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学会活动总结【篇1】
为了让我园的孩子们从小感受到母亲的伟大和无私，体验到母亲的辛苦和辛劳以及对孩子全身心的爱，并学会感谢母亲、感恩生活。5月10日我园以班为单位开展了 “庆祝母亲节，学会感恩”的活动。每各班级的教师都以各种生动新颖的方式渗透感恩教育。
小朋友们用特别的方式，送给了妈妈们一份份温馨而特殊的礼物，用稚嫩而单纯的方式，表达了对妈妈的感恩之情。
活动中，大队部倡议学生开展“我为妈妈做几件有意义的事”，具体做好以下“八个一”： 1、 自制一份小礼物（贺卡或书法、绘画、手工作品），或一张漂亮的“开心亲情卡”献给妈妈，表达感恩母亲的心愿。2给妈妈沏杯热茶，或者献上一首歌或一首诗。
3、 主动承担一次家务活（打扫卫生、清洗衣服、买菜、做饭等），让辛苦了364天的妈妈，节日好好休息一天。4给妈妈捶背或洗脚。 5、跟妈妈说说心里话，向母亲道一声温馨的祝福，感谢母亲的养育之恩。
如：“妈妈！我爱您，祝您节日快乐！
”或“祝妈妈越来越年轻，越来越漂亮！” 6、写一篇活动感受或体验日记，上传班级博客分享。7和妈妈合影，给妈妈写祝福，上传到班级博客分享。
8给你妈妈一份满意的作业。
小班段的活动室响起了《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》的歌曲，小朋友们正专注地装饰着“爱心卡”；中班段小朋友利用手工活动时间，送给妈妈一件自制的小礼物《帽子》，中班幼儿还利用社会活动课《我是这样长大的》让幼儿用枕头绑在肚子上体会妈妈十月怀胎的辛苦；大班段的孩子们还制作了一张礼品卡和美丽的鲜花作为礼物送给妈妈。各班老师们还给孩子们布置“特殊的家庭作业”，回家后帮妈妈做一件力所能及的事（给妈妈端茶、捶背）等、给妈妈表演一个节目、说一声“妈妈，您辛苦了！”以自己的实际行动来回报母亲的爱…
通过这次活动，让孩子们深刻体会到母亲的辛勤劳动，感受到母爱的温暖。让孩子们学会多了解父母，孝敬父母，用实际行动回报父母，学会感恩，让家庭更加温暖。
学会活动总结【篇2】
共学会--干部培训
在深入学习党的十八大精神后不久，我很荣幸地参加了共青团团委组织的干部培训之量发展活动。此次干训以培训干部为目的，给我们上了一节生动而富有意义的课，非常有益于我将来的学习工作生活。
此次干训所暴露出的问题是我们日后工作中要积极改正的方面，其所显现出的正面效应也是我们今后需要不断学习应用的方向。
第一，在干训总结中，大家也说了，起初对于这个干训不是很投入，因为大家在紧张的学业中感觉到这是一种时间的浪费。然而，干训结束，我们无一不是满载而归，今后日常工作中，我们需要投入的时间也会加大，可是只要我们是在用心做事，就必定有其意义，这也就意味着无论我们在做些什么，需要十分的投入，而这也必将给我们带来不可多得的收获。
二是在干部聚集之初，大家都有点松懈，阻碍了活动的速度。学生素质是一方面，以一定的规定，坚定地言语，强烈的时间观念来规整大家的行为则是我们需要不断努力的另一方面。
第三，活动起初，进行分组，明确的时间限制，需要我们小组在极短的时间内，彼此了解，想好代表性的组名，确定队标。快速认识周围同学是干部应该具备的素质，在较快的时间内激起大家的参与度，点燃大家的热情更是组织工作开展工作必不可少的方面。最后，我们在很短的时间内聚在一起想出主意。
集中智慧是学生工作发展的重要保证。
第四，无论是叠报纸、听话过障碍、跳大绳，还是接力闯关，彼此信任，相互依赖，团结一致，共同参与，都是必须的，在这些活动中我们深深感觉到了信任，团结，集体的重要性，深刻认识到这是将来开展工作的必备条件。
第五，在素质拓展中，信息传递是大家进行的最开心也是最深刻的项目，而其传达的主旨更是引人深思，美女变成了白痴，向左转变成了向右转，信息在传达过程中的丢失很可能就会导致工作的背道而驰，这是一堂生动的课，教会了我们用认真的态度，深度的解析去理解上级信息从而保障可以正确的传递下去。
总之，这次素质拓展，收获颇丰，无论是其举办形式，还是实际参与过程都给人以启发，一个让大家一起乐在其中而又能深刻感受到其内涵与传达精神的活动是值得我们不断思考与深入学习的宝贵经验，此次干训也必将影响到我在未来
感谢这次培训，我们真的学到了很多书本上没有的东西，受益匪浅。
学会活动总结【篇3】
班会目的：
1让学生了解父母的亲情，理解友情，理解养育之情，学会孝顺父母，感恩父母。要明白，我们亲爱的父母不仅给我们生命，而且养育我们。感恩父母是道德的最低要求和底线。只有爱父母，才能爱同学，爱社会。
2、丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人、进而对祖国的感恩之情。
准备工作：
1、布置黑板，教室。
2学生收集整理名人孝敬父母、故事名篇等信息。
三。每个学生都有一只笔和一张白纸。
班会过程：
1， **《感恩的心》导入班会主题。
2， 讨论：自己怎样认识感恩，可借助名人资料或故事。
三。如何不仅要感谢我们的父母，还要感谢帮助过我们的人，感谢社会和祖国。
请为你的母亲画一幅画，并送上你诚挚的祝愿。
教师总结：是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知道花了多少时间和精力，我也不知道花了多少精力和金钱。
父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，是无法计数的，我们永远也不能忘记，因此我们要从小孝敬父母、尊敬父母，学会感恩。
学生们在讲自己和妈妈之间的故事
亲手制作的母亲节礼物
学会活动总结【篇4】
活动总结
一、 第一部分：活动简介
（一） 活动主题 ：
传承党之精魂，培养爱国情操
（二） 活动形式：
1考察团成员参观了新民学会纪念馆，并记录了相关情况。
2.参观纪念馆后，他们聚集在一起，进行了简单的交流，谈论自己的收获和看法。
（三） 参与者：
郭骏、周晖、张文韬、肖茹丹
（四） 参与人数：
4人（五） 人员分工：
1、 以小组为单位，分工合作，其中一名成员主要负责拍照。
2一人负责活动的沟通稿，包括医院网络和学校网络的宣传。
三。其余队员负责记录相关信息，如一些重大历史事件，供大家交流讨论。
（六） 活动地点：
新民学会旧址
二、 第二部分：活动成效
（一） 预期目标：
1、 通过此次活动，队员们深切该受到了新民学会的历史，对于一些优秀的共产党员也有了一个初步的了解，从而为以后的学习和工作指明了方向。
2通过简单的讨论，培养团队成员之间的团队合作能力，增进团队成员之间的感情。
（二） 实际成效：
1、 在活动开展前，队员们首先通过网络、报刊等资料对于新民学会旧址有了一个初步的认识和了解。
2活动过程中，队员们总是拿起手中的笔做记录，认真学习与新民学会有关的历史。
3、 活动结束后，队员们能够主动的进行交流，分享自己的参观感受，对于党的目标也有了一个简单的认识，为以后工作的顺利开展指明了方向。
三、 第三部分：活动感想
（一） 活动中最成功的地方：
1、 活动前期准备充分，小组内的成员们查到的各种资料也很全面。
2本次活动培养了队员们的团队合作和交流能力，增进了他们的友谊。
3、 通过学习，队员们明确了目标，一直向更多优秀的共产党员看齐。
（二） 活动中存在的不足：
1、 由于第一次参观新民学会旧址，有些队员不知道参观前需要进行身份登记，没有带身份证等有效的证件，不过最终还是正的了管理员的同意顺利进入参观。
2由于时间有限，玩家记录的信息不够全面。
第五十三届入党积极分子第四批a组
2012年10月20日
学会活动总结【篇5】
第1章：遵守规则，从走路开始
20xx-20xx学年第二学期“每月一事”
“遵守规则从走路开始”主题活动实施方案
遵守规则是每一个公民立足社会所必须具备的基本素质，也是保证平等、诚实、成功地进行国际交往的基础。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。
根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求，每位小学生都应遵守一定的规则，从而养成良好的行为习惯。
一、活动目的：学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进(:学会走路活动总结)行规则教育具有现实意义。
学生时期是一个人养成遵守规则好习惯的关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则的意识，在规则范围内学会走路，为自己的生命负责，学会珍惜生命。
本月推进每月一事，以“遵守规则，从走路开始”为主题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，并与学校的其他教育教学活动紧密结合，利用班队课、红领巾监督岗、体育课等多种形式积极开展各项活动，教育和引导学生养成良好的走路习惯。
2、 口号：守规矩，文明行，从我做起。
三、活动时间：四月份
四、活动内容及要求：
（1） 宣传学习启动阶段（3月28日-4月10日）
1．3.28号升旗仪式，启动“遵守规则从走路开始”主题活动。
2利用电子屏幕、红领巾电台、广告牌等阵地，广泛宣传开展，明确活动的意义、任务和措施。
3．组织学生搜集、阅读、讲述有关遵守规则、文明行走的故事，熟记与遵守规则相关的言语或名人名言，理解它们的意思，懂得遵守规则、文明行走的重要性。
4．各班召开主题班队会，学习解读有关《走路规则》（见附页），交流学习体会，让学生牢记并严格遵守学校文明行走的相关要求。
（2） 文明步行标准阶段（4月4日-24日）
1.各班根据自己本班实际情况制定一份班级行走公约（方案），以班为单位，全员参与，细化学生应掌握的行走规则，并制定班内相应的奖惩措施，创造性地开展形式多样的实践活动。
2.体育教师充分利用体育课对学生进行细致的“走路”训练，并作为4月份体育课堂教学的主要内容。
3.全校范围内开展“文明走路”大行动，要求人人牢记并严格遵守校园文明行走的规则。各班充分发挥好自我管理机制，运用自我教育、自我监督、自我管理的力量，扎实推进“文明走路”主题活动。
各班应建立良好的文明行走队伍管理员和文明行走纪律监督员。学校采取集中检查和抽查的形式，监督活动进展，推动工作落实。
4设计上下学、升旗、体育课、日读班等集会活动各班的步行路线，要求全队按路线和规则行走。
5.校外行走，由班主任广泛联系家长，在家长的带领下走上马路，去识别各种交通标志，学会遵守相应的交通规则。
（3） 论证评估巩固阶段（4月18日-5月1日）
1开展班级队形展示与评价、道路车队形走展示与评价、公路车队特色班级展示活动等。
2.加强活动过程中资料积累。班级公约、班级活动方案、活动掠影（**）、宣传单、倡议书、活动收获等，月底各级部将活动资料上交德育处，作为评选优秀班级的依据。
3.评选“文明行走小标兵”、“文明行走形象大使”、“文明行走优秀班级”等活动，并统一制作宣传版面，在全校范围内表彰奖励。
4.对开展“遵守规则从走路开始”每月一事主题活动进行自我反思、总结，对存在的问题及时整改矫正，对取得的成果继续巩固、深化、提升，建立长效机制。
无棣县第二实验学校
20xx年3月24日
附：《上学行走规则》
1．在校门口两侧按照到达时间自觉有序排两队。车站西队居住在学校的西部，车站东队居住在学校的东部。不允许添加拥堵、噪音、跑等不文明现象。自觉服从门口值班老师和保安老师的管理。
2．进校自觉按行走路线靠主路两侧排队行走，不推挤，不快跑，不大声喧哗，服从值周班级同学的管理，见到老师能主动问好。
三。学校北门的学生将按照规定的路线排队入校。
4清点乘坐校车的学生人数后，他们将排队进入教室。
《放学行走规则》
1．放学后，及时到达指定位置站队，集合过程做到“快、静、齐”，无喧哗、打闹现象；
2．班级按四路纵队整齐有序带出，路队横纵成线，无随意说话、交头接耳等现象。班级口号响亮，诵读声音整齐。如遇放学集中时段，高年级路队主动礼让低年级路队，后面路队主动礼让前面路队。
三。离校后按东西两纵队解散，达到指定位置；班主任随队到指定位置，学生全部接走后即可返校。
4．家长在指定位置接送。学生告诉他们的父母，不允许他们在学校门口聚集并等待。
5从学校北门离开学校的学生将按照规定的路线排队离开学校。
6乘坐校车的学生放学后以车辆为单位排队，经管理老师统计学生人数后，再排队乘坐校车。
《校内行走规则》
1．上下楼梯自觉靠右走，不喧哗，不快跑，不推搡，不打吵，不并肩，前后两人保持一定的距离，一步一个台阶，不在楼梯上嬉戏追逐打闹，更不能从扶手上滑下。
2进出教室，不要推搡，不要肩并肩，不要急匆匆地进出教室。
3．楼道和拐弯处不快跑，行走速度要放慢，以免相撞或滑倒。不在楼梯拐弯处逗留或做游戏。
4在学校走路要自觉慢行，两人以上不要并排行走，自觉排队行走。遇到老师或客人主动让路，并礼貌地问声“老师好”或“客人好”。在拥挤或狭窄的地方，高年级的学生应该让位于低年级的学生。
5文明课间游戏，不打架，不追逐，不喊叫，不践踏花草。
6．集体活动（包括升旗仪式、课间操、体育课、实验课、微机课、教研课、音体美活动等）自觉整队进出活动场所。集结合队伍要做到“快、静、齐”，队列行进时保持队形，不插队，不落后，不交头接耳，精神焕发，口号响亮。
《校外行走规则》
1行人在人行道上行走，在没有人行道的地方走右侧；过马路要走人行横道；在有信号灯的区域，必须遵守信号灯的指示。红灯停了，绿灯灭了，黄灯闪了，要小心。
2当你在街上散步时，不应该边听边读报纸，边走边思考问题。走路时不要和同学聊天、打架、追逐。
3．不要翻越马路上的护栏；当你听说消防车、救护车和警车时，你应该主动避开它们；不要提车、追车或向车扔石头。
4．在没有人行道的地方过马路，要与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，注意力要集中，不可东张西望，千万不可跑着过马路，更不要突然从汽车后面跑出来。
篇二：文明礼仪月活动总结
文明礼貌月活动总结
三月的春风轻抚大地，宛如春姑娘的手，春天的气息无处不在。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。
首先，为了提高学生文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实了活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动捡路边垃圾，主动跟老师打招呼，等等。比如，夏海涛在清洁活动中不怕脏，不怕累。他坚持每天放学后留下来帮忙大扫卫生；李香、万宗颖主动帮助困难学生。她们宁愿自己受苦也不愿让同学受苦。
李艳秋、高建成等同学主动向市民交代。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学可以弯腰伸手去见一张纸或垃圾，而且可以坚持很长时间。
同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、**演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。
与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表**主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼
貌教育工作。
通过这次活动，我们班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生们从平凡的一点一滴，从一件很小的事情做起，文明礼貌的教育实践活动。同时，学生们也意识到，讲文明、讲礼貌、守规矩，不应仅仅是文明礼貌月的活动，向雷锋学习不仅仅是3月5日左右。
因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使班级的育工作迈上新台阶。三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。
我们要总结经验，把文明礼貌的培养作为一项日常工作，持之以恒。让我们携起手来，让文明之风永驻校园。
20xx年4月1日
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，也是播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：
首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生不仅看到，而且知道，还要做，让学生懂得从小事做起，从而营造教育氛围。
在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。上课前，我安排每个学生收集一个关于礼貌和礼貌的故事。在活动中，学生们准备得很充分
分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样，对学生的课堂教学具有深远的教育意义。
学会活动总结【篇6】
2011年4月20日，西南大学育才学院青年法学会在1201教室举行了一场法律知识竞赛。
活动主题：法律知识竞赛
参加人员：青年法学会会员、各社团参与小组、社会理事会法官
小结：2011年4月20日上午9:00，青年法学会会员开始布置课堂。中午12:00，各社区代表队来到现场，12:30知识竞赛正式开始。各队通过预赛、第二轮和决赛确定了前三名。
最后由青年大学协会主席和协会领导颁奖。
成绩经验：
1、 这是青年法学会本学期的第一次大型活动，由于准备充分，所以活动过程较为顺利，途中也并未出现突发事故。
2活动过程中，参赛队伍更加活跃，负责后勤的同学们也付出了很大的努力。
三。活动结束后，活动中产生的垃圾和卫生问题得到了很好的处理。
存在的问题：
1.活动初期的联系工作做的不好，导致一些俱乐部的团队未能按时到位，导致开始时间的延迟。
2活动期间，青年法律学会会员人数较少，现场比较冷清。
三。具体活动分工不清。
4主持人对草案不熟悉。
反思：1。加强与其他协会的联系，防止因联接错误而引起的一系列问题
2分工更加明确，加强各部门的配合。
三。动员广大会员参与活动，提高他们的积极性
结论：总的来说，这次活动是比较成功的。它不仅宣传法律知识，而且丰富了每个人的大学生活。但同时也暴露出许多问题，需要我们在今后的活动中加以注意。
2011年5月2日
学会活动总结【篇7】
2017年11月“学会自我保护”手抄报活动总结通过这一期“学会自我保护”手抄报的制作，使同学们树立了自护、自救观念，形成自护、自救的意识，学习了一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。在生活中我们会遇到许许多多的危险，我们只有练就一身应对危险的本领才能在危急时刻保护自己，希望同学们多多积累这方面的知识，并介绍给身边的人，让我们一同向坏人、向危险宣战。也希望我们的每一位同学，遇到危险时不慌张，学会自我保护，以免受到伤害，培养学生自我保护的意识和热爱生命的情感。
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
此次活动同学们都能够踊跃参加，二年级作品14份、三年级作品32份、四年级作品33份、五年级作品36份、六年级作品11份，一共126份。
优秀作品名单如下：
二年级：赫蕴嘉王雨涵杨洁茹王欣荣
三年级：赫双慧、王思颖、王雅彤、王雅欣、余俊轩
四年级：杜开星、王思颖、李艳玲、高妙可
五年级：余文君、余欣蕾、彭俊辉、梅文慧、秦娜
六年级：涂淑蕾、曾天愉、高紫彤、段文凯、赵远媛
红根小学
2017年11月29日
学会活动总结【篇8】
学校“缅怀先烈?学会感恩”清明节主题活动总结
为大力弘扬、传承中华民族优秀传统文化，发挥传统节日的思想熏陶和文化教育普及功能，以节庆活动为抓手，引导人们认知传统、尊重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义的情感，根据省文明办、市文明办和区文明办要求，联系xx学校实际为进一步加强学生爱国主义教育，继承和发扬革命先烈的光荣传统，xx市xx风景名胜区xx学校在清明期间开展了缅怀先烈—学会感恩系列活动，以表达对先烈、先贤和先人的敬仰之情。现将活动情况总结如下：
一、广泛宣传，营造氛围
学校利用国旗下讲话、校园广播和电子显示屏对全体师生进行了广泛宣传，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，进一步营造祭奠英烈，缅怀英烈的良好氛围，并结合当前社会环境和学校实际布置任务。活动得到了学校师生的积极响应，得到了家长们的理解、支持与配合，在清明节前后积极地开展了祭奠英烈的活动。
二、正确引导，网上祭奠
在教师和学生家长的正确引导下，学生们在网络上收集相关信息，进一步地了解到烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、百折不饶、英勇无畏的高贵品质和顽强拼搏、大公无私的革命精神，加深了同学们对烈士们的崇敬之情。学校利用班会课时间、信息技术课时间以及其它的一些空余时间，由班主任、信息技术老师安排同学参观访问中国文明网等相关**，进行网上祭英烈活动。同学们在**上自由点击自己想要了解的内容，纷纷通过网络平台祭拜革命先烈，向那些为今天的和平付出生命的革命先烈献花，并以真情留言等方式，表达自己的缅怀之情。
三、开展丰富多彩的活动
1、进行《向革命烈士学习》国旗下讲话。学校在校会上进行了《向革命烈士学习》国旗下讲话，让学生了解先烈们的精神，继承先烈的遗志。引导学生应该从爱校、爱家、爱父母、尊师、团结同学做起，从小立志成才，好好学习，从每一件平凡小事做起。
2、班会传敬意，寄语表哀思。学校要求每各班主任召开主题班会，缅怀先烈，学会感恩。向学生宣传革命烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己生命的感人事迹，让学生更深刻地体会到先烈们的高贵品质和革命精神。
同时，要引导学生积极发言，表达对革命先烈的哀悼。
3、以墙报形式开展缅怀先烈活动。在清明前夕，学校开展形式多样的革命传统教育活动，目的是让学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。活动中，学校要求每个班级都出了一期以传承红色基因，争做时代新人，清明祭英烈为主题的班报，每个班的黑板报从不同角度和不同年龄段反映了孩子们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国决心。
4、开展以歌颂传承红色基因，争做时代新人。清明祭英烈为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动。
开展传承红色基因，争做时代新人，清明祭英烈系列活动，使学校全体师生在活动中受到了深刻的爱国主义教育，增强了民族自尊心和自豪感。革命烈士的精神将激励着学校广大学生珍惜当前，奋发图强，好好学习，天天向上。
