作文是拓展个人文化知识和人文素养成为全面发展的重要手段之一，作文是发掘自己文学才华和艺术天赋的途径。真正的作文必须是源于生活，且高于生活的。跟迷你句子网的编辑一起来了解关于“关于青蛙日记”的内容吧，我们希望这篇文章能够帮助您更好地实现工作和生活的平衡！
关于青蛙日记 篇1
今天，我和小弟正在一堆砖头旁边玩，突然我发现了一只青蛙，它正从砖头缝隙里探出头来透透气。
我就快速拿起一根木棒往里面一捅，再用力往外一拉，那家伙就忍无可忍地跳出来了，我就趁机用手一捂，那可真是快如闪电，它终于被我捉住了。我把它扔进了门前的池塘里。
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在一个阳光明媚的周日下午，我和我的孩子在草地上玩捉迷藏。突然一个奇怪的东西在水里游来游去。我仔细看了看。啊！是一只青蛙！
我看到它有着大大的眼睛，大大的嘴巴和四条细长的腿。穿蓝灰色的衣服很可爱。当它们呼吸时，它们在脖子下面移动。我立即伸出手，抓住了瓶子里的青蛙。
小青蛙在瓶子里跳来跳去，多么骄傲的田园守护者啊！我想他们可能想离开瓶子，所以我把它放在瓶子上。
只听到两声呱呱，青蛙就跳开了。回来的路上，我又发现了一只青蛙，两只后腿蹬蹬跳跳着，后腿迅速蜷起，窜到一个很高的高度，伸出舌头，像吸尘器一样吸着虫子。就在这时，一只青蛙掉在地上，眨着大眼睛，下巴鼓鼓地吞下了害虫。青蛙抓害虫那么敏感！
事实证明，青蛙可以帮助人类捕捉虫子，保护庄佳。他们真的是一个真正的田园守护者。
想到我放开的青蛙，我的心里充满了渴望和希望。
关于青蛙日记 篇3
下午，我走到水池边的草地上，忽然“咕咚”一声响，好像有什么东西跳入水中，仔细一看，原来是一只青蛙。
那只青蛙上了岸，瞪着大眼睛看着我呢。一边呱呱的唱着歌，一边向旁边的麦田跳去。我紧紧盯着它。瞧，它身披绿袄，雪白的肚皮，两只圆溜溜的眼睛向外鼓着，它前腿短，后腿短，后脚趾由蹼连着，怪不得它们都能在水中游泳呢！
一棵麦秆叶上站着一只小蚂蚱，像发现了什么，刚一起飞，就被青蛙看见了，它猛地跳起来，伸出那长长的舌头向蚂蚱扑去，只看见它的舌头一卷就把蚂蚱卷进嘴里，那只蚂蚱成了青蛙的美餐。我看呆了，以前只听说青蛙有些本领，今天亲眼所见。青蛙吃完那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它前面又飞来一只小虫，只见这只青蛙一下子跳起来，伸出长舌头把小虫卷住了，一下子成了青蛙的口中之物。
青蛙，真不愧是捕虫子的高手。
关于青蛙日记 篇4
在一个骄阳似火的.上午，我和爸爸去菜场买菜。在卖鱼的摊位旁，看见有一个人在卖青蛙。这些青蛙被装在网袋里，它们挤来挤去，试图逃出去。网眼很小，青蛙怎么逃不出去，只能可怜巴巴地望着我们，呱呱呱地叫着
它们好可怜啊！青蛙是捕捉害虫的高手，天天为我们保护庄稼，为什么我们还要吃它们呢？这样做，我们岂不成了害虫的朋友了吗？如果这样下去，害虫会越来越多，我们庄稼就可能被它们给吃光了，到那时我们吃什么呢？
我央求爸爸说：“爸爸，这些青蛙太可怜了，我们能不能把它们买下来，放归大自然呢？”爸爸爽快地答应了。
我们把青蛙放到了我家附近的池塘里，看着它们在水中自由自在地嬉戏的身影，我高兴地笑了。
关于青蛙日记 篇5
真高兴呀!因为今天我们班和三班的全体同学要去经济开发区流动科技馆参观，并体验高科技的神奇。
早上大约八点钟左右，我们两个班级的全体同学就在老师的带领下来到前操场。开始我一直以为我们是步行去科技馆的，可是让我们全体同学没有想到的是，竟然有三辆公交车来接我们。
上车前，老师让我们班的同学分成两组，男同学一组，女同学一组，分别上了两辆车，等全体同学都上车以后老师才上车。很快，我们的专车就出发了，一路直奔我们的目的地——流动科技馆。
没有多长时间，我们的车就驶进了科技馆的院内。同学们一个个讯速的下了车，排着整齐的队伍进入科技馆内。首先，呈现在我们眼前的是一场开馆仪式，接着，是两位老师给我们表演了精彩的魔术与实验课。看完表演以后，让我觉得科学实在是太神奇了。
接下来的时间，就是我们梦寐以求的环节，那就是“体验科学”。这项活动设置了“声光体验”、“运动旋律”、“电磁探秘”、“生命奥秘”和“数学魅力”五个展题区，其中，“电磁探秘”最为神奇，同时让我们体验到电和磁的力量。
最有意思的还是“声光体验”——“看得见摸不着”：我明明看见里面有一只小青蛙，伸手却怎么也摸不着，而且你手越靠近它，它就离得越远。同学们，你们知道是什么原因吗?开始我也不知道，但通过馆内工作人员的仔细讲解，我才知道原来里面有个凹面镜，经过光的反射原理才形成这种现象的。
这次的科技馆之旅，使我丰富了知识。我相信随着科技不断的进步，我们的祖国会一天比一天繁荣富强。
