在当下的信息化生活中，句子已经成了我们生活中不可或缺的一部分，一个简单的句子可以表达许多意思。你能说说你时常喜欢记录的字句是哪些吗？以下由小编收集整理的《教书育人格言》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
教书育人格言
1、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
6、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
7、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
18、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
26、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
27、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
28、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
29、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、教书育人，功德无量。
31、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
32、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
34、以德感人，为人师表。
35、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
36、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、教师的人格是教育的基石。
40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41、想让生命辉煌，就别浪费青春。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
46、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
47、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
48、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
49、怎样的老师造就了怎样的学生。
50、老老实实做人，认认真真教书。
51、视责任为美德。
52、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
54、学高为师，身正为范。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
57、职业道德是做人之本，为师之本。
58、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
60、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
61、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
63、爱就是教育，没有爱便没有教育。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、慈父+慈母=教师
68、坚持启发式，避免注入式。
69、天荒地老，教师的童心不泯。
70、太阳下最光辉的职业是教师。
71、心灵塑造的最佳工程师。
72、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
73、投入心灵才能闻到生命的醇香！
74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
75、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
76、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
77、教师要融于师生的相互理解中。
78、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
81、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
82、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
83、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
84、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
88、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
90、好笋出好竹，好师出好徒。
91、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、师德是一面镜子。
94、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
95、循循善诱，诲人不倦的是老师。
96、教着，感受着；走着，快乐着！
97、心灵的沟通胜于知识传递。
98、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
99、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
100、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
101、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
102、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
103、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
104、教育加赞赏等于教育的平方。
105、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
106、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
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关于教书育人的经典语录
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1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。一切为了孩子，为了一切孩子。桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!老老实实做人，踏踏实实工作。教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
3、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
4、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。教着，感受着;走着，快乐着！投入心灵才能闻到生命的醇香!用我们的辛勤劳动托起明天的希望。教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
5、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的!昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
6、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
7、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。师德是一面镜子。给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。教育加赞赏等于教育的平方。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
10、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 一切为了孩子，为了一切孩子。
12、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13、教育加赞赏等于教育的平方。面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。让我走进童心世界，和孩子们一起成长。外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
14、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
15、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
17、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
18、循循善诱，诲人不倦的是老师。太阳下最光辉的职业是教师。心灵的沟通胜于知识传递。心灵塑造的最佳工程师。天荒地老，教师的童心不泯。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。好笋出好竹，好师出好徒。
23、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。学高为师，身正为范。在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。教师的人格是教育的基石。教师要融于师生的相互理解中。能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。经典语录
27、以德感人，为人师表。视责任为美德。教书育人，功德无量。职业道德是做人之本，为师之本。在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。坚持启发式，避免注入式。博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。想让生命辉煌，就别浪费青春。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
育人格言
育人格言
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
3、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
4、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。
5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、用真心打开学生的心灵。
8、用真挚的爱去感化每一个学生。
9、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
10、认真上好每堂课用心去传授知识。
11、一丝不苟的工作，热忱周到的服务。
12、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
13、用心用爱去教育呵护每一个学生。
14、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人陶行知
17、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知
18、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
22、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
23、教着，感受着；走着，快乐着！
24、用我的今天，换充满希望的明天。
25、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
26、育人读万卷书，始终有用，敬业行万里路，必有收获。
27、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
28、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。
29、作为教师，不能只注重学生的成绩和成功，而忽视了成长。
30、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
31、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。
32、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
34、诚信，服务，快乐，爱心创造奇迹。
35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
36、投入心灵才能闻到生命的醇香！
37、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
38、因为，成绩只是一时，成功常在一事，而成长才是一生。
39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
40、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。
41、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
42、老老实实做人，踏踏实实工作。
43、关心、爱护每一个学生。
44、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
45、师也者，教之以事而喻诸德也。
46、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。
47、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
48、为学生服务，让家长放心。
49、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和-谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
50、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
51、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
52、教育加赞赏等于教育的平方。
53、彩虹之所以美丽，是因为经历了风雨的洗礼。
54、我们要像老黄牛一样勤勤恳恳任劳任怨。
55、平等对待学生，尊重赏识学生。
56、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
57、教人练体先练心，授人以技先授情。
58、踏踏实实做人，兢兢业业做事，快乐生活每一天。
59、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
60、怎样的老师造就了怎样的学生。
61、当今教师为国育才唯有真情真意地热爱学生，用心用意的塑造学生灵魂，
62、才能登上师德高峰，一览无限风光。
63、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
64、一个优质的服务团队必须具备两个特征，以学生利益为根本，以一线教育需求为导向。
65、师德是一面镜子。
66、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
67、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
68、用我的爱心唤起学生的热情用我的青春浇灌学生的青春。
69、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
70、踏实做人，诚信待人，勤奋学习，爱岗敬业。
71、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
72、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
73、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
74、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
75、真诚的爱，科学的教，艺术的导。
76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
77、以人为本，为学生着想。
78、爱每一个学生。
79、孩子的心田，用高度的责任心构筑学生的人生。
80、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
81、一切为了孩子，为了一切孩子。
82、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
83、故其一言一行当更为谨之慎之这就是教师与其他职业之不同之处。
84、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
85、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
86、人只有献身于自己热爱的事业，才能体会到人生的真正价值。
87、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
88、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
89、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
90、用真诚的微笑去面对求知的眼神，去换来满意的笑脸。
教师育人格言
1、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
2、当我们无法用自己的行动改变现实时，我们需要用自己的理念去渗透、去影响。
3、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。
4、心灵的沟通胜于知识的传递。
5、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
6、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
7、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
8、给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
9、堂堂正正做人，认认真真做事。
10、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
11、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
12、师尽心，生进步，师生同成长；生成才，师成功，师生齐发展。
13、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
14、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅仅是职业。
15、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
16、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。
17、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
19、以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。
20、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
22、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
24、要使教学顺利有效，必须进行研究。
25、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
26、意识是成功教育的基矗。
27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
28、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
29、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
30、教育的责任，就是通过不断完善教育，使学生实现最大限度的自我发展和自我完善。
31、内存一个爱，外显一个笑。
32、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
33、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
34、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、教育加赞赏等于教育的平方。
37、细节见精神，习惯成命运。
38、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
39、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、没有什么比习惯的力量更强大。
42、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
43、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
44、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。
45、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
46、用心去呵护，用爱去滋润，用知识去培育，用真诚去浇灌。
47、不自满者受益，不自是者博闻。
48、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
49、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
50、倾听童声，学会微笑，善待学生。
51、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
52、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
53、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
54、为学生的一切，一切为学生。
55、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
57、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
58、最有价值的知识是关于方法的知识。
59、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
60、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
61、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
62、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
63、优良的示范是最好的说服。
64、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
65、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
66、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
67、养成好习惯，人生更辉煌。
68、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
69、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、大处着眼，小处着手，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。找方法，不找借口，孩子成功教育从好习惯开始。
71、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
72、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
73、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
74、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
75、好笋出好竹，好师出好徒。
76、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
77、学高为师，身正为范。
78、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
79、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
80、博学，勤思，笃行。
表达对老师教书育人美德的赞美文案收藏
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，究竟有没有好的赞美老师的句子呢？以下是迷你句子网的编辑收集整理的表达对老师教书育人美德的赞美文案，仅供参考，大家一起来看看吧。
表达对老师教书育人美德的赞美文案【篇1】
1、有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的教师，教师节来临之际我真心的祝愿你欢乐幸福。
2、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
3、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。
4、我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师！
5、青春，是您的誓言；讲台，是您的舞台；黑板，是您的伙伴；粉笔，是您的助手；知识，是您的财富；学生，是您的荣光。教师节，对着敬爱的教师说声：您辛苦了！祝您节日欢乐，福寿安康！
6、耕耘精神的田园，播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光，浇灌职责的清泉。孕育智慧的芬芳，助力梦想的远帆。教师，今日是你的节日，愿你健康幸福。
7、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的？啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
8、我爱老师！老师，您就是无私的母亲，用爱哺育了我们；老师，您就是燃烧的蜡烛，牺牲了自己照亮了我们！
9、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
10、教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。
11、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日欢乐，教师！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节欢乐。
12、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
13、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！祝您新年快乐！
14、难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！
15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。因为有了您，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
16、常怀着一颗感恩的心，感恩老师的爱，一生记忆；感恩老师的教导，一生受益。这是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。无论未来我们走到哪里，您都在我们的心里。
17、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！感恩节快乐！
18、一切过去了的都会变成亲切的怀念――教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您。
19、一日为师，终身为父；十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人尊敬。我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师！
20、拍拍手，扭扭腰，祝愿教师节日好；操场上，跑一跑，我把教师抱一抱；活动室，把舞跳，认真上课记得牢。节日到，信息到，祝愿教师节日好！
表达对老师教书育人美德的赞美文案【篇2】
21、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。
22、每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住教师，献上花束礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出的滋味儿。
23、教师的人格是教育的基石。
24、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的生日里洋溢着璀璨、平安。
25、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27、当我第一次走进课堂，叫您一声教师时，便意味着我一生都做您的学生。
28、她为我们默默耕耘着，为教育事业奉献着自己的光和热，她是一位真真正正的好老师，我为曾是徐老师的学生而感到骄傲！
29、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以往给我阳光雨露春风的教师，送个信息祝福你。
30、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
31、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！
32、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
33、一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵；九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。
34、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
35、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
36、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
37、教师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖教师，你可还记得记得我一个常惹您生气的学生，您那缕缕银发有一缕正是为我而白！
38、鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我们要感谢很多很多人……尤其感谢我的老师。
39、您像浩瀚的海洋，让我们在知识的海洋里自由自在远航；您像一座灯塔，照亮我们迷失的方向。
40、李老师，您将是我成长过程的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到了无穷的知识，她用自己绚丽的青春谱写了我们师生间深深的情意，我为自己是李老师的学生而骄傲！
教育人生格言
教育人生格言
1、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 （前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
2、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
4、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 （前苏联）赞科夫《教学与发展》
5、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。《礼记学记》
6、孟子曰：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。──《孟子离娄下》
7、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫托尔斯泰
8、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 （法）爱尔维修
9、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川
10、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。《陶行知全集》卷一
11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
12、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育,只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 （美）《邓肯自传》
13、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 （法）卢梭《爱弥儿》
14、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。《礼记学记》
15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
17、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。 （德）贝多芬《贝多芬语言》
18、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。──《孟子告子下》
19、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 奥斯特洛夫斯基
20、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。──[美]莫L比格：《学生学习的客观规律》
21、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
22、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。──[英]威道沃尔：《儿童心理学对教育科学的贡献》，《世界教育展望》
23、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。凯兴斯泰纳
24、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
25、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章
26、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。──[英]p赫斯特：《教育的逻辑》
27、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌
28、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
29、我们要提出两条教育的诫律，一，不要教过多的学科;二，凡是你所教的东西，要教得透彻. （英）罗素《教育目的》
30、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。《礼记学记》
31、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。 （法）卢梭《爱弥儿》
32、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。海涅
教育人生格言座右铭
1、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
6、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
8、诚实做人，踏实工作。
9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
11、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
13、教师的人格是教育的基石。
14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
15、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
16、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
19、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
22、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
23、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
24、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
25、智力教育就是要扩大人的求知范围。
26、学如逆水行舟，不进则退。
27、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
28、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
29、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
30、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
31、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
32、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
34、教育人就是要形成人的性格。
35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
36、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
37、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
38、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
42、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
43、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
44、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
45、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。
46、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
47、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
48、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
49、不用辱骂来惩治孩子。
50、教师的春风，日日沐我心。
51、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
52、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
54、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
55、静心的做老师，尽心的教学生。
56、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
57、培养人就是培养他对前途的希望。
58、师也者，教之以事而喻诸德也。
59、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
60、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
61、重要的不是思想，而是思想的深度。
62、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
63、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
64、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
65、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
66、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
67、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
68、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。
69、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
70、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
71、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
72、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
73、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
74、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
75、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。
76、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
77、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
78、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
79、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
80、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。
81、不尊重学生，就是不尊重自己。
82、教师要融于师生的相互理解中。
83、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
84、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
85、良好的个性胜于卓越的才智。
教育人生格言大全
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
2、宁静以致远，学高为师必须坐十年冷板凳，淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
3、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！
6、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
9、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
11、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
14、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
15、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
16、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
17、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
19、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
20、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
21、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
24、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
25、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
27、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
29、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。
30、怎样的老师，造就了怎样的学生。
31、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
32、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
33、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
34、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
35、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
37、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
38、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
39、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。
40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
41、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
42、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
43、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。
44、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
45、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
46、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
47、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
48、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
49、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
50、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
52、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
53、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
54、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
55、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
56、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
57、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
58、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
59、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
60、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
61、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
62、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
63、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
64、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
65、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
67、微笑是一种境界，更是一种责任。
68、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
69、教师也要有不断尝试未知的勇气。
70、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
71、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
72、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
73、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。
74、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
75、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
76、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
77、教育应当培植出活力，使学生向上长。
78、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
79、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
80、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
古人格言
古人格言
1、士不可不弘毅，任重而道远。《论语》
2、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。屈原
3、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。《水浒传》
4、失之东隅，收之桑榆。《后汉书》
5、士为知己者死。《史记》
6、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
8、近朱者赤，近墨者黑。傅玄
9、文章合为时而着，歌诗合为事而作。白居易
10、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。《管子》
11、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
12、学而不厌，诲人不倦。孔子
13、洁廉为心，忠信为仗；文章在册，功德在民。
14、世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
15、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照
16、言者无罪，闻者足戒。毛诗序
17、无意苦争春，一任群芳妒。陆游
18、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。老子
19、文武之道，一张一弛。《礼记》
20、愿闻已过，求通民情。 梁章钜《楹联全话》
21、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
22、天时不如地利，地利不如人和。《孟子》
23、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊
24、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
25、《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。《后汉书》
26、桃李不言，下自成蹊。《史记》
27、事能知足心常惬，人到无求品自高。纪昀
28、欲速则不达，见小利则大事不成。《论语》
29、水至清则无鱼，人至察则无徒。《礼记》
30、镜破不改光，兰死不改香。孟郊
31、一丝一粒，我之名节。一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分。取一分，我为人不值一文。张伯行《禁止馈送檄》
32、吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》
33、与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居。如入鲍鱼之肆，久而不闻其。刘向
34、一官来此四经春，不愧苍天不愧民；神道有灵应信我，去时犹似来时贫。张之才《辞汤庙诗》
35、天行有常，不为尧存，不为桀亡。《苟子》
36、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远
37、其身正，不令而行；其行不正，虽令不行。《论语》
38、门如市，心如水，一尘不染；提得起，放得下，百事敢为。谈迁《枣林杂俎圣集》
39、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。《孟子》
40、近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟
41、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊
42、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同
43、衣莫若新，人莫若故。晏子
44、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜
45、天意怜幽草，人间重晚晴。李商隐
46、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。欧阳修
47、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫
48、绳锯木断，水滴石穿。罗大京
49、有志者，事竟成。《后汉书》
50、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。秦观
51、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。鲁迅
52、往者不可谏，来者犹可追。《论语》
53、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
54、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕《题墨梅》
55、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐《咏史》
56、物以类聚，人以群分。《易经》
57、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。包拯《乞不用脏吏》
58、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫
59、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记》
60、君子忧道不忧贫。《论语》
61、忧劳可以兴国，逸欲可以亡身。欧阳修《灵官传序》
62、十年树木，百年树人。《管子权修》
63、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮
64、君子成人之美，不成人之恶。《论语》
65、唯廉而后能平，平则公矣。不廉必有所私，私则法废，民无所措手足矣。杨士齐《历史名臣奏议》
66、金玉其外，败絮其中。刘基
67、星星之火，可以燎原。《尚书》
68、学无止境。荀子
69、盛名之下，其实难副。后汉书
70、位卑未敢忘忧国。陆游
71、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。韩愈
72、岁寒，然后知松柏之后凋也。孔子
73、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
74、夕阳无限好，只是近黄昏。李商隐
75、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里
76、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。《晏子春秋》
77、问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹
78、做官事则不营私家。刘向《说怨至公篇》
79、它山之石，可以攻玉。《诗经小雅》
80、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。鲁迅
81、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。彭端叔
82、欲加之罪，何患无辞。《左传》
83、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍
84、玩物丧志。《书经》
85、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。林逋
86、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植
87、学然后知不足。《礼记》
88、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子
89、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。白居易
90、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。庄子
91、政者，口言之，身必行之。墨子《墨子公孟》
92、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。岳飞
93、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
94、闻道有先后，术业有专攻。韩愈
个人格言
个人格言
1、希望和耐心是每个人的救命药；灾难临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。罗伯顿
2、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
3、从善如登，从恶如崩。
4、希望像一个家庭一样，没有它，你会觉得生活乏味；有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。马克吐温
5、励志照亮人生，创业改变命运。
6、谨防被突然升温的热情烫伤：最重要的是，接受恩惠时先别将其视作美乐之事。大多数的时候，这只是使你受惠的那些人有意使你处于受恩者的地位而已。
7、远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日。
8、无聊的时候，最好到户外走一走，最糟糕的是一直看电视。
9、倘使人能够完成他所希望的一半，那么，他的麻烦也将加倍。富兰克林
10、个人追求：在个人学习、旅游、阅读或其他活动领域中，我愿意有哪些创造？个人学习方面：未来三年争取取得中级职称，在现有学历(本科)的基础上，再加强学习，争取五年内拿到相关硕士学位；旅游方面：如资金宽裕情况下，能随心爱的人到国内外旅游；阅读方面要加强扩大阅读面。
11、好处不轻给，不滥给，不吝给：人们所高度称道的任何事情，是绝少在人的期望之中的。良好的开端应当激发他人的好奇心，而不是抬高他们的期望。
12、闭上眼睛，深呼吸，释放所有的紧张情绪，回想一下对我而言意义重大的景象或记忆，它可以是我最喜欢的自然景色(真实或想象的)、与某位贵客的不期而遇、某种动物的样子，或是一次重要事件的非凡记忆，任何时候发生的一件对我来说具有特别意义的事情，然后睁开眼睛，描绘出我的期望：在家庭生活中能与心爱的人永远常伴，我们能相互学习、督促、容纳、改正、完善，共同奋进!
13、一个希望的突然失落会留下一处伤痕，即使那希望最终实现，也决不能使它完全平复。托马斯哈代
14、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
15、小事成就大事，细节成就完美。
16、勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗？
17、你若烦恼不断，请用希望来治疗；人类最大的幸福就是希望在抱。雪莱
18、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金
19、心中有理想再累也快乐。
20、不要痛打落水狗：打落水狗是为了表明你的立场，但切不可做的过分，以免被人视作落井下石；况且人生何处不相逢，给别人留一条路，自己也就多一条路。
21、爱一个人不一定就要拥有，但拥有了一个人就应该好好的爱她呵护她。
22、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。罗伊斯
23、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。约翰逊
24、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
25、人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
26、不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。
27、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
28、痛苦的人眼里必定有火花闪耀；如果那火花熄灭，他就毫无价值了。那火花一定包含着希望，尽管他自己不承认。伊来亚斯卡内蒂
29、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
30、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
31、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显；而缄默则可将缺陷掩饰。
32、人生是海洋，希望是舵手的罗盘，使人们在暴风雨中不致迷失方向。狄德罗
33、人生目标：想象我的人生拥有一个独特的目标，我通过我所做的，我和外界的互动关系以及我的生活方式来实现它，描绘我的人生目标，坚持有意义的生活，乐观、向上的生活，愉快、开心的工作，志存高远。
34、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
35、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
36、面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。
37、只要你抱着希望，死去的意志就会在你内心复活。罗曼罗兰
38、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
39、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。罗素
40、希望只对刻苦者有意义，对于贪图享乐者而言，只能带来遗憾和悔恨。
41、走路时，每跨一步，就如同把脚带到地面，我们要把快乐、祥和、宁静带到地面。
42、我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。毛姆
43、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！
44、没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。巴尔扎克
45、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。
46、心态决定命运，自信走向成功。
47、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
48、当你最困难的时候就是离成功不远的时候，如果你遇到困难就后退，那就算成功已到彼岸，它也会与你无缘。
49、许多人说他的生活已无希望，其实这只是骗人的话，只要他活在世界上一刻，希望便会跃动于他的心中。洛弗尔
50、把敬业变成习惯。短期来看是为了雇主，长期来看是为了自己。
51、碰到低潮，自己鼓励自己。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。
52、天下没有白吃的午餐：不要过分受惠于众人或某一个人，否则你会沦为一个平庸的依赖他人的人。
53、事越烦、越要耐烦。天底下没有不烦的事。
54、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
55、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。林肯
56、彩虹风雨后，成功细节中。
57、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
58、希望至少是穷人易于得到的快乐。罗曼罗兰
59、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
60、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
61、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
62、不要侵犯别人的领地：每个人都有属于自己的领地，只不过当它以无形的方式表现出来的时候，就常常容易被忽视，而这也恰恰是最易出现问题的时候。
63、拉大旗才好做虎皮：将你的能量集中在最强的一点上，找出最丰富的矿藏，然后深入挖掘，比起蜻蜓点水的东挖西掘，收获会更多。
64、犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。
65、不泄气、不抛弃、不放弃、不自弃；没有登不上的山，没有跨不过的坎儿，没有克服不了的困难。
66、希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。普契尼
67、死亡是最大的祸害，因为它断绝了希望。哈兹里特
68、希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。约翰逊
69、背而誉之和少而施之：面而誉之，不如背而誉之，其人之感必深。多而施之，不若少而施之，其人之欲易逆。
70、绳锯木断，水滴石穿。
71、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
72、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
73、如果你希冀进入无限的境界，那就该对有限的事物进行彻底的探索。歌德
74、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情。
75、自信人生二百年，会当水击三千里。
76、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
77、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。大仲马
78、了解我愿景背后真正的渴望，如果我现在实现了我的愿望，我会接受它吗?会。人生苦短，如果真正现在就实现愿望，宁愿接受它，并激励我向更高的目标奋进。
79、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
80、与人相处，以诚为本：要赢得对方的心，最迅速的方法就是尽量以最简单的方式向他阐明你的行动如何让他受益。
81、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
82、高处不胜寒，慎为天下先：领跑者拼命地奔跑是因为他是别人追赶的目标。
83、现在决定未来，知识改变命运。
做人格言
做人格言
1、读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。
2、勤劳盈有财富，知识蕴含成功。
3、爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。
4、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。何怀宏
5、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。金缨
6、天上最美是星星，人生最美是温情。
7、小事不做，大事不会。小细节，大成功。
8、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
9、美好的东西时常是由于它是真诚的。罗兰
10、朋友是黑暗中的明月；书籍是心海里的航标灯。
11、居不必无恶邻，会不必无损友，惟在自持者两得之；居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴；处危机者，如木之将折未折，切忌再加一搦。
12、重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。
13、人生只有一次，它提醒我要珍惜这易逝的时光。
14、看别人不顺眼，是自己修养不够。
15、知识要用心体会，才能变成自己的智慧。
16、物质生活的贫困，精神生活的匮乏并不可怕，可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
17、不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
18、蒲柳之姿，望秋而零；松柏之质，经霜弥茂。
19、如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
20、说一句好话，如口出莲花。说一句坏话，如口吐毒液。
21、敞开心扉，知已就不再难寻。
22、你敬我一尺，我敬你一丈。
23、认清自己往往比轻视别人更重要。
24、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。
25、切勿：被他人帮了一把，很快就忘了；但被别人踩了一脚，却一直忘不了！
26、脾气嘴巴不好，心地再好也不能算好人。
27、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。汪国真
28、在选择别人时，也要让别人要想选择自己，在考验别人时，也要让别人考验自己。
29、真爱如茶，不是说出来的，而是品出来的。
30、好事要提得起是非要放得下，成就别人就是成就自己。
31、并非有钱就是快乐，问心无愧最心安。
32、欲做精金美玉的人品，定从烈火锻来，思立揭天掀地的来功，顺向薄冰履过。
33、为每一位上台唱歌的人鼓掌。
34、嫉妒是人生进取中最大的敌人。
35、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
36、宁肯与好人一起咽糟糠，不愿与坏人一起吃筵席。
37、阿谀奉承就像是一种伪钞，它无法换得纯真的友谊；把时间花在解决今天的事情上，远比花在为昨天的事情而后悔更有意义。
38、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
39、爱不是要求对方的给予，而是要求自身的付出。
40、屋宽不如心宽，知道不如做到。
41、骥虽伏枥，足能千里；鹄即垂翅，志在九霄。
42、人生最大的成就就是从失败中站起来。
43、人生难免要遭遇挫折与失败，与其用泪水洗刷悔恨，不如用微笑去迎接新的挑战。
44、追求的脚步应该像时间一样，只能进不能退。
45、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。（英）罗斯金
46、太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。
47、为自己找借口的人，永远不会进步。
48、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。
49、不要期望所有人都喜欢你，那是不可能的，让大多数人喜欢就是成功的表现。
50、得理要饶人，理直要气和。
51、受人滴水之恩，须当涌泉相报。
52、原谅别人就是善待自己。
53、真诚和理解是人与人交往中最珍贵的赠品。
54、藏巧于拙，用悔而明；寓清于浊，以屈为伸；不要抱怨生活中遇到的困难与挫折，而应把这当成磨练自己的机会。
55、睁着双眼，不等于正视现实。
56、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。
57、一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。
58、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
59、生活的美，来源于你对生活的热爱；友情的纯真，来源于你对朋友真诚的相待。
60、人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛。
61、心中常存：善解，包容，感恩，知足，惜福。
62、为人处事要细心，但不要小心眼。
63、君子如水，随方就圆，无处不在。
64、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
65、愿要大，志要坚，气要柔，心要细。
66、谈山林之乐者，未必真得山林之趣；厌名利之淡者，未必尽忘名利子情。
67、一个年轻时只顾自己的人，将会变成一个非常吝啬的人，老来便是一个无可救药的守财奴。
68、对己忘功不忘过，对人忘怨不忘恩。
69、生活是一面镜子，乐观的人看到的是自己的微笑；悲观的人看到的则是自己的苦笔。
70、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
71、永远不与任何人包括对你最不友好的人纠缠。你搞你的人际纠纷，我忙我的业务工作。
72、要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。
73、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。
74、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记挫折。
75、自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
76、怀疑别人排斥，其实是不能接纳自己。
77、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。
78、贪得者身富而心贪，知足者身贫而心富；伏久者，飞必高，开先者，谢独早。
79、贪士能济人，才是天性中惠泽；闹场能笃学，方为心地上工夫。
80、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。三毛
81、轻财足以聚人，律已足以服人；量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。
82、不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
83、友谊编制的时候一针一线，小心而漫长；但只要抽出一根主线，友谊之墙就会坍塌，这跟主线就是信任！
84、话多不如话少，话少不如话好。
85、镜子只能照出你的外貌，而生活却能洞照你的心灵。
86、摆脱浅薄和低俗的最好办法就是读书。
87、不怕事多，就怕多事。
88、甘人之语，多不论其是非；激人之语，多不顾其利害。
89、闲人无乐趣，赞美做警惕。
90、一般不做自我辩护，但可以澄清一些观念、一些选择、一些是非。
91、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。
92、做好事不能少我一人，做坏事不能多我一人。
93、先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友之道也。
94、一切的狡辩都源于我们内心的虚伪。
95、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
