在遇上写作瓶颈时范文就派上用场了，借鉴范文能够提供写作思路和写作模板，你知道要如何去撰写范文嘛？迷你句子网小编为大家带来了“写生日的日记”的相关内容，我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！
写生日的日记 篇1
20xx年12月2日星期天晴
今天一大早，爸爸和妈妈就来我房间说：“生日快乐！”我说：“谢谢!”爸爸一会儿就走了，因为他要上班。一会儿我姥姥和姥爷就来了，还给我带来了好多好吃的，我非常高兴。然后是爷爷奶奶、爸爸和姑姑还有我的弟弟，都来我家，给我过生日，别提我有多开心了!吃饭的时候我给大家分蛋糕，我吃的很开心，吃完饭后他们就都走了，我只好和妈妈在家一起睡觉，睡觉醒来，和妈妈在被窝里高兴的玩了起来，今天好开心啊，也祝我自己生日快乐！
写生日的日记 篇2
男生日记
仪征市实验小学五(七)班 赵方昊
我班有一位小女生，矮矮的个子，一双水灵灵的大眼睛上面的浓浓的眉毛时不时地皱着，额上经常写着个“川”字，小嘴总是撅着，令人“望而生畏”。
她的脾气用四个字来形容就是……狂风暴雨！她的绝招“狂龙爪”总是让那些欺负她的男生们抱头鼠窜。
这不，上星期四我就被她的“狂龙爪”ｋ了一次。哎呀！那个滋味呀！她抓过的人都知道，不好受，真的很不好受呀！她总是说一不二，如果你敢说半个“不”字，嘿嘿！准备上医院吧！所以我们在暗地里叫她“复仇小魔女”，有一次不幸被她偷听到了，结果大家可想而知。
听了我的讲说，大家一定会猜到那个我们男生的“死对头”、“隔世冤家”是谁了吧？没错！我们班的“复仇小魔女”就是……，因为考虑到个人安危，我就不告诉你们了。
指导老师 孙晴
写生日的日记 篇3
我的家乡在郑州，郑州是个美丽的城市，市里有动物园，动物园里有成百上千的动物，可爱极了，吸引了很多的游客。除了动物园，还有中州乐园、水上乐园、人民公园。人民公园好玩的地方可多了，比如：划船、游泳池、摩天轮、过山车、蹦极、海盗船等等很多很多。一到星期六、星期天好多家长带着小朋友们到这里玩儿。
我的家乡到处都是高楼大厦和宽阔的马路。还有大树和小草，远远望去，就像给大地穿上了一件绿色的裙子！
郊区也有好玩儿的地方，就像黄河游览区、黄河大桥。要是春节一到森林公园的庙会可热闹了。
欢迎全国各地的朋友到郑州来玩！
写生日的日记 篇4
今天，可以春游了，这件事情我们早就牵挂起来了。
来到蔬菜基地，我就做好了观察准备。我首先观察到的是萝卜花，萝卜花是由一朵朵的小花组成的萝卜花。闻一下香极了。接着，我发现一颗小树，这棵小树的叶子与众不同和我们平常看见的叶子不一样。因为一般树叶的茎.叶子都是绿色的，而这棵树的叶子和茎都是红色。而且这些树叶就像我们的小手，真是可爱极了．．．．．．
蔬菜基地的菜可真多呀！我们以后要和蔬菜做朋友。
写生日的日记 篇5
日记一则
2021年9月29日星期二天气晴
王浩阳
今天中午在学校碰见许老师，许老叫我和四个同学一起去帮她搬粉笔箱，随后我们五个人跟着许老师去了。到了那间屋子看到粉笔箱挺重的，我和同学说：应该能搬动吧，结果一搬特别轻，然后我们五个人一人搬了一箱，跟着许老师又去到另一间屋子。进入房间后，许老师让我们把粉笔箱都放到桌子上，许老师问我们累吗，我们都说不累。然后我们回教室了。我们五个人在回教室的路上，我问他们是不是帮助他人挺开心的，他们都说是的，我们以后都要乐于助人。
写生日的日记 篇6
写日记
2021年10月24日星期日晴
张皓轩
今天下午打完太极拳，老师带我们来到果园摘桃子，一路上我们异常兴奋，说着笑着很快来到了果园。站在果园边上看到一大片一大片桃树像哨兵一样排的非常整齐，一个个粉嘟嘟的桃子令人垂涎三尺，我们迫不及待的跑了过去。一看，满树的桃子不知从何下手，我们找了一个长的最好的桃树一起摘了起来，不一会就装满了好几桶，我们看着自己的劳动成果开心的笑了。桃子摘好了我们也该回家了，果园摘果让我们感受到了劳动的快乐！
写生日的日记 篇7
关于生日的日记-中学生日记300字
今天我和妈妈、伯伯一起去参加妈妈姑父的生日。
早上一早就起床三人匆匆忙忙转了几辆公交车到了一个我不认识的地方，在那里我们与外公碰头，然后坐外公的车子去了妈妈的姑父家，他在13楼，里面有两部电梯不然爬上去要累死人的。
我与表弟丁虞都带了陀螺，他的陀螺看上去没我的强大，结果两个人战了几百回合都分不出胜负,真是不可看外表啊！
到下午我们要去饭店给妈妈的姑父过生日，也就是吃饭啦。吃饭前妈妈叫我去放鞭炮，我兴高采烈到饭店外面，结果这个美差被别人抢走了，失望！坐上桌子我和丁虞抢吃冷菜、黄瓜还有一个不知名的菜，桌上一片狼藉。一盘寿桃上来了，那形状真像桃子，其实就是包子捏成寿桃样，我吃第一口发现是我最爱的豆沙心，我一口气吃了8个，丁虞吃了5个，真的好饱啊。可是后面还有蛋糕，怎么办呢？我一边想一边走出饭店与丁虞又开始了陀螺之战。
最后要切蛋糕了，我们点上蜡烛唱着祝你生日快乐的歌曲，一口气把蜡烛吹灭，啊，终于吃蛋糕了，可是我吃了几口就不下去了，唉
也不知道几点了，我和妈妈、伯伯三人坐地铁回家，一天过得真快！
写生日的日记 篇8
日记一则
2021年10月13日星期三天气晴
李昊谦
今天轮到我和颉亦迪这一组值日了，我们俩负责墩地。下午阳光运动回来后，我们俩就开始墩教室的地，我们俩每人拿了一把墩布就开始了。后来，颉亦迪说他墩地，让我负责去冲洗墩布，就这样我们俩分工合作干得很起劲儿。我们还没有墩完地，李老师来了，对我俩说：“放学了，你们俩赶紧下楼吧，葛老师在楼下等你们，剩下的我来墩吧！”然后，我和颉亦迪就开开心心的下楼了。到楼下后，才想到：刚才我应该对李老师说一声“李老师，辛苦了”。
写生日的日记 篇9
二年级学生日记评语
赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！
2、你真棒！最近学得真棒！
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、祝贺你每次都考一百分！
5、就这样做下去，孩子！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的文章!10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
肯定式：对某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、孩子，你在努力！我能感觉到！
3、这就是耕耘后的收获！
4、这段时间学习状态***！
5、有进步啦！
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、字迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
批评式：直接点明存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧„„
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1、加油！超过别人！
2、放飞梦想，突破渴望！
3、让大伙儿看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！加油！！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！
2、一份耕耘，一份收获！
3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、别人能做到的，你也能！
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
9、从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！
1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、再加把劲！
4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、要结合自己生活实际谈感受
6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
写生日的日记 篇10
放学回家的路上，我让爷爷给我买了一个手抓饼，因为今天家里只有我一个人，也没有吃的，我就准备了一个手抓饼解决晚饭吧!
到了家我也没有着急的吃我的手抓饼，我先写把作业做完再吃吧。等我把作业做好以后我才发现手抓饼已经凉透了。没办法只好这样吃了。我一边吃一边看我心爱的《读友》，享受着美好的时光呀!哎!味道不对呀;我一看，原来我把手抓饼的包装袋吃了，也不知道是因为看书太入迷了还是饼太好吃了······唉，糊涂的我!
写生日的日记 篇11
序言
兴趣是最好的老师。”作为一名数学教师，我们要在教学中根据不同的教学内容，不同的学生实际，灵活多变地采用多种做法，激发学生学习兴趣，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。由于课堂教学时间和空间的限制，学生的数学思考、数学发现的能力得不到充分的培养，尤其是课堂发言的机会少，每节课只有部分学生在有限的时间内表达自己的看法，展示自己的做法，而一部分学生只能当“听众”和“看客”。难道“听众”和“看客”没有表达的需要吗？答案当然是否定的，数学日记则是一个让这些“听众”和“看客”尽情表达的阵地。那么什么是数学日记呢？日记是人们对自己一天的生活、工作、学习和思想等情况做真实记录的文字。它可以“备遗忘，录时事，志感想”。数学日记就是用数学的眼光，从数学的角度，把每天所看到的所遇到的有关数学的事情记下来，还要把对这些事情的看法和感受记下来。通过记日记的方式，学生可以对所学的数学内容进行总结，写出他们自己的情感态度、遇到的困难或感兴趣之处。教师可以通过数学日记来进一步了解学生，学生也可以在教师的评语中了解教师对自己的评价，进一步肯定自己或改进自己的学习行为.总之，要培养学生写好数学日记，能用一双数学的眼睛观察身边事物，老师首先应该引导学生学会思考，学会如何梳理知识，重视学生的反思能力培养，包括对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、提高、反思、创新。再逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学归纳日记、数学实践日记，让他们心灵深处留下更多数学的印记。教师可从日记中了解学生的解题思路、推理过程、数学方法的掌握情况以及存在的问题。这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于提高教师对学生数学学习心理过程的分析与把握。写数学日记不是目的，而是一种教学手段，要用数学日记的方法来帮助学生提高其学习数学的兴趣与热情。
学生日记
我的感想
今天第二节课是数学课，李老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙
飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“ a”、“b”、“c”搬到了黑板上。我仔细打量着李老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊！那为何她今日却如此古怪？ 哦！原来李老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽！哈哈！正因为这样我对数学又有了一个新的看法，我觉得学习数学就像在趣味乐园玩一样有劲，总感觉好象有一个人在推动着我去寻找学习的奥秘，所以我要一直不懈努力的学习，这一来对我失望的老师们，又会对我产生新的看法。
“天生我才必有用”，这句话使我感觉只有勤奋好学的人才会成功。而那些懒的同学只会取得一时之乐到了最后就乐不起来了，凡事只有勤奋的人方能笑到最后。
写生日的日记 篇12
写日记
2021年11月3日星期三晴
白家豪
今天中午姑姑不在我就在图书角看了会儿米小圈。
米小圈的里面有人物米小圈、姜小牙......米小圈非常好看，这本书是北猫叔叔写的，最后一页还有二维码，我也不知道二维码扫了会出现什么，我就试了试，突然手机加了个群，这个群叫北猫叔叔，他就说我是你的北猫叔叔，你喜欢米小圈这套书吗？我说：特别喜欢，我看完了四本，妈妈说：等到了三年级，我还给你买这套书。妈妈说这套书从一--六年级的。都有我对妈妈说，我还要看这种书看到六年级。
写生日的日记 篇13
我去山西玩了三天，这三天里，我都没有学习，只带了两本书读，其他任务都没有做。今天，妈妈问我：“李伟齐，你是把这三天的任务都补齐呢，还是直接在计划表上给你打叉呢?”我想了想，真纠结呀!补吧，占用我的玩耍时间，不补吧，划那么叉太难看了。后来我就说：“还是补吧!”
妈妈为了鼓励我，说如果能在周五之前，除了把每天的任务完成，并且把这三天的任务也补齐，周末就带我看电影《黑猫警长》。
我要努力加油，争取早点把任务完成，这样周末就可以看电影了!
