在社会日新月异的今天，现在有不少人在紧张地写评语评价。你是否充分了解如何撰写具体有效的评语评价？迷你句子网为大家准备了这篇有关“组长评语”的文章，自信找到适合自己的内容！
组长评语 篇1
1、在我部门实习期间虚心学习，态度诚恳，待人礼貌，对于应有的专业知识掌握的很好，能把所学的理论知识运用到实际操作中，我相信以后他会是一个很优秀的职员!
2、该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
3、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
4、该同学在我科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对病人如亲人，希望在以后的实习生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。
5、该生思想端正，工作塌实，勤于思考，勇于创新。
6、该生认真负责，态度端正，在实习期间积极主动，好学好问。专业知识扎实，技巧熟练，能力较强。是个优秀的实习生。
7、该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
组长评语 篇2
1. 姚欣雨
工作认真，和蔼可亲，有亲和力，有爱心，耐心的帮助同学解决书本和生活问题，幽默，上课非常有意思，她们班上的人都喜欢上她的课。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的'教育工作者。
2. 崔雪飞
老师的高大形象已深深地扎根于学生的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我对她无尽的赞美……给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
3. 尤向春
思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听她的课是一种享受，能够陶冶情操。知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
4. 王爽
热情豪放，讲课声音宏亮。内容博采众家之长，并有自己的观点。鼓励学生不迷信书本，知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。
组长给组员的期末评语 [篇2]
吴志锭，你很活泼，是我们组的笑星，经常逗得我们哈哈大笑。上课归上课，下课归下课，上课就要坐好，不要乱晃。要认真倾听。并且在组内讨论时要认真，回答的时候不要牛头不对马嘴。
陈伊琳，你上课挺认真的。有时你也会玩一些小动作。我说你一两句你的脸马上就红了，嘟着嘴把头扭向一边，我就怕你哭。但你并没哭，你没我想象中那么脆弱，过一会就好了。我希望你上课能多举手发言讨论时多发表自己的意见。
刘婉琦，你上课很认真，但你基本上不举手发言，有时你也会和别人说小话，可只要提醒一下就不讲了，还挺自觉的，没别的，我就希望你上课时多回答问题。更加认真的上课。
邱夏芬，在同学眼中，你是一个文静的人，可在我们组看法就不一样了：如果有人惹你你就会打他，或者把他的东西藏起来，让他去找。这次《青铜葵花》诗歌比赛一样，诗是你写的，可你不敢上台。最后只有我去了。我希望你能大胆一点，回答问题声音大一点。
何佳颖，你是我们组数学组长，我觉得数学组长很累。因为只要作业全对，就加星。有一次，只有刘琬琦错了，我们都抱怨你，你也说过不想当了，可我们都要你当，所以你只能继续当了。何佳颖，你要对自己有信心，做好自己加油！
组长评语 篇3
1、担任主管工作以来，工作尽职尽责，能力较强，积极配合分店工作。
2、工作积极主动，团结员工，吃苦耐劳。
3、对工作认真负责，吃苦耐劳，从不叫苦叫累，总是默默无闻地工作，不找理由。从到炖品岗位以来，总是最早到厨房搞加工。
4、工作认真踏实，性格直爽，出菜快，吃苦耐劳，对人和蔼，能出色地完成每天的工作。
5、工作认真负责，能出色的完成。虚心好学，进步快，菜品质量稳定，能主动帮助其他岗位工作。
6、来酒店五年，大学文化，去年被提为收银员，对工作认真负责，跟同事关系很好，无论是在工作之中，还是在生活之中都很关心他人，每月都被评为一等奖。
7、工作能力强，能带领本组员工积极地开展各项工作，起带头作用。
8、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。
9、工作积极热情度高，能吃苦耐劳，每次在门口挽留顾客的激情很浓。
10、在最忙的时候一个人做两个人的工作，从无怨言。
11、作为领班起到了很好的带头作用。
12、协作意识特别强，哪儿需要哪儿去，休息也心系酒店。
13、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
14、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与客户相处融洽；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
15、对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平时的工作中不仅把自己的`本职工作做的精益求精，还能主动协助其它的岗位把工作作好，值得我们好好学习。
16、该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接再厉！
17、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教
18、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好得企业效益或社会效益。
19、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益；工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
20、工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，业务知识扎实，业务程度优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为标准对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色。
21、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx得时候没有后顾之忧；工作踊跃，热心周到，有肯定得领导能力，专业技能业务程度优秀，业务程度也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习得榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
22、工作热心高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司斟酌，能够虚心接受同事给予得建议并改正；学习提高较快受到大多数客户得好评。
23、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用
24、优秀得业务程度，为公司创造出较好得企业效益，与同事相处和谐。
25、工作认真负责，踊跃主动，能完整胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作。
组长评语 篇4
1. 贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习，鉴定之实习鉴定评语:指导老师实习鉴定评语。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
2. xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同指导，受到学生欢迎!该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧
3. 该生在实习期间工勤奋敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
4. xx同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真师范生实习学校指导教师鉴定评语师范生实习学校指导教师鉴定评语。更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，xx同学认真学教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
组长评语 篇5
该同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取他人的意见，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题，实习工作期间，是个出色的会计人员，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
__同学暑假期间在我单位__职位实习，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施___(你实习职位的领导)部署的任务。虽有不足之处，但能较快转载自改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。”.
______同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的的一切困难，实习工作期间，是个出色的会计人员，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望__继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
__同学自__年月来我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士!
同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。
生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写)，并很是尊重老师。将来一定是一名优秀的白衣天使。
生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
组长评语 篇6
六月末，对教师的备课、批改作业、教学随笔、教学反思及听课记录等进行了检查。总体来说，教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。现在针对以上几方面进行小结：
一、主要优点
(一)教案:
1、教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。
2、 备课力求完美，这次检查发现大多数教师都能认真备课，均有超课时备课。
3、 少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解剖。
4、 本次检查发现大部分教师批改作业认真、及时、作业量设计适量、适度。学生作业中的错误能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范，教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
5、单元测试能认真总结、仔细分析。
6、能精心准备，认真撰写，数量足够。
7、教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课，个人增减。
(二)作业布置与批改：
1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。
2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的作业。
3、批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。
4、撰写教学随笔有深度：多数青年教师撰写教学随笔的积极性有所提高，基本能做到每月一篇随笔。完成数量的同时质量也有所提高。
5、“培优补差”有力度：多数老师都注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。教师们都利用午自修的时候对那些学困生的辅导，同时也加强了对学有余力的学生的提高和培养。平时利用每周一节的“数学思维课”在课堂教学中进行训练外，还利用课余时间对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生组织在一起进行专项训练。
(三)听课记录
四位教师的听课都在十五次以上，能认真的做好听课记录，并对每次的听课情况做好点评。
二、存在的.问题
1、教师的备课缺乏主见性。和高校课堂的要求还有很大的差距。
2、有些教学反思停留在形式化，针对性不强。
3、一部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，学生的作业习惯差。
三、整改意见：
1、有漏写环节的请及时补充。
2、重视教学常规工作的过程性，提高整体备课的效益。
3、建议老师加强对学困生多采用当面指导。
四、整改意见：
(1)进一步加强师德教育，弘扬爱岗敬业精神，树立正确的教育观，质量观;
(2)重视教学常规工作的过程性管理，提高学校工作的整体效 益;
(3)培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值;
(4)开展“如何对待错题”专题研讨，实现师生“双赢”。
组长评语 篇7
毕业生实习小组组长该如何给小组成员写评语？给个范文！
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的.员工都对该学生的表现予以肯定。
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组长评语 篇8
对教学例行检查的意见
【第1条：教学例行检查的反馈】
xxx2013-2014学年第一学期结束
教学常规检查反馈
检查时间：2013年12月9日至14日
检查主题： 1. 小学思想品德 2. 中学政治史 3. 政治高中历史
4.职中政法
检查内容：教学常规。
检查方式：讲座和例行检查。
检查对象：xxx国中、xxx一中、xxx二中、城关一小、城关二小、城关三小、和 xxx 职业技术中学。
反馈意见：
为进一步提高我县教育质量，更好规范学校教育教学，促进教师日常工作正常有序开展，县教育局成立 2013 年 12 月 9 日至 14 日，以党委书记、主任为核心的教学日常检查领导小组，对中小学校和中小学校所有教学科目的日常工作进行了详细检查。全县八个乡镇的中学。本次检查反馈如下：
I．上课情况：
1、老师在上课铃响前到达教室，严格执行每节课40分钟（高中45分钟）的标准，不耽误、不占人班上。教师可以模范，精力充沛，使用普通话。课堂语言比较规范。黑板字工整，讲究美观。
2.教学可以注重教学目标，不做与课堂教学无关的事情。讲座内容正确，符合学科特点，符合学生的认知规律。班级结构比较紧凑，难度适中。在课堂上，学生可以养成良好的学习习惯，注重培养学生发现问题和解决问题的能力。
3、在课堂上，可以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，实现师生之间、学生之间的多方位、互动的信息交流。它可以为学生提供独立、合作和探究的学习空间。鼓励学生积极参与课堂学习，学生能广泛发言。
4.不足：少部分教师还上“满堂灌”、“单人秀”等课，在激发学生学习兴趣、培养学生创新意识和实践能力方面相对较低。欠缺，未来需要进一步加强和研究。 2.备课：
（1）优点：
1、大部分老师都能提前认真备课，字迹清晰，结构合理，各个环节都井井有条。教学目标明确、具体、多样化；教学重点和难点突出；强调教学方法和教学形式的多样化，如利用多媒体增强教学内容的直观性、形象性和趣味性；教材分析和学习情况分析合理合理；教学过程细致，可根据内容和学习情况创设教学情境，注重启发和引导学生，培养学生的学习兴趣；作业作业针对性强，形式多样，多为巩固和提高的作业要求。
2.可以充分利用各种教学资源，很多老师可以添加一些短篇小说、社会热点、生动的场景等，在拓展学生视野的同时，更有利于学生理解新的学习内容。
3.有的教师可以及时反思教学。在反思自己的成功的同时，他们更有可能在教学中发现自己的问题并进行深入思考。
（二）存在不足
1、有的老师乱写字，教学环节过于简单，字迹过于简洁。 2、部分教师教学目标模糊，重点难点不突出。
3、大部??分教师没有根据学科特点设计法制教育渗透教育的内容。
4.有些老师写的教案太简单了，照搬教案，没有自己的想法。大部分教师没有教后反思，或者教后反思没有针对性。
5.有些学校没有学校检查记录或检查员的签名。
第三，家庭作业和辅导。
1、作业内容可根据教材特点选择。
2.课外作业量严格控制，大部分作业在课堂上完成。
3.及时、认真、准确、规范地批改学生的作业，并注明批改日期。 4、存在不足： ①作业量太少（部分小学生不布置作业）。 ② 学生缺乏良好的学习习惯。有的学生字迹不好，作业写得不够规范，指导不好；有些工作簿不整洁。 ③更正不规范，不予评论。
四。听课
听课的精髓在于学习，借鉴成功经验，发现、研究、解决具体问题，了解和掌握教学情况。但有些教师课本上记录的内容过于简单，只有一些大纲记录，缺乏??对讲课细节的记录和反思，还有一些文字潦草难读。五、几点建议：
1.小学要注重学生的全面健康发展，倡导学科均衡发展，不因考试科目不统一而占班。
2.小学教师往往身兼数职，学科多，备课负担重。
学校要实施管理考核制度改革，减轻教师负担，让教师把更多的精力投入到教育教学中。
3.注重课后反思，努力提高教学效率。 需要着重写教学过程中的得失、教学后的体会和理解，以及教学效果的自我评价和原因分析。避免处理空话和陈词滥调。
4.针对培优和不良助理的“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，未见成效。 对学习困难学生的辅导应着眼于质量的提高，而不是数量的增加或减少。
5.一些教师在学习和使用学习指导计划的过程中闭门造车。学校不进行集体备课，不体现集体智慧。 在备课过程中，学生备课不够，导致备课、作业、泛化和“野心勃勃”；指导。学校要根据各年级特点、学科特点和指导计划要求，精心组织集体培训，让每位教师正确理解指导计划的实质含义，充分把握“学”与“学”的关系。指导计划中的“指导”。让指导案例在实际教学过程中发挥更大的优势和作用。
2013年12月15日
【第2条：日常教学检查反馈】
日常教学检查反馈
（语言编号教案与教学反思）
1月9日至1月12日，在中心校领导的安排下，我和9名教师组成的检查组对中心所有学校进行了例行检查。我检查的部分是语文和数学教案和教学反思，检查的反馈如下：
1。基本情况
学校可以按照上级文件精神和教学常规，严格管理相关规章制度，认真准备各项资料。大多数教师都能认识到备课是做好课堂的前提，是教师日常工作的重要组成部分。他们可以把教学反思作为课堂教学改革的突破口，在教学的各个环节写出实用、科学、规范的指令。要求。大部分教师教案写得仔细、工整，备课细致，教学难点突出，板书设计和作业设计；一些电子教案可以根据课堂需要进行有效注释，并用不同颜色的笔标出教学中需要注意的重点、难点和问题。教师撰写的教学反思大多能反映教师处理教科书的新方法，注重对自己的教学方法和学生的学习方法的指导，也可以剖析自己的非法教学方法、方法、方法。
二、好的方面
本次考察发现，很多老师都能认真备课，写规范，教学环节完整，教学过程比较多详细的。自己的独到见解，教学目标的制定、教学方法的设计和教学方法的运用，都能体现新的课程改革理念，并能注重对学习方法的指导。这些老师可以根据自己的学习情况设计课后作业，让不同层次的学生得到不同的提升。他们可以从单元的全组设计入手，研究重点，突出难点，更好地把握单元内各课时之间的关系。来回联系。
大部分教师都能认真完成教学反思，并在每次教案后写反思。从大多数教师的反思中可以学到很多东西。老师的反思总结到位，可以针对课堂上出现的问题进行详细、具体的课后反思。尤其值得一提的是，他们的教学后记内容规范，有利也有弊，反思深刻，可以促进教学工作。
三、有问题
1.有的老师抄教案，没有自己的意见。 备课过于简单，无法反映教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中的实用语言缺乏，教学后记质量不高。应注意个别教师的写作。
2。仅下载个别教师的电子教案，并进行必要的修改，不作评论。
3.有些老师还在使用旧的教案，甚至有些老师的教案与本学期的主题不匹配。
4.大多数教师的教案没有在封面上写上他们的姓名和年份。
5.很多教师的教学反思只是简单的照搬教学书籍，或者简单的几句话，没有真正的反思。
6.仍有许多学校的教师在备课时没有在备课后设计作业。
7.一些学校的代课老师无法查看教案。
四。改进措施
1．建议学校加强语文和数学的校本教研，同时兼顾辅修科目，除了年轻教师，年长教师也不能忽视。只有为持续学习创造条件，才能跟上新课程改革的步伐。
2.一些教师的作业设计不够规范和科学。 机械类的任务太多，但启发性和特色的任务还不够。是否强调作业设计也包含在备课的范围内（针对不同层次的学生，可以选择不同的题型）只有在课前老师精心挑选、精心设计，作业才会科学合理。
3.在集体备课中，统一设计表格比较好，但是表格可能会有点单一，建议是
是否采用案例 基于舆论，采用更多适合教师口味、能有效解决教师困惑的方法，将备课成果运用到教师教学中，真正起到以研促教的目的。
4.建议对教学反思进行认真思考，然后进行总结。需要指出本课程的成功和不足之处，分析并尝试找到解决问题的方法或方案。
【第三部分：教学例行检查反馈】
益民学校教学例行检查反馈
（2013年春季第一学期学期月）
2013年3月25日上午第四班对我中心学校的教学进行了例行检查，现将检查情况公告如下：
一、教案。
每个老师都有教案，写了教学后记，但有的写的太少，有个别疏漏，当面指出。非统考科目也有教案，但教案太新，没有使用痕迹。
2。数学：
3。语言：
1.作文全批改，大部分有两篇作文，但有的不分级，有的有分级。
2.课堂作业和家庭作业由所有教师按要求每天完成一次，并及时纠正和纠正。题型设计比较简单，重点不突出。 ，其中大部分是新词的转录。 教师应注意每节课的作业。工作簿均按要求及时修订和更正。有些问题和答案标记得不够仔细。有的地方学生写的不流畅，有的地方有错别字，但老师没有注意到。听写全部改正，及时改正。一般是比较小心的。但是，有些老师没有标注日期，学生也没有写标题。以上均与老师面对面交流过，希望以后更正更细心，按要求改进。
三、非统考科目作业。
一年级和二年级包括艺术、生活、生命和安全； 3-6年级包括艺术、道德与生活、科学、英语、地方研究、生活、生命与安全。从工作量来看，是按照定期检验规则和标准完成的。特别是个别教师的作业设计得很好。希望今后教师们严格按照“一周一作业”的量化，完成非统考科目的作业。
益民学校教育办2013年3月25日
组长评语 篇9
1.你纯朴善良，为人诚恳，宽容大度，谦谦有礼;你有高度的自制力，有较强的是非观念，能自觉抵制不良行为与习惯，尊敬师长，遵守纪律，品德端正，值得信赖。你热爱运动，球技高超，虽不多话，但心思细腻，与大家合作默契。你有理想，目标比较远大，并能脚踏实地，专注学习，勤奋刻苦，成绩优秀而又谦逊谨慎，是班级男生中的佼佼者。你还有些羞于置疑，怯于表达，还不敢于表现自我，这也许会限制你的发展。希望你增强自信，勇于表现，带领同学们共创佳绩。祝你猪年继续一马当先，争取中考时马到成功！
2.你是一个守纪肯学上进的学生，为人诚实谨慎，性情坦荡。日常的班级活动中，你要积极参与，与同学多交流，锻炼自己的各方面的能力。本学期你担任了化学课代表，工作认真负责，是老师的好帮手。希望你能积极地面对你所遇到的一切事情，积极的应用一切可以利用的机会，勇于进取，严于律己，争取早日实现自己的目标。
3.在班级女生中，你是最特立独行的一个，也是最让大家难以理解和接受的一个！你缺乏纪律意识和责任意识，散漫成性，不做值日，也不善于整理个人内务，迟到旷课较多，借口与谎言也多，真的让老师和同学不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聪明，有良好的学习基础，记忆力也较强，有进步潜力，可是你却缺乏端正的态度，成绩一落千丈，这是多么可惜的事情啊！“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”希望你努力端正思想态度，多多用心于学，争取在猪年中考中取得较好的成绩！
4.你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，也能善解人意。你安静谨慎，不多话，也很少大声讲话，对人谦谦有礼，但有时也未免胆小过甚，自信不足。你遵守纪律，尊敬师长，做事认真仔细有条理，能很好地完成份内的工作。你学习很用心，听讲作业都很认真，成绩比较稳定。如果能进一步改进学习方法，提高学习效率，相信你有更大的进步！祝你猪年快乐，中考成功！
5.你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍;你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请记住在学习上还是要多一点竞争意识，勇于争先。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头，更上一层楼。
6.“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你对这句话的理解会很深刻，对吗?学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。你有聪明的天资，敏捷的思维，要想一切皆好，那么现在必须要努力！
7.你聪明活泼，思想活跃，反应快捷，有较强的记忆力理解力和接受能力;但有时却给人浮躁之感，心不静，课堂容易开小差，话较多，小动作也多，遇事喜欢斤斤计较，缺乏男子汉应有的胸怀与气度，这已经对你的学习与成长造成一定的阻碍，导致你成绩退步很大，同学关系也并不很融洽。希望你及时反省，端正态度，改变作风，奋起直追，重回优秀生行列！
8.进入初三，你愈益稳重成熟，善解人意，不多话，不多事，有了较强的担当精神，待人接物显得谦谦有礼，颇受大家好评。你热爱集体，遵守纪律，爱劳动，讲卫生，工作能尽心尽力，操行表现良好，进步突出，值得表扬。你学习态度比较端正，课堂听讲课后作业都很认真用心，本学期进步明显。希望再接再厉，继续扬鞭策马，奋勇向前，争取猪年中考成功！
9.你热情活泼，文明守纪，谦逊诚恳;你朴实善良，坦率真诚，宽容大度，对人很友好，能热心帮助他人。你专注于音乐特长培养，训练勤恳，唱功了得，声音清纯甜美，让大家十分佩服。训练之余，你也能坚持上课，学习态度比较端正，但毕竟用心用功不够，成绩比较落后。希望能科学安排时间，重视文化知识学习，努力提升综合素质，这样也许才能走得更远些。祝你猪年成功快乐！
10.你善良诚恳，热情大方，开朗活泼，敢于表现，善于交际，与大家相处比较融洽。你热爱运动，球技高超，能力突出，有较强的'合作意识和拼搏精神。你算是一个极聪明的男生了，有着很强的记忆力和理解力，接受知识比较快速，思维敏捷，潜力巨大，本学期中学习成绩提升极大;你的学习状态起伏很大，有时充满热情，但往往不能坚持，甚至课堂昏睡的现象也开始多了起来，令人很是疑惑。你经常逃避值日，责任意识极需加强。希望你能戒骄戒躁，科学安排时间，保证睡眠，提高在教室里的工作效率，力争再上台阶！
11.匆匆忙忙，一个学期就过去了，猪年也到了，中考在即，你做些迎接准备了吗?进入初三，你也萌生了学习的愿望，并也主动询问学习的问题;人也变得开朗了许多，具有了一些纪律意识和责任意识，偶尔写出的文章也显露出一定的才气，老师也不止一次在全班同学面前表扬你的改变与进步，这让大家颇为高兴。然而，坚持确实是一件不容易的事，特别是对于功课特别落下太多的你来说。你又选择了赌气，选择了逃避，选择了不一般的生活方式，让大家特别担忧和失望。好在你又回来了，但你的心真的回来了吗?希望你珍惜现在，振作精神，实实在在地学一些基础知识，以应对将来的生活。祝你进步！
12.你知道自己是一个非常聪明，但是又非常“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。
13.你虽外表“冷酷”，内心却很是真诚炽热。你待人友善，敢于担当，颇多主见，对同学颇多关照，是大家心目中可爱的“曼茜姐”。任职科代表宿舍长，工作尽心尽力，很有成效。你严于律己，是文明守纪的典范。你勤奋好学，心无旁骛，宁静致远，才思敏捷，笔耕不辍，成就斐然，令人叹服。如果能在政治历史等学科上稍微多一些注意力，相信你能重回年级百名。期待着你的猪年能创造更多奇迹！
14.我朴实忠厚，真诚善良，热心助人，与同学相处融洽;你讲文明有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，遵守纪律，有较强的运动能力，操行表现良好。你上进心较强，学习态度很端正，能尽力完成各项作业，努力追求进步，值得表扬。你学习基础不够好，对学科知识的记忆还不够牢固，还需要提高灵活运用知识的能力，希望平时能安排好自己的学习和生活，做到有条不紊，并主动积极地加强基础知识的记忆，相信“皇天不负有心人”。祝你猪年进步中考成功！
15.你是个听话懂事善解人意诚实质朴令人信任的男孩。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路。老师希望你课余多和同学交流，课外多看课外书，拓展自己的知识，开阔自己的视野。相信在不久的将来，你就可以创造一个属于你的灿烂星空！
