迷你句子网精选栏目推选：“教育格言教师座右铭”。
1、学生的满意，是最大的幸福。
2、四-无怨无悔，有心有意有追求！
3、赠予别人微笑，自己得到快乐。
4、生命正因为风雨而变得精彩。
5、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
6、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
7、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
8、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、习惯是人类最有力的向导。————休漠
10、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
11、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
12、明志致远，唯善求真。
13、爱已之心爱人，律人之心律已。
14、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
15、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。
16、把一切知识教给一切人。??夸美纽斯
17、责任源于爱，诚信化于行。
18、努力把自己当成一个孩子。
19、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
20、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
21、意识是成功教育的基础。
22、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
23、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
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教师教育格言座右铭193句
“中小学生是不成熟的个体，教师有责任对他们进行教育。”迷你句子网的编辑特别编辑了“教师教育格言座右铭”。随着文化生活的不断进步，名人名言的使用频率也越来越多，名人格言可以提高我们的思想层次。或许你能从中找到需要的句子内容！
1、中小学生是不成熟的个体，教师有责任对他们进行教育。
2、思想，虽然没有实质，但必须有一个支点，一旦失去了支点，它就开始在自己周围混乱地打滚；心灵无法忍受空虚。
3、问号是打开任何一扇科学之门的钥匙，只有通过不懈的努力才能找到它。
4、孩子如教育、细心浇水、施肥、呵护，就能成功。但事实上，并不是所有的人都能养好花，不懂得请教别人，学习养花的经验和艺术。
5、无私奉献，像蜡烛一样照亮别人。
6、你的进步，就是我的幸福；你的幸福，就是我的幸福！
7、教育不能没有情感，没有爱就像池塘没有水。没有水，没有池塘，没有爱，没有教育。
8、不是书多了就说明情况，不是书少了就说明心情。
9、教育最重要的是改善文化。家庭的核心文化是与陪伴孩子成长的父母生活在一起。在一个有爱、鼓励和帮助的地方，即使生活很艰难，生活也可以很健康。
10、一旦老师对学生撒谎并泄露了真相，他可能会毁了他所有的教育成就。
11、不要只做你想做的，而要做你该做的。
12、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
13、教育中最重要的是努力。
14、付出你的爱心，付出你的努力，体现你的价值，你就会得到更多的幸福。
15、在平凡的工作岗位上，终会得到幸福的教育！
16、教育你的孩子就像他们是你自己的孩子一样！
17、真正的教育家不仅传授真理，而且还向他的学生传授一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的灵感和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。（前苏联）苏霍姆林斯基。
18、学生只有先喜欢你，才会喜欢你的课。
19、珍惜收获，不浪费，涓涓细流，汇成大河。
20、求知解惑，须下苦功；传道、育人，应该有爱。
21、做一名平凡的教师，创造一份不平凡的职业。
22、语言之于我们就像工作之于骑士。
23、为了培育坚不可摧的理想，人们需要特殊的艺术，特殊的场所，特殊的作品，能够引起人们心灵和情感的共鸣。人们不应该觉得自己只是这个与思想格格不入的世界里的客人，而应该了解自己和自己在这门艺术中的力量。
24、把爱传播到每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手抚慰那些不在意的心。
25、我望着领奖台，我播种希望，我收获未来，我享受生活。
26、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责怪孩子，聪明的父母爱孩子。（中国）赵东华。
27、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种个性，收获命运。
28、一个老师一旦对他的学生说谎，他的教育成就就会毁于一旦。
29、哪里有爱，哪里就有一切。有了爱，就有了爱的力量。行走在童心的世界，感受有孩子的快乐！
30、爱在左边，责任在右边。人生的道路，陪着孩子走，无论他是孤独还是自满。
31、能看远的望远镜代替不了你的位置。
32、我认为一个好的课应该有学生小红的脸，小眼睛发亮，小手挺直，小嘴巴经常张开，这是充满生命和活力的具体体现。
33、一个快乐的老师用发自内心的微笑开始每一天。对孩子最真诚的奉献，才能带给我们最持久的幸福。
34、老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，连冻结的感情也会融化。
35、我们辛勤耕耘，收获的是精彩的生活和多彩的世界。
36、教师最大的幸福就是能够和孩子们心连心地交流。
37、纪律不应仅仅看作是教育的工具。纪律是教育过程的结果。首先，它是学生们在生产、生活、学校和文化等各个领域共同努力的结果。
38、尽你所能地去爱，尽你所能地去教，尽你所能地去等待。
39、教育就是增长，增长就是目的，除了增长，没有其他目的。
40、爱孩子是母鸡都能做的事，但善于教育孩子则是国家教育中的一件大事。
教师教育格言座右铭收藏
“在过量地要求孩子的同时，也应当尽量地尊敬他们。”大家在平常的学习中应该都接触过名人格言吧，优秀的名人格言能够引起人生的共鸣，有哪些让你心中触动的名人格言呢？迷你句子网的编辑特别整理来自网络的教师教育格言座右铭， 我们后续还将不断提供这方面的内容。
教师教育格言座右铭(1--17条)
1、所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。
2、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。
3、有人把教师比方成蜡炬，照亮了他人燃烧了本身。我认为只有此时，我们才真正了一切。
4、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。
5、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
6、没有爱的讲授，好像无水水池，终将群鲜枯竭。
7、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的平台。——于艳君）
8、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。
9、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。
10、在集体讲授中，要尽量多地要求每一个孩子，也要尽量多地尊敬每一个孩子，让每个孩子对本身都有决定信念。
11、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
12、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。
13、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
14、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
15、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。 ——刘清莲
16、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。
17、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。
教师教育格言座右铭(18--34条)
18、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
19、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。
20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。——（前苏联）克鲁普斯卡娅
21、宽于人，严于己，谨于言，正于行。
22、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。
23、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
24、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。
25、用爱打开学生心灵的窗户。
26、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
27、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
28、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。
29、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
30、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
31、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。
32、让学生学会自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。
33、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
34、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。
教师教育格言座右铭(35--51条)
35、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
36、孩子是可以爱护的，想上天空，想潜蚁穴，常常他们思惟跳跃比我们要快很多。
37、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。
38、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。
39、成功并没那么难，只要努力和拥有展现自己的平台，每个人都能成功。
40、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
41、在过量地要求孩子的同时，也应当尽量地尊敬他们。
42、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。 ——齐 全
43、轻视劳动教育，可称得上是一种“忘本”与“背叛”，因为教育原本起源于劳动。
44、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。——英国教育家洛克
45、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
46、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
47、不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。—— 裴东升
48、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。”
49、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生。
50、没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
教师教育格言座右铭简短
“诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。”在我们平凡的生活里，大家都不可避免地要接触到名人格言吧，名人格言能够让我们变成一个有品位的人，什么样的名人格言比较高质量且有意思呢？下面，我们为你推荐了教师教育格言座右铭， 在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
1、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。
2、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
3、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
4、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
5、每位有自负的教员城市让学生自负心有阐扬的机遇。
6、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
7、每一个少年儿童都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。
8、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波
9、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。——（前苏联）赞科夫
10、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。
11、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。
12、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。
13、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。
14、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
15、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。
16、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
17、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
18、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
19、和善可亲的立场，永久是教师杰出教态的注脚。
20、放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。
21、想让光辉，就别华侈芳华。
22、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
23、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
24、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。
25、说理是对儿童的真正办法。
26、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
27、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。 ——刘海莲
28、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。
29、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。 ——谷俊强
30、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
31、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语)
32、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！
33、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。
34、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。
35、说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。
教育格言座右铭63句
“真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家。”大家在平常的生活中应该对名人格言不陌生吧，了解名人格言可以提高我们的写作能力，你也许正需要一些名人格言作为参考！或许你需要"教育格言座右铭"这样的内容, 供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
1、"那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的——韩桐彦《素质教育》"
2、M.H. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
3、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
4、智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养。——苏霍姆林斯基
5、??为什么孩子很聪明却学习不好？班主任代表在高考动员会上的讲话??
6、一个人离开学校之后，教育不应停止——杜威
7、教师的发展才能更好促进学生的发展。
8、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
9、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
10、发皇古义，融会新知。
11、伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
12、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森
13、自己当猪，望子成龙。
14、"不见用途，木材就无优劣之分，红木是作家具的优材，可不能用来盖房子。松木作家具是劣材，打桩可是优材，正如斯皮尔曼教授一再强调的那样：每个人都可能是天才，每一个人都可能是白痴。——韩桐彦《素质教育》"
15、不以所长者病人，不以所能者傲人。 (（宋）赵谦)
16、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图
17、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
19、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上——夸美纽斯
20、假装自己无所不知，是最无知的表现。
21、让赞美代替批评，让自信重塑自我，让体谅包容要求，让思想充满上进，让精神突破物质，让温馨点缀生活。
22、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基
23、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。
24、物质精神；切忌娇惯。作者:《格言对联》
25、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
26、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
27、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” ——德国教育学家第斯多惠
28、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。(卡耐基)
29、从某种意义上说，大学是把简单的道理往复杂了说、把听得懂的话往听不懂了说的场所。 —— 郑渊洁
30、马卡连柯 培养人，就是培养他对前途的希望。
31、谙熟医理，治贵达变，
32、逢事独为贵，历代非无才------唐。陈子昂
33、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运
34、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
35、育才造士，为国之本。——权德舆
36、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。
37、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
38、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家
39、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
40、一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
41、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
42、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
43、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
44、不料过了一会儿，又见仆人设席上菜，各种珍馐美味，罗列盈前。刘麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使为难地说：“大人，我确确实实已经吃得过饱，再不能吃了。”刘麟笑道：“看来，饮食本无精粗之分，饿时菜饭易做易吃，饱时美味难做也难咽呀，此乃所处不同才这样的啊！”直指使是个聪明人，悟出老师的话意味深长，是在借此训导自己。从此，他对饮食不再挑剔，再也不敢为此责难他的部下了。
45、个人学习不如集体学习，偶尔学习不如经常学习。为着进行经常的集体学习，最好是联合起来组织社会大学、星期研究会以实施共同之进修。 —— 陶行知
46、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
47、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
48、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
49、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹
50、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
51、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
52、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。
53、明?龚信“不炫虚名，惟其博济;不计其功，不谋其利;不论贫富，药施一例;起死回生，恩同天地。”
54、不要当着自己的孩子总夸别人的孩子好。你的孩子不如别人的孩子，你是否也不如别人？
55、如果好奇心能幸免于形式教育，那真的是一个奇迹。(爱因斯坦)
56、清?雷丰“吾愿医者，必须志在轩歧，心存仲景，究四诊而治病，毫不自欺，方不愧为医者也。”
57、"中国教育的通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑——韩桐彦《素质教育》"
58、只有爱才能培养孩子。
59、大学文化应包容个性。 —— 顾秉林
60、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"
61、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。——王安石
62、一种学问，总要和人之生命、生活有关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随
63、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
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