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小学校园欺凌实施方案(篇1)更多精彩范文点击主页搜索
公文 全县中小学校园欺凌专项治理实施方案
依据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔2016〕xx号)、《xx省人民政府教育督导室关于印发的通知(x政督[2016]x号)及市督导室、市教育局相关文件精神,结合我县实际,制定本实施方案。
一、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
全县中小学校(含中等职业学校)。
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三、治理内容
专项治理工作主要针对殴打、破坏物品、谩骂、嘲笑、戏弄、辱骂、起绰号、名誉诋毁、敲诈勒索、心理伤害、传播消极谣言和闲话、结识小帮派、小团体等行为。
四、治理安排及要求
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:2016年4月—8月
1.组织部署。各校接到通知后要高度重视抓好校园欺凌专项治理工作,校长要亲自抓,研究制定本校开展校园欺凌专项治理的实施方案,召开专题会议安排部署工作。
2.完善制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案。细化校园安全管理制度,完善校园日常巡查机制。明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
3.开展教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,以主题班会、黑板报、校园广播等形式加强宣传预防。要坚持2
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抓好品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,让学生入脑入心,不做欺凌之事,不当欺凌之人。要组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。要加强家校联系,引导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教育工作,坚决摒弃以恶制恶、以暴制暴、无原则的袒护学生的错误教育观,形成家校共育、齐抓共管的教育氛围,共同预防校园欺凌事件的发生。
4.加强预防。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防、技防和心防建设,全面完善校内防控体系。要建立常态化学生心理疏导机制,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,培养学生乐观豁达、团结
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小学校本培训工作总结 篇1回眸20xx学年度,我校在上级主管部门的正确领导和全体师生员工的共同努力下,以“新思路”开展工作,力求全面“新突破”,教育教学呈现“新局面”,深入推进素质教育,努力提高新课程实施水平,加强师德师风建设,加强教学常规管理,改善教学条件,学校建设进入健康的快速可持续发展的快车道,各项工作赢得了社会各界的赞誉。
学校的发展,课程改革的成效,关键是教师,创建一支高素质的专业化教师队伍是学校实施素质教育,完成工作目标的根本保证。我们的做法是突出抓好校本培训,讲求培训实效,促进学校内涵发展。
一、营造学习氛围,努力建设一支学习型的教师队伍
一是积极组织教师参加学历培训,努力建构自己的知识结构。我校教师业余时间学习进修风气浓厚,大专率已达90%,本科率达20%。
二是有序实施校本培训规划,落实学习制度。以校本培训报告册为载体,我们组织教师开展“五个一”活动:每周一次的教学反思,每月一篇教学案例,每学期至少上一节研讨课,完成一篇有质量的教育教学论文,每学年至少读一本教育经典,撰写不少于4万字的读书笔记。
三是引导教师明确自己的研究方向,提升自己的专业理论水平,鼓励教师形成自己的学习特色,我们要求每位教师每人至少订一份教育刊物,作为自己的专业学习依托,倡导网上学习,网上阅读,学校电子备课室全天候、电脑房定时对教师开放。
二、搭建成长平台,努力建设一支专业化的教师队伍
我校青年教师众多,要努力张扬他们的个性和才智,盘活他们的思路和创造精神。
为了引导青年教师的专业成长,我们特别重视教师读书活动,学期初由学校教导处牵头组织推荐读书篇目,每周完成不少于一千字的读书笔记,强势入轨,纳入备教改月查项目。学校在校报上开辟“读书沙龙”栏目,每学期组织一次读书报告会,以达到资源共享的目的。
我们引导青年教师制定自己的发展规划,给他们指路子、压担子、搭台子,利用一切机会进行教学比武、理论研讨、经验论坛活动,提高他们的理论水平和教育教学实践能力。积极组织教师参加各个层次培训。本学年,我们派出教师培训40余人次。尤其对青年教师,我们创造条件,给他们更多的学习、
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