竞赛读后感 篇1
道德——读《做一个有道德的人》有感_意大利着名诗人但丁曾经说过：一个知识不全的人可以用道德去弥补，但一个道德不全的人却难以用知识去弥补。现在，我读了《做一个有道德的人》这本书，更深刻的体会到了道德的价值。
一个有道德的人》这本书中描述了许多故事。又感人的道德故事，如：《拨打**》、《小鬼当家》、《恩师如父》又使人敬佩的自我完善的故事，如：
《微笑的力量》、《我好可爱》、《心灵的强者》共有38篇文章。
《做一个有道德的人》这本书中，分成六章，分别是完善自我、温馨家庭、快乐校园、和谐社会、亲亲家园和文明网络。我最喜欢的一章就是温馨家庭了！温馨家庭的道德体现在三个方面：
孝敬长辈、健康生活、勤劳节俭。一共讲了六个故事。最使我感动的是那孝敬长辈一章中的《拨打**》，《拨打**》中描述了乔叶去朋友家做客时发生的一件事。
那天乔叶在朋友家小坐，发现朋友给父母打**时，拨了两遍号码，心里十分不解，便问：为什么要拨两遍号码呢？朋友笑了笑，回答道：
你不知道，我爸爸妈妈都是很着急的人，只要听到铃声，他们就会跑去接。有一次，我妈妈把她的小脚趾踢到桌子脚上很久了。从那时起，我就和两位老人约定：
接**的时候不准跑，我拨**的时候拨两遍，先拨一遍，给他们充足的时间。乔叶听后十分感动。是啊，正如歌德所说：
我们体贴老人，要像对待孩子一样。像乔叶这样的多拨一遍**，事虽小，却是子女对父母的最好的孝顺。
生活中，也有许多体现了道德的小事，比如：帮家长干活；把捡到的东西交给警察；在别人困难时帮助别人我也曾看见过一个道德的鲜明的对比：那天，我出去玩，发现一个老奶奶，手里拿着东西，吃力的走向单元门，一个叔叔从她身边跑过，把老奶奶的东西全都撞掉了，然后头也不回地走了。
这时，来了两个少先队员。他们不仅帮奶奶捡起东西，还帮奶奶把它们带回家。我们要向两个少先队员学习，做一个有道德的人。
道德是一把钥匙，能把心灵最美的一面展示出来；道德是一扇窗，能看见我们心中的闪光点；道德是一个厚厚的大门，关住了我们心中不好的念头；道德也是一盏明亮的大灯，指引我们在迷茫的社会大海中遨游。这都是《做一个有道德的人》这本书告诉我的，这本书真好啊！你们是不是也想买来看看呢？
三墩中心小学五年级:梁媛媛
竞赛读后感 篇2
读《圆明园的毁灭》有感_圆明园，一个规模巨大的皇家园林，里面可谓异常华丽。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林，它的规模相当巨大，里面有各种奇珍异宝，还有异常华丽的建筑，是皇帝享乐的地方，可就在咸丰皇帝掌管圆明园时，咸丰喜欢上了鸦片，天天只吸鸦片，无心再管国家，所以他们的兵器还是剑和盾牌，结果，英法联军用大炮炸开了北京城的城门，咸丰知道后，就丢下大臣和宫女逃到避暑山庄去了。当英法联军闯入圆明园，杀害大臣和女仆时，他们开始抢劫圆明园。抢劫后，他们再次放火焚烧圆明园，以销毁犯罪证据。在世界文化史上，这个凝聚了几代人努力的宝藏，化作灰烬。
这让我想起了过去几年里的香港拍卖会。它没拍卖过铜猴头、铜牛头和铜虎头吗？那是圆明园十二生肖喷泉里的猴头、牛头、虎头。我国有关方面花了数千万元的高额才拍回来了这三件国宝，这本来是中国的东西，我们理应把它拿回来，可我们现在却花费了大量的钱才把它们拍回来，这都是侵略者的罪恶，还有，他们一把火，烧掉了圆明园，让我们永远也看不见、欣赏不了这座曾有闪烁光辉的，圆明园！
读完这篇课文，我感到非常愤怒和抱歉。我们要牢记这段屈辱的历史，增强民族使命感。
胜利油田第二十三中学五年级:张子任
竞赛读后感 篇3
鲁滨逊漂流记的感悟_今天，我在家里看了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书里的主人公鲁滨逊的精神使我感动。
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国着名**家丹尼尔笛福的代表作。这篇文章的主要内容是：鲁滨逊一心要遨游四海，不顾父母劝阻，离家做了船员。
后来，由于种种原因，他漂流到一个荒岛上。他以惊人的毅力和顽强的工作在岛上生活了28年。他救了一个本地人，使他成为他的仆人。后来，在船长的帮助下，他回到了英国。
罗滨逊之所以能在荒岛上生存下来，是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴资产阶级的代表人物，他不仅具有人类的优良品质，如勇敢、智慧、意志坚强和热爱劳动，而且还具有一个理想的资产者所应有的一切特征：实干精神、清教徒的宗教信仰和严谨等。
我们生活中有很多这样的人，比如刘伟，他感动了中国。他10岁时因触电失去了手臂。伤愈后，他加入了北京残疾人游泳队。后来，由于高压电对他的身体细胞有了严重的损伤，不排除后来患上白血病，所以他只好放弃运动。这时，一个隐藏在他心中的梦想改变了他的个人轨迹。他从小就梦想成为一名钢琴家，放弃运动，学习钢琴。
但学钢琴并非一帆风顺，他依靠自己惊人的毅力和一颗顽强的心，历经重重困难，终于成功了。只要我们不放弃，任何事情都能成功！
五年级:李闯
竞赛读后感 篇4
2013年大学生临床技能竞赛华南赛区比赛观后感
第四届全国医学院校大学生临床技能竞赛于2013年4月12日在广西医科大学南宁分校举行。我和赣南医学院第一附属医院的唐晨先生很幸运地观看了比赛。
华南赛区共有来自广东、广西和海南的12只队伍。每队由4名队员组成，其中3名队员和1名替补队员。竞赛分三个阶段进行。第一阶段竞赛在4月12日上午：
形式有多站考试和计算机综合考试，覆盖面较广。第二阶段（竞赛）和第三阶段（高端模拟器综合技能测试）将于4月12日下午举行。多站检查项目包括胸部体格检查、腹部穿刺、胸部穿刺、吸氧、深结、张力结、儿童体格测量、儿童喂养、关节腔穿刺、穿脱隔离服、手术消毒及毛巾铺设、眼底检查，心肺复苏、骨折处理等。
该赛道只有6项手术：伤口包扎、止血、儿童体格测量、妇科刮宫、腰椎穿刺、心包穿刺、静脉采血。总的时间是25分钟。高端模拟人综合技能测试的题目是：一名患者喝了2瓶250毫升敌敌畏后昏迷不醒。他洗了两次胃。请操作！
在这些球员的运作中，他们展现了自己和学校的风格！通过参观本次比赛，本人对大赛有一些认识和想法：
第一临床技能操作要熟练再熟练。
在实习和实习过程中，不能轻视临床操作。有些操作看似简单，但实际上相当困难。操作不要只做到“会做”这个层面上就行了，还要认真推敲这项操作为什么要这样做，它的适应症是什么，禁忌症是什么，如果合并其它症状时应该怎样做，如果没有这种器械应该怎样做，如果不这样做会出现什么问题......等等等等。
第二，我们遇到的困难越多，我们就越冷静，我们就越需要调整自己，以和平的态度面对困难。
在生活中，每个人都会遇到或多或少的困难。我们应该学会灵活。做大事要有个明确的目标，确定了这个目标后，在完成这个目标的前的其它问题都要给它让路，否则很难成功。在比赛的第一阶段，所涉及的操作题相对简单，但理论题又多又难，而且操作题占了很多分数，所以选手需要放弃部分理论题来完成操作题。
人生有时就是这样，要懂得舍弃。
第三团队协作非常重要
在这里，我们再次强调团队意识和团队合作。我们要明白，我们的生活圈是一个群体，整个社会是由许多小群体组成的大群体。我认为要想取得好成绩，团队精神是关键。学生们并不是简单地认为我说的团队只有我们四个人，而是更默默地支持后面的学校领导和老师。
每次手术后，每个人都应该互相鼓励。从训练到比赛，团队精神贯穿始终。
第四技能大赛提高了教师队伍的教学水平
技能大赛教师是关键。临床技能竞赛的内容和要求大多具有范围广、难度大、超出正常教学要求的特点。因此，教师不仅要有全面的理论知识，还要有较强的实践操作能力，全面指导学生的学习和实践。因此专业教师必须通过多种形式提高自身的教学水平。
一方面，参加专业技能竞赛培养了学生，更重要的是，教师在这一过程中开拓了视野，积累了更多的实践经验，提高了实验教学和综合技能水平。
第五技能大赛培养了学生的综合能力
临床技能竞赛既检查显性知识和技能，也检查隐性知识和能力。临床技能大赛需要组队参赛，有单独完成工作任务的竞赛项目，也有团队完成的竞赛项目。要求学生要有良好的团队合作能力。
现代社会不仅需要优秀的专业技能，更需要良好的团队精神，即一方面需要有独立解决问题的能力，另一方面需要良好的沟通能力和团队合作精神，善于团队作战。技能竞赛的竞赛环境要求学生具备良好的心理承受能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力。
竞赛读后感 篇5
来自昭山的肖方敏老师幽默风趣，严谨不失亲切，一步步引领从未上过科学课的二年级孩子**水轮转速与《流动的水》之间的奥秘，什么影响了水轮转动？借助水车，肖老师提问，让学生猜测（水量、水位、冲水位置）、设计方案、实验经验**，分析总结，设计精巧衔接。学生的思维一直是在老师的指导下发展起来的，而自制的实验教具，更是让孩子们爱不释手。
来自常德的黄蜜老师带领一年级孩子《认识空气》，黄老师设置摸盒游戏活动，迅速激发学生兴趣，不自觉让学生感知空气的存在，为新知对空气描述做了很好的铺垫。一个个活动环节生动有趣：“摸空盒”“找空气”“识空气”“深呼吸”“捏鼻子”小娃们如此描述空气：
很神秘，看不见，没有空气很闷，很不舒服，随意渗透安全教育。黄老师可以面对所有学生，激发他们的思考和情感投入，引导他们用自己的语言阐明自己的观点和想法。在幽默老师的指导下，孩子们在教室里快乐地学习！
在听课过程中，我看到的是教师和学生之间的默契，感受到的是每位教师对本职工作的那份执着与智慧，不管是从教学语言、还是教学评价，板书还是作业设计等等，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习。他们中很少有人不在班上学习，因为他们被老师的课深深吸引了。我想，在以后的工作中，我要学***对教学的严谨与钻研，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到科学学***从而切实感受到了科学的魅力！
