爱国者读后感(篇1)
读了《爱的教育》中《少年爱国者》这篇文章后，我被深深震撼了！故事讲述了一个穷困潦倒的卖艺少年在得到三个旅客的施舍后，万分喜悦。但当他听到三个旅客在背后辱骂自己的祖国后，愤怒不已，毫不犹豫地将那些金币砸向他们…
心灵震颤之余，我也被少年强烈的爱国之情感动了。这位11岁的少年身无分文，他忍受得了人们对他的虐待，去不能容忍人们对自己祖国的侮辱。少年憎恨世人，甚至厌倦这种生活，但他对祖国的挚爱却不可磨灭。那些富人施舍给他的钱足够让他吃饱，穿暖一阵子，但是当那些富翁对少年的祖国表现出不屑与偏见时，少年觉得这些钱与祖国的尊严相比，太微不足道了！他断然舍弃了金钱，用自己的微薄之力捍卫了祖国的尊严！
人穷志不穷。爱国不必是惊天动地豪言壮语，不必是舍身忘死的以身许国，只要你心中有祖国，时刻关心国家兴亡，你就是一个平凡的爱国者。少年那钱币飞掷发出的响声和他的怒吼，让我感觉少年的形象突然变得伟大起来。与少年的爱国相比，那三个旅客显得太渺小了。他们虽然有钱优势，但他们心灵不美，仗着自己地位显赫，就毫不忌惮地侮辱被人的国家！实在可恶。
震惊中外的"南京大屠杀"是中华民族的耻辱，也是人类历史上野蛮，可耻的暴行。时间不能冲淡历史，我们不能忘记国耻，要牢记日寇惨无人道的滔天罪行，为了国家而奋斗！
《少年爱国者》犹如一股清泉，注入我的心田，时刻感动着我…
爱国者读后感(篇2)
我怀着崇敬的心情读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》这本书。作者通过日记的形式写了发生在意大利一个名叫安利柯的小孩身上的事。这本书展现在我们面前的是两个世纪以前的生活。书里有师生、邻居、父母家人之间的感情，有对国土深深的爱的故事。
故事写的是在船上发生的一件事。有一个小男孩被父母亲卖给了一个马戏团，在那里挨打又挨骂，他实在受不了，终于逃了出来，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖国。在船上，其它国家的人见小男孩衣衫褴褛，就给了他一点钱。那些外国人喝着酒聊着天，抱怨意大利这个不好那个不好，谈论意大利人是土匪，是骗子。小男孩听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏。为了维护祖国的尊严，民族的气节，小男孩把钱扔到了他们身上，并握紧拳头怒吼：“我不要说我国坏话的人的东西。”
看到这里，我感触良多。这个小男孩当听到自己的国家被侮辱时毅然放弃了金钱，尽管他非常需要这些钱，但他在金钱面前选择了国家的尊严。他这种爱国精神令我深深敬佩。这让我想起了另一个故事：一枚一分硬币掉在了地上，一位外国人看见了，一脚踢开。一位中国人走过来，他弯下了腰，轻轻的捡起硬币，用袖口仔细地擦拭着。外国人瞟了一眼，用不熟练并带着狂妄口气的汉语问：“就一分钱，也值得弯腰吗？你们也太穷了吧？中国人鄙视了他一眼，眼里充满了敬意和深情，自豪地回答道：“这上面有我们中华民族的象征——国徽”
古往今来，有多少人深情地爱着祖国，为祖国贡献出自己的一切。世纪老人巴金说：“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。”导弹之父钱学森毅然放弃国外优厚的待遇，说：“我是中国人……祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。”杰出的爱国工程师詹天佑不怕困难、不怕嘲笑，设计“人“字形线路，修筑了京张铁路。运动健儿，为了让五星红旗高高飘扬在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏……他们的'拳拳爱国热情激励着无数中国人奋发向上。这种对祖国的爱是最伟大而深沉的爱。
是的，对待自己的祖国，就应该像对待自己的母亲一样，必须对她尊重和爱护，不能让她受到半点侮辱和委屈。当祖国有难的时候，我们不应该嫌弃，因为她是孕育着我们、抚养着我们的恩人。身为炎黄子孙，我们就应该知道：我们是中国人！
爱国者读后感(篇3)
今天下午，班主任要我们看一个电影。她老是卖关子要我们自己去看，不告诉我们是什么电影。冼碧荧说：都不经过我们的同意就强行我们看这些无聊的电影。我说：要是由我们发表的机会，就可能看这些啦。
一开始我还等着班主任一走就可以光明正大的写作业。但是说是看一会儿就走，谁知道一站就是一个下午。
被迫的看起这个《爱国者》。是关于在18世纪70年代的美国独立战争前夕，英国与美国印第安人和殖民地的故事。因为当地人们的自由权利被剥夺，殖民地的人们开始反抗起。
在我看来马丁是一个勇敢与智慧兼并的人。原本只希望过安静日子的马丁。为了儿子的冤死与人民的自由，他奋力拿起刀枪与敌人开始了战争。记得一个画面。当马丁把劫持大儿子的队伍消灭。那是一个精彩的画面过程。但是里面包含了马丁一家人对敌军的仇恨。老师说每一个父母都会有这种为儿女的离去而报复的行为。是吗？不知道啊也许是吧。
然后马丁便继续为了自由和平而战。去扩大它的反斗争队伍。在这个队伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是为了和平，他们把生命置之度外。但是当一场场激战后，渐渐的队伍的英雄逐个变成烈士。记得他们放假一周的时候，马丁在和儿子们生活的那一周。对于战士而言，没有什么比与家人团聚更重要。他的女儿在他走临走前，祈求他的父亲留在身边的时候，那是一个动人的场面。对于他的女儿来说，是如此的重要，值得用一切去交换。
后来，通过一次次的坚持与勇敢的斗争，最终赢得胜利。
这一场战争的胜利，预示着人们即将成为真正的自由人。是他们盼望已久的梦想。
从这个电影中得到的也许并未能够在实际中得到经验。但体会到了和平对于全人类的重要性。只有和平的时间诶才能有幸福的生活。
爱国者读后感(篇4)
我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚密契斯写的《少年爱国者》一书。故事梗概是这样的：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。
一次，马戏班到西班牙演出，他趁机逃了出来，坐上开往意大利的轮船，准备返回祖国。同舱的几位外国乘客同情他的遭遇，送给他一些钱。晚上，那些外国乘客露骨地攻击意大利人是土匪，意大利人是骗子的居住地……这位濒临死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏。为了维护祖国的尊严，民族的气节，他依然将钱扔在地上，并高声怒吼：“我不要说我祖国坏话的人的东西！”小小年纪，特别在他漂流异乡，举目无亲，饥寒交迫时，舍弃了怜悯，维护了祖国的尊严，真是可钦可敬啊！我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。
这本书加深了我对什么是“爱国者”的认识。是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，有多少人为祖国贡献了自己的一切。忆往昔，南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，曾激励过多少有为的青年奋发向上；民族英雄邓世昌，为了祖国率舰向敌舰撞去……看今朝，奥运场上的大哥哥大姐姐们，经过刻苦的训练，顽强的拼搏，终于为祖国赢得了一个又一个的冠军；边防军叔叔，为了保卫祖国，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的外国军队……但现在也有极少数人却不爱自己的祖国，他们嫌她穷，一味追求国外豪华的生活方式，在“洋人”面前低声下气，丧失了中国人的尊严，他们为了个人的享受，不惜损害国家利益。
这些人多么渺小，他们的灵魂是多么丑恶啊！诚然，我们祖国的经济还不够发达，人民生活还不富裕，但是我们的祖国有辽阔的疆土，丰富的资源，悠久的历史，灿烂的文化，勤劳勇敢的人民，还有优越的社会主义制度。我相信，她没有的一切在不久的将来会有的。昔日，为了祖国的解放，民族的独立，有多少中华民族的英雄儿女献身沙场；如今，我怎能不热爱前人为我们创造的幸福生活呢？我们从小就应该树立热爱祖国的思想。
爱祖国，平时就应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物上。爱祖国，就一定要为祖国好好学习，使自己具有为祖国建设服务的本领。“爱祖国，要为祖国增添光彩！”这是我读完《少年爱国者》的心声。
爱国者读后感(篇5)
暑假，老师给我们推荐了几本书，其中有《悬崖上的小丑》、《千年梦》、《蝉为谁鸣》、《人鱼小年》、《刘大公的烦恼》……，我最喜欢的还是《人鱼少年》这本书，已经读了有三遍了。里面的故事，回想起来仍记忆犹新。
这本书主要讲述的是于小鱼的家族有一种百年都治不好的病，一遇到水就会变的柔软。有一天，于小鱼偷偷地跑到了天使课堂，天使课堂有位老师叫板刷，板刷说于小鱼来的正好，中间的时候，板刷老师教会了于小鱼“鱼式呼吸法”，有一次，板刷老师让于小鱼去野湖，于小鱼想起了他们家族的病，就吓得赶快往家里跑，第二次，板刷老师又让于小鱼去野湖，于小鱼不情愿意地去了，于小鱼到野湖后，板刷就开始教它学潜水，让于小鱼必须克服水，于小鱼并不怕水，只是怕把身体浸在水里。有一次学校组织去春游，于小鱼也去了，他的同学掉进了水里，于小鱼就赶快跳进水里，他并不会游泳，它凭着看到过别人游泳的姿势在划水，因为他会“鱼式呼吸法”，所以不会呛到水，于小鱼顾不上自己的身体已经开始变柔软了，最后终于把同学救上来了。
后来，于小鱼在书店里找到了一本书，这本书讲的是人的祖先不仅仅是猿猴变来的，也是从鱼进化来的。而于小鱼的家族是从鱼进化而来的。
从此以后，以前那个畏畏缩缩、默默无闻的小鱼一下子成了同学们的偶像，他也从刚开始的自卑变成了自信乐观的少年。他的勇敢和助人为乐的精神值得我们大家学习。
爱国者读后感(篇6)
星期五晚上，我读了意大利作家德·亚米契斯所著的一本《少年爱国者》。故事是这样的：
一位少年，因为家里很穷很穷，他爸妈只好把他卖给了戏班子，戏班子对他不好，那少年就逃到意领事馆去求救，善良的领事可怜他，就让他乘上了这艘可以带他回家的船。他和三位乘客二等舱。他们知道了这个少年的遭遇后，就给了少年一点钱。三位乘客在舱中高声说话。有一位乘客说：“意大利旅馆太差了。”“意大利的火车也糟透了！”他们正说得有劲，许多像冰雹的东西掉了下来，他们抬头一看，原来是银币。这时，少年愤怒地说：“我不要说我们祖国坏话的人的东西！”
读完这篇文章，我的心情久久不能平静。一股对小孩的爱国之情，在我的心底油然而生。一个才十二岁的小孩，在自己都没有家的情况下，听到别人说自己祖国坏话后马上反抗，他这种对祖国深厚而真挚的爱是值得我学习的。
爱国者读后感(篇7)
暑假里，我一口气读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》这本书。作者以日记的形式写下了意大利一个名叫阿姆利柯的小男孩的遭遇。故事中安利柯濒于死亡边缘为了维护祖国的尊严，舍弃了怜悯，宁可不要别人的钱，就像他说的“我不要说我国坏话的人的东西”。
合上书，我不禁想起了一个发生在我身边的故事：一分钱掉在地上，一个外国人看到了，就把它踢开了。一个中国人弯腰捡起硬币，用手铐擦了擦。
外国人瞟了一眼，狂妄地说：“不就一分钱吗，也值得弯腰？你们也太穷了吧？
”。而中国人自豪地回答：“这上面有我们祖国的象征——国徽”。
是的，我们应该像对待母亲一样尊重和爱护祖国，不让她遭受任何侮辱和委屈。对我们小学生来说，怎样才能做到爱国呢？记得，暑假里我去北海银滩游玩，看到垃圾，我瞬间变身“环保小卫士”，自觉拾起地上的垃圾，让它回到该去的地方，我想，这就是对国家环境的爱吧；平时，我们都要注意自己的一言一行，自觉维护国家形象，这也是爱国的一种表现吧；在学校里，努力学习，为国家的发展添砖加瓦，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
要使中国更加繁荣、文明、受人尊敬，实际上，只要我们从身边的每一件小事做起，爱国主义就可以如此简单。再比如，2016年里约奥运会，女排大姐姐刻苦训练，顽强拼搏，终于为祖国赢得了冠军，我的心情也随之激动、兴奋。也许，爱国不需要做出惊天动地的事来，但是“爱国，就要为祖国增添荣誉”——这就是我读了《少年爱国者》最大的感想！
啊，祖国！您是土壤，我是祖国的花朵。在您哺育下茁壮成长！
你是蓝天，我是白云，在你怀里长大，懂事！啊，我为我是中国人而感到骄傲。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
爱国者读后感(篇8)
读《少年爱国者》有感
周村实验学校四年级四班陈姿杰
今天，我看了《少年爱国者》这篇故事，觉得文中的少年很勇敢，他的勇敢一直紧紧的吸引着我。
书里的内容是这样的：少年的爱国行为在一次去旅行时，他和很多人在一条船上，那条船的船长让大家纷纷捐款给少年，但是，少年听到了有许多人在骂他的祖国，他气愤极了，抓起一把钱就扔了过去，只听“哗啦啦”的一声，所有在船上的人都吓了一大跳，这时，少年大吼道：“我不接受这些说我国家坏的人的钱。
”说着，又扔了一把钱。有些人感到后悔，纷纷向青少年道歉
少年的行为被我深深的打动着。要是换了我，就不行了。少年很勇敢，我却不勇敢。
有一次，我去外婆家玩，到了晚上，天黑的不见五指，我正要回家，我就一边走，一边哼歌，因为到回家的路上还要经过一条很窄很黑的小胡同，我刚走过小胡同的路口，一双发着绿光的眼睛正恶狠狠的盯着我，我被吓的双腿飞快地跑了。刚到家门口时，从远处传来一声“喵”的叫声，我在高处悬着的心才放了下来，原来是一只小猫啊！恐惧是什么？我应该勇敢。
我应该向英雄这位年轻的爱国者学习他的勇敢。
读了《少年爱国者》让我明白了不管做什么事，一定要勇敢，认真对待！
爱国者读后感(篇9)
大朗镇中心小学四（1）班
姓名：刘铭珺邮编：523776
“一本好书，就是一轮太阳；灿烂千阳，照耀我们成长。”就是看到封面上的这段话，深深地吸引了我，让我买了这本好书——《爱的教育》。
我把书带回了家，翻到其中一篇短说——《少年爱国者》，我便津津有味地看了起来：一个十一二岁的意大利少年被父母卖给了马戏团，他在那里遭受了各种虐待。后来，他受不了那里的处境，就逃上一只回国的船。
在船上，人们都给了一些钱他，但他听见给钱他的人们正在说自己国家的坏话时， 少年宁愿继续挨饿，也不愿听到有人损坏自己国家的声音，他的祖国尊严竟然比自己的生命更重要!
这个故事使我联想到了中国运动员的奥运精神，他们从很小的年纪就开始接受教练严格的训练，天天都得早早地起床，晚上还要熬夜训练，偶尔忙得连饭也没吃。因为紧凑的训练使他们很少回家看望家人，夜深了，他们还望着家乡的方向，思念着家人，心里还有着说不出的滋味。他们之所以如此奋战，是因为他们想发展民族体育事业，让中国更强大，不让外国看不起中国。
我崇拜那个少年！
指导老师：黄顺华
看守所漫漫谈读后感
作者：李海
不承想《漫谈看守所》我看了这么慢，但最终还是看完了，就在我敲打键盘的时候，我的家乡滨海新区正在承受着应该有史以来的最大的事故，我没有在前线，在工作岗位上坚守，每天都在关注最新的进展，可是看到的消息有时不尽如意，在这里问责时，估计也帮不上什么忙，毕竟已经很多鲜活的生命在这个世界上消逝。
拉回来在我读《漫谈看守所》时看到了路漫对自己工作的思考，作为驻所检察官并没有碌碌无为，而是在工作上认真总结，才会出现我们看到的看守所的现状。看守所是依法逮捕、拘留犯罪嫌疑人的拘留机关。看守所的任务是依照国家法律对被拘留的犯罪嫌疑人实施武装警戒和看守，确保安全；教育犯罪嫌疑人；管理犯罪嫌疑人的生命健康；保证侦查、起诉、审判工作的顺利进行。
在整合概念的时候我们法律专业者很容易知道看守所的作用，而对于普通民众抑或**来说这个地方是个不能来的地方，可是人类发展到现在，就像刑法格言中“有利益的地方就有犯罪，有犯罪的地方就有刑罚。”因此在人类发展过程中因为维护个人利益、团体利益的需要，就要对侵害利益的实施者进行惩罚，作为刑法的结果就是对实施者进行惩罚，自由刑甚至死刑的执行，都要在监狱度过一段时间，而看守所作为未决犯的羁押场所的存在，是为了更好的执行国家的刑事诉讼法程序。
可是对于普通大众来说一旦进入到这个地方就意味着进到了“号子”里，如果有人进入过这个地方，就会被贴上标签，甚至会跟着他一辈子，不过随着社会的发展，这类的标签也会逐渐淡化，就算是从监狱出来的人，有时也容易社会当中，因为对于追求利益来说，是不分你进过“号子”还是没有进过“号子”。作为人的个体在社会上生活要不断的追求财产利益才能够在社会上存在，然而由于个体的发展不均衡以及经济环境所致，每个人的追求利益又不太一样，很容易一些个体会行使侵犯他人利益的手段获得财产利益，相对于自热犯来说就会实行盗窃、抢夺、抢劫、诈骗、敲诈勒索等等犯罪，而在看守所中最多的也是这类犯罪嫌疑人，本人在检察院、公安机关都待过，所以可以接触到看守所，在前几年也到看守所提过讯。这段经历对我来说记忆颇深，在里面你可以看到形形色色的人，就像路漫在书里所说这是一个小的社会，但五脏俱全，我没有路漫的条件可以深入了解看守所的构造以及看守所所发生的事，可在我提讯的过程中与这些人打交道，你一本正经的跟他谈法律问题，他是不会感兴趣的，而在提讯时通过跟他进行日常交流，比如他出来也就是为了能够抽根烟，我们在提讯时，很简单的案件，有时为了能够轻松的提讯完，买一包烟给他准备着，在这期间你们的交流是非常好的，甚至有时跟他们聊天可以获得很多不同寻常的奇闻异事。
然而在这个“号子”里，据我的了解最不受欢迎的是**犯罪的犯罪嫌疑人，和强制**妇女或少女的犯罪嫌疑人，在我提讯的过程中，一个曾犯此类罪行的犯罪嫌疑人明显看出他身上有些伤，但不知怎么造成的，我们问的时候他说自己磕的，而后**于另一起案件，犯聚众斗殴的嫌疑人向我们说了在他的“号子”里有个**的犯罪嫌疑人被“号长”打了，后来经我们核实确实前些日子我们提讯的犯罪嫌疑人，所以在这个小社会里也有着自己的原则。就像在我小时候，在村子里由于纠纷出现斗殴事件，一位村民被关到了“号子”里，人们都对他很是担心，担心在“号子”里会受到欺负，我估计那位村民进入的拘留所，因为他应该是十天左右就出来了，然后好心的村民问他是否被欺负了，他说我进入后直接做到地上，里面的人问我犯了什么事，我说我弄死个人，随后就有人给他把铺位让出来，没有人理他了，因此在这过程中以免自己被欺负有时说谎也是有用的，但这也是十几年前的事了，原因有可能是里面的人也分不清拘留所与看守所的区别。
在《漫谈看守所》这部书里路漫以三章为我们介绍了看守所的构造以及在看守所的小型社会，并在最后的外之章、新之章整个梳理了自建国以来我国看守所制度的发展以及弊病，但是随着《刑事诉讼法》的修改以及党的十八届四中全会以来提出全面深化司法改革，不仅仅是看守所的条件得到了改善，而且在公安机关内部的办案场所的改善以及全面贯彻“四个一律”的要求，对犯罪嫌疑人的人权保障有了大幅度提高，文明办案，依法依规办案现在已成为了主流。有点遗憾的是在我们这个国家要想推进一个制度的全面贯彻少不了自上而下的统一精神，认真执行，不允许出现创新的方法，虽然随着司法改革的实施，这几年的冤案平反出现了大量案件被提出来，一些曾经的犯罪嫌疑人、罪犯得到平反并获得国家赔偿，可是一个良好的制度需要执行，法律还面临着执行难的问题，刑诉法修改后一些地方律师会见犯罪嫌疑人还是面临困难，最近刑法修正案九也遇到了法学界、律师界甚至司法界的**，认为对律师的执业设置障碍，所有这些的讨论我想应该是必须的。亚里士多德在两千多年前就曾说过：
“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍地服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订的良好的法律。”但是我国现在的情况是，方针政策很完善，但缺乏实际行动。
因此，中国所谓的法治建设不是一蹴而就的，而是多年的积累和人民法治观念的进一步深化，使法治建设具有良好的前景。
给孩子的诗读后感（一）
四（4）班虎煜涵
《给孩子的诗》这本书里的诗写的非常好，给我印象最深的几首诗有：《我是一个任性的孩子》、《假如生活欺骗了你》、《我愿意是急流……》、《如果记住就是忘却》、《致橡树》。
读了《我是一个任性的孩子》后，我懂得了：任性的孩子，才拥有真正的童年。从小事无巨细循规蹈矩的孩子，他的童年被大人社会剥夺了，当他从小失去了童年，长大就会失去自我，然后失去自己的一生。
因为童年的游戏规则和大人的社会不一样。一个任性的孩子，用童心来看世界，认为世界应该是这个样子——”每一个时刻，都像色彩蜡笔那样美丽”,”永远不会流泪的眼睛”,”快乐的小河”,”我想在大地上，画满窗子，让所有***暗的眼睛都***明” ……而大人们认为这些和那幼稚可笑，这一切都是梦话愚行。所以，”我没有领到彩笔”,只剩下”收支和创痛”——纯真的美梦就这样一个个自生自灭。
从对梦想的迷恋中逐渐认识到冰冷的现实，也是成长过程中的重要一环。每一个的童年时代，都是梦的季节。小时候，我们阅读的，是美妙的童话；画的，是无拘无束的想象；听的，是欢快的儿歌；做的，是无奇不有一心向往的梦。
读了《假如生活欺骗了你》我懂得了，在面对挫折，在寂寥的日子当中，我们应当振奋向前，相信希望就在前面，相信这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。我们真的应该学会在悲伤的日子里保持冷静，因为快乐的日子一定会到来。
读这些诗，让我受益匪浅，让我有很多以前没有的感觉。正如有句话所言：对于命运中的幸运而言，诗歌正如点燃火炬——某种意义上，诗歌之光照亮突然醒来的人。
给孩子的诗读后感（二）
四五班苏润
诗歌就像路标，指明方向，感知生命，命名万物，这就是命运的幸运。
遇见诗，就像在心里遇见亲朋好友和爱人。这些几乎是诗歌的原动力。当青春遇上诗歌，往往会在某个转瞬之间撞击火花，点石成金，热血沸腾，内心照亮，在迷惘或昏睡中突然醒来。
我们应该珍惜我们的事间，保护你现在拥有的一切。否则，你的东西会被别人抢走或占有。
对于命运中的幸福，诗歌就像点燃火炬。从某种意义上说，诗歌的光芒照亮了那些突然醒来的人。
这就是我假期里阅读的由北岛选编，书名是《给孩子的诗》，略有感受和心得，诗句很优美，很享受读这本书的过程，书是我宝贵的精神财富。
四五班：苏润
给孩子的诗读后感（三）
郭洋我在寒假里看了《给孩子的诗》后便爱上了三首诗分别是：《当一切入睡》、《当你老了》、《乡愁》。
第一首诗是法国雨果所写，这首诗感情激荡、气势磅礴。()这首诗大意是：挣脱尘世烦恼与痛苦，获取灵魂的释放与自由，这对艺人来说是最理想、最高的境界。
第二首诗是爱尔兰叶芝写的，描写叶芝的不幸和他对莫德的反应。冈的爱。在这首诗中，诗人把自己的不幸变成了一首私密的诗，以婉转曲折的方式创造了一种悲美的艺术，实现了生命和生命的超越，整首诗体现了张力的全部美。
第二首诗是中国的余光中写的，写的诗对家乡的向往。而且，这首诗分四节，这四节以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在。
诗人提取了几个图像：邮票、船票、坟墓和海峡。这四个简单的图像是：简单，清晰，集中和强大。
这些意象便给了全诗一种低回怅惘的气氛。
没想到几句简单的诗歌，竟蕴含着很大的道理，我以后一定要认真学***，成为一代诗人。
给孩子的诗读后感（四）
高博良，我是根，一辈子默默成长，下来，下来我相信地球的中心有一个太阳
听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但是我坦然并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，我跟枝叶同样幸福，注满了我的全部心血。这首诗的名字叫根，作者牛汉。它赞扬了根的无私奉献精神。
根的无私奉献精神是：根的一生一世是一直向下生长，在土壤里扎根，吸收丰富的营养，为果实，花，树叶……提供营养，而自己却看不到阳光，小鸟……可是它从不委屈，它让花开的非常漂亮，让人们赞美它，让果实又大又甜。
我从根本上想的是：解放军战士，为了保卫祖国，勇敢地保卫祖国，不怕寒冷的边疆。我们的学生也要从根上学习，无私奉献，努力学习，为祖国争光。
今后，我将努力学习，掌握科学知识，做一个胸怀宽广、志向远大、默默无闻、无私奉献的人。
郑师附小四，五班高博良
荷马史诗读后感香菱学诗读后感九把刀等一个人咖啡读后感
一直有种成见，衡量一部言情**的优与劣，能否猜得到开始与结局并不重要，关键还在于它能否吸引你读下去，并且在阅读过程中是否体会到被感动。以此衡量，九把刀的这部言情**有望成为近年来言情**里的翘楚。因为，它甚至在长期厌倦阅读的**中年人那里更容易实现上述关键。
开头的感觉是亦舒的，那个自我评价中样貌平常的叙述者，口气像极了《独身女人》里的林展翘；接下来白先勇的味道若隐若现，对着咖啡店慵懒的老板娘莫名其妙就想到了《孤恋花》，真是”青春枞谁人爱，变成落叶相思裁”；最后，等老板娘讲完她的爱情故事，有好奇结局的听众问：”然后呢”老板娘答，”然后，我就在这里，等一个人。”古龙的名字立刻自记忆深处跳将出来。
那种言在意外、回味多重，非古龙莫属。你可以理解为老板娘在这家名为”等一个人”的咖啡店里，可以理解为老板娘正在等一个人，也可以理解为老板娘因铭心刻骨的往事而开设了这家名为”等一个人”的咖啡店并且在这里等一个人。
爱国者读后感(篇10)
朋友，你想过戴着帽子和篮子在玉米棒子里快乐地奔跑吗；你是否想过用猎枪扛着打到的野鸡，走在回家的田野里；你是否想过和自己的亲人在田间小屋，日出而作日落而息，快快乐乐生活在一起。这所有一切的美好都是在《爱国者》中主人公的身上体现。
他有7个孩子，早年参加过与印第安人的战争，本来悠闲地解甲归田，在一方净土中生活，可是战争还是来到他身边。至今还记得主人公的那几句话：“战火不会在遥远的前方，不会在前线，它会在我们身边，孩子将失去童真……”那双深邃的眼睛，映着那战火连天的沙场，像一潭死一样寂静的水。
他的大儿子少年热血狂，主动参加军队，作为一个父亲会是怎样的担忧呢？要知道，那个年代的队伍，两军交战是齐刷刷地站成几排，轮流放枪。哼！
多少让家人魂牵梦想的年轻壮士死在外国所谓的“绅士”文明中。
战争必须是残酷的！当拖着伤痕累累回来的儿子，父亲一把抱住。哎！
敌人必须是恐怖的！看着自己的二儿子死在敌人枪中，大儿子即将被绞死，父亲拿回来了熟悉又陌生的战争气力，让两个连自己腰还没长到的小孩，背上枪和他一起去救人。枪杆比两个小孩还高，仅凭着一句“目标越小，失误就越小”的话，颤巍巍地一枪一个敌人的倒下。
当我父亲与敌人作战时，这是我的同学们第一次打招呼。右手拿枪，左手拿斧头，一个英雄出现在我们面前。游戏中的画面似乎在这里，但这是一个令人厌恶的过程。
击中最后一个逃跑的士兵时，一身跃起，拿着板斧往士兵身上敲，血和水都在白色衬衫上浸着。士兵临死前挣扎的眼睛。他在看什么？是复仇的一击，还是阳光下父亲的愤怒之心？
大儿子还要出征，那句“youaremychirdren”是跨越国界的父亲对于孩子的真切呼唤。父亲也拿上了枪，这不仅让我想起一部《上阵父子兵》的电视剧，但那里是父亲死了，这里是儿子被刺，敌首狡猾，又是一阵迷茫，眼泪还是热热地流出。队伍向前推进，原来的战士们又回来了，举着国旗，士气高涨，迎接挑战。
决战时刻，当说队伍快散时，他拿上旗子，喊着冲锋，旗子在左右摇摆，士兵的心找回勇气，拿上枪再冲，各人有各人的志向，但目的只有一个：打溃敌军。四处负伤，决战两人各是勇猛，拿一招回马枪，是“姜还是老的辣”，还是“以其人之道还治其人之身”呢？
胜利是属于正义之师。
现在我们的生活是安宁的。当你在书桌旁安静看书的时候；当你带狗在路上散步时；当你吃早餐喝牛奶的时候，朋友们，请不要忘记，可能会有孩子在战争中哭泣，还有人蹲在防空洞里。我们看见国旗飞扬时，你是否观察到那些庄重而又意气风发的老兵在国旗下，喃喃地说：
“年轻真好，可以抛头颅洒热血，可我们还是喜欢现在啊！爱国家就是爱家，这是我的理解。”
爱国者读后感(篇11)
本周三晚上，江汉大学军事爱好者协会主办的爱国主义教育活动——观看电影《爱国者》。
电影背景是美国独立战争时。本杰明（MelGibson饰）是法国裔美国人，他曾参加过法国人与印第安人的战争，身经百战。残酷的战争令他失去了心爱的妻子，他发誓要永远远离战征。所以当英国殖民者将战争烧到本杰明的家园时，他首先选择的不是奋起反抗，而是躲避。当他看到他的大儿子参加了当地组织的爱国者军队时，也没有跟着挺身而出。但是，当他的大儿子被敌军俘虏，小儿子挺身去救哥哥而死时，本杰明再也按耐不住了。他这时才清楚意识到，只有反抗才能解救家园于水火。
老实说这部电影虽名为《爱国者》，但就历史而言，本杰明及其家人参战并非是爱国，毕竟当时还不存在美利坚合众国。但是，这部电影所展现的亲情，爱情，友情以及人们为自由平等而战的精神却深深打动了我。给我触动最深的就是beniamin离开家的时候小女儿susan还不会讲话，等他回来susan的阿姨说susan已经会说很多话了，但每次benjiamin陪着susan她都默默不语，ben希望susan给他说一个字的愿望都未能如愿，心里很难受！当ben又一次要离开家踏上战场上的时候，镜头对准了susan，小susan的表情开始变化，慢慢的开始要哭泣，然后几乎崩溃的跑过去说“
Papa，dontgo!Illsayanything.
Illsayanythingyouwant.
Tellmewhatyouwantmetosay.
Illsayanything.
Ipromise，Papa.Pleasedontgo.
看到这一段时，我几乎有落泪的冲动。Susan在之前无法向父亲表达自己的爱，但当她意识到父亲可能一去不回时，她最终还是克服了内心的阻碍，大声呼喊“Papa”，对父亲的深情一览无余。
看到这里，我想到，我们平时又何尝不是因为种种原因而无法表达自己的感情。看了这部电影，我觉得有时我们应勇于表达自我情感，不能把遗憾留给自己。”
爱国者读后感(篇12)
寒假里，我和爸爸妈妈一起看了《送给青少年的美德书》，通过阅读书中一个个真实生动的美德故事，我们明白了一些人生的道理、获得了成长的无穷力量，其中，最让我感动的是《爱的轮回》这一篇。
故事是说一个患有先天性心脏病名叫埃迪的小男孩，在一年级暑假打工时犯病，一位陌生阿姨救了他并不图回报，埃迪很感动，发誓以后也要像这个阿姨一样乐于助人。十二岁那年，埃迪救了一个危在旦夕的陌生人，当被救者向他道谢时，他说：“我以前也得到过别人的帮助，我希望你在别人需要的时候尽自己所能，这就是最好的感谢”。长大后，成为律师的埃迪，发现当年帮他的那位阿姨身患重病，就热心地帮她支付了医药费。后来，有一次他在公园散步时犯了心脏病，一个12岁的小男孩救了他，他很感激，谁知这个小男孩的爷爷就是埃迪12岁时救过的那位陌生人！
世界上的事情就是有这么多的巧合，一次对人施以援手竟会带给自己一生受用不尽的恩惠！这个故事告诉我们：爱是一个同心圆，我中有你，你中有我，帮助别人，不用想着别人要怎么回报你，施恩不图报才是真正的仁爱。对照自己，我觉得很惭愧，因为我在帮助别人时会想到我有什么好处，今后，我要学习埃迪的勇敢和爱心，当一个人身陷困境时，要大方地尽自己所能帮助他，这样爱的同心圆就会越来越大，人世间才会有更多的美德与奇迹。
我很喜欢这本书，爸爸妈妈鼓励我要把书中近百则故事全部认真看完，这样，我就能拥有战胜困难的智慧和勇气！
爱国者读后感(篇13)
看了《爱国者》，很受感动。影片讲述的是一段美国独立战争的历史。主人公是一位议员和一群孩子的父亲。一家人过得还算和谐。作为父亲，他在家里有着相当的威严，而一群孩子也不是吃素的，他们的顽皮让这位父亲吃尽苦头却又无可奈何。但因其反对对英国作战而被孩子们误解，他们都有着自己的参军梦，甚至远远听到枪炮声，他们也会熟练搬出枪以备不时之需。然而英军的的到来改变了一切。在家园被毁又即将失去第二个儿子时父亲终于爆发了，和两个小儿子一起歼灭了一股二十一人的英军，这让人联想到他当年的英姿，也让他找回了自己潜藏的勇气。在复仇和追求自由这两条主线的引导下，主人公带领着国民军逐步走向胜利。
影片花了很大的手笔来阐述美国对自由的向往和因此付出的沉重代价，从激烈的议会讨论，人们参军的热情，到家园的被毁，战场上的惨烈牺牲。相信看过该片的决不会忘记那些古老而又独特的战争场面，两军(正规军)对垒都是以人员和武器作为筹码，而这往往是英军占优，美军是即输场面又输战争，这看上去有点幽默的味道，完全是对现代战争的颠覆，看不到现代战争中的谋军布局。而国民军却也会玩游击战，有一段时间竟被英军称之为“幽灵”，很有点中国特色的味道。但这确实是一支杂牌军，就连教堂里的牧师也披装上阵，只是不知道他在杀人之前会不会念上一句“上帝保佑”，其最后的牺牲却也充满了悲剧色彩。
虽然这是一部战争片，但是导演在战争之外的细节上有很好的把握，除了宏大的战争场面外，也不失暖暖的温情，真实而感人。其中身为国民军上校的父亲与刚刚会说话的女儿的告别一段，导演处理得别具匠心，将主角在军队与家庭角色的矛盾和女儿对父亲的理解尽融于女儿的呼唤和转身的深情一抱之中，可谓感人至深。导演对种族矛盾的解构也是该片的亮点之一，最初白人对黑奴的歧视，通过战争的隐含功能最终达成了和解，“与你并肩作战是我的荣幸。”将这对不大不小的矛盾融于对自由不懈追求的主题之中，也是对黑人在美国独立战争中所做的贡献的一种认同，他们也是美国历史的创造者。
不能不说这是一部成功的影片，无论你对美国有如何的偏见，看了该片你却不由的对那些为自由而战的勇士们产生由衷的敬意，这确实是一个非凡的国度，这样的民族没有理由不屹立于世界强者之林。
然而相比之下，小时侯很喜欢的国产战争片，现在看来实在很少有深层次的东西，导演的思维极其狭隘，创作的影片只是对历史的一种简单重复。比如电影艺术大师斯皮尔伯格就将几条命救一条命的价值问题带入到影片〈〈拯救大兵瑞恩〉〉中，充满了对人性的深入思考，从而使影片脱离了战争本身而得以实现主题的升华，像这样的东西在中国的战争片里很难找到，不得不引起我们的反思。在根本上还得在思维的形式内涵上下一番工夫。
爱国者读后感(篇14)
故事讲述的是在美国独立战争前夕，英国对法国和印第安人的殖民扩张战争终于结束，曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场，他非常厌恶战争，因为战争残酷，因此他希望以后和妻子孩子过上平静安静的生活。然而，在战争之后，英国统治者为了加强对殖民地的统治，开始采用高压的方式来管制，征收高额税赋，殖民地的移民们受不了，于是开始了反抗。
本杰明并不想参加他们的斗争，但是当他的妻子死去，留下他和个孩子，这事使本杰明改变了想法，但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他，让他无法下定决心。
就在这时，他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取自由和独立的斗争中，当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时，他发现唯一能保护家园和家人的方式，并不是逃避战争而是保卫人民的自由，加入战争。一个新的独立的国家正要诞生，本杰明决定跟随儿子而去。
战争真是残酷，真是为当时的人们感动同情，就连当时的经历过战争的大英雄也惧怕战争厌恶战争，但这也是为了他的家庭，让家庭免受伤害。我想这也是他爱国的前提：爱家。但是我觉得虽然他因为爱家，因此他选择了逃避上战场，但是我觉得他上战场也是保卫家庭，还能保卫其他的家庭。
最后看着儿子为战而死，他也终于下定了决心，加入战争，保卫自己的国家，保卫人民。他也是非常勇敢强大，不惧危险，孤身冲向敌群在受到伤害的时候也能不怕疼痛重新站起来继续拼杀，真是不得不为他感到钦佩，不折不扣的大英雄。为他爱家爱国的行为点个赞！
爱国者读后感(篇15)
我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》一书。
故事梗概是这样的：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。一次，马戏班到西班牙演出，他乘机逃了出来，坐上开往意大利的轮船，准备返回祖国。同窗几位外国乘客同情他的遭遇，送给他一些钱。晚上，那些外国乘客露骨的说意大利人是土匪，意大利是骗子的居住地。。。。。。。这位濒于死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可及。为了维护祖国的尊严、民族的气节，他依然将钱扔在地上，并高声怒吼：“我不要说我国坏话的人的东西！”小小年纪，特别在他漂流异乡，举目无亲。饥寒交迫之时，他却舍弃了怜悯，维护了祖国的荣誉，真是可亲可敬啊！我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。这本书加深了我对什么是“爱国者”的认识。
我们从小就应该树立爱祖国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物上。爱祖国就一定要为祖国好好学习，使自己具有为祖国建设服务的本领。
“爱祖国，就要为祖国增添荣誉！”这就是我读了《少年爱国者》的主要感想。
