“教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。”以下“教育家名人名言摘抄”由迷你句子网为大家收集整理，相信能对大家有所帮助。在日常的生活中，大家肯定对名人格言都不陌生吧，优秀的名人格言可以提高我们的文化素养。
教育家名人名言摘抄(1--15条)
1、生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”第斯多惠：《德国教师教育指南》
2、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
3、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
4、科学，年级愈高就愈是如此。
5、如果我们继续以过去的方式教育今天的孩子，我们就是在剥夺他们的未来。
6、“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。”陶行知：《教学合一》 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”英国教育家洛克（1632——1704）：《教育漫话》
7、强调学以致用。他说：士虽有学而行为本，意思是学习的目的在于行。而且，他还认为判断一个人行为的好坏，必须把行为动机的志和行为效果的功结合起来。
8、天欲人相爱相利，而不欲人相恶相贼也。《法仪》
9、关心孩子性健康的父母给孩子一生的幸福。
10、小鸟衔泥口口多，筑成树上大鸟窝。――苏联
11、提出量力所能至的自然原则。他要求教师根据学生的自然发展安排教学程序，做到深其深，浅其浅，使学生能浅者求浅，深者求深，这说明墨子已经看到教学是一个由浅入深的认识过程。可以说，墨子是中外第一个提出量力性原则的人。
12、爱人非为誉也，其类在逆旅。《大取》
13、教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。
14、著名教育家赞可夫曾说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。"清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
15、教师要发挥主导作用。他以撞钟为例，说：扣则鸣，不扣亦鸣。要求教师不要处于待问后对的被动地位，应主动向学生提出问题，做到不扣亦鸣。
教育家名人名言摘抄(16--30条)
16、我们需要文化，就像需要空气一样。
17、夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法，使得教师因此可以少教，但是学生却可以因此多学，使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。”周恩来：“只有忠于事实，才能忠于真理。”
18、布鲁纳：“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”有位名人曾说过：“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”布鲁纳指出：“油画教育过程的标准，是效果和时间。”
19、教师是人类的灵魂工程师。 前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁
20、在生活中，真正的问题不在于我们得到什么，而在于我们做什么——托·卡来莱尔
21、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。
22、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯8、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”—爱因斯坦
23、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落---自尊心。――前苏联教育家苏霍姆林斯基
24、对于孩子来说，做父母，做老师的责任，就是如何教育他们，使他们成为健康活泼、知识丰富、意识良好的现代中国儿童、现代中国人的化身。
25、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和别的孩子一样不是一首好诗。因为婴儿，当头加上杀手，也会枯萎死亡。
26、法国著名微生物学家巴基斯德说得好：“在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。”马卡连科认为：“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。”苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
27、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“古人云：供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
28、以事物对社会的作用为基础的教育对道德的形成和知识的增长至关重要。儿童的学习与社会情况联系得越紧密、越直接，他们的知识就越准确、越实用。
29、墨子是躬行实践的教育家，在教育方法上有重大贡献。
30、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。著名教育家赞可夫有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。清人唐彪
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国外教育的名人名言摘抄
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟
谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利
道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。－－歌德
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰
每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯 克
时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克
抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思
利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯
合理安排时间，就等于节约时间。---培根
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 －－富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天. －－海伦·凯勒
迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家. 莎士比亚
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家. 叔本华
黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克·吐温
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家.莎士比亚
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚【英】
不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗【美】
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底【古希腊】
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】
即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】
集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻【英】
小学教育名人名言
1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
8、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
9、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
11、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
12、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
16、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
17、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
18、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
19、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
20、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
22、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
26、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。
29、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
30、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
31、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
32、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
34、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
37、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
38、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
39、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。
40、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。
41、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
42、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
43、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
44、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
45、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！
46、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
48、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
49、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
50、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
51、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
52、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。
53、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
54、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
55、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
56、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
57、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
58、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。。
59、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
60、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
亦舒名人名言30句
“人的梦想，是不会终结的！——马歇尔·D·蒂奇。”在平日的学习、工作和生活里，名人格言经常出现在大众的视野，名人格言能够鼓励我们找到自己存在的意义，什么样的名人格言比较高质量且有意思呢？为此，你可能需要看看“亦舒名人名言”， 为防遗忘，建议你收藏本页！
1、如果一个人没有激情，没有必要，只是为了别人去追求名声，奋斗，这个人就是傻瓜。
2、我的理想就是为人类服务——戴维可能，正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜;可能，正因为有了理想，生活才显得如此宝贵...——艾特玛托夫
3、热爱，不为名，不为利，只是为了心中那神圣的执著和炙热的追求，这才是真正的热爱，自发肺腑，愿与真心。
4、在老师的心目中，你是一个文静秀气的女孩，不论是上课，写字画画都是那样的专心那样的一丝不苟。假如你在工作上放开胆子干，上课大胆发言，老师相信你会成为我们班一颗闪烁的星星。
5、伟大的热情可以征服一切，所以我们可以说，一个人可以达到他的目标，只要他强烈和坚持不懈地追求它。
6、只要我们能梦想的，我们就能实现。理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。——刘心武
7、当你全心全意投入做一件事时是可以忘了刷牙，洗脸，梳头，吃饭，喝水，睡觉，最后就一件睡衣从早到晚画画画，画到灵魂出窍，内心获得难于言语的平静，超然。
8、顾拜旦本人在推崇更快更高更强的同时，又大力主张把团结和平进步作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。团结友谊和平进步现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要向往和追求的共同目标。
9、世上还不曾长出过能治疗怯懦的药草。——史文朋
10、名声就是这样传出去的。求画的人渐多，更多的家长，希望能将孩子转到志刚的门下。有人对志刚简陋的画室评价卧龙藏虎之地。他的画室后来改在市中心彼时，志刚已将画画视为生命，终日勤学苦练不止。br
11、我这人挺容易满足，也没那么大欲望，别吃了上顿想下顿就可以了。我现在就是画画，没准什么时候一抽风，又开始写诗了。
12、时运未来君且守，困龙亦有上天时。——苏复之
13、只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。——泰勒斯政治无道德。——马基雅伟利我思故我在。——笛卡尔知识就是力量。——培根
14、从今天起，从今年的母亲节起，学会爱我们的妈妈吧，放在嘴上，写进作文里，落实到我们的行动中，更要融入到你我的血液里。因为我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，挥之不去。
15、多少人犯下罪行仅仅因为不能忍受邪恶！——阿尔贝·加缪
16、亲爱的老师，是你们像爸爸妈妈一样，无微不至的照顾我们，教会了我们唱歌画画和舞蹈，也教会了我们献爱心懂礼貌，我们的每一点进步，都伴随着你们的辛勤付出，在此我代表幼儿园的全体小朋友，对老师真诚的说一声谢谢，老师！
17、一个人越是大权在握，就越是无法忍受对他使用这种权力所作的限制。——赫兹里特
18、演员其实蛮容易被他所演的角色影响他在生活上的态度和想法，所以我一直演戏喜欢追求平衡。当你拍了一大堆很忧郁和黑暗的故事时，自然你整个人的状态也会被带入到忧郁的情绪中，所以偶尔也会希望拍一点轻松明媚的角色来调节一下，要不然很容易有精神病。
19、自上学开始，你是不是经常听到父母说“还小不努力，长大了要吃苦”，你是不是还记得那首古诗“少壮不努力，老大徒伤悲”。这无不是希望我们多读书。
20、人的梦想，是不会终结的！——马歇尔·D·蒂奇
21、忍受耻辱比忍受冒犯容易。——普劳图斯
22、我觉得一段感情中最重要的不是爱，而是满足，因为爱并不可靠，觉得如果一个男人爱我，也可以同时爱其他人；但若他有了我便满足，那么，无论他身边出现多少个好女孩，他都不会有异心，因为他和我一起便觉足够，所以我认为男人对我满足好过对我有爱。
23、人的本质就在于他的意志有所追求，一个追求满意了又从头追求，云云永久不息。——叔本华
24、本文之外，别无它物。——德里达存在就是统摄。——雅斯贝尔斯
25、云雾缥缈给山峦增添了神秘的色彩，而理想缥缈只会贻误人的一生。最合于享受人生的理想人物，就是一个热诚的、悠闲的、无恐惧的人。——林语堂
26、我想用一种鸟儿在唱歌的方式画画。莫奈
27、洛克菲勒是一个极度追求卓越的人，只要做第一，在他看来，第二名和最后一名没有什么两样。他常常提示本身不要做小打算，由于它不能鼓励心灵。
28、爱我们——“父啊，只照着你的意思行。”阿们。
29、谦虚的人永不显摆，君子贵人贱己，先人而后己。一个人即便再能干，也一定要保持谦虚谨慎的态度，认认真真做好自己的事情，别担心自己的劳动不被他人认可。请相信，是金子总会发光。凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人，他们的结局多半是不幸的。
30、即使我们幸运地远离了痛苦，我们便靠近厌倦，若远离了厌倦，我们便又会靠近痛苦。——叔本华
体育教育专家名人名言
1、岁月催人老，运动抗衰老。
2、体育能给你带来更多的幸福。
3、饭后百步走，活到九十九。
4、运动是一切生命的源泉。
5、站如松，坐如钟，走如风。
6、活动有方，五脏自和。
7、今日不运动，来日悔晚矣。
8、体育是全社会共同的语言
9、友谊第一，比赛第二。
10、体育精神是人性的永恒。
11、以自然之道，养自然之身。
12、磨练肌胳，防病御症。
13、科学的基础是健康的身体。
14、少年不煅烧，老来徒伤悲。
15、流水不腐，户枢不蠹，动也。
16、刀越磨越亮，人越练越壮。
17、丰收靠劳动，强身靠运动。
18、体育是填补空虚的最佳良药。
19、天天做体操，寿比南山松不老。
20、参与体育运动，享受体育运动。
21、铁不炼不成钢，人不练不健康。
22、发展体育运动，增强人民体质。
23、淡泊名利，动静相济，劳逸适度。
24、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
25、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
26、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
27、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
28、生命就是运动，人的生命就是运动。
29、运动兴，民族兴；运动衰，民族衰。
30、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
31、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
32、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
33、运动方法无数条，因时、因地、因人挑。
34、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
35、体育是健、力、美三维一体的组合。
36、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
37、公平、和平、进步是竞技体育的核心价值。
38、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
39、商业化是使体育适应现代社会的最强有力因素。
40、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。
41、滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
42、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
43、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
44、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
45、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。
46、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
47、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
48、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。
49、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
50、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。
51、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
52、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
53、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。
54、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
55、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。
56、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。。
57、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
58、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。
59、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
60、踢踢腿、弯弯腰，病魔吓了逃；打打拳，练练操，寿星见了笑。
名人名言教育孩子
1、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、首先做研究者，其次才做管理者。
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
5、造就子女成人是父母的一种神圣职责。
6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
7、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
8、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
9、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
10、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
11、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
12、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
13、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
14、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
19、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
22、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
24、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
25、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
26、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
27、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
28、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
29、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
30、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
31、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
32、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
33、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
34、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
35、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
37、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
38、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
39、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
40、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
41、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
42、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
43、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
44、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
45、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
46、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
47、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
48、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！
49、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
50、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
51、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
52、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
53、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
54、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
55、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
56、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。。
57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
58、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
59、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
60、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
安全教育名人名言
1、自控互控加他控，劳动安全不失控。
2、别让危险充斥生命，请用安全谱写美丽人生。
3、重视安全，赐你幸福；轻视安全，报以痛苦。
4、一人操心一处安，众人操心保平安。
5、安全必须生产，安全必须文明。
6、高高兴兴上班，平平安安回家。
7、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
8、安全是基础，违章是隐患生命的纽带。
9、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
10、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。
11、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的。
12、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
13、没有安全，一切都会是泡沫。
14、没搞的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
15、校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。
16、每个人的生命都是上帝恩赐的礼物，珍爱生命，让安全伴随着我们前行。
17、安全保护着生命的这支蜡烛，使它在燃尽之前不被熄灭。
18、倡导安全文明风尚，共建海经平安校园。
19、不怕千日无患，就怕一日不防。
20、建设校园平安你我他，全心协力靠大家。
21、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
22、两纪一化护身符，平平安安才是福。
23、班前一杯酒，事故在招手。
24、下课安全不能少，不要追逐和打闹，校园内外勿打架，危险动作勿模仿，校园安全在心中，时时刻刻须牢记。
25、与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
26、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
27、企业效益最重要，防火安全第一条。
28、违章一闪念，事故一瞬间。
29、防火一松，人财两空。
30、大车、小车，车车留意；楼梯、电梯，梯梯小心。
31、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
32、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
33、安全帽爱你没商量。
34、投入不可少，防范最重要。
35、安规是个宝，安全离不了。
36、无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！
37、安全就是节约，安全就是生命。
38、安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
39、重视安全，才有平安；轻视安全，就有危险。
40、防隐患迎安全，安全的意义在于行动。
41、平安校园我爱你。
42、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
43、安全多下及时雨，教育少放马后炮。
44、侥幸心理是事故的祸根。
45、安全生产：宽是害严是爱。
46、安全警句千条万条，安全生产第一条。千计万计，安全教育第一计。
47、安全作砥柱，天堑变通途；安全人人抓，幸福千万家。
48、遵章不含糊，作业无事故；工作虽辛苦，家庭仍幸福。
49、生命是一支蜡烛，终会燃尽，却也可能在蜡烛成灰之前被风吹灭，而安全则是生命的保障因为有它，生命才会延续持久。
50、绳子断在细处，事故出在松处。
51、带着安全出行，揣着平安回家。
52、安全的生活需要人人经营，而不是口中一言。
53、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
54、上班多一份责任，下班少一份担心；作业多一点认真，安全少一点隐患。
55、只因你一时的疏忽，何苦让你的家人们买单？
56、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
57、安全伴我行，亲人免担心。
58、安全与我们息息相关，我们需时时刻刻牢记安全于心中。
59、平安比什么都重要，保护好自己，也就是保护好他人，将安全铭记在心中，平安将会伴你走过这一生。
60、上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手，玩耍嬉戏要当心，莫以追跑为开心。只要安全心中记，天天平安伴你行。
音乐家名人名言
1、没有音乐，生命是没有价值的。尼采
2、音乐是生活中最美好的一面。恩格斯
3、离开了生活和斗争就没有音乐。麦新
4、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主
5、音乐应当使人类的精神爆发出火花。贝多芬
6、我愿意是我的作品成为战歌。（波）肖邦
7、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳
8、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。舒曼
9、必须认真地练习所有的音阶。罗伯特舒曼
10、最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟
11、音乐是属于群众的，这是人人有份的。威尔第
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬
13、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼
14、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特
15、音乐应当使人类的精神爆发出火花。（德）贝多芬
16、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦
17、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。海伦辛普森
18、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。舒曼
19、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。（英）海伦辛普森
20、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦
21、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克
22、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯
23、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基
24、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼
25、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。爱略特
26、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
27、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基
28、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼
29、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超
30、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基
31、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。（法）费提斯
32、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基
33、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦
34、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。（苏）普罗科菲耶夫
35、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松
36、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。格林卡
37、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。艾涅斯库
38、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松
39、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿
40、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。巴克豪斯
41、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。柴可夫斯基
42、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果
43、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基
44、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。柴利毕达克
45、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德
46、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。海顿
47、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
48、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基
49、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。（俄）谢洛夫
50、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳
51、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰
52、练习音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。玛格丽特朗
53、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海
54、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。罗杰诺斯
55、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。舒曼
56、音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈。
57、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图
58、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔
59、作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。比才
60、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思
有关教育的名人名言
1、教育人就是要形成人的性格。欧文
2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
3、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
5、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语
6、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
7、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
10、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
12、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。泰戈尔
13、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
14、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
15、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明
16、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
17、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬
18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
19、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
22、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
23、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
24、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
25、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
26、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
27、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
28、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。纪伯伦
29、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
30、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
32、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
34、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。培根
35、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
36、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
37、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
38、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
39、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
40、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
42、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
43、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
44、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦
45、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士
46、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。佚名
47、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
48、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
49、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
50、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
51、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
52、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
54、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
55、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯。
56、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦
57、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
58、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基
59、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德
60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
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