大家因各种不同的原因而写过检讨书，他们的目的是为了确保我们将来犯错误的几率减少。我想现在你可能需要一篇关于检讨书标题的参考范文吧？小编用心创建的“试卷检讨书怎么写”一定会让您满意，本文仅供参考，希望大家能认真阅读！
试卷检讨书怎么写 篇1
在银河系中的一个角落里，太阳系中的一颗叫地球的星球上，公元20__年3月31日星期四，亚洲一个叫中国的国家里，然后___省___市__中学高一二班，下午第三节课上，我在上课时间看课外书，这样做很不对，这样做很不好，这样做对我是有害无利的，对我的父母也是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不尊敬的，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我道歉，我还扰乱了___市的社会风气和治安，还对___省的工业有一定的阻挠，对中国的金融业也许也不是很有利，也许还影响了亚洲的科技发展，我对不起党，对不起人民，对不起毛主席，对不起党的领导，对不起邓小&平理论，对不起马克思主义。我这样做势必要影响今后中国在国际上的走势，我愧对死去的革命先辈和列祖列宗，我不这样做九八年也不会发洪水，八国联军也不会发动侵华战争，中国也不至于比西欧晚发展了……
多亏了老师的及时教诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月，是照亮大地的阳光，是冬天是的一丝温暖，是酷暑中的一块阴凉，是伤痛时的止痛药，是迷途中的指南针，是消防栓上的红色油漆，是饭锅里的一粒粒大米，是讲台桌上的一块抹布，是黑板上的那块玻璃，是我们生活下去的勇气，是地球上的空气……
所以我决心做做一名好学生。要想做一名好学生，起码应该具备下列条件:我会肯定那些学校要求肯定的事，否定那些学校要求否定的事，我不会肯定学校要求否定的事，更不会否定学校让肯定的事。我会在今后的日子中做那些学校让做的事儿，不做学校不让做的事;不会做学校不让做的事，也不会不做学校让做的事。所以，我会努力让自己有以上所述的条件，但我认为光做到上面的条件还不够，一个好学生还应该具有下列品质:帮老太太过马路，扶老头儿过立交桥，友爱同学，团结班级，做革命的螺丝钉，做班级的板凳腿，做人民的好人民，做父母的好孩子，做一个好人，而不做一个坏人，做一个对中国____有用处的人，对亚洲的繁荣有贡献的人，做不偷马葫路盖的人，不抢银行的人，不在学校里吃冰棍的人，不在家喝生水的人，打反恐不蹲坑的人，玩游戏不用外挂的人，上QQ不隐身的人，上茅厕带手纸的人，吃饭不剩饭的人，上课不睡觉的人，打架不闲着的人，生气不打架的人，挨骂不生气的人，上学不乱做事的人，假期不上学的人，学习不放假的人，玩时不学习的人，学习时不玩的人……
我错了，在刚刚颁布《反国家分裂法》时，在台湾民进党游行时，在吉尔吉斯坦动荡的日子里，在赖斯访华里，在两会刚刚结束时，朝核问题尚未完全解决时，中日钓鱼岛问题还在发展时……还有日本教科书历史及进入常任理事国未遂，田凤山被审，振兴东北老工业基地，西部大开发，南水北调，西电东送，西气东输等等一系列问题正在困扰着我国时，我况犯下如此之错误，在中华人民共和国成立20447天整的庄严时刻，我决定，正式接受中国红十字会对我的全面体检，甘愿接受联合国维和部队对我的调查，甘愿接受全世界新月会对我的健康审查，以及联合国反生化武器部队对我的安全审查。我向党保证:我坚决不知道萨达姆近况，不知道本___正在何方，我已清醒地认识到:“苦不苦，看看人家萨达姆;困不困，看看人家克林顿”的精神，我要奉献必生的精力，坚持保证人民日益增长的物质文化需要……
在古巴比伦王颁布汉漠拉比法典的今天，当我们____最终战胜“法西斯鞭笞下恶行”的今天;在我们表面是素质教育实质是应试教育的今天;在已经反对和禁止体罚事实上却依然进行此种体罚的今天;在我独自躲在被子里写“文章”而别的孩子都在学习和睡觉时;我虽然有一点点的狂妄自大、桀傲不驯、玩世不恭、玉树临风、打遍天下无敌手、英俊风流豪爽侠……而我却犯下这么一个不该犯的错误，士可忍，孰不可忍我勇于承认自己的错误，希望能得到敬爱的老师的原谅和一次改正的机会。
我深深地反醒了自己的错误，并决心改掉这个错误，这不是个一般的小错误，而是一个不一般的大错误，所谓大错误就是比小错误大;小错误就是比大错误小。有些人说我犯的是大错误，而有些人说我犯的是小错误，还有人说我犯的是不大不小的错误，其实我犯的错误是大是大我自己也不知道，也许是个大错误，也许是个小错误，也许是更大的错误，也许还是个不大不小的错误，但对我而言，它既是个大错误，也是个小错误，并且还是个不大不小的错误。
上课看书也是不对的，有人说我看的书的害处很大，有人说我看的书害处很小，还有人说我看的书害处不大不小，但我认为，无论我看的书害处大还是害处小，我都犯了一个上课不该犯的错误，我检讨。
试卷检讨书怎么写 篇2
1、56、( )58、( )、( )61。
2、75由( )个10和( )个1组成。
3、8个10和8个1组成的'数是( ).
4、45的十位是( ),表示( )个十，个位是( )，表示( )个1。
6. (1)3个一和8个十组成的数是( ). (2)10个十组成的数是( ).
7、 56的十位上的数字是( )，表示( )个( );个位上的数字是
( )，表示( )个( ).
8、. 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
___________________________________
9、. 用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
二、 在内填上 、、 =
6、一张 可以换( )张 。
7、7元4角和5角合起来是()元()角。
8、把9角、50元、9元、1元、30角按从少到多的顺序排列是：
1. 12-5= 18-9= 6+8= 11-9=
6+9= 7+4= 14-5= 12-4=
16-7= 13-6= 8+5= 15-8=
2. 36-(9-7)= 15-(12-7)= 76-70+8=
4+(15-8)= 8+(11+30)= 50+10-30=
29-(13-5)= 60-20+5= 40+(16-9)=
试卷检讨书怎么写 篇3
试卷留空检讨书
尊敬的老师：
我写这篇试卷留空检讨书是为了向您真诚道歉并反省自己在此次考试中的错误。通过这次检讨，我希望能够认识到自己的不足之处，并从中吸取教训，以便在以后的学习和考试中表现更好。
我要承认在这次考试中，我犯了一些粗心大意的错误。例如，在填空题中，我没有仔细审题，对题目的关键字或上下文没有充分理解，导致填写的答案与正确答案不符。我深感愧疚和懊悔，因为我知道只有通过仔细认真对待每一道题目，才能确保填写正确的答案。
我在这次考试中也暴露了自己知识储备不足的问题。某些空白处需要运用一些相关的知识点进行推断和分析，但由于我在备考阶段对这些知识点没有充分强化，导致我在考场上无法准确地填写答案。我深感自己的学习态度和方法有待改进，需要更有针对性地进行备考和复习。
我还发现自己在考试时间的管理方面存在问题。在这次考试中，我花费了过多的时间在某些题目上，而忽略了其他题目。当时间所剩无几时，我匆忙填写了一些答案，并且没有充分检查和修改。这一经验教训让我认识到，时间分配是考试成功的一个重要因素，我要更加合理地安排考试时间，确保每道题都得到充分准备和回答。
对于自己的种种错误和不足，我深感惭愧和后悔。我明白，这次考试不仅仅是对知识的检验，更是对我的学习态度和能力的评估。这次失败是我对自己学习不够认真和方法不够科学的结果。我保证，从现在开始，我将会更加努力地学习和备考，改进自己的学习方法和态度，为下次考试取得更好的成绩努力。
为了改进自己，我制定了以下几点提高自己的措施。我将更加注重平时的学习，积极参与课堂讨论，扩大知识面，加深对各学科知识的理解。我会找出自己备考和复习不足的领域，并制定相应的学习计划，在复习过程中注重知识点的掌握和应用。同时，我还会加强与老师和同学的交流，主动请教和解答问题，提高学习的效率和质量。我会合理安排考试时间，提前预习试题，合理划分答题时间，确保每道题都有足够的时间和精力去思考和回答。
我向您和班主任表达我由衷的歉意和忏悔，并保证今后会以更加积极认真的学习态度和方法来回报您对我的培育和教育。
我真切希望能够得到您的谅解和支持，并请您给予我一次改过自新的机会。我会更加努力地学习和备考，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，不辜负您对我的期望和教育。
再次谢谢您的悉心指导和支持！
此致
敬礼
学生：XXX
试卷检讨书怎么写 篇4
一、直接写出得数。
70+2=25-9=2+64=71-3=6+57=
29-9=53+4=39+60=80-20=16+8=
85+3=6+70=8+53=42+8=56-6=
50-20+9=62+7-60=50+9-8=66-6-20=
二、填一填。
1、在计数器上，从右边起，第三位是位，第二位是()位。
2、46里有()个十和()个一。
3、20里面有()个十。10个10是( )。
4、30比( )大1，比( )小1。
5、十位是1，个位是9，这个数是( )。
6、和79相邻的两个数是()和()。
7、最小的两位数和最大的一位数合起来是()。
8、在○里填上“”“=”
9、在5、10、48、80、60中，最接近50的数是( ) 最小的`整十数是( );最大的整十数是( )。
10、比68大比72小的数有()、()、()、
11、()-40=30()-10=2845-()=1539-()=33
13、一张50元钱可以换()张20元和()张10元钱。
三、数一数，填一填。
四、按要求将你认为合适的答案圈起来。
五、解决实际问题。
1、小亮今年7岁，爷爷今年63岁，小亮比爷爷小多少岁?
2、树上小鸟飞走了25只，还剩下6只，树上原来有多少只?
3、小文看一本故事书，看了35页后，还剩下28页。这本故事书有多少页?
4、学校田径队有36人，篮球队有20人，乒乓球队有14人。
试卷检讨书怎么写 篇5
试卷检讨书
近期，我收到了学校老师给我们发放的期末考试试卷检讨书，我深感受益匪浅。这份试卷检讨书详细、具体、生动地向我们展示了我们试卷上的三类错误，帮助我们全面了解自己的不足，进一步调整学习方法，提高学习效果。
试卷检讨书从内容的角度出发，全面列举了试卷上的各类错误。比如，在数学试卷上，检讨书指出了我的计算错误，例如粗心大意导致的加减乘除口算错误。同时，检讨书还详细列举了我在选择题中的失分点，如考虑不周到导致错选答案等。试卷检讨书还对我的解答题部分进行了仔细的分析，提醒了我应该更加注重解题步骤和论证过程的合理性，使我对自己的解答能力有了更深入的认识。
试卷检讨书从思维方式的角度帮助我们深入思考。在语文试卷的检讨书中，它指出了我在阅读理解环节中的认识问题。检讨书通过对我一道易错题的详细解析，指出了我在阅读理解中缺乏全面分析的问题，使我认识到我应更加注重细节，并多角度思考问题。试卷检讨书还强调了我在写作方面的不足，指导我如何写好一个段落以及如何合理使用修辞手法，这让我对写作有了更深入的了解和认识。
试卷检讨书从方法上给予了我们很好的指导。在英语试卷的检讨书中，它提醒了我在听力部分应更加注重细节的捕捉，多做笔记，以提高我的听力水平。同时，对于阅读理解部分，检讨书鼓励我多读英语原版书籍，提高阅读速度和理解能力。试卷检讨书还建议我多参加英语口语角的活动，通过与他人的交流来提高口语表达能力。这些建议都很实用，使我对学习英语的方法有了更好地认识和规划。
通过这份试卷检讨书，我深刻地意识到了自己在学习过程中的不足之处。它不仅帮助我发现了试卷上的各种错误，还帮助我找到了错误的根源，并给出了相应的改进方法。在今后的学习中，我将会更加认真地对待每一次的作业和考试，并根据试卷检讨书的指导不断调整自己的学习方法。相信通过这样的努力，我一定可以取得更好的成绩。
试卷检讨书对于我们学习的意义重大。它帮助我们全面了解自己的不足，深入思考问题所在，并给出了改进的方法。我们要善于利用试卷检讨书，认真钻研其中的指导，不断完善自己，提高学习效果。让我们珍惜这份试卷检讨书，将其作为我们学习的宝贵财富，为未来的学习之路铺就成功的基石。
试卷检讨书怎么写 篇6
一、试题分析：
本次数学试题起点低，坡度缓，注重基础性，关注对学生数学思想方法和能力的'考查，是一份较成功的试题。
1、试题考查内容依据《课标》，体现基础性。
基本知识、基本技能、基本思想方法是培养和提高学生数学素养、发展实践能力和创新精神的基础，是学生进一步学习和发展的必备条件，试题在这一点上立意明确，充分体现数学学科的教育价值。全卷基础知识、基本技能、基本方法的考查题覆盖面广，起点低且难易安排有序，层次合理，有助于考生较好地发挥思维水平。这样，考生直接运用所学过的数学知识和方法进行“似曾相识”的解答即可，既可坚定考生考好数学的信心，又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。
2、突出了对数学思想方法的考查。
数学思想方法是数学的精髓，是培养学生数学思维能力的重要环节。数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决问题的根本策略；数学方法则是解决问题的手段和工具。试题着重考查了转化与化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、方程思想、统计思想和数学建模的思想等。
2.突出了数学建模思想和方程思想的考查，八题突出了对学生的图表信息的收集与处理问题、分析问题、解决问题能力的考查。这些试题的内容虽在课本之外，但其根却在课本之内，考生只要认真思考分析，是不难做出正确解答的。
3、试题背景具有现实性，突出对学生数学应用意识，创新思维的考查。学习数学的最高境界就在于运用数学知识，方法和思想去解决实际问题。如一题4、12；二题8；七、八题等，其背景来源于学生所熟悉的生活，公平合理，具有现实意义。
1、基本情况：全校113份试卷中，其中数学单科最高分114分，最低分12分，1全校及格率为39.6%，全校均分为59.5分。
2、逐题试卷分析：
一题“选择”：满分20分，得全分的3人，大部分得分在10―15分间，错误较多的试题依次为6、8、10。错因有二：①结果未化简；②两个代数式相减未加括号；6题正确率为1/6，错误的一个重要原因是受“时差”的误导；8题其对概念理解不清楚；10题不会运用数学知识解决实际问题。
二题“填空”：满分24分，得全分约占10%，大多得分15―18分，错率高低依次为14、17、18。14题不能正确表达出五位数，17题找不出数字变化规律；18题没有考虑出解决问题的多种情况。
三题“解答题”：满分24分，全对约占50%，大多得分12―20分，其中有少数同学实在是整整齐齐解题，明明白白错误失分率最高的是1题，其主要错因是有理数运算不过关。
四题“作图题”：满分8分，全对占5%，有60%的同学得7分，大多得分4―5分，其错因如下：①没有标出垂直符号；②没有写出正确的理由。
五题“解答题”：满分44分，大多数学生得分在20-35之间，错误原因如下：（1）。缺乏综合解决问题的能力；（2）。缺乏灵活应变能力。
三、暴露的主要问题：
1、基本技能不过关，这主要反映在计算和解方程及化简求值上。
2、审题不清，读题不细。
3、良好的解题习惯没有养成，比较典型的如四（2）比较线段长短，大多同学仅凭猜测想象便胡乱得出错误的结论，根本不去通过实验测量去获得直观的结论。
4、数学能力薄弱。分析问题的能力需进一步提高，基本的数学思想需加强。表现在六（2），对基本图形的认识、观察、构造能力弱；不能用代数式准确表示角的大小，更缺乏基本的数学建模思想。
四、教学建议：
1、依标拓本，夯实基础。《课标》中指出“注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握”。因此，在初一数学中，我们一定要注重课本，加强基础，落实对基本知识的掌握，对基本概念的理解，对基本方法的应用，对基本技能的娴熟，对基本思想的领悟。
2、注重过程，培养习惯。教师要更加关注学生的学习过程，要求学生注意细节，养成认真、严谨的好习惯；要引导学生切实关注自主学习的体验过程，重视知识的发生过程，养成良好的思维习惯。比如，可以要求学生建立一个错题本，随时记录自己的错误，及造成错误的原因，或建立一个记录本，随时记录易错、易忘问题，根据个人的具体情况，查缺补漏，将知识归类，将解题方法归类。在形成知识的基础上加深记忆，养成习惯。
3、突出方法，提升能力。在教学中，通过一定量的习题训练，让学生自己加以反思，总结，从特殊中发现一般，注重问题的通性通法，在一般中捕捉特殊，注重方法的灵活变通。从而真正提升学生准确计算的能力，初步的空间观念，简单的逻辑推理能力，以及分析问题、解决问题的能力。尤其是对于分析问题、解决问题能力的培养，首先要培养学生认真审题和具体问题具体分析的习惯，而不是单凭机械记忆、模仿套用等。
4、在初一的几何学习时，用推理的形式从简单的一步或两步的因果形式开始要求学生的书写，培养用符号语言表达的严谨的逻辑思维。（在八年级下学期的几何中也要注意坚持这方面的要求和训练）
5、在下学期的“整式运算”一章中要抓好基本运算的训练，过好每个学生的计算基本技能关（在上学期中计算技能欠缺的教学班级更要在此章教学中尽快落实和补上这项技能）。
试卷检讨书怎么写 篇7
二、填空。
1、在( )里填上适当的数。
2、分针在钟面走4圈走了( )分，是经过( )小时。
3、今年是( )年，全年有( )天，共有( )个星期零( )天。
4、1949年10月1日中华人民共和国成立，今年10月1日是中华人民共和国成立( )周年的纪念日。
5、一列火车从上海开往某地，上午7时30分开车，下午4年20分到达，路上用( )小时( )分。
2、电影11：40开始播放，经过1时40分结束，结束时刻是( )
四、用24时计时法表示下面时刻，
五、解决问题。
1、一只燕子，一天吃害虫60只，这只燕子一个星期吃多少只?
2、一辆汽车以每小时50千米速度行驶，上午8时从甲地开往乙地，下午3时到达乙地，甲乙两地相距多少米?
3、某工厂20上半年生产化肥480吨，上半年平均每月生产化肥多少吨?
元旦是星期六，那么年元旦是星期几?
试卷检讨书怎么写 篇8
给同学抄试卷的检讨书
亲爱的老师：
首先，我想对您诚挚地说声抱歉。我知道自己的行为不仅背离了学校的校规校纪，也严重影响了我的同学们。我深感内疚，并决心彻底改正这个错误。在此，我写下这篇检讨书，希望能向您表达我对这一事件的反思和诚挚的歉意。
当我收到同学的请求帮助抄试卷时，我陷入了一个艰难的境地。一方面，我想帮助我的朋友，让他们在考试中取得好成绩；另一方面，我知道这违背了学校的规定。然而，在那个瞬间，我的同情心占据了上风，我冲动地同意了他们的要求。我没有好好思考后果，也没有考虑到这种行为可能对其他同学不公平。
然而，我很快后悔了。事后我认识到，我的行为不仅是对自己学习的不负责任，也对我的同学们不公平。他们花费了大量的时间和精力来准备考试，而我却利用不正当的手段获取了好成绩。我对我的同学感到愧疚，我知道他们失去了相同的机会。
对于我的错误，我为给您和学校带来的困扰表示诚挚的歉意。我确信，我应该为我的行为直接负责。我不应该利用自己的义务和才能来伤害我的同学和学校，而应该用他们来造福大家。
为了弥补我的错误，我决心采取积极的行动。首先，我将主动承认错误，并在班级和同学们面前道歉。我将用自己的亲身经历提醒其他同学远离不正当的行为，以免重蹈我的覆辙。我还将主动与老师合作，组织一些活动和座谈会，增强同学们对诚信的意识和重要性。
此外，我会全身心地对待我的学业。我会以更加努力的态度参与课堂，认真完成作业，积极参与学习活动。我将通过自己的努力和坚持，重新赢得我的同学们和老师们的信任。
最后，我真诚地希望能得到您的原谅和理解。我知道道歉并不能完全弥补我的错误，但我将努力走在正确的道路上，永不再犯同样的错误。
再次，我向您和我的同学们深深地道歉。我知道我伤害了他们的感情和信任，我深感内疚。我相信，通过我的努力和对诚信的追求，我能够重新赢得大家的理解和原谅。谢谢您给予我的机会，我会铭记于心。
您真诚的学生
XXX
试卷检讨书怎么写 篇9
尊敬的老师：
我写这封检讨信，是因为我不小心做出了给同学抄试卷的事情，我深感愧疚，并对我的行为负责。
我承认我的行为是不负责任的，我应该对自己的行为负责，不应该将别人的劳动成果视为理所当然。抄试卷是一种不道德的行为，它不仅损害了老师和同学们的利益，也影响了我自己的学习成绩和声誉。
我应该对我的错误负责，并尽力弥补我的错误。我将努力学习，提高自己的学习成绩，并严格遵守学校和社会的道德规范，不再做出类似的错误行为。
最后，我再次表示我的歉意，希望老师能够原谅我的错误，并给我一个改正错误的机会。我会珍惜这次机会，认真学习，改正错误，做一个负责任的学生。
此致
敬礼
XXX
