新课程要求我们用新的评价理念、方法、途径开展音乐教学。新课程的评价理念强促进学生发展、教师成长并以学论教。因此，音乐教学评价的对激活课堂教学的作用便突显出来。《音乐课程标准》中指出：“义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。”因此，新的评价理念给课堂教学带来了无限生机。那么，在小学低中年级课堂教学中，教师在运用评价的手段提升音乐课堂教学时，发现有效的评价方法深受学生欢迎，师生课堂教学中配合默契，师生关系和谐融洽;而有些评价则产生了相反的效果。特别是如何在低龄学生音乐教学中巧妙的运用评价，提高课堂教学质量呢?笔者认为：在低龄小班音乐课堂教学实践中，要针对他们的身心特点设计音乐教学活动，巧妙的运用评价，激活课堂教学，提高音乐课堂教学质量、促进学生身心和谐发展
教案评语 篇10
教学目标：
背诵课文，了解傣家人的生活。
积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。
教学重点：
认字11个，写字7个。
??教学难点：
练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。
教具准备：
卡片。
教学时间：
1课时
??一、复习导入
1、出示生字词上卡片：柏、梨、桃、柳、材、棍、桶、板、休、白菜、草药、萝卜、芬芳、苹果、茶花
2、开火车读卡片。
3、说说这些字为什么带草字头和木字旁。
二、新授
1、出示竹子和古代汉字竹的图片，问：看到这幅图片和字，就知道我们今天要学习的汉字与什么有关?与竹有关的偏旁是什么?
2、自学第一部分内容。
(1)圈出自己暂时不会读的字或不理解的`词。
(2)在小组里互相学习不认识的字。
(3)板书全文：红色的字为什么都带有竹字头?这些字表示的意思和竹子有关吗?
(4)记一记笛
3、检查反馈
4、学习第二部分内容比一比，组成词语。
(1)学生自已读一读。
(2)观察每组字有什么相同和不同。
(3)小组内交流。
(4)说说它们的偏旁为什么不同。
(5)你用这些字还能组其它的词吗?
5、生字书写。
(1)观察生字是由竹字头和哪些字组成的。
(2)讨论笔画笔顺，观察竹字头的写法。重点指导笛
学生独立写
1、学生各自拼读音节。
2、填空，同桌交流。
3、全班交流。
三、展示
把你在生活中抵到的带有草字头和木字旁的字介绍给大家认识。
板书设计：
竹乡之歌
笛
教案评语 篇11
1、该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
2、该同志积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
3、该同志参加教学工作的一年来，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，关心爱护每一位学生。勇担重任，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求精益求精。所教学科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。
4、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚都喜欢找她倾诉聊天。
5、该老师思想作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
6、该生在我校实习期间，工作积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整教学内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上成行为偏差的孩子，给予鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改联络簿严格仔细用心。和指导老师有良好互动。
7、该老师踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学学学服装美学
8、该同志在一年的'支教工作中，以饱满的工作求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
9、虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧！
