以下是迷你句子网为您整理的“家访方案”相关内容，希望这些提示可以帮助您在面试中脱颖而出。平时做事无计划，急时做事无头绪，为了更快的完成工作任务和目标。我们需要事先制定活动方案，制定方案可以培养良好的工作习惯。
家访方案 篇1
家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访是在了解学生成长的环境和氛围起点的基础上，对学生进行全面认识、 分析、理解。它是联系和沟通学生和家长的桥梁，促进学生根据自身特点健康成长，提高教育质量。
针对不同的同学应该针对其特点做个性化的访谈。本学次访工作方案如下：
1、 家访目的：1。了解学生在家学习、家庭教育、社会交往以及在家务方面的表现； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。三。请家长对个别教学方式和方法提出积极的意见和建议。
4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。5.针对不同的学生采取相应的教育措施是适当的。
2、 家访：1。对于距离学校较近的家庭，应提前预约并回家探望。 2、部分较远路程家庭采用******。 3、一小部分同学则邀家长来学校。
3、 根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定了家访实施方案
有目的、有计划地进行家访。家访谈话有方向，有目的，有艺术，不漫无目的。时刻保持家长的积极性，让他们对老师的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、 批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留个脸，缩短师生之间的距离，谈话气氛活跃，长面和谐。
四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通**。 把学生存在的问题和点滴进步随时打**告知家长，家校共同配合教育、督促。**我们谈论的是学生的问题。家长会亮红灯，分析原因，找出对策，采取措施帮助学生解决问题。
**据说，如果学生取得了一些进步，家长会亮起绿灯，及时给予表扬和鼓励。这样，学生才能长期形成良好的心理素质。总之，要及时与家长沟通，让他们对学校教育有深刻的了解
对教师工作的理解与配合。同时，通过家访，及时掌握家长对学校教育的要求和建议
有目的、有计划地进行家访。家访谈话有方向，有目的，有艺术，不漫无目的。时刻保持家长的积极性，让他们对老师的谈话感兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、 批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留个脸，缩短师生之间的距离，谈话气氛活跃，长面和谐。
四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
五、常与家长通**。 把学生存在的问题和点滴进步随时打**告知家长，家校共同配合教育、督促。**我们谈论的是学生的问题。家长会亮红灯，分析原因，找出对策，采取措施帮助学生解决问题。
**据说，如果学生取得了一些进步，家长会亮起绿灯，及时给予表扬和鼓励。这样，学生才能长期形成良好的心理素质。总之，及时与家长沟通，让家长对学校教育有深刻的了解。
家访方案 篇2
三。11月1日至11月30日，交流反馈。教师要把家长的意见和建议及时向学校及学校部门反馈，完成好《信息反馈表》的内容，在《班主任手册》上，要有针对性制定促进学生发展的具体措施，记载跟踪及变化情况。
412月1日至12月30日，进行总结和评估。各学校收集整理活动所有资料，挑选优秀教师进行家访，每位班主任写出书面工作总结，并于12月15日前报送学校。全校的总结将在12月20日前交给中学。
5幼儿园家访，学校安排。
五、活动形式
与家长或监护人面对面交流是主要形式。同时，应根据实际情况开展书信家访、**家访、短信家访、网络家访等多种形式的家访，加强同家长或监护人的交流、沟通与联系。
六、活动要求
1、高度重视，精心筹划。此次活动作为下半年德育工作和学校文化建设的重要内容，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓落实。要借助家庭和社会力量推动学校教育科学发展，帮助学生解决实际问题，要把教师家访活动纳入社会、家庭、学校教育整体规划，精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。
2、实事求是，突出重点。要根据学校和学生的实际情况，对教师家访提出明确要求。各班主任在10月份要对本班学生进行一次上门家访，科任教师在10月份走访学生家庭不得少于本班学生人数的三分之一，学生覆盖率和教师参与率都要达到100%。
对有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生、学困生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生要常访、多访。学校教职工可以运用现代化通讯工具，加强与家长的沟通与联络，但不能随意采用**通知、带纸条和口信等形式，请家长到校或到自己家里，反映学生情况和指责学生或家长。
3、结合实际，注重实效。要通过家访，加强教师、家长和学生的沟通和理解，每一次家访都要制定明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师应做好每次家访记录，填写《教师家访活动记录表》。
4、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，要把教师家访活动作为评价学校和教师的一项重要指标，抓好经常性的督导检查，并开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家长座谈会、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型，不断提升教育整体水平。
家访方案 篇3
家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，促进学生全面发展、提高学生成绩的重要手段，我们要通过家访的形式和家长沟通，构建和谐家校关系，共同做好学生的教育工作。根据县教育局有关文件精神和中心学校班子会要求，今年5月份继续开展“教师访万家”活动，特制定活动方案如下：
一、家访时间安排
2016年5月6日至2016年6月30日。
二、家访参与对象
全镇所有在岗小学教师。
三、工作重点
一是了解学生在家情况，向家长通报在校表现，交流方法，加强对学生的教育和管理；二是督促家长落实《学校致家长的一封信》中的安全教育管理要求，强化家长的安全教育管理意识，保障学生在节假日、暑假中的安全，尤其要求家长严格做好学生的防游泳溺水的安全管理；三是耐心倾听家长诉求，做好解释和说服工作，解决好家庭与学校的矛盾。
四、家访的基本要求。
1．面向全体学生。教师应对每个学生倾注自己全部的情和爱，要深入到全体学生中去。这就要求在家访时既不局限于差生的家庭，也不局限于优生的家庭，而要使每个学生的家庭每个学期都能得到一次以上的家访。
2．主动性开展家访。一方面是要将了解到的学生情况积极主动地与家长联系，以便及时沟通，及时商定对策，另一方面是在谈话时要掌握主动权，能控制整个谈话内容，有效地达到家访的目的。
3．注意工作方法。家访时要讲究技巧，讲究艺术，用真心去关怀，用耐心去教育，用精心去指导，要注意谈话的艺术，采取鼓励为主，多谈正确的家庭教育方法。用毅力去坚持，才能达到最好的效果。
4每各班由班主任和老师负责。班主任提供学生的学区名单，他们的**号码和详细的家庭住址。
五、优化家访过程
1认真观察研究，做好家访准备。
平时要注意观察、了解，在家访前应对每个学生的性格、品质、特长做到在家访前能备好家访这一课：如何与家长交流，要向家长了解什么，该说什么，怎么说，达到什么预期的目的，如此等等。
2．选择适当的家访形式。
（！）了解式家访。为了解新班次学习教育情况，有必要对成绩突出、存在问题的学生进行家访。
（2）开导式家访。当学生在学习、生活、人际关系等方面出现错误或挫折时，教师应及时探亲，耐心引导。
（3）鼓励式家访。当学生表现良好或后进生有所进步时，应鼓励家长进一步教育孩子。
（4）慰问式家访。当学生的家庭发生了不幸或学生生病、发生了意外时应登门家访。
（5）闪电式家访。有时，为了弄清问题的根源，老师突然拜访家人，这对于了解实际情况和解决难题非常必要。
三。注重谈话技巧，提高家访效率。
（1）真诚相待。家长以平易近人的工作态度，认真负责的工作作风，愿意接受老使得建议和指导。
（2）评价客观。如果评价不客观公正，会影响家长对学生的教育方式，伤害学生的感情。任何一个学生都是既有长处又有短处，教师在指出学生成绩、优点的同时，也应指出所犯的错误、存在的不足或潜伏的不利于健康成长的因素，给家长以信心，又使家长明确努力方向。
（3）晓之以理。通过引经据典、旁征博引的说理和生活中的经验教训的介绍，促使家长心悦诚服地接受教师要倡导的教育思想和方法，做到以情感人，以理服人。家长提出的合理化建议要认真记录，虚心接受。
4正确处理家访中的相关问题。
（1）尊重性和平等性。教师与家长在教育学生的目的上是共同的，在人格上是平等的，不能因为自己管着孩子，便高高在上，以教训的口吻与家长交流。如果教师时刻板着“法官式”的脸，动机再好，道理再深，也只能是收效甚微。
另外，无论是对当权的或者经商有钱的，还是普通百姓的家长；无论是对优等生还是差生的家长都要一视同仁。否则处在弱势地位的家长很敏感，会有遭受教师冷遇的感觉，以为教师势利眼，不公正，进而怀疑教师教育措施和处理问题方法的正确性、合理性，甚至迁怒于学生，使学生产生逆反心理，增加教育难度。
（2）隐私性。有的家长非常信任老师，为了让教师全面了解学生，采取针对性的教育措施，将孩子在校外表现出来的缺点或向家长讲的问题反映给教师。教师不能拿它作为批评学生的证据。
那将失去家长的信任和引起学生的不满，导致抵触情绪，致使教师再也听不到中肯的意见，而对学生情况不了解，教育决策失误。
（3）忌懒。不能因为家访的费时费事而怕辛苦，本次家访工作要达到100%上门，家访记录要工整详细填写，有家长反馈意见，必须由家长的亲笔签名。完成后统一由班主任交到政教处存档。
（4）忌贪。所有教师应遵守职业道德，以专业精神开展家访活动。教师不应该让父母自己做私人的事情，也不应该要求父母的礼物，这样父母才能感谢自己并回报自己。
禁止在家谈生意、买便宜货、请赞助、吃喝。不要做任何有损教师形象的事。
银河镇中心学校
家访方案 篇4
青州市谭坊中心学校
关于“大家访”活动的实施方案
各中小学校、中心幼儿园：
为切实转变工作作风，密切广大教师与学生家长的联系，全面提升教育质量，创办全省一流、家长满意的教育，根据教育局工作安排及通知要求，结合中心校实际，在全镇中小学、幼儿园深入开展“大家访”活动，特制定以下实施方案。
一、活动时间
2017年10月24日至11月5日。
二、活动范围及形式
参与范围为各学校在职教师，服务对象为在校学生家长。本着“全员参与、全面覆盖”的工作原则，通过各种形式，加强与家长的联系沟通，确保大家访活动开展的扎实有效。
三、活动内容
1.开展教师联系家长“两个一”活动。每位教师每月与所有包靠家长至少联系一次，每学期对所有包靠家长家访一次，向家长介绍学校发展情况，征求家长对学校办学以及教育发展的意见建议，对合理化的意见建议，学校要积极采纳并在规定期限内给予反馈。
要通过家访、**、短信、网络等适当方式，确保“两个一”活动落实到位。
2.开展“千名教师访万家”活动。每学期，各学校根据班级和学生分布区域，本着方便家访的原则，将教师分成不同的部分，根据家访的划分。
教师要熟悉包靠学生的家庭情况、性格特征、爱好特长、学习情况、在校表现等各方面情况，确保与家长沟通联系能够深入，不走过场。
3.组织高质量的家长会。每学期邀请教育局、中心校领导班子成员，定期参加各学校召开的家长会，现场倾听家长、社会对教育工作的意见和建议，使教育的发展改革、政策制定更加符合家长、社会的利益诉求。
4.组织亲子教育报告会。加强和中小学生健康成长研究中心的联系，在落实好家长课程的基础上，每学期要召开一次亲子教育报告会，报告会要主题明确、符合实际、力求实效，尽可能邀请更多的学生和家长参与，为家长开展好家庭教育指明方向。
报告会的主题应提交教育局活动办公室，经批准后方可举行。
5开展家长评师评校活动。活动结束，学校按照“一校一方案”原则做好教师的师德考核和评议学校工作，学校要主动吸引一定数量的家长委员会成员、部分家长代表参加。
要注重工作实效，多渠道听取家长对教师和学校的意见和建议。对学校和教师存在的问题，要建立问题台帐，限期整改。根据家长反映的教育主管部门的政策建议，学校要认真总结并向教育局活动办公室汇报。
6.推行学校开放日制度。学校定期向社会开放，邀请学生家长及社区居民代表、家长委员会成员进校园、进课堂，参观了解学校教学或教育管理，积极为学校发展建言献策，实现“优势互补、资源共享、相互促进、共同提高”，让学生家长和社会各界更加深入理解、支持教育工作。
7.加强学校政务校务公开。全面推行教务和校务信息公开制度，提高学校工作透明度。
对于涉及招生、分班、收费和学生资助等重要政策信息，及时公开到位，在信息发布时，要公布咨询**，加强政策解读。各类教育工作文件除分类文件外，还通过教育行政部门和学校向学生家长和社会公开。
四、工作要求
1．提高思想认识。开展“大家访”活动，是全市教育系统加强行风建设，密切家校联系，促进学生全面发展，促进办学水平和教育质量提升，提高教育社会满意度的重要举措。学校高度重视，深刻领会活动的重要意义，召开专题会议研究，明确活动具体要求，认真组织实施，强化责任落实，确保活动取得预期成效。
2．加强组织领导。中心校成立“大家访”活动领导小组及活动办公室，具体指导协调活动开展。**学校成立了以刘健校长为组长的领导小组，落实工作人员，明确工作职责，制定活动计划，建立工作台帐。
3．加强督查考核。中心校把“大家访”活动纳入各学校教育重点工作，列入对学校工作的考核，活动结束，总结验收考核。活动办公室要加强监督检查，通过**跟踪、问卷调查等方式，及时对活动开展情况进行监督。
校长是活动负责人，联系人是第一责任人，要明确责任，对活动被动应付、工作拖沓的学校进行全镇通报批评，对相关责任人进行问责。
附：青州市谭坊中心学校“大家访” 活动领导小组
青州市谭坊中心学校
2017年10月24日
青州市谭坊中心学校“大家访” 活动领导小组
组长：刘健
副组长：张礼亮
组员：张明春宋良君吴增文赵文升安树芝
肖永明、田文利、张顺年、宫小利、庞海江
家访方案 篇5
札萨克幼儿园家访活动方案
为贯彻落实教育局**的《关于进一步加强我市校园安全的通知》精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿健康成长，我班特制定学生家访工作计划如下：
一、家访目的
学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心留守儿童的具体表现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导学生的一些异常现象，引领学生健康成长。有的放矢地展开教育。
二、家访内容
1宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和方法；引导家长利用家庭关怀影响孩子，与家长**促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的理念、理念和策略，让家长了解学校。
2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、宣传有关学生安全方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，所有幼儿要求家长每天按时接送。加强学校、家长和学生委托监护人的定期联系。
三、家访范围
班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。
札萨克幼儿园
家访方案 篇6
宜良县小马街小学“教师进万家”家访活动安全预案
为进一步加强“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制建设，扎实推进网格化管理工作，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，不断加强和改进师德师风建设，维护教育良好形象，推进教育科学发展，经研究决定，在全市各级各类学校（幼儿园）开展“教师进万家”大家访、大调研活动。具体实施方案如下：
一、活动宗旨
通过“教师进万家”大家访、大调研活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进教体系统网格化管理工作，进一步排查化解各类涉教矛盾和问题，进一步推进师德师风建设，树立教育良好形象。
二、活动领导小组：
组长： 侯桂芬
（负责开展全校家访活动）
副组长： 王洪波
（协助组长做好家访活动方案的制定和活动的组织实施）
成员： 全体班主任和任课教师
领导小组职责：
1、安排部署组内工作，组织、指导、督促 “访万家”活动的实施。
2增强工作的针对性，确保活动的有效性。
三。加强组织领导，明确工作职责，监督家访工作。
4、认真踏实、协调合作开展工作。
3，主题：关爱孩子，携手并进。
四、家访调研内容
（1） 了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法；
（3） 宣传教育法律法规和教育政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；
（6） 征求家长对教师、学校和教育部门的意见和建议。
五、家访调研形式
（一）家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（二）由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。
（3） 学校领导小组和年级主任分别参加了学生的家访。
（4） 教师要做好家访记录，采取家访形式，必须有家长签字。
六、活动要求
1、每学年进行一次全员家访。
2家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。
3、教师开展家访，要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不得接受学生家长的邀请、馈赠，不得借机私事、谋取私利；不准借家访之机告学生的状；不得参加学生家长安排的赌搏、娱乐活动；禁止从事侵犯未成年人隐私和权益的行为；不准以家访名义进行有偿家教。
4.探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的气氛，父母应感受到老师对学生的爱护和关心。
5关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。
6家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。
七、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2年级组长：①成立年级家长会。② 负责年级家访工作的归档工作。③督促落实年级老师家访的情况。
三。各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)② 家访故事将在学期末交上来（突出典型案例和家访经验）。
5每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。
八、总结
1每学年收集各年级组的探亲记录，并上报政治教育部。。
2选择优秀的家访工作经验，编辑成册。
三。表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。
九、考核
每学年结束前，完成本学年的家访任务，完成家访登记，并将家访材料报送政教办。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。
家访方案 篇7
根据林区教育局在全区学校广泛开展“千名教师进百村（社区）访万家”活动的要求，实验小学特制定“教师家访”活动方案。
一、主要目的
加强学校与家庭的联系，正确掌握学校及家庭情况，不断增强学校及教师的以人为本、办学为民的自觉性和坚定性，进一步加强和改进学生思想道德建设，增强学生资助的针对性，培养学生全面发展，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。
二、主要任务
实现“全体参与，面向全体，全面覆盖”，即全体教职工参与进百村（社区）访万家活动，面向全体学生（幼儿）开展家访活动，家访活动覆盖全校所有学生（幼儿）家庭。
突出“五个到位”，一是教育的惠民政策宣传到位。要采取多种形式，向学生家长和社会宣传教育惠民政策。二是学校的管理介绍到位。
介绍了加强管理，提高教育教学质量的措施。三是学生家庭情况了解到位。通过家访，可以全面、准确地了解学生家庭人口、经济收入、交通状况等情况，掌握开展助学工作的第一手资料。
四是学生表现沟通到位。通过家访，一方面将学生在学校和家中的思想道德表现和学习情况与家长进行广泛沟通；另一方面，要征求家长和有志之士对学校管理的意见、建议或愿望。五是资助措施落实到位。
在家访过程中了解到还有特别困难的学生尚未得到救助的，学校、教师要采取积极措施及时进行帮扶，让贫困学生及时得到救助。
三、组织方式
每学期学校组织管理干部和全体教师，利用休息时间，采取集中与分组相结合的形式广泛开展家访活动，并形成长效机制，持续开展。
四、家访要求
每学期，语数教师对本班学生家庭普访一次，其他教师根据所任教的班级，家访人数不少于所任教班级的平均人数，学校管理干部家访人数不少于学校班级的平均人数。教师应做好家访记录，包括学生姓名、班级、家庭住址、家访时间和主要内容。合格的教师也可以留下一些**资料。
家访方案 篇8
为优化教育发展环境，转变工作作风，促进教育事业科学和谐发展，创办人民满意教育，经坝塘中心小学研究决定，开展“教师寒假全员家访大行动”活动。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以党的十八大精神为指针，紧紧围绕创办人民满意教育目标，以“教师全员家访大行动”活动为载体，围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作，促进教育系统行风建设，保证教育健康和谐发展。
二、组织机构
坝塘中心小学成立了家访领导小组。
组长：张学良
副组长：童智星
成员：杨志娟、王伟红、熊定之，每班3名正副班主任。时间安排
1、xx年12月29日——30日：宣传发动，制订工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分组开展活动3、xx年1月31日：活动总结
四、人员安排
1、知晓学生家长姓名、****以及家庭情况。
2、知晓学生在家表现情况。
家访方案 篇9
“加强家校沟通共筑心灵桥梁”
为进一步改进我镇教育教学工作，密切家校联系，加大家访力度，把家访工作贯穿于日常工作中，结合齐河县教育局关于开展“教师大家访”活动的通知精神，经镇教育办公室研究决定，将在一个月的时间里，在我镇各校开展以“加强家校沟通共筑心灵桥梁”为主题的教师集中大家访活动，具体安排如下：
一、活动目标：
通过家访，加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。及时报告学生在校表现，宣传正确的家庭教育思想，掌握科学的育儿方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
二、活动时间：
2012年4月29日-5月17日
三、活动形式
1上门采访：主要是班主任和骨干教师，利用业余时间或周末到学生家与家长面对面交流。
2**沟通：直接通过**与家长沟通。
三。邀请到校：班主任会召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。
四、家访对象
被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等；同时，关心教育的知名家长或不了解学校和教师工作的家长也是本次家访的主要对象。
五、活动内容：
1了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；了解学生的作业量、时间安排、完成质量，并向家长咨询；了解学生参与社会实践活动的情况。
2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法。
三。宣传教育法律法规和教育政策，做好群众关心的热点问题的宣传解释工作。特别要宣传素质教育的本质、原则、方法、要求以及采取的对策。
4讲解学生安全教育的文件知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识。
5征求家长对学校和教育部门的意见和建议。
六、参与人员：
1．学校领导干部
2．全体班主任及部分骨干教师
七、家访程序：
第一阶段：准备工作（4月22日-4月28日）
1、召开教师会议，布置家访事宜。
2各班确定家访对象并预约。
4、制定家访记录表。
5准备家访材料（与家长交谈，如：学校发展和活动；学生在校表现；孩子在家的表现——劳动、学习、健康、爱好、与人相处等；家长对学校的意见或建议）。
第二阶段：实施家访（4月29日-5月17日）
1、分组进行家访。回家时，你应该填写活动记录表。
2家访结束后，老师、学生和一些家长写下自己的经历、日记或故事，交给学校。
第三阶段：总结交流（5月20日-5月26日）
1每各班级统计家访次数和原始记录。
2、班主任做好家访活动总结。
三。每位班主任至少应提交两份成功的家访案例。
4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，改进工作方法，作好下一步的工作打算。
八、活动要求：
1家访活动要特别注意安全。
2、家访时要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。以积极肯定和鼓励为主，真实、客观地向家长反映学生的学习成绩；应邀请学生参加家访，以便于教师、家长和学生之间的交流。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、尽量扩大家访面，大张中学、实验小学见面家访人数不低于班级人数30%，其它小学、幼儿园不低于班级人数80%。
4、家访时要做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象，不得接受家长的宴请或赠礼（如有违反，一经查出，通报批评并扣除当月工资）。
5、认真撰写家访日记。教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。经家长同意，可以拍照或录像作为家访记录材料。
通过家访日记，我们可以记录和积累丰富的第一手教育资料和案例。
6、家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
7家访前，时间应事先与家长商定。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
仁里集镇教育办公室
2012年4月22日
教师家访记录表
欢迎您的**，
资料仅供参考！
致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等
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家访方案 篇10
无棣县西小王镇小学“千名教师进万家”
活动实施方案
西小王镇小学王玉洪
为了贯彻落实无棣县教育局“千名教师进万家”家访活动的通知精神， 进一步加强我校教师职业道德建设，加强学校与家庭、社会的联系，**新形势下教育学生的新方法，架起家访桥梁，争取家长对学生教育的支持与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，了解学生的家境状况，做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督，并进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。经学校研究，决定在全镇全体教师中开展“百名教师访千家”活动，特制定本方案。
一、活动目的
通过集中家访，可以有效加强学校与家庭、教师与家长的联系，了解学生在校内外的成长环境、思想动态和表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。提升教师的责任感和使命感，推动学风建设迈上新台阶。
二、活动形式
以主动家访为主要方式，进行现场家访；对父母均在外打工的留守学生，除对监护人家访外，还要采用“信件家访”或“**家访”的形式，向家长回报、交流学生的思想、学习、生活等情况；对于工作繁忙的家长，采取**预约的形式，由家长确定时当的时间和地点，定期家访。
三、家访内容
1向家长宣传教育法律法规、办学理念、办学特色、学校课程改革实验等，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2向家长宣传学校成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
三。向家长汇报孩子在学校的表现，了解他们在家庭中的表现，如生活习惯、学习习惯、思想表现、性格特点等。
4．了解学生家庭基本情况。如经济状况、受教育程度、家庭对学生的影响以及学生生活的周围环境等。
5普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，配合和支持学校教育。
四、家访要求
（一）家访准备：
1．要求全体教师参与，各班班主任和班级任课教师成立家访小组，每名教师确定5名家长为对象，开展家访活动。班主任为家访小组长。
2．确定对象。受访学生要有代表性，有一定的覆盖面，由班主任调查确定，并在不同班级建立教师对口帮扶登记。要求贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、留守儿童家庭（单亲家庭）必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。
三。提前和家长约好时间。
4．做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
5根据学生的情况，为家访的目的和内容做好准备。
（二）家访要求：
1．教师家访时要态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
2教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
三。教师要积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。
4．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要定期给家长进行答复，决不允许不答复。
5．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
（三）资料要求：
每位教师进行家访时，必须填写“家访记录”，记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等，认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响，根据家访情况，写出家访工作小结和一份案例分析。各小组组长将 “案例分析”、“调查小结”和“家访记录”，于12月10日前交家访工作领导小组。这项工作将包括在教师的年度定量评估中。
学校家访领导小组对教师家访完成情况进行详细统计和全面总结。学校将严格调查当事人不积极参加家访工作或因不良家访造成的工作后果的责任。
五、活动安排
第一阶段：准备阶段（9月底）。
1．学校成立组织机构：
2学校制定活动计划，召开教师家访动员会。
三。年级小组协调，由班主任负责，不同班级设立教师家访小组。
4家访组确定家访对象的责任教师。责任教师制定活动计划，收集家访对象情况，分类归档。
5．责任教师发放家访预约单。
第二阶段：实施阶段（10月2日至10月底）
每位责任教师必须按照安排的家访对象开展家访活动，在家访过程中，要求每个教师严格做到“四要四不得”：即要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。
学校建立家访活动记录表，记录教师家访的简要内容、学生的家庭和个人情况、家长对学校教育的意见和建议。
第三阶段：总结交流阶段（11月1日-12月15日）
学校德育处负责收集《教师家访活动记录表》、《家访信息反馈表》和《教师家访案例》，并对家访信息反馈进行汇总。开展案例分析、家访体验等评选活动。召开德育工作研讨会，交流家访工作经验、得失和心得体会。
学校总结活动成果，汇报活动情况，并向上级报告。
无棣县西小王镇小学
2015年8月31日
家访方案 篇11
一、活动目的
通过此次家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好学生的假期安全教育与防范工作，遏制与杜绝学生意外**事故和案件，确保学生过上一个安全、愉快、健康的假期。同时，要推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师教育水平，树立我校良好的教师形象。
根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究决定，制订本实施方案。
二、领导小组：
组长：谢永
副组长：缪晶、郝桂年
成员：戴海苗、曲常凤、郑莉莉、沈国安、麻敏、王丽、樊蒋，班主任、教师
3、 家访时间：5月1日至5月31日
四、人员安排：
1-3年级：苗静、麻敏、郑莉莉，班主任、老师
4-6年级：谢永、郝桂年、曲常凤，班主任、教师
7-9年级：戴海苗、樊蒋、王丽，班主任、老师
五、家访形式：
1**家访：班主任负责以**沟通的形式与家长沟通，家访率达到100%，并有相应记录。
2、登门家访：各班班主任与任课教师共同走访与家长交流，要有详细记录。
六、家访内容：
1了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯；
2、向家长反映学生的学习情况和在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
3、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生等）和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；
4告知家长带手机进校园的危险性，告知家长下学期带手机上学的，按严重违纪处理；
5、重点宣传有关安全知识教育，重点是“防火、防台、防雷、防溺水、防交通事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。让每一位家长明白：
（1）禁止儿童在室外水域（河流，湖泊，溪流和水库）玩耍或游泳。家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况，做到“四个知道”即知道自己的子女到**去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来。
（2） 督促注意交通安全，不乘坐无证、无证、超载的车船，不在道路上驾驶汽车、摩托车、电动车。
（3） 督促学生防范台风、暴雨等灾害性天气，防止雷击，不得擅自离家出走，不得冒险涉水过河。
（4）督促学生不到“酒吧、网吧等活动场所，自觉远离不健康环境。
（5） 督促学生注意饮食卫生，防止食物中毒。
七、工作要求
1、高度重视，精心组织。
（1）学校制订具体家访活动方案，成立活动领导小组，召开全体教师会议，把上级精神传达到每一位教师、每一位学生，部署安排家访，确保在短时间内高质量完成任务，家访率达100%。
（2） 学校认真组织家访，安排好教师。
（3）各班主任应提高思想认识，要认识到暑假安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强班级管理和家校联系，狠抓安全教育和防范管理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效，切不可有丝毫的疏忽和侥幸心理。
2、做好记录，反馈交流。各班对每个家访对象做好记录，要有家访具体时间、地点、对象、内容、家访的效果等，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发现的问题要进行梳理，在今后的工作中调整教学方法。
家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。
3、严肃纪律，追究责任。教师要严格按照学校要求，认真做好全员家访工作，对未能落实家访工作的，将追究相关责任人责任，并实行责任倒查追究制度。学校将对这项工作进行检查和监督。
明珠学校
2017年5月1日
附一：各班级家访教师名单
附二：“学生安全千万家教师家访活动”告家长书
及登门家访登记表
单位：舟山明珠学校客座教师日期：2017年5月
注：1。根据实际需要，本次家访覆盖率必须达到100%
2、请家访教师认真填写以上**，家访结束后上交至政教处备档。
附三：“学生安全千万家”教师**家访记录表
访问教师日期：2017年5月
备注：1。家访的时间是几个月几天，比如6月2日。
2家访内容主要集中在学生的安全（特别是防溺水）、学习和生活等方面。
家访方案 篇12
（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对于家长因不了解情况而提出的不正确甚至极端的意见，要耐心、真诚地加以解释，争取家长对学校工作的理解和支持。
走访中，不接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（三）做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（四）加强督查，确保成效。为全面掌握“大家访”活动的进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对本次活动进行监督指导。
(五)教师家访前，要做好以下准备工作：
1做好近年来家访学生在学校各方面的了解。
2根据学生情况，做好家访目的和家访谈话内容的准备。
三。家访教师必须遵守以下要求：
（1） 教师应按照与家长约定的时间按时探亲。 （2）教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访客观反映学生在校表现，以鼓励为主，反对投诉家访；引导家长纠正粗放简单的教育方式。
家访时尽可能让学生在场参与。
（3） 教师应根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学教育方法。老师不允许只讲问题不讲方法。
（4） 教师积极向家长宣传学校的发展和成绩，通过与家长的沟通，让家长理解和支持学校教育。
（5）教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复，绝不允许不答复。
（6）教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。
家访方案 篇13
三、家访要求
1、每学年进行一次全员家访。
2家访前要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时，要及时了解学生在家的表现，注意保护他们的自尊和积极性。
3、家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；全面了解学生的家庭和家庭表现；分享有利于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；家长不应随意叫家长来学校责怪和训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不要用**联系等方式代替家访。
了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、农民工子女和城乡结合部家庭等）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
4.探亲时，交谈的态度应真诚，耐心，形成和谐的气氛，父母应感受到老师对学生的爱护和关心。
5关注家庭环境、家长情绪、学生是否在场，并酌情采取适当的谈话访时。
6家访教师和家长要保持联系，及时告知各自情况。
四、活动内容与形式
1、家访内容： （1）家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。 （2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（3） 宣传教育法律、法规和教育政策，做好家长关心的热点问题的宣传解释工作；应向家长介绍学校的现状和班级工作计划。
（4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；（5） 协调学生与家长的关系；（6） 征求家长对学校的意见和建议。
2、家访形式： （1） 家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（2）班主任给班上所有老师分配了回访学生。（3） 行政干部参加本年级学生的家访。
五、家访工作安排
1、召开班主任会议，进行开展家访活动的动员。
2年级组长：①成立年级家长会。② 负责年级家访工作的归档工作。③督促落实年级老师家访的情况。
三。各班班主任：①每学年制定家访计划。②落实家访教师和家访对象。
4、全体教师：①做好家访记录（记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步的随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。)② 家访故事将在学期末交上来（突出典型案例和家访经验）。
5每学年结束时，举办家访工作经验交流会或座谈会。
六、总结
1每学年收集各年级组的家访记录，并上报德育部。。
2选择优秀的家访工作经验，编辑成册。
三。表彰家访活动中的先进典型，推广家访经验。
七、考核
每学年6月前，完成本学年的家访任务，并做好家访登记，并将家访材料交德育部门。工作完成与否将作为年度考核，并对入围第一名的资格进行考核。
家访方案 篇14
家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窍之一，下面为各位老师分享了关于家访的活动方案，欢迎参考！
为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据雁塔区教育局文件精神，结合我校实际情况，为保证活动科学、有序、有效开展，制订本实施方案。
一、指导思想
大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
二、领导小组
组长：骆红岗
副组长：穆敏娟陶建文
组员：高小静、杨俊峰、张焕武、王书兴、党秀杰
三、活动目标
深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标：
1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。
3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面**，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。
四、活动内容
（一）家访重点。
探亲要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；第三，思想观念和学习观念发生重大变化的学生家庭；四是留守儿童家庭（包括单亲子女）；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。
（二）家访内容。
一是了解和掌握学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；第二，向家长反馈学生的思想、学习情况和综合表现；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生健康成长的心理、生理、安全、健康知识，引导家长用科学方法教育孩子；第五，以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）等助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议，促进学生随家长健康成长。
（三）家访形式及时间。家访主要提倡走访老师，与家长面对面交流。也可以邀请个别家长到学校面对面交流和沟通。
除此之外，也可以结合各班学生实际，充分利用**、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式，加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后，选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行，并提前和学生家长预约。每各班级的家庭探访小组的成员一起去了。
注：班主任是探亲的主要负责人。
（五）活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进行：
1．制定计划阶段。（5月中旬）
在活动开始阶段，以班为单位，对学生进行科学的分类整理，结合学校实际拟定班级家访计划，做到“五个明确”，要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便；做好“四个”了解：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，提高家访的实效。
2．推进实施阶段。(5月下旬——9月底)
结合工作实际开展家访活动，并认真填写《家访手记》。集中活动结束后，将转为经常性工作，建立家访长效机制，对全体员工进行定期家访。
五、工作要求
（一）明确家访任务。家访的重点是来自6个特殊家庭的学生。其他学生可以使用其他形式的家访活动。
无论以何种形式家访，每学期不少于2次，其中6类家庭的学生不少于1次。
（二）力求取得实效。教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好家庭教育，共同培育学生健康成长；要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议，深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法。
每次家访都要认真填写《家访手记》（见附件）。通过文字和**等形式建立健全学生家访档案。对学生普遍存在的问题要及时总结、梳理，交学校共同研究解决。
（三）严守家访纪律。在家访过程中，教师要文明、端庄、着装整齐；不准要求家长安排车辆接送；不得以家访为名向家长提出个人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不得参加家长组织的娱乐活动；不准以家访名义进行有偿家教。学校应设立投诉**和邮箱向家长公开，以便掌握家访活动中的违规行为。
对违反相关纪律要求的，经查实，将对相关人员进行严肃处罚。
（四）确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知年级行政负责人。
家访方案 篇15
3．提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握好谈话时间，每次家访时间不超过20分钟，避免谈话时间过长对家长休息的影响。
4．拟好提纲。对于家属探望的学生，要事先拟定谈话提纲，主题要明确。
七、家访注意事项
1．讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。
2．尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个别家长对老师的偏见， 绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。
3．不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。
4态度诚恳，重视家长的意见，虚心接受家长提出的正确意见，并及时向学校领导报告好的意见或建议；对于不了解学校实际情况并提出偏激或不正确意见的家长，要耐心给予解释，让家长能够理解和理解。
5请填写家庭探访登记表并妥善保管。
八、其它补充说明
1本次家访时间为7月8日下午至7月10日上午。访谈对象：许庄小学全体学生及部分无学家庭。请老师合理安排时间家访。
2由于路线问题，这次家访学校没有统一安排。请你自己去。
三。家访结束后，请提交家访登记表和家访**（*请在7月10日前将其寄至学校**）。
