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老师培训工作总结(篇1)
培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。
这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成一篇作业，一种造诣感油然而生;每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。
老师培训工作总结(篇2)
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。下面是找总结网整理的教师新课标个人培训总结，欢迎参考。
教师新课标个人培训总结(1)
很荣幸参加了XX年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习，非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:
一. 乐观对待教育事业
回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是xx教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.
二、坚持读书，丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、要做创新型、研究型的教师
通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：
1.教--研分离。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
2、缺乏激情和创新。
通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的教师培训学习个人总结_教师个人培训总结
机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.
教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。
教师新课标个人培训总结(2)
为了迎接这次教师基本功大赛，学校组织全体教师进行了新课标和计算机的培训，培训中我用心去领悟他们观点，吸取精华，并且也品读了几位优秀教师的教学设计、说课，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。
一、加强科学文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。
二、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界。
三、拓展视野，把握最新教学动态
教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
老师培训工作总结(篇3)
有幸参加了这次小学数学教师培训，让我受益匪浅。我既有观念的洗礼，也有理论的提升，也有知识的积累和教学技能的成长。我的教育思想、教学理念等都得到了更新，我的教学方法、教学方法、教学策略也有了很大的改进。本次培训内容相当丰富，多场专家教授现场授课。真的很值得珍惜这次学习机会！为我们创造了一个交流和学习的平台。培训总结如下：
1.加强学习，提高专业水平
教师要给学生一滴水，就必须有一桶水。但是，要让学生用之不竭，用之不竭，老师就得时不时地提供补充，专家的话充分印证了这句话。他们用自己深厚的科学文化知识，为我们讲解深奥的理论知识，通俗易懂，给我们深刻的启发。
2. 积极参与培训活动，听专家示范课
培训过程中，专家讲解严谨，重点突出突出显示，过渡自然。深受启发在教学中尝试精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生了解数学在生活中的广泛应用，体现了新课改“人人学有用数学”的理念.贴近学生的学习生活，学生更愿意接受。老师有不同的解释方式，但他们对课堂的组织和对学生的关注是一样的，给学生足够的空间让学生自己动手，去发现，去总结，去创新，去说，去说，能动，敢错，能问，敢问。
3.教学行为需要改变
至于每个老师必须面对的备课和上课任务，在这次培训中我也有进一步的经验。知道。日常工作中，面对班上庞大的学生，面对堆积如山的作业要批改，再加上如此多的后进生，老师们已经很忙了。怎样才能每天认真备课，认真学习课本，在日常课堂上学习教材。教学的效果，真是令人担忧。谈论理论是不现实的，拒绝理论是不合逻辑的。我们应该理论联系实际，在学期开始时根据自己在日常工作中的工作量，给自己设定工作目标，比如认真准备几节课，研究几节课等等。简而言之，就是有选择地开展教学研究，保证有限的教学时间得到充分利用。
训练已经结束，我想这只是一个开始，但这次训练也让我的生命力得到了补充，精神能量增加了，焕发出无限的生命力。我真切地感受到教育是一个充满智慧的事业，深感教师这个职业的责任和神圣。纸上写的是思想的足迹，化为力量的是思想的延伸。愿“一段金色的记忆，永久的纪念”成为我再次旅行的新起点。
老师培训工作总结(篇4)
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。
教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
老师培训工作总结(篇5)
[转载]2010年广东省骨干教师跟岗培训个人总结 -教师工作总结
原文地址：2010年广东省骨干教师跟岗培训个人总结作者：蒙胜明2010年广东省骨干教师跟岗培训个人总结他山之石，可以攻玉韶关市仁化中学蒙胜明教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。2010年10月20日至11月10日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我参加了"广东省高中学科骨干教师培训班"。此次学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的21天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的"充电"，特别是我们的导师唐锐光老师理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。我超额完成了名师工作室制定的任务，完成了一个课题的开题报告，上了两节课，开发了两个教学案例，写了3篇读书笔记、4个评课与反思，听了15节课和4个专题讲座，并记录了每天学习的点点滴滴。现总结如下：一、更新了教育教学理念。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场"及时雨"，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些"瓶颈"问题提供新的解决思路与方法。唐锐光老师第一天就为我们做了题为《教师的专业化发展》的专题报告重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。正如唐锐光老师所说的那样，要成为一个名师，首先要"面对尘世的纷扰，不要迷失自己"；其次要成为"三好"教师，即课要上得好、学生要考得好、文章要写得好。二、更新了教育教学教研知识。教师是一个永远新的职业。这里讲的"新"主要指知识的更新与教学艺术的更新。唐老师用幽默生动语言，借很多实在的.教学实例形象生动地简述了教学过程中常用的一些方法与技巧。以问题为驱动为主，以举例加深理解与掌握，以直观化，以优化方法为目的，长期扎根一线研究，有理论有实践。很多提法值得学习。唐老师讲数学教学要讲究个性化，即要用数学的思维去想东西，要有一般人看不到的东西突显闪光点，实在是太有道理了，我举双手赞同，因为我也是这样认为的。唐老师《教学案例分析研究》通过两个学员的案例让我们学员研讨，然后给出他自己的点评与看法，使我们对教学案例有些初步直观的认识。骆魁敏老师的《课题研究》先从他自己教研经历谈起，到如何发展教研能力、课题选择的原则与来源，再到课题开题报告如何撰写，最后介绍了外国语学校数学组的课题现状。他亲切轻松的讲座给出我很多启发。唐老师《教学案例的开发与研究》介绍了教学案例的组成部分和注意事项，他特别强调了案例要做到精致化、生动化、和个性化。最后还提示我们投稿的要求。唐老师等专家的探索和实践给我的教研之路指明了方向：掌握一定的教研理论与方法，并在实践中要勤于思考、善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。三、观摩了专家名师风采。此次跟岗学习的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。如深圳外国语学校特级教师唐老师上的《一元二次不等式的解法(一)》。从知识的"生成点"着手，通过问题的驱动，采用对话的方式引导学生自主探究，过程中衔接自然，过度流畅。值得学习！又如深圳实验中学康达军特级教师上的《函数模型的应用》中在语言情感交流中使人在润物细无声中学到知识。从实践中来，到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅呀。四、学习了教学备考技巧。教学的一大直接目的是高考。高考成绩的高低是衡量教学效果最直接的手段之一，也是目前常用的手段。所以，教育教学一方面不能离开育人的本质，也不能脱离高考的要求。不同的教学时段，要合理的处理两者的关系。此次培训，唐老师首先谈了高中数学教学的现状，时间紧任务重。具体进行三轮复习.第一轮周期长，采取滚动式.地毯式的复习.第二轮模块复习把重点内容重点复习，把各个知识点串联起来综合复习.第三轮解题的思想方法和策略.抓题型，抓解题思路。还有考前半个月按高考时间测试调整好学生的兴奋点等等的高考策略等等，对高三教学如何联系高考谈了自己的看法，很有启发性。五、结识了全省教学名师。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。同时，还是建立友谊的纽带，工作室的其他9个学员个个都是教学教研的高手，和他们在一起的时间，互相交流学习，通过常态课、汇报课的备课、上课与评课，我们互相学习交流教学技艺，碰撞出了不少智慧的火花，也给了我不少的启示。六、明确了今后工作目标。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，"骨干"这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。MSN空间完美搬家到新浪博客！老师培训工作总结(篇6)
一、专业教学
我在中职担任计算机专业老师，为了让学生更能了解计算机，我会带他们去学校放损坏了的电脑仓库进行实际动手拆电脑和组装电脑，充分的利用资源去教学。除此以外，我在课上对于他们这个专业也是尽心尽责，课上进行电脑操作的每个步骤，我都会对学生进行详细解说，并留一半课的时间去让他们自己操作电脑，学会运用电脑按键组合，把基础的理论知识全部都在课堂上弄懂，这样才能更好的学会计算机。在这跟专业上教学，对比理论，我可能更加注重实践操作。
二、教学工作
我在这学期里尽量的备好每一节课要上的内容，细致钻研课本，把课文中的难点都做细致的分析，然后教学生的时候就会更容易让他们去理解了。我坚持每周都去听课，从专业教研组那里学习更多更好读的.教学模式，进而摸索出自己的一套教学方式，更加的适用于学生的教学。我会从网上找最新的计算机理论知识，不仅限于课本知识，利用网络的更新的特点找到更多有用于学生学习的理论。对于学生上交的作业，我会认真进行批改，并提出我的意见，也会听取学生对我的意见，改进自己的教学方式。
三、个人的成长
本学期我担任计算机专业教师的同时，也去做更深的研究，在本学期里我在课余时间里也和学校其他老师一起也参加了市计算机比赛，在比赛中我也拿到“个人赛三等奖”和“团队赛二等奖”。工作期间也不断的去提高个人的能力，一是专业知识被丰富了，就能够让学生学到更多的知识。二是也为学校争取了光荣，我做好了一名教师该做的事情，我为学生提供了良好的教学服务，为学校尽到了义务。
一学期的结束，让我在工作的同时也在不断的补充自己、提高自己，我把知识传递给学生，让他们能够在这个专业上取得他们的成功。我知道自己还有很多要去弄懂的，我想在未来的时间里依然会去做出更大的努力来的，致力于教好学生，让学生学的更多为国家贡献自己的力量。
