经过检索和整理,本文向大家推荐了“葫芦日记”。作文的写作对于学生来说是一种促使其反思和总结学习的好方法,而写作也可以增强我们的专注和注意力。一篇优秀的作文除了需要有流畅的文笔,还需要有清晰的思路。请根据具体情况的不同,灵活运用以下内容,仅供参考!
葫芦日记【篇1】“耶!太好了!”教室里传来一阵阵同学们兴奋的叫喊声。这是怎么回事?告诉你吧,那是我们的综合实践课,老师正准备教我们做冰糖葫芦呢,大家伙可高兴了!
一到综合实践室,老师先给我们分了组,再把材料发给每个组。然后,老师为大家讲解了冰糖葫芦的制作步骤:首先,要把水果洗干净后按自己的想法串起来。接下来是熬糖,熬糖是制作糖葫芦程序中最重要的环节,要是熬不成功,冰糖葫芦最多只是水果串。熬糖时,要将糖和水按2∶1的比例放入锅中,熬至微微发黄就可以了。要注意火候的控制,避免烧焦。最后就是蘸糖,这没有多难,只是动作要快,不然糖会干掉。
开始动手了。我们组的张川同学自告奋勇地把工具洗好,又端来了一盆水。大家把水果放到水中洗,水果在水中如同一个个泡澡的小朋友扭来扭去,摸起来滑丝丝的,很舒服。开始串水果了。我抓起一个火龙果,扒开皮,放在碗上,把它切成一小块一小块摆在盘子里。嘉欣和诗函负责把切好的水果串起来,一串串摆在盘子里,五颜六色,看得我们口水都快流下来了。其他组也是一样忙里忙外,每组串的水果都很好看,看着就想吃。
再看看每组负责熬糖的同学,只见他们个个都像有经验的大厨,拿着勺子不停地搅动着锅里的糖浆;糖浆在锅里一直变化着颜色,最后变成琥珀色,黏黏的,还芳香四溢。看来糖浆也熬好了。
这时,同学们连忙拿起串好的水果排起队,等待为手上的水果串穿上“糖衣”。老师在一旁细心教导。在老师的帮助下,负责熬糖的同学一个个接过同伴手中的水果串,在糖浆里滚上一圈,又怕有的地方没有蘸到,他们又拿起汤勺,舀起糖浆,均匀地淋到水果上。就这样,一串又一串冰糖葫芦就做好了。
瞧,这些冰糖葫芦多好看,有的红彤彤,有的晶莹剔透,还有的五颜六色。看着红中透亮的草莓糖葫芦,还未等糖浆干透,我便迫不及待地拿起一串往嘴里送,那酸酸甜甜的味道在舌尖上蔓延开来,顿觉妙不可言。
经过这次实践,我才对别人的辛苦又多了一分了解。过去看老爷爷老奶奶拿着糖葫芦叫卖,觉得没什么。但我现在才知道,我手里拿的一串串糖葫芦,是多么来之不易。
葫芦日记【篇2】昨晚,我去看了电影《宝
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爱国日记【篇1】祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮。我是一名二年级的小学生,有很多事情我还不懂。但我很早就知道我是中国人,我热爱我的祖国。我爱飘扬的五星红旗,每当看到五星红旗冉冉升起,每当雄壮的国歌在耳边响起,我心中总是油然而生起一种自豪感:为自己身为一个中国人而骄傲。啊!祖国我爱你,我的母亲,你是我们的骄傲。
爱国日记【篇2】it is the duty of every citizen to make the country rich and powerful (to make the country rich and strong is…)。 in order to accomplish this object one must be patriotic (love his country)。 i consider this an unchangeable truth.
how can a student love his country (be patriotic)? i find my answer very simple and clear. he must study hard and store up knowledge so as to serve his (the) country in the future. if every student can do according to what i said, the country will certainly be rich and powerful.
要使国家富强是每个公民的责任。为了达到此目的,必须爱国。我认为这是一条不易的.定理。
一个学生如何才能爱国呢?我发觉答复很简单明了。他必须用功读书并积储知识以便将来服务国家。如果每个学生能按照我所说的去做,国家一定会富强。
爱国日记【篇3】长江长城黄河黄山,在我心中重千斤。无论何时,无论何地,在我心中一样亲。流在心里的热血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡,也改变不了我的中国心。每当听到这首歌,我总是心潮澎湃,热血沸腾。
虽然我未曾远
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