在学习放松之后，经常能收到一些别人转发的经典短句，句子可以随时随地表达自己内心的喜怒哀乐。你收到过哪些有趣的句子呢也许以下内容“玛克西姆·高尔基名言”合你胃口！我们后续还将不断提供这方面的内容。
1、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
2、每一个人身上都有一个傻子和一个骗子：傻子就是人的情感，骗子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由于它直率、真实，不会装模作样，可是不装模作样又怎能生活下去呢？
3、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己。
4、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。
5、凡事只有一个结果：走着会死，躺着也会死！
6、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
7、热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
8、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
9、有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。
10、是啊，生活是有本事惩罚不愿为它效劳的人的。
11、我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
12、反省是一面莹澈的镜子，他可以照见心灵上的污点。
13、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
14、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
16、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
17、一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。
18、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。
19、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
20、人应该装饰的是心灵，不是肉体。
21、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
22、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
23、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
24、华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。
25、假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站着，有好多东西会随风吹来的。
26、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
27、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。
28、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着的火光。
29、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
30、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。
31、任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。
32、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
33、不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。
34、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
35、不知道明天要干什么的人是不幸的。
36、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
37、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。
38、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
39、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
40、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。
41、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
42、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
43、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
44、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
45、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。
46、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。
47、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
48、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
49、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
50、对人来说，世界是一片暗夜，每个人必须给自己照亮道路。
51、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
52、当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
53、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
54、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
55、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
56、生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且，应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。
57、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
58、地球上简直拥挤到可笑的程度，人们走的道路也都是一模一样的。
59、爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
60、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
61、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
62、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
63、有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！
64、也许一切谎言都是美好的，或者反过来，一切美好的东西都是谎言。世界上难得有什么东西比人们的臆想，梦想和幻想等等更值得注意的了。
65、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
66、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
67、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
68、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。
69、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
70、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
71、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
72、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
73、我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活：使我们每个人都感到，不管个性怎样不同，自己是和其他一切人有同等价值的人。
74、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
75、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
76、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。
77、理智要比心灵更高，思想要比感情可靠。
78、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
79、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
80、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
81、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
82、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。
83、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
84、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
85、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
86、要是在儿童的食物里加一些铜，孩子的骨骼就长不好，会变成矮子，同样，要是大人中了黄金毒，他的灵魂就会变得渺小，僵死，阴暗，就象一个只值五分钱的皮球一样。
87、科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。
88、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
89、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
90、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。
91、让整个一生都在追求中度过，那在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。
92、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
93、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。
94、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。
95、工人和农民应该知道和相信："科学和劳动会粉碎一切"，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来"主人"们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。
96、如果不想在世界上虚度一生，那就是学习一辈子。
97、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
98、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度。
99、一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。
100、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
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高尔基名言
高尔基名言
1、一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的！譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。
2、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
3、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。
4、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
5、谁需要的越小，他的幸福就越大，谁希望的越少，他的自由就越多。
6、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
7、人应该装饰的是心灵，不是肉体。
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
9、我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
10、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
11、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。
12、爱护书籍吧，它是知识的源泉。
13、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
14、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲
15、拳头打不倒真理。
16、对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。
17、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者
18、书是人类进步的阶梯。
19、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
20、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
21、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目
22、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己。
23、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
24、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。
25、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。
26、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
27、天才出于勤奋。
28、当感到很多人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。
29、在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。
30、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
31、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
32、热爱书吧---这是知识的泉源！
33、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
34、理想，能给天下不幸者以欢乐！
35、一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。
36、理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活动着的力量。
37、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。
38、不要慨叹生活底痛苦！-慨叹是弱者
39、保守是舒服的产物。
40、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
41、作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。
42、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
43、如果你们，年轻的人们，真正希望过很宽阔，很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。
44、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
45、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。
46、有力量的人，有学问的人就是主人，其他的人都是客人。
47、做一个善良的人，为群众谋幸福。
48、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
49、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
50、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
51、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
52、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
53、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
54、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。
55、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
56、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。
57、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
58、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
59、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
60、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着的火光。
61、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
62、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
63、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
64、无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
65、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
66、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
67、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。
68、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
69、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
70、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
71、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
72、工人和农民应该知道和相信：科学和劳动会粉碎一切，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来主人们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。
73、世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。
74、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
75、一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。
76、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
77、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
78、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
79、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
80、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
81、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
82、爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
83、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
84、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
85、学习──永远不晚。
86、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。
87、鸟美在羽翼，人美在学识。
88、不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
89、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程
90、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
91、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
92、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
93、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
94、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
95、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
96、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
97、人生的意义就在于人的自我完善。
98、一个人的价值，全决定于他自己。
99、华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。
100、只有人的劳动才是神圣的。
101、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
102、世界上只有两种生活方式：腐烂和燃烧。胆小如鼠、贪得无厌之徒选择前者；见义勇为、慷慨无私之士选择后者。
103、当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
104、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
105、一个人想聪明，得多念书，正派的书固然好，坏的魔道书也好，念的越多越好，要把所有的书都念过，才能找到好书
106、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
107、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
108、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
109、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
110、善良人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。
111、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。
112、不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者。
113、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
114、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
115、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
116、学习永远不晚。
117、人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。
118、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
119、不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。
120、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
121、如果你不认得路，又如何替别人引路呢？
122、热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。
123、生活的意义在于创造，而创造是独立自在、没有止境的高尔基名句
124、要重返生活就须有所奉献。
125、人们不太看重自己的力量这就是他们软弱的原因。
126、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
127、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
128、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
129、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
130、生活的价值在于创造。
131、当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。
132、凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。
133、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
134、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
135、学习永远不晚。
136、所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。
137、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
138、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程
139、要是人没有了恐惧心就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！
140、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
141、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度
142、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
143、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。
144、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
145、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏
146、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
147、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。
148、在一个人感到自己是别人注意的中心时，他的头脑会很像样的膨胀起来，忘乎所以，妄自尊大。
149、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
150、政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。
151、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
152、志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
153、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
154、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
155、毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
156、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
157、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
158、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
159、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
160、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
高尔基经典语录_高尔基名言句子
志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。
华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
在艰苦的日子里要坚强,在幸福的日子里要谨慎。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
通向真正信仰的道路，是要经过无信仰的沙漠才会达到的。
不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。
女人一辈子都在爱着她的第一个男人，不过不是用她的肉体，而是用她的回忆。
工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役。
最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。
一无所有的脸上，连伤痕也是点缀。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
灵魂，是一口气，是上帝的呼吸。
＂对任何人，都要拿正直的眼光看他；一条狗向你扑过来，也要这样，这样它就退后了......＂
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。
苦难是一种跌了价的黄金
要是人没有了恐惧心，就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
书籍是人类进步的阶梯。
不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者……
人生的意义就在于人的自我完善。
天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
上帝的官，是光明的天使，人间的官，是撒旦的奴隶！
人们不太看重自己的力量——这就是他们软弱的原因。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
当每件事都是容易的时候，一个人很快的就会变的愚蠢。
e from the mother.- Al gore 世界的一切光荣与荣耀，皆来自于母亲。
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活动着的力量。
她对天地万物无私的爱丰富了我，并且使我拥有了面对艰难岁月所需的勇气和力量。
当你把幸福掌握在手中的时候，它看起来总是微不足道，但当它不见的时候，你才会了解它是多么重要和珍贵。
一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
历史是知识分子文化活动的结果。
不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
当你把幸福掌握在手中的时候，它看起来总是微不足道，但当它不见的时候，你才会了解它是多么重要和珍贵。
英译:Happiness always looks small while you hold it in your hands, but let it go, and you learn at once how big and precious it is.
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
生活的两种方式腐烂或燃烧
时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.
“姥姥呢？”
“去埋你的小弟弟去了。”
“埋在地下？”
“不埋在地下埋在哪儿？”
我给他讲了埋葬父亲时埋了两只青蛙。他抱起我来，亲了亲。
“啊，小朋友，有些事你还不懂！”
“用不着去可怜那些青蛙，可怜一下你的妈妈吧，你看被折磨成了什么样子啊！”
我想，要是他有钱，穿得好，我会怕他的，但是他很穷；皮短衣的领口露出皱皱巴巴的脏衬衣的领子，裤子上全是污点和补丁，赤脚穿着破鞋。穷人不可怕，也没有危险，外祖母对他们的怜悯和外祖父对他们的蔑视，不知不觉地使我相信了这一点。
我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
死亡对于思想就像一个捡破烂的女人，她徘徊在房前屋后墙角路旁，把破旧腐烂无用的废物收进她那龌龊的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气，裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸，永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前，思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想，充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽……
从那时起我怀着不安的心情观察人们，仿佛我心上的外皮给人撕掉了，于是，这颗心就变得对于一切屈辱和痛苦，不论是自己的，或别人的，都难以忍受的敏感。
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
现在回想起来，好像她被笼罩在雾气或是透明的云彩中。她那双和外祖母一样大的，灰色的眼睛，冷漠地、郁郁不乐地从这团云雾中望着前方。
一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
生活的价值在于创造。
天才出于勤奋。
文学的目的，是帮助人了解自己本身，提高他的自信心，激发他对于真理的企求，同人们的鄙俗行为作斗争，善于在人们身上找到好的东西，唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气，做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。这就是我的公式。
在漫漫的日常生活中，苦难就像节日，火灾就像游戏；空无一物的面孔上，就连一条抓痕也算是点缀……
在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷；在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
不可信赖他人……这是错在期待的人。我们都是为“取”而生，而不是为“给”而生。
书是人类进步的阶梯。
一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。
信仰是人类认识自己智慧的力量的结果，这种信仰创造英雄，却并不创造而且将来也不会创造上帝。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。
每个人都希望真理站在他那一边，但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。
当你感到一切人都需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力
生活的意义在于创造，而创造是独立自在、没有止境的！
有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。
每一个人身上都有一个傻子和一个骗子：傻子就是人的情感，骗子就是人的智慧。情感之所以愚蠢是由于它直率、真实、不会装模作样；可是不装模作样又怎能生活下去呢？
喝最烈的酒，肏最爱的人
“……这世上的事情，就像一个瞎老婆子织的花边一样，都扭曲到一块儿，你和我都没法找到它的头和尾……” ——外婆阿库琳娜·伊凡诺夫娜（对我阿辽沙所说）
当生活非常单调乏味的时候，就算是痛苦的事也是很受欢迎的，而火灾更是一种娱乐，在那茫然若失的脸上，伤疤也成了装饰品。
书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
头顶上的喧闹渐渐平静下来，轮船也不在颤抖，也听不见河水撞击轮船的砰砰声响了。船舱的窗户被一堵湿漉漉的墙壁挡住，船舱里便得又暗又闷，包袱好像都胀大了似地，挤压着我，憋得我十分难受。我感觉有点害怕，仿佛觉得我将要被永远地留在这空荡荡的船舱了。
保守是舒服的产物。
劳动使人建立起对自己的理智力量的信心
我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实
应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。
世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。
母亲是唯一能使死神屈服的力量。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
人类最不道德订户，是不诚实与懦弱
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
人应该装饰的是心灵，不是肉体。
做一个善良的人，为群众谋幸福。
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。
啊！良心！良心！人类最忠实的朋友。
人的生命短得可笑。怎样生活？一些人千方百计逃避生活，另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚，无所回忆；后一种人------精神和回忆都是丰富的。
大家都知道，甚至手枪也不是要来装饰客厅，而是用来杀人或自杀的，——更不能设想那些战舰、潜水艇、坦克车和诸如此类是为了世界旅行的目的而使用的！
这所有的一切都让人感到不安。我记得我的父母不是这么生活的。他们干什么都是在一起的，肩并肩地依偎着。夜里，他们常常谈笑很久，坐在窗子旁边大声地唱歌，弄得街上的行人都来围观。那些仰起头来往上看的面孔，让我想起了饭后的脏碟子。可是在这儿人们少有笑容，偶尔有人笑，你也不知道他在笑什么。吵闹、威胁、窃窃私语是这里的说话方式。孩子们谁也不敢大声地玩耍，他们无人搭理，无人照顾，尘土一般微不足道。在这儿我感到我是个外人，总感到如坐针毡。我凝心重重地注视着每一件事情的发生和发展。
对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。
你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西而要创造新的、有理智的、光辉的东西。
我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
民谣是人心的镜子
科学是我们时代的神经系统。
在生活中，没有任何东西比人的行动更重要、更珍奇了
世界上只有两种生活方式：腐烂和燃烧。胆小如鼠、贪得无厌之徒选择前者；见义勇为、慷慨无私之士选择后者。
一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。
我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度
平庸无奇总是得到赞扬
思想的滋味是苦的，不过苦得使人很舒服。思想就像许多条涨满冰冷的溪流，潺潺地流出来。
胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。
小屋里，一片昏暗。
风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛，太阳用自己的热烈的光线温暖着它，而海，在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着，使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味。淡绿的波浪跑到黄沙上来，抛掷着雪白的泡沫，它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来，润湿着沙土
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
要重返生活就须有所奉献。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域
不要慨叹生活的痛苦！－－慨叹是弱者……
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件
世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。
理想，能给天下不幸者以欢乐！
科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
当大自然剥夺了人类用四肢行走的能力时，却授予他一根拐杖，这就是理想！从此，人们就开始不自觉地、本能地追求着更好、更高的境界，让这种追求变为自觉的吧……只有在对美好事物的自觉追求中，才会有真正的幸福。
父亲穿着白衣，直直的躺在地板上，身子显得很长很长。他的脚还露在外面，脚趾曲形怪状地张开着，她那双长带着笑意的眼睛紧紧闭着，看上去就像两枚圆圆的黑铜币。
天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的！譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。
让整个一生都在追求中度过吧，那么在这一生中必定会有许许多多顶顶美好的时刻。
人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……
热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。
如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。
政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
战争对于那些利用工人的手来制造工具和武器，使工人和农民互相残杀的工业家们是有利的，这一点要不要提起呢？
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
一个人的价值，全决定于他自己。
生活的意义在于创造，而创造是独立存在的，没止境的。
事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。
要是人没有了恐惧心就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！
给，永远比拿愉快。
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
清新、健康的笑，犹如夏天的一阵大雨，荡涤了人们心灵上的污泥、灰尘及所有的污垢，显露出善良与光明。
真正希望过“很宽阔很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
神话的创造在自己的基础上乃是现实主义的
你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。
劳动使人建立对自己理智力量的信心。
凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。
善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。
由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患
真正的语言艺术总是朴素的，很生动，几乎是可以感触到的
在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。
有些人的命运是天使用小银锤锻造出来的，有些人的命运是魔鬼用斧头砍出来的。
要要求，而不要恳求，不要埋怨，不要呻吟！因为这是乞丐们的事情，他们不要求自己应得的东西，而是恳求恩惠。
当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力
只有人的劳动才是神圣的。
人一生要战胜的敌人就是自己。
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……
劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
风小了，雨也停了，阳光灿烂，雪橇走在大街上，发出刺耳的鸣叫。炊烟悠然而起，轻淡的影子从雪地上滑过，好像也在讲述着什么。
人间的事儿啊，就像花边儿。而织花边儿的又是个瞎老婆子，你就知道织出来的是什么东西了！
你并不是现在就要知道这世界上的一切！迟早你会明白的。
主啊，主啊，一切都是这么美好！太美好了！
大人们都学坏了，上帝正在考验他们呢。你还没有被考验证，你应按孩子的方式生活。
你可小心点哟，什么都想知道，那是非常危险的！
让暴风雨来的更猛烈些吧！
才能就是对自己的信赖，即对自己能耐的信赖。
一个人要想在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。
来吧！让暴风雨来得更猛烈一些吧！
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
这一切融合成一种深沉的喧闹，不断地创造万物的大地发出沉重的叹息。一切都是粗野的、露骨的，使人们对于这种肮脏无耻的动物似的生活产生强烈、坚定的信心。这种生活在夸耀自己的力量，同时也苦闷而又紧张地找寻发泄力量的地方。 时时有一种非常可怕的话声从喧闹中传出来，刺进人们的心窝里。
人们丑恶并不全是自己的过错。
排遣尴尬和困窘最好的方法，就是把自己设定在悲情的位置。
高尔基名言名句
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 高尔基名句
你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
拳头打不倒真理。
人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。 高尔基语录
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
只有人的劳动才是神圣的。
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 高尔基语录
劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。 高尔基名言
我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是
智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 高尔基名言
每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... 高尔基名句
谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。
热爱书籍吧！书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。 高尔基名言
人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。
我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
我们的目的是要鼓舞青年热爱生活，对生活满怀信心，我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白：他是世界的创造者和主人，他对地球上的一切不幸负有责任，而争取生活中的一切美好事物的荣誉，也都是属于他的。
生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！ 高尔基名句
为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人
智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。
不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间
保守是舒服的产物。 高尔基名句
如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
善良人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。
当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。
事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。 高尔基名句
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲
无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量 高尔基名言
科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏
凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。 高尔基语录
书籍是青年人不可分离的伴侣和导师
真正希望过很宽阔、很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。
人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程
热爱书吧---这是知识的泉源！ 高尔基名句
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和 有意义。
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目
志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。 高尔基名句
不知道明天要干什么事的人是不幸的人。
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔基语录
时间给勤劳者留下串串的果实,而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。
一个人的价值，全决定于他自己。
生活的价值在于创造。
要是人没有了恐惧心就一切全完了！一切全毁了！一切全垮了！据说，世界就是靠人们的恐惧心来维持的啊！
做一个善良的人，为群众谋幸福。 高尔基名句
死亡对于思想就像一个捡破烂的女人，她徘徊在房前屋后墙角路旁，把破旧腐烂无用的废物收进她那龌龊的口袋，有时也厚颜无耻地偷窃健康而结实的东西。死亡散发着腐烂的臭气，裹着令人恐惧的盖尸布，冷漠无情没有个性难以捉摸，永远像一个严峻而凶恶的谜站立在人的面前，思想不无妒意地研究着她。那善于创造像太阳一样明亮的思想，充满了狂人般的胆量，她骄傲地意识到自己将永垂不朽
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
生活的意义在于创造，而创造是独立自在、没有止境的 高尔基名句
一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的！譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。
不用管别人怎么议论，谁都是自己过自己的日子。
一个人应该在自己灵魂深处树立一根标杆，从而把自己个性中与众不同的东西汇集在他的周围，显示出自己鲜明的特点。
一个人应该不矢自己的本色地才对。您是一个所谓叙事诗般的人物，抒情诗对于您是不适合的。 高尔基名言
如果你不认得路，又如何替别人引路呢？
理想，能给天下不幸者以欢乐！
人们不太看重自己的力量这就是他们软弱的原因。
凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。
世界上只有两种生活方式：腐烂和燃烧。胆小如鼠、贪得无厌之徒选择前者；见义勇为、慷慨无私之士选择后者。 高尔基名句
对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
一个人想聪明，得多念书，正派的书固然好，坏的魔道书也好，念的越多越好，要把所有的书都念过，才能找到好书
读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受；书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。 高尔基语录
When work is a pleasure , life is joy ! When work is duty , life is slavery .(Maxim Gorky , Russian writer ) 工作是一种乐趣时，生活是一种享受！工作是一种义务时，生活则是一种苦役
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
人生的意义就在于人的自我完善。
有力量的人,有学问的人就是主人,其他的人都是客人。 高尔基语录
所有的人毫无例外都是为了美好的将来活着，所以一定要尊重每个人。
在这个一切都基于竞争和角逐的世界上，是没有童话般的幻想和多愁善感存在的余地的。
当感到很多人都需要你的时候,这种感情就会使你有旺盛的精力。
鸟美在羽翼，人美在学识。
谁需要的越小，他的幸福就越大，谁希望的越少，他的自由就越多。 高尔基名句
在一个人感到自己是别人注意的中心时，他的头脑会很像样的膨胀起来，忘乎所以，妄自尊大。
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。 高尔基名言
创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 高尔基语录
人应该装饰的是心灵，不是肉体。
天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。
真正希望过很宽阔很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
真正希望过很宽阔、很美好的生活，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
如果你们，年轻的人们，真正希望过很宽阔，很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。 高尔基语录
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基名言
如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。
华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。 高尔基语录
理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活动着的力量。
学习永远不晚。
书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
学习──永远不晚。
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 高尔基语录
学习永远不晚。
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。 高尔基名言
应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。
爱护书籍吧，它是知识的源泉。
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 高尔基名言
出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
书是人类进步的阶梯。
我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。
热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 高尔基名句
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。
要重返生活就须有所奉献。
我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 高尔基名句
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
劳动使人建立对自己理智力量的信心。
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。 高尔基语录
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
不知明天该做什么的人是不幸的。
世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。
时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。
天才出于勤奋。 高尔基名句
每个人都希望真理站在他那一边，但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。
创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着的力量。
感到自己是人们所需要的和亲近的人这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。
真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。 高尔基名句
真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
书籍是人类的阶梯 高尔基名言
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚的挚友。高尔基
母爱是一种力量 也是一种责任
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 --- 颜真卿 读书百遍,其义自现。 --- 三国志 读书破万卷,下笔如有神。 --- 杜甫 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 --- 朱熹 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 --- 颜真卿 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ --- 朱熹：《训学斋规》
书记就像人类进步的阶梯。
金蝶奖乖哦iwhjhao过热阿荣如何改她姐如有急事啊 阿尔又是如何投入江苏 高尔基名句
做一个善良的人，为人类谋幸福。
书基是人类进步的阶梯。
天才出于勤奋
高尔基名言大全
高尔基名言大全
1、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
2、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
3、我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
4、对人来说，世界是一片暗夜，每个人必须给自己照亮道路。
5、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
6、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度。
7、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
8、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
9、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
10、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
11、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。
12、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
13、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
14、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
15、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
16、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程
17、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
18、书是人类进步的阶梯。
19、我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄，都是新的、自由的生活方式的建设者。我们应该这样生活：使我们每个人都感到，不管个性怎样不同，自己是和其他一切人有同等价值的人。
20、只有人的劳动才是神圣的。
21、工人和农民应该知道和相信：科学和劳动会粉碎一切，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来主人们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。
22、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
23、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
24、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
25、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
26、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
27、爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
28、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
29、没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
30、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
31、天才出于勤奋。
32、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
33、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
34、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
35、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
36、地球上简直拥挤到可笑的程度，人们走的道路也都是一模一样的。
37、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
38、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者
39、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。
40、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。
41、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己。
42、当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。
43、人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永远不熄地燃烧着的火光。
44、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
45、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。
46、人们的丑恶并非全都是他们自己的过错
47、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
48、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
49、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
50、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
51、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
52、任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。
53、热爱书吧这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
54、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
55、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
56、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
57、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
高尔基的名言
高尔基的名言
1、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
3、不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者
4、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
5、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
6、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。
7、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
8、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
9、我一生所主张的，就是生活，对人们必须抱持积极的态度。
10、善良人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。
11、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言因难得多。
12、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
13、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。
14、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
15、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
16、毫无辛苦地赚钱的人不胜枚举，但是，毫无辛苦地挥霍的人则绝无仅有。
17、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
18、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
19、智慧素以千眼观物，爱情常以独目看人。
20、只有人的劳动才是神圣的。
21、不要慨叹生活底痛苦！-慨叹是弱者
22、世界上没有一匹这样的马，它可以驮着你逃开你自己。
23、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
24、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
25、天才出于勤奋。
26、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
27、工人和农民应该知道和相信：科学和劳动会粉碎一切，粉碎过去的一切锁链，粉碎几千年来主人们用来使劳动人民耳聋目眍的一切。
28、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
29、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
30、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
31、当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！
32、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。
33、书是人类进步的阶梯。
34、世界上最长而又最短，最快而又最慢，最平凡而又最珍贵，最易忽视而又最令人后悔的就是时间。
35、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
36、爱孩子，这是母亲也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
37、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。
38、为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活的平等的、完全的主人。
39、当一个人的心情愉快的时候，他便显得善良。
40、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
41、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
42、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者
43、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
44、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程
45、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。
46、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
47、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
48、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。
49、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏
50、政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。
51、我们青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。
52、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
53、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
54、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。
55、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
56、拳头打不倒真理。
57、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
58、保守是舒服的产物。
59、凡是坚信自己，并且坚信自己的思想具有生命力的人，一定会跨过一切障碍。
60、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
61、人需要真理，就象瞎子需要明眼的引路人一样。
62、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是愚蠢。
63、无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
64、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
65、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
66、当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。
67、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
68、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。
69、人要想在别人面前敞开心房，却痛感言辞贫乏，生活中很多伟大、重要的智慧都湮灭了，完全归咎于不能及时找到所需的表达形式。
70、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着的火光。
71、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
72、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
73、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。
74、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
75、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
76、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
77、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。
78、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
79、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
80、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
塔西佗名言
塔西佗名言
1、即使是智者，也难摈弃追求功名这个弱点。
2、后代是对每个人的合适的赞扬。
3、通过战争手段比通过广开言路更能牢靠地维护政权。
4、为前辈着想，也要为晚辈着想。
5、甚至连受惠于叛徒的人，也痛恨叛徒。
6、权力会奴化一切。
7、被禁止的事中自有一番不可言的乐趣。
8、有冒险才有希望。
9、第二继承人总是受到怀疑和怨恨。
10、权力欲是一种最臭名照着的欲望。
11、即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。
12、黄金和财富是战争的主要根源。
13、当你能够感觉你愿意感觉的东西，能够说出你所感觉到的东西的时候，这是非常幸福的时候。
14、一个将军不可缺少的品质是刚毅。
15、单纯和慷慨超出一定的极限之后，就会导致毁灭。
16、你能想你所想的，说你所想的时代是非常幸福的时代。
17、追求自由是人至高无尚的心向。
18、适于将军的条件是果断，慎重。
19、偷吃的肉，味道最香。
20、天才蒙受冤屈，他的英名便会因此而传遍天下。
21、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。
22、用罪恶手段得来的权力决不会被用于正当的目的。
23、从不抛头露面的人能干成大事业。
高尔基的名言警句
高尔基的名言警句
1、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基
2、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。高尔基
3、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。高尔基
4、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。高尔基
5、理想，能给天下不幸者以欢乐。高尔基
6、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基
7、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基
8、应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基
9、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基
10、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基
11、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
12、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
13、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。高尔基
14、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
15、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
16、我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。高尔基
17、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。高尔基
18、每个人都希望真理站在他那一边，但却不是每个人都诚恳地愿意站到真理的那一边。高尔基
19、要重返生活就须有所奉献。高尔基
20、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
21、人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程。高尔基
22、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。高尔基
23、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。高尔基
24、热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
25、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。高尔基
26、一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基
27、人需要真理，就像瞎子需要明眼的引路人一样。高尔基
28、天才出于勤奋。高尔基
29、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
30、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
31、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基
32、青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。高尔基
33、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。高尔基
34、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。高尔基
35、感到自己是人们所需要的和亲近的人这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。高尔基
36、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。高尔基
37、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
38、只有人的劳动才是神圣的。高尔基
39、热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。高尔基
40、创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。高尔基
41、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
42、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。高尔基
43、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基
44、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。高尔基
45、如果你们，年轻的人们，真正希望过很宽阔，很美好的生活，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。高尔基
46、劳动使人建立对自己理智力量的信心。高尔基
47、人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。高尔基
48、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。高尔基
49、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
50、学习永远不晚。高尔基
51、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基
52、生活的价值在于创造。高尔基
53、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。高尔基
54、时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。高尔基
55、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基
56、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基
57、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。高尔基
58、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。高尔基
59、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
60、人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。高尔基
61、华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。高尔基
62、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。高尔基
63、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
64、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。高尔基
苏霍姆林斯基名言
苏霍姆林斯基名言
1、作为一个教师、一个教育者，我曾力求把人类许多世纪以来所创造和取得的精神上的可贵品德――对祖国和自由的热爱、对人压迫人和人奴役人的现象的不妥协精神、为人们的幸福和自由这些崇高理想贡献自己的力量和生命的意愿――注入到那些幼小的心灵中去。（第三卷305页《我把心给了孩子们》）
2、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。（第二卷301页《怎样培养真正的人》）
3、智育对于人之必不可少，不仅是为了劳动，而且是为了精神生活的充实。如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动，那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。
4、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
5、只有在一个人将个人的命运融入祖国的命运之中的时候，他才会真正地展示出个人的才华，才会真正地珍惜自己的荣誉、自尊心，珍惜家庭、家族、姓名的尊严。（第二卷243244页《怎样培养真正的人》）
6、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下，才能实现真正的智育。
7、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
8、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。
9、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。
10、只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。（第四卷710页《和青年校长的谈话》）
11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
12、只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。（第五卷588页《寄语后来人》）
13、正因为教育者能够使用明智的、真挚感人的语言，正因为教育者要求言行一致，思想和行为的一致，我们才能培养出爱国主义者。
14、整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。
15、真正的教育者向来都是情感丰富的人。他对欢乐，对忧愁，对令人担心的事，都有着深刻的内心体验。如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的，他们就会信任他。
16、真正的教育大师很少去同个别偷懒的学生进行斗争，他们同作为智能冬眠的后果的懒惰进行斗争。（第三卷237页《我把心给了孩子们》）
17、真正的教育，不是从高处降至地上，而是登上童年微妙的真相之巅。是登上，而不是降下来。不要过分迁就儿童，不要适应儿童兴趣的局限性，而是要做一个聪明的导师。（第二卷826页《给教师的100条建议》）
18、真正的爱情，这意味着不仅是欣赏美，而且要培植美，创造美。（单行本《爱情的教育》７页）
19、真正的爱情，这首先是崇尚真理、诚实、正直、原则性，对伪善和欺骗行为持不调和态度，为维护真理就是赴汤蹈火也在所不辞。（单行本《爱情的教育》40页）
20、这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。（第一卷796页《培养集体的方法》）
21、这就要读书，读书，再读书！这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。
22、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。
23、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。
24、在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。
25、在学校里，真正的创造性劳动――首先是活跃和炽热的思想，是研究精神。只有当教师具有活生生的个性时，只有当他把自己某种深思熟虑的东西注入普遍的东西时，最优秀和最精明的教育方法才能发挥作用。（第五卷415页《惟有依靠你们》）
26、在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。（第五卷584页《我的教育信念》）
27、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。
28、在形成学生道德面貌时期所培养的情感，不应局限于认识周围世界。感情应是积极的。学校的任务是让学生在青少年时期的活动中表现出鲜明的是非观、要爱憎分明，感情丰富。一个人到了成年时期，他的情感、爱情是否高尚，取决于他在青少年时期爱什么，恨什么，同情什么。（单行本《爱情的教育》100页）
29、在小孩子的意识中，我极力灌输一种信念：忘恩负义是最恶劣的行为。人应该知恩图报，因为他是人。对忘恩负义的蔑视，是一种从幼年起就应当培养的高尚情操。忘恩负义――不仅是心灵上的无知，而且本身就是一种恶行。（单行本《青少年心灵美的培养》49页）
30、在我们所教育的人的身上，高尚的道德品质，丰富的精神世界和体质的健全发展应当合而为一。教育者的本领和艺术，在于他每时每刻都能够清醒地把握住这种和谐发展的实质。一个共产主义新人，并非所有良好特点和品质的机械堆积，而是他们和谐结合的统一体。
31、在我看来，真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。（第五卷589页《寄语后来人》）
32、在集体精神生活中特别重要的是，要女生用女子的亲切而严格的目光去唤醒男生，使他们渴望具有丈夫气概、坚强意志和无畏精神。换句话说，要男孩和男青年力求像真正的男子那样去行动，不在女生面前丢脸。男青年对姑娘的意见和评价特别敏感，虽然男青年往往竭力不流露出这种感情，其实它是培养真正男子的一种强大力量。（第一卷753页《培养集体的方法》）
33、在激情的促使下，孩子们随时准备立即采取某项行动。要知道，儿童的心灵才刚刚开始为他人的忧而忧，为他人的乐而乐，因此不让他们心中这股炽热的感情冷却，而让它流入人们的心中是那么的重要啊！我以为一个教育者的职责就在于使孩子们在道德方面表现出来的这些感情日益加深并永远保持下去。（单行本《关心孩子的成长》43页）
34、在关于人的美的观念中，占首要地位的是人的精神美――思想性、忠于信念、不屈的意志、同情心、对恶的毫不妥协的精神。我们通过鲜明生动的、富有思想性的故事形式，讲述精神美的人物，让人类在过去和我们今天所创造的一切道德财富进入学生的意识和心灵。这些故事使学生思想激动，迫使他们思考自己的行为。（第一卷《全面发展的人的培养问题》245页）
35、在跟孩子们谈论构成良心、羞耻、义务、责任的意义的一切真理时，应当说得细致一点，亲切一点，而特别重要的一点，就是启迪孩子们的良心，召唤他们用良心去从事某种活动。启迪良心，这意味着相信、信赖。（第二卷359页《怎样培养真正的人》）
36、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。（第三卷501页《公民的诞生》）
37、在道德上让孩子们做好体验爱的伟大情感的准备，这就意味着在他们的童年和少年时期，要在集体成员的各种相互关系中经常提出道德审美因素。（单行本《爱情的教育》39页）
38、在充满着体贴和关心的家庭中，永远不会为鸡毛蒜皮的事情发生争执，伤感情。
39、再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
40、育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中，最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。（第五卷499页《没有惩罚的教育》）
41、有些父母认为，他们对孩子的权力其主要表现形式是禁止，这种认识是错误的。假若对孩子只是一味禁止的话，就等于给他加上了镣铐，会使他变得畏缩、消极、无进取心。父母的要求不应只表现在禁止做这，禁止做那上，而最主要的是表现在提醒孩子去从事某些有益的活动。
42、有经验的教师总是牢记着亚里斯多德的那句名言：思维是从疑问和惊奇开始的。
43、由于我们很少教育年轻人要像珍爱无价之宝那样珍惜爱情财富，致使部分男女青年在意识中竟把许多丑陋卑污的东西同晶莹、纯洁的思想和情感混杂在一起。昙花一现、瞬间即逝的迷恋，常在年轻人的心坎上留下不快之感，模糊地感觉到他们的爱情似乎是不够体面的。（单行本《爱情的教育》1213页）
44、应该从发展的观点来看少年的思想成长，最主要的是应该看到，少年在确立公民的尊严感与自尊心。（第三卷459页《公民的诞生》）
45、应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。（第二卷364页《怎样培养真正的人》）
46、一向使教育者感到不安的是：大多数棘手的、困难的问题都同教育少年有关。少年时期被称为是困难的年龄时期，这并不是偶然的。它难在少年往往把独立性、主动性看做是自己道德尊严的表现，然而他主观的力量和可能还不允许他在各个方面不依赖外力。成人旨在对少年进行教育所做的努力被少年看做是对自己独立性的限制。（第一卷376页《学生的精神世界》）
47、一刻也不能忘记，学生的使命是培养有教养的、爱好劳动的、忠于祖国的公民，也就是培养这样的一些人，他们准备把自己的道德传给自己的子孙，使后代人的精神世界更为完善。（第一卷729页《培养集体的方法》）
48、一个真正的教育者应当完善地掌握规范语言的各种表达方式。言语中包含着人与人之间的关系，因为语言是表达思想的，而思想是教育的支柱。教师应当使自己的语言、思想、信念和教诲进入儿童的心灵。
49、一个有学识的、善于思考的、有经验的教师，他并不花很长的时间去准备明天的课，他直接花在备课上的时间是很少的。但他确实一生都在为上好一节课而准备着。他的精神生活就是不断地丰富自己的头脑。他永远不会说：我的知识已经积累够用一辈子了。知识是活的东西，它永远在更新。知识也在陈旧和死亡，就象人有衰老和死亡一样。教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。
50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
51、一个人只有在其童年和少年时期同大自然和人们打交道的那种条件下使他的心灵不平静、忧虑、柔弱、敏感、易受刺激、温柔、富于同情感，他才会成为有教养的人。（第二卷187页《怎样培养真正的人》）
52、一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。（第一卷688页《培养集体的方法》）
53、一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。（第二卷214页《怎样培养真正的人》）
54、一个人以乐观的态度对待世界，从而获得了最高的乐趣――进行创造的乐趣，劳动的道德意义就在于此。这实际上是一种自我教育。如果少年们不是从童年起就习惯于劳动，那么对他们来说，就谈不上什么劳动的乐趣。（第三卷633页《公民的诞生》）
55、一个人一生命运的复杂性，有时也是悲剧性就在于：虽然草稿里蕴藏着成为一个独特的个人的各种素质卓越的才能、禀赋、倾向性、天才但是负责对这一草稿进行加工，以便使其变得更为美好的人，却反其道而行之，他用自己那双笨拙而又漫不经心的手把草图中美好的东西弄得丑陋不堪。
56、一个人能在一生中对唯一心爱的人忠贞不渝，始终保持高尚、纯真的爱情，这不是因为事情的一帆风顺或偶然巧合，而是因为在对异性产生爱恋之情以前早已在一个人身上培养起高尚的道德品质。我们做教师的有责任同学生们的家长一道，通过施加教育影响或以每日的生活方式来有明确目的地培养这种品质。关心培养这种品质，也就是关心未来一代的幸福。（单行本《爱情的教育》６页）
57、一个人的个人需要越是反映社会发展的利益，则他的动机就越高尚，他的道德水平也越高，其行动也越自觉。崇高的思想动机，是形成具有坚强意志和高尚道德的人的重要前提。（第二卷36页《年轻一代共产主义信念的形成》）
58、一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。
59、一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。
60、一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己时精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。
61、一个教师要想成为真正的教育者，他就应当以自己的见解、自己的个性使知识发出光彩，从而使学生感到教师的话是针对他讲的。集体中应当有人感到羞愧，有人感到骄傲；而总的说来，在同教师交往的此时此刻，集体的精神生活应当受到这样的愿望所鼓舞，那就是要追随教师，象教师教导的那样去生活。
62、一个教师如不经常置身于书的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。
63、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
64、一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩于，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
65、一个好教师是这样的人，他桔通他所教的科目据以建立的那门科学，热爱那门科学，并了解它的发展情况最新的发现、正在进行的研究以及最近取得的成果。除此而外，本人若能热心于本门科学正在探讨的问题，并具备进行独立研究的能力，这样的教师则可以成为学校的骄傲。
66、要用炽热的、犹如明亮的火炬一样的语言，向青少年说明我们的祖国从古到今所走过的艰难而光荣的道路，向他们指出通向光辉未来的并非平坦的道路，使年轻的公民感到自己正在进行一场千年历史的接力赛他要对前辈们交给他的一切负责，他有责任把接到的一担无价之宝完好无缺地传到未来，不忘记在为我们伟大、光荣的祖国而进行的斗争中所获得的任何一条英明的真理。（第二卷747页《给教师的100条建议》）
67、要使我们的社会里没有一个道德上不坚定、心灵上不纯洁的人，这就首先要培养人对于美好的、惹人喜爱的、令人神往的东西的敏感性；另一方面也要培养对于丑恶的、不能容忍的东西的敏感性。（第四卷749页《和青年校长的谈话》）
68、要使每一个教师都成为他的学生的榜样有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦地探索求新事物。
69、要使孩子意识到他是明天的成年人，他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是，教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子，他在生活中将要干什么，将怎样劳动，将承担何种义务。（单行本《青少年心灵美的培养》79页）
70、要善于尊重和理解少年人的爱情――这样一种对人的利己主义――这是作为教育者的成年人和作为被教育者的少年在精神领域协调一致的极其重要的前提。这种尊重和理解主要应当体现在哪里呢？据我看来，在学校里不应当不知分寸、毫无必要地谈论学生之间的恋爱。应当只字不提谁爱上谁这样的问题。（第三卷686页《公民的诞生》）
71、要善于创造家庭生活中及宝贵的财富相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。
72、要利用人类文明提供的丰富经验，把年轻人的本能的性欲变成高尚的爱的情感。任何时候也不要忘记，玷污爱的情感，这首先是对人格的侮辱。（单行本《爱情的教育》1617页）
73、要进行教育，首先得有活生生的、富于钻研精神的、好探求的思想。没有思想，就不能想象会有所发现即令是微小的、初看不易觉察的发现也罢。而没有发现，就没有教育工作的创造性。（第二卷648页《给教师的100条建议》）
74、要教育学生心目中看得见别人。让他们学会把别人当作镜子，在镜子里照见自己。把这面镜子交给每个青年男女，教他们学会照自己这是教育智慧的高峰之一。如果你想成为青少年真正的教育者，那就教他们学会在这面镜子里看出自己最细微、最隐秘、最不寻常的特征吧！（第二卷768页《给教师的100条建议》）
75、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻、智力的丰富，是它的源泉。感情可以使思想高尚，但是真正人的感情不能离开思想而存在。感情来自思想，思想滋润感情，感情寓于思想之中。丰富的思想使人成为人的精神世界中的独立力量，它激励人们去实现高尚的行为。（第三卷890页《给儿子的信》）
76、要记住，人的潜能和力量是无穷无尽的。一个学生可能整整一年什么也学不懂和学不会，但他学懂和学会的时刻眼看就会到来。这种顿悟（指思想的觉醒）、这种蕴含在儿童意识里的内在精神力量，有一个渐进的积聚过程。而我们教师则要用信赖去促进这种力量的积聚。无论什么时候也不要急于求成和悲观失望。（第五卷412413页《惟有依靠你们》）
77、训练年轻一代投入生活，应当不只是让其掌握实际技能和技巧，而首先在于形成未来的人所必需的道德品质。因此，不能不谈许多学校教育工作中都存在的一个严重缺点，这就是：在对劳动的心理、道德培养上，学生的基本注意力被引向成为哪一行的人，而不是被引向成为怎样的人的问题。（第二卷1112页《年轻一代共产主义信念的形成》）
78、学校应当成为丰富的共产主义道德熊熊燃烧的熔炉，这种道德应在每个人的行为志向和激情中，在人与人之间的相互关系方面体现出来。（第一卷95页《全面发展的人的培养问题》）
79、学校同生活相联系以及学生的智育和道德相结合，是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。（第四卷7页《帕夫雷什中学》）
80、学校是知识、教养、智力文明和劳动的策源地；教师年复一年地领着自己的学生沿着知识的小道向人类智慧的顶峰攀登：智力财富和脑力劳动――这是我们手中借以造就人的最重要的工具。（第一卷93页《全面发展的人的培养问题》）
81、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。（第二卷319页《怎样培养真正的人》）
82、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。能力与需求的协调赋予人的充实的精神生活，可以使他体会和感受其中的幸福。
83、学校丰富多采的文明的精神生活，乃是促进儿童全面发展、具有各种综合机能的温床。
84、学校的中心任务之一，就是培养道德的、理性的、审美的高尚情感。所谓高尚情感，这首先就是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱文化，尊重本国每个同胞和世上每个诚实人的人格，对劳动人民的友爱、同志和兄弟情谊，认识和改造世界的快乐，以及对人类创造的文化财富的无私享用。（第四卷24页《帕夫雷什中学》）
85、学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。（第四卷549页《帕夫雷什中学》）
86、学校的任务，不在于使年轻一代免受非共产主义道德的影响而把他们隔绝于现实生活，而在于学会积极地影响周围环境，确立共产主义道德，反对一切旧残余。这是一个不易解决的难题，教育者应竭力帮助青年人去解决它。（第二卷88――89页《年轻一代共产主义信念的形成》）
87、学校的理想就是不让任何一个没有在智力方面受过训练的人进入生活。不学无术的人，不管他们（名义上）受过哪一级教育，对于社会来说都是危险的。不学无术的人，其本人不可能是幸福的人，还会给别人带来危害。从学校毕业出来的人，可能有某些知识不懂，但是他必定应当是一个聪明的人。
88、学校并非知识的仓库，而是启蒙的灯塔。所有儿童的能力不可能相同，因而学校的任务就是培育他们的能力。（第五卷620页《要慎待儿童》）
89、学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。（第四卷41页《帕夫雷什中学》）
90、学生在学校的整个学习过程中，需要发展和加深的最主要道德观念之一就是对祖国的义务。对祖国的义务的深刻意识，是共产主义道德的开端和源泉。对什么是对祖国和人民的义务这个问题理解有多深，对祖国和理想有多忠诚，决定着其道德的成熟性、思想性和自觉程度。（第二卷103页《年轻一代共产主义信念的形成》）
91、学生对老师的信赖，师生之间的相互信任，孩子在老师身上所看到的人道的典范，这些都是基本的，同时也是最复杂、最明智的教育规则，教师掌握了它就能成为真正的精神导师。教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。
92、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
93、形象地说，道德是照亮全面发展的切方面的光源，而同时它又是人的个性的一个个别的、特殊的方面。
94、兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。
95、小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。
96、相信教育的力量，就是相信自己的工作，相信我能够成为自己学生的思想和感情的主宰，相信我能使最难教育的学生成为一个真正的人。对于一个教师来说，相信教育的力量，如同一个医生相信生命的巨大力量一样。医生的精神准备是要为人的心脏跳动战斗到最后一分钟。如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到他将是一个无出息的人
97、先进的、进步的思想和信念，从来都是争取社会进步的斗士的意志力、无畏精神、坚定性等品质的源泉。（第二卷34页《年轻一代共产主义信念的形成》）
98、无数事实使我相信：要使男孩成长为真正的男子，要使学校集体中的各种关系充满着男子关心女子的侠义精神，要使集体能对粗鲁或无礼的轻微举动表示反感或谴责，男孩们就应比女孩们坚强得多，就应受到真正的男子汉的困难磨练。（第一卷735页《培养集体的方法》）
99、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步
100、我衷心地希望，塑造人的心灵的问题也能像建设巨大的发电站，开发大规模的矿场、矿井，建设石油输油管一样的激动人心，像发射宇宙飞船一样的使人振奋和高兴。（单行本《关心孩子的成长》３页）
101、我一直认为一个很重要的教育任务是：要使男孩子在童年期和少年期就能赞赏女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而这样的赞赏使男孩子本人的感情变得细腻起来，希望自己变得更好这一愿望激励年轻人去好好劳动，并促使他去努力加强自我道德教育。（第三卷450451页《公民的诞生》）
102、我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。
103、我心目中的学校是这样的地方：在这里，生活和师生关系中的每一举动都充满着深刻的道德含义；在这里，形象地说，小小年纪的人日常生活中的每一瞬间都处在真理明亮光辉的影响下。（第五卷747页《认知与信念》）
104、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。
105、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量。
106、我认为学校最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，因为在这些东西身上体现着生命的伟大和美。没有起码的人性，就不可能有共产主义道德；没有细腻的感情。缺乏同情心的人，也就不可能有崇高的理想。而缺乏同情心就会对人漠不关心，并从漠不关心发展到自私自利，从自私自利发展到残酷无情。（第三卷635页《公民的诞生》）
107、我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。
108、我认为假如一个学生，有什么值得他骄傲的东西的话，那就是他能作为一个道德上自由的人，而且在精神上成为坚强的人，有坚定目标的人，勇敢的、独立的人。这是我们教育的理想，是我们渴望达到的理想。一个人不以自己的高尚情操、忘我精神而自豪，就不会有那种鲜明地表现出来的个性。（第二卷370页《怎样培养真正的人》）
109、我认为，教育者最困难的任务是：使每个学生形成一个坚不可摧的道德核心、树立理想、永远对坏事怀有毫不妥协的斗争精神、养成在复杂的生活环境中能独立辨别方向的本领。（第一卷707页《培养集体的方法》）
110、我热爱教育工作；因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。
111、我努力使年轻的心灵能理解人类感情中最细腻的表现――爱情。（第三卷802页《公民的诞生》）
112、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。
113、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
114、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。（第五卷623页《教会学生学习》）
115、我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
116、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。
117、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
118、我们要使自己的学生从年龄很小的时候就树立起这样的信念：人的生命是无比宝贵的，但是还有比我的、你的生命更为宝贵的东西，那就是祖国的永生。（第一卷《全面发展的人的培养问题》202页）
119、我们要教会学生懂得人的情感，这里有欢乐、痛苦、委屈、困惑、惊慌、羞愧和许多别的情感，它们表现在人们的眼睛里，在不冷不热的谈吐里，在一个人或仔细观察、或视而不见、或侃侃而谈、或默不作声、或行走站立、或喜怒哀乐的一举一动里。（第五卷704页《认识自己》）（第五卷718页《认识自己》）
120、我们坦率地告诉父母：假若你每天不进行系统的教育工作，那么你的孩子将智力发育不良，进入学校后学习也不会好。
高尔基的名言大全
高尔基的名言大全
1、热爱书吧---这是知识的泉源！
2、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
3、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基
4、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
5、热爱书吧这是知识的泉源！
6、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志，
7、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
8、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
9、书是人类进步的阶梯。高尔基
10、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基
11、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，
12、13.书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛祝
13、名人名言大全《高尔基的名言》。高尔基
14、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛祝
15、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基
16、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基
17、要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者 高尔基
18、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
19、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基
20、学习永远不晚。高尔基
21、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。
22、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基
23、天才出于勤奋。高尔基
24、没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。高尔基
25、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
26、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
高尔基读书的名言
1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
2、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
3、一个人的诞生，总伴随着母体的疼痛和流血。
4、书籍是人类进步的阶梯。
5、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。
6、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
7、我扑到书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
8、书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
9、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
10、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
11、时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处。
12、法律，就是习惯！人们在一起生活，商量好了，就这个样子最好，这就是习惯，于是就以此定成了法律！这就好比小孩子做游戏，先得说好怎么个玩法，定个规矩。这个规矩就是法律。
13、每一个人身上都有一个傻子和一个骗子：傻子就是人的情感，骗子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由于它直率、真实，不会装模作样，可是不装模作样又怎能生活下去呢？
14、凡事只有一个结果：走着会死，躺着也会死！
15、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春去学无穷的智慧。
16、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
17、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
18、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
19、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。
20、华丽的装饰，精美的食品，填补不了精神的空虚；一个真正的革命者，首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点，是任何珍贵的东西都不能代替的。
21、时间给勤劳者留下串串的果实，而给懒汉只留下一头白发和空空的双手。
22、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
23、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。
24、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
25、一个人追求的目标越高，他的潜力就发挥的越充分，才能就增长的越快，对社会的贡献就越大。
26、热爱书吧——这是知识的泉源！
27、一个人想要在生存斗争中取胜，要么得有智慧，要么得有野兽一样的心肠。
28、人永远不能确切知道自己是什么人……应该问他，他以为自己是什么人。
29、文学的目的，是帮助人了解自己本身，提高他的自信心，激发他对于真理的企求，同人们的鄙俗行为作斗争，善于在人们身上找到好的东西，唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气，做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。这就是我的公式。
30、书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。
31、不知道明天要干什么的人是不幸的。
32、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
33、反省是一面莹澈的镜子，他可以照见心灵上的污点。
34、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。
35、信仰是人类认识自己智慧的力量的结果，这种信仰创造英雄，却并不创造而且将来也不会创造上帝。
36、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
37、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
38、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。
39、我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
40、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
41、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。
42、要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
43、志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。
44、热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。
45、地球上简直拥挤到可笑的程度，人们走的道路也都是一模一样的。
46、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。
47、科学是我们时代的神经系统。
48、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
50、创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。
51、任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。
52、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
53、是啊，生活是有本事惩罚不愿为它效劳的人的。
54、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。
55、生活的意义寓于美和追求生活目标的力量，而且，应当使生活的每一时辰都有崇高的目的。
56、我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍，能在世界上创造任何奇迹。
57、作为一种感人的力量，语言的美产生于言辞的准确、明晰和动听。
58、天才出于勤奋。
59、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。
