考试不过,检讨书
近日,我经历了一次沉重的失败,考试不过了。面对这个现实,我感到异常沮丧和失望。然而,我立刻意识到,这次失败是我过去学习和应对考试的方法出现了问题。于是,我决定写一封检讨书,以反思自己的错误,并制定新的学习计划来提高自己的学习效果。
首先,我要反思自己的学习态度和规划。回想起这段时间以来,我发现我经常抱着消极的态度面对学习。对于每一次考试,我都是临时抱佛脚,没有认真复习和预习。我要承认,我并没有将学习当作一项重要的任务。我经常推迟学习,将大量时间浪费在手机和社交媒体上,导致学习时间不够而造成复习不充分的局面。
其次,我要反思自己的学习方法和技巧。在过去的学习过程中,我没有采取合适的学习方法和技巧。我总是机械地死记硬背,只关注知识的输入,而忽视了对知识的理解和应用。我没有形成自己的学习系统,缺乏整体的把握。另外,在时间管理上,我也存在较大的问题。我常常在学习上浪费大量的时间,而把紧要关头的时间浪费在琐事上。
通过反思,我意识到必须改变自己的学习态度和方法。首先,我要调整自己的心态,树立正确的学习观念。学习是一项长期的过程,需要持之以恒的努力。我将自己的学习目标设定得更加明确和实际,并制定相应的计划和步骤。其次,我要改变学习方法和技巧。我将尝试采用更加高效的学习方法,比如主动学习和探索式学习。我会充分利用各种学习资源,如图书馆和互联网,提升自己的学习效果。另外,我要强化时间管理,合理安排每天的学习时间,不给自己太多的闲暇时间,以避免拖延。
为了保持学习的动力和持续性,我还计划寻找学习伙伴。他们可以相互鼓励,互相监督,分享学习资源和心得体会。在学习中,我们可以一起讨论问题、解答疑惑,相互促进共同进步。除此之外,我还将寻找一位合适的导师或指导人,从他们身上获取更多的学习经验和方法。
最后,我想通过参加各类培训和课程来提高自己的学习能力。这将使我接触到更广阔的知识领域,并结识优秀的老师和同学。通过与他们的交流和互动,我可以拓宽自己的思维和眼界,提高自己的学习效果。
总结起来,这次考试不过给了我一个宝贵的教训。我意识到需要改变自己的学习态度和方法,以提高学习效果。通过反思和检讨,我已经制定了一套详细的学习计划,并将付诸实践。相信在不久的将来,我一定能够取得更好的成绩。
考试检讨书【篇2】考试说话检讨书
亲爱的老师:
查看更多>>>本学期我担任九年级十一班和十二班的英语教学,一转眼半学期的教学已经告一段落,期中考试成绩也已经出来一周了,所执教的2个班相比月考以来,有了一点进步,但与其他班相比各项数据仍比较落后。结合期中考试的情况,反观这半学期的教学实际,反思如下:
一、存在的问题:
1、教师方面:这半个学期我基本做到了,课前认真备课,课堂上努力的营造一种英语课堂的教学氛围,锻炼学生听、说、读、写各方面的能力,课后认真批改作业,尽量做到学生作业的面批。但是半学期下来,虽然没出什么大问题,却也明显感觉到了,自己和有经验的优秀教师之间存在的差距,主要问题表现在,备课时,对于重难点把握是把握住了,但在训练学生方面重难点不突出,怕遗漏,所以总是一股脑的全灌给他们,结果效果不好。另一个感觉差距比较大的就是,我的工作还不够细致,抓的还不实,在背诵和默写上,对后进生抓的力度不够,关注的面太狭窄,直接导致了,我班的尾巴太大,拖了平均分,这也是我以后要改进的,要真正做到不放弃一个学生。再有就是注重了培养学生记笔记的习惯,却忽视培养学生天天复习笔记的习惯。在这方面的监督检查做得还很不到位。
2、学生方面:学生成绩不稳定,容易忽高忽低,与他们基础知识掌握不好有关,需要进一步加强训练。两极分化现象仍然严重,有个别学生对英语学习兴趣不大,虽然很象用功的样子,但实际没有专心,记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。写作能力上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运用能力差,需要平时注意训练写作能力的培养。
二、在以后教学中采取的措施:
1、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材,把握教学的重点与难点。平时多听课,利用集体的智慧,一起设计练习让学生举一反三,并让学生在上课和练习中增加学习的动力,以更好地促进发展。
2、理解学生,教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师,信其道。理解老师,勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性,教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生,消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增强社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
3、采用多种手段,为了加强学生的主动参与,我们的教学将面对全体学生,在学习过程中,我们要充分利用多种形式面向全体学生,既要让较好的学生有良好的
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