学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“秀丽”和“流连忘返”造句。你平时会阅读什么样的句子？句子是治愈我们闲暇无聊的良药，迷你句子网喜欢的“描写菊花的句子”一定会让你也喜欢上它，希望你能从中找到有用的句子内容！
描写菊花的句子(篇1)
1、菊花的干净利落的线条勾勒出优雅的姿态，让人为之倾倒。
2、其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。板书：庐山的云雾
3、看，这朵菊 花好美呀！它高兴的向人们张开它美丽的笑脸。而有些菊 花呢，却垂头丧气的站在那里，好像是刚刚上课的时候没有专心听讲，被老师留了下来呢！
4、在秋风中，菊花摇曳着优雅的身姿，如同一位华丽的舞者，在寂寞的季节里独舞。
5、除了千姿百态，庐山的云雾还给怎样的感觉呢？
6、谈话(1)初读了课文，庐山云雾给你留下了怎样的印象？
7、利用资源库中的视频短片来帮助理解并加深印象，深刻感受文中所描绘的庐山云雾的动态美。
8、宋·范成大《重阳后菊花》寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。
9、丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨挤挤的，像一个个红红的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一根根玉米棒子。这么多的丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来真像一副活的画啊!
10、菊花的花瓣紧紧包裹在一起，让菊花不怕冷。寒冷的秋天，树叶纷纷落下，花朵凋谢，但菊花依然在寒冷的秋天盛开，像士兵一样笔直地站着。这种精神让我想起一句诗:“秋菊能使傲霜，万恶不赦。这个表演耐寒，风霜无奈！”
11、写出下列各字的部首。
12、我喜欢野菊花的美丽，更喜欢野菊花傲霜的精神。每到春天，百花都纷纷调谢了，惟有野菊花开得轰轰烈烈。在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸的向秋风挑战。陈毅曾这样赞美菊花：秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹那么华贵，没有月季那么娇艳妩媚，没有百合那么高贵优雅，但它那傲霜的精神实在是令我喜爱。
13、秋风吹拂下，菊花纷纷吐艳，如同一团团黄色的火焰在飘舞。
14、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。会用“秀丽”和“流连忘返”造句。
15、宋·苏轼《赵昌寒菊》轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。
16、轻声读一读，说说“千姿百态”的意思，课文中的哪些句子写出了“千姿百态”？
17、检查自学情况（读、背、议，了解作者怎样写清庐山云雾特点的。）
18、妈妈炒菜的手艺真是棒。蛋炒蕃茄、红烧肉、花菜炒肉……她样样都烧得好!
19、感悟庐山云雾的奇幻美丽，激发学生对祖国山河的热爱。
20、一方面因为菊花可以欣赏，另一方面菊花还有养生的妙用。在晋代，葛洪所著的《玉函方》当中，有这样一个关于菊花的方子，据说，长期服用，可以身轻体健，返老还童。
21、一个陌生的自己，行走在陌生的年华。一步一步的走着，一个人走着，等到寂寞相伴时，蓦然的回眸，会遇见谁的岁月，然后笑笑，再继续走着自己一个人的年华呢。
22、观看图片：说得真好！请看，这就是庐山云雾的倩影！
描写菊花的句子(篇2)
23、菊花那婉约的姿态，在大自然的映照下变得愈加绚烂多姿。
24、十月的天空澄清而安祥，宁静而致远。阳光开始沉淀，少了盛夏的毒辣，风也跟着变得温柔了。它轻轻吹过校园里那片丹桂林，空气中弥漫着透明的味道，淡淡的芬芳让人陶醉。心情停靠在树下，细数着散在地上的落红。
25、秋天是丰收的季节，放眼望去金黄的稻田一望无际，好像那无边的海洋，你听稻田里到处都是收割机的声音，你闻，到处都充满了稻香的味道。农民伯伯在稻田里忙碌，到处都可以听到农民的欢声笑语，因为他们知道一年的忙碌，在这时才有了收获。
26、快看这里（放映图片），谁想来说一说你看到了什么？
27、自学课文，要求：A、读准生字音，将课文读正确。B、用“------？”划出文中的新词，查词典或者联系上下文理解这些词语。
28、宋·梅尧臣《残菊》零落黄金蕊，虽枯不改香。
29、散落的花瓣，皱褶的花萼，都在展示着菊花的美，展示着大自然的美妙。
30、学生自由读课文，讨论思考题。
31、菊花的美丽和坚韧，让人仿佛看到了生命的力量和美好的未来。
32、落英缤纷的菊花，烘托出秋天的深刻内涵，让人不由得心生感慨。
33、菊花有很多品种，一种接一种，每一种都有自己的特点。有的在怒放，有的在含苞待放。他们就像在风中唱歌跳舞。他们让人眼花缭乱！
34、展开合理想象，用上“比喻”这种修辞手法。
35、菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶……瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。
36、谁想和我们大家一起来分享一下的？高举你的小手！像这种围绕一句话展开具体描述的构段方式我们把它称为什么呢？（总分的构段方式）
37、那仿佛一片美丽的菊花海，将人们引入一个令人陶醉的世界。
38、阳光下的野菊花黄的艳丽，白的潇洒。
39、成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
40、我们一走进大门，就看见到处是花的海洋，一盆盆五彩缤纷的菊花竞相开放，一阵秋风吹来，只见菊花随风摆动，好像翩翩起舞的小姑娘在欢迎我们的到来。
41、那几朵野菊花有一些是白色的瓣紧紧地拥抱着黄色的花蕊，有一些是黄色的瓣，像守候小弟弟似的守候着白色的花蕊。那些黄或白的花蕊在中间，安静的躺着，看着那些白或黄的花瓣们在随着秋风的节拍跳舞。好和谐的一幅图画啊！
42、在百花中，我最喜爱的是五颜六色的菊花。黄色的菊花是那么充满朝气，就像一个个天真可爱的孩童。粉色的菊花是那样温暖人心，就像一片绯红的朝霞。白色的菊花是那样冰清玉洁，像一个个纯洁的少女……菊花颜色各异，可不管什么颜色，我都喜欢。
43、菊花的姿态傲然挺拔，仿佛在告诉世界，不管风雨如何，我都会坚守自己的美丽。
44、孩子们真可爱。有的穿红衣，有的穿绿衣，有的穿紫衣，看上去多逗人喜欢呀!
描写菊花的句子(篇3)
45、①你听到诗歌里秋天是什么颜色的？
46、自读课文，找出中心句，用～～～画出。
47、众多景物中，云雾印象最为深刻，闭上眼睛想象我们四周都是云雾，我们漫步山间，真的有腾云驾雾的感觉。
48、茂盛的菊花丛中，花苞正一点点绽放，宛如一颗颗希望的种子将要萌发。
49、深秋时节，我到花园去赏花，远远的一股清香扑鼻而来，细细一看，百花凋零，只有菊 花傲然怒放。
50、宋范成大《重阳后菊花》
51、你能不能仿照作者的方法也来用美妙的文字形容一下各种姿态的云雾？
52、谁想来表现一下的？（个别读，请学生适当评价。2-3个同学）真好，真美！还有哪些同学也想来读一读的？想读的同学一起来！
53、猫是一种很可爱的动物.它有萌萌的爪子,圆溜溜亮晶晶的眼睛,小巧的鼻子,毛茸茸的身子和一条小尾巴.这就是猫,一种很可爱的动物
54、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱祖国自然风光的思想感情。
55、出示图片，简介庐山的云雾
56、我们每个人在这个世界上都会有朋友。朋友是一把伞，在困难时为你营造一个港湾;朋友是一句问候，在每日早晨给你一份温暖;朋友是一本书，告诉你什么是对，什么是错;朋友是老师，让你时刻刻都好好学习。。总之，朋友是我们每个人不可缺少的好伙伴。
57、那里的野菊花遍地都是，一丛丛、一籁籁，有的长在农舍旁，有的长在田梗上，更多的是长在山间的小路上，我不由得想起了陶渊明那句脍炙人口的千古名句：“采菊采菊东篱下，悠然见南山。”空气中到处弥漫着野菊花的浓郁的清香,真可谓“十里飘香”。
58、美丽的菊花大厅中间有两座宝塔形的花台，共有三层菊花，更是朵朵奇妙，千姿百态，使人目不暇接;有的瓣儿上短下长如同无数小手伸出的千手观音”，有的像螃蟹那样张牙舞爪的蟹菊”，还有小球似的紫绣球”最惹人喜爱的还是羞人答答”，片片细长的花瓣一齐一垂，真像一个做错了事的小姑娘那样低着头。
59、我闻了闻，一阵刺鼻的清香扑面而来，感觉自我置身于花界之中；我摸了摸，它的花瓣十分柔软，好像是一片片羽毛在挠我痒痒。菊花不仅仅生产在秋季，夏季与冬季也有菊花，虽然夏菊与冬菊并不多见，但它们的美貌也能与秋菊一见高低。
60、你从哪些具体的语句中读出了庐山云雾的千姿百态呢？请在你的书本上将它们用曲线画出来。你找到了吗？想和大家交流一下吗？
61、早上果园的果子正在吃xxx早餐xxx，苹果的脸变得更红了，梨子更胖了。所有的果子都变了，大家全都换一身更漂亮的新衣服。小山枣好奇地问：xxx这是谁做的？xxx满地的小草回答：xxx是你们的主人做的，他天天给你们喝水，杀虫什么的，辛苦极了。你们长的好才能报答他的苦心呀。xxx
62、那天，我去公园看见许多美丽的花儿，张开笑脸在向我微笑呢！有些红的喇叭花，也有金黄的喇叭花，还有粉红色的蔷薇花。
63、自由朗读课文，边读边画出这课的生字新词，争取把它们都读对，争取把每一句话都能读通顺。如果遇到不理解的词可以查查字典，也可以请教老师或周围的同学。
64、我们走近野菊花，在它的面前蹲下来，与它相互对视，有的野菊花看见我们，仰起黄色的小一脸旦儿摇摆着，好像在欢迎我们的到来；有的又低下头，像一个害羞的小姑娘怕见生人似的。在一棵野菊花上我看见有一个枝头上开着四朵花，其中只有一只绽放着，有两只花一苞长在开着的花的后面，而另一只花一苞却与它们分离了，这是多么有趣的情景呀！
65、菊花的香气扑鼻而来，令人心旷神怡，仿佛闻到了秋天的气息。
