您了解具体范文的样式吗？对于文档处理的运用可以提升我们的专业技能和认知能力，如果我们无法写出好的文档，可以在网上寻找范文作为参考。范文是学习文学史和批评的实际案例之一。今天我带给大家一篇有关“教师日记”的文章介绍，希望您能将其加入您的收藏夹里！
教师日记【篇1】
新学期开始了！！！！
当我们来到学校，学校的事物都变了许多，也跟新了许多。就连老师也“跟新”了我们班来了两个有名的老师，一个是教英语的，一个是美术的。我也搞不懂为什么校长老是要换老师呢？刚刚跟这个老师熟悉了，又换一个，认也不认识。哎没办法。我觉得老师不管再有名，只要学生他不想学不想做作业，老师他能管得好吗？只要学生努力学习，就算名气再小的老师也能教的比名师好。我很希望以前的老师来教我们啊！这样我们就不会对老师产生陌生感了。
你们觉的我说的对吗？？
教师日记【篇2】
是谁，在深夜给我们改作业？是谁，和我们欢声笑语？是谁，和我们遨游书海？是亲爱的的老师。
老师每天一丝不苟的和睡眠奋斗！天天备课、改作业，耐心地给同学讲课、认生字、写生字。多么伟大的老师啊！
老师甚至生着病痛仍然和我们在知识的海洋里游玩。可是有一些不乖的孩子，天天让老师生气，老师还亲切地教育我们。
我们永远忘不了富有爱心的老师。
教师日记【篇3】
今天是老师节，我们拿着小板凳到大操场去看节目。大哥哥大姐姐们把精彩的节目献给老师，为老师庆祝节日。同学们捧着鲜花送给老师，老师很感动，露出满意的笑容。
美丽的鲜花就像快乐的同学们。我们围着老师，我们和老师一起学习，一起成长。
大哥哥大姐姐的节目很好看，我最喜欢的是小快板儿。虽然我没有节目，但我心里有一句话:老师您辛苦了!祝您节日快乐!身体健康!我要好好学习，天天向上，我要取得最好的成绩来报答您!
教师日记【篇4】
老师像一棵大树，
哺育着我们一颗颗小苗。
老师是园丁，
每天都在耕耘。
老师是一把大伞，
在下雨天为我们遮风挡雨。
老师，老师，
您每天都在耕耘。
老师您的节日到了，
我们在这里祝您节日快乐。
教师日记【篇5】
数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。
语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。
美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。
……
老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。
我爱老师，爱他们那沾满粉笔末却依然美丽的双手！
教师日记【篇6】
我的班主任姓符，是一个特别好的老师。
昨天上午我没有来上课（原因：生病），下午，我背着书包急匆匆地去教室，一放下书包就马上奔波到电脑室。突然，在楼梯口我见到了符老师，老师关切地问我：好点儿没有？我转回头，有一点儿幸福和激动，对符老师说：嗯！
那天，我心里喜滋滋的，老师是每一个同学的阳光，照亮每一个心灵。
教师日记【篇7】
8月28日 星期一 晴
今天放学后，我回到了家，先洗完澡，然后把老师布置的作业做完。然后我问爸爸：“爸爸，今天老师说买钢笔和墨水，你现在能和我去买吗？”爸爸说：“可以。可是墨水是要什么颜色的呢？”我说：纯蓝色吧。”
我们走到一家小商店边，爸爸说：“那家店里有，我们到里面看看吧！”我说：“可以。”进去后爸爸问：“请问有没有钢笔墨水和英语本呢？”店主说：“有。”于是我们给店主钱，买好东西回家了。
教师日记【篇8】
我家有个老师，想知道它是谁吗？它就是字典老师。
我可喜欢字典老师了。平时“老师”总爱帮我的忙。比如我有些字或词和成语不会写，“老师”就会挺身而出帮我解题。有不会读的字“老师”也会帮我的忙。
有的时候，爸爸妈妈要写错字，“老师”会帮助他们改正。
字典老师的本领不少呀！
教师日记【篇9】
8月28日 星期一
今天是开学的第一天。早晨，我很早就起床了，整理好了书包，高高兴兴地去了学校。
在学校里，我看见了同学们，他们一个个高高兴兴地进了教室。还没有到上课的时间，我们互相讨论着暑假里欢快的事情。不一会就上课了，老师发书了，有语文、数学、英语……然后我看着崭新的课本，暗暗地下定决心，从此好好学习，做一个优秀的好学生。
教师日记【篇10】
这几天，我妈妈叫我在家教姥姥学汉字，我把语文书后的生字表上的拼音挡住，就叫她认字，发现她有不准的字就给她划上圈，叫她反复读，读会了就给她擦掉。她学得不是很好，因为她的发音太多不准了，但是后来进步了一点点。我觉得当老师很不好当，比如我们班孙老师要教50个学生，肯定不好教，因为我教一个都不好教。
