每个中队的辅导员和科任教师都需要做好各种形式的表演和游戏活动的准备工作，以迎接即将到来的六一儿童节。这是一个表达爱和尊重的节日，提醒着大人们尊重和保护儿童的重要性。为了让孩子们度过一个难忘的六一儿童节，我们提前准备好了庆祝活动。在这个特殊的日子里，我们经常使用六一儿童节祝福语来表达美好的祝愿。如果您正在为写六一儿童节祝福语而发愁，迷你句子网的编辑为您准备了“六一儿童节活动前准备文案”的学习资料清单，这些句子值得深入学习。欢迎阅读，希望您喜欢它们！
1、活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信
2、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地的宣传。（具体方式可联系客服人员。）
3、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
5、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”）
6、请名班班主任把新入队少先队员名单于5月25日前上交大队部。
7、各班组织学生准备好各种形式的表演和游戏活动。
8、活动时间：xx月xx日至xx日。
9、设计好亲子游戏，并为游戏做好物品准备。
10、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
11、游戏主持人：由各班主任及任课教师负责担任(除刘芝先和杨正周外)
12、各班组织队员开展各种形式的文艺表演和游戏活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。
13、对一学期以来的优秀少先队员及各项获奖情况进行表彰。
14、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。
15、写作时间：xx月xx日——xx月xx日
16、每个小组（5人一组）做水果拼盘
17、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。
18、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传；
19、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
20、学校统一表彰、发展新队员。(学校操场)
21、评委：陶光德张梅安廷学韩娴吴祥余春罗梅
22、xx月xx日至xx月xx日做好各项准备工作；
23、以班级为单位，自由选取组织活动节目，要求节目资料贴合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。
24、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒”
25、时间：20XX年5月20日至20XX年6月1日。
26、布置富有欢庆气氛的环境，张贴手抄版宣传标语。
27、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；
28、5月25日前各班级对照活动方案认真组织活动，并上交节目清单及歌曲及各节目的衔接词。
29、xx月31日下午进行六一活动的彩排；
30、各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。
31、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
32、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。
33、颂歌合唱唱（5——6）、优秀童谣（1——4）
34、注意个人环境、卫生，操场上不乱扔废弃物。
35、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。
36、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
37、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动，活动中注意安全。
38、每个节目表演时间不得超过5分钟。
39、x月x日至x日完成各项活动的前期评比、汇总xx老师处。
40、动员各班师生准备好各项展示内容和游戏活动。
41、举行入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。
42、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。
43、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；
44、奖励总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。
45、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。
46、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
47、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）
48、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
49、积极争取家长的支持和配合，确保排练、展演活动顺利进行。
50、设计时间：xx月xx日至xx日。
51、排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必须请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。
52、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）
53、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）
54、参与人员：全园幼儿、家长、教师。
55、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
56、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。(如何入队、誓词的诵读、进退场等)
57、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。
58、主持：陈大付王梨李沙（况琼代二2班班主任、邓询代五2班班主任）
59、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。
60、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
61、负责人：各年级班主任及音乐老师。
62、x月x日年级组对照活动方案认真组织活动。
63、10：30左右游园活动结束，学生凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室）
64、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。（一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品）
65、6月1日积极开展以“经典诵读《三字经》”为主题的中队活动。
66、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
67、x月x日学校举行大型庆祝活动。
68、插彩旗及音响搬放：王绍全许迪彭先红唐兴萍余婷朱春梅李婷江豪陈维先
69、各班在5月15日前充分发动学生征集游园活动节目方案，并将优秀的节目方案报校园大队部讨论，讨论出本班级的节目方案后，即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）
70、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
71、宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩
72、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。
73、进行任何活动时没有任务的教师，要管理好自己所任班级的安全和纪律。
74、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
75、为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目比赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报比赛结果。
76、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)
77、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
78、参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性。
79、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。
80、亲子活动（10人一组）目的：学会合作
81、xx月xx日至xx月xx日各班选取适当的节目，并进行编排；
82、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
83、表彰结束，各活动点老师和学生及时到位，开始活动。
84、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的.字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。
85、场地划分：王绍全安光琴况玲许艳董志华
86、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。
87、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。
88、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸（或大、小作文本）抄正。老师推荐的作品，将在学校的《xxxx报》上出版，并择优向《xxxx晨刊》投稿。
89、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
90、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比（值勤人员由林家伟老师安排负责，6月1日公布值勤情况）。
91、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。
92、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览；一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字；内容不限。
93、对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。
94、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
95、展出形式：以小报形式或制作展板
96、各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个愉快而有意义的节日。
97、结合“xx”品德模范评选活动，评选、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。
98、各中队做好“六一”表彰前的评选工作和半期考试获奖名单。
99、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
100、6月1日学校举行新队员入队仪式、庆祝活动、颁奖仪式和各种游戏。
101、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
102、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间
103、奖励本学年度“十佳少儿”20名，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。
104、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。
105、着装整洁，统一佩戴整洁的红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。
106、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
107、获奖的班级，在期末量化考评中根据名次加分。
108、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
109、秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。
110、全校师生要积极参与此项活动，各班主任（中队辅导员）是本班节目排练的具体组织者。
111、使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。
112、各种形式的文艺汇演和游戏活动。
113、各班级的节目准备务必在5月20日前完成，并在5月20日前上报本班级活动准备的状况到大队部。
114、每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。
115、每个学生带自己不用的物品进行捐赠。以小组为单位作好参加活动的准备：排练歌曲或舞蹈或朗诵或故事；
116、注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。
117、各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。
118、每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题材新颖，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。
119、以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。
120、5月31日完成活动的前期采排。
121、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传；
122、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。
123、7：50举行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀学生（操场）
124、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”
125、为迎接六·一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，举行一系列的活动，庆祝六·一儿童节。
126、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享
127、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
128、各节目衔接词由各节目选送班级撰写。5月27日上交，不交者视为放弃节目。
129、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。
130、5月25日进行自行安排节目的筛选。
131、活动时间：xx月xx日下午第1、2节课。
132、音响设备负责人员：杨再云，周永明
133、入场18：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）
134、舞台场景布置组：所有年轻老师和高年级学生，负责舞台桌子的布置、收放
135、背景布置：杨文献张梅安维义陶光德况玲王畇蕺罗竞秋吴祥黄晓燕郭静候举琴
136、文艺汇演（教师必须出3个以上节目，每个节目人数不少于5人，语文组1个、数学组1个、行政办公室1个，）
137、活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
138、活动时间：20xx年6月1日上午8：00――10：30
139、节目主持人的训练及誓词书写，由张霓负责。
140、活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目；5月26日9：00幼儿园内节目彩排；
141、各项活动的组织工作确定专人负责。
142、xx月xx日学校进行各班节目的编排指导工作；
143、文艺表演(由音乐老师和班主任负责)：班级大合唱(除学前班外每班准备一首歌唱);各班自行安排节目(独唱、小合唱、舞蹈、朗诵、小品等)，每班自行安排的节目在四个以内，然后进行筛选，选定20—25个节目进行六一儿童节的演出，教师也可以准备节目参加。
144、各班科任老师要加强责任心，对学生进行安全事项等多方面教育，确保无事故。
145、节目上报截止日期：20xx年5月24日
146、5月26日至30日各班要完成各项活动的前期准备。
147、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游戏活动的准备工作。
148、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
149、歌咏比赛评委成员：刘远堂，倪燕，姚本伦，杨云辉，杨良江，杨光琴，吴光勇，王启琼，刘莉
150、每个学生出示自己的.入场券（自己捐赠的物品：可以使衣服，图书）
151、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长
152、xx月xx日前由班主任上报节目；5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目；xx月xx日下午第二节课后在操场进行彩排。
153、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
154、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
155、各班以“庆六·一”为主题出一期黑板报。
156、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项准备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规则等）。
157、游戏发放奖品：顾守明，刘芝先，张琴珍，杨正周
158、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
159、安全应急：门卫及各班班主任老师。
