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夏令营语活动总结 篇1
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有时，会在室外进行羽毛球比赛，以挽救自己受伤的球；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每天，我们都在和孩子们一起成长。
每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种了希望，当他们将来长大后，我会收获我希望的第一个果实。
夏令营语活动总结 篇2
7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的变化与成长，都在这个炎热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。
夏令营工作最重要，孩子们还没进夏令营几天，老师的进张工作就开始了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并鼓励他们，激发孩子们的学习兴趣，关注孩子们的表现，记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最开心的时刻，让孩子们能够在游戏中，通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识，孩子们对游戏的热情，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。
大运动让孩子们感受到自己体能的释放，他们会不断挑战自己的最后记录，每一次挑战都是成长。
在夏令营结束阶段，父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回归家庭，创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的亲密感，有助于孩子更好的成长。
作为一名老师，孩子们从第一天来这到最后离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对朋友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋，很多孩子都告诉我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭了，因为这是他们第一次离开父母。孩子们抱怨，但他们仍然没有忘记明年他们离开时的团聚。
在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作分配得很细，每天的定期开会，总结今天，准备明天，使得工作能够很顺利地进行，遇到工作中的失误，会立即指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的，都非常负责任地对待每个孩子，这是夏令营成功的必备因素。夏令营关爱孩子，科学设置各项活动，刚柔结合，让孩子从认知上发生变化。
在孩子中，一位好的老师，并不是严肃地对待每个孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是害怕你。
通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是成功的，体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。
七天的欢笑、汗水和泪水很快就过去了。感谢这些小朋友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
夏令营语活动总结 篇3
夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。
转眼间，201夏令营结束了。四天的夏令营为我的人生写下了不平凡的一页。
四天的情景深深地印在我的心里。
四天，对我和那里的孩子来说，太短了，太短了，我们还没来得及回味，就已经踏上了回程车。
看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。
山上也是一片浓浓的黑色，不再有傍晚夕阳的绚丽厚重色彩。
随着村子的逐渐离去，我的心里充满了一种难得的空虚感。
或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧！或许是什么。
那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。
7月26日上午，一群精力充沛的学生在操场上排队，随时准备出发。
汽车起步时，我们要离开我们熟悉的家四天。
这条山路崎岖、陡峭、危险。里面满是石头。如果你不小心，你可以骑下悬崖。
经过一个多小时的颠簸，我们终于到了竹坝中学。我们一到中学门口，就看到一群孩子。
孩子们听说我们要来，所以我们前一天就来上学了。
在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。
虽然这里的条件不是很好，但校园内外绿油油的，树木参天。
那里有梧桐树，很多树，还有许多不知名的花草。
微风吹过，梧桐雨飘飞。
它给人一种宁静的感觉。走在大街上思考问题是一种享受。
夏令营是培养孩子自理能力的最佳途径。
当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。
经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员；拔花生和插秧，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都不大，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是**于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每次我看到他们在日记的最后一句话，我今天很开心，超级开心！
老师们总是能感觉到他们的心跳兴奋！通过这几天的锻炼，孩子们真的长大了！比如，从开始的思乡和哭泣，到后来劝说同学不要想家；经常在日记中写下其他同学的事情，感谢他们的帮助，学会感恩；帮助同学叠被子；虽然我病了，但我会坚强地说我没事，没关系；从最初的冲动性皮疹到后来的小组团结，逐渐学会谦逊和关心他人总体上，每个人的表现对所有人都是显而易见的！
虽然夏令营结束了，但我们心中永远不会忘记。
因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭……在这短短4天当中，他们经历了太多的第一次！夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！我希望他们能在未来社会规模最大、实践最长的实习基地里健康快乐地成长。
夏令营语活动总结 篇4
part 1:20xx保研：参加夏令营要注意细节
20xx保研：参加夏令营要注意细节
近日来，陆续有学校发布20xx暑期保研夏令营的招生简章，也有很多同学开始咨询保研的相关问题，在解答同学们疑问的同时，文都小编发现，很多细节问题同学们都忽略了，细节决定成败，今天文都小编将这些细节问题梳理汇总，和同学们一起聊一聊那些保研中不可忽略的小细节!
1以保研夏令营为求职热
有些同学们将夏令营活动当成了求职，已经开始准备好简历，一旦各个学校的招生简章公布，只要是符合条件的，都进行投递。哪所学校要我，我就去参加哪所学校。抱有这样心态的同学不在少数。
【文都小编建议】保研夏令营选择有学问，还是要以专业为主，有梯度的选择3-5所目标院校集中准备资料，这样我们有限的备考精力才会发挥到最大。
2申请材料相同，简历模板相同
小编曾经收到了一位学员的申请简历，模板还是自己申请学校奖学金的简历模板，如果这封简历传到了导师们的手中，会有怎样的感想?第一反应就是，不重视保研、不重视目标院校，有种随便找个简历就打发了的感觉。
【文都小编建议】固然不提倡申请简历华而不实，但外表简洁内容充实的简历还是很讨喜的。学生在准备简历时，必须区分不同的学校。尤其简历中，目标院校目标专业要及时修改，也可在简历的命名上有所区分。
其余申请材料，比如个人陈
述也要有侧重点，不同学校的科研重点和研究方向不同，因此我们在写未来的科研方向时也要针对性的进行修改。不能千篇一律，让导师看不到你的优势。
三。看看名校参加夏令营的自由行吧
许多学生参加夏令营的目的是参观名校，免费到其他城市旅游。这种心态会让同学们参营时没有“目的性”。不能及时展现自己的优势，即使自己有幸通过材料筛选进入夏令营，也是在浪费自己的时间。
【文都小编建议】参加保研夏令营绝不是一个游玩的机会，更多的是要在夏令营中用自己良好突出的表现换回一个“优秀营员”的保研通行证。即便是没有直接获得优秀营员的称号，也要给导师留下一个好印象或者得到一个不错的排名，才能在后续考研的过程中获得优惠政策，使自己的研究生之路更顺畅。如此，在夏令营整个过程中，无论是材料申请还是参营过程，都要积极准备。
材料要个性化突出，参营的活动中要多凸显自己与专业的匹配度和专业功底，有目的性的、适时的展示自己才是最重要的。
4高校夏令营的时间比较集中，不知道该怎么选
综合条件比较好的同学，在申请夏令营的时候，有很多选择的机会，等参营通知下来的时候才发现，很多夏令营的开营时间是冲突的，有些心仪的学校不得不放弃，造成了不必要的困扰。
【文都小编意见】在选择申请夏令营的时候，先参考一下历年的招生简章，预排好学校的大致开营时间，再根据今年最新的招简进行申请，这样可以提前避开夏令营的高峰期，自己做好取舍，不至于真正开营时才发现时间冲突，临时忙乱。在传递信息时，也可以错开时间，复习准备时间也很充裕。
5夏令营的失败等于研究所的失败吗？事实上，这纯粹是一种误判
很多同学希望在夏令营中通过自己突出的表现直接保研，但越是名校，保研竞争越激烈，有时我们可能与拟录取的名额失之交臂。一旦夏令营失败，我觉得我没有机会了。
【文都小编建议】但同学们也不要放弃，即便没有第一时间获得保研名额，也可以参加9月份该校的常规推免，大部分院校针对曾经参加过夏令营的同学，在再次申请常规推免时，会有优惠政策，一般可以优先录取。因此，在研究的过程中，心态是非常重要的。我们通常认为信息收集是最重要的，而文都小编认为信态是保研最重要的。
无论是对于前期的认真、中期的努力、后期的淡定，都是心态的表现。因此，学生必须保持平和的心态，合理对待保研。
篇二：20xx保研：暑期夏令营如何做到学以致用？
20xx保研：暑期夏令营如何做到学以致
用？一、心态
这两天不断听到学生抱怨：老师，我的本科院校不好，是不是很容易被刷;我的专业基础不扎实、没有**、没有科研项目、没有实践等等一些担忧。这里我首先要说的一点是，既然咱们都入营了，至少表明大家起点相同。
进入营地时，硬实力起着决定性的作用，因此，进入营地后，毫无疑问，软实力将发会越来越重要的作用。所以这里我简单建议几点：
1.把你抱怨的时间拿出来复习、模拟面试，增加自己的熟练感，肯定更好。
什么是自己不能控制的：导师怎么看？
竞争对手比我强吗？笔试该怎么办？如果面试紧张我该怎么办？
不是说不能想，很多东西其实没必要花太多时间去纠结。常老师认为这些都是可以训练出来的，与其在那自负地乱想，不如多想想办法如何克服。
夏令营语活动总结 篇5
一、活动主题：爱心夏令营
二、活动时间：xx年7月中旬，薛XX女士提议：暑假期间为XX公益微爱助学部帮扶的孩子们，举办一期夏令营，主要学习传统文化，传承中华美德。
7月19日，邓x陪同薛XX,连同房村镇XX小学周校长、XXX儿园冯园长共同到法XX寺商讨夏令营的筹备，得到了主持释XX法师的大力支持，同意让孩子们住宿吃饭上课都在法XX寺，同时得到了新泰净宗道场杨云岫居士的全力支持，初步拟定夏令营的时间为7月24日报道，教学内容以讲解并互动表演《弟子规》为主，每天穿插武术、音乐绘画等提高学生兴趣的课程，义教人员教学设备及统一的营服旗帜标语由薛居士负责联系制作，厨房义工由杨居士从新泰带来，XX公益负责联系已经帮扶的孩子xx年前，中国老子所讲完全一样：天地与我同根，万物与我一体。由此我们应该想到什么？怎么去做？我们的身体超过70%是水分，我们的心态，我们的意念，我们的言辞，都时刻影响着我们自己身体结构和健康状态，并且影响着周围的环境。为了我们自己的美好和健康，为了他人的美好和健康，让我们充满正能量，在每个人的内心播种感恩一切的理念，让爱洋溢在我们身边！
7月29日，XX公益法人代表和西XX女士来到夏令营，给学生们和义工上了一堂人生体验课，题目是：我拥有什么？方法很简单，就是戴上眼罩外出走动。学生们通过体验，认识到自己拥有明亮的眼睛，拥有健全的身体。试想反问一下，有谁愿意以壹佰万元出卖自己的双眼？有谁愿意以贰拾万元出卖自己的双脚？又有谁愿意以伍拾万元出卖自己的双手？我想，应该没有人会愿意，所以从这个层面上说，我们每个人都是千万富翁，我们应该珍惜现在所拥有的一切，而不应该抱怨我们一无所有。通过我自己的体验，尽管在院内已经很熟悉，仍然感觉需要帮助，走到院门处时对走出院外感到恐惧无助；感想作为志愿者，我们应该如何去帮助哪些暂时有困难的人？如何通过帮助使之建立自信并自立？
29日下午，学生们每人都拿到了合仁堂医院、崔XX老师、XX公益、李XX老师和法XX寺主持释XX法师曾送的小礼物，与义教义工依依惜别，踏上了回家的路程。
每个人的内心都充满的感恩！感恩有缘参加本次夏令营的孩子们！愿你们自信自立自强！你们是祖国的未来和希望！感恩法XX寺主办这次夏令营！感恩全部的义教义工！感恩默默奉献的所有人！
夏令营语活动总结 篇6
夏令营活动总结推文
大家好！又到一年的夏令营活动总结的时候了！今天我想和大家分享一下我们在这个夏令营期间做的一些精彩的活动和经历。无论是充实的课程、令人难忘的户外探险，还是与新朋友们的亲密接触，这个夏令营为我们创造了一个极好的学习和成长的机会。
首先，我们度过了一个丰富多彩的夏令营课程。我们每天都有各种各样的课程安排，包括科学实验、艺术创作、体育运动等等。这些课程不仅让我们在知识上得到了丰富的补充，还培养了我们的动手能力和合作精神。例如，我们参加了一次有关环境保护的课程，在课堂上学习了如何保护我们的地球和动物。我们还参观了当地的动物园，并亲身参与了一些环境保护的志愿者工作，这些经历使我们对环境保护有了更深的认识。
另外，我们在户外探险方面也进行了很多精彩的活动。我们去了一次远足，穿越了茂密的森林、爬上了陡峭的山脉，最终到达了一个美丽的瀑布。这次远足不仅让我们锻炼了体力，还教会了我们坚持不懈的精神。我们还体验了划皮划艇，享受了在湖面上畅游的快乐。这些户外探险活动让我们更加热爱大自然，体会到了与自然和谐相处的重要性。
除了课程和户外活动，我们还结交了许多新朋友。在这个夏令营中，我们来自世界各地的孩子们在一起度过了快乐的时光。我们一起参加各种游戏和运动，分享彼此的故事和文化。这些亲密的接触让我们建立了深厚的友谊，也增强了我们的团队合作能力。我们一起度过了一个难忘的夏天，永远铭记在心。
夏令营活动即将结束，但我们获得的成长和收获将会伴随我们一生。在这个夏令营中，我们不仅学到了新的知识和技能，还发展了我们的领导才能和团队合作的能力。我们相信，这些宝贵的经历将会有助于我们的未来发展。同时，我们也要感谢夏令营组织者和老师们的辛勤付出，没有他们的支持和关心，我们将无法度过如此精彩的夏令营时光。
谢谢大家对我们夏令营的支持和关注。我们将随时准备好接受新的挑战和机会，在未来继续成长和进步！我们期待着下一次的夏令营活动，希望能再次与大家相聚，度过一个充满活力和愉快的夏天！谢谢！
（1000字）
夏令营语活动总结 篇7
昨天，我们学校和xx公司合办的牛津英语夏令营活动已经圆满结束，此次活动的开展，提升了学生综合素质、促进了学生全面发展、提高了学校知名度，意义重大，现将本次牛津英语夏令营活动开展情况作以总结：
一、 指导思想
本着夏令营为孩子们创造一个快乐的空间，在玩乐中尽情展现可爱的童真，在夏令营中让孩子们发挥自己的特长，练习英语口语表达与交际能力，掌握学习英语的技巧，让学生在学习、活动中学会学习、学会做人、学会合作。让孩子在活动和学习中享受成功的喜悦，从而启发思维，开阔智慧，开阔视野，提高技能。培养学生高尚的品位和健全的人格，让他们真正认识到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。
二、内容及措施
1、抓学生的行为习惯。本次夏令营我们共分有12个班，总人数350多人，跨越各个年级，还有一部分外校的学生，这些学生特别是大部分男生，大多调皮好动，生活习惯较差。在夏令营的开展之前，我们制定了严格的管理制度，以班级为单位进行规范管理，在各班主任的带领下，相互监督、提醒、帮助良好行为习惯的养成，由以前的散乱逐步转化成为讲文明、有礼貌、守纪律，增强凝聚力的良好风气，同时还表扬优秀学生，并给予定当奖励。
2、抓安全工作。 夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我们对学生坚持天天安全教育,特别是每天的活动课,活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的空间和时间内活动,并在上课前提出安全要求,两位老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.
活动结束后，及时总结，提醒所有营员今后要注意的事项。
3、抓营员专业课学习成果。这次夏令营活动的专业课是英语，大部分学生都是出于爱好，特长是英语，多还是英语差的学生来参加。本着这一情况台湾联大志工老师重点放在训练学生们的英语口语交际能力、拼读单词、听力训练上，通过不同的方法，各种各样的形式，来提高学生对英语的学习兴趣和积极性。
4、营造快乐。为了让学生们的夏令营生活愉快充实，台联志愿者们为营员们安排了丰富多彩的校园活动。在集体训练课上，我们一起玩游戏，学跳舞，团结协作，留下欢声笑语；文化和教育课程增加了我们的知识，开阔了我们的视野；夜幕降临时，三五一组团，心连心沟通，真诚、细致；灿烂阳光下，各班师生真诚的笑容定格成永恒的瞬间；体育课上，一群人同舟共济，多脚跳跃，面对面接力奔跑，激烈的比赛和无尽的乐趣；在活动中，同学们互相鼓励，挑战自我。
很多同学都凭借顽强的毅力战胜了自己从未征服过的路程。所有这些活动都是由全国台联教师组织配合，让孩子们得到最大的幸福。同学们在夏令营里挥洒自己的智慧和汗水，勇敢自信地展示了自己多方面的素质和才能，培养了自己的爱心、责任心、意志力、团结协作精神和集体荣誉感，也和台联大的老师们结下了真挚的友情，使同学们更加真切的体会到台湾和大陆是一个整体，是不可分割的。
三、工作成绩及不足
通过本次夏令营的组织，不但提高了我们老师个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子的健康快乐成长。全体营员在一星期的快乐生活、学习中，不仅掌握并提高了自己的专业知识，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得快乐、知识、能力、自信和健康，他们的精神面貌变得积极进取，充满活力和活力。
同时，这项活动也大大提高了我校英语教师的综合素质。
尽管这项活动取得了成功，但在某些方面仍然存在一些不足，例如有限的设备条件，这使得某些活动课程没有开放。
总之，本次牛津英语夏令营活动的开展是成功的，此次活动已完全达到目的，并收获良好的效果，同学们的表现和感想便是我们的成绩，在今后的工作中我们去继续开展此类活动，不断提高学生的素质。
夏令营语活动总结 篇8
***x公司组织的第一期研修夏令营圆满结束。在短短的5天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，通过短期的生动、好玩、却又不缺乏教学意义和实习意义的营地日子，孩子不仅锻炼了自律自立能力，还磨练了吃苦耐劳的毅力、生计技术，更是学会了协助他人、团队合作、沟通交流及语言表达等能力。夏令营的五天四夜活动总结如下：
一、团队配置妥当安全可靠
为保障此次研学夏令营安全顺利完成，我们专门成立项目小组，本着“早计划、早准备、早安排”原则，提前去实地考察，精心策划研学方案，模拟出行路线并制定出各项安全应急预案。同时此次夏令营配置了专业化队伍，其中生活老师3名，应急管理老师、体验作文老师及随队医师各1名，后勤保障人员4名。
专业队伍的配置，不仅保障了孩子研学夏令营的安全出行，同时还保障了孩子研学的质量。每天孩子衣食住行的记录都会采用**、**、微信等新**传播方式展现给家长，消除家长担心的顾虑，增加家长信任度。
二、行程安排丰富多彩
本次研学主题活动是将学校教育向课堂外的延伸，带领孩子走进油田发展历史，学习了解石油相关知识的同时，体验父母的工作环境，感悟公司人“精益求精、攻坚必胜”的企业文化，传承老石油父辈们“从胜利走向胜利，从创新走向创新”的胜利精神。
从破冰到团队建设，孩子们从陌生人变成了朋友。起初，从报名的统计来看，参加夏令营孩子们年龄存在差距层次不齐的现象，最大的孩子14岁，最小的孩子8岁，由于学校交际环境多为同龄人，所以初见面的他们显得格外怕生和拘谨，此时的破冰训练显得格外重要，经过一上午的破冰分组训练，最终形成两个小组，分别是青春活力小组和沉吟小组，破冰不仅打破了无言的尴尬，还让彼此成为了朋友，为夏令营的顺利进行打下良好的开端。
从华八纪念碑到石油开采生产区域，华八井是胜利油田乃至整个华北油区的第一口发现井，也是我国的石油工业发展的重要里程碑。现场，通过对纪念碑文和雕刻**的讲解，让孩子们驻足体验，从华八井再出发，亲身感受胜利人梦想开始的地方。随后孩子们跟车来到公司无棣采油管理区，开始石油研学的营内集体生活，初到管理区，抱着对父母工作的岗位和石油生产的好奇心，积极探索石油生产的未知，从每个孩子积极提问发言的状态明显可以看出，每个孩子都充满了强烈的求知欲。
每天的晨练和家政军训生活，提高了孩子们的执行力和团队荣誉感。五天之内，孩子们的成长是显而易见的。此外，营内生活的孩子们会利用饭前空闲时间，去管理区的食堂进行帮厨体验，虽然只是简单的摘菜和洗碗，但孩子们吃到的没一顿饭菜都有自己辛勤的汗水，学会了珍惜也懂得了“粒粒皆辛苦”诗句的真谛。饭后的散步更是惬意，走在管理区自建的员工休闲区，远离城市喧嚣，专享那份属于这个小院独有的僻静和缀满星空的夜晚，孩子们渐渐的习惯并喜欢上了管理区的生活方式。
从碣石山到湿地公园，无棣管理区附近的特色景区，作为研学夏令营研学亮点安排，带着孩子们一起走进碣石山，感受曹操当年率众至碣石仙台顶，登高赋诗《观沧海》的历史情怀。此情此景，孩子们也登顶碣石山，一起诵读《观沧海》以表敬意。无棣湿地公园作为国家4a级景区，以文化圣地、度假天堂、一湖百岛、自然风光发展为定位，走在湿地公园，让孩子们感受原始湿地、体验回归自然。
从在农业园采摘到帮助和捐助贫困村民。油城的孩子平时很少有机会亲近大自然，走进采摘园听听农户种植经验的讲解，了解植物生长过程，亲自体验采摘的快乐，相互分享自己采摘的果实。近年来，国家实现扶贫精准帮扶全覆盖，农村经济生活水平直线提升，带孩子参观新农村建设，在当地村书记的介绍下，对贫困村户选择性的帮扶，孩子们积极参与结对帮扶活动并将随身带的书本和衣物全部捐赠，回来的路上，孩子们感触良多，纷纷表示自己不仅收获了友谊，还会更加珍惜现在所拥有的一切，好好学习，有能力为建设新农村做一些力所能及的事情，并许诺会经常做一些公益的事情，帮助更多的人。
三、存在的问题和不足
儿童年龄梯度差距较大，统一管理存在不足，特别是在纪律整顿问题上。存在不敢管理、缺乏经验等现象。
四、总结
经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬，孩子们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。在这短短5天当中，他们经历了太多的“第一次”！ 第一次住进了集体宿舍，第一次离开了家庭，夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！
夏令营语活动总结 篇9
为丰富学生暑期活动，充分利用天天网络活动室的优势，使该网络活动室成为中小学生获得有益知识、培养道德情操、提高信息素养的主阵地。根据浙江省青少年教育中心的统一部署和要求，我宫积极组织和参加了201x“网络青年”夏令营。自7月初开营以来，在宫主任和各分管教师的引导下，发动学员参加了多种形式的活动，取得了一定的效果，现总结如下：
一、精心组织、积极辅导
在我宫领导的高度重视下，在相关学科的教师的积极组织下，根据本宫实际情况，克服微机房维修等困难，从7月7日开始，天天网络活动室每天定期对学员开放。并由专业计算机教师对学生认真文明网络夏令营进行指导、培训。据不完全统计，超过* *的中小学生参加了**夏令营。
二、加强宣传、扩大辐射
在开展网络夏令营的过程中，进行了广泛的宣传动员工作，不仅在我宫**上开设专栏，还在宣传窗上进行了大幅的宣传。在夏令营的开展过程中，余姚新闻网、余姚生活网等重要**还对这次夏令营进行了相关报道，取得了极好的社会效应。同时，本次网络夏令营结合了流动少年宫开展的"春泥计划"进实施村系列活动，将这种特有的夏令营形式带给了农村的孩子们，不仅实现了文化共享、资源共用，更为他们拓展了视野，增长了见识，大大扩展了参与面和辐射面。
三、家长放心、学员欢迎
“网络夏令营就像一个知识科技的大观园。漫步其中，感受到它的实用性、美感和魔力！因为它，暑假变得更加精彩和有意义。“我的故宫写作班一位同学的话，说了不少参加网络夏令营的童声。
本次网上夏令营内容丰富，形式多样，参与广泛，参与态度积极。在老师的引导下，学生可以更加自觉地文明上网。我院网络活动室提供的硬件条件和软件环境得到了广大学生和家长的充分肯定。
如今网络夏令营已逐渐成为校外教育的优秀品牌项目，不仅拥有了一支技术过硬、素质高的精兵强将——信息技术专业教师队伍，还拥有了一批批技术超强的学员代表。网络夏令营的获奖作品将成为教育资源库中师生共享的宝贵资源。在信息时代，如何引导更多的孩子健康上网，共同探索网络科技的真正奥秘，挖掘培养孩子们的创新精神，是我们在今后工作中不断要探索的一个课题。
夏令营语活动总结 篇10
回首过去21天的夏令营，孔老师和滕校长忙碌的身影立刻出现在我眼前，她们是最难的！家长带孩子走的那天，他们都面带微笑，但微笑的背后是孔老师和滕校长的辛勤劳动。我还记得每天妈妈都说孩子进步很大，冬令营也让孩子们参加。
我感受到夏令营给孩子们带来的成长，也感受到了家长们重新定义孩子们的机会。夏令营牵手两代，共同成长！让孩子们扬帆起航！
夏令营不仅让孩子们长大**，而且从我的助教那里受益匪浅。夏令营是一种鼓舞人心的教育，它关注每个孩子的进步和成长。在学校里，成绩是一天，没有好成绩，就没有足够的自信。
在这里，孔老师要求我们发现每个孩子的优点，重视每个孩子，提高他们的自信心。每个人都没有好坏之分，只有你有什么优点，他有什么特点。所以孩子之间的关系都特别融洽，因为这种气氛让他们也清楚，他们是来发掘自己优点的，没有谁强谁弱之争。
像之之这样调皮的孩子，我们却非常喜欢他，因为我们发现了他身上与众不同的潜质，他认准的事情，不管有多么困难，他都会超乎同龄孩子的耐心，坚持做下去。在学习课上，我经常被这种非常人性化的教育所感动。我在想，如果他们是在这样的教育中长大的，那该多好啊！我特别感谢孔先生给我这个学习的机会。在这样一个人文的环境中工作真是太幸福了！
其次，我意识到当老师和领导的困难。作为一个学生，我总是觉得老师不必做作业，业不必完成课堂任务。他们的工作应该很容易。当上助教后，我意识到对老师来说不容易，尤其是孔老师和滕老师。
孔老师不仅要布置每天的任务，管理各个班里出现的问题，还要每天晚上批改学生的日志，孔老师工作特别认真，批语很真挚很细心，这让我特别佩服，我上过这么多年学，也没见过有老师做这么认真的批语，批语中有沟通有鼓励有同感，孔老师批改日志都是到夜里两点多才能睡觉，我每次看见她操劳的表情，都想给她说声多休息的话，但当看到她那种为孩子付出的快乐和执着，我就欲言又止了。我真的很佩服她。孔老师在我心目中的地位越来越高。每天早上孔老师和滕校长还要给孩子们训话、发奖品，早上他们起的特别早，孩子们还没集合完毕，她们已经在训话的地方等待我们了。
她和滕校长对待工作的责任心和认真让我感动，老师辛苦了！我们这些助教比起你们来，那些苦就不算什么了！
再次就是在好的管理者下面工作真是太顺心了。这里不仅有孔老师和滕校长，还有很多好班主任，我在行政四班，班主任吕老师人非常好，对孩子非常负责，而且对我们这些助教也非常关心。我们每天开会时间虽然到很晚，但讨论的都是班里孩子们的事情，每个老师会说说今天发现的哪个孩子的特点、优点，然后集体讨论如何解决这些孩子的问题，怎样鼓励、疏导孩子，明天的工作具体如何开展，有没有新的创意。
陆老师再做决定之前听取了我们助教的意见，这使我们的工作更加热情。所以21天里我们班的孩子出现的问题很少，并且把那些行为和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集体的怀抱里，看到这样的变化时，真是太幸福了！像阿森、阿欣。
阿欣是我们宿舍的孩子，刚来时我就跟她聊，她就告诉我，她最大的弱点就是不合群，她问我愿意帮助她走出这个困难吗？我告诉她这是我应该做的，肯定会和她一起出来。21天的时间果然能让一个人养成一个习惯，阿欣每次讨厌别人时，我就告诉她，她需要包容别人，而不是别人适应她。
真为阿欣高兴，她克服了自己，成功地走出了沼泽。
有很多孩子的故事和进步没有一一列举，我被这些孩子的爱所感动。记得距离结营还有一周的时间时，宿舍的俩孩子就开始赖在我床上不舍了，孩子的爱是最纯洁的，这次感悟很深。依依是个九岁的女孩，特别优秀，能写出初二的写作量，画画特别棒，就是经常想妈妈，在宿舍里她管我叫妈妈，缓解了她的想家之情。
小薇把一些可爱的东西折起来，给我画了一副画。真的很感人。我们就像朋友一样，我们过得很开心！现在真是很想念他们！
我希望他们健康快乐地成长。我希望能再见到他们！
21天的美好，21天的进步，与孩子们在一起，生活就像在动画片里，如此美妙！和这些优秀的管理者一起工作，生活很轻松！从此，我和这些孩子一起扬帆起航，坚持好习惯，追求自己的梦想！
最后，我要感谢孔老师给我这个学习的机会，让我的心飞得更高！谢谢!
夏令营语活动总结 篇11
上王中心校
“圆梦蒲公英”夏令营活动总结
2018年8月7日，上王中心校在张新生校长的带领下，各校校长、党员、辅导员、学生一行40余人，来到盐湖区爱国主义教育基地、原稷麓县抗日民主**所在地——牛庄，开展以“圆梦蒲公英”为主题的夏令营活动。
首先，我们认真听取牛庄志愿讲解员卢政顺同志介绍牛庄的发展历史，特别是牛庄的革命事迹。随后我们参观了牛庄纪念馆、稷麓县抗日民主**遗址和先锋亭。
在牛庄**纪念馆，同学们认真聆听了讲解员对牛庄抗日游击战争历史的详细介绍，瞻仰了烈士遗物，**反映抗日事迹的雕塑。在稷麓县抗日民主**遗址，同学们参观了印刷室、会议室、办公室，切身体会到我们的革命先烈在那苦难岁月里，在极其艰苦的环境下坚持战斗，为革命理想不怕牺牲，无私奉献的革命英雄主义思想。在先锋亭，同学们鸟瞰牛庄全貌，远眺稷王山主峰，此时此刻，此情此景，激发同学们对革命先烈胸怀天下、献身革命的无比敬仰之情。
我们情不自禁地唱起了少先队员的歌，表达了从小立志、长大后为祖国奉献的远大抱负。
通过这次夏令营活动，大家深切了解牛庄革命史，决心继承革命传统，传承红色基因，树立为新时代中国特色社会主义理想而奋斗的信念和信心。
夏令营语活动总结 篇12
经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！之后的每一天，我们都会听到孩子们高声喊出我们的队名和口号。每一天都在幸福中开始和结束。
说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。
”那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。我没想到在收到的日记中，这些孩子以为我说的很好，非常喜欢。 我真的很感动。
很快，节目进行了调整，后来的同学反应还不错。
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有时，会在室外进行羽毛球比赛，以挽救自己受伤的球；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每天，我们都在和孩子们一起成长。
每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种了希望，当他们将来长大后，我会收获我希望的第一个果实。
