小学骨干教师述职报告

骨干教师培训感言（一）

我有幸成为区骨干教师培训班的一员，心里特别高兴，因为这这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。

但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之这是我一生的追求。本次培训，我有如下的体会：

一、知道并理解了新课程理念，创新与策略

1.注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重学生信息素养的养成。迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。

3.注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。

4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。

5.尊重学生经验，发展学生个性。教育向学生生活的世界回归。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。

二、知道并理解了教师心理健康与教学

1.端正人生价值观，献身教育事业

崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，绞尽脑汁地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场

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今年的工作中，我对自己要求严格，热爱教育工作，做好本职工作。积极参加学院组织的各项政治学习，认真写读书笔记，遵守学院规章制度，不迟到不早退，与时俱进，敬业敬业，尊重领导，认真完成领导下达的各项任务，与同事团结，爱学生，努力使每个学生通过实习提高技能，达到或超过学校规定的技能要求。

1.教学

教学任务。从第一学年开始，我就一直以认真严谨的治学态度和勤奋执着的精神从事教学工作。教学中严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所获；同时，他们的教育教学水平和思想意识也在不断提高，圆满完成了教育教学任务。

1. 深度备课。平时认真研读教材，力求深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标、选择教学方法、设计教学时，我们非常关注学生的实际情况。认真准备第二节课，课前做好充分的教学准备。

2.让学生在课堂上尽可能多地活动——动嘴、动手、动脑。让学生在课堂上充分发挥潜能和才能，进行小组学习、自主学习、互学互鉴；培养学生独立思考和合作探究的学习能力。让课堂和谐民主，学生敢问、敢说、敢动。

3.积极参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。请教有经验的老师，一起讨论教学问题。这些教研活动让我受益匪浅，我知道如何在课堂上教书和说话。

4.课堂内外认真及时批改学生作业，力求做到全面批改，重点批改，及时了解学生' 学习条件，以便于辅导。成为目标。

2.自学

通过各种方式，阅读大量的教育书籍，并坚持参加学校组织的理论和商业学习。不断积累知识，与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学论文。总结自己的教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记，收集先进的教育教学理论和案例，不断提高自身素质。提高课堂技巧，提高教学质量，讲解清楚，在课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐；注意在课堂上，老师尽量少说，学生尽量多说。

努力没有回报