防溺水周活动总结三篇

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防溺水周活动总结 篇1

进入暑假以来，全市发生了多起学生溺水事故，教训惨痛。目前学校安全工作形势严峻，溺水、交通、饮食卫生、游戏等方面尤为突出。根据上级教育主管部门《关于加强暑期学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故》及加强交通安全防范的紧急通知，我园迅速行动，组织人员全面落实相关工作，再次强化了暑期学校安全管理工作。现将工作开展情况总结如下。

一、加强领导、健全组织

园领导十分重视幼儿的防溺水工作，把防溺水工作做为暑期安全头等大事来抓，在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以园长为组长、各班主任为成员的防溺水工作小组，认真落实每一项工作。

二、认真开展学校进社区活动

汛期来临，我园积极和西门村委会联系，结合村委会对幼儿及家长开展防溺水宣传教育活动。

1、对一些危险水域树立安全*示标语。

2、利用村里的广播和宣传栏对幼儿家长及村民进行防溺水教育。

3、加强村委对辖区内危险水域巡逻力度，发现有未成年人下水游泳，立刻进行劝阻，并即时向幼儿园或小学反馈，通知其监护人。

三、认真开展教师进家庭活动

暑假期间幼儿在家的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我园认为，在做好幼儿安全教育的同时，也要提高幼儿家长的安全意识，只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好幼儿暑期的安全工作，才能把各项安全防范措施落实到位。

1、各班班主任7月底，对幼儿进行家访或电访，督促家长更加重视幼儿暑期的安全监管工作。

2、暑期内，各班主任利用电话的方式对幼儿及家长进行访问，了解幼儿在家期间活动安全及思想动态，发现问题，及时沟通家长进行处置，把不安全的问题消灭在萌芽。

3、利用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方式对幼儿和家长进行宣传，提高他们安全防范的意识。

通过一系列安全教育活动，幼儿和家长的安全防范意识得到了增强，有效避免了安全事故的发生，为确保幼儿平安度过暑假打下了坚实的基础。

防溺水周活动总结 篇2

防溺水安全教育

各班教师利用晨谈时间，对幼儿进行防溺水安全教育，特别告诫幼儿，当发现幼儿溺水时，不能擅自下水施救。学会正确的自救和他救的科学方法。

学会正确的自救和互救方法

不会游泳的自救

(1)落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。

(2)冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸。

(3)呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。

(4)切记:千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

会游泳的自救

(1)一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。

(2)自己将身体抱成一团，浮上水面。

(3)深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可将指手上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。

互救

(1)救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。

(3)对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。

(4)如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。

(5)救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。

医疗或第一目击者现场急救

(1)第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救。

(2)第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。

(4)进行控水处理(倒水)，即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长(1分钟即够)。

(5)现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住:对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救。

防溺水情景剧表演

节气起源

我们在演练前，邀请幼儿和老师一同排练了防溺水情景剧。情景剧包括第一幕老师在幼儿园进行防溺水安全教育;第二幕幼儿结伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼儿呼救，有的幼儿找大人帮忙等;第三幕医生警察赶到现场，医生进行心肺复苏急救;第四幕教育幼儿，幼儿承认错误。

急救方法：

首先发现溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不过如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的状况，不可轻易下水。可以就近找些营救东西进行救助，比如救生圈，绳子等。

2把溺水者救出水面以后，将其平放在地面上，立刻将溺水者口中的杂物清除干净，避免出现呼吸困难，可以选择用纱布将其舌头拉出口外，解开衣扣和领口，保持溺水者呼吸通畅。

3然后，到处溺水者腹腔内容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，头部向下，按压溺水者的背部，使呼吸道和胃内的吸入物排出。

总结防溺水演练

负责安全工作的赖天琪主任就本次防溺水演练进行了总结：首先指出情景剧中幼儿的错误做法，不听从老师教育，表扬情景剧中大声呼救、找大人帮忙、报警拨打急救电话等正确做法;第二，重点强调当发现有人溺水千万不能擅自下水施救，并总结如用竹竿、绳子、抛泡沫救生圈、用绳子绑住救生圈等方法，怎样大声呼救，怎样求助等;再来，向全体教师教授了溺水后的心肺复苏术;最后总结本次防溺水演练，全员师生一起背诵“防溺水六不准”将防溺水安全教育深入师生心里。

1.溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。【jZd365.cOm 迷你句子网】

2.自救与救护:当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法:除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

(1)幼儿不能贸然下水施救。

(2)若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。

(3)发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。

3.溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法如下:

(1)清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通。如果发现溺水者喉部有阻塞物，则可将溺水者脸部转向下方，在其后背用力一拍，将阻塞物拍出气管。

(2)空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。在实践中，有很多人是在做了数小时的人工呼吸后才复苏的。

常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上，可在颈下垫些衣物，头部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一侧，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下颌。深吸一口气后，用嘴贴紧溺水者的口(全部封住，不可漏气)吹气，使其胸腔扩张。吹进空气后，嘴和捏鼻的手同时放开，溺水者的胸腔在弹性的作用下回缩，气体排出肺部。必要时，救生者可用手轻压一下溺水者的胸部，帮助其呼气。如此周而复始地进行。

(4)胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌;对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。

通过本次防溺水演练，临塘中心幼儿园全体师生对防溺水安全都有了更多、更深地认识，此种教育方式也更易使幼儿加深印象，真正达到防溺水教育的目标。提高了学生的防溺水安全意识，筑牢了防溺水“安全墙

防溺水周活动总结 篇3

防溺水安全教育活动总结

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，前往游泳池、河边、湖泊等处游泳成为了人们生活中的一个重要方式。无独有偶，自由地接触水面也带来了巨大的安全隐患，尤其是孩子、老人、身体不适者等特殊群体更容易发生事故。为了提高公众对防溺水的意识，减少溺水事故的发生，我们开展了一场防溺水安全教育活动。

本次防溺水安全教育活动面向社会各个层面，针对不同年龄、职业、性别群体进行了细致、全面地宣传。我们主要采取以下策略，以对应不同的对象：

一、针对青少年，加强安全意识教育

青少年是发生溺水事故最多的人群，为此，我们成立了以大学生志愿者为主体的团队，通过组织形式、安全问题的讲解、法律法规的普及等形式引导青少年们增强安全意识。例如在教育活动中，我们设置了事故现场再现、讲解事故起因的环节，甚至参与者可以亲身体验徒手救人、人工呼吸等方式，来增强对安全意识问题的认识。此外，我们还走进中小学校园以及社区，通过宣传海报、张贴通知、不定期向学生发放防溺水宣传手册等方式，着力唤起青少年们对安全意识的注意，让他们时刻处于快速的决策状态，为应对意外事件做好准备。

二、针对老年人，从生理特点出发加强教育

老年人是溺水事故次之的人群，由于老年人身体机能的退化，缺乏锻炼，容易感到疲劳、晕厥，此时若遇到水上意外，难以应对。为了防范老年人的溺水事故，我们把教育切入老年人生理特点方面，正确引导老年人进行适量，科学的运动锻炼，特别是进行水上运动时，更要注意自身状况，合理掌握强度。

三、从企业单位出发，推进员工安全意识教育

企业单位通常存在安全管理的盲区，而员工休息时间一般在泳池度假，难免会有疏忽或浪费时间等情况。因此，我们将防溺水安全教育活动延伸至企业单位，在企事业单位进行安全意识教育和应急处理的培训，协助单位制定安全制度和预防方案，推广员工团队特别是中层管理人员的安全管理经验和安全责任意识。

在本次防溺水安全教育活动中，我们所采取的策略并非刻意打破固有的安全意识模式，而是针对不同人群的不同需求去强化他们的安全意识，从社会、企事业单位、学校、家长等方面对防溺水展开全面、持久、系统性的教育，预防性措施必将为实际生活中的江河湖海、泳池沙滩等水景带来更多人们安全、健康地参与。

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大型促销活动总结十二篇

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大型促销活动总结(篇1)

1. 回顾目标

1. 当时设定的目标是什么？

2. 你现在在做什么？

3.目前的结果与目标相比是什么状态？

通过以上三个问题，我们可以梳理出我们目标的现状，找出结果与目标的差距。

2.评估结果

在摘要中呈现与活动目标相关的数据结果，并通过数据分析您的活动成功与否。

3. 分析原因

分析得到的数据结果，比如这次活动，增加了多少用户，这些用户增加了多少时间增加细分的分布是什么，增长最快的时候发生了什么事件，用户来自哪个渠道；反之，也可以提前呈现宣传资源释放时刻对应的增长变化，看看是否有部分没有执行到位。

深入分析成功或失败的根本原因，根据现有目标与结果的差异，提出一些假设，如：

活动形式不够吸引人吗？

还是交货时间不是最好的？

还是宣传文案没有给用户留下深刻印象？

有了这些假设之后，就需要验证了。常见的验证方法有以下三种：

通过数据验证；

b.尝试一次（可以少量尝试）；

c.用户调查，了解用户在用户转化过程中的体验和困惑，找出转化率的瓶颈。

四、总结经验

总结的核心目的是从行动中吸取教训，并投入到后续的改进中。因此，找出手术成功或失败的关键原因并找到解决办法，也是总结整个过程的最重要的步骤。除了解决当下发现的问题外，还需要防患于未然。

活动的过程总是充满变数，避免所有的错误未必成功，复制所有成功的经验也不是万能的。

积累和学习足够的经验，保证你在任何运营场景都能做好，为下一场赛事做得更好。毕竟我们能学到的套路仅供参考，我们自己的经验积累才是最重要的，而活动总结绝对是最有效的经验积累方式之一。

五、有效总结的要点

1.事件结束后，要尽快对事件进行总结，所以许多事件的执行细节和用户反馈都被记录下来了。目前，总结的可靠性还是比较高的。

2、坦诚地分析对方，既不推卸责任，也不贬低自己，尽可能呈现完整、真实的活动过程。每个参与者都有平等的发言权，可以真实地表达自己的想法。

3. 有专人控制时间，记录要点是很重要的。控制每个部分的时间非常重要。另外，记录要点，记录接下来的动作和经验总结，有助于下次活动的策划更加完善。

大型促销活动总结(篇2)

本次促销活动圆满结束了，虽然有所收获，但是不足的地方还是有很多。

　一、促销的3个执行关键

本文虽然突出实战介绍，但一些重要的理论介绍还是不能一概省去。让我们在开始之前，再次审视一下促销的定义：促销从字面理解就是“销售促进”，是通过信息传播和说服活动，与个人、组织或群体沟通，以直接或间接地促使他们接受某种商品或服务。

站在零售的角度，在这个定义里，有三个关键词值得关注：

1.“信息传播”，主要就是指促销广告的宣传和氛围营造；

2.“沟通”，主要指现场的促销口头介绍和导购接待；

3.“说服”，这主要指通过促销买赠、降价和销售技巧等各种努力达成最终的交易。这三个关键词，构成了零售促销执行环节最主要的工作事项，是我们在促销准备和执行中必须重点对待的。

　二、促销的6大主要目的

卖场促销，和单一品牌的厂家促销活动，在其出发点上还是有着诸多鲜明的不同：厂家活动突出自身品牌和销量的提升，而卖场促销则既要突出个体品牌和品类的表现，又要关注卖场整体，实现综合量和质的提升。从卖场的角度，其开展的促销目的主要有以下几种：

1.鼓励顾客大量购买，迅速提升卖场整体销售量。

2.给顾客带来新鲜感，加深对某商品品牌的印象。

3.争取潜在顾客尝试购买，使顾客尽快熟悉商品（新品），促进商品（新品）的销售。

4.提升卖场品牌形象之目的。

5.老品、积压品清库，降低高库存。

6.吸引竞争对手的顾客改变既有的消费习惯，抢夺顾客，打击竞争对手。

　三、促销执行的3大原则

1.创新至上

创新是促销实现“突破”的“秘密武器”，是狙击其它品牌跟进和拦截的有效方式。如果活动形式没有创新，简单地依靠打打特价或买赠来执行，这样的活动不可能取得良好的效果。在各个商家促销手段日益同质化的今天，要做到创新就要充分地进行差异化，促销方案的设计﹑广告的发布等均要考虑到差异化。

2.少量多次

由于消费者的欲望总是无止境，且都有越不容易得到的东西越想得到的心理，因此促销要遵循“少量多次”的原则，每次促销力度不宜过大（减少其期望，避免对平常销售的影响），产品范围不宜太多（越难得到的东西，越想得到），人为设定一些活动门槛让客人觉得占了便宜。

3.赢在细节

消费者在最终决定购买的那个环节，经济学上称为“惊险的一跃”，意思是说消费者很娇贵，往往会因为一些在平时很不起眼的小问题而放弃购买，警惕性非常高。在这种情况下，把握好执行细节就显得尤为重要。在整个促销活动中，从小到海报设计与张贴，大到促销流程精细化及现场执行都要关注细节。

四、促销的3种常用分类

虽然有了促销目的，但在很多时候，我们却还是经常陷入这种一种思考中：我该何时做促销呢？何时做促销效果会更好呢？以下的各种促销分类和形式，或许能让你在促销策划时找到更多的思路：

1.大型节假日促销

包括但不限于：元旦促销、春节促销、元宵节促销、三八节促销、端午节促销、建军节促销、中秋节促销、国庆节促销等。

2.主题性促销

针对某一品类商品或事件的策划组织的专项性主题促销，包括但不限于：

（1）针对卖场重要节日开展的庆典促销，比如公司司庆促销

（2）新店开业促销

（3）厂商联合促销：与某一家或某一类品牌厂家联合开展的活动：品牌推广周（月）、品牌特惠周（月）等

（4）一般性主题性节日促销：情人节促销、3、15促销、517促销、父亲节、母亲节

（5）卖场策划的主题性节日促销：手机节、智能手机节、音乐手机节

3.常规性促销

除以上两类外，为了活跃现场气氛、围绕某一特定目的或市场应变开展的小规模促销，我们称之为常规性促销，主要包括以下几类：

（1）平常周末提升人气和销量的小型促销

（2）应对竞争对手开业等促销活动的应对性促销

（3）针对清库机的专项促销

（4）店庆促销

（5）新品上柜促销

（6）针对该区域有重大活动或节日的借势性促销。比如，xx每年年底都会有一个政府组织的大型xx欢乐节，xx的王者天创手机连锁也会同期举办“王者天创手机欢乐节”，一直以来市场反响不错。

大型促销活动总结(篇3)

店面导购：

店面导购最重要的一点就是，对整个产品和价格体系的把控。必须了解最低界限，始终掌握主动权。

鉴于总体传播的考虑，导购和小区等促销活动要围绕“********”。关于漆层的导购（首先，了解地板可以从两个方面。一是正面，即产品本身；一是侧面，即企业信息。正面来说，看一个产品要看细节，材种都是从外国进口的，所以材种这个我们要了解一下，比如那个现在性价比高，那个稳定这些，但不是各个品牌差别的主要原因。一块地板有漆面、工艺和坯板，先说这个工艺，您可以逆着光看下这个漆面，是不是平整，是不是均匀，正面看是不是有瑕疵，拿在手里感受一下地板，再就是开槽，这个开槽的技术是最先进的，一般地板分布在厚度上，是6、6、6，这个没有考虑到地板的受力，也没有考虑到地板的二次利用，所以说这个不是我们要的，应该是5、6、7，光是这个开槽您就可以淘汰掉很多。

接下来，再看地板背面的LOGO和板面，我们能保证这里都是一等品，一等品和合格品相差是很大的。到时你可以带上一块样板，等货到家的时候，你们可以对比一下，是不是你们看的，这个我们可以保证的。

再接下来就是规格了，规格不同，价位是两样的。虽然铺设时时按平方算的，但是在选购时，这个是按规格计费的。所以，一些非常规的板子也是可以用的。

下面说的就是最最关键的了，漆面。一块地板现在多的有20多层漆面，少的有6层漆面，或者自己上漆，涂个几层都可以。但是，经过研究发现，漆面层数多导致漆面容易崩漆、裂漆，一旦有特殊情况，钥匙不慎坠落，都能使整个地板“破相”。但是，漆层少，很多功能又不能得到最大发挥。漆面根据三种特性：通透性、柔韧性和附着力，研制出三种漆，柔性离子漆、韧性粘合漆、养护耐磨漆。再加上，高温固化和高频射线，形成一层致密的立体网状结构，是一般地板漆面所不能达到的。

再者，导购要注意的，消费者他们的需求。他们对各个成交因素最关注的问题，是品牌？价格？售后？促销？还是导购本身？还是购物环境？等等这些因素都要有意识的关注。然后，掌握一个规律的东西，自己给所有类型的顾客进行分类。做到有的放矢。

最后，作为一个精明的导购要学会建立和竞争对手一般的关系。可以随时进入竞争对手的“地盘”，了解竞争对手的销量，同时也能给他们了解本品牌的销量，相互了解。有利于临时改变战术。根据整个市场的动态、走向，分析市场现在的需求或者这个阶段的需求。在促销活动时，要注意人流的动态。学会“走动管理”，中间有空时，到其他店面了解，研究他们吸引人流的方式方法，根据现场的变化，制定自由的方案。

（这个是一套模式，也许只适合一个人，作为聪明的导购会从中间吸取养料，拿出对自己最有用的，形成自己的风格。）

现场造势：

现场造势，不光是给顾客看的，也是给同行和市场看的。适当的造势，能起到震慑同行、在市场中赢得主动的有利资源的好处。

造势一举牌造势：在活动的现场，三五个人，举牌在市场游走，可以起到提示市场其他潜在顾客注意、其他品类市场人员注意、市场人员注意等作用。要求，举牌人员，能统一服装、精神饱满、态度端正、队形整齐，对每个队要求有一个领队，对自己队形队员有稍微的调整，领队的工资也要有相应的表示。

这次活动没有找很多兼职，举牌的活动也没有做。

造势二视觉和听觉的造势：电子屏和公司宣传广告片，电子屏配合适当的企业宣传片，可以给消费者一个不同的消费环境。电子屏一定要发光字，而不是游动的。企业宣传片最好能在门外用两个音箱，店内是适中的声音。

活动时，没有企业宣传片，这些作为可选项，看各地经销商对待活动的态度。

造势三外围造势：刀旗、彩旗、拱门、气球、横幅、遮阳伞、广告衫。这些是在场外造势的武器。对于促销来说，在气球、横幅、拱门上可以用一定的活动内容比如“番龙眼****”等字样，意思是告知消费者，我们的活动力度，从本质上吸引消费者对本次活动的注意。

这次活动刀旗、彩旗没有制作，横幅、气球想到没做，遮阳伞太少应该做，至于拱门可以做个横幅，现有但是没有用。广告衫多用于内部。没有起到很大的作用。

造势四现场活动造势：有部分活动需要提前和市场沟通，但是在中间人多时用市场的广播公布。“某某地板，只限一个小时的限量促销，所有进店人员均可得精美礼品一份，在规定时间下定的将享受超低的价位。。。”，目的是吸引在场消费者注意，也是对其他同行的一个重击。注意的是，每次提前沟通要“买断”，本次活动要只能一家做。（或者用抽奖，“鉴于本次促销活动大量顾客对本店的支持，将有一位幸运顾客享受免单，敬请关注某某地板的本次活动！谢谢大家的支持。”等其他方式，让消费者感受到活动的乐趣和实惠。）

这次活动没有做这方面的造势准备，其他活动可借鉴。

动态调节：

政策的动态：

动态调节要注意几个要点：提前申请有部分的决策权，对部分产品有进退的空间。准备应急方案和物料，对所有可能发生的变动，准备相应的物料，比如，针对价格，如果不是最低噱头，那么可以在x展架等价格部位适当改动，或直接用空白单页进行现场告知，随时调整现场的动向。

这次活动中，其他品牌看到我们某个低价并没有做任何反应，说明现在很多政策的机制没有调整。再一个失败的案例就是****（企业名称），作为本次活动的一个亮点，1元拍卖。但是也是因为没有政策调整，拿原来的方案一款仿古的白蜡木做活动，他们开口便说原价为****，一元起拍后，往上最后由托儿抬到280，就没人往上叫了。原因是很多人看到我们某某的特价是298，而且板子不比他们差。

另一个案例是****，他们x展架上番龙眼是***元明显高于我们的***元，单单从价位上顾客应该明白我们的力度要大。他们也对市场做了动态的了解，但是除了跟着铺设地板样品外，再没有做出其他的反应，反馈机制和动态管理不足。

人员的动态：

对一些临促，要根据现场的活动，准备多于活动一倍的人员，在培训后录取一半精兵。在根据现场的情况，筛选。例如，一次需要5名，那么要招收12名，针对12名，确定7名，留两名备用。如果少，可以及时通知增援，如果多在当天通知他们第二天的人数，动态管理人员。

这次临促数只有两名，略显不足，没有涉及多的情况，前期准备不到位。

物料的动态：

物料，根据现场的表现，有些值得借鉴使用难度不大的，要及时补充。对于，同行中有所败笔的要记忆不要出现同样的错误。每次，活动的现场要存档，留下图片，以备其他地区复制和借鉴，为以后促销提供好的方式。

三、结束阶段

结束阶段，除了对活动有个及时的总结，还有对下次活动的计划，最好能在活动后把这次活动的优缺点掌握，每次有意识把握促销的规律逐渐形成自己的风格。

及时总结：

要求所有参与人员，共同讨论本次活动的利弊（每个小队形成一个方案，比如临促可能用半个小时，阐述一下本次活动可以提高的地方、不需要做的地方，由一个代表进行总结发言，他们发言完毕可以按时下班。导购小队，用半个小时阐述自己的建议和亲身感受，接下来其他参与人员发表自己的观点，最后由本次负责人进行总结。

所有总结，除临促以外，写成书面形式提交给营销中心，作为市场反馈的一个重要信息来源（上部分也提到，有很多图片要留档）。

这次活动，做了及时总结。临促这块没有做，作为经销商也没有做，这是不足的地方。

信息编辑：

信息的编辑包括对图片的编辑、文字的编辑、信息的整理等等。特别是活动结束后及时的报道，如果成功及时的报道会进一步增强大家继续工作的信心，如果不成功，及时的总结教训能激发工作的斗志。特别，作为网络推广的一个部分，成功后的及时推广，有很多好处，打击竞争对手的士气等等。

这次，在活动结束后就立即写好软文。很多图片也发到网络上，对于品牌的推广来说，起到一定的作用。信息总结不足的是，对所有促销的产品结构没有进行调查。对影响消费者购买的因素也没有做到完全清楚。

及时计划：

在一个活动结束之后就是另一个新的活动开始，除了要考虑按年度计划来做活动外，还要考虑从本次活动中得到的信息。比如这次活动中也许一个小区的比较突出，那么我们下次的活动可以拉到这个小区来做，这个可能性有多大，需要我们调查分析。

总结

针对当前很多企业在面对促销活动时，上层只注重计划，忽略总结和评估，以销量为最终指标；下层只注重表功，缺乏直面不足的勇气。很多方案过于经验化，以至于出现的问题和不足也会“传宗接代”。

为了一次比一次更好，每次活动都能及时总结，不断地提升自我，那么，我们就会从“经验”走向系统的管理。当一个公司靠制度和系统推动公司进步时，那么公司才有可能走出“人才流失”带来的危机。

更多信息请查看活动总结

大型促销活动总结(篇4)

一、活动组织情况

为保证消费促进月活动的顺利开展，我市加强了对活动的组织领导，制定了《20XX年全市消费促进月活动方案》，召开专题会议，进行广泛动员部署，深入扎实推动活动开展，一是举办了消费月活动启动仪式。启动仪式上，各商场对举办的促销活动进行了展示，对消费者现场发放消费补贴券、免费购物券以及推出信贷消费、打折让利等优惠活动，营造了活动氛围；二是确定全市100户零售企业、100户餐饮企业参加消费月活动，扩大了活动范围；三是在十二区市因地制宜地组织形式多样的促销费活动，扩大了活动区域；四是选取零售、餐饮、住宿、美容美发、摄影、洗染等六大行业，指导协会开展丰富多彩的主题营销活动，增强了活动内容。五是在青岛市商务局网站开辟了“消费促进月活动”专栏，并依靠各新闻媒体进行动态报道，扩大了活动宣传。

二、活动内容及成效

消费促进月期间，全市推出了五大板块主题活动，点燃了市民消费热情，促进了消费的快速增长。

(一)举办畅想品牌展，拉动了品牌消费

消费月期间，顺应消费升级趋势，以“体验品牌魅力，享受精致生活”为口号，在全市选取海信广场、阳光百货、麦凯乐、台东利群等10家高中端百货店、购物中心，开展春季服装、户外休闲运动、流行名品等品牌展销活动，联合国际品牌商、全国知名品牌，通过品牌推介、联合促销、品牌折扣、特色商品展等方式，宣传品牌文化，扩大品牌消费。同时，在青岛登山节前夕，举办春季户外运动商品展销、体验活动，对休闲、旅游、踏青用品进行展销促销。消费月期间，10家店的品牌商品销售额达到5.5亿元，同比增长18.1%。

(二)举办“满意消费惠万家”活动，百家商场联手打折促消费

1、推出了100项商业营销活动。围绕春季、旅游、“五一”节庆和婚庆等消费，全市100家商场均举办有特色的商业文化促销活动，如崂山百货婚庆节，海信广场泰国水果节，青岛丽达“五一”盛宴惠民日，麦德龙家电以旧换新，利客来“缤纷春天、快乐购物”活动，麦凯乐、天真摄影、老船夫酒店、爱尊客宾馆推出现金抵用券等，培育和发展了个性化、时尚化消费，形成“天天有活动、店店有特色”的活动热潮。

各家电零售企业充分利用已有的家电下乡、家电以旧换新销售网络，抓住春季市场消费特点，通过举办集中展示和交易活动，促进家电产品销售。同时，推出消费补贴券、免费购物券、信贷消费等优惠措施，推动了家电消费热潮。如利群集团推出家装节，购买家电赠送“家电基金卡”，单品最高可享2000元优惠；国美推出“绿色消费、节能补贴”券，对购买千款家电节能机型享受10%的优惠补贴；苏宁推出家电节能换代消费补贴券、信贷消费补贴和保障房专项补贴等优惠措施；五星推出“现金优惠支票”活动让利于民。消费月期间，以上四大家电零售企业实现销售5.27亿元，环比增长126%。

2、各区市推出十项主题节会活动。消费月期间，推动各区市围绕汽车、春季服装和特色商品开展活动。市南区组织开展“20XX时尚春装展销”、“20XX消费促进周”活动；城阳区组织开展“乐购城阳”活动；胶州市商务局在秧歌城广场组织30家汽车厂商开展“第九届全国百强县市汽车巡展”，进行新车发布、订货和汽车文化推广；崂山区举办北宅街道美食节；平度市举办大型建材家居团购会，有力地活跃了区市消费市场。

3、各商贸行业开展五项营销推广活动。青岛市美容美发协会在奥帆基地演播大厅，开展“20XX年度春夏流行发型发布会”，对今年24款流行发型进行展示和发布，举办“美丽大讲堂”公益讲座，免费传授美容美发知识，引导新潮流。市婚纱摄影、洗染等行业协会，分别组织开展了摄影、洗染等服务消费营销活动。

(三)举办网络放心购活动，网上消费更加活跃

以“放心购、便利购、实惠购”为主题，全市10户大型零售企业依托网络购物平台，发布购物活动资讯，开展竞拍、特价、团购、秒杀等形式的促销活动，使消费者享受到网上购物实惠和方便。消费月期间，10户大型零售企业实现网上销售额0.48亿元，同比增长21.5%。

(四)开展绿色消费行活动，节能产品销售呈现上升趋势

“以绿色消费，环保购物”为主题，10家大型超市推出绿色食品展销活动，50家家电卖场推出高效能、环保、可循环使用家电展示、体验活动，开展系列营销促销活动，推动家电绿色消费。消费月期间，50家家电卖场实现节能产品销售额1.42亿元，同比增长16.3%。

同时，区、市商务主管部门在部分社区开展了绿色消费宣传和推广活动，向市民推广宣传绿色消费知识；苏宁电器等家电零售企业进社区举办“绿色家电、绿色生活”宣传活动，对居民进行电器维修保养知识宣传。

(五)推出餐饮美食汇活动，餐饮消费特色各异

以“特色美食、健康餐饮”为主题，消费月期间，我市开展了美食大赛、特色小吃评比预赛活动和“特色餐饮”推介活动，各区、市和市饭店与烹饪协会，组织100家餐饮企业、特色餐饮街区、酒吧、茶楼、农家宴，开展具有青岛特色、季节特点的美食营销活动，挖掘特色美食文化，培育餐饮消费热点。如老船夫餐饮店推出储值卡打折促销活动，消费者最高可享受8.5折优惠；爱尊客推出现金住宿抵用券活动，欢迎旅游者来店住宿。消费月期间，100家餐饮企业实现营业额1.26亿元，同比增长15.7%。

同时，为迎接5月份在青岛举办的“第四届全国海鲜烹饪大赛”活动，市饭店和烹饪协会组织各大餐饮企业，开展全国海鲜10大名菜、20款推广菜、全国海鲜烹饪10大高手、20大名手的预选和推荐活动，推动了青岛海鲜美食消费。

三、主要经验和体会

(一)在举办理念上，突出主题活动是办好消费月的基础

本次消费月突出了“守诚信、促消费、倡低碳、惠民生”的主题，我市发挥本土优势举办了五大板块的主题活动，不仅体现了扩大消费的主旋律，还把品质生活、绿色低碳、让利惠民、商业诚信等理念有机地结合在一起，形成了消费节的科学内涵及活动体系，营造了品牌文化和消费文化，引导了科学、健康、低碳的消费理念，推动了传统消费向便利消费、实惠消费、热点消费、循环消费和安全消费等新型消费模式转型发展。

(二)在整体策划上，发动“百企会战”聚集营销是办好消费月的关键

在活动组织中，注重发挥企业的优势和作用，发动200家商贸企业集中营销、联手打折补贴，形成了扩消费的聚集效应，选择容易让消费者接受的直接打折、现金补贴方式让利，让老百姓真正感受到了购物实惠，扩大了消费月的效果和影响力。同时，各商贸企业探索新型营销方式，推出的时尚精品展、品牌发布会、品牌品鉴会等系列活动，让中外宾客和广大消费者领略了时尚消费流行元素，感受到了日新月异的商业发展。

(三)在举办形式上，注重行业区域联动是办好消费月的重要动力

依托青岛蓝色经济区核心区战略实施和桥隧时代到来的大背景，消费月期间，在全市十二区市全面组织消费月活动，实施区域联动，在零售、餐饮、美容美发、摄影、洗染等行业实施营销互动，商旅文联合，购游娱融合，开展了集商业、旅游、服务、文化多元素结合的主题活动，为顾客提供一揽子综合商业服务，吸引了不同需求、不同层次的消费者参与，推动了消费月活动开展。

四、下一步工作

按照商务部关于开展消费促进活动的意见，根据市委、市政府确定的建设宜居幸福现代化国际城市的战略目标，围绕现代流通网络、新型消费服务、现代城市市场保障等商务发展三大体系建设行动计划，下一步，我市将进一步深化“扩消费、惠民生”各项活动，一是策划组织好20XX“青岛之夏”购物节活动，通过政府搭台、企业唱戏，市区联动、商旅文结合促消费等举措，并与青岛国际啤酒节有机结合，办出新特色，取得新成效，把“青岛之夏”购物节打造成青岛百姓一年一度的品牌盛会。二是组织好在我市举办的第四届全国海鲜烹饪技能大赛，争取申办“中国海鲜美食之都”，提高我市餐饮业发展水平。三是重点推进“网络购物翻番”计划，推进电子商城、购物网建设，实现网上交易、在线支付和物流配送有机结合，力争网上购物销售额比去年翻一番。四是加大商贸流通领域定向招商力度，引进国际新型业态，提升整体发展水平。五是加大培育大型商贸企业扶持力度，推动骨干流通企业通过资本运作、对外合作、连锁加盟等形式加快发展。

大型促销活动总结(篇5)

一年之季在于春，春节对于服装销售的重要性也可用此形容。业内人士说，做好春节期间的销售，不仅能为一年的销售博得头彩，还可让全年的销售任务有了保底的本钱。

所以，每逢春节，厂家、代理商、加盟店铺便早早拉开阵势，策划各种形形色色的春节促销。但如何在春节促销大战中取胜，营造出服装销售旺季中的旺季，还是需要费上一番“功夫”。

厂家和加盟商协调是关键为了争夺这块全年的“蛋糕”，各地服装加盟店铺之间展开了如火如荼的竞争。

在北京王府井步行街，街头两边专卖店里悬挂着各种显眼的促销pop海报，各种象征春节喜庆的装饰品摆设在货架上，让店铺的购物环境充满了节日的气氛。

休闲服品牌“fun”的销售人员告诉记者，从2月1日开始，专卖店就全面进入了销售高峰，大部分顾客都是在为新年购置新服装，“fun”推出的“贺岁促销”计划取得了很好的效果，有的顾客为了达到促销金额甚至同时购买了多件衣服。原来，此时“fun”在春节期间正推出买300减100、满298再送贺岁金鸡玩具的促销活动。

杭州“布意坊”华北总代理王国锋经理说，春节期间的月销售额一般比平常要多20%-50%，这期间对完成全年销售任务非常重要，“布意坊”华北营销中心为此做了大量准备，不仅制订了一系列促销计划，而且为加盟商发送了促销海报和春节饰物。

营销人士认为，做好这一时期的促销工作，在很大程度上取决于厂商或代理商对节日促销的策划和执行，需要品牌商与加盟商之间的相互配合。他们认为，一个节日营销活动要包容整个通路环节十分困难，因此节日营销必须有针对性，分清主次，重点要解决终端店铺之间的竞争，厂家、代理商应该在人员、物力、配送等各个方面做好充分的准备。

在厂家的角度来看，首先要提前策划，制定具体促销方案，合理安排生产，积极配合经销商，防止出现断货或运力不足，以免影响销量。作为加盟商则要积极配合厂家把促销计划执行，集中资金，合理安排库存，只有这样，才能让资金运转最快，实现节日期间冲销量。

一、正确把握促销方向

春节是家庭消费的高峰，在节日期间，从“全场大折扣”到“隆重特价推出”，从“买一送一”到“返券销售”，花样翻新，招数颇多，消费者往往被淹没在促销的海洋中。春节市场各个服装品牌的投入力度都很大，但是怎么样的促销是合理的，节日促销的方向是什么？

北京天雅大厦一位李姓代理商透露，目前按照服装进价来说，商家的季末清仓基本还能维持成本线之上。因此春节促销大战，对于加盟商来说，更重要的是回笼资金，以的只是想以此为诱饵来吸引更多的人气；赠品的选择要符合目标人群的需求要是他们强烈想得到的或一些时令性的商品，绝对不可设置一些顾客不需要或可要可不要的商品；折扣商品要拉开档次前面所说的特价和赠品的目的都是为了吸引人气却都不能带来利润，而我们搞促销的目的是为了销售和利润所以在折扣商品上要拉开战线提前规划设计好争取利润达到化。

二、节奏要“短、平、快”

活动的节奏要“短、平、快”，我们进行节庆促销的目的一般就两个一是为了提升销量，二是为了提升品牌形象，但通过各种方式来变相让利的销售促进活动在某些时候会降低品牌形象世界上也没有一个优势品牌是整天玩价格战的所以，品牌在举行活动时要注意创造一种紧销气氛活动时间不易过长要“短、平、快”，要象放爆竹一样急响骤停。

吆喝叫卖的时代已一去不在，的方法是融销售于活动和娱乐之中，结合一些公关活动，进行品牌积累提升品牌形象。

三、不可忽视活动管控

所有的策划都仅仅是一种思路和方法要想成功还要把这种思路完善的贯彻下去对执行环节的管理和控制不可忽视。

前期媒体预热的管控可采取抽样目标考核法派专人监督管理分组实施组长负责制法，同时还要注意给传播者教授一些怎样落实到位的具体技巧和方法；活动组织中的环节管控由于活动往往涉及的部门和人员比较多且复杂，所以要提前专门为活动设计一种临时性的组织——“活动组委会”，然后分工实施、责权到位，如此才能够将一个复杂的活动有条不紊地穿成线，做到多位一体。

很多商铺经营者在为促销不能奏效而苦闷不已的时候，在殚精竭虑地为节庆促销思考创新的时候还是不妨先检查一下自己的细节是否落实到位吧。

大型促销活动总结(篇6)

通过半个月准备和连续三天共同努力，这次活动无论是销量还是订单数均名列前茅。无论是市场、同行还是消费者都赢得了相当好的口碑，超额完成了预期的销量，达到了增强队伍信心，鼓舞士气的作用。

鉴于对下阶段工作的推进和完善，力求每次活动都有所进步，特总结一下经验供大家探讨学习、其中的教训望大家都引以为鉴。

本总结按时间跨度分为三段：准备阶段、促销阶段和结束阶段。

一、准备阶段

准备阶段总的来说，有点仓促，相对其他品牌略显细致。本阶段将就（小区、装饰城、店面）--外圈、（宣传、网络）--线上、（人员、物料、价格、产品）--内圈、线下等方面来试图阐释本次促销活动成果和不足。

小区层面：

月初开始宣传月底将有一次大型活动。中间进行了不间断的跟踪，从现场来看，到底效果多大，难以界定。不过这种提前蓄客的意识要建立；（小区活动推进不是太明显，跟进的基础有待提高、网络组织要跟上，样板房的建立，设计师木工渠道维护都要提前蓄客）。

装饰城层面：

装饰城层面主要针对活动的主会场，准备了两种一是耐磨的二翅豆、一是风格化仿古的白蜡木。不仅有大气的铺装效果，现场的踩踏体验，而且有关这次活动的介绍（歪打正着，喷绘原本用在店面的。装饰城不让用，才放到会场，形成了一个很大气的带有活动主题帐篷，一方面也说明在装饰城的准备也相对欠缺，另一方面，有些东西没有提前沟通好，装饰城哪些地方可以用那些地方不可以用没有沟通好，那些物料可以借用那些物料必须自备也没有沟通好，很多椅子和桌布是可以用的，不用自己置办。）再加上，画架、x展架、环保袋、折叠桌、排列有序的木雕像、签字笔，整个现场布置得当，气氛和周边相得益彰。提前和装饰城沟通，达到的目的是，在主会场T字台旁边布置了体验区。

（不足的是：铺设过后，没有零散的样板，花色和出样没有一定的系列；特价贴、标价贴，后来补上；现场人员饮用的瓶装水后来补上；椅子没有准备充分；没有签字台，正式度显得不够；）

店面层面：

活动压单，对活动高潮的推动起到很大的作用。特别是活动前两天，首先对所有工作人员进行活动的培训，解读活动的内容要注意的细节；

其次，对店面形象做了大幅改动（整洁条理有很大的改观），价格标签全部统一、特价标签全部统一、x展架布置到位、画架、赠品（木雕象、蚕丝被、环保袋）、店面条幅、地贴广告、小型户外喷绘、店内DM单页、吊旗、样品摆设、画册摆设等都很到位。（还可以加强布置，比如气球拱门加上条幅；迎宾临促、水果等吃的东西、进店小赠品；还有就是准备几个大空箱，在空箱上贴上大号的礼品或奖品，最好用毛笔字，如果印刷用红底黄字，字体选用正式大方的字体规格至少1m*1m。）

宣传层面：

宣传层面包括报纸软文、短信平台和下面的网络平台（单独提出）。报纸软文应提前半个月发，提前仅有一个星期；短信平台应提前一个星期发，这次仅提前一天（内容：现买地板最高可省****元m2！番龙眼一等品****元总裁签售年度极限价仅三天***月*****日某某***装饰城店电话00000000）；其他网络没有重点支持、其他媒体也没有重点支持。在整个装饰城外圈，没有上拱门、横幅、彩旗、刀旗、相应地贴等形式，装饰城外终端拦截不足。

总裁签售及相关活动，赢得市场的一部分资源；

网络层面：

人员层面：

整体人员相对充足

（某某、某某、某某、某某/负责店内）、（某某、某某、某某/负责会场）、临促2名（负责进场人流拦截）。（会场人员对材种和价格的了解不是很彻底；临促没有进行正式的培训，对活动内容了解欠缺，人数可以增至5名，门口1名负责形象展示、三楼2名分开负责人流拦截、店面2名负责接待和介绍及形象展示，5人形成一个路线图；）一定要增强人员的拦截能力，如果有条件可多加3至5个举牌在市场游行。（有商家用人体彩绘吸引眼球值得关注。）

物料准备：

物料的准备，包括工厂方特价板的支持（改制板）、活动当天礼品的支持（半价）、样板等支持。厂方，给了强化的是**，很大的支持；实木的从***的番龙眼***圆盘豆、****的二翅豆都体现了这次物料准备的充分。花色上看，有淡色系的白蜡木、强化板的淡色系，也有中性色系的葡桃木和深色系的圆盘豆，在规格上有短板的格木、其他物料DM单页、吊旗、x展架、画架、地贴、喷绘、木雕象、伞、杯子、蚕丝被等，总的来说还是比较完备的。

价格层面：

此次活动成功举办，关键的一点是价格。作为促销活动，价格是选购一个重要原因。在价格上要注意几点；

首先能确定一款作为市场最低价的特价板，最好是其他品牌同样做的材种而且价格一定要最低，即使是噱头也要把势造足，虽然不一定选这个目的是吸引人的眼球，顾客也许是冲着这个降价的力度来的；

其次，同样的活动品牌，力度代表一个企业的实力，如果没有做到第一，就不要和其他品牌有雷同的材种，否则只能起到负作用，会给消费者提供作为参照的标靶（***和**就做了我们的参照物，对我们这次活动起到了很大的参照作用）；

其三，参照整个装饰城的基本消费梯度，可以判断出大多数消费群体的消费能力，在根据这个信息定制特有的产品（特价板、改制板等），比如***装饰城的消费群体是中等，那么在中等这个价位，就可以针对一些材种进行专门研究。

（价格的改动，往往是静态的，这个是滞后市场信息的一个重要环节，例如****番龙眼***元、某某***元，面对某某**元，明显就是作为陪衬作用。这个例子提醒我们，市场人员必须具备一定的灵活应对能力，能动态的把握整个市场走向，随时对市场和对策进行调节。这就要求，特别促销期间有个灵活的决策下移的过程。）

产品层面：

产品的摆放、陈列，花色的选择，规格的定制，包装的统一，一些有瑕疵的产品要提前做好准备（不要本来没有瑕疵的产品因为样板的损坏导致顾客的不满）。在特价板中要考虑花色的不同满足不同年龄段的消费人群，对规格不是很在意的时候，可以使用较多的改制板。包装上的一等品，是让消费者信服的一个重要因素；背面的小A，也是我们这次促销成功关键的一步；再者就是，产品的认证标志，权威认证的标志也是赢得消费者认同的一个很好的硬性指标。

下面就是，产品的技术卖点，很多技术卖点在这个时候，可以放大。（出样不足，有很多出了样没货；有很多根本没有出样，导致很多可以出量的产品，就不能卖出去；为此，可以制作一个小样展示的手册）

二、促销阶段

促销阶段，主要是终端截流、店面导购、现场造势、动态调节的过程。

终端截流：

本次活动，临促没有统一服装，而且有位穿的过于休闲（短裤、t恤、头发散乱有点散漫的形象，这些都是严禁的服装，除非所有女孩都是同样的短裤t恤。）

大型促销活动总结(篇7)

受国际金融危机影响，全球经济增速明显放缓，为妥善应对当前经济形势，保持我市经济稳定增长，开拓国内市场、扩大消费需求的任务更加艰巨和紧迫。为贯彻落实省、市政府的统一部署，我局高度重视积极组织动员各县市区商务主管部门和商贸企业，从搞活流通入手，引导、服务、促进商贸流通企业迎难而上，开拓市场，用足用好搞活流通扩大消费的各项政策，促进城乡居民消费扩大和消费结构升级。现将工作情况总结如下:

一、工作落实情况

(一)领导高度重视，强力助推促消费工作

郴州市委、市政府主要领导高度重视促消费工作，将开展促消费工作纳入了市委、市政府重点工作的重要议事日程。市委、市政府主要领导经常带队深入重点商贸流通企业开展调研、走访工作，解决企业在开展促消费活动中遇到的实际困难和问题，并亲自组织调度每次重大展示展销活动进展情况，并多次亲临活动现场指挥活动开展。我局由主要领导亲自挂帅，制定了工作方案，成立了领导小组，由局长毛玉祥同志任组长，副局长邓叔平、龚循松、何广恕、谭树平任副组长，张湘春、刘海燕、李数峰、谭晓颖、曹志坚、周尚云、胡年英、李笑山、彭竞、陈文辉等人为成员，领导小组下设办公室，负责日常工作，各县市区商务局也相应成立了领导小组。同时，年初市商务局还邀请各县市区商务局、各商贸流通企业、各行业协会相关负责人召开专题会议，邓叔平副局长不仅强调了诚信兴商和促消费活动的重要性，还就今年全市的促消费活动作了具体的安排部署。

(二)加强流通网络建设，扩大城乡居民消费

1.深入推进“万村千乡市场工程”。以日用消费品流通网络和农产品流通网络建设为重点，持续推进“万村千乡市场工程”，加快农村流通网络建设。截至到20XX年10月底，我市已建设并验收合格的标准化农家店达到2392个，配送中心11个，今年新建标准化农家店770家，目前已实现农家店销售总额约5亿元，解决就业10000余人。争取到“十二五”再新建、改造1600家农家店和20个区域性配送中心，覆盖全市90%的乡镇、70%的行政村，配送率达到50%以上；进一步拓展“一网多用”功效，推动“万村千乡”网络与供销社、邮政、电信等网络的联合。加大“双百市场工程”建设力度，支撑农产品批发市场改革和大型流通企业农产品冷链配送系统建设，提高鲜活农产品进入冷链系统的比重。并已经建议市政府参照长沙、湘潭等市的做法，设立“万村千乡市场工程”配套资金，以鼓励有条件的知名商业企业在农村创办中、小型商业网点，健全农村流通网络，提高市场流通效率。

2.扎实做好家电下乡推广工作。家电下乡政策是财政支撑扩大消费的有益摸索。这一政策不仅支农惠农，而且对扩大农村消费成效明显，财政资金放大了近7倍的购置力。今年是我省家电下乡推广第四年，各相关部门要加强协调配合，形成合力，强化领导，精心组织，建立工作责任制，落实实施方案，强化监管，确保下乡家电产品质量，搞好售后服务，严厉打击借“家电下乡”名义销售假冒伪劣产品的行为，切实把“家电下乡”工作抓紧抓好，扩大农民家电产品消费，截至20XX年9月30日，我市今年实现家电下乡产品销售30.61万台，销售金额8.7亿元，家电下乡产品补贴29.37万台，农民共领取补贴1亿元。

3.增强社区服务功能，扩大城市消费。推进“便利消费进社区、便民服务进家庭”，进一步完善城市社区便民服务设施，推进家政服务网络建设，围绕居民衣、食、住、行特别是保洁、保姆、清洁、物业、婚庆、维修等方面的服务内容，将居民需求最迫切、生活最密切的家政服务，作为发挥网络服务功能的首要任务来抓，持续完善城镇流通网络。以搭建公益性服务消费平台为重点，满足城镇居民对文化娱乐、休闲旅游、体育健身和家政服务等多元化服务需求。不断完善社区商业功效，大力推广“便利消费进社区、便民服务进家庭”的“双进工程”，引导购物、餐饮、服务类连锁企业进入社区，发展贴近居民生活的业态和服务方法。以主食加工配送中心和早餐网点建设为重点，加快发展大众化餐饮。

(三)加强市场调控，促进商品流通

1.加强市场运行监测，强化信息管理。各级商务部门要按照“正确监测、深入分析、科学预测、快速反应、及时调控”的原则，进一步完善五大直报城乡市场信息服务系统，把近5年产生过大幅波动及组织过紧急调运的生活必须品全部纳入监测领域。要加强预测预警，及早发现市场波动苗头，加强市场调控工作的前瞻性和主动性。要完善发布制度，进一步提升公共信息服务的质量和程度。

2.加强产销连接，增进农产品流通。搞好农产品的购销和调运，畅通流通渠道，降低流通成本，推动完善食品质量安全体系建设，加强农产品市场调控，防止农产品价格大起大落，促进农民增收。开展农超对接，建设从鲜活农产品直采基地到超市之间的冷链系统、物流配送系统和快速检测系统，在全市建立一批具有较大规模的农产品直采基地，造就农产品品牌。组织大型批发市场、零售企业和农产品加工企业与产地农村合作组织、农副产品经纪人和种养大户建立产销连接机制。大力推动农村商务信息服务系统建设，进一步增强网上购销对接服务效益。

3.完善储备制度，努力做到“丰时收储、歉时投放”。进一步完善中央、省、市三级储备制度，扩大肉、糖储备规模，增长小包装粮油等储备品种。尚未建立处所储备的县市区要尽快建立，已经建立的要持续增加品种、扩大规模。摸索建立商业代储制度，领导和勉励企业保持适当库存程度。研究设立市场应急专项资金，用于组织急需商品生产、区域间调运、紧急进口等。加快储备基础设施建设，增强储备能力。

4.积极造就一批大型流通企业。通过股权置换、资产收购等方式，对国有流通企业资源进行跨区域整合，争取用3年左右时间，组建造就1-2家国有控股大型流通企业团体，施展龙头带动作用，加强市场供给保障和调控能力。各县市区要根据本地实际，不断探索，积极配合，同时要进一步支持中小流通企业发展。

5.尽快实行商业与工业用电、用水同价政策。要对列入国家鼓励类的商业用电与工业用电同价政策，切实减轻商贸流通企业负担。

(四)精心组织，大力实施市城区“市场建设年”活动

1.为力争把我市建设成湘粤赣省际区域商业中心打下坚实基础，一是要认真实施全市市场建设三年行动计划，积极精心组织开展好20XX年市城区市场建设年活动。按照“两城”建设的新要求，坚持以市场为导向，以企业为主体，以政府推动、政策扶持为助力，全面实施规范新建、改造提升和淘汰落后相结合，加快专项市场建设，在市城区及郴州大道沿线重点建设好1个现代农产品批发中心、汽车、工程机械、建材等5个大型专业市场，步步高商业广场、东风商业广场等6个大型商业综合体。二是要进一步加大力度，强化措施，抓好市城区农贸市场提质改造，全面实现农贸市场净菜化。

(五)创新手段，强化消费扩展效应

1.引导支持品牌展会，带动相关行业消费。立足自身经济、区位、产业优势和消费特点，支持引导有关单位选准主题，丰富内容，大力办好以各类商品促销为内容的展会，特别是一些与人民生活密切相关的各种展销活动，以拉动内需扩大商品消费。要依托现有基础，着力培育支持一批特色鲜明、主题突出、专业性强，并具有较强影响力的品牌会展活动。到目前为止，我市举办了大大小小的汽车展销数起，至9月份为止，我市共销售汽车10800台，乘用车辆销售额达到21.8亿元，同期相比增幅为9.3%。

2.丰富节庆展销活动，扩大商品消费。利用节假日消费集中的特点，积极组织融商、旅、文等为一体的大型“购物节”、“促销节”等综合性活动，鼓励支持零售企业开展优惠让利促销活动，营造节庆氛围，延长营业时间，促进商品销售。截至9月底，我市城区各大商场销售额为49242.256万元，与上一年度同期相比各大商场销售额增幅为17.4%。同时要鼓励举办地方产品跨省推介展销、名特优新产品展销、联展活动，为消费者购物提供方便快捷的“一站式”服务。积极举办特色农产品“对接会”、“推介会”、“采购会”和特色商品节，促进农商对接，降低交易成本。配合“万村千乡市场工程”和“家电下乡”工程，积极开展“供应商与承办企业对接联销”、“家电下乡联展”活动，举办“旧货交易周”，通过以旧换新，扩大家电产品销售。结合休闲、旅游消费特点，与有关部门联手，举办各具特色的系列活动，形成会展、购物、旅游、休闲消费的叠加效应，带动交通、餐饮、住宿和商业消费。大力推介“山水旅游节”，利用地域资源如山区漂流、温泉、喀斯特地形举办旅游活动，充分发挥旅游在第三产业中的重要作用来打造假日经济和旅游经济。

3.开展特色餐饮等活动，促进服务消费。我市城区餐饮酒店1600余家，限额以上118家。现有从业人员达6万多人，我市餐饮业1-9月份营业总额50.099亿元，同期相比增幅为16.4%。为了更好的促进餐饮市场的发展，把握本市餐饮特色，我市举办了内容丰富的“厨师节”、“美食节”、“烹饪技能大赛”和“地方风味及大众菜点联展联销活动”，弘扬餐饮文化，推介名菜新品，引导扩大消费。组织风味名店、老字号等餐饮企业，开展家宴推介活动，吸引更多的消费者光顾。通过服务企业进社区等各种形式活动，支持引导美发美容、人像摄影、洗染等企业深入社区，为方便消费创造各种条件与服务平台。倡导餐饮企业承担社会责任，开办早餐服务。鼓励餐饮龙头企业在地级以上城市发展主食加工配送中心，推进早餐经营规模化、规范化，为居民提供价廉物美、方便快捷、安全卫生的早餐服务。

4.鼓励探索利用网络平台举办网上展览会，将网上展览交易与展会现场实物展览交易相互补充，延伸展览会覆盖领域和时效，扩展会展消费。各地要引导会展承办单位密切与金融部门合作，积极运用信贷支持方式，为采购商提供便利的信贷服务，扩大汽车、住房、耐用消费品、医疗器械等展会的成交规模。

5.加大商务平台宣传力度，开展十佳商贸企业评选活动。根据我市印发的《郴州市商务局关于印发五个行业“十佳”商贸企业评选活动方案》，各县市区商务局、各行业协会按照要求做好十佳商业零售企业、十佳餐饮企业、十佳美容美发企业、十佳汽车销售服务企业参评工作，目前正在进行认真评选，届时将获得“十佳”商贸企业的名单在《郴州日报》公布。

(六)支持流通业有序快速发展

1.重点引导“马路市场”搬迁，推动我市农村市场改造提质。积极改进农村集贸市场的建设，搭建销售市场平台，通过举办各类展销会、促销会来繁荣农村消费市场。同时，还应注重消费软环境的建设，在农民群众中开展精神文明教育，普及科技文化知识，加强打假力度，提倡健康的生活方式，不断引导消费，改善消费结构，提高农民的消费水平和质量。

2.抓好罗家井、七星大市场选址新建工作。为适应市场发展趋势和城市建设管理整体水平，罗家井、七星大市场作为市中心城区重要的基础性配套设施，应进行较大手笔的改造。从20XX年开始将对罗家井农产品批发市场和七星农产品批发市场进行新建，建设完善交易、仓储、加工配送等设施，使重建后的批发市场发挥其农产品集散的功能，为郴城及周边地区广大市民的菜篮子工程服好务，扩大其服务覆盖的辐射半径，成为湘粤赣农批市场上的一颗耀眼的明珠。

(七)切实改善市场环境，促进安全消费

加快推进实施“放心菜”、“放心肉”和“放心酒”工程。配合有关部门创造产品质量安全卫生的消费环境，完善流通领域市场信息系统和监管公共服务平台。建设病害猪无害化处理监管系统，实现远程实时监控，以及无害化处理数据信息的网上记录和审核汇总；开展肉品质量信息可追溯系统建设试点；开展大型生猪定点屠宰企业产业链延伸改造示范和中小型定点屠宰企业标准化改造示范。推进酒类行业采用先进技术和管理规范，实行酒类流通随附单溯源管理信息化，尽快形成“放心酒”流通网络和服务体系。推进商务行政执法，严厉打击销售假冒伪劣商品、商业欺诈等违法违规行为。深入开展“诚信兴商宣传月”、“百城万店无假货”行动。打破市场封锁，促进零售商供应商公平交易。

二、下一阶段工作想法与建议。

消费促进活动虽然取得了阶段性成效，但不能停滞，我们仍要加强对消费市场的监督和指导，加快城市基础设施建设，努力开拓特色餐饮、休闲旅游等市场，着力推进电子商务和物流业发展，以更好的带动消费。

1.完善便民消费体系。推动连锁企业与社区合作，提高新建社区和郊区零售网点覆盖率，丰富完善“一刻钟社区服务圈”。加快商业设施建设，以“诚信、安全、便利、舒适、规范、高效”的服务为目的，以文化、特色、服务、品牌促销为主题；对商贸企业的服务设施、服务标识、环境安全、食品安全、服务质量等提出具体标准要求；加强对商场、超市、百货店等商贸服务行业的督导检查，进一步完善服务规范、健全服务标准、兑现服务承诺、规范服务言行、提升服务水平，为广大群众创造便捷、舒适、安全、卫生的消费场所和购物环境。进一步营造加快推动商贸服务业发展的良好氛围。继续抓好农村消费提升改造工程。通过“万村千乡”、家电下乡等惠民工程，打造农村消费体系，扩大农村消费。

2.加快培育新的消费热点。各大商场、超市、家电卖场、餐饮企业、汽车4S店、酒类商行等商贸企业，要围绕优质服务，努力增加服务项目，扩大服务领域，改进服务方式，积极开展电话购物、电话定餐、网上购物、送货上门、送餐到家、延长营业时间等便民利民活动，以熟练的业务、一流的服务水平、热情周到的服务态度迎接每一位消费者。同时积极开发特色消费和品牌消费，促进“老字号”、优秀品牌振兴发展，大力发展文化、信息、健身、培训、养老、家政等服务消费，拓展网上商城、品牌直销购物中心等新兴消费业态，推动电子商务创新发展。

3.充分发挥旅游对消费的带动作用。拓展和创新旅游产品，加强旅游区域合作。大力开发休闲度假等高端旅游市场，加快推进会展业发展，深度挖掘旅游消费潜力。

4.加强资金配套，稳步推进工作。今年以来为了扩大消费，我局组织全市开展了大量促销活动，花费了大量促销经费，建议省厅能否结合国家扶持中小企业发展实际，与省财务厅共同研究出台相关配套资金扶持政策，并是否能考虑在明年的商贸发展资金中支出一定数额经费，给予各地市州用于表彰优秀商贸企业和解决相应的促销经费。

大型促销活动总结(篇8)

促销活动时间：20xx年12月1日上午8:30---12:30

促销活动地点：铁西区恒客隆超市旁边药店门口

促销店面名称：博详大药房

促销方案：(参予此次活动的顾客只能从促销方案1与方案2中任选其一)

1、凡于规定时间内在本店一次性购买五盒整肠生的顾客，可以免费获赠整肠生一盒，获得赠品可以现场兑现，也可以于本月15日前凭购药发票到博详大药房收银台领取，过期视为自动作废。

2、凡于规定时间内在本店购整肠生一盒的顾客，可以免费获得精美小礼品一份(圆珠笔)，数量有限，送完即止。赠品于当场兑现，过期不补。

活动总结：

这是我第一次组织药品促销，以往都是做品牌机和数码产品，无论是成本、赠品、销售量，我都可以把握得很好，而且都会取得很不错的成绩。但是今天不一样，我失败了。或许真的像店长说的那样是因为现在正处于淡季，所以活动效果不明显吧。不过我还是觉得问题应该从自身找起，今天我同营业员张欣欣共同负责这个活动，因为与步行街相邻，以为会吸引许多的顾客，不过可能因为天太冷的缘故，并没有多少人停下来关注，只有少数的爷爷、奶奶来捧场，最后到中午活动结束时，我们只销售了2盒整肠生。

有了今天的亲身体验，我觉得我的宣传没有做到位，不能只是站在门前摆摊，还要懂得怎么把过往的行人吸引过来才行，哪怕她不买我的药，给我聚一下人气也好啊。促销活动的重点是一定要有人气。我今天下午要好好想想下周的促销活动内容，不能让营业员再跟我一起白挨冻。

大型促销活动总结(篇9)

本次促销从xx、20xx到xx、20xx，共xx天。据了解，该超市与去年同期相比有一定的增长，销售重点主要由xx、xx等超市重点门店带动，活动计划效果一般。

据市场了解，今年xx整个超市红酒市场有一定的萎缩，但主要体现在礼盒上。通过去年产品结构的调整和完善，店客关系的维护，促销团队的建设，经销商的活动计划，我们的商城已经取得了一定的成效。

本次促销活动主要分为四类：

1.现场特卖

主要体现xx系统单品共12个，单品特价累计18次。这种活动形式迎合了广大普通顾客的心理需求，市场反响较好，在一定程度上有效拉动了销售。但同时也有负面影响，降低了消费者的品牌忠诚度；增加消费者对价格的敏感度；影响消费者对产品质量的认知。

二、叠头尾架

叠头尾架不仅体现在销量上，还体现在他的宣传和展示上。 ，以吸引客户，从而将客户引导至此类产品或匹配产品。整个春节期间，我们商场超市的堆头和端架都无法按照原计划一个一个就位，但几家重点门店纷纷做出一定的补充，这也起到了一定的作用。一定的宣传和促销作用。

三、第一期

是单品的促销广告，既有特价又有宣传。我的商场产品主要做xx两个项目。这种形式的活动有效地增加了销售额并提高了客户的可信度。根据店铺实际情况，xx现场客户有一定的自订量。

四、返现

返现活动也是一种间接的利润提升。这是最实惠的促销活动。整个活动期间，我们商城的产品主要针对每一个单品。单品返现手续比较麻烦，而且只能针对有促销员的店铺，受众群体比较少。整体限价促销返现相对较弱。

总之，要灵活把握每种活动形式的优缺点，从客户的实际需求出发，尽量取长补短，制定定制化方案，实现同步发展的销售和品牌。图案。

同时，xx市场的竞争异常激烈，尤其是xx的三大品牌在xx地区根深蒂固，已经下意识地在客户心中形成。各旺季促销活动，高成本投入（各店做堆放、端上架、刊物），重点门店人群战术，分店人员覆盖，促销方式灵活，产品突出，礼盒更新速度更快，在符合市场实际，迎合消费者。

通过这段时间的观察和了解，我觉得整个活动还是比较成功的，但是从我个人的角度来看，还是有一些不足的地方。我将谈谈以下几点。我的意见：

1、和系统协商，我的店铺人员信息是封闭的，没有了解到第一手资料。结果，整个决策过程耗时较长，处于未定状态。因此，超市系统和经销商的临时决定很难在短时间内拿出方案，影响很大。有鉴于此，我们在未来制定推广计划时应该采用什么样的模式是非常重要的。

2.我的商城产品价格体系不完善。表现为单品20-30元以上无法做活动。 xx和xx的活动都是20多块钱，30块钱是空白的。无法填写。进一步提高单品价格20-60元，特别是30-50元。我们可以采取经销商微利的方式，使用出厂价高的单品，让消费者得到实惠。单瓶的价格也相对上涨。礼盒的价格在90元左右，我家商场的礼盒价格很高，再加上缺乏品牌宣传，卖不出去。

3.促销人员，特别是临时促销，要加强培训，尤其是酒类知识和个人店铺行为。作为应急人员的补充，应提前准备临时晋升。建议旺季前加强对产品和销售技巧的培训，尤其是在店内接待和引导顾客时，应与长期促销活动加强沟通，总结，必要时。采用长期促销和临时促销的方式，研究一段时间，等到旺季再分配到各个具体门店。

4、除了进一步加强重点门店的日常维护外，还应加强小品类的销售，尤其是旺季，以拉动整体销售。目前，在整个xx超市中，重点门店的销售额占比很大，但其他分店仍有一定的客流，尤其是在销售旺季，值得关注。据了解，我们的酒在旺季时在这些门店有一定的自流。如果加大对这些门店的投入，尤其是旺季的时候，会大大拉动门店的销量。

5、淡季重点保持市场占有率，加大店内堆放、端货架、刊物引导销售的广告宣传力度，逐步转移高峰期的产品功能需求旺季重点关注品牌认知，淡季争取广告投放，可以横向提升酒类产品在商场的知名度，迎接销售旺季的到来。只有这样，才能为旺季增加销量打下更好的基础，为品牌培养长期的客户群。

在xx的阴影下，我们每瓶酒都卖不出去。因此，我们只能根据具体的市场情况和自己的实际情况，进一步创新营销思路。把工作做的彻底、细心、精细，进一步提高工作效率，做好产品陈列、店面顾客情绪、产品结构、促销员管理等工作。

大型促销活动总结(篇10)

为贯彻落实国家商务部、自治区商务厅《关于组织开展20××年“全国消费促进月”活动的通知》及赤峰市商务局相关文件精神，充分发挥消费对经济增长的基础性作用，助推供给侧改革，促进消费结构升级，区商务局将于4月1日至5月4日期间开展以“增强供给能力，促进消费升级”为主题的“消费促进月”活动。

为开展好此次活动，区商务局积极组织筹备，成立了专门的组织机构，选取了惠购商贸有限公司元宝山分公司、爱购超市两家企业作为活动重点开展单位，并对参与“消费促销月”活动的企业进行了现场指导；活动开展中，区商务局还将密切跟踪促销效果，并及时做好统计总结等各项工作。

据了解，此次活动旨在通过开展行之有效、富有特色的消费促进活动，搭建供需对接平台，宣传推广品牌，深化交流合作，加强信息服务，引导生产供应，建立健全扩大消费长效机制，为增加市场有效供给、满足我区人民群众物质文化需求、促进消费结构升级作出贡献。

4月份以来，陈仓区结合自身实际，认真开展消费促进月活动，并取得了一定成效:

一、周密部署，精心组织

接到市局通知后，我局高度重视，分管领导亲自安排部署4月年消费促进月活动，要求各促销企业认真做好各类商品优惠宣传活动，于4月7日、27日两个周日开展集中宣传活动，让更多的消费者参与到此次活动中来。

二、工作措施

(一)加强市场监控，确保商品供应和安全信息畅通。

我局流通股工作人员亲自到城南农贸贸市场、宝商佳美家超市及千渭汽车等企业了解日常生活品的市场供应情况，与各企业负责人一起研究制订好节日期间食品安全及食品市场供应保障措施，以确保物资供应。做到商品种类丰富、价格稳定，督促各企业市场做好“五一”期间的销售情况统计工作，及时掌握好商品运行状况。

(二)组织开展多种形势的商贸促销活动

为促进便利消费、拉动内需、区内较大的佳美家超市、众鑫购物广场、老实人超市、国正电器、海尔电器城以“五一”为契机，开展多种形势让利促销活动，激发了很多居民消费热情，掀起购物热潮，拉动居民消费。

(三)宝鸡市第11届汽车展销会成效显著

为期五天的第11届汽车展销活动，共销售、预订汽车846辆，预计实现社会消费品零售总额近亿元，成为拉动宝鸡消费市场的一个强大引擎。作为会展经济的一个重要组成部分，宝鸡车展成功搭建起生产商、经销商与消费者面对面沟通交流的平台，对促进宝鸡商贸流通业发展起到了强大的推动作用。

(四)搞好“万村千乡市场工程”农家店的商品配送

节日前夕，新茂公司根据农村不同消费特点，有针对性地积极组织货源，改进服务方式，延长服务时间，增加货物配送，做好农村节日市场供应，确保农家店节日期间货物充足、品种齐全，切实体现“万村千乡工程”农家店的积极作用。

通过以上活动的有效开展，进一步营造了加快商贸物流集聚区建设的良好氛围，活跃了我区商品消费市场，大大拉动了城乡居民消费。

大型促销活动总结(篇11)

 

通过半个月准备和连续三天共同努力，这次活动无论是销量还是订单数均名列前茅。无论是市场、同行还是消费者都赢得了相当好的口碑，超额完成了预期的销量，达到了增强队伍信心，鼓舞士气的作用。

鉴于对下阶段工作的推进和完善，力求每次活动都有所进步，特总结一下经验供大家探讨学习、其中的教训望大家都引以为鉴。

本总结按时间跨度分为三段：准备阶段、促销阶段和结束阶段。

一、准备阶段

准备阶段总的来说，有点仓促，相对其他品牌略显细致。本阶段将就(小区、装饰城、店面)--外圈、(宣传、网络)--线上、(人员、物料、价格、产品)--内圈、线下等方面来试图阐释本次促销活动成果和不足。

小区层面：

月初开始宣传月底将有一次大型活动。中间进行了不间断的跟踪，从现场来看，到底效果多大，难以界定。不过这种提前蓄客的意识要建立;(小区活动推进不是太明显，跟进的基础有待提高、网络组织要跟上，样板房的建立，设计师木工渠道维护都要提前蓄客)。

装饰城层面：

装饰城层面主要针对活动的主会场，准备了两种一是耐磨的二翅豆、一是风格化仿古的白蜡木。不仅有大气的铺装效果，现场的踩踏体验，而且有关这次活动的介绍(歪打正着，喷绘原本用在店面的。装饰城不让用，才放到会场，形成了一个很大气的带有活动主题"帐篷"，一方面也说明在装饰城的准备也相对欠缺，另一方面，有些东西没有提前沟通好，装饰城哪些地方可以用那些地方不可以用没有沟通好，那些物料可以借用那些物料必须自备也没有沟通好，很多椅子和桌布是可以用的，不用自己置办。)再加上，画架、x展架、环保袋、折叠桌、排列有序的木雕像、签字笔，整个现场布置得当，气氛和周边相得益彰。提前和装饰城沟通，达到的目的是，在主会场T字台旁边布置了体验区。

(不足的是：铺设过后，没有零散的样板，花色和出样没有一定的系列;特价贴、标价贴，后来补上;现场人员饮用的瓶装水后来补上;椅子没有准备充分;没有签字台，正式度显得不够;)

店面层面：

活动压单，对活动高潮的推动起到很大的作用。特别是活动前两天，首先对所有工作人员进行活动的培训，解读活动的内容要注意的细节;

其次，对店面形象做了大幅改动(整洁条理有很大的改观)，价格标签全部统一、特价标签全部统一、x展架布置到位、画架、赠品(木雕象、蚕丝被、环保袋)、店面条幅、地贴广告、小型户外喷绘、店内DM单页、吊旗、样品摆设、画册摆设等都很到位。(还可以加强布置，比如气球拱门加上条幅;迎宾临促、水果等吃的东西、进店小赠品;还有就是准备几个大空箱，在空箱上贴上大号的"礼品"或"奖品"，最好用毛笔字，如果印刷用红底黄字，字体选用正式大方的字体规格至少1m*1m。)

宣传层面：

宣传层面包括报纸软文、短信平台和下面的网络平台(单独提出)。报纸软文应提前半个月发，提前仅有一个星期;短信平台应提前一个星期发，这次仅提前一天(内容：现买地板最高可省****元m2!番龙眼一等品****元…总裁签售年度极限价仅三天***月*****日某某***装饰城店电话00000000);其他网络没有重点支持、其他媒体也没有重点支持。在整个装饰城外圈，没有上拱门、横幅、彩旗、刀旗、相应地贴等形式，装饰城外终端拦截不足。

总裁签售及相关活动，赢得市场的一部分资源;

网络层面：

针对这次活动，没有做宣传，对各个小区QQ群还是缺乏了解，软文和硬广有待改进。对专人负责网络推广缺乏人才。(下步打算给***做详细培训。一个人发受到局限，必须建立严格的用人机制，由店面进行跟踪。可参考某网址等等。)

人员层面：

整体人员相对充足

(某某、某某、某某、某某/负责店内)、(某某、某某、某某/负责会场)、临促2名(负责进场人流拦截)。(会场人员对材种和价格的了解不是很彻底;临促没有进行正式的培训，对活动内容了解欠缺，人数可以增至5名，门口1名负责形象展示、三楼2名分开负责人流拦截、店面2名负责接待和介绍及形象展示，5人形成一个路线图;)一定要增强人员的拦截能力，如果有条件可多加3至5个举牌在市场游行。(有商家用人体彩绘吸引眼球值得关注。)

物料准备：

物料的准备，包括工厂方特价板的支持(改制板)、活动当天礼品的支持(半价)、样板等支持。厂方，给了强化的是**，很大的支持;实木的从***的番龙眼***圆盘豆、****的二翅豆都体现了这次物料准备的充分。花色上看，有淡色系的白蜡木、强化板的淡色系，也有中性色系的葡桃木和深色系的圆盘豆，在规格上有短板的格木、其他物料DM单页、吊旗、x展架、画架、地贴、喷绘、木雕象、伞、杯子、蚕丝被等，总的来说还是比较完备的。

价格层面：

此次活动成功举办，关键的一点是价格。作为促销活动，价格是选购一个重要原因。在价格上要注意几点;

首先能确定一款作为市场最低价的特价板，最好是其他品牌同样做的材种而且价格一定要最低，即使是噱头也要把势造足，虽然不一定选这个目的是吸引人的眼球，顾客也许是冲着这个降价的力度来的;

其次，同样的活动品牌，力度代表一个企业的实力，如果没有做到第一，就不要和其他品牌有雷同的材种，否则只能起到负作用，会给消费者提供作为参照的标靶(***和**就做了我们的参照物，对我们这次活动起到了很大的参照作用);

其三，参照整个装饰城的基本消费梯度，可以判断出大多数消费群体的消费能力，在根据这个信息定制特有的产品(特价板、改制板等)，比如***装饰城的消费群体是中等，那么在中等这个价位，就可以针对一些材种进行专门研究。

(价格的改动，往往是静态的，这个是滞后市场信息的一个重要环节，例如****番龙眼***元、某某***元，面对某某**元，明显就是作为陪衬作用。这个例子提醒我们，市场人员必须具备一定的灵活应对能力，能动态的把握整个市场走向，随时对市场和对策进行调节。这就要求，特别促销期间有个灵活的决策下移的过程。)

产品层面：

产品的摆放、陈列，花色的选择，规格的定制，包装的统一，一些有瑕疵的产品要提前做好准备(不要本来没有瑕疵的产品因为样板的损坏导致顾客的不满)。在特价板中要考虑花色的不同满足不同年龄段的消费人群，对规格不是很在意的时候，可以使用较多的改制板。包装上的一等品，是让消费者信服的一个重要因素;背面的小A，也是我们这次促销成功关键的一步;再者就是，产品的认证标志，权威认证的标志也是赢得消费者认同的一个很好的硬性指标。

下面就是，产品的技术卖点，很多技术卖点在这个时候，可以放大。(出样不足，有很多出了样没货;有很多根本没有出样，导致很多可以出量的产品，就不能卖出去;为此，可以制作一个小样展示的手册)

二、促销阶段

促销阶段，主要是终端截流、店面导购、现场造势、动态调节的过程。

终端截流：

主要是针对临时促销员而言，市场的人流走向是受到一定的人为因素影响的。终端截流可以加强消费者进店了解产品的频度，进一步提高签单率，作为关键时刻的关键因素，临促的作用要大于不会说话的广告，临时促销员可以定点作出安排，一直使用一个固定的群体，避免出现各种复杂情况。减少累计的人员培训成本、时间成本等各种成本。

本次活动，临促没有统一服装，而且有位穿的过于休闲(短裤、t恤、头发散乱有点散漫的形象，这些都是严禁的服装，除非所有女孩都是同样的短裤t恤。)

大型促销活动总结(篇12)

xx特卖活动圆满结束。市局召开xx营销动员会后，我局领导认为任务艰巨，立即召开中心主任以上管理人员会议，研究制定详细营销方案，组建营销队伍为主由局领导，发扬“亮剑”精神。化压力为动力，克服困难，主动出击。截至9月底，共完成xx销售额xx万元，完成市局下达计划的xx%，本次营销活动中标。思乡月营销活动总结如下：

1.立足“早”字抢占市场

传统的xx节，各大商家都想抢占这个市场。要想在这个有限的市场中获得最大的份额，就必须早做安排，早做准备，并根据前几年的经验做好前期的营销准备。只有知己知彼，才能百战百胜。为此，我局组织人员对市场进行了详细的调查研究，了解和掌握客户的心理以及xx的使用和需求。

二、加大宣传力度，营造氛围

宣传是营销效果的关键。为了达到理想的宣传效果，制定了一套详细的推广计划。

首先，我们组织策划了xx年的xx产品推介会，向客户详细介绍了厂家的特点和不同的产品。会场气氛热烈，三位客户当场达成订单意向，是接下来的营销活动。发展奠定了基础。

二是营造宣传氛围，通过利用报纸发DM中国邮政广告、张贴宣传海报、在营业厅门前悬挂宣传条幅、电子屏飘字等方式，营造宣传氛围，达到宣传目的。 ，以及电视上的浮动字符。 ，家喻户晓，提高xx活动的认知度，做好外送、销售市场的商前宣传。

三、精准定位，分类营销

根据县域经济特点和不同客户群，制定相应的营销方案。

一是将产品分为高、中、低三个档次，对各机关、企业、厂矿、学校等单位进行有针对性的营销；

二是采取目标主张的方式，委托熟人，寻找关系，充分利用人脉，向客户介绍和推荐产品进行营销；

三是利用节假日走访重点客户的机会，向客户介绍和推荐员工福利产品；

四是业务员本着多说几句不漏的精神以“买xx，送亲情”、“送相思明月，送真爱千里”的机会向用户介绍业务，引导用户购买产品，增加交期。业务量。

四、领导带头，带头

xx战役打响以来，各局领导带头，冲下，并被指控在宣传和营销的第一线。分别拿出宣传资料和产品样品，对认购单位一一进行宣传、应对和营销。看到厂长亲临现场，各单位领导深受感动，千方百计订购产品。领导的精神也深深打动了员工。部分管理者和员工自愿参加xx营销活动，形成了你在营销中追逐、竞争的局面，取得了良好的营销效果。

5、发挥优势，结合营销

面对激烈的市场竞争，充分利用我们独特的资源优势，送xx贺卡购买xx年历王牌和企业形象宣传册，即：xx订单满1万元，免费赠送相应盒数xx贺卡;挂历；对价值10万元以上的，制作相应箱数的企业形象宣传册，内容自选。这一举措得到了客户的认可。

虽然我们在这次xx营销活动中取得了一些成绩，但还存在很多不足，与快速发展的要求还有一定差距。我们要总结经验，扬长避短，努力培养好兄弟。向局学习，努力实现有效快速发展的目标！

家访活动总结(范例十四篇)

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家访活动总结(篇1)

“课外访万家活动”在暑期全面铺开，熊校长要求每位教师，家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习惯。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。

截止十月三十日，我们全校教师对全校学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下简要小结。

一、提高认识。

1、暑假期间，我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。首先明确教师家访的责任。教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。一个学生在班上、在学校不过是几十分之一、百分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我们学校全体教师是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。

2、树立一种家访“上门服务”理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。

二、落实到位。

从本次家访的组织过程看，我校分组到片，分包到人，家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。

家访中，全体教师分组、领导带队，按照上级和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在村组街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了柳陂镇村组街道的每一个角落。学校针对住宿生家庭离学校较远，学校与11月30日组织教师到住宿生家中进行家访，学校把44名教师分成11个组，每个小组都有组长负责，负责协调好本组的家访活动。住宿生家庭一共涉及22个村123个家庭，最远的家庭离学校将近40公里，老师们也都亲自上门到学生家中进行家访。学生张旭鹏的家长感慨地说：“我们轩家沟这么远，你们老师能来家访，真是没想到，有你们这样负责的老师，把孩子放到你们学校我们家长放心！”我们的家访深入到了每一个学生的家庭，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。并做了详细的记录，为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教育的力度。老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教育孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的意见。比如：有些教师主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难；有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复；有些教师耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，耐心地解释家长们提出的疑问。家访结束后，我校还进行了认真家访工作有关情况，并一一记录在册，归纳存档。

这次家访让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的成绩，及向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，并且耐心地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了基础。

三、独具特色。

在家访中，班主任及任课教师能结合我校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师已经把家访有机地融入到学校的整体工作之中，各年级班主任都能按照学校规定，灵活地组织了家长会，其中家访简报、家访随笔、全体学生的电话、住址联系通讯录，家访手记等别具一格。

四、反馈信息。

1、积极的：有部分现代家长注重对子女的教育。他们本身受到一定的教育，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理，现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。

2、消极的：独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。农村家庭中父母外出打工，做生意的很多，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做得不是很完满，亟待加强。在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“教师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。

家访活动总结(篇2)

爱心家访，架起沟通的桥梁

城关二小“千名教师大家访”活动总结

根据上级文件精神和县教育局工作安排，我校在这学期开展了“千名教师走访万名学生”活动。本次活动全校教师参加，家访对象是本学期所教学生，的60%以上，共走访了43户学生家庭，占学生总数的60%，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：

1、高度重视家访工作。为顺利开展了“千名教师走访万名学生”家访活动，我校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，要求教师要走访占全班总人数的100%以上的学生家庭。教师家访的开展与教师评价挂钩。

让每位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，还有学困生、留守儿童等，家访目的很明确，就是积极向学生家长宣传《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部新颁布的《中小学生守则》及《中小学生日常行为规范》及其它教育法律、法规和各项政策。向家长全面客观地反映学生在校的表现，了解学生家庭教育情况，介绍正确的教育子女方法，配合家长有针对性地进行教育，并听取家长对学校教育的意见和建议，增强家长配合学校共同教育子女的责任感。

向家长宣传学校成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。围绕学校工作顺利进行，以取得更好成绩为宗旨。

2通过家访促进家教，用耐心交换真诚。根据学生的情况，有计划地探亲；不指责家长和学生。

要有针对性；主动探亲，及时与父母联系；我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。

教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。

教师们对特困生家庭挨家挨户地进行家访。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。

家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

爱心家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

城关二小教师

2014年 6月15日

家访活动总结(篇3)

按照市教育局统一部署，学校本着“以人为本”的宗旨，设身处地为学生着想，积极开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”家访活动，让教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交流意见，**解决问题的办法，使学校教育与家庭教育真正形成合力。现就2010年署假家访活动具体总结如下：

1、 2010年家访活动基本情况

本次家访全校12位教师全部参与，应访问235名学生，实际家访学生235名。家访区涉及辖区内8个自然村，学校分成6个小组统一家访。

二、精心组织家访活动

1经教育局统一部署，学校立即召开小组会议和全体教师大会，详细传达教育局的要求，同时落实个部门分工。

2制定家访活动计划，提高家访效率和效果。

三。根据学校计划的要求，做好家访前的各项工作。首先，每各班的班主任会根据学校的要求确定面试的学生。（家访学生主要集中在经济困难学生、单亲家庭学生、学习困难学生和心理负担较重的学生。

）政教处统一分类统计、分组。其次，家访前召开组长会议，安排家访时间、内容、注意事项和要求。三是制定家访教师安全计划。

四是在家访第二天召开交流会，及时收集信息，摸清每个学生的详细情况，制定相应的改进措施。五是为不能回家的学生安排详细的家访。

三、家访活动反思

老师们认认真真、扎扎实实地家访工作，让家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创造了一个“双赢”的局面

1、家长期待、学生愉快、效果明显，但要长期化、制度化。

教师与家长面对面的交流使双方更全面的、更深入的了解学生，教师与学生心贴心的家访鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。师生们在和谐的气氛中解决了许多问题，家长们也很高兴。

“千名教师访万户”家访活动无疑是成功的，但这项活动不应该象“学雷锋”活动那样给人们“三月来，四月走”的印象。要长期、制度化、坚持不懈、循序渐进地形成家庭学校教育的良性循环，才能真正实现教育目标。

2、认真实践，善于总结，提高效率，但家访后的延续工作应及时跟进。

四、注重实效，发现问题

我校在这次家访活动后，各位领导和教师都及时进行了家访总结，把学生、家长和社会集中反映的普遍问题进行了认真总结。汇总如下：

（一）学生中存在的主要问题

1一、二年级学生和部分四年级学生自我控制能力差，作业不尽如人意；

2、家长普遍反映学生在校和在家表现不一的现象，与父母亲相处时不听话，特别是假期中更为突出，在学校里是“乖孩子”，却对父母的督促置之不理；

三。学生迷恋电视现象严重。一些学生家长反映，他们的孩子经常上网，耽误了学习；

4有些学生经常待在其他学生家里，有时回家晚或不回家，家长担心一起做坏事；

5、多数孩子不知体贴父母，在家基本不做家务，衣来伸手，饭来张口，家长恳请学校把感恩教育抓好。

（二）家长中存在的主要问题

1、我校是个标准的农村学校，绝大多数学生家长是农村的，只顾忙着干活，对孩子的学习不闻不问，最多只是考试完了问问考第几，平日孩子作业完成情况基本不管，缺乏必要的家庭教育。并且很多家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量，有些交由爷爷奶奶管教的孩子更是心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们找到目标，对症下药，特别是要与家长保持密切联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

2、家长对孩子的将来缺乏认识，认为学习、就业等事现在不急，放松了孩子的管理，同时也有很多家长对孩子读不读书报无所谓心态，认为反正很多大学毕业生找工作都那么费劲，很多就在家里闲着，就是找到工作挣钱也不多，还不如种上几亩地、包几亩果园挣钱多，孩子学不学也没什么。

3、虽然学校非常重视家校联系，通过家长会、家访和致家长一封信等多种形式和家长沟通，但有些家长不了解学校各方面情况及对学生的要求，过于宠爱溺爱孩子，没有给学生定下合理的学习要求。

4、还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱，不懂得家庭教育的重要性，随着孩子年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

（三）社会对学校放映的问题

1、夏辉小学半年来的发展、进步得到社会各界一致赞同，社会上的各行各业也都十分关注学校发展，通过这几次的走访，社会上对学校的认识加深了，很多人对学校寄予厚望。

2、家访活动得到社会方面的高度赞同，对学校的严格管理、学校进行的家校沟通表示赞赏，非常欢迎老师的家访，家访活动促进学校与家庭之间的沟通，可以让家长更了解学校。

3、学生人身安全也是社会普遍关注的问题，走访中教师们也和家长进行了细致**，先给家长介绍了学校在安全方面所做的各项工作，请家长监督，同时也希望家长配合学校抓好这一工作，尤其是对

1、 二年级学生，自身年龄大，抵抗力低，家长应该负责接送。

4、更多的家长更是关注学生的学业，提出让教育孩子成才是学校义不容辞的责任的说法，望子成龙、望女成凤之心可见一斑。

家访并不是一件简单的事情，可以说家访是一门艺术，成功的家访,能使学生更亲近教师,从而激发积极向上的决心；成功的家访可以让家长更多地了解学校，齐心协力做好教育工作；一次成功的家访，可以让社会更加贴近教育，形成教育合力。通过这次家访活动，学校不但向家长宣传了学校的办学思路，了解了学生、家长和社会对学校的要求，而且对学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进学校教育教学方法，提高教学水平。

因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好学校教学管理和做好学生工作的重要手段，我校将以此为契机，把家访工作制度化，常态化，更好的开展各项工作。

此次家访都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，各小组都总结了经验，对各位受访学生的情况也作了一定的文字说明。一方面，教师利用休息时间去家访，深受学生和家长的欢迎，加深了他们对老师的敬意和对教师工作的理解，另一方面为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的，和谐的教育环境。后续工作还很繁重，我们要更加努力地做好。

安驾庄镇夏辉小学

2010年9月

家访活动总结(篇4)

王陈庄小学“干部进学校教师进万家”活动总结

为贯彻落实上级教师“干部进学校教师进万家”精神，积极响应号召一个月以来，我们不断深入学生家庭，了解学生的学习生活情况，感悟颇深，收益良多，取得了良好的家访效果。现将本月家访情况报告如下：

一、本次月家访活动的目的

1、详细了解学生家庭情况，了解学生暑期学习、生活情况，与学生家长进行面对面的交流，如实客观反映学生在校的表现情况，征求学生家长对学生培养的意见和建议，使双方在学生的教育中形成合力。

2、倾听家长对学生的情况反馈，更加深入、全面地了解学生，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育结合起来，从而更加有针对性的做好学生教育工作，达到预定的效果。

三。针对学生的种种问题，双方应共同努力，解决学生学习生活中存在的问题。

二、 家访学生的基本情况

这次访问的对象主要是学校周围的村庄。 有些简单可爱，乐于助人。有的聪明又聪明，热心又懒得做作业。有的内向，聪明有主见。

有的做事各自为政，不顾周围环境，思维敏捷。有的热爱体育，作业不能按时完成。

3、 受访学生家庭状况、现状及对策分析与对策

（1）家庭现状及分析

安晓怡的生活除了学校就是居住的这个村。虽然父母有商人的善良和精明，但他们没有时间管教孩子，也没有能力帮助他们学习。他们给孩子最多的是零花钱。好在该生天性单纯朴实，虽然不乱花钱，但也不晓得甘难辛苦。

康子杰同学不看行为，样样都可爱，很招人喜欢。他主要问题是学习基础好，行为习惯差。他一家为人热情，他的家成了附近小孩、大人闲坐聚居之处。

这次到他家，作业基本完成，做不到的地方，主动找我商量。

（2）主要对策

和家长进一步深入沟通，定期进行家访，让家长深刻认识到家庭教育、及家庭环境对孩子学习成长的重要性，希望家长努力为孩子创设一个良好的学习环境，也希望学生家长抽出时间给予孩子，多和他们交流，了解孩子心理动向，正确引导孩子，不能放任自流。

引导学生树立正确的人生观和价值观，学会感恩。让学生在生活中更多地了解父母，更多地体会他们的艰辛，让学生学会在生活中感受父母的伟大，并逐渐发现自己的心在感动。自觉主动改掉不良恶习。

每周和该生进行一次谈心，善于发现学生的积极表现和进步，及时进行适当的表扬和鼓励，逐步增强该生自信，不断培养其进取精神。

李增梅老师走访了王陈庄村五年级的安晓易

安卫华看望上庄村大一新生康子杰

康明竹老师看望上庄村大一新生康晓燕

家访活动总结(篇5)

数学学院团总支学生会

“十个一”活动之社会实践活动

“送爱心进家”家访活动活动

总结“让爱走进家"家访活动总结

2012年10月31日下午，顶着火热的太阳，志愿者们身穿蓝色志愿者服，头戴火红的志愿者帽子，在队长和副队长的带领下几经转途，终于来到了目的地赵场明德小学围绕“让爱走进家”展开了一次很有意义的家访活动。这项活动充分体现了大学生志愿者的爱心，让他们度过了快乐充实的一天。在明德小学与数学学院青年志愿者队伍的密切配合下，活动圆满完成，达到了预期效果。

这次活动分经过相关负责人的精心安排下，在总负责人的带领下,活动有条不紊的进行，下面将从三个大的方面分析此次活动：

一、活动特点：

本次活动通过赠送爱心学习用品、陪同学生回家、给学生辅导作业等一系列方式，给学生带去真正的关心和爱护，鼓励学生努力学习最终成为对家庭对社会有用的人，看着小学生们拿到爱心文具时高兴的样子，切实让我们志愿者感到格外的高兴。这次活动，让志愿者体会到志愿服务的快乐，真正让人们感受到爱心的重要性。这次活动也正好切合"十个一"公益活动要求，服务社会，为地方发展做出一定贡献，锻炼自我，提高自己觉悟，让志愿者们获益匪浅。

二、活动优缺点分析：

优点：1. 此次活动是本团队的第二次集体活动，增进了干事们之间的友谊和感情，其次为志愿者们提供了交流的机会，学会一些基本的对人处事的方法。

2. 此次活动的地点是偏远的山区，那里的孩子们的学习环境艰苦，真正需要我们的关注，我们带去的学习文具也满足了孩子们需求。

3. 此次活动我们志愿者们真正的走进了孩子们的家，了解了孩子们的基本生活情况，了解了该学校对学生的教育情况、学生们在该校的学习情况，为学校改进对学生的教育方式提供参考。

4. 此次活动的到学生家去均是采取步行的方式，一些学生的家距离学校有一个多小时的路程，既锻炼了志愿者们，也让志愿者们体会到乡村孩子上学的不容易，让志愿者们懂得珍惜如今这么好的学习环境和机会。

缺点：1. 活动的时间方面：

此次活动的时间安排上，由于明德小学在星期六和星期日不上课，所以我们活动只能在周一至周五中选择，所以在时间的安排上面不是很到位。由于到学校只有最后一班车，而且时间紧，所以活动时间较短。

2. 活动人员安排方面：

此次活动正式开展时间不是周末，大部分志愿者都有课程，所以能参加活动的志愿者比较少，对活动的顺利开展有一定影响。

3. 相片采集方面：

由于强烈的阳光，在事件的清晰度方面存在一些问题。

4. 活动实施方面:

因为首次家访活动，经验不足，沟通技巧有待加强。

三、活动意义：

在此次活动中，首先给需要帮助和关注的偏远山区的小学生带去微薄的关爱，让他们知道社会一直在关注着他们，鼓励孩子们要好好学习、天天向上，争取长大成为一名对社会有用的人才，我们以志愿者们为例子，教会小学生们从小就要有感恩之心、爱人之心，要时时刻刻尽自己所能帮助他人。其次让志愿者们亲身经历小学生们辛苦求学的一天，让他们知道学习机会的不容易，现在生活的不容易，使之能好好利用现在的学习机会好好学习。

数学学院团总支青年志愿者队

2012年10月31日

家访活动总结(篇6)

为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，曹县砖庙镇范庄小学按照上级相关文件的要求在2018年3月底利用双休开展了教师进万家家访活动。接到上级通知以后，范庄小学小学首先成立了教师进万家家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。

随后，学校全体教师对学生家庭进行了全面的大走访，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访，他们学到了很多难以理解的东西，对学生和家长有了新的认识。教育是一个大家庭。学校、家庭、社会共同承担教育责任，各司其职，相互促进，提高教育质量。

教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与父母建立友好的工作关系是教师的职业责任和任务。家访是完成这项专业任务的有效途径。

家访更要体现一个字爱 。如何在家访中渗透爱，是每个老师在自己家访中都能渗透的一个词。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访，学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现就本期家访情况总结如下：

1，注意思想，认识误区，注意方法

在安排活动时，有些老师有自己的看法。现在信息这么发达，为什么还要利用周末去学生家呢？但这次探访之后，想法开始改变。

也认识到家访的作用是其它方式不可替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。

合理选择时间，把握最佳时机，用老师总结的经验，就是多报好消息，巧报忧患，多听，多引导，多鼓励，多提高明建议。家访前一定要和学生家联系，以便有足够的时间。把送教育上门，送服务上门，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。

二、高度重视家访工作

为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，要求教师要走访20名以上的学生家庭。让每位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

3、 以家访促辅导，耐心交流诚意

每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到两不和三要 。也就是说，家访不抱怨；不责怪家长和学生。

有针对性；主动开展家访，及时与家长联系；与家长分析原因，寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来告状的心态。

教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

4、 重点家访两个困难学生：学习困难学生和家庭贫困学生

每学期，学校会对每个班的两名贫困生进行一次排队调查，确定每位老师必须到家参观的对象。老师们放弃了假期休息，冒着酷暑挨家挨户走访贫困学生的家庭。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

5、 家长期待，学生开心，效果明显

要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长非常高兴。孩子们开心，融洽了师生关系

6、 认真实践，善于总结，提高效率

家访是利用教师的休息时间，虽然辛苦，但很有价值，所以要善于总结经验。全体教师都做了家访，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟，父母的文化程度、生活经历、职业和素质都有很大的差异。

及时调整，事半功倍，否则可能适得其反。家访要制度化、坚持不懈、循序渐进、良性循环，以达到教育目的。

家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家访活动，用爱心传播崇高师德，传递人间真情。

家访活动总结(篇7)

按照根据县教委“百校千师访万家”文件精神和我校家访活动方案规定，学校全体老师于2011年9至2012年8月认真扎实地开展了“百千万”家访活动。开展了大规模的学生家庭走访活动，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们普遍反映，通过家访，他们学到了很多难以理解的东西，对学生和家长有了新的认识。

教育是一个大家庭。学校、家庭、社会共同承担教育责任，各司其职，相互促进，提高教育质量。教师只有建立良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生的健康成长。与父母建立友好的工作关系是教师的职业责任和任务。

家访是完成这项专业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱，是每个老师在自己家访中都能渗透的一个词。

让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访,学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现就本期学校家访情况总结如下：

一、学校重视，分工明确

为顺利开展了 “百千万”家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访守则》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由德育处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并收集老师家访活动的信息。要求每个班至少走访10个学生家庭，并及时做好记录。家访前各班班主任和科任教师，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

每个老师都充分意识到家访的重要性。

2，重视思想，认识误区，重视方法

活动开始时，一些老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去学生家？但参观之后，想法开始改变。

也认识到家访的作用是其它方式不可替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。

合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的经验就是“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。家访前一定要和学生家联系，以便有足够的时间。把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。

三、以家访促家教，用耐心换诚心。

每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。

要有针对性；主动探亲，及时与父母联系；我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。特别是二年级的个别家长通过书信与老师交流，更加亲切。

这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

四、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。

每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们抽出业余时间对特困生家庭挨家挨户地进行家访。在每家每户，老师们都向家长详细询问家庭收入、身体状况和困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

5、 家长期待，学生开心，效果明显。

要明确家访的目的，与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，交换意见更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。许多问题在和谐的气氛中得到了解决。家长非常高兴。

孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成绩提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。

6、 认真实践，善于总结，提高效率

家访大多在教师休息时间进行。虽然辛苦，但很有价值，所以要善于总结经验。广大教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟，父母的文化程度、生活经历、职业和素质都有很大的差异。

及时调整，事半功倍，否则可能适得其反。家访要制度化、坚持不懈、循序渐进、良性循环，以达到教育目的。

家访在教师与家长、学校与社会之间架起了一道多彩的精神彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展爱心家访活动，用爱心传播崇高师德，传递人间真情。

2012.8

家访活动总结(篇8)

郑州市郑东新区实验幼儿园

—— “铸师魂、进万家”教师家访活动总结

一、认真落实，积极准备

近期，为进一步密切家校关系，促进孩子们快乐健康成长，我园开展了教师家访活动。在接到郑州市教育局《关于印发2013年度教师节开展教师家访服务群众活动方案的通知》（郑教明电〔2013〕399号）文件精神，园所领导首先集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入到文件学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。

二、不辞辛苦，走进家中

在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，在幼儿园领导的指导下，老师们以极大的热情积极参加家访活动，并按照园方的安排认真完成了任务。

三、积极沟通，达成共识

《幼儿园教育纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。要按着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。”

在家访的过程中，首先详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议，并对家长的疑惑一一作了解答，同时还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。此次家访活动，老师们也纷纷表示：

“她们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对自己的尊重与信赖，心里面是满满的幸福啊！

家访时老师们和蔼可亲的态度赢得了家长的充分信任和赞赏，详实的家长记录见证了老师们的用心和专业。通过家访，老师们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。我相信我们将来会做得更好，加油！

家长真挚地言语中流露出满满地感动

闫老师在有声有色地描述幼儿在园的表现，家长们满心欢喜

家长描述孩子在家的表现，并提出问题。老师用专业知识一一作答

郑州市郑东新区实验幼儿园

二〇一三年九月

家访活动总结(篇9)

我校在全校开展家访活动，得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师们也普遍反映，通过家访，他们学到了很多难以理解的东西，对学生和家长有了新的认识。现将本次活动情况总结如下：

一、高度重视，精心组织

接到上级文件后，学校党支部从思想上高度重视此次家访工作，切实把这项活动作为扎实推进党的群众路线教育实践活动的重要举措，不敷衍了事，不流于形式。学校建立了以支部书记为组长，校长任副组长，其他领导为成员的领导小组，制定了《武吕寨镇中心学校家访活动实施方案》，由学校党支部和团委具体负责此项工作，把家访任务分解到了每位教师的头上。在活动中，学校领导对教师家访活动进行指导、检查和监督；每位老师也非常重视家访工作，精心安排了自己的家访活动，并取得了实效。

二、讲究方法，求真务实

活动中，我校校级领导主动走访了育才社区等，介绍了学校的发展情况和办学理念，广泛听取了社区领导及群众对学校的意见和建议。每位教师根据自己的家访计划提前预约，有计划地开展了家访活动，尤其对一些经济有困难、学习有障碍、性格有缺陷、病残、单亲及留守学生家庭进行了重点专程走访，并切实做到了“两不”和“三要”，即：家访不告状，不指责家长和学生；要有针对性，要及时与家长联系，主动探亲。我们应该和家长一起分析原因，共同寻找解决办法。

家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展的优势、教师的期望，让学生畅谈了自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长和学生紧密联系在一起，家访成为相互交流和信息交流的最佳形式。

老师用自己的耐心、真诚，换来了老师的家长、学校的真诚。

三、活动丰富，效果明显

为使此次活动取得显著效果，学校除了教师专程走访外，还邀请家长进学校进课堂：第十一周举行了“家校联系会”，让家长走进学校零距离感受了孩子的学习环境，聆听了班主任、任课教师对班级总体情况、孩子在校表现、学习习惯、养成教育等方面情况的介绍；学校向家长发放意见征集单，于校门口设置“意见征集箱”，广泛征集了家长对学校工作的意见和建议。十五周举行了“家长开放日”活动，让家长走进了教室，走进了课堂，了解了孩子的学习状况。

此外，全体教师在家访过程中认真填写了《吕寨镇中心学校家访记录表》，家访结束后每位教师都对家访过程中收集到的意见和建议进行梳理汇总，并向学校家访领导小组汇报了个人家访的开展情况及收集到的意见建议。上述系列活动的实施取得了良好效果，受到了社会和家长的高度评价。

四、认真实践，善于总结

家访多数都是在老师们休息时间进行的，虽然辛苦却很有价值，广大教师在家访后都做了家访活动总结，由于家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异，所以家庭教育的方法、取得的效果也迥乎不同。针对这些问题，教师们在家访后及时调整了一些教育教学的思路、方法，与家长面对面的交流更和谐了，了解学生也更全面了，家长们非常高兴，孩子们也真的变了，变得开朗了、更自律了、作业写得更好了、成绩提高了……融洽了师生关系，起到了事半功倍的作用，真正达到了教育的目的。

近两个月的家庭访问活动使教学和教育从课堂扩展到学生的家庭，这在社会上引起了很大的反响。在以后的日子里，我们将根据实际情况，不断探索、与时俱进，使我校的家访活动常态化，为教育教学工作更上一层楼起到良好的助推作用。

吕寨中心学校

2016年8月31日

家访活动总结(篇10)

贯彻落实区“走进家庭，携手育人”大家访活动，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动学校教育事业快速发展，20xx年5月23日，学校举行了教师“大家访”活动启动仪式，活动通过一年多开展，取得了一些成绩，现就活动开展情况总结如下：

一、主题明确齐抓共管

为使活动开展扎实有效，学校特制定了活动实施方案，成立了领导机构，明确分工。要求各班班主任在家访前制定好计划，设计好路线。在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。并深入家庭认真查找我校在发展过程中存在的.突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展。学校定期组织召开班主任会，共同交流家访心得体会，全面地了解学生以及学生的家庭状况，对于我们开展教育工作提供了有力保障。

二、宣传指导达成共识

家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。在安排教师家访时让教师抓好以下几个重点：

1、改变传统家庭教育方法。

2、让家长要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心。

3、家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导。

4、让家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，达成了共识，在教育上会收到了可喜的效果。

三、活动具体实施开展情况

学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、网络等方式进行家访。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、常违纪学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访中，教师携带《家访登记表》进入家庭，家访后要认真填写。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，写好家访心得体会。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律、安全提出了明确的要求，在家访中树立了良好的教育形象。

本次参与家访的教师共20位，通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑、冰天寒冬，家访的足迹遍布辖区村庄的大街小巷。收集了大量家长意见和建议。

四、“大家访”活动的工作实效

1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。

2、深入学生家中，与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，更利于学校和学生的发展。

五、家访中发现的一些问题

在家访中，我们欣喜地发现大部分家长对孩子的暑假进行了科学合理的安排，在完成适当的暑假作业的同时，带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动，暑假生活丰富多彩，孩子健康快乐的成长。但是，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：

1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵，学校教育工作更加难上加难。

3、父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，应密切与学校的教育配合。

总的来说，通过此次家访，增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识，有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。

家访活动总结(篇11)

家访，本来是班主任工作的一部分。只有真正了解了学生，才能有针对性地教育学生。每一届，我都会对特殊学生进行家访，了解学生生活环境，沟通感情，取得家长配合，争取最后的教育效果。本学期，为配合学校的德育工作，在学校领导的指示下，各年级开展了大规模的家访荼，我和班上科任老师一起，行后对我班学生进行了家访，其中有代表性的两名学生情况值得分析。

一、学生情况

z：机灵活泼，学习成绩较好，对自己要求不高，没什么压力，没什么目标。

z：沉默寡言，学习成绩较差，习惯不好

二、家庭情况

z：父亲是行政人员，母亲专职家里的'生活，父母皆有文化，对他期望很高，希望他出类拔萃。

z：父母都是生意人，以前对孩子疏于管教，孩子沉溺网络，不思学习，九年级时，父母专门回家做生意，刻意管教，希望孩子成绩能突飞猛进。

三、家访实录

z的父母希望老师能帮助孩子树立信心，确定目标，尤其是英语学科期盼能得到老师格外的关注。我们谈了巫凌放聪明的优点及他上课不专心的缺点，交换了教育学生的经验，决心把他的成绩提到前30名。

z的父母很欣慰说他自从上了九年级变得爱学习了，希望老师能鼓励他，继续信心百倍地学下去。我也谈了朱江峰的学习基础及近期表现，表示与家长配合教育，让朱江峰能主动学、快乐学，渐渐把成绩提高上去。

四、家访感想

我的家访主要进行这几项工作：一是倾听家长对孩子的评价，交换孩子的评价，交换孩子在家里和学校的表现；二是客观分析学生的学习情况，与家长交流针对不同孩子的教育方法；三是提醒家长多用正确的方式关心孩子，加强与学校的联系。

通过家访，我明白作为班主任，把本该父母承担的义务与责任承担一起过来，这样才能为社会输送合格的人才。

家访活动总结(篇12)

为落实东平县教育局教育工作会精神，让家长了解学校、全县教育发展情况，争取家长对教育的支持，进一步提高群众满意度，更为了加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。我们戴庙镇中心小学全体领导干部、班主任及任课教师牺牲了双休日的时间，进行了一次家访活动，现将我校进行家访的相关情况总结如下：

1、 统一思想明确家访主要任务

1、了解所访学生家庭情况。家访前，我们首先要了解探访学生的家庭情况。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2向家长反映学生在校表现，多报喜讯，少操心。向家长介绍学校开展的主要教育活动，形成学校与家庭的有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因加深对学生的了解在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

2、 通过实际工作，家访取得了显著成效

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

三。我们以家访为平台，以学生和家长为渠道，对学校进行了全面宣传，扩大了学校的知名度和美誉度。

4通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访的几点体会

1良好的家庭教育对青少年的健康成长非常重要。文化程度高的家长对孩子有一套行之有效的教育方法，懂得如何引导孩子的学习和生活。这些家长的孩子从小就养成了良好的行为习惯和强烈的意识。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这种孩子通常是善良善良的。只要在学习方法上给予他们更多的指导，他们就会取得很大的进步。也有少数父母受教育程度低，对孩子过于溺爱。

随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。他们的父母完全没有控制权，只是希望通过学校教育改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大多数学生在学校各方面表现都很好，但在家里，他们似乎是另一个人。放假后，不学习，不做作业，整天看电视，不做任何家务。

这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

三。家长对学校和教师的期望和要求普遍较高。教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与；家访是系统工程的重要组成部分，是教学和班级管理的重要手段。

总之，通过这次大规模，高规格的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现戴庙镇中心小学跨越式发展贡献自己的一份力量！

家访活动总结(篇13)

为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。按照县教育局的统一安排，今年12月下旬辛寨全体干部老师利用双休日及课余时间，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：

一、统一思想，明确责任。活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。按照学生居住的特点，要求每个学区每名大家访的干部教师认真填写《大家访征求意见表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。

二、明确要求，讲究方法。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状;不指责家长和学生;不在学生家里就餐。要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

三、突出重点，奉献爱心。这次大家访的重点就是特困生和留守生。特别是中心幼儿园、辛寨中学和前油高级小学，结合“两免一补”实际，把补贴发的合乎实际和情理。大家访之前，对各班的特困生和留守生都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的重点对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。

五、工作扎实，效果明显。每位家访者都带着《家校联系卡》，上面有教育局、校办和校长班主任的电话，有什么问题多沟通，勤联系。同时下发《禹城市教育局给家长的一封信》、《辛寨镇校办家长的一封信》，教师与家长面对面的交流使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心交流鼓励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长非常满意，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。

家访活动总结(篇14)

根据区教文体局工作安排，我校开展了“千名教师进万家”家访活动。本次活动全体教师参加，共走访了68户学生家庭，占学生总数的82%，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现总结如下：

1、高度重视家访工作。为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，中心学校提前安排，要求各学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况记录表，要求教师利用课余、课后时间走访学生家庭。教师的家访开展情况，让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生等，家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。

2、以家访促家教，用耐心换诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

3、重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃休息时间，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为“两困生”捐赠学习用品，开展爱心助学活动。家长被老师 的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领。

爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。

学科类活动总结(热门13篇)

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学科类活动总结(篇1)

连家庄中学

根据上级文件的有关要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“携手建设创新型国家”为主题，突出“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色，紧紧围绕“我动手、我实践、我创新”科技创新实践活动，突出科技创新、培养创新意识、提高自主创新能力，举办了此次科技周活动。在这次活动中，我校主要做了以下工作：

一、加强领导，深入宣传

成立了以乔校长为组长，中层领导为组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下，各班主任负责本次科技活动周工作的落实。在领导小组的指导下召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视；第二次教师会议的目的是制定科技活动周计划；第三次教师会议旨在落实科技周计划。

二、活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周开幕式。我校于5月19日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题跟科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

三。积极参加劳动技术创新工作生产竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

4、学校多次组织专题讲座；多次组织参观、实践等形式的活动，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。

5、出科普板报、橱窗、画廊。在科技活动周期间，我校组织各班发放科普黑板报和科普图库，精选出学生能理解、感兴趣、能领悟的科普内容。在此基础上，组织评审

一、二、三等奖若干名。

6、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。

我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们会继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们以科学的方式学习、生活、决策和做事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。

校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

连家庄中学

2012年5月25日

学科类活动总结(篇2)

勇于实践，善于反思，不断进步

------科学“**式课堂教学”教研活动总结

为了全面贯彻落实《小学科学课程标准》“科学学习要以**为核心”的精神，以促进学生的发展为宗旨，提高教师对“**式教学”的重视，加强教师自身的基本功训练，全面提高教师的教科研能力，6月16日，在东港市进修学校举行了小学科学“**式课堂教学”教研活动。

本次教研活动得到了广大科学教师的大力支持与帮助，在选题初期，我与广大科学教师进行交流，沟通，大家普遍对讲授式教学非常熟悉、擅长，但是对“**式教学”感到困惑，“找不到头，下不去嘴”。因此我们确定本次教研的主题是“开展**式课堂教学”模式的研究。老师们的教研主体地位得到了确定，他们的积极性也得到了提高，从“要我参加教研”变成了“我要参加教研”。

教师们积极准备有关在**式课堂教学中遇到的问题：怎样引出问题，怎样设计问题，怎样调动学生的积极性，怎样引导学生，怎样开展实验，等等。有了问题听课、交流、学习，很多问题都很容易解决。

另外，两位授课老师也给我们展示了两堂鲜活的，有生活气息的课。长山镇的王老师展示的《使沉在水里的物体浮起来》一课，刚一上来就给我们耍了一个小魔术，学生们的胃口一下就被吊起来了！为什么老师烧杯里的土豆浮在水面上，而我们的土豆却沉在水里？

这就引出了这节课的主题，巧妙的设计，环环相扣，层层突破这节课的难点，让同学们在生活中发现身边的科学！前阳镇的刘老师展示的《神奇的水》一课让小朋友们一下子就对水产生了浓厚的兴趣，原来我们天天都见的水有这么多神奇的地方。课后，两位老师详细讲解了他们的课堂设计思想和突破性的教学方法。

与会老师们能针对他们的课做积极的讨论，深入研究**式教学模式的开展方法，交流沟通各自不同的见解和看法，使得教研活动有意义，有活力。

一、收获

1. 明确了“**式教学”的基本含义，让老师有章可循，有法可依。**式教学有萨奇曼模式、有结构模式、指导型模式、自由型模式和学习环五种基本形式。

在教学中可交替使用，可根据教材内容和学生实际情况灵活掌握。王老师上课伊始的小魔术就是吸引学生注意力的“点”，这就是萨奇曼说的“焦点”，找出使沉在水里的物体浮起来的方法就是指导型模式教学，两者结合运用。

2. 让教师们再一次明确“**式教学法”在小学科学教学中的主体地位。知道我国科学课程改革的“三部曲”：

科学是知识，科学是过程，科学是**。让教师们知道，我们既重视学习的结果， 也同样重视产生结果的过程和方法，培养学生的科学素养，让他们用方法来学习，逐步由老师扶着走变成自己走，最后成为创新型人才。换句话说：

授之以渔。

3. 给老师们“松绑”。让老师们敢于对自己放开心态，敢于对学生们放手。

科学课程本身就具有开放性，所以老师不要拘泥于课本上的知识，也不必每次试验都从头至尾，完完整整，要放眼于家庭，社会，大自然，网络等等，将科学学习置身于广阔的大环境中。在王老师的课中就体现了这一点，为了使橡皮泥浮起来，学生们想了各种办法，有加盐的，有做成桶型的，有放在瓶子里的，甚至还有将橡皮泥绑在木棍上的，想法千奇百怪，提出的问题也有深有浅，王老师能抓住时机进行肯定，也能适时给予指导，对无法回答或学生理解不了的问题也能合理引导，保持了学生的好奇心。

二、问题

1教学目标是贪图全面。

老师们想一下就把自己知道的都教给学生，生怕少教了什么，落下了哪个实验。这样一来，教学目标太多，无法完成课堂任务，教师疲惫不堪，学生也无法把握重点和难点。所以在确定重难点时，要直奔主题，“一课一得”。

2.小组**活动流于形式，既没有突破重难点，也没有让学生“钻”进去。小组活动看起来很热闹 ，但都是在重复老师的问题，或者在讨论一些非核心的东西，也就是说调查研究的问题没有针对性。

这就要求教师具有较高的课程设计能力和引导学生提问的能力，教师的基本功需要不断提高。比如说，蜗牛为什么会爬？蜗牛为什么有粘液？

这显然不是学生能**的了的。而下面的问题学生就可以来探索研究：蜗牛什么时候会缩进壳里？

蜗牛喜欢吃什么？蜗牛的壳有几道褶皱？问题要贴近学生实际，具有可操作性。

三。我们要抓住机会，多用**，不要扼杀学生的想象力和创造力。多**的恰当使用会带来身临其境，锦上添花的效果，比如在学《植物的一生》、《养蚕》时，用**可以让学生看到植物一生的变化，蚕的进化过程，既学到了知识，又有了情感态度的熏陶。

然而，过度使用会使学生的思维停留在形象直观的肤浅思维上，缺乏抽象思维。所以，不要过多依赖多**教学，要选好时机，恰当使用。

4教师队伍的流动性和非专业性也是该学科面临的一个巨大问题。许多科学教师是老教师、兼职教师或学校领导。旷课现象时有发生，学习磨合课的专业能力有待提高。

三、思考

在教学工作中我们会遇到很多问题：**式教学如何开展，其他教学法怎么运用，课程编排的朦胧让我们一头雾水，评价机制的约束，教师素质的参差不齐等等，还有一些原因我们也无力改变。作为教师，我们应该做的就是还原最真实的科学课堂，激发学生的好奇心和**欲，让学生动脑、动手， 主动参与，真正实现有效和高效的科学课堂教学

###2016.06.20

学科类活动总结(篇3)

本学期的科技活动包括科普、讲座、科普知识竞赛和**科普影视片

1、 开展科普知识宣传展示活动。

活动期间，我校张挂了横幅，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗，板报等阵地开展科普**展览，利用电视在校内**科普知识的影视片，组织学生**，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神，开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操。

二、举办各类竞赛

为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解,在科技活动期间，我校举行了科普知识竞赛，由4——6年级每班推荐5名选手参赛。参加比赛前，选手们积极备战，他们看了很多科普书籍。如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等，积累许多科普知识。

竞赛中获得了满意的成绩。

在科普征文比赛中，学校鼓励大家参加。学生可以从身边的科学事实或实验现象中描述自己在生活中的独特发现。在学生的文章中，我们发现了一批优秀的具有创造力的学生，以及富有想象力的孩子

三、内容丰富，形式多样。

在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚，他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。学生的创新意识和创新能力不断提高。

此次科技节活动，从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力，培养学生的科学态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

学科类活动总结(篇4)

科学组 从整节课的设计来看，能比较充分地体现出教师的主导地位、学生的主体地位，真正把学习的主动权交给了学生。从发挥学生的主体性角度出发，设计教案，并创造出各种条件与机会，提供给学生充足的时间和较大的空间让学生参与活动，实现了学生在课堂里的主动学习。小学三年级的学生刚刚接触到科学。这门课的目的是让学生了节课学并对科学感兴趣。

重视了课堂评价的功能。（1） 评价主题强调多样性。也就是说，评价不再是教师自己的事，学生也作为评价主体参与评价，这使得评价发挥了多种积极性。

（2）、实现了评价内容的全面化，不仅仅以学生掌握知识技能的情况为主，还评价了学生在方法、能力、情感态度及行为、习惯等多方面的水平。（3）、强调了评价对教学的全过程参与，既进行了过程性的评价，有进行了终结性评价，并且多是鼓励性评价，使评价伴随在教师的教学中，发挥了一定的激励与导向作用，使得学生的学习和教师的教学始终保持正确的方向与良好状态。

环节安排，虽然本课设计的指导思想是“以学生为主体”，但在重点知识的研究上，“放”的度不够大，没有真正把知识放给学生去研究。在研究“摩擦力的大小与什么有关”时，可以将研究“接触面的光滑程度”和“被拉动物体的重量”两方面整合为一个环节，让学生去**，然后共同汇报。

学科类活动总结(篇5)

华东政法大学学习实践科学发展观活动总述

根据**市委、市教育卫生党委的统一部署，今年3月至9月，我校深入开展学习实践科学发展观活动。在市教卫党委指导检查组的正确指导下，在全体党员尤其是处级以上党员领导干部的积极参与下，我校以“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”为基本原则，以“坚持科学发展，推进内涵建设”为实践载体，紧紧围绕“我与华政共发展”这一实践主题，努力实现“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的目标，取得了明显成效。

一、基本情况

我校学习实践活动覆盖全部17个二级党委（党总支、直属党支部）、135个党支部、2624名党员（其中在职教职工党员607名、离退休党员206名、学生党员1811名），重点是校、院两级领导班子、111名处级以上党员领导干部。

3月11日至4月21日，学习研究阶段集中在学习研究和解放思想两个环节。通过认真学习讨论、深入调查研究，广大党员进一步加深了对科学发展观的理解，强化了用科学发展观统领学校事业发展的理念，初步梳理了制约科学发展的突出问题。在分析检查阶段，从4月22日至6月2日，重点召开了专题民主生活会，撰写了分析检查报告。

通过征求意见、查找问题、分析原因，校院两级领导班子形成了高质量的分析检查报告，进一步明晰了实现科学发展的工作思路。在6月3日至今的整改实实阶段，我们重点制定了整改实实方案，集中解决了突出问题。通过整改，学校解决了一些突出问题，治理了一些

实事。在整个学习实践活动中，校、院两级党组织始终深化学习，提高认识；向基层征求意见，向教师和学生征求计划贯穿始终；突出实践特点，边检查边改革；把加强组织领导，发挥党员主体作用贯穿始终，确保思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、整改落实到位，基本达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。

（1） 要密切关注预热，精心准备，为抓住重点、制定活动计划创造条件

1．抓好思想准备和组织准备

上学期初，我校明确提出，开展学习实践活动是今年工作的重中之重；及时组织骨干力量进行学习培训，起到了骨干带头作用。为保证活动的顺利开展，学校和学院成立了工作组织，明确了各自的职责。学校还确定了156名群众代表，并制定了群众代表职责说明，方便群众代表履行职责。

2．建立保障机制

结合实际，我校制定了活动总方案和本科生党员、研究生党员、离退休党员3个分方案，学院也分别制定了实施方案。通过梳理去年年末教代会、党代会、校领导民生生活会以及上学期开学初中层干部和研究生导师组组长会议的意见和建议，我校确定了需要调研的主要问题。同时，为细化工作要求，把握工作重点，建立了阶段性工作提示制度；为确保学校领导深入基层调查研究、监督检查和具体指导，建立学校领导联系点制度；为畅通信息渠道，及时交流经验，推动工作，设立专题，不时发表简要报告。

目前，学校编印校报64期，学生制度22期。不少

学院也编印了简报。

在认真做好准备工作的基础上，我校分别于3月11日、18日、19日召开教职工党员、本科生党员、研究生党员、离退休党员开展学习实践活动动员大会，使广大党员明确了开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排，为顺利开展活动创造了良好的条件。

（2）深入研究和广泛调查，为解放思想，形成发展共识奠定了基础。

1．精心组织学习活动

一是分类组织辅导报告。根据集中学习与自主学习相结合、分类辅导的原则，校院两级组织针对处级以上党员、教职工党员、本科生党员、研究生党员、离退休党员的辅导报告共47场。二是广泛开展学习交流。

3月23日，我校召开党委中心组专题学习会。学校领导还到联系点与党员座谈交流，指导学习实践活动。经济法学院、商学院、人文学院等二级学院也以集体学习交流会、阅读交流会等形式进行学习交流。

第三，全校党员进一步提高了思想认识，加深了对科学发展观的认识。

2．深入开展调查研究

一是认真制定调研方案。为做好研究工作，我校多次召开座谈会和工作会议，制定了调研方案，确定了10个重点研究课题。二是开展校内外调研。

从3月中旬开始，在学校层面分别召开了由校领导主持、不同对象参加的综合座谈会和专题座谈会，广泛听取意见。校领导还带领有关部门负责人先后到上海师范大学和上海

市第一中级人民法院等单位进行调研。各学院也开展了调研活动，如国际法学院到律师事务所、政治学与公共管理学院到山东省相关单位、外语学院到广西大学外语学院调研。4月15日，我校召开了调查结果交流会。

3．周密安排解放思想讨论

一是较早启动解放思想讨论。我校确定了8个讨论题目，从3月下旬开始，结合“我与华政共发展”主题实践活动，在全校师生中开展了解放思想讨论。二是4月1日、8日分别召开解放思想讨论交流会，由校领导、党员中层干部、民主党派或无党派中层干部作交流发言，取得了较好的效果。

各级党委（党总支、直属党支部）也以多种形式开展思想解放大讨论，如机关党委专门举办座谈会。三是师生积极参与，如组织全校师生开展“我与华政共发展”征文活动等。

（3） 深刻分析、认真考察，为谋划发展、推进内涵建设指明了方向

1召开专题民主生活会和组织生活会

我校领导小组专题民主生活会于5月11日召开。班子成员结合分工，认真查找班子和个人在贯彻落实科学发展观以及党性党风党纪方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，深入分析原因，提出改进意见，进一步明确了科学发展的思路和举措。在征得学院领导同意后，学院按要求召开了领导小组民主生活会。

校领导参加了联络学院领导小组民主生活会。

各二级党委（党总支、直属党支部）于4月27日至5月8日组织召开了党员专题组织生活会。

2形成高质量的校领导分析检查报告

我校在学习调研阶段的后期就启动了领导班子分析检查报告起草工作，并在广泛听取意见、反复修改的基础上形成了分析检查报告定稿。分析检查报告运用了学习调研和解放思想讨论的成果，简明扼要地概述了取得的成效，反映了班子成员在贯彻落实科学发展观方面形成的4点共识，系统全面地梳理了存在的6个突出问题，实事求是地分析了存在问题的主客观原因特别是主观方面的5个原因，明确了进一步贯彻落实科学发展观的总体思路及6项主要举措，提出了加强领导班子自身建设的5项具体措施，列出了近期要办的实事18项、经过一段时间努力要办好的实事33项。各学院也按时完成了领导小组的分析检查报告。

三。认真组织群众评议和建议

5月27日，我校召开了领导小组分析检查报告的群众大会。从评议结果看，参评人员认为学校领导班子分析检查报告对科学发展观认识深与较深的占91%，查找问题准与较准的占86.6%，原因分析透与较透的占86.

5%，发展思路清与较清的占85.9%，工作措施可行与较可行的占87.2%。

学院还开展了群众分析、检查和举报工作。

广大师生积极参与“我与华政共发展”主题实践活动，为推动学校科学发展献计献策。在教师层面，共收到建议389条，其中优秀个人奖20项，优秀组织奖4项；在学生层面，共有104个建议进入复审，评出“优秀金点子”34个。

（四）边学边改，统筹兼顾，为取得实效、推动科学发展提供了保障篇二：北京林业大学外语学院学习实践科学发展观总结报告

北京林业大学外语学院

学习实践科学发展观总结报告

根据**的部署和安排，我校作为第二批开展深入学习实践科学发展观活动的单位，从2009年3月到7月分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段开展深入学习实践科学发展观活动。在学校学习实践活动领导小组办公室的正确领导下，经学院党委的精心组织和广大党员的共同努力，至今我院已圆满完成学习实践活动各阶段的工作任务。

深入学习实践科学发展观活动是我党的重大举措，在校学习实践科学发展观活动领导小组的直接领导和帮助指导下，结合我院实际，紧紧围绕 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的这一总体要求，我院及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真按照学校党委的部署和《外语学院深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，以饱满的政治热情、良好的精神状态、认真的工作态度扎实开展学习实践活动，有力地促进了学院各项工作全面、协调、可持续发展，取得了预期效果，现将我院学习实践活动总结如下：

1、 学习实践科学发展观的总体情况

在学习实践活动中，我们严格遵循解放思想、突出实践特色、坚持群众路线、正面教育为主的原则，认真谋划、精心安排、周密组织，比较圆满地完成了三个阶段的各项工作任务：

第一阶段：学习研究（2009年3月27日至4月25日）

现阶段，我们的工作主要是统一思想认识，初步查找问题，重点抓好以下五个方面：

（1） 成立领导小组，制定实施方案

根据校党委要求，我院成立了以党委书记为组长的学习实践科学发展观领导小组。领导小组办公室负责协调处理日常工作。同时，研究制定了《外语学院学习实践科学发展观活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。

（二）做好思想动员

3月27日，我院召开学习实践活动动员会，学习实践活动全面启动。我们着力在学习理论、解放思想、转变观念、形成共识等方面下功夫，要求全体党员要统一思想，提高认识，按照校党委相关精神和指导要求，扎扎实实地开展好学习实践科学发展观活动，并通过开展学习实践科学发展观活动，准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，并将其精神落实贯彻到实际工作中。

在这一阶段，学院建立了“深入学习实践科学发展观活动”专题**，同时在院刊《apple tree》中增设了学习实践科学发展观活动专题版面，为广大教师和学生提供了学习交流平台，营造了良好的学习氛围，使学习调研阶段的各项工作得到充分落实。

（三）组织学习培训

学院党委坚持把理论学习作为学习调研阶段的中心任务来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质和深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，采取集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，理论学习与实践工作相结合，努力提高学习效果。

学科类活动总结(篇6)

根据县教育局“科普活动日”通知安排，我校在2014年9月15日至19日开展了”科普日“系列活动。本次活动的主题为“创新发展、全民行动”。我校结合学校实际，开展了以下活动：

1、在学校电子显示屏上打出宣传语：“创新在我身边、创新引领未来、创新改变生活、创新圆我梦想”，倡导师生从自我做起，开展自主创新活动，营造科普活动日氛围。

2、在9月15日的周一升旗仪式上，我校举行了“科普活动日”科技创新实践活动启动仪式，李校长作了题为““创新发展、全民行动”的讲话，号召全校师生积极投入到科技创新实践的队伍中，将我校的小发明小创造科技活动继续积极开展下去，人人争当小发明家。

3、9月16日下午第二节课，各年级各班开了一次主题为“创新发展、全民行动”的主题班会。一些合格的班级通过多种方式向学生展示全国小学生的一些小发明、小发明。

4、在学校粘贴展出了以““创新发展、全民行动””为主题的手抄报以及科幻画。手抄报以科技创新相关知识和生活常识为主要内容，通过**和文字的形式让学生了解科技创新给生活带来的改变。

5、在9月15日至19日期间，学校的四位科学老师为三至六年级的同学上了一节科学小发明专题介绍课，在课上，，大大激发了学生的创作热情。

总之，通过科普日宣传活动激发了学生“爱科学，讲科学、学科学、用科学”的热情，有效提高了同学们的科学素养和创新素养。

勐班乡小学

2014.9.23

学科类活动总结(篇7)

小学科技节活动总结（10篇）

（篇一）

为进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高，朝阳国际实验学校于9月1日起至9月28日，开展了为期近一个月的校园科技节活动，此次校园科技节，以“课程实践体验”为主题，根据学生的年龄特点和科技水平，分别设立了许多个性趣味活动，如小学组开展的“可以拨动的钟面”小制作、“科学幻想绘画比赛”“小小建筑师比拼”、“炫彩摩天轮”制作等，还有中学各年级开展的“我和魔方”大赛、生物实验技能大赛、环保设计与制作大赛、化学一站到底——趣味化学知识竞赛等一系列的活动项目。各种形式的活动相继出现。你唱完，我就上台了，大大丰富了我校的科技氛围，丰富了学生的校园生活！

科技节是所有学生的展示舞台。你可以在这里展示你的科技才华。本次科技节得到了全校师生的热情支持与参与，各个活动项目中产生了很多富有创意的作品，老师们都看到了同学们身上蕴藏的科技潜能和表现出来科学素养，让我们看到了一群充满生机与活力的未来科技之星。与此同时，活动中的所有制作项目都贯穿着节能、低碳的理念，鼓励学生利用身边的废弃物以及环保材料，大胆想象，在开动脑筋、发散思维的同时，倡导和培养学生的环保意识。

在整个科技节活动中，每一个学生都表现出了对科技的热爱、对科学的追求，尤其是在“机器人展示与互动”的相关活动中，学生们少有机会的零距离地观察和接触到了机器人，来自“蓝松鼠机器人”创客中心的工作人员们给大家带来了精彩纷呈的机器人科普讲座，孩子们都沉浸在充满科技感的**、各式小型机器人的精彩表演中，显得十分的好奇和激动，相信这样的体验会为孩子们的科学梦增添色彩斑斓的一笔。

一年一度的校园科技节在学生们的热情参与和收获的喜悦中落下帷幕。尽管校园科技节的时间很短，但它对学生的记忆和影响将是深刻而长期的。如何充分发挥科技节活动对学生的影响力，让学生积极投入到日常的课堂学习当中，是学校以及每个教育工作者需考虑和关注的。

我们相信，通过全校师生的共同努力，朝阳国际实验学校的科学氛围会越来越浓厚，学生的科学素养也将越来越高。

（篇二）

2018年9月我校成功地举办了“梦想之舟、扬帆远航”为主题，“快乐科技、梦想科技”为口号的科技节活动！

本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，提倡“节能、环保、创新、发展”的创作。通过举办科技黑板报、科学家的故事、科技画、科技小发明、小制作等寓教于乐的活动形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。在科技节的鼓舞下，学生们满怀信心、无限向往地迈向21世纪。

科技节即将圆满落幕，但精彩的瞬间和激动人心的时刻依然让我们有着无尽的回忆。

1、 内容丰富，形式多样，营造了浓厚的科学氛围

本届艺术节在历届的基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动前制定了科学可行的计划，将科技节分为三个阶段

第一阶段，大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员作“创新精神、创新能力”专题国旗下讲话，以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质，引发了同学们发明创造的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛和深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技黑板报、科幻画、科技手抄报、航模、科技小发明、小制作等比赛。

丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。在这一阶段，我们举办了科技小成果、手抄报纸、科幻画等专题展览，组织各年级学生参观。

二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来

科技节按照我校一贯的宗旨，就是让全体学生都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

三、“重在过程”使科学普及落到实处

我校的办学理念是“扬长发展”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；这里不仅有报纸、书刊的节选，还有网上查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

4、 创造世界，发挥个性，展现才华

科技节是一个大舞台，为学生提供了施展才华的空间和机会。有的学生动手实践能力突出，有的精通计算机，有的博览群书，学识渊博。一架小小的模型飞机到他们手中就有了说不完的名堂，调整角度，调试配重……每一架飞机的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声，每一次旋转，每一下爬升都会引来阵阵欢呼。

科技节前前后后的一个月，师生们经历了探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为新起点，再创学校科技工作的新辉煌！

（篇三）

科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应号召，积极开展科技创新活动。在活动中，我们营造了学习科学、热爱科学、运用科学的浓厚氛围，促进了儿童科学素养的提高。在本次活动中，通过组织开展丰富多彩的科普宣传、科技创新交流、科技创新作品展示、创意设计等活动，努力对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素养。

以下是我校本届科技节工作总结

1、 加强管理做好领导班子建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校领导为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费拨付上，对教师开展活动给予优先保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组，鼓励学生积极动脑、动手，学习了解科学知识，讲科学故事，做科技作品。根据我校的实际情况，立足农村实际，围绕农村特点，开展多种形式的科普活动。

2，完善机制，丰富实践。

1、从活动以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，使学校的科技活动搞得有声有色。

2学校领导的重视和经费的支持，保证了各项科技活动和竞赛的正常举行。

3、 重视日常工作，开展科普教育。

1、学校利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。

2组织学生开展多种形式的科普活动，既增加了他们的知识，又提高了他们的科技意识。同时，我们还认真组织培训，激发学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和研究能力。

4、 因地制宜，抓好各项工程建设。

在这次活动中，我们总是有安排、有启动、有评价、有表彰，使每一项活动都能得到有效开展。如**科普片、利用废旧材料进行科学小制作等。学生兴趣浓厚，参与率高。他们收到了许多作品，如学生制作的精美的弓、弩和船；利用身边的材料结合所学的知识制作的利用影长计时的太阳钟、利用流水有规律的流动制作的水钟，利用漏沙来计时的沙漏；在我们的活动中，学校还提供了一些航模制作材料，学生积极动手制作了轮船、飞机、汽车的模型等，充分展示了我校全体师生在科技活动节上的风采。

此次活动锻炼了孩子们的观察、分析、思维、动手和**能力，极大地提高了他们学习科学的兴趣、树立了克服困难的信心，

孩子们在制作过程中，能够发扬团队精神，勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知识将解决问题，体验到战胜困难、解决问题时的喜悦。科技小生产活动也培养了孩子们的创新精神。他们最大限度的利用所学科学知识解决实际问题，使用身边随手可得的物品进行发明、制作，从而拉近了科学与生活的距离，深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。

在这次活动中，全校师生积极参与活动，基本上人人都有创造力，学生有作品。

总之，在这次科技节活动中，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与，培养了学生浓厚的学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高了学生科学素养。

（篇四）

12月5日，我校篮球馆二楼举行了第六届科技节活动之“弹珠高手-挑战性实验”，参加本次活动的是五年级的孩子们，活动要求每小组准备a4纸8张，吸管20根（带弯头），胶带一卷，胶棒一只，弹珠一颗，直尺一把，美工刀一把，剪刀一把，用提供的材料制成一个滑道模型，滑道内可滑滚玻璃弹珠。玻璃弹珠在滑滚过程中不得停止，玻璃弹珠在轨道内滚动时间越长越好。

比赛开始了，由于前期充分准备，孩子们很快进入了游戏状态。一根根吸管、一张张纸片在选手们的手中“大变身”，这可是几个星期练习的结果，谁都不愿让弹珠轻易滚落啊！看，选手们多专注啊！

有的担任“总指挥官”，掌控节奏；有的负责撕胶带，眼疾手快；有的专门搭建，大胆细致......在同学们的阵阵加油声和欢呼声中，成绩精彩亮相：6秒81、10秒4、12秒28、15秒28、16秒6......

我们来看看各班的获奖情况吧！本次活动五（3）班获得了一等奖，五（5）和五（2）班获得了二等奖，三等奖由五（6）、五（7）和五（8）班获得。

本次“弹珠高手--挑战性实验”活动围绕“多听多看多动手,科学世界任我游”的科技节活动主题，让孩子们亲自参与其中，自己动手自己动脑，唤起孩子们对科技的热爱，折射出了他们的奇思妙想和创新激情，也彰显了学校科技文化的魅力。

（篇五）

2018年4月17日，**小学成功地举办了“2018科技节”活动。今年的科技节旨在向学生普及科技知识，提高学生的科技素质，培养学生的创新精神。因此，我校与科技馆联合向学生宣传科技知识，带领孩子们参观和体验科技产品的神奇。

通过科普活动，我校师生形成了崇尚科学、弘扬科学、学习科学、善用科学的良好氛围。现将本届科技节的情况总结如下：

一、大力宣传创设科技氛围

学科类活动总结(篇8)

近日，我们班级开展了一次学科主题活动，让我们在轻松愉快的氛围中学到了更多知识，增强了班级凝聚力，下面就让我来为大家总结一下这次活动的精彩瞬间。

首先，我们进行了生物主题活动，学习了植物的生长过程和繁殖方式。老师首先向我们讲解了植物的基本结构和生长特点，然后带领我们一起观察花草树木的生长状况，并了解它们繁殖的方式和适应环境的能力。我们也通过被子植物种子的发芽实验，亲身体验了植物生长和繁殖的过程。

其次，我们参与了一场数学主题活动，通过手把手的操作，学习了分数的压缩和展开，加减乘除等运算方法。老师通过有趣的游戏和实例，生动地讲解了分数的基本概念和运算规则，让我们迅速掌握了分数的操作技巧，同时也提高了我们的计算能力。

再次，我们参加了一场地理主题活动，学习了地球的构成和地球引力对运动的影响。老师向我们介绍了地球的历史和形成过程，通过模拟实验，我们也深刻体验到了地球引力对物体运动的影响，比如小球绕大球运动的现象，强化了我们对地理知识的理解和掌握。

最后，我们还参与了一场语文主题活动，讨论了课本上的小说故事，通过阅读、写作和演讲等多种方式锻炼了我们的语文能力。同时，这次活动也让我们感受到了文学的魅力，激发了我们的写作灵感和抒发情感的欲望。

总之，这次班级学科主题活动不仅让我们在轻松愉快的气氛中学到了更多的知识和技能，同时也提高了我们的团队合作和交流能力，增强了我们的班级凝聚力。相信通过这样的活动，我们会更加积极地学习、进步，取得更加优异的成绩。

学科类活动总结(篇9)

一、收获

1. 明确了“**式教学”的基本含义，让老师有章可循，有法可依。**式教学有萨奇曼模式、有结构模式、指导型模式、自由型模式和学习环五种基本形式。

在教学中可交替使用，可根据教材内容和学生实际情况灵活掌握。王老师上课伊始的小魔术就是吸引学生注意力的“点”，这就是萨奇曼说的“焦点”，找出使沉在水里的物体浮起来的方法就是指导型模式教学，两者结合运用。

2. 让教师们再一次明确“**式教学法”在小学科学教学中的主体地位。知道我国科学课程改革的“三部曲”：

科学是知识，科学是过程，科学是**。让教师们知道，我们既重视学习的结果， 也同样重视产生结果的过程和方法，培养学生的科学素养，让他们用方法来学习，逐步由老师扶着走变成自己走，最后成为创新型人才。换句话说：

授之以渔。

光的传播速度是每秒30万公里。光年是光在一年中传播的距离。它是用来测量恒星之间距离的单位。3. 给老师们“松绑”。

让老师敢于放开自己的心态，敢于放手的学生。科学课程本身就具有开放性，所以老师不要拘泥于课本上的知识，也不必每次试验都从头至尾，完完整整，要放眼于家庭，社会，大自然，网络等等，将科学学习置身于广阔的大环境中。在王老师的课中就体现了这一点，为了使橡皮泥浮起来，学生们想了各种办法，有加盐的，有做成桶型的，有放在瓶子里的，甚至还有将橡皮泥绑在木棍上的，想法千奇百怪，提出的问题也有深有浅，王老师能抓住时机进行肯定，也能适时给予指导，对无法回答或学生理解不了的问题也能合理引导，保持了学生的好奇心。

第二单元物质的变化

二、问题

一、填空：1.教学目标贪多求全，面面俱到。

9淡水是人类和其他生物赖以生存的必需品，但地球上的淡水资源非常有限，地球大部分地区缺水。老师们想一下就把自己知道的都教给学生，生怕少教了什么，落下了哪个实验。这样一来，教学目标太多，无法完成课堂任务，教师疲惫不堪，学生也无法把握重点和难点。

所以在确定重难点时，要直奔主题，“一课一得”。

2.小组**活动流于形式，既没有突破重难点，也没有让学生“钻”进去。小组活动看起来很热闹 ，但都是在重复老师的问题，或者在讨论一些非核心的东西，也就是说调查研究的问题没有针对性。

这就要求教师具有较高的课程设计能力和引导学生提问的能力，教师的基本功需要不断提高。比如说，蜗牛为什么会爬？蜗牛为什么有粘液？

这显然不是学生能**的了的。而下面的问题学生就可以来探索研究：蜗牛什么时候会缩进壳里？

蜗牛喜欢吃什么？蜗牛的壳有几道褶皱？问题要贴近学生实际，具有可操作性。

三。我们要抓住机会，多用**，不要扼杀学生的想象力和创造力。多**的恰当使用会带来身临其境，锦上添花的效果，比如在学《植物的一生》、《养蚕》时，用**可以让学生看到植物一生的变化，蚕的进化过程，既学到了知识，又有了情感态度的熏陶。

然而，过度使用会使学生的思维停留在形象直观的肤浅思维上，缺乏抽象思维。所以，不要过多依赖多**教学，要选好时机，恰当使用。

答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。4教师队伍的流动性和非专业性也是该学科面临的一个巨大问题。

许多科学教师是老教师、兼职教师或学校领导。旷课现象时有发生，学习磨合课的专业能力有待提高。

1、月相的变化有什么规律？（p49）

三、思考

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。

16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。在教学工作中，我们会遇到很多问题

**式教学如何开展，其他教学法怎么运用，课程编排的朦胧让我们一头雾水，评价机制的约束，教师素质的参差不齐等等，还有一些原因我们也无力改变。作为教师，我们应该做的就是还原最真实的科学课堂，激发学生的好奇心和**欲，让学生动脑、动手， 主动参与，真正实现有效和高效的科学课堂教学

###2016.06.20

学科类活动总结(篇10)

生命底色温馨涂抹

-温泉小学生活与健康教育活动总结

生命健康教育是教育的出发点。对学生进行生命价值的引导和教育，可让他们对自己的生命有一定的认识，对自己和别人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中培养爱心，使他们树立正确的生命价值观。

我们学校把“关爱生命”作为学校教育管理活动的价值取向，

把“珍爱生命”作为学校教师最基本的职业素质追求，以“焕发生命活力”作为课堂教学活动的目标取向。通过多种形式，引导学生在教学中尊重生命、热爱生命、珍惜生命。在学科教学中渗透生命教育，注重情感、态度、价值观的形成。

结合新课程改革的实施，在课堂教学的设计、组织、评价方面更多地关注学生的情感、态度和价值观的形成，结合学科内容有机地渗透生命教育，打造“生命健康课堂”,促进生命健康教育。具体措施如下：

1、 利用现有教材渗透生命教育

教材是生命教育最有效的载体之一。我们认为生命教育应该伴随着学生的成长，潜移默化地进行无痕的教育。因此，我们利用小学各学科的教材来渗透或实实生命教育。

有的学科本身就是生命教育的显性课程，课程内容直接与生命教育有关，如《品德与社会》、《体育与健身》等；有的学科课程内容并不直接与生命教育相关，属于隐性课程，如《语文》、《**》、《美术》等。语文可发挥文以载道的作用，渗透人性教育和人文意识，提升学生对生命价值和意义的理解；数学的结构美，和谐性和生命内涵是相似的。**美术等艺术科目可以教会学生欣赏生活的美。为了更好地将生命教育渗透到这些学科中，我们进行了以下的实践与探索。

研究教材，寻找生命教育的渗透。我们根据学科组织教师在研究教材的基础上找出现有教材中能够渗透生命教育的教材内容，并进行分类汇总，以初步了解能够渗透生命教育的基点；同时，组织教师加强教材研究，寻找教材中渗透生命教育的落脚点，并进行汇总列表，确定了部分内容作为生命教育的重点篇目。优势学科以学科教学和研究为主，注重教育内容的归纳和梳理。

隐性学科主要以年级组的教研为基础，旨在挖掘教材中的生命教育资源，对学生进行生命教育。

深入课堂，开展生命教育实践研究。通过研究教材，各学科教师在深入领会生命教育本质和内涵的基础上，在单元或章节备课目标中寻找到渗透生命教育的切入点，继而进行课堂教学实践。我们利用组内听课、校内示范等形式，每位教师参与听课评课，对如何在学科中渗透生命教育形成感性认识，以指导教师在日常教学课堂中有意识地渗透生命教育。

然后，由点到面，以教研组为单位，开展课堂实践研究，找到一条渗透生命教育学科的有效途径。

2、 开发教材实施生命教育

教材的延伸是探索生命教育的切入点。在实践中，我们发现有些教材可以通过稍微扩展内容来体现生命教育的亮点。如：

作为隐性课程的语文，通过文学作品中的典型人物与事件，联系现实生活，让学生认识自我，学会调适，感悟人与他人、人与社会、人与自然和谐相处的重要性，由此陶冶学生心灵。

实践设计，挖掘生命教育的重点。有些教材虽然没有涉及生命教育的内容，但在设计习题时可以有机地渗透生命教育因素。以数学应用题教学为例，实际问题教材应与生命教育的内容相联系。

同时，我们还结合教材安排了一些社会调查。如组织学生调查社区公共设施现状等。通过这些活动，让学生了解了解自然、保护自然的重要性，从而热爱和保护自然。

生命教育无处不在。作为老师,我们要在有限的课堂塑造敬畏生命、担当生命、热爱生命的个体,给学生营造良好的有利于学生心理健康的氛围，努力培养青少年自信、乐观,积极向上的精神。

3、 扩大教育范围，加强家庭与学校的互动

在实施生命教育的过程中，注重渗透教师和家长的教育。教师自身就应该珍惜、关怀生命，才能更好地与学生建立关系，教导学生理解生命的价值，使学生的人格得到充分发展。家长可以学会从孩子的角度去理解孩子，关注学生的真实感受。

在生命教育的开展过程中，我们举行“家长开放日”活动，让家长更好地了解孩子的性格特征和发展状况，教师有针对性地与家长进行沟通和交流。除了可以开展“家长开放日”，我们还利用节假日开展小型的“生命教育沙龙” 活动，让家长感受到孩子在一个温暖的集体中，让孩子感受家长对自己的关心与爱护。

四、今后改进的方向

为了更好地渗透生命健康教育，我们需要采取以下形式来深入渗透生命健康教育

（1） 拓展直接体验的内容，注重实践

生命教育应给予学生意识和感官的双重体验。例如， 在生命教育内容体系中提到的防火知识，如果学生仅从课本知道灭火器的形状、结构、用法是无法真正掌握其用法的。在对学生进行生命教育的过程中应该注重实践与理论的结合，不能让学生仅从书本获得间接经验，而更应通过亲身体验，如震前预演等方式获得直接经验。

（2） 案例与情景模拟教学

在实际教学过程中，教师可以通过一些案例与学生交流，加深学生对生活的理解。例如煤矿瓦斯**、复旦大学生投毒事件、重庆女孩摔婴事件、学生自杀事件等时事热点为契机， 构建生命教学课堂中的问题情景，让学生自己去思考、分析这些事件的诱因，教师要适时适当地对学生进行点拨，并引导学生树立正确的生命观，实现自己的生命价值，走好自己的人生。

（3） 生命教育在基础课堂中的渗透

以生命教育为主体，不能局限于学校的特殊课程。生命教育的信息和意义在各学科课程中都有明显的隐藏。教育者要善于发掘学科教学中生命教育的内涵，对学生进行生命意识和生命意义的教育，提高他们生存的技能和生命的质量，从生命的角度把握学科知识。

生命的存在是生命健康教育的基石。生命健康教育应该在学科教学中润物细无声般的无痕渗透，引领学生追寻生命的本真和灵性,净化、美化生命,让生命之花在心灵深处无限开放。

学科类活动总结(篇11)

认真“比、练、研、训”，挖掘教师的个性和潜能

在全市初中历史教师的“比教学”竞赛中，经过两轮激烈角逐，在高手如云的比赛中，我区龙王中学魏海霞老师在全市历史学科课内比教学活动荣获第二名的优异成绩，双沟中学郝伶丽老师获得市级三等奖。这些成绩的取得，与我区高度重视、全员参与、认真发展、扎实活动密切相关。

在校级武术比赛中，以促进教学为基础，提高每位老师的教学水平

我区分老、中、青进行教学大比武。长期以来，凡比教学竞赛一直是青年教师的舞台。中老年教师很难入围，逐渐失去竞争热情。这次活动，为调动全区所有教师特别是中老年教师的参与积极性，采取分类竞赛的方法，老年教师与老年教师比，中年教师与中年教师比，青年教师与青年教师比，让每位教师特别是中老年教师都有参赛的机会，展示的舞台。

经过大家争班、校、镇两级评比，在全区掀起了比教教学的热潮。

8月份区、镇（办）、校层层制定活动方案，把全校教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，作为教师评选晋级、表彰奖励的依据，充分调动教师的主动性和积极性，确保每一位教师都认真参与到这“比教学”活动中来。9月份学校开展了人人参与的校级“课内比教学”大比武活动，在广大教师中掀起了“比教学”热潮。10月，在校级武术比赛的基础上，开展镇（办）级评比，11月至12月开展区级教学竞赛。

同时注重活动过程管理，对全区“课内比教学”工作进行全面部署、统筹安排，强化对此项工作的督查力度，确保活动扎实、有效开展。

区级比武，赛研结合，立足于每次赛课都得到能力提升

2011年11月16—18日，全区初中历史学科“课内比教学”活动在郜营中学如期举行，全区共有14位教师参加第一轮“同备一节课，同评一节课”，拉开了这次活动的序幕。经过评审委的认真评审，共有7位教师参加第二轮“同讲一节课”。 同课异构，赛出智慧，赛出风采！

同写《内战峰火》：精心设计，精彩呈现

初中历史学科“课内比教学”活动第一项由14位教师参赛选手同写《内战峰火》一课的说课稿，在不携带任何参考资料，根据区教研室统一提供的材料，从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学程序、说教学理念等方面书写别样的说课稿。围绕教学目标，教师运用新的教学理念和教学策略进行教学设计。同是《内战峰火》一课，呈现的是别样的教学理念、教学活动、教学情景、教学方式等。

欧阳锡蓉老师设置活动，**新知：活动一是国共领导首会晤，活动二是全面内战爆发，活动三是挺进大别山改战局。吴金丽老师设计了四个教学环节，构建“教师主导、学生主体、思维主线”的教学模式：

情景导入、走近历史；预习导学，感知历史；互动展示，探索历史；拓展延伸，升华历史。李丽老师围绕“较量”二字设计教学流程：“中日”较量、“谈判桌上”的较量、“军事上”的较量、“课堂上”的较量、“课外”的较量，

同评《中华文化勃兴(一)》：真知灼见，凸显内功

参赛教师共同**一节《中华文化勃兴(一)》录像课，进行了精彩的评课比赛。教师围绕“教材内容处理、教学环节设计、教师教学情况、学生学习活动、教学效果、文化素养”等几个维度对教师教学中的主要特色、出现的优点与不足，进行了详细地评析，真知灼见，即有理论支撑，有结合教学实际，凸显内功。

同讲《血肉筑长城》：激情演绎，风格迥异

经过前两项的激烈竞争，共有7名教师进入教学环节。七位老师都有自己的亮点，值得学习。有的教师语言简洁，任务明确，没有不必要的环节和废话，课堂效率高；有的教师善于启发学生，能迅速提炼学生的答案，抓住重点，而不是简单地重复；有的教师能把握历史课程的特点，做好教育意义上的共作，与现实生活和学生实际相联系，引起学生的共鸣；一些青年教师素质好，在调动学生、师生合作、学生合作等方面潜力巨大。

整个活动参与者积极参与活动，课堂效果良好，深受学生欢迎。比武老师中原生态的课占有一定的比例，与平时教学联系紧密，具有很好的导向性比武老师从本课程基本理念出发，精心设计教学，课堂教学有很强的针对性、时效性和地方性。

整个活动严重按照《襄阳市中小学教师“课内比教学”教学比武活动实施方案》进行。全程公开，程序公开，抽签严格按照规定进行。所有选手在比赛前一天和比赛当天上课时都要画内容，无一例外。评委评比严格按照《湖北省中小学教师“课内比教学”课堂教学（上课）评价参考标准》和《湖北省中小学教师“课内比教学”课堂教学（说课）评价参考标准》给每一个参赛选手打分，力争做到公平，打完分后，并签上评委的名字，力争做到公正。

每一次比赛，我们都变成了一次学习活动。赛课前，参赛者首先在吃透教材和课程标准的基础上备好课，赛课时，除评委外，赛课全体教师观摩；赛课结束后执教者进行反思说课，老师们进行认真评议，最后形成课例。通过此次教学基本功比武，引导教师苦练内功，把精力集中到改进课堂教学方式、加强业务交流与切磋、提高教学素养和课堂教学质量上来，使襄州历史教学涌现出更多的学科带头人。

市级比赛，多轮训练，在展示我国新课改成果的基础上

如魏海霞老师，为了上好课除上网查资料备课外，花了一整周时间查阅资料制作了课件，……大家毫无怨言、暗暗地努力着。首先，学校建立活动领导机构和评比奖励机制，要求教师全员参与，明确“培优、推优”活动目标。“课堂比教学”活动围绕专业化设计，引入竞争机制，通过创先争优来充分展示教师的能力。

立足岗位练兵，建立学习共同体，促进专业引领，做好综合评估。

优化每节课的教学设计和教学过程，使每节课成为一个高效的课堂。、

3．组织多轮培训。自3月份市教育局下发全市“课内比教学”第一阶段竞赛以后，我区各学科从全区竞赛中前5名、前3名确定参赛名单，然后反复进行“指定教材内容，现场写说课稿，**一节录像课现场写评课稿”的培训活动。截止3月24日参赛，全区小学、初中、高中共举办各学科培训会100多场次，平均每学科培训3次以上，有效提高了教师的写课水平和评课水平。

当市教育局公布参加第二阶段讲课竞赛名单后，全区又对入选教师进行多轮讲课、说课培训，使参赛教师的讲课、说课水平明显提高。

选派教学顾问和骨干教师走进课堂，关注课堂组织能力和掌握教材，了解每位新教师教学能力现状。观察有五个方面：第一，教学目标是否准确？

第二，教学设计是否合理？第三，能否有效地组织课堂？第四，教师评价语言是否有激励因素？

第五，重难点是否突破？课讲完后，新教师进行说课，教学顾问对新教师讲课进行诊断、分析，帮助新教师制定成长规划，使其课堂逐步规范、有效。

4．形成智囊团。在全市第二阶段的讲课、说课竞赛中，由于提前一天抽签确定讲课内容，第二天就讲课、说课。在不到一天的时间里，我们要备课，准备教材，设计课件，写教案，上好课。时间很紧，任务很多。

单靠一人很难完成好。于是我们为每位参赛教师组成一个智囊团，充分发挥集体智慧和力量，集体备课，分工准备材料，专人设计课件，连夜奋战，在很短时间内做好一切上课准备，使我区参赛教师的讲课水平普遍较高，夺得团队第二名的佳绩。

校长比武，引领激励，立足于比教学活动常态化机制化

2012年5月4日，区教研室初中科在张湾一中组织开展校长比教学活动，来自区各中学的43名副校长参加了此次活动，其中5位副校长参加历史学科比教学活动，写《民族团结》说课稿，评《外交事业的发展》，讲《中外交往与冲突》。

校长比武，率先垂范，展示了校长们的风采，激发了他们深入课堂、研究教学、管理教学的积极性，而且提升了校长们引领高效课堂建设的能力，使他们挑起教学工作的示范者与指导者的责任，促使各校“课内比教学”活动常态化、机制化。同时引领全区教师扎实开展好“课内比教学活动”。积极推动全区教师精益求精，提高课堂教学效率，不断提高教育教学质量。

积极在全市范围内开展校内大练兵、乡镇和县级层面比武活动以及各学段各学科的市级大比武活动，通过逐层竞技，探索了高效课堂的新模式，促进了我市教师教学观念的更新和教学方式的转变，使教师队伍得到了锤炼；四，改进并完善评价体系和评价方式，科学制定市对县、县对乡镇、乡镇对学校、学校对教师、各级教育行政主管部门对学校负责人的考核机制，充分调动各方积极性，确保工作全面实施、全员参与、全科覆盖。

教学竞赛，形成例行公事，积极推进教师科研，润色课堂教学

1、 课堂比教教学活动体现了学校专题内涵发展之美。

2、 课堂教学活动比教教书育人、向学校求真的氛围。

3，比教课堂教学活动显示解决问题的有效性。

四、课内比教学活动，比出了“学科带头人”力量的牵引力。

虽然教学竞赛已经结束，但研究还没有结束。我们还需要紧紧围绕“比教学”的活动主题，将教师们的研究进一步引向深入。

但同时也暴露出课堂教学中存在的一些问题。现在我将对这次活动作一个简单的总结。

三、存在的问题和改进的建议

1、形式单调，教法呆板。

有的老师整堂课运用一种提问方式：老师问，学生齐答，一派热闹气氛的背后，是很多绩差生被忽视，老师不能掌握学生的真实情况；多个小组一个接一个地回答同一问题是浪费时间。有的教师采用突击答题的方式，问题过于简单，学生抢答顺序混乱，效果差；或者让一组成员向另一组成员提问。问题太简单了，就像玩游戏一样。学生可以不假思索地回答。

建议：要把握课堂提问的技巧：抛出问题——留足时间，全体思考——个别提问——其他同学评判或补充——教师点拨引导

2、教材把握不到位。

有的教师没有按照课程标准抓住重点难点，努力做到面面俱到。教材太深，个别题目设计困难；有的老师对重点问题不重视，难点突破力度不够，课堂上给人“蜻蜓点水”的感觉，学生也如“雾里看花”，抓不住关键；有的教师对历史知识的认识不够系统，提出问题，不能引导和发展学生的思维。

建议：加强历史专业知识的学习，研究好新课程标准，将三个年级的教材吃透，做到熟练的驾驭教材和有效整合教材，能融会贯通，能将初中历史知识系统化处理，如知识网络化、相关知识进行纵横比较等。

三。指导和指导不到位，不重视学习方法的指导。

有的老师在精讲的同时，不会很好的点拨引导。一个问题，当学生无人能回答时，说明问题设计不合理或教师引导无方，课堂上老师再三问“谁来回答”仍无人响应，非常尴尬，又不会进行有效的引导，结果只好自己说出答案。

建议：在课堂上，要注意有意识的培养学生从多个角度思考问题、材料解析题应该如何把握、如何组织答案更科学。多引导，不要直接回答；同时，要注重对学生归纳能力的培养，使学生大胆地总结和联系，让学生自己动手，学会自己构建知识网络。

学科类活动总结(篇12)

小学在09学年开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过召开科学知识讲座，以科技为主题的中队观摩课，变废为宝手工制作比赛，创建文明城市，环保金点子大赛等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。

本届科技节赢得了家长的支持和社会的好评。培养了跨世纪的新一代，开创了我校素质教育的新局面。

为了切实有效的组织开展好本学期的科技活动，学校领导非常重视，在配备科技辅导教师的基础上，各班主任和任教科学课的老师也根据班级实际，开展丰富多彩的科普活动。 学校科技教育活动在学校领导的指导下定期开展科学课教研活动，还经常利用学校宣传栏、班级黑板报、学校的“童年之声”广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。

本学年，学校组织开展了卓有成效的科技活动：变废为宝、手工业竞赛、创建文明城市、环保金点子大赛；高年级科技小报展示；科普黑板报评比等等。还有比较完整的科技教育和科技活动的文字记录。

通过这一系列的科技活动，不仅让学生发挥自己的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望，还激发学生的创新意识，促进学生对创建文明城市的责任感，同时提高少年儿童对社会问题、社会进步的关注程度。在这次活动中，我们不仅增加了知识，而且提高了我们的科学技术意识。 学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。

由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技活动取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技活动方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技教育活动上的风采

我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏，坑头小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

学科类活动总结(篇13)

围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已圆满结束。在教育局的领导下，在全体师生的共同参与下，各项活动开展得比较顺利，取得了预期效果，现将活动情况作简要小结。

具体工作如下：

1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生开展了一次“携手创新，促进发展”为主题的教育活动，号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习竞赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。

2、开展科普读物阅读活动。在一周的科普活动中，每个学生根据年级特点阅读一两本科普读物。以班级为单位，加强指导，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活，增长知识。

3、积极开展宣传活动。要通过张贴宣传标语、张贴黑板报、张贴橱窗，开展科普宣传，努力形成浓厚的氛围。

4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与，有300多人次参加了科普周的讲座、**科普影片活动，有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。

本届科普周即将闭幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们应以本届科普活动周为契机，更加认真地学习科学文化知识，努力探索，积极实践，再接再厉，开拓创新，不断提高科学素质，弘扬科学精神，努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。

大杨中心小学

2019年小学弘扬和培育民族精神活动的实施者

无偿献血活动总结10篇

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无偿献血活动总结【篇1】

由于采血车的采血设备及储存装置等一些方面的原因，每天只能采血60人次左右，但是这个数量远远满足不了我们曲阜人无偿献血、奉献爱心的热情。原定于2月3号4号的“无偿献血、爱心无限”的活动本该结束，应广大热心市民的要求采血车今天再加开一次，以满足更多的市民奉献自己的爱心的愿望。

世界献血者日宣传活动总结

为进一步普及无偿献血和血液安全知识，鼓励更多的人加入到无偿献血的队伍中来，在第18个“世界献血者日”来临之际，6月9日，九龙街道开展“世界献血者日”宣传活动。

活动中，迎月社区工作人员在辖区内主要街道、沿街商铺通过发放宣传单、悬挂横幅等方式，向居民宣传献血知识，以及参与无偿献血的重要意义。同时，动员大家关心、支持无偿献血工作，呼吁更多的志愿者加入到“中华骨髓库”，以挽救更多患者的生命，将“奉献、友爱、互助、进步”的红十字志愿精神传播给身边的每个人，为“献血是一种团结行为。加入我们，拯救生命”贡献自己的绵薄之力。

通过此次宣传活动，不仅让居民了解献血的常识和意义，同时也提高了居民参加义务献血的认同感，使更多的人愿意加入到无偿献血队伍中来，为社会公益做出一份贡献。

无偿献血活动总结【篇2】

学院青年志愿者和我院青年志愿者共同组织了无偿献血的活动。无偿献血是人间传递真情的红色纽带，是中华民族传统美德。这次活动在我校排球场进行。与往日的无偿献血的活动一样，本次活动得到了同学们的大力支持。

一、准备阶段

为了做好活动的宣传和动员，早在一周前，我院的青年志愿干事就开始做好宣传发动工作。介绍献血流程，宣传献血知识，减轻同学们对献血的陌生感和恐惧感。同时也使他们了解如何保护针眼，如何补充营养，以及如何应对献血过程中的紧急情况，为保证活动的进行作好了准备。

二、活动过程

我们所有工作人员都准时到排球场集中，并开始分工工作。有的同学抬桌椅，有的同学挂标语。虽然这天早上下着毛毛细雨，但这些丝毫不影响工作人员的工作。整血液中心的采血车驶入了学校，所有工作人员热情地帮助医生安放好各种医疗器械和布置好桌椅。十几分钟后，一切准备工作完成了，无偿献血正式开始。要献血的同学首先要进行各种医学检测，包括体重、血压、血型等指标，只有这些标准都达到后，才能被允许献血。从填表，验血到献血，整个活动井然有序地进行着。工作人员热情地为志愿者服务，为他们送上一杯牛奶、一个鸡蛋，送上几句关怀的问候，把爱心传递给每一位奉献者。

三、总结

在整个活动过程中，我院的青年志愿者的各位工作人员，各尽职守，热情认真。经过此次的无偿献血活动，广泛地宣传了献血的意义。也使同学们的献血意识不断增强，并消除了同学们对献血影响身体健康的错误认识。而大多部分的同学都能相反的认识到献血能促进新陈代谢，刺激血液的再造，降低血液粘稠度。献血者不仅是用自己的热血拯救同胞的生命，也是用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。

无偿献血活动总结【篇3】

世间只有一个地球，保护地球就是保护人类自己。20XX年4月22日世界地球日，XX市中心血站、XX市中心血站洪湖站携手洪湖市义工协会志愿者开展以“无偿献血、血浓情更浓”为主题活动，大力宣传低碳环保对地球的重要性和无偿献血对社会爱心传播的重要性。

天空飘着细雨，参加宣传活动的志愿者们手持宣传单，有的走向街头、有的在献血屋周围向过路的行人宣传无偿献血的意义和环境保护对人类生存有决定性作用。“我献血，我健康，我奉献，我快乐”正是这样的生活理念，使广大市民积极参与献血，让广大市民了解到献血能促进新陈代谢，刺激血液的再造，降低血液粘稠度。献血者不仅是用自己的热血拯救同胞的生命，也是用自己的博大情怀倡导了一种助人为乐的社会风尚。

通过志愿者们不懈的努力参与无偿献血11人，献血量为3400毫升。

脸上笑容是收获的喜悦，优秀的志愿者，自愿献出热血的市民们，你们的每一次付出都能挽救许多人的生命，给你们点赞！

以上是网小编精心帮大家整理的2022单位无偿献血活动总结精选4篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

无偿献血活动总结【篇4】

活动目的与意义：无偿献血是每个公民应尽的一种社会义务，也是实行救死扶伤，实行革命人道主义、助人为乐的具体表现。同时也为了更好的弘扬和宣传当代大学生乐于奉献关爱他人的高尚精神，为我市中心血站的血液贡献尽一份绵薄之力。

一、 活动内容与感想

我院青年志愿者协会于3月31日组织了大学生志愿献血活动。我们学院的学生们热情高涨，积极参加了这次活动。发杨了雷锋无私奉献的精神。

总结：本次无偿献血活动取得了全满成功，现场献血人员众多，却又井然有序，得到了佳木斯中心血站与学院的认可。也使参与的人员了解到相关血液方面的知识，提升了同学们的社会责任感，以及无偿献血活动的意义。

无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿者将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。自愿献血是终身荣誉。无偿献血者将受到社会的尊重和爱戴。无偿献血是一种无私奉献、救死扶伤的高尚行为。这是我国血液工业发展的大方向。

献血是爱心和奉献的体现，让患者减轻痛苦甚至挽救生命。它的价值不能用金钱来衡量。

此次献血活动的成功举办体现了当代大学生强烈的社会责任感，体现了学院学子公共意识和积极参与公益事业的热情，体现我校学生全新的精神面貌，体现大学生关注献血、宣传献血、投入献血，并要以实际行动感染社会的决心。蓝天下，分享生命的感动，让我们分享生命的价值。

2、 参加人员：信息与电子技术学院全体学生

三、活动时间 2019.03.31

四、活动地点佳木斯市中心血站

5，信息与电子技术学院团委主办

2019年09月07日

无偿献血活动总结【篇5】

无偿献血活动每年都要举办的，这次由我们爱心协会主办，南京红十字血液中心协办，还是蛮成功的，并打算将无偿献血只是宣传以及献血活动作为爱心协会的特色活动。前期我们宣传部负责宣传一些有关无偿献血知识，告诉同学们献血到底是什么样子的，并不可怕，也没有什么害处，只要注意休息等等就好了。毕竟血液是再生的，只是献血之后有短暂的虚弱罢了。

献血前，爱心协会成员积极帮助无偿献血者填写献血单，宣传部积极呼吁并讲解无偿献血相关情况，门诊部工作人员协助血液中心工作人员耐心向献血者解释相关问题和注意事项等。

献血过程中，也是很温馨的场面。有的同学在献血过程中说：“第一次鲜血虽然很紧张，有点担心，但一想到自己的血液将可能挽救他人的生命，就觉得很光荣。”看着他们无私的献血，还是蛮感动的。

对于这次次献血活动，南京红十字血液中心工作人员也对我校同学们献血的热情给予了充分肯定和高度评价，“每年南京工程学院的学生献血积极性也很高，这和学校支持和组织得当有很大关系，同时也体现了南工学生的良好风貌。”身为南京工程学鱼啊的一员，还是蛮骄傲的，所以我希望能够把这份骄傲由爱心协会继承以及传承下去。

无偿献血活动总结【篇6】

看到残疾朋友们的手语表演，我忍不住流下了泪水，从他们身上我看到了坚强、真诚、乐观，那些在我们看来近乎“滑稽”的动作，此时变得那样美丽而神圣，我被他们震撼着、感动着。

那些残疾朋友是最富有勇气的群体，温馨家园中的工作人员是最有爱心的团体，他们辛勤工作，甘于奉献。我希望社会上越来越多的人关注他们。

在“温馨家园”度过的一小时是我这一生中一段难忘的时光，那些朋友们虽然身体有缺陷，但是他们的快乐是我们难以体会到的。和他们一起游戏，我仿佛回到了小时候无忧的年代，那种童真许久未见。他们虽然不能完整流利地表达所思所想，但那无邪的笑容，清澈的眼神已经传达出他们内心的快乐，看到他们我似乎也找到了曾经的自己。这次活动对我来说很有意义，以后的生活中我也会尽自己的力量来关心和帮助他人。

走进“温馨家园”看到那些纯真的笑容，深深触动了我，生活与那些残疾朋友开了一个大大的“玩笑”，夺走了生活的希望，但他们依然乐观、友善地对待身边的人和事。那么我们面对生活中的不幸还有什么好抱怨的，唯有尽力去拥抱这广阔的世界，在自己人生的舞台上旋转出最华丽的舞姿。

我看到残疾朋友们脸上纯真的笑容，心灵被深深地触动了。原来在这个喧嚣、浮躁的世界上还有那样纯洁至真的心灵，我的心中对这个世界又充满了希望。

这些残疾朋友不需要怜悯，他们需要的是尊重与认同。我们真诚地爱与尊重对他们来说就是的关爱。小时候幸福是件简单的事，今天看到他们，我懂得了——长大了简单却成为了一种幸福。

上天与这些残疾朋友开了一个玩笑，他们却没有翻脸，反而用平衡的心态与乐观的态度依旧快乐地生活。他们用勤劳的双手为社会创造着财富，他们用感恩的心对待帮助过他们的人。他们用坚强、乐观、善良、美好擦拭着我们的眼睛，净化着、温暖着我们的心灵。

刚走进温馨家园的时候，我的内心有一些小小的紧张，不知道以怎样的心态与他们交流。当温馨家园的工作人员介绍到范老师的时候，有一个声音大声的说道：“范老师好。”我笑了，当介绍到我们班的运动会入场式荣获一等奖的时候，掌声响起，我感动了。我想我们应该多去看望看望他们，但绝不是因为同情和怜悯。

最震撼我的是他们的手语表演——真诚可以打动一切。最温暖我的是送上他们亲手制作的十字绣——善良是最美好的祝福。

第一次走进残疾人的群体，刚开始我有些紧张，等慢慢放松 下来，发现他们每一个人都是一个个闪闪发亮的生命。给我留下印象最深的是两个地方：一个是一起做游戏的时候，我看到他们脸上的笑容，觉得特别美。我看到很多同学也融入到他们中间，和他们一起踩气球，一起合作吹气球，他们和我的笑脸重叠在一起，透出了孩子般的纯真。那时，我的心里暖暖的。其实他们和我们是一样的，应该没有距离，更没有恐惧。第二个是他们给我们带来的手语表演，每个人都那么认真，那么投入，伴随着《感恩的心》，他们一边手语表演一边唱着：“感恩的心，感谢有你，让我一生，让我有勇气做我自己……”他们的朴实、坚强、纯真融入了歌声，润湿了我的眼睛，也润湿了我的心。感谢能参与这样一个活动，它将成为我成长中的难忘瞬间。

生命面前本应人人平等，但上天却使那么多人有一些“特殊的照顾”，每当面对这些特殊群体，心里总不是滋味。我们是幸运的，同时也是幸福的，不是吗?在和他们做游戏的过程中，我能感受到只有孩子才拥有的“天真”。他们快乐的微笑的诠释了生命的平等。

从“温馨家园”中，我寻找到了一种精神，一种不服输的精神。虽然上苍给予了他们先天的缺陷，但上天却没有遗弃他们，反而赋予了他们更多的精神财富。他们通过自己的努力，将精神财富物化。再想想自己，总是抱怨没有好的条件，我们的先天优势在他们面前却变为劣势，我们成了精神上的弱势群体。现在想来，真正可怜的是没有努力奋斗的自己。

有些事无论我们多么努力都是无法改变的，但是我们可以去改变我们的态度。那些残疾朋友在某些方面有一些障碍，但他们依然笑对生活并为社会做着贡献，实现自己的价值。看着他们，我觉得我们更有理由相信生活一直都很美好，我们还有什么借口去抱怨呢?

国家从政策上关爱残疾人士，群众也能积极给予他们帮助。我们的社会是充满爱的。能够让这些不幸的人也幸福快乐的生活，这正是社会进步的标志。

当他们将自己做的礼品送给我们的时候，我看到的是干净的笑容，或许还有些许的羞涩。单纯、干净原来也这样美丽。

他们的心是多么纯净，面对外面的世界他们眼中充满了好奇。虽然他们有这样或那样的缺陷，但他们也可以自食其力，做力所能及的事。我们之间没有差别，我们的世界中都有一种渴望——快乐。

我们把歌声献给他们，他们用纯真的微笑感动我们。我们帮助了他们，他们净化了我们。

我们降临到这个世界上是一件多么美好的事情，可以为了自己的梦想去奋斗，为了自己的追求去奔跑。然而，世界又是不公平的，他们因为缺陷没有办法在我们认知的世界中体味快乐和幸福，但他们脸上甜美、灿烂的笑容诉说着内心的欢喜和满足，同样珍贵。对我们而言，当面对自己的失败和挫折时，我们有理由落泪，却没有理由放弃。

当我看到他们脸上灿烂的笑容时，我感受到了阳光般的温暖。那些天真无邪的笑脸带我回到了无忧无虑的孩提时代。当那位小姑娘用她有限的表述能力向我们表达感谢时，我感受到这比任何赞美都激励人心，这灿烂的笑容和感谢是我获得的礼物。

通过这次活动我认识到：生命是平等的。看了他们表演的手语节目我懂得：只要有心就没有事情可以难倒自己，我应该向他们一样微笑面对自己的人生，努力活出自我的精彩。这是一次难忘的经历，我希望以后还能多多参加这样的活动。

也许我们之间还不能建立良好的沟通，但他们脸上的笑容已经映射了他们内心的美好。笑容就是这世界上的语言。

走进“温馨家园”，看到他们安安静静地坐在那里，一下消除了我之前的疑虑。通过这次活动，我明白了人与人之间的了解和沟通有多么重要。如果没有这次活动，我大概永远也不会有机会接触到他们，对于他们的认识也只停留在自己的想象中。其实，他们是非常可爱的人，关爱他们并不困难，这种关爱甚至是轻松而愉快的。

微笑是他们的标志，那样纯洁天真的笑容，那样干净发亮的明眸，让我从内心对他们产生了一种深深的喜爱。仅仅是喜爱，没有居高临下的同情和怜悯。

残疾群体与普通人没有什么本质上的区别，我们更不要用一种怜悯的眼光去看待他们。那天的活动中，我一直注意着一个女孩儿，在整个活动中，她的坐姿和站姿是在场的人中最为标准的，就像听话的小学生。他们的智力可能没有我们高，但在精神世界里，我们是一样的。

他们幸福快乐一如赤子。居善地，心善渊，没有利欲，所以纯净。因为追求利欲，离了那善地，失了那善渊，便无法再如最初的纯净。我想最美丽，也是最难以实现的便是我们历经浮沉之后，唇边、眼角仍流淌出一份纯净。

在活动最后，他们边做手语边唱着《感恩的心》。从他们的表情中我看到了认真和开心。我想，他们当时一定是满足的幸福的，内心充满感激：感谢社会的关爱。当我看到他们真挚的笑容时，就体会到：快乐和幸福是没有界限的，就像阳光，只要你愿意站到她的身边，她就会带给你春天来临时的喜悦。他们干净的笑容，就像一缕微风拂过我心底沉寂的深湖，荡漾起涟漪，持有、悠长。

在“温馨家园”中见到的人，都有着相同的一点——纯真。他们可以为一点微不足道的小事高声喝彩，也从不为烦恼的事神伤。我觉得从某种角度上讲这些不幸的人有他自己的幸运，因为他们的快乐简单而纯粹。

这次活动举办的非常成功，它让我们触摸到久违的感动。我们与这些残疾朋友接触的过程中发现：他们是那么真诚和善良。当班长介绍我们的校园生活时，他们看的目不转睛，那双眼睛中透出的是了解外面世界的渴望。对于我们认为很平常的小事，也许在他们做来不可思议，他们虽然在智力上有缺陷，但他们有一颗对未来充满美好向往的心灵。在做游戏时，大家玩儿的非常开心，他们快乐，我们更快乐。最震撼的是结尾的手语表演，这是他们发自内心的最美好的表达。

无偿献血活动总结【篇7】

20xx年以来，我镇党委、政府始终把无偿献血工作当做我镇一项中心工作来抓。在领导的大力支持下，5月29日我镇认真组织了此次无偿献血活动，无偿献血是人间传递真情的红色纽带，是民族传统，是精神文明建设的重要组成部分，是关系人民群众身体健康和生命安全的重大民生问题。这次活动在我镇卫生院门口进行，本次活动得到了医院院长及领导的大力支持。

1、活动准备：阶段为了做好活动的宣传与准备，早在一周前，我镇的青年干事就开始做好宣传发动。献血流程、宣传献血知识，减轻人们对献血的陌生感和恐怖感。同事也使他们了解如何保护针眼，如何补充营养，以及如何对献血过程的紧急，为保证活动的进行做好了准备。

2、活动过程：5月29日上午9：00我们所有工作人员来到魏集卫生院门口，将之前制作好的宣传展板、宣传画、宣传手册等带到活动现场，将活动场地一一布置好，并进行分工工作。所有工作人员热情招待前来的每位百姓，热情认真的为他们介绍献血等知识。对有意愿参加献血活动的百姓，我们一一为他们做好了讲解与登记。

3、此外，在活动过程中，我们有几位工作人员来到魏集镇中心街，将提前准备好的宣传画、宣传手册等带到人群流动量大的地方进行分发与宣传。

4、在整个活动过程中，我们工作者恪尽职守，认真热情，广泛的宣传了献血的意义。在工作人员广泛地宣传下，使百姓们的鲜血意识不断增强，消除了他们对献血影响身体的顾虑。相反的，经过此次活动，使他们意识到献血能促进新陈代谢，刺激血液再造，降低血液黏稠度。献血者不仅是用自己的热情拯救同胞的，也是用自己的博大情怀倡导一种助人为乐的风尚。

无偿献血活动总结【篇8】

我院青年志愿者行动指导中心组织了无偿献血的活动，无偿献血是人间传递真情的红色纽带，是中华民族传统美德。这次活动在我校门口桂花树下进行。与往日的无偿献血活动一样，本次活动得到了，同学们的大力支持。

1、阶段为了做好活动的宣传和活动，早在一周前，我院的青年干事就开始做好宣传发动工作。介绍献血流程，宣传献血知识，减轻同学们对献血的陌生感。同时也使她们了解如何保护针眼，如何补充营养，以及如何对献血过程中的紧急情况，为保证活动的进行做好了准备。

2、我们所有的工作人员都准时到校门口集中，并可是分工工作。中心血站采血车到了学校，所有工作人员热情的招待每位志愿者，从验血到献血。整个活动井然有序地进行着。

3、在整个活动过程中，我校总共有331名同学参与这次义务献血;比起上一学期增加100多名同学;对于我们献血的同学和志愿工作者得到血液中心有关领导和我校领导的高度评价和赞扬;同时我院的青年志愿者的各位工作人员，个尽职守，热情认真。经过此次的无偿献血活动，广泛地宣传了献血的意义。也使同学们的献血意识不断增强，并消除了同学们对献血影响身体健康的错误认识。而大多部分的同学都能相反的认识到献血能促进新陈代谢，刺激血液的再造，降低血液粘稠度。献血者不仅是用自己的热血拯救同胞的生命，也是用自己的博大情怀倡导了一种助人乐的社会风尚。

无偿献血活动总结【篇9】

今天是第九个“世界献血者日”，一周前就收到x中心血站信息，希望我们这天能参加血站组织的徒步上街宣传无偿献血活动，当时想想，像我们这样年龄的人已经没有了年轻时的那种心情，不太喜欢参加这类出头露面的活动（虽然纪念品价格不菲），只要能默默地献出自己的鲜血，为一个陌生的生命送去一份希望，我心足矣！

这些日子睡眠一直很好，可今天却很早醒来了，昨晚还在下的零星细雨不知什么时候稍稍停止了，久违的'晨曦终于出现在东方的天际，心情也变得特别美好，这时突然想起了这个特殊的日子，再也无法入眠，心底涌上一份感动，今天，我要去献血！

已经想不起从那一年起开始参加无偿献血，我只记得第一次参加献血时（当时还是由单位里组织，有补贴和休息），因为血压偏高（血压刚刚超过警戒线），血站拒绝了我的爱心（也是为我健康负责），以后几次都是如此。直到若干年后，大街上已经有了流动献血车，实行面向社会的全民无偿献血，我又一次上登了献血车，幸运的是这次血压刚刚在安全线数字以内，终于可以献血了，了了我一直以来的心愿。因为是首次献血，血站医务人员只让我献200㏄。当我第一次看到鲜红的鲜血通过输液管缓缓地流进血袋，仿佛就看到了另外一个生命正展开灿烂的笑容……

无偿献血活动总结【篇10】

参加完县政府召开的无偿献血宣传发放工作会议后，我们下仓镇政府立即按照《关于在城乡居民中深入开展无偿献血宣传教育工作的通知》精神进行传达贯彻，逐项抓好落实。

一．召开会议，传达通知要求

我镇召开了镇机关包村干部大会，对无偿献血工作的部署要求进行了传达，会议决定全体机关包村干部要利用两天时间，深入到所包村，发放宣传材料，入户进行讲解，把无偿献血工作的要求宣传到家喻户晓，人人皆知，全面了解市政府关于此项工作的政策，提高广大农民群众的认识水平。

二．进村入户，做好张贴发放

我镇将无偿献血宣传海报、宣传折页按全镇个村相应的户数，分别由各包村干部发放到户，并且在各村利用广播进行讲解，在村委会办公室并利用橱窗张贴张海报，将无偿献血的意义、政策对广大群众进行讲解，使广大村民充分了解无偿献血的好处，并且对每位献血者由市政府提供元的人身意外伤害保险，充分调动广大农民群众的献血积极性。

三．督促检查，确保宣传到位

参加完县政府无偿献血宣传工作会议后，我镇按照县政府的相关要求，于月日立即组织镇机关包村干部对各村宣传工作进行督促检查。通过检查，我镇共有个行政村户，在县无偿献血办公室领取宣传海报张、宣传折页张，对我镇个村的村委会办公室和村人口集中部位分别进行了张贴，共计张；根据所领的张宣传折页对个村的户进行了入户发放，每户发放张，共计张。通过这次宣传，广大村干部和农民群众对无偿献血工作有了新的、更高的认识，为今后无偿献血工作的开展营造了良好的舆论氛围。

小学集体备课活动总结7篇

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小学集体备课活动总结(篇1)

二、集体图示课中的合作、互动功能性作用不突出。集体备课本质的最核心内容是“合作、互动”

它追求团结互助、各抒己见、畅所欲言的多维对话理想状态。可不少的组却忽略了合作，冷漠了互动，人云亦云，没有争辩、质疑和评价之声。多维对话缺失的背后，其实是徒有了集体备课的“表”，而无集体备课的“魂”。

三、教师个体“初备”的准备性作用不突出。表现在研究教材、研究学法、教法、研究学生不深入，与专题有关的课程资源拥有量较少，教师不敢轻易发表自己的观点和见解，当听众，当观众，出工不出力，制约着集体备课的有效开展。

4、 集体备课的准备、备课和反思仍然是薄弱环节。教师随意添加一些内容，更有甚者连一点内容也不添加，大幅空白，教学法反思寥寥数语，既不能画龙点睛，又不切题，意义不大。

下步各组集体备课工作要求。、

一、学科负责人包括主任和备课组长，要充分调动教师的参与意识，有效利用好教师的兴趣爱好和个性特长，想方设法引出话题，使教师群策群力，在互补共生中成长。

二、各备课人要围绕学科组指定的主题或内容，必须事先做好准备工作（如查阅大量资料、引进科学的观念、自觉进行专业理论的学习等等），设计好教、学方案，在集体备课活动中胸有成竹地将自己的设想阐明理由，与大家进行商讨、分享。

3、 教师要积极承担主辅任务，特别是骨干教师要在活动中发挥骨干作用，提高业务能力。

4、 防止有准备而未定、笼统而无定论的现象。

2009、11、16

小学集体备课活动总结(篇2)

新课程特别强调教师要有合作精神，集体备课让教师，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，我们二年级三位数学老师组成了一个小的集体备课小组，在每2周一次的数学集体备课中，我们既是组织者，又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。

一、抓好集体备课，做到心中有数。

开学前期，我们组在认真学习教研室的工作计划基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的讨论，合理的分工每个老师主备三个单元。从交流准备到集体商讨备课到平时的教学，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。

二、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：

1、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。

2、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。

3、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。

4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。

5、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。

6、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。

三、加强理论学习，提高思想认识 。

新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求，每位老师都面临新的挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，并在学校的安排下认真观看与学习光盘。

四、注重对学生自主学习习惯的培养 。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

五、做好培优扶困工作 。

我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组采取了这样一些措施:

1、培优重在拔尖，补差重在提高。

2、课外辅导，利用课余的时间，组织学生加以辅导训练，并做好记录。

3、发挥优生的优势，让他当小老师，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

六、今后努力方向 。

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

总之，一学期下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的备课组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让备课组工作上一个新的台阶。

小学集体备课活动总结(篇3)

我们的集体备课活动，通过全体教师精心准备和积极参与下，圆满结束了，达到了预期的目的和效果。这是我们全体老师共同努力的结果，是大家辛勤劳动的成果。通过这次活动，使我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步。在这里我要感谢我们每一位老师的积极参入和对这次活动的大力支持，特别要感谢我们每一位备课组长、每一位讲课教师、每一位评课中心发言人。

通过这次活动是我看到了我们老师们教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主体精神和团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的。在活动中我们每一个备课组的每一个成员都积极主动，不惜为了这次活动献言献计，出谋划策，特别是我们主讲教师和各个备课组长为这次活动花费了大量的人力、物力、甚至财力。例如我们的王兴泉老师为了活动自己找纸制作图片和教具，还有冉隆模老师为了讲课自己动手制作课件花费了很多时间，方仕刚老师为了活动自己上网查找资料

一、取得的成绩：

1、体现新课标的要求，都注重了知识与技能、能力要求以及情感态度和价值观的培养。在《两小儿辩日》、《美丽的小兴安岭》、《数学广角》、《我的手》、《家庭责任感》、《百分数的意义和写法》《枫桥夜泊》等都在这方面做了很好的体现。特别是在《百分数的意义和写法》中对学生的爱国情感教育来激发学生的学习热情和积极性，在《两小儿辩日》中教给学生要用欣赏的眼光来评价别人，在《美丽的小兴安岭》中注重对学生基础知识的教学和训练。

2、教学过程、学生获取知识的方法得到了转变，从过去的被动转变成了学生积极主动的获取知识，经历了知识的获取过程得到真正的知识。《两小儿辩日》、《百分数的意义和写法》、《我的手》、《要有家庭责任感》、《数学广角》、《美丽的小兴安岭》、《枫桥夜泊》等都得到了体现。例如：《两小儿辩日》中让学生通过读再借助资料来学习、在《百分数的意义和写法》中让学生自主观察、游戏比较等来获取知识得到结论、在《枫桥夜泊》中让学生读自己看注释等来获取知识、在《我的手》中让学生通过实验得出结论获取知识。

3、平等的师生关系得到了体现。例如《两小儿辩日》、《枫桥夜泊》、《美丽的小兴安岭》、《百分数的意义和写法》、《数学广角》等的教学中多次都说到“老师也和你们一起挑战”“老师不如你们”、“谢谢你们”、“老师也和你们一起”等。

4、教学注重了生活实际，让学生从生活入手，在生活中学，到生活中用。例如《两小儿辩日》、《百分数的意义和写法》、《数学广角》、《我的手》等的教学过程始终都是我们生活中的，是我们日常生活中常见的，是我们学生熟悉的知识。

５、注重了我们的教学手段的提高和对教学资源的运用。例如；在《百分数的意义和写法》、《要有家庭责任感》中首先运用到课件进行教学，这在我们学校，特别是在中、青年教师中值得推广。在《我的手》、《枫桥夜泊》中也都有用到现代化的教学手段。

６、在教学中都注重课堂教学的导入，创设情景调动学生学习的积极性，例如：在《数学广角》中老师饱含激情问候、《枫桥夜泊》中老师老师声情并茂的演说、《两小儿辩日》中的天气变化的搓手、《百分数的意义和写法》中运动场面的设置、《我的手》中的谜语等都体现了这一点。俗话说，一个好的导入等于成功的一半。说明了老师们已经充分认识到课堂导入的重要性。

二、存在的问题：

1、就是要求我们每一位讲课教师要将你们的教案、说课稿打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料上交或者做好相应的工作。我们如何讲；我们怎样讲，我们讲多少的问题。特别是应用题的教学中我们应该怎样训练学生思维。

２、就是课程整合的问题，我们新课改提出多门学科进行整合，但是怎样整合呢？这就是一个新的问题。要不要学科特点。

３、就是知识结论的问题。我们引导学生自主学习经历知识的获取过程，告诉他们获取知识的方法，但最后要不要让他们知道知识，让他们得到真正的知识，让他们得到结论。

４、就是课堂教学中对于学生出现的错误应该怎么办的问题，是给他们纠正还是为了保护孩子自尊心而不管的问题。

５、就是课堂教学中电教手段的应用问题。是不是课堂教学中就一定要用到电教手段。有的内容不能用怎么办是不是也要用。

这些问题提出来请大家在今后的教学工作中和教研中加以探讨，使我们能够更好更有效的进行我们的教学教研工作。

三、几点要求：

1、就是要求我们的老师要多上网，要能够运用网络资源。我们现代的科技的发展，许多东西已经是十分先进的了。我们要知道这些东西，要会用这些资源。

2、就是要求我们的年轻教师要能够自己动手制作课件，要能够运用课件上课。

3、就是要求我们每一位讲课教师要将你们的教案、说课稿打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料上交或者做好相应的工作。

小学集体备课活动总结(篇4)

俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。

我认为集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短，这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。

虽然集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。

集体备课应该如何进行才更有效？集体备课的实施应做到以下几点：

1、我认为应该在完成这次集体备课情况下，确定下次集体备课的时间、地点、内容、中心发言人。

2、要做到“六统一”： 要统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。

3、基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。

4、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师（中心发言人）说课，说课要涵盖教学设计的每一个环节。

5、修正教案 在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。

6、。教学实践（重点跟踪） 经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短

7、课后交流、反思 。 一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段（编写教案），提高阶段（二次备课，调整和修改教案），总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。

小学集体备课活动总结(篇5)

集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。本学年，我校集体备课工作得到了进一步规范，备课效益大大提高，现将我校的一些做法总结如下：

一、集体备课活动以年级为单位

分管校长和教务处、教研室积极参与，教研主任是活动的组织者，要认真配合，全体教师应积极参加。

二、集体备课可采取以下程序进行：

1、个人初备。个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；一定要突出重点，突破难点，抓住关键。同时，教师还要深入了解学生，摸清学情，以便有的放矢地进行教学。要做到摸清学生的学情，既要研究学生的智力因素（比如，学生原有知识基础、智力水平、能力水平等），又要研究学生的非智力因素（比如，学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等）。

2、共同备课。

（1）“四个统一”。“四个统一”即课型统一，教学目标统一，教学重难点统一，课时和进度统一。

（2）中心发言。集体备课时要确定一个中心发言人。中心发言人以说课的方式发言，可以由老教师或教学水平高的教师担任，以便做好“传、帮、带”工作。同时，也要大胆启用青年教师担任中心发言人，有利于年青教师迅速成长。

3、修正教案。集体备课时，由中心发言人说课，教师们共同探讨，相互补充，使教案内容更加充实和完善。

4、听课评课，跟踪教案。经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于在教学实践中考证。因此，每周的跟踪听课是很有必要的，特别是有经验的优秀教师的演示课，及年轻教师的展示课，以便及时总结和不断改进，并促进青年教师的迅速成长。备课组教师听完课后要进行评课交流，并对每位教师的教学进行评估，肯定其优点，指出其不足，促进每位教师教学水平的提高。

5、每次活动形成完整的记录。

三、集体备课的具体做法：

为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学年，我们积极组织观摩课，放样板指导老师如何进行集体备课；其次组织各年级组织同课异构教学活动，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩教案，上出了各自的特色，激发起了学生的兴趣。通过实践，我们有以下几点认识：

1、在研究教材工作中必须安排教师个体对教材内容进行充分的学习，教师在集体备课前必须知道教材的整体内容包含什么，教材中知识点的分布，本册教材内容与前后教材内容的承接关系（即教材内容的编排体系），教材的整体内容及具体内容的相关特点。

2、在教学工作中经常会遇到难以解决的实际问题，这些问题虽然来自教学工作的不同方面，问题的难易程度也不尽相同，但是，这些问题都是阻碍教学质量全面提高的主要因素，如果这些问题得不到及时有效地解决，不但不利于教学质量的提高，而且还会成为教师工作中的困惑，阻碍教师业务能力的发展和提高。所以善于发现梳理教师教学工作中所困惑的共性问题和教学中的某些不良教学倾向，把这些问题安排在集体备课中展开系统的研究、讨论和实践活动，发挥集体智慧的优势，博采众家之长，就一定能有效地解除教师们的困惑，消除制约教学质量提高的不良隐患，从而保证教学整体工作始终在良性发展的轨道上运行。

3、作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下四个关系多媒体课件与教学内容的关系；文字训练与课文分析的关系；读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法；培养创新意识与发展健康个性的关系。

教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！

小学集体备课活动总结(篇6)

备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。一学期的工作即将结束，本学期，我们高年级语文组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。下面我作为备课组组长就我们年级在这学期实施集体备课的情况谈以下几点:

第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。

第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。

第三：集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。

集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、学习目标、学习重点、难点、教法、学法、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。

这学期的集体备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚交流，力求完美。

通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。

总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加愿意和别的老师交流了。老师们相信：通过和其他老师的不断交流，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。

小学集体备课活动总结(篇7)

一、指导思想

本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：

二、主要工作

1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。

由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。

三、不足之处;

1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。

2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。

3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。

四、 下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。

2、集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读下载量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

小学读书月活动总结十二篇

在一个信息更新迅速的时代，大家没有时间发表大段的言论，心中的一切所思所想都可以通过句子来表达。你觉得应该推荐什么样的句子呢？小编特别从网络上整理了小学读书月活动总结十二篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小学读书月活动总结 篇1

小学世界读书日活动方案及总结

导言：

世界读书日是为了鼓励人们多读书、读好书、读经典书而设立的，它的目的是推动全球的阅读习惯，让读书成为人们生活的一部分。小学生作为阅读习惯养成的关键时期，世界读书日活动在小学中的开展具有重要的意义。下面，我们将详细介绍小学世界读书日的活动方案及总结。

一、活动方案

1. 主题确定

为了让活动更加有针对性，我们首先要确定一个主题。可以结合小学生年龄特点，选择与他们的学科内容相关的主题，如科学、历史、文学等。通过主题活动，可以使学生对书籍内容更感兴趣，激发他们的阅读欲望。

2. 阅读推广

通过一系列的阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣和阅读欲望。可以邀请作家、编辑等专业人士来学校举办读书分享会，让学生听取他们的读书心得和阅读经验。还可以组织阅读推广小组，学生可以互相推荐好书，分享心得，并在班级内举办读书比赛，增加学生之间的竞争感，在阅读中获得成就感。

3. 亲子共读

组织亲子共读活动，让家长陪同孩子一起读书。可以设立亲子读书角，家长可以借阅适合孩子阅读的书籍，把阅读当作一种家庭活动进行。还可以引导家长与孩子一起创作绘本，鼓励孩子在绘本中表达自己对书籍的理解与感受。

4. 图书展览

组织学生参观图书馆、图书展览等相关活动，让他们了解图书馆的功能与资源，并引导他们合理使用图书馆资源。学生还可以自己创作海报、展板，展示自己喜欢的图书及其中的知识内容。通过图书展览活动，可以让学生更加全面地了解图书及其价值，进一步提高他们的阅读兴趣。

5. 阅读分享会

可以组织学生参加阅读分享会，让他们分享自己最喜欢的书籍，并向其他同学推荐。分享会中，学生可以录制自己朗读书籍的视频，或进行现场朗读，展示自己的阅读成果，激发其他同学的阅读热情。

6. 读书馆建设

校园内可以设立一个读书馆，为学生提供一个安静舒适的阅读环境。读书馆内配备各类适合小学生阅读的书籍，并定期更新书籍。学生可以在读书馆中自由选择并借阅喜欢的书籍。

二、总结

小学世界读书日的活动方案旨在促进小学生对阅读的兴趣与欢迎，并营造良好的阅读氛围。通过各类活动，学生能够接触到不同类型的书籍，丰富他们的知识储备，培养他们的阅读习惯，并激发他们的创造力和想象力。此外，世界读书日活动还能够加强学校与家庭的紧密联系，促进家庭共读，提高家长的阅读意识与参与度。

总之，小学世界读书日的活动方案不仅能够帮助小学生树立正确的阅读观念，提高他们的阅读能力，还能促进学生与家长以及学校之间的交流与合作。通过持续开展这样的活动，我们相信小学生的阅读兴趣会得到持续的培养和提高，他们将在书籍中汲取知识，获得成长与乐趣。

小学读书月活动总结 篇2

中心小学读书节活动总结提要：六年级根据上级关工委要求开展“向伟大领袖学习”和“感悟生命力量”专题征文活动，每班上交五篇习作参与评奖。

资料来自

历时近两个月的读书节落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。每个班级都有效地组织了丰富多彩的阅读活动，让学生亲近书本，养成爱书、广阅读的良好习惯。

1、 加强宣传，营造浓厚的读书氛围

学校利用电子屏和国旗下讲话宣传发动师生参与读书节活动，各班班主任利用集体晨会进行读书宣传，还以“书香伴我成长”为主题办好了一期读书展板。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2、 开展活动激发学生的阅读欲望

1、借阅捐赠相结合，“献一本看十本”。

学校全面开放图书馆，允许每各班挑选适合本班的书籍。它放在教室的图书馆角落里，供学生随时阅读。为了增加图书总类目，学校还提出，个班开展捐书活动。

学生们有自己收藏的书籍到学校，丰富班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书漂流活动，学生在捐赠的图书上写上自己的姓名，班主任老师作好记载，学生阅读时在书签上留下阅读的时间和姓名，写下一定量的读书感受。

学生们在书海中尽情享受，校园里弥漫着浓厚的读书氛围。

2阅读与制作相结合设计好的图书推荐卡

同学们还精心自行设计了好书推荐卡，写上要推荐书目的名称、推荐理由及相关资料，配上插图，设计美观、大方。心形、星形、水果形内容与形式相结合，制作精美的读书卡在学生手中诞生。那一张张精美的读书推荐卡就像是一块块宝玉，吸引着同学们好奇的目光。

学生们在图书推荐卡上写下拟推荐图书的名称、推荐理由及相关信息，僵硬凝重的方块字出现在面前。可见，同学们是多么认真。

三。理解与表演相结合演绎精彩的教科书剧

我校三、四年级的孩子们在报告厅举行了精彩的课本剧比赛。戴着头饰、拿着各种道具的孩子们多么活泼、可爱，他们的舞蹈跳得多么起劲与美妙，他们的表演又是多么有板有眼。那一举一动，那一笑一颦，那一言一语，孩子们那不逊小明星的范儿，让台下观众称赞不已。

课本剧表演既寓学于乐，让孩子们在活动中加深了对课文的理解，也锻炼了学生的综合能力，为学生提供了展示才华的机会和舞台。

4诵读结合，童谣诵读经典

一首耳熟能详的童谣，让我们瞬间嗅到儿时梦想的味道。在这次童谣比赛中，一二年级每个班级都精心准备，生动的画面，动听的**，加上活泼的动作，每个班都各具特色。孩子们载歌载舞，享受着童谣的乐趣。

评委老师们看着一张张兴奋激动的小脸，听着一声声深情并茂的朗诵演唱，欣赏着一个个活泼可爱的动作，感受着孩子们的快乐。

5.结合书籍和报纸，创建高质量的小报

创建五年级阅读小报是本次读书节的一项重要工程。作为本次读书节的重头戏，读书小报的创作受到了五年级学生的高度重视。同学们积极参与，群策群力，发挥自己的聪明才智，通过独立创作或多人合作向人们展示出一幅幅构图精美、内容丰富的读书小报。

在小报中，同学们把自己的读书心得、读书方法等内容编入小报中，使小报不光有“形”，更有“神”。经过评委们的精心筛选，比赛的一、二、三等奖已经产生。其中五2班是本项活动名符其实的大赢家，共有1幅作品获一等奖，3幅作品获二等奖，1幅作品获三等奖。

6、读书征文相结合，读后感中有乾坤

六年级根据上级关工委要求开展“向伟大领袖学习”和“感悟生命力量”专题征文活动，每班上交五篇习作参与评奖。自借阅到图书后，孩子们都能如饥似渴地阅读，书中领袖的故事让他们动容，领袖的精神让他们敬佩，生命的感悟让他们沉思。孩子们结合自己的生活，满怀深情地写下了一篇又一篇精彩的作品。

学校已经装订好一本书，送到了相关出版社，期待着孩子们成功的消息。

3、 总结与评价保持师生阅读动机

学校根据学生读书获奖情况，参考读书表现，评选校级、班级“读书达人”，还根据根据班级学生参与活动获奖情况，各年级评选一个，全校共6个“书香班级”。孩子们读书的辛劳有了成绩，有了回报，有了收获，他们心里乐开花，以后读书的尽头更浓了。

通过开展本次读书节活动，培养学生的情操，学生以书为伴，以书为友，学会爱书，学会读书。但阅读不仅师一项阅读节活动，阅读应该成为每个学生最大的爱好，也是每一位老师终生的事情。我们学校所有的学生都要保持很高的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，能读书，能读整本书。

资料来自

小学读书月活动总结 篇3

在这春暖花开的日子里，我们学校举办了以“建书香校园，与好书为友”为主题的首届读书节。一个多月前，我们在这里举行了隆重而热烈的开幕式，各界名流、著书立说的杰出代表人物对我们的热情鼓励和殷切期望犹在耳畔回响。读书时间过得那么快，一个多月的读书日今天就要结束了，让我们简单回顾一下读书的收获。

近一个月来，学校向全体师生赠送了3000多册图书，并建立了班级图书角。学生们从家里带来了自己喜欢的书，丰富了班上的图书馆。在整个读书节期间，据不完全统计，全校师生读书数量达到了15700余册，三至六年级同学共撰写读书笔记5895篇，各年级共评出了“读书明星”265名。

学校14个班级被誉为“书香教室”，有109人在闭幕式上受到学校表彰。

每年，在老师的精心组织下，每各班都开展了丰富多彩的阅读活动，取得了令人满意的成绩。一年级各班精心布置教室，营造浓厚的读书氛围，全年段有3个班级都被学校评为“书香教室”。他们年纪虽小，但开展读书活动却不甘示弱。

在班队会课上，“我与好书同行”、“我最喜爱的一本书”等读书交流会场面热烈，班级开展的“古诗吟诵会”受到大家的欢迎。一年（2）班开辟了“读书心得”园地，展示同学们的读书体会，张贴自己与好书一起成长的生活**；一年（3）班开展“我与小书架”读书活动，该班的z同学天天阅读从不间断，妈妈每天认真签阅她的读书成果并作出评价，养成了良好的读书习惯；一年（5）班同学在老师的指导下，学会了制作读书心得卡。

二年级开展了读、背、演、编《新童谣》的系列活动。在老师的指导下，学生们的表演生动有趣，给大家留下了深刻的印象。这个年级的zz等同学把读书当成了一种生活习惯，得到了家长、老师的一致好评。

三年级组织开展了“好书大家读”演讲比赛活动，各班选手在活动中得到了锻炼。在“读书节”活动期间，这个年级的同学到学校图书馆借阅图书的积极性特别高，一个月共借阅了720本图书，是借阅数量最高的一个年段。同学们的读书活动得到了老师的大力支持和赞赏，该年段的黄老师还为班级的5个假日小队分别提供了面值50元的图书卡，让家长带领孩子们到书店选书购书。

四年级同学在读书节期间读书的积极性也是空前高涨，各班读书数量都在900本以上，全年段共写了1900多篇不同形式的读书笔记。他们还开展了读书讲座、诗歌朗诵活动、好书推荐活动、读书交流活动等。各班张贴了读书名言，创设读书氛围，在教室廊道上开辟了“读后感”专栏。

四年（1）班学生按学习能力分组，把图书分成了a、b、c三个层次，大家借阅适合自己阅读的图书，使全班同学的阅读欣赏水平不同程度地得到了提高。四年（2）班在钟老师的指导下，喜欢阅读《哈里波特》系列书籍的同学还成立了“哈迷俱乐部”，举行了读书笔记的交流与展示活动。

五年级按照读书计划，开展了“好书推荐会”、“古诗诵读会”、“吟诵明星擂台赛”、“读书手抄报比赛”等活动。五年级备课组为了提高同学们读书的实效性，统一了读书文摘的格式与内容，并统一装订成册，每周完成2篇以上读书文摘，在班上交流或展示；年段、备课组统一设计制作了精美的“读书争章评比栏”，记录同学读书的足迹；全年有180多名学生设计制作了阅读手稿报纸，每各班级都对其进行了评价

1、 二、三等奖作品在走廊展示优秀小报；在年段的“古诗吟诵会”上，同学们以歌声、舞蹈、小品、说唱等形式演绎了古诗。有的班级还设计制作了精美的网页，设置“**园”、“好作品”、“小书虫”等栏目，刊登同学的优秀习作与读后感，有效地激发了同学们自主读书的兴趣。五年（1）班同学上交的读书作业充满了个性，有的同学自找对象开展背诵古诗的“对抗赛”，有的同学展示了自己创作的充满童趣的****，有的同学带来了“与家长同读一本好书”的**或“我的书架”**，还有的同学设计了造型各异的精巧书签。

五年（3）班把读书活动与背诵《三字经》、《**规》结合起来，与积累哲理名言结合起来；五年（4）班结合读书节，把“成语接龙”活动推向了高潮；班上的假期小组活动也将阅读活动与爱心活动融为一体。思钰小队利用周末到街上摆摊义卖书籍，向路人介绍、推荐好书，请来往行人签名、题词、留言，号召全社会都来“读好书，多读书”，受到了社会各界的好评。

虽然六年级面临毕业考试，但阅读活动也发展得淋漓尽致。同学们聆听了读书讲座；开展好书交流的专题班会；认真写读书笔记，全年写850条笔记；评出了一批“吟诵明星”和“读书明星”。

号召学生读好书，老师带头做表率。在读书节期间，全校老师也积极投入“读好书”、“读名著”、“读原著”的活动，全体老师写了大量的读书体会和收获，并在年段教师会上交流讨论。

作家肖复兴曾说过：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，别无选择。

虽然我们学校的第一个阅读日已经结束，但是我们的阅读活动永远不会结束。当阅读成为一种习惯和一种文化自觉行为时，你就可以开始收获成功和你的人生。

同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！愿师生们一如既往地走向经典，走近巨人，走在这条无限开阔、无限美丽的阳光人生道路上！

小学读书月活动总结 篇4

暑假读书活可以让学生度过一个轻松、愉快、充实而有意义的暑假，培养学生爱读书、多读书、多好书、会读书的良好惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化的精华，积累知识，丰富精神生活。

(1)暑假读书

读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯倡导“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也一直坚持把读书活动进行到底。假期是读书的最佳时期，今年暑假期间我们学校的读书活动开展情况是这样——

我们做到了四统一：统一本的大小，规格(16开，不少于40页)，统一读书的篇目(分年级)，统一书写的内容，格式(说文解字，精彩集锦，品味赏析，感悟提升)，统一检查的时间、学生完成的数量(每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一筛选)。

我们及时做好了前期的指导工作：老师通过读范文，引导学生去辨析何谓精彩，引领学生一起去品读欣赏，为学生的集锦找准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领学生去感悟?我们教给学生针对原文结合自己的经验体验对文章中心、主题去把握、认识、评价，进而提升自己，学会做人做事。这样的引领训练，让学生学会怎样去欣赏一篇美文，怎样抒写自己的内心情感，扫除了自己回家读书积累的障碍。

我们坚持做好了过程的监督指导工作：开学后，我们及时把学生的读书笔记本收上来，检查批阅，对不够理想的给出修改建议，让其不断完善;对不好的，让其学习优秀的。新学期的读书笔记本，老师全程跟踪，对于不符合要求，单独指导，教给方法，让其读书更有实效，更具意义。好的及时表扬，传阅，让榜样的力量促动学生读书的良好愿望。我们还举行读书漂流活动，有好书，同学间交流分享，让读书氛围更加浓郁。

展评活动：我们实行师生共同欣赏，一起推荐的方法，初选出班级上比较优秀的读书笔记，然后全体语文老师一起筛选出优秀的，摆出展评，最后组织全校学生参观学习。学校还大力支持，对优胜者大会通报表扬，还颁发奖品，以资鼓励，让读书之风盛行。

学生的实际表现与老师的期望之间还存在一定的遗憾，这也是我们今后工作的努力方向：此次展评每班的入围人数只有四分之一，优秀者仅为十分之一，人数不及我们所愿，尤其是学生的书写，离我们参观的优秀学校的学生书写水平还有很大一段差距，这是我们要关注的训练重点。此外学生在“感悟提升”的版块表现欠佳，或是抄书中的点评，或是一句或是两三行的言不由衷的评论，这样就失去了读书的真正用意，我们要想法用兴趣去激发学生读书的欲望，慢慢引导学生静下心来，沉入到文字中去，用心去读，用情去品，不要错过这些美文佳作的文字熏陶，精神润泽。用坚持去训练学生的书写，利用好中午的练字时间，发挥好老师教会学生，学生指导学生的长效机制，逐步提高学生的书写水平。

(2)“农家书屋”暑假开展读书活动总结

xx农民书屋从XX年开放以来，坚持寒暑假为学生开放，目的是充分利用农民书屋资源，促进农村少年儿童开外阅读，加强校外管理，丰富回村学生暑假生活，陶冶学生美好情操。

小学读书月活动总结 篇5

教师读书活动总结

为进一步引导我校教师多读书、读好书、好读书，激励教师们不断更新教育理念，强化教师间的学术交流，本学期我们将继续开展以“读教育名著，做幸福教师”为主题的教师读书活动。现将本阶段读书活动总结如下：

一、宣传发动，层层落实。

为保证读书活动的有效、深入、有序开展，我校成立了读书活动领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

2、营造氛围，人人参与。

（一）针对教师教育教学工作的需要，使教师们能够从中不断提高自身的理**底、增强教育教学技能。

本学期在教师每周自主阅读的基础上，由师范学校德育办公室组织推荐推荐阅读内容。

1、《赏识你的学生》作者：孟繁华

2、《特别的女生萨哈拉》作者：美：爱斯米科德尔

3、《轻轻松松当好班主任》作者：田冰冰

4、《致青年班主任》作者：张万祥

5、《给班主任的48个教育预案》作者：方庆

（二）教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，班主任在五本推荐书籍中要求必须读两本以上，读后撰写读书笔记和读书心得，在群里发表。其次，在教研小组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。

最后，在个人研读、小组分享后开展全校**流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。

三、拓展平台，共享智慧。

1、在开展读书活动中，学校还充分利用校园网的网络平台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”等栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在辽宁教育云自己的空间上发表文章，推荐经验、智慧的共享。

2把教师的阅读活动与学生的阅读活动结合起来。我校学生每周五午后第五节和第六节课去图书室阅读，教师引导他们读好书，指导他们写读书笔记和读书心得的同时自己也受到了熏陶。

四、及时总结，不断进步。

通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评选出了一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。

读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。

2018年5月9日星期三

附：读书活动**

小学读书月活动总结 篇6

本学期我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”、名著走进了师生的生活陶冶了情操启迪了智慧提升了内涵

活动宗旨与措施：

创建“书香文明校园”使广大师生养成“多读书读好书好读书读整本书”、周

3、 星期五的早读时间是美国文学的阅读时间，由语文老师具体负责；周

2、 周四的早读时间是古诗词的阅读时间，由数学老师具体负责；周

二、；另外学校还给每班安排了一节读书课让学生阅读一些自己喜欢的课外读物或写写读书笔记、读书心得也由语文老师负责督促与检查

活动成果检测：

、三、五早读时间各班早早地就打开多**同学们会自觉地诵读起来；每周

2、 每天早上四点阅读的时候，每个教室都会听到读古诗词的声音；每周的

2、 四个字的时间会看到，每一个课堂师生都在认真阅读，我们学校的阅读活动有了一个良好的开端

；第二种形式是课外阅读知识竞赛。同级四个班的代表参加比赛

总之读中外经典师生共成长,、积极实践的基础上继续努力建设书香校园塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化为全面推进素质教育而努力奋斗

xx小学

小学读书月活动总结 篇7

为大力倡导全区读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓厚的读书氛围，深入推进学校廉洁文化建设，根据省、市、区纪委廉洁读书月活动的统一部署，我校开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，以教育教学活动为依托，以育人为宗旨，教育为主线，遵循学校教育教学规律和学生成长成才规律，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，多渠道多角度开展工作，积极推进廉洁教育进课堂、读书活动。

小学生正处于道德启蒙阶段，教育学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，是将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和**人的重要基础。

自开展“廉洁读书月活动”活动以来，我校全面开展以“播洒廉政之种，培养廉政公民”为主题的启蒙教育，让学生触摸古今中外美好的心灵，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁、走进崇高。

一、认清“廉洁读书月活动”的重要意义。

开展“廉洁读书月活动”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。儿童继承了中华民族的希望，肩负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。

二、领导重视，措施到位。

学校成立了清洁读书月领导小组。何汉基院长任组长，王世光任副组长，其他领导小组成员为成员。同时，为保证活动的有效开展，学校制定了《望夫镇丰垌小学教师廉洁从教目标责任书》、《望夫镇丰垌小学廉洁从教承诺书》，并在全校性开展了廉洁读书月活动活动的倡议。

活动中，学校领导、党员教师以身作则，带头做“廉政读书活动”教育活动的组织者和实践者，全校广大党员、教职员工都积极地参加到此项活动中来，为进一步开展“廉洁读书月活动”活动提供了可靠的保障。

三、宣传到位，氛围浓厚。

为创设廉洁校园文化，营造健康优美的校园文化环境，我校从净化、美化校容校貌入手，张贴倡廉敬廉标语，学校墙报“廉洁校园”、学校班刊“廉洁进丰垌小学”几个板块做到廉洁文化与校园文化有机结合，达到潜移默化的教育效果。

四、活动开展，形式多样。

为了把本次廉洁读书月活动活动扎实、有效地推向深入，我校对学生和教师进行了形式多样的廉政活动。

（一）“廉洁读书月活动”活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校各中队积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”为主题的教育活动，把“廉洁读书月活动”活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚信、守纪律、崇勤敬廉的社会主义新人。我系学生积极开展了以下活动：

1、利用每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下的讲话”活动，组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。

2、学校红领巾小广播特开设栏目以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等为内容开展讲廉洁故事，宣传廉洁文化。

3、为积极开展“廉洁读书月活动”，我校组织了一次校际“敬廉崇洁”故事大王比赛，参赛者们精彩的演讲深深吸引了在场的评委老师和同学们。

4、组织各中队开展以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”为主题的主题中队活动，让学生开展专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。

5、各班出版了一期以廉教育的内容为主题的黑板报，开展主题墙报评比，学校大队部出版了系列廉洁教育主题内容宣传，利用墙报、报摘等进行学习宣传，营造良好的学习氛围，让学生接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。

6、阅读一本以廉洁文化为主题的学生读物，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等，组织学生开展“廉洁读书月活动”，让学生撰写读后感，读书随笔，提炼一句“敬廉崇洁”格言，并背诵。

7、上好一节廉洁教育专题课，结合思想品德课，开展“崇廉敬廉”理论教育。

（二）在全体教师中积极开展“扬廉洁教之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁读书月活动”学习活动：

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2要与职业作风建设和人民满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。在全体教职工中，学校开展了依法教学、廉洁从政的主题教育活动。

与教育系统流行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

清洁阅读月活动是一项长期不懈的工作，需要坚持不懈地开展下去。本学期以来，我校已争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行了宣传、教育，切切实实地开展廉洁教育，廉洁之风已遍丰垌小学。我们相信：

只要我们潜移默化地为学生心中埋下诚信的根，每一位丰垌小学的师生都能成为勤劳诚信的好公民。

小学读书月活动总结 篇8

小学读书活动总结报告

读书活动不仅有益于学生，同样有益于学校，那么，举办完读书活动之后该如何做总结呢?下面，出guo的就为大家出小学读书活动总结，大家可以参考一下。

腹有诗书气自华。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至xx年以来一直坚持开展校园读书活动。

我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在学校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

根据学校工作计划，具体安排教务处读书节活动。按照活动计划，我们迅速在全校开展了读书活动动员。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

三。要努力创造满足学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

4课外读报用红领巾和黑板报营造良好的校外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容包括演讲交流、古诗词阅读、文本古诗演讲、名言名句鉴赏等。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：

如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办古诗名著知识竞赛。

各班高年级组织名著知识竞赛，中、低年级组织古诗词朗诵比赛。其中，每各年级设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，班级获奖。

校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。

1开放式学校阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程当中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园

小学读书月活动总结 篇9

曾经读到这样一句古诗“万般皆下品，惟有读书高” ，从这句诗中我们深深地体会到了阅读的重要性，培根也说过“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。” 俨然不同的书籍对我们的成长起到举足轻重的作用，也正是书籍的传递才创造了我们中华五千年的悠久文明。

假期伊始，xx二十四小围绕“以书会友” ，开展了读书活动。各个班级积极响应，形式可谓精彩纷呈。在阅读活动的过程中，学生阅读不同的书，阅读自己喜欢的书。

在相同的假期遨游与不同的书海。领略不同的书箱。洗涤每位同学的心灵。

让我们无悔于假期，无悔于年少，无悔与青春。“青春年少莫虚度，正是读书好时节。”

孩子们的那份沉浸，那份爱，那份无私的精神，那份由衷的喜欢，由衷的流露。

读点东西，读点东西，用书装饰一幅美丽的图画，记录下自己那份读书的快乐。在每各班级的精心组织下，每各班级的精彩阅读不仅使学生丰富自己的假期，而且真正达到了学习和阅读的理解。在今后的教学中，我们将继续开展这种有目的的活动，丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

“书中自有**屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟.” 在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑，既淘冶了情操，又充实了身心。“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。

” 读书的滋味真爽，真是“阅读悦心” 。

小学读书月活动总结 篇10

为积极推进县教体局“春雷读书”活动的进行，营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长，养成良好的阅读习惯，我校举行学生读书笔记评比活动。本次活动由全校推荐优秀读书笔记参加评选，全校推荐上来的读书笔记共有30份，综合评选出一等奖4份，二等奖4份，三等奖5份。

一、优点

1、5个班班级能统一规范读书笔记的格式、内容，如有文章名、阅读时间、我喜欢的词语、我喜欢的句子、阅读后我想说的话等。

2、大部分学生的读书笔记达到12篇。

3、大部分学生能认真做好读书笔记，书写工整，认真摘抄下好词佳句，并认真写好阅读心得。

4、老师能及时给学生批改。

二、不足

1字迹不够整齐，字迹潦草，版面不整齐。

2有些学生的读书笔记纯粹是为了完成任务，并没有真正记录自己读完后的收获。

3、大部分学生的阅读内容都是同步阅读上面的范文，除了以上说的为了完成任务完成读书笔记外，还说明阅读面比较窄。

4、阅读后我想说的话（阅读心得）除了五年级、六年级、同学写得比较好以外，其余的大部分都不够理想，有以下几种情况：①过于简单，一两句话了事。② 张冠李戴，胡说八道，与阅读内容完全无关。

③ 直接抄写阅读内容，不写自己的感受。④直接抄文后的评语。⑤有简单阅读心得，但是没能联系实际。

5.一些老师没有对学生的阅读笔记提出要求和指导，这导致质量很差。

三、意见和建议

1各班根据学校实际情况，规范了读书笔记的格式，设立了专门的阅读笔记本。

2教师要对学生的阅读笔记进行要求和指导，以保证质量。

三。每学期不少于20篇阅读笔记，每周至少一次。

4读书笔记应该是真正记录自己阅读后的收获，而不是完成机械抄写的任务。

5、阅读后我想说的话（阅读心得）要有感而发，并要联系实际，为写好读后感打好基础。

6教师应引导学生扩大阅读范围，而不应局限于写作。

7、老师要让学生明确阅读和读书笔记的关系，阅读是目的，做读书笔记是良好的阅读习惯，引导学生养成良好的阅读习惯，而不是为了完成任务而抄写读书笔记。

泗河街道北郊小学

2017.3

小学读书月活动总结 篇11

2018年小学阅读活动总结选样文章

又到了我们活动总结时间了，今天小编给大家带来了2018年小学阅读活动总结选样文章，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，相信能给大家带来帮助。

小学读书活动总结

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，结合县局精神，我校积极推进本校阅读月活动。我们精心设计了计积可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣

一、指导思想

结合县局的精神，推动万人万卷，阅动周至的主题活动。活动将于2018年4月23日（世界读书日）至2018年5月22日举行。积极开展全年活动，实现常态化。我们希望借此次活动培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。

二、营造良好氛围。

结合我校的小任务，制定了读书节活动的具体方案。根据活动计划，我们在全校开展了读书活动动员。各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，同时，教师以身作则，带头读书，写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

三、活动安排

（1） 阅读推荐阅读书目（参考周教通[2018]118号文）。

（2） 每各班都组织了一系列活动，如分享阅读、快乐成长、好书推荐演讲比赛等。

（3） 活动期间，所有师生至少要读一本好书，每个学生都要向家长推荐和阅读一本好书。教师应紧密结合学科教学，在理解阅读的基础上，积极组织学生阅读后写作或体验写作。

（4） 广大师生积极走进我校图书馆、阅览室和图书角开展阅读活动。

我们把开展全民读书活动作为学习型学校和书香校园建设的重要载体和重要内容，我们要认真开展读书活动，确保了本次活动落到实处、取得实效。我们提倡每天读书一小时、每月阅读一本书，通过精读书籍，写好书评，营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围。

经过本月的读书活动，孩子们的读书兴趣日渐浓厚，学生良好的读书习惯初步形成，但仍需要持之以恒的坚持，需要各科教师与家长的积极配合，下一步我们将整合学校资源，继续开展各种读书活动，充分调动学生的积极性，充分发挥榜样示范的作用，做好学生的精神文明建设。

小学读书月活动总结 篇12

我校开展读书手抄报展评活动以来，同学们积极参加，热情很高，在各位班主任和任课教师的精心指导下涌现出一大批优秀作品，学生们绘制手抄报形式多样、色彩鲜明、富有创意、令人赏心悦目。通过这项活动，孩子们在阅读方面或多或少取得了进步。现总结如下：

一、本次活动所得

1、本次活动所有班主任和任课教师准备得都比较充分，而且各位老师都能在规定时间内将本班的优秀作品按时上交。

2、在分担工作时，各位教师均能主动担当相应任务，对于临时安排的工作，各科教师能积极配合，保证了任务按时，保质保量的完成。

三。本次活动极大地提高了学生阅读的积极性，为学生交流阅读经验提供了良好的平台。

二、本次活动不足

从学生的作品可以看出，各年级学生的水平差距较大，这就需要教师在今后的工作中，在学生写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导和培养。

与书相伴的生命必须有质量和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。因此，我们要多关注老师和学生的需求，激发学生兴趣，鼓励学生发展，把我校的读书活动扎实，有效的开展下去。

开展宣传活动总结集合7篇

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开展宣传活动总结 篇1

今年以来，宁夏银川市社保部门以社保政策和业务经办重点工作为主要内容，以精细化推动、精准化解读为突破口，讲述社保好故事，传播社保好声音，切实提高广大群众对社保政策业务的知晓度。

群众尽享“掌上社保”。银川市社保部门在官方网站设置“人社政策主题宣传年”活动专栏，开设“政策解读”专题，全面细致讲解社会保险政策，解读政策中百姓关心的难点问题;不断发挥“银川社保”微博的渗透力，与网民实时互动，随时随地解答问题;新辟开通“银川社保”微信公众平台，将官方网站链接、办事指南、最新惠民政策等便民服务信息全部公开，实行社保服务“零距离”;通过“银川社保”短信平台，定时定向发布社保重要信息，如灵活就业人员缴费公告、机关事业单位退休人员社会化发放养老金通知等特定人群消息。

开辟社区宣传栏。银川市社保部门收集群众关注热点，编印社保政策业务宣传册，设计制作言简意赅、形式活泼、通俗易懂的宣传折页，在经办大厅放置;利用市民大厅的信息化设备，导入数字化宣传介质，直观清晰地展示经办流程和政策法规;组织政策强、业务精的工作人员深入社区，开辟社区社保宣传栏，张贴政策宣传页，发布公告公示薄，进村入户讲解社保知识，让群众真正享受到政府的惠民政策。

强化窗口宣传功能。银川市社保部门拓展服务大厅“四值班”制度，即每日安排一名局领导、一名政策咨询专职人员、一名副科级以上干部、一名引导员值班，认真细致地做好信访咨询、政策宣传工作，形成宣传工作专人专岗工作制度;实行电子叫号系统，对经办业务流程实行标准化叫号;宣传社保业务经办事项，提高业务经办效率;实现双屏办公，每个服务窗口都安装了双屏显示器，业务操作的'每一步骤、每一环节都清晰显示在办事群众眼前，宣传社会经办信息系统，主动接受群众监督;启用电子评价器，通过评价器对业务办理的质量、时限和服务态度进行评价，量化社保宣传服务考核指标;设置业务经办填单台，整理标准化业务经办表格，设置样表，让群众填写经办表格有样可依。

建立村级协办员制度。2013年，银川市在全区率先建立了城乡居民养老保险村级协办员制度。该制度实施三年以来，聘请的城乡居民养老保险工作兼职协办员在养老保险政策宣传、办理参保登记、保险费用征缴、协助发放养老金、领取养老金人员资格认证等方面起到了坚实的协办作用。通过协办员的基层宣传，加大了保险费征缴工作力度，参保率由2012年90%提高到目前95%，征缴率由75%提高到97%。政府对聘请的协办员明确工作职责，制定考核办法，建立奖励制度，由银川市财政给予每人每月100元的基础服务工作报酬，另外每缴纳一人保险费给予2元的征缴奖励。2013年至2015年，银川市已累计投入60万元，对67名协办员发放基础养老报酬和征缴奖励，充分调动了协办员工作积极性，有力促进了社保宣传和经办工作

开展宣传活动总结 篇2

为了进一步调动全体师生参与建设“和谐校园、平安校园” 的积极性和创造性。根据深入开展加强社会治安综合治理的文件精神，按照“强综治、创平安、促发展” 的工作思路，我校积极响应，精密组织，结合实际情况，开展了一系列的宣传教育活动，现总结如下：

1、 加强领导落实责任

1我们高度重视这次综合治理宣传月活动，随后成立了创建这个宣传月的领导小组。

2、根据上级精神和学校实际制订了《综治宣传月活动实施方案》。

3、建立校长室——行政——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。

二、认真组织开展宣传月活动

1、接到文件的当天，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。

2利用周一国旗下演讲时间和周五教师会时间，举办安全专题讲座。第二周邱耀基校长所讲的交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；第三周谢主任讲的《“防火” 、“防电” 安全知识》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火” 、“防电” 安全教育；第四周李主任讲的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识。

三。发挥教育资源优势，提高宣传质量。在宣传月活动期间，我校利用黑板报、校园广播、师生大会、主题班会等形式，开展了宣传活动，增强了宣传效果。

4我们应该把法治与德治结合起来。学校以十七大精神为指导，以“两会” 精神为契机，深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等法律法规，坚持德育为首，人以为本。牢固把握德育在素质教育中的主导地位，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明形为的养成教育和规范建设为抓手，深入开展师德师风建设，加强学校的思想政治工作。

5、加强了校园周边综合治理工作的宣传力度，建立了学校、家庭、社会三结合的综治网络体系，不断净化校园周边治安环境，提高了师生防范意识和自我保护能力。

6通过学校广告牌、墙报、广播等形识大力宣传法律和安全知识。平时，平安校园、和谐校园的创建，都要落实到课堂和学生心中，贯穿于教学的全过程。

7、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安” 教育活动，使创“平安校园、和谐校园” 的观念深入学生中，潜移默化。

8、根据学校的实际情况，全校开展“四个一” 宣传活动：开展一次“人防、物防、技防” 知识的宣传和教育活动；出一期创建以“平安亚运” 为内容的墙报；举办一次“我为平安亚运，献一策” 的座谈会；组织一堂学生学法守法宣教课。

三、结合“创安” 建设，务求收到实效

1、开展全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、教室、学生宿舍、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。

2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝” 或“劝退” ，以遏制校园伤害事件的发生。通过这次宣传活动让广大师生进一步提高了安全防范意识，掌握了自我保护的防患意识和基本方法，懂得了面对灾害和遇到突发事件的正确处理方法，开创了我校“平安校园、和谐校园” 建设的新格局，为全体教职员工营造了一个安定稳定的工作环境，为全校学生的健康成长撑起了一片蔚蓝的天空。

开展宣传活动总结 篇3

在启动仪式上，沈阳广播电视台FM98.6被授予“沈阳应急广播”，成为辽沈第一应急广播。为更好地承担“沈阳应急广播”的职责和功能，FM98.6将设立综合信息中心，完善现场处置与节目报道的联动程序，确保应急信息的及时播出。同时，将利用新技术、新媒体，切实提高应急预警信息的精准到达。进一步与多部门合作，逐步实现“平时服务”与“战时应急”的平滑过渡，实现传统媒体与新媒体的相融发展，实现“大应急”理念与“微应急”实施的有效结合。

本报讯(沈阳日报、沈阳网记者韩冰王远)9月3日，辽宁省暨沈阳市第十届应急管理宣传周活动在中街豫珑城启动。本次活动由省、市应急管理办公室主办，主题为“普及应急知识，构建平安家园”。

按照省统一部署，沈阳市今年将重点开展应急知识进校园、进社区等社会宣传活动，营造全社会“知应急、学应急、懂应急、会应急”的良好氛围，不断提高公众防灾减灾意识和自救互救技能，最大限度地预防和减少突发事件给人民群众造成的财产损失和伤害。

当天，市公安、消防、安监、地震、人防办、水务集团等14个单位参与了现场宣传活动。据介绍，截至目前沈阳市应急预案体系建设、应急预案演练、应急指挥平台建设、应急队伍建设都取得了长足的进步，应急能力得到很大的提升。今后，沈阳市应急工作将从应急管理走向风险管理，将应急管理宣传培训纳入公共安全治理体系。

近日，沈阳应急公众微信平台开通了。据了解，市民只需在微信中搜索并关注“沈阳应急”微信公众号，即可随时获取沈阳的实时气象、空气质量数据，以及道路交通、航班铁路等信息动态。同时，市民还能通过随时查询各类突发事件的应急预案，学习现场处置的操作技能，熟悉各类应急标志，做到有备无患，防患未然。

开展宣传活动总结 篇4

xxxx年5月是全国第四个“路政宣传月”，为进一步加强公路管理法律法规和政策宣传，强化社会爱路护路意识，更好地服务人民群众安全便捷出行，按照市局要求，我段路政大队以“规范执法，护路为民”为主体，于xxxx年5月8日至6月7日开展了路政宣传月活动，现将有关情况总结如下：

一、在大队办公区、所辖路段、道班、沿线村镇等地悬挂宣传标语，宣传相关法律法规，增强人民群众、司乘人员的认知度。此次活动我们共悬挂宣传标语16条。

二、编印了公路路政管理法律法规的宣传单、宣传物品、宣传展板，并将大队联系方式、联系地址、微信公众号在宣传物品中公示。此次活动我们制作了6块宣传展板、散发宣传单4800余份、张贴宣传画80张、发放了编织袋1000个、扇子1000把、餐巾盒100个、水果刀200把、停车牌500个、纸杯20xx个。

三、利用路政巡查车巡回宣传。我段路政大队借用超限巡查车进行装饰，安装喇叭，反复播放《公路安全保护条例》、《陕西省公路路政管理条例》等相关内容，在辖区路段每天至少播放一次，共巡回宣传20余次。

四、在神木市人民广场、碾房峁收费站、神木市西沟小学、神木市大砭窑煤矿、神木市马镇镇等地设置路政宣传咨询台，通过散发宣传单，解答群众提出的一些问题，开展“一对一”宣传，将公路路政管理规定进行广泛宣传和解答，通过面对面的交流形式，强化宣传效果，为依法治路营造良好的社会环境，我大队共设置咨询台14处。

五、充分利用现代科技宣传手段，我们将此次活动情况向榆林公路路网信息等媒体进行投稿，利用微信、微博、网络平台进行宣传扩散。善用感人事迹和生动事例开展宣传，延伸宣传触角，着力挖掘培养宣传先进典型，展示路政执法的良好形象，媒体宣传报道共计5篇。

六、我段路政大队邀请神木电视台新闻媒体采访报道宣传活动，充分发挥新闻媒体的宣传作用，通过电视媒体播放路政管理宣传口号，使路政管理工作深入人心。

七、坚持联勤联动，我段路政大队联合大保当超限站、神木市公安局交通管理大队西沟中队宣传路政管理法律法规，让群众更加了解相关法规政策，实现统一宣传、多方受益。

八、结合五月路政宣传月活动，我段路政大队在管辖范围内开展了专项整治，依法查处一批严重影响公路安全的.案件，进一步巩固路政执法专项整治成果，确保公路产权完整，更好地服务公众安全便捷出行。此次集中整治活动，共计拆除违法建筑60m2，拆除违法非标24块，标语38条，整治非法加水洗车点5处，违法摆摊设点6处，过村镇路段整治8处，制止倾倒垃圾10处，制止占用公路堆放物品12处，制止非法挖掘占用公路5起，封闭非法开设平交道口3处，桥梁安全排查2次，美化绿化4处。

通过以上一系列的宣传活动，让公路路政管理的相关政策和法律规定深入人心，家喻户晓，得到沿线人民群众的认知和支持的同时，我们仍有一些不足，我们决心在认真总结经验教训的同时，丰富宣传内容，活跃宣传形式，提高宣传质量，为进一步增强人民群众爱路护路的意识，积极营造良好的公路路政管理环境，造就一个社会各界关注公路、爱护公路、支持公路路政管理工作的新局面。

开展宣传活动总结 篇5

20xx年菏泽市优化营商环境主题系列新闻发布会第十六场召开，全面介绍我市减税降费及政府采购工作举措、进展成效等情况。市财政局党组副书记、市预算绩效评价中心主任许雪忠，市财政局党组成员、副局长马勇，市税务局党委委员、副局长徐振起介绍有关情况，并回答记者提问。

据发布，今年以来，为深入推进“放管服”改革，持续优化营商环境，贯彻落实好中央和省、市优化营商环境各项安排部署，市财政局和各责任单位协同配合、统筹推进，狠抓减税降费领域各项政策任务落实落细，切实为市场主体减负增效。据统计，截至20xx年11月10日，全市累计退税减税缓税降费105.18亿元。其中，完成留抵退税59.81亿元，是去年全年退税总量的2.14倍。有力提振了市场主体发展信心、激发了市场主体活力，对促进我市经济社会稳定健康发展发挥了重要作用。

小微企业广泛受益。我市严格落实国家和省级出台的一系列税费优惠政策，支持小微企业渡过难关、持续发展。一方面，快速退税，直接增加企业现金流。4-10月份，全市有20xx户小微企业获得留抵退税，退税户数占到退税企业总户数的87.68%。另一方面，大幅减税，有效降低市场主体负担。免征小规模纳税人增值税，加大小型微利企业所得税减免力度，将减半征收“六税两费”政策范围由小规模纳税人扩展到小型微利企业和个体工商户，小微企业“六税两费”减免3.84亿元，惠及30.13万户次。同时，我市在20xx-2022年连续三年免征小规模纳税人房产税、城镇土地使用税。多项政策集中发力，有效降低了小微企业税费负担、缓解了资金压力，进一步增强了生存和发展能力。重点行业减负明显。4-10月份，制造业等6个行业的退税规模占全部退税的51.64%，其中，制造业占比达到29.38%；20xx年，还为制造业中小微企业缓缴税费26.84亿元。另一方面，聚焦交通物流行业综合施策。免征公共交通运输服务、快递收派服务增值税，暂停铁路、航空运输企业预缴增值税，将交通运输、仓储和邮政业纳入全额退税范围等。研发创新增添动力。我市将科技型中小企业研发费用加计扣除比例由75%提高至100%，鼓励企业加大研发投入，持续激发创新活力。同时，延续实施高新技术企业城镇土地使用税税额标准减按50%征收政策。

据介绍，今年以来，市财政局认真贯彻落实中央和省、市决策部署，持续深化政府采购制度改革，积极履行监管职责，不断提升服务效能，持续优化政府采购营商环境。主要开展了以下工作：

围绕高效便捷，着力提升供应商的“获得感”。在采购预算环节，今年实现了电子化政府采购系统与预算管理一体化系统互联互通，从源头上落实“无预算不采购”的要求。在公开公示环节，从20xx年5月起，采购人要在发布采购公告之前，至少提前30日向社会公开采购意向，支持供应商更早、更好的知晓政府采购计划内容。在采购实施环节，不仅取消了政府采购投标保证金，而且不再要求参与政府采购的供应商提供纸质的纳税、社保等证明材料，有效减轻了供应商交易成本。另外，今年推行了评审专家异地在线评审，努力实现零跑腿、零成本、零接触。在合同签署环节，要求采购人与供应商签订合同时间由发布中标公告后30个工作日压缩到10个工作日以内。

在合同支付环节，实行政府采购预付款制度,要求采购人在合同签订生效且具备实施条件后5个工作日内支付预付款。围绕金融创新，着力解决供应商的融资难题。截至目前，我市累计实现政府采购合同融资12.6亿元，惠及企业83家，有效缓解了供应商资金压力。在采购人监督、评审专家监督和代理机构监督等方面，围绕公平公正，着力完善政府采购监管机制。另外，今年着力创新政府采购绩效管理，制定了市级政府采购项目支出绩效评价办法，对46个单位187个政府采购项目实行绩效自评，聘请第三方服务机构开展重点绩效评价，查找在采购流程、项目实施、资金使用中的薄弱环节，及时纠偏纠错，努力提升政府采购资金的使用效益。围绕平台建设，着力打造政府采购诚信体系。今年，我市在全省率先建立了菏泽市政采信用信息化管理系统，有效实现对政府采购活动事前、事中、事后监管。

开展宣传活动总结 篇6

遵照市教育体育局要求，我校于开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

三、积极组织开展了节能减排活动：

一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。

三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续念。

四是进行了一次节能知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。

我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。

开展宣传活动总结 篇7

一、深入动员，广泛发动

坚持把综治工作宣传到千家万户，为做好综治宣传月活动，我镇早布置，早安排，制定综治宣传月工作计划，有突出，有重点地予以广泛宣传，三塔镇充分动员各村委会、镇直各单位利用各种形式开展综治工作宣传，用群众喜闻乐见的形式开展综治工作宣传。镇综治办根据综治工作实际，在全镇范围内发放综治工作明白纸，把群防群治，参与综治。各村也充分利用广播、宣传车、出综治工作宣传栏，粉刷综治宣传标语等形式，开展形式多样的宣传。通过全镇上下各单位的共同努力，真正把综治宣传工作传到千家万户。

二、重点突出，形式多样

三塔镇综治宣传活动，建设社会主义新农村的总体要求，认真贯彻省政法工作会议精神，以“平安三塔”建设为宣传主体，着力宣传7个法律文件，

一是大力宣传了中共中央办公厅、国务院办公厅发的《中共政法委、中央综治委关于深入开展平安建设的意见》和县委、县政府转发《县委政法委、县综治委关于建设“平安太和”促进社会和谐稳定的意见》，

二是中共中央国务字《关于进一步加强社会治安综合治理的若干意见》;

三是《安徽省信访条例》;四是省委、省政府《关于进一步加强社会治安工作，维护社会稳定的意见》;

五是《未成年人保护法》及《中华人民共和国治安管理处罚法》;

六是《中华人民共和国是信条例》以及省九部委下发的《关于加强电力设施保护工作的实施意见》;

七是皖综治委《关于在全省开展创建安全文明小区的安全文明村镇活动的通知》。

为增强综治宣传工作的效果，使宣传工作不流于形式，三塔镇对综治宣传，采取多种方式开展宣传。一是利用逢集，设立综治工作宣传台，散发宣传资料6000余份，解答群众咨询600余人次，二是出动宣传车，开展各种宣传，悬挂横幅，条，幅张贴标语200余条，在主要路段及街道，学校机关单位所在地开展宣宣传，三是在各小学，开展法制宣传报告会，开展知识竞赛，演讲比赛，四是由镇综治办牵头，组织群众代表，老党员、老干部开展一次综治工作座谈会，通过多种形式的宣传，使我镇的综治宣传工作开展的有声有色，效果突出。

三、注重实效，立足长远

三塔镇把综治宣传工作，作为一项全年性工作来抓，不仅镇主要领导亲自参与过问，而且村求各村均要把社会治安综合治理工作的宣传作为阶段性抓实，抓好，抓出成效，把综治宣传贯穿于新农村建设，构建和谐社会宣传工作中去，把保持社会稳定同计划生育，经济建设工作紧密结合起来，使广大干部群众树立稳定也是政绩的思想，始终坚持社会治安综合治理工作长抓不懈的思想。

户外活动总结(精品十二篇)

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户外活动总结【篇1】

户外活动总结范文(一)

20xx年在冰冷的冬季中已离我们逐渐远去了，在一切支撑与保护密山户外旅的驴友、冤家的关心下，我们走过了密山户外旅成立的第三个岁首。

这忙碌的一年，过量的事务缠身，三周年的庆典及年关的总结惩处大年夜会未如往年按时停止，在春节岁首行将到来之时，特发贴向驴友们申报请示这一年来俱乐部和领队任务的状况总结：

1计划户外活动，确保安全出行。

户外活动，平安最主要。我们一直保持“平安第一”的宗旨，每次出行做到“一个也不能少”。xx年，密山户外旅作为密山户外活动的先驱者，在这优良的收集平台上，共展开了42次惯例户外活动，从召集前的仔细筹划，到召集贴的宣布，密山户外旅筹划层都居心做好目标地选择与设定，做好目标地的状况汇集，对活动平安系数停止预估。

我们坚信立场决定一切，因此做好活动召集前的准备任务更显关键，屡次活动目标地是经过领队的亲自探路后肯定的，领队及探路人员带着户外专业对象抵达预选目标地停止资本测评。

为活动的更好展开，领队仔细记录每次探路经过与细节，有些预选目标地停止了不止一次的探路测评，有些预先目标地在测评后因条件不抱负而撤消;关于一些较远而无过量时间亲自测评的目标地，需求联系多个外地人或有出行经历的驴友，以肯定目标地的可行性、可玩性，在了解了各方面的状况后，行文宣布活动计划，在计划中注明活动目标地状况、活动留苦衷项、和需求准备的器械等等。

活动计划的宣布后，密山户外旅仔细做好应对咨询的任务，对来人来电的活动咨询停止仔细且耐心的解答，在会晤会上重复一切与活动有关的事项，并凸起“平安第一”的请求与准绳。在有了妥当的准备任务下停止展开活动也不能漫不经心，活动过程当中的前后照顾、联系;歇息节奏的调剂;队员志气的鼓舞;与驴友停止不时的沟通等等，终究保证一个也不能少平安的完成活动。

2做好领导培训，加强业务培训

经过几年的合营驴行，在xx年，我们明确添加了三年以来的第一名荣至名归的男女领队***，增强了密山户外旅领队力量，更好的为驴友组织更多更好的活动。

为了让活动平安停止，密山户外旅安插领队参与了中国登山协会组办的“户外指导员”培训班，在经过系统进修后取得了优良的后果，并有1人取得全国优良学员称号及声誉证书。经过专业的培训，让密山户外旅专业领队对户外活动的多方面常识有了进一步的了解，更好的应用到活动的每项任务中去，让活动更专业，更出色，更平安。

经过培训后，我们改正了一些以往活动中不专业的作法，专业的展开了绳降活动，让这一项在行家人眼中显得异常风险的极限活动，成为我们出色的，让我们体验到他人没法体力的欢悦。在经过培训后，让我们在生疏的情况下，更好的对地形停止解图与辨别，越发平安的与驴友合营到达目标。

三。开展多样化活动，丰富驴友生活

星晨走过三个岁首了，我们的活动由以往单一的周边山区活动，开展到更远的地区，因为添加了行业间的协作，我们展开了去雪乡看雪、去珍宝岛看湿地、去宝清转山等丰富多彩的远程游览活动。我们与兴凯湖俱乐部一起，自始至终组织了50公里跨越兴凯湖的活动。

在xx年，我们一同走过的42屡次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了屡次自驾活动，让更多有车一族参与我们的活动，体验纷歧样的户外生活。

在平常日子里，以锻炼身材、增强友情为目标，召集了在城市里和不阔别密山的几十次休闲活动锻炼。从郊区末尾徒步至兴凯，徒步至将军峰，徒步至黑台等中远程的徒步锻炼活动，不活期的自觉召集的羽毛球活动，环市骑交活动，夏天湖边泅水泡水等等活动，都遭到浩大冤家的爱好。

以外还展开了数不清的大年夜中小范围的休闲活动，烤羊、窑鸡、垂纶、烧烤、会餐等等，曾经成了驴友间平常联系、交换、增强友情的生活方法。

4随着户外部队的加入，队员们不时变得更加强大

xx年，我们在客岁取得大年夜的开展的基础上更上了一层楼，参与活动听员有了进一步的添加，同比添加了100人。密山户外旅依然本着活动积分升级会员的制度，“会员”作为星晨驴友中的一种无上的声誉，成为驴友间争相议论的主要话题，xx总结会上，曾称xx年为会员的歉收年，而这令人欢心鼓舞的xx，再一次成为会员的歉收年，人数为前三年之最。

户外活动总结【篇2】

在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。

此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在__公园活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自己所在的班级做一定的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。

在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。

此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。

不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。

为了增进在校大学生之间的交流，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，在学校学工部领导的支持下，20xx年x月x日，院40名学生在升旗广场参加了由微笑心理协会组织的以“集体中塑造自我，合作中塑造快乐”为主题的大学生户外素质拓展训练营活动。

此次平职学院大学生户外素质拓展训练营活动由院心理咨询中心主任特邀请学工处书记举办。共举办三期，每期学生40人。

训练开始，40名学生被分为2组，在一定时间内小组成员通过自我赏识和竞选大比拼的方式选出了队长，随后，依次进行的是“雷区取水”“举案齐眉”“同舟共济”“蒙眼障碍”等活动项目。

活动结束时，每个人都谈了自己的感受，大家都认识到团队的作用，被队长敢于担当和对队员不抛弃不放弃的精神深深地感动，收获了超出以往在课堂和书本上的间接经验和总结，增强了自信心，提升了自我牺牲、自我奉献的意识，磨练了战胜困难的毅力。相信在今后的学习、工作和生活中，大家都会积极调整身心状态，勇敢面对工作和生活的挑战，发挥团队合作精神，把平职学院建设的更加美好!

本次活动旨在通过素质拓展，提高学生的综合素质，加强团队的凝聚力，培养了他们的组织交际能力和实践能力，提升了团队合作精神，增强了团队协作意识，营造了一个更为和谐的团队。也为他们提供了一个相互交流和学习的机会为以后进入团队工作打下坚实的基础。

户外活动总结【篇3】

20xx年11月6日，我们花儿朵朵培训中心举办了一次户外活动，总体来说本次活动举办的比较成功，孩子们玩的很尽兴。

活动中的游戏安排的也较为合理。在本次活动中将我们的英语作为闯关环节、作为宝藏很好的提高了孩子的积极性。亲子活动的设计也很好的让家长参与进来。但是本次活动中也有很多值得改进的地方。

1、关于提前通知。

家长反映周六早上没有打电话通知是否今天开展本次活动，所以没能按时来参加，家长有意见。虽然我们在前期准备的时候，已经多次强调时间和地点，但是为确保这样的事情不再发生，活动之前应再电话提醒家长和孩子一次。

2、活动准备。

总结了之前的几次活动的经验和提前踩场过流程，活动准备做的还比较充分。但是还是有些地方可以进一步改进。

比如藏宝当中的路线，出口不是很显眼。颁奖的奖品在之前虽然定下来了，但是在颁奖的过程当中还是有不清晰的地方。以后的活动中要考虑更周密一些。

3、活动过程。

本次活动环节与环节之间稍显仓促。所以对于计分、总成绩这样的工作安排以后还要多考虑。也由于人手的问题，有些地方出现没有老师看管，造成了个别奖品的流失。

4、活动当中也反映出孩子对于很多单词都出现了遗忘的问题。

教学检测应该确实落到实处，活动办得再好，教学效果不行那都是虚的。抓好教学质量是根本。

本次活动中也有很多令人值得开心的地方，老师们都非常的团结，尽职尽责的做好自己的事情，没有人喊苦喊累。在这么闷热的天气下，穿蹦蹦兔的毛绒服装，非常的辛苦，但是都没有怨言。所以大家我相信只要大家团结在一起，朝一个目标努力，难关都会过去的，有你们在真好！

户外活动总结【篇4】

由于朋友年纪小好动、喜爱游戏，难以长时间的坚持注意力，思维形象具体化的特点，本着“兴趣是学习最大的动力。”我围绕着幼儿的“趣”而展开教学。

一、创设情境，激发兴趣。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在激发幼儿兴趣方面我利用美丽的背景图和形象可爱的小图片，让幼儿从视觉上得到美的享受，使每一个幼儿都参与到活动中来，一边插入图片一边朗诵，幼儿兴趣盎然。

二、以多样的形式，坚持学习兴趣。

将活动游戏引进课堂。如：让幼儿学青蛙叫、学小鸟飞、学白云飘······带领全体幼儿一边表演一边读儿歌，让他们在玩中学，学中玩，使他们的学习兴趣始终坚持在浓浓的状态中。

三、及时肯定，增强学习兴趣。

抓住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。

户外活动总结【篇5】

此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条;组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心。

本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。

本次户外活动的路线主要是三条，第一条路线是蝶园广场——盂城驿——镇国寺——运河二桥——人民公园;第二条路线是走进自然：马棚东湖度假村;第三条路线是参观文游台。交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式，一路走来一路歌，虽然疲惫，但是学生的性质非常高，还感觉时间过得太快，深感意犹未尽。在蝶园广场，学生主要体验竞技快乐;在盂城驿，学生聆听了悠久的历史故事，参观了典雅古朴的古代驿站;在镇国寺，学生参观了其实恢弘的佛教建筑群，在佛门净地，浮躁不安的心理得到了净化，感受到了好人一生平安的真谛;在运河边二桥上，学生各显身手，埋锅搭灶，尽情享受自己的美味，玩的不亦乐乎，眼前的湖景更是应接不暇，热爱家乡之情油然而生;人民公园则完全成了学生的乐园，溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等，娱乐的项目应有尽有，在这里，孩子们仿佛又回到了久违的童年;马棚东湖度假村则是另外一种境界，纯自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸边荡漾着几艘小船，天空碧蓝如洗，不时几只大雁飞过，留下几声雁鸣。自然，让人心潮澎湃，流连忘返;而的文游台景区更是同学们心驰神往的地方，在那里，学生聆听了专业的介绍，学生了解到了更多关于文游台的知识，学生对文人墨客有了更多的敬仰，学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴。所到之处，皆有孩子们的欢声笑语，到处是孩子们的赞叹惊奇，到处有孩子们的活蹦乱跳的身影。总而言之，孩子们有了一次真正意义上的走进自然，走进景区，走进会馆，增长知识，开阔视野的户外活动，孩子们兴奋，孩子们满足。

当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。

同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况，值得思考，应该改进。

这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的思考认识也是全新的。活动场所可以进一步的去开辟，活动的方式可以进一步多样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛;走进社区，宣传社会公德，树新风;走进困难家庭，奉献自己的爱心，帮助孤寡，促进社会和谐;钓鱼，开辟校园农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育。

活动开展的时间一年四季都可以，依据不同季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导。

户外活动总结【篇6】

营销0901班2010级户外活动总结

为了响应学校的要求以及促进班级同学的相互交流，促进大学生健康生活，快乐学习，增加彼此的认识与相知，本班班委特意组织了一次全班四十三人的聚餐和k歌活动。并且，将活动总结书写如下，以上报院团委。

活动内容如下：

活动主题：和谐课堂，阳光生活。

2 活动的形式

本次活动以班级活动为主，由班委组织、策划、实施，全班参与。目的是让每个人都参与到活动中来，互相认识，互相熟悉。

3 参与者：市场营销0901班全体成员四十三人。

4 人员分工如下：

活动负责人：康克强班长，陈美岑副班长。

活动策划：团支书张梦婷。

活动主持：团支书张梦婷、体育委员黄杰敏、宣传委员欧阳路。

后勤部分：肖容，女生活委员，张顺，男生活委员。

活动摄影：宣传委员欧阳露。

活动总结：班委讨论，心理委员朱晓敏撰写。

总结修改：团支书张梦婷

5 活动工作开始和结束。

活动准备时间；五月一十六到五月二十九号

活动时间；六月一号上午十二点开始

活动结束时间；六月一号下午五点半

地点：灰埠区牡丹园ktv

活动过程：下课后，大家一起去牡丹园大堂吃晚饭，12:30准时开饭。晚饭后，大家一起去ktv包厢唱歌，大家为每人表演了一个事先准备好的节目3分钟。

活动的成效:经过此次的活动，大家都玩的比较开，融合了之前因为各种原因引起的交流甚少的距离感。同时，也增加了大家对彼此的了解，促进了大家的沟通，更重要的是，让大家在这个活动中放松。

活动的预期目标是增强班级凝聚力，促进班级和谐沟通，缓解压力，放松身心，帮助班级学生健康生活。

活动的实际效果；促进大家的交流，让彼此更加熟悉对方，了解集体，不自觉地增强了班级的凝聚力。同时，也让每个人都能在轻松的氛围中放松，舒缓情绪，达到预期的效果和目的。

7 活动感想

通过这次活动，我们收获了很多，主要是了解集体团结的乐趣。更为重要的一点是，弥补了大家平日里交流的不足，在了解了别人的同时也让自己学会了更多有利于自己发展的东西。增强了与人沟通的能力，也得到了一定程度的身心放松。

8 活动总结

活动中的不足：所谓金不够，人无完人。由于此次活动筹备时间相对较短，在很多方面也造成了一些不足。

主要体现在人员安排不合理。另外，在调动大家积极性方面也存在很多不足。

活动中成功之处：本次活动能够如此顺利进行，除了班委之间的合作以外，更要的是大家的积极参加使得这次活动顺利进行着。团结就是力量。我们坚信集体的力量大于个人的力量。

附：本次活动总结策划书，活动**和个详细资料。

户外活动总结【篇7】

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。下面是整理的户外活动总结范文，欢迎参考。

(1)冬季户外活动游戏总结

进入冬季，天气日渐寒冷。我园因为增强幼儿体质，配合体能测试，于11月24日在园内操场举行体育游戏活动，并邀请家长来园观摩指导。此次活动，由各 班老师自行设计游戏形式，内容;因此更加适合不同年龄阶段幼儿身心发展水平，使他们得到更好的锻炼及发展，使孩子们在游戏中学习，游戏中成长。

在活动中，各班老师各显才艺，设计出了不同的游戏情节及方式。比如说宝宝班的体育游戏(小白兔拔萝卜)，就特别富有意趣。瞧，宝宝们的头上戴着小白兔的头饰，蹦蹦跳跳在兔妈妈的带领下找萝卜。他们跃过了小溪水(双脚跳)走过了独木桥(走平衡木)最终找到了一个大萝卜，于是他们齐心协力的把萝卜带回家，多可爱了啊!在游戏中处处展现着孩子们可爱，调皮的笑脸。让大人们也体会到了意趣的欢乐。小班的体育游戏(赶走老鹰)不仅包含童趣，还表现了孩子们团结友爱的集体主义精神。孩子们扮演的是森林里的小动物，为了送食物给小蛇，不怕艰险，克服重重困难，最终用石头赶走了老鹰(沙包掷远)，把食物成功的送给了小蛇。再看看中班的体育游戏(冒险王)，游戏中处处充满着冒险的氛围，而且故事情节起伏跌宕。孩子们为了尽快救出被困在山洞中的公主，两队队员争分夺秒，很快的救出了公主。最后大班的游戏(储物大比拼)显，然的，游戏中包含了竞争的因素。两队队员不仅要克服多种困难把食物送回家，而且对储物的速度也有很高的要求，这就考验了大班孩子们的团队合作意识，很快的游戏进入了尾声.获胜者都得到了应有的奖励，而失败的一方，老师则给予了精神鼓励，希望他们在下次获得好的成绩。

在此次体育游戏中，孩子们扮演了不同的角色，但无论他们扮演着什么角色，都竭尽所能的为集体争取胜利，都充分地体验到内心愉悦，非常有助于培养他们热爱集体，团结友爱，勇敢顽强的精神。此次游戏让我们看见了孩子们别样的闪光点，所以集体游戏不仅使幼儿身体得到锻炼，还有利于培养他们良好的性格品质。在此也要感谢家长们来园观摩指导。让我们共同努力，让孩子们游戏着，快乐着，健康的成长!

(2)幼儿园户外活动游戏总结

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，。

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动

研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。

我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特别爱学解放军，因此，我们根据“学做解放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精神抖擞，动作到位，非常认真;在小班时孩子练习纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起来，形象十分逼真，孩子见到后个个跃跃欲试，够着的让他品尝一下“苹果”的味道，我们还引导幼儿讨论：为什么有的“苹果”能够得着，有的却够不着呢?你有什么办法可以够着挂得更高的“苹果”呢?通过讨论，进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展 。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。

在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。

户外活动总结【篇8】

为了加强学生的身体素质和学生之间的交流，我们班开展了

户外团日活动。主题是：我与祖国共奋进！

11月4日星期天，我组织全班同学在学校的侧门集合，走出学校

发往从化汽车站，乘5路公交车到太平，在南洋大学航站楼下车。然后，步行5

来到从化300洞旅游区长达一公里。

五公里的路程对我们来说是个挑战

学在行走了还没到一半路程的时候，已经喊苦喊累的了,但是我们能用良好的心

理素质去克服。事实上，每个学生都有这种感觉；因为在这炎热的天气里，步行

了这么久，但还是看不到终点。

看到这些情况后，我组织大家在路边凉亭休息。让各位同

学停下喝一口自带的水和食物；同时，我和生活委员会也给每个学生发了一个前期活动

带来的橘子。

路上有说有笑，一路有经过南洋外语学校、村庄等。这次长途跋涉，锻炼了

学生的忍耐力和意志力，扩大了学生紧张的学习压力，丰富了课外生活，提高了学生体育锻炼的积极性。

一个多小时的徒步路程，在我的领队下，同学们的共同努力下，我们完成了远足里程，没有一位同学掉队，这原本以为我们同学有走不完全程的事情，在集体的努力下，竟然成功抵达三百洞山脚，可见集体的力量之大。试想一下，如果我们每个人都能像这样在这个活动中工作和学习，那么还有什么困难是我们不能克服的？我想一切困难在我们面前都会迎刃而解。

更重要的是，我们继续爬山。300洞的海拔不是很高，距离也不是很长。有些路坡度有点陡，走起来比较吃力，但还不是给我们征服了。登山也要有技巧，不要太急躁，冲刺；如此的话会很吃力，小腿肌肉绷得紧难受、甚至乏力，很难继续前行。

成功爬上三百个洞顶后，我们开展了各种开发活动。活动包括：水上飞行、孤岛生存、水上单侧桥、秋千、攀岩等。

这个活动既刺激又有趣。有趣的是，有些学生在水上荡秋千时掉进水里，鞋子和裤子都湿了。

这次户外活动，加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神。不仅提高了自身能力，进一步拉近了学生之间的距离，而且我们的集体更加团结。

户外活动总结【篇9】

一、地震应急和救助常识

1、平时的准备工作做好平时的准备工作，是将灾害损失减少至最低程度的基本条件。

(1)有效的安全措施，有效的演练。

(2)紧急备用品的准备。

(3)防灾会议。

(4)建立制度

2、大震的预警现象、预警时间和避震空间的存在是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有了一定准备，震时又能利用预警现象，抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

(1)预警现象:预警现象主要包括地面的颤动、建筑物的晃动、强烈而怪异的地声、明亮而恐怖的地光等。预警时间:可以逃生的时间。从感觉到地动到房屋倒塌，有大约十几秒的时间，只要你事先有准备，就可能利用这宝贵的十几秒钟逃离险境，转危为安。

(2)避震空间:废墟中可以藏身的空间。不要以为房屋倒塌就是死路一条，室内有家俱、物品等的支撑，废墟中总会留下一定的生存空间。

3、地震应急时应注意什么

(1)、震时是跑还是躲?我国大多数专家认为，震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。这是因为震时预警现象很短，由于剧烈地动，人们行动往往无法自主;但若住在平房，发现预警现象较早，则应力争跑出室外到开阔、安全的地方避震。所谓就近避震，是根据不同情况采取不同对策。

(2)、身体应采取什么姿势?“伏而待定”，即蹲下、坐下或趴下，尽量蜷曲身体，使身体重心降低，同时，双手要牢牢抓住身边的牢固物体，以防摔倒或因身体失控移位，暴露在物体外而受伤。(3)、怎样保护身体重要部位?保护头颈部:低头，用手护住头部或后颈，有可能时，用身边的物品如书包、被褥、沙发垫等顶在头上。保护眼睛:低头、闭眼，以防异物侵入。保护口、鼻:有可能时，用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰尘、毒气吸入。

4、在学校怎样避震特别提醒:--一切行动听老师的指挥;--同学之间要互相照顾，特别对年小体弱、有残疾的同学要多关照。·正在上课时:--要在老师指挥下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;--震时千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后再由老师带领，有组织地疏散;--如果教室是楼房，不要跳楼，不要拥向楼梯等等。·在操场或室外时:--若在开阔地方，可原地不动，蹲下，双手保护头部;--注意避开高大建筑物或危险物;--不要乱跑、乱挤，待地震过后再按老师指挥行动。二、地震时的须知

1、躲在桌子等坚固家具的下面大的晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、摇晃时立即关火，失火时立即灭火大地震时，也会有不能依赖消防车来灭火的情形。因此，我们每个人关火、灭火的这种努力，是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因素。

地震的时候，关火的机会有三次.第1次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时：在感知小的晃动的瞬间，即刻互相招呼：“地震!快关火!”，关闭正在使用的取暖炉、煤气炉等。第2次机会在大的晃动停息的时候：在发生大的晃动时去关火，放在煤气炉、取暖炉上面的水壶等滑落下来，那是很危险的。大的晃动停息后去关火。第3次机会在着火之后：即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。为了能够迅速灭火，请将灭火器、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方。

3、不要慌张地向户外跑

户外活动总结【篇10】

为丰富校园文化生活，加深同学之间的了解，增强班级凝聚力，让辛勤学习的同学们以轻松愉快的心情迎接新学期的到来，班委商讨决定，于9月13日举办班级集体的游艺活动。

四、 现场工作人员:

主持人：  张娜，苏醒（务必熟悉各游戏玩法，准备好所需道具） ;

审判者：  陈鹏，潘慧敏，王泓力，产金竹（务必记好各种游戏积分的方法，自行讨论任务分配） ；

拍照摄影：  范秀丽，王硕勋（留好现场记录以便写微信文案）。

根据策划书初步列好购买清单，反馈给主持人和两班长以期补充，9.11

下午出初步预算，9.12下午采购。

根据此策划写一份面向同学的动员文字以便室长转达动员，约100字。

9.11下午发给我。

确保每人收到通知，登记好人数。

六、 奖励与惩罚：胜利组的童鞋均获得奖品一份； 垫底组童鞋每人均需接受残酷的大冒险惩罚。

七、 活动形式:整个活动过程中将全班同学分成5组。实行积分制，优胜组全组获得班费购买的奖品，最后一组将面对全班同学大冒险的考验。

游戏内容：各组排成一个直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一个人的肩上。除最后

一个人以外所有人都必须闭上眼睛。主持人指定路线后，最后一个人控制方向，

左转即左手用力，右转即右手用力，传递到前面去前进。按10，8，6，4，2

游戏内容：组内5个童鞋站在规定距离外，进行折返交接，用时最少的获胜，按10，8，

游戏内容：每组选择一名同学从写好的纸团中抽取一张，按上次游戏成绩的顺序开始唱含

纸条上写的词的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游

戏加分方法进行加分。

游戏内容：一组成员朝一个方向站立，第一个人后转，工作人员随机发写好题目的便签，看完后按顺序收走。第二个人后转，第一个人用肢体语言表达，而后转过身去，由第二个人给第三个人表演，以此类推，最后一人看完表演后说出前面人表达的意思。最后一个人说对加10分，倒数第二个说对加8分，以此类推。

词汇集：掩耳盗铃  虎头蛇尾 虎背熊腰  盲人摸象  金鸡独立  汗流浃背 张牙舞爪  抓耳挠腮  婀娜多姿  手舞足蹈 手忙脚乱  滥竽充数  花枝招展鼠目寸光  不言而喻  碎石万段  坐立不安  辗转反侧举案齐眉鞠躬尽瘁  昂首挺胸

潘慧敏根据策划书初步列好购买清单，反馈给各班委以期补充，做好预算

十、 注意事项：

各班委明确自己的任务后，实时将自己准备期间的任务进度反馈给我。

户外活动总结【篇11】

研究生入学已有近两个月的时间，同学们分别来自于不同的学校和家乡，能够相聚在湖南大学工商管理学院便是一种缘分。通过开学这段时间的共同生活和学习，以及学院和研会组织的一系列诸如素质拓展训练、岳麓山定向越野、迎新杯篮球赛等等活动，大家相互之间已有了一个大致的认识和了解，但由于一些固有的客观原因，班里面的男生和女生之间、各寝室之间还是存在着不同程度的生疏。为了进一步增进同学们之间的交流，加强班级凝聚力，培养大家的团队合作意识以及对班级的归属感，我们筹划了这次的班级集体活动，一方面以丰富大家的课余生活，同时也可为同学之间的互动沟通提供一次好的机会。

1、由班委搜集一些小游戏项目供大家娱乐，期间各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

2、这次活动属于一次班级性集体活动，原则上11级工管院研一班全体同学都应按时、积极的参加。

全体班委负责整个活动的组织和协调工作，活动时，除去班委成员以外的所有同学被随机的分为七小组，各小组之间会进行各种小游戏竞赛项目，我们会对游戏中的获胜者给予小奖品，以此活跃气氛，同时调动大家的积极性。活动间歇期间，我们也会准备一些休闲小食品供大家享用。下面是具体的活动流程：

1、班委成员提前买好小食品，准备好游戏道具，并提前一天去活动地踩点。

2、请全班同学于10月28日（周日）下午14:30前在“湖南大学”校碑前集合。

3、活动开始前，班长负责确定参加活动的总人数，确保无误，并进行现场随机分组。

4、随后在全体班委成员的组织和协调下，依次进行之前准备的各项趣味小竞赛。

5、游戏完，大约17:00，进行简单的颁奖和压轴的“抽心愿”环节。 6、17:30左右，活动结束，同学们各自回学校吃饭、休息。

本次班级活动的整体预算大约为XXXX元，各项支出基本合理，且活动地点在校区附近.总体来看，本次活动几乎不存在安全隐患，我们也做了较为充分的准备，能够确保活动的顺利开展。

2.活动过程中各班委需做好整个活动的组织和协调工作。

3.同学们应注意个人的财产安全。

4.所有同学活动期间请遵守纪律，勿擅自个人行动。

5.活动期间应注意保护周边环境，活动后将所有垃圾全带回学校处理。

十二、人员具体安排：

户外活动总结【篇12】

传企业文化

承汉味精彩

为弘扬公司文化，让员工感受到百年汉味大家庭的温暖，给员工长期以来辛勤工作给予肯定和感谢，表达公司对员工的点滴关怀，公司人事行政部于2015年5月30日组织了办公室人员户外集体活动。快来欣赏一下**吧~~

一大早，我们就来到东湖落雁岛集合。清澈的池塘里长满了绿色的荷叶，就像一把把撑开的小伞，河**还有几个人在划着小船，岸边长着一片茂密的大树，大树后面能看见一座座连绵起伏的青山。呼吸一下新鲜空气，心情特别愉快。

一路上欢歌笑语，边欣赏沿途风景边抒发着感想，让我们在紧张忙碌的工作中得到了放松和愉悦，大家对百年汉味的发展表达了自己的观点，也说出好多存在的问题以及解决的方法，相互沟通增加感情。

落雁岛为期一天的户外活动在收获的微笑中结束了。不仅增进了公司各部门间工作人员的了解与沟通，同时也加强了团队的组织力与凝聚力，为创建公司融洽的工作氛围奠定了坚实的基础，达到了活动的既定目的。

感谢公司这次活动，使员工真正从内心体会到公司领导对员工的人文关怀，进一步增强员工热爱百年汉味的坚定信心，对百年汉味的发展充满信心。相信在公司的正确领导和全体员工的共同努力下，中国风味的未来一定会更加美好。