解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。~~你是否关注类似的句子呢？相信你应该喜欢小编整理的有关反思的名人名言69条，供你参考，希望能帮到你。
有关反思的名人名言【篇1】
1、解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
2、对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人，能忍则忍，没必要时刻与莽夫过不去，但一定要做到心中有数，给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会一定要彻底教训他一次,在法律赋予的权限以内，往死里整,往死里揍,让他永远记住：除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病.
3、懒惰，象生锈一样，比操劳理能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。
4、经过理性加工的经验可以生成：经验的概念化，这是智慧发展非常关键的一个环节。
5、“是的，我很重要!”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要!”
6、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》
7、有些人习惯了占你小便宜,小人小肚肠,大人大度量,有机会坑他一把大的,让他出一次血。同样让他记住:天下根本就没什么免费的午餐，哪有白拣的便宜让你赚。
8、关于匠与家：循规蹈矩者为匠，锐意创新者为家，理智清醒者为匠，痴狂颠嗔者为家。
9、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
10、解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。
11、不善思索的有才能的人，必定以悲剧收场。——甘必大
12、谨慎是安全之本。——英国
13、是爱，是喜欢，还是感兴趣，多数时候我可以辨认清楚。你呢?你是女人的话，则更有必要总结一套方法，以分辨一个男人对你是爱，是喜欢，还是感性趣。——许嵩
14、有什么比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？
15、"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合"。———《语文课程标准》
16、饱后思味，则浓淡之境都消；色后思淫，则男女之见尽绝。故人常以事后之悔悟，破临事之痴迷，则性定而动无不正。——洪应明
17、做题时，需要备专门的错题本，复习时只翻看错题本，既节省时间，又能增强记忆，提高复习效果。
18、学而不思则罔。——孔子
19、反省是一面镜子，将我们的错误清清楚楚地照出来。
20、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
22、不经艰苦得不到桂冠，不经磨难得不到成就，不经灾祸得不到荣誉。
23、解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?
有关反思的名人名言【篇2】
24、人最重处的是发现自我。因此，你必须常常孤独和沉默地思索。——南森
25、今天跟朋友总结我的人生理想，其实就是希望一辈子能不麻烦任何人地活着。——蒋方舟
26、博学家一辈子说别人说过的话，天才则能说出版快报话，哪怕一辈子只说出一句话。
27、骗你一次的人绝不会放弃第二次骗你的机会，对骗子不要抱任何幻想。靠贬低别人提高自己的身份，其结果就暴露自己的无知与贫乏。这就需要良好的素质和渊博的知识，让骗子不敢靠近你！
28、"积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯"。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
29、世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情的时候，那意外的收获已在悄悄的问候你。
30、实现知识系统化的方法是：把“点”连城“链”，把“链”结成网。
31、：有钱买块好表，比在自己有脖子上加条一指来粗的金链子让人看着有品味。
32、不要容您自己昏睡！趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。
33、解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。
34、不要让事业上的不顺影响家人，更不要让家庭的纠纷影响事业。那样做很不划算，家人和事业都受影响，甚至损失。尤其是男人，要善于扛事，男儿有泪不轻弹，要把眼泪咽下去。
35、思考是人类最大的乐趣之一。——布莱希特
36、解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。
37、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
38、解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
39、"应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习"。——《语文课程标准》
40、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
41、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦
42、一事不谨，即贻四海之忧；一念不慎，即贻百年之患。——清·玄烨
43、为什么顶级的大牌是那么的自然，你会觉得大牌其实超亲切的，有亲和力的。那是因为他也经历了多少的总结和人生的变化，才知道这样做，是让自己和大家都舒服的。你觉得做一个人人都喜欢的人不好吗?——柳岩
44、把自己的隐私与一个人分享，那是知己；和一群人分享，那是博客；跟全国人民分享，那叫艺术人生。
45、解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。
46、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。——苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》
有关反思的名人名言【篇3】
47、解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
48、所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
49、在你下剪刀之前要量三次。——意大利
50、无需把女人看得太复杂，人与人之间往往是彼此复杂化，当然，也不要当她们是白痴。
51、钱，只有花掉的那部分才是真正属于你的财富。你就是家缠万贯，生时舍不得吃、舍不得穿，俩眼一闭，剩下的钱你知道谁花了？冤不冤？就像小品说的，这世上最痛苦的事，就是人死了，钱没花完。（比人活着钱没了还痛苦，只要活着，钱没了，还可以赚。）还有那些省吃俭用的贪官，好好的高官不做，结果因贪返贫，一分钱没花着，还搭上个人财产全部没收，名誉扫地，惨不惨？
52、"在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度"。——天津师范大学教授田本娜
53、无知不可怕，真诚的无知可怕；愚蠢不可怕，尽责的愚蠢可怕；迷路不可怕，执着的迷路可怕。
54、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯·胡德
55、举大事必慎其终始。——礼记
56、疑惑随着知识而增长。——歌德
57、机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多跟没有钱一样。
58、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
59、"语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式"。——《语文课程标准》
60、周末有带情人泡午夜场的钱，不如给母亲买点水果买点菜，趁现在子欲养而亲还在。
61、课堂教学要给学生自主学习的空间，将"预设"和"生成"结合起来，好的课堂效果也只有在师生互动中才能生成。——著名特级教师沈大安
62、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
63、解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
64、错题本里需要记录错题的题目、错的解答过程、错的原因、正确的解答过程、小结。
65、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林
66、对待爱你的人一定要尊重。爱你是有原因的，不要问为什么，接受的同时要用加倍的关爱回报。但是千万不要欺骗别人的感情，哪怕你对人家没兴趣，哪怕人家有缺点，这是你用钱买不来的财富。记住：轻视别人付出的情感就等于蔑视自己,玩物丧志，玩人丧德。爱，是一种美德.
67、需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。——爱因斯坦
68、解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。
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