你是否面对写作文而感到困扰呢？写作文是一种重要的方式，体现了思想之间的交流和理解，也是推动社会进步和发展的重要力量。事实上，多阅读、多学习优秀的作文对写作是有益的。我们特别为您准备了“教室日记”，相信它能满足您的需求。请您在浏览器中保存本页链接，以便将来查阅！
教室日记 篇1
一走进我们四（2）班的教室，就能看到整齐摆放的桌椅，眼前仿佛出现了同学们正在认真听课的情景。班级正前方有块大黑板，平日里老师都是在黑板上写板书，教育我们，给了我们许多知识的启迪。黑板旁边有一张“眼保健操”示意图，仔细瞧瞧，它上面有每节眼保健操的标准动作，它时刻在提醒我们，只有动作到位，才能保护好眼睛！黑板上方有一面国旗和“博学求新”四个大字，都知道它是在说：“你们要好好学习，多多地学习新知识，将来好报效祖国！”
南面墙上张贴有“趣味数学”这个板块，上面有各种各样的题目，可以让我们利用课余时间思考，以提高同学们的数学能力。北面是“读书排行榜”，上面记录了同学们本学期读过的各种书的名称，这好让我们知道别人最近读了
什么书，如果感兴趣，还可以向那个同学借来看。东面墙正中是我们班的黑板报，每次一期新的黑板报“新鲜出炉”，总能吸引来全班同学的驻足观看，看着、读着，我们就了解到了更多的知识。黑板报旁边设计有一块“光荣墙”，上面记录了我们全班同学得来的成绩。黑板报上方有“博爱、博求、求真、求新”八个大字，读着它，我们就知道要做一个怎样的好学生！
这就是我的教室，没有那么华丽，但我爱我的教室，因为它干净、整洁，是一个轻松学习的好地方。
教室日记 篇2
这段时间，我们班上有很多同学的钢笔总是不翼而飞。今天大课间，老师交给我一个艰巨的任务看教室。看看到底有没有人来拿东西。
做完早操，我来到教室，隐蔽在教室最后一个座位的底下。等了大半天，有一个敌人闯进了我们的地盘。我仔细观察了那人的长相，站起来吓跑了他。我又埋伏起来，等到大课间结束了，也没有发现"坏人"了，我回到座位，心想：那人为什么要来到我们教室呢？难倒真的是来当小偷的？正想着，这个时候老师进来了，我报告了老师，并带老师到隔壁班找到了那位同学，然后他们老师也来了，我就回到了自己的教室。
我漂亮的完成了任务！
教室日记 篇3
去年夏天，我，离开了那生活六年的母校。母校，一个值得回忆的地方，六年，记载了我们的生活。其中，最为怀念的，还是六年级一班的教室。
从远处望去，那熟悉的教室门，依然没变。教室外的走廊里，贴满了我们的优秀作品，那也曾是我们玩捉迷藏，说悄悄话，拍集体照的地方，依然没变。打开教室门，教室的桌椅，讲台，跟走的时候还是一模一样。那桌椅，有我们一起学习的记忆；那讲台，有老师细心为我们讲课的回忆。这里一切的一切，都还跟以前一样。那图书角，还是那几本书，还记得我们那时都抢着看，后来，语文老师在网上买了许多书，足够我们看了，就不用再那样争来争去了。图书角旁边，还有一个心愿语，是同学们和老师一起写的真心话，用便利贴贴上去的，有同学们的梦想啊，未来啊，老师的期望啊。心愿语下面，还有同学们的作文，写得好的`作文或作业，老师都要复印将它贴上去，又成为了教室的一个值得回忆的地方。
多么熟悉的教室，我多想再回去，希望时光能永远停在那个夏天，我们永远也不要长大，可惜，已经是不可能的事情了......
教室日记 篇4
在湘师附小，每个学生都要搞卫生是班规，也是校规，打扫的场地各个班级都不同，有打扫卫生间的，有扫地的，有擦黑板的，也有打扫专用教室的，总之各不相同。
今天下午，又照例是三点五十分五六年级放学，我是留下来的，还有搞卫生的同学和值日班委也是贸下来等到其他的无关人员整理好东西排队出校门后，我们在教室里的所有同学都开始干起自己要干的活来了，教室里一片热闹。
施佳怡拿着一块冰冰冷冷的抹布，在黑板前，跳上跳下地擦，脸都快贴到黑板上了，样子挺滑稽的，有时实在够不着，就用米尺挂牢抹布，在黑板上左右移动。鲁泽杰是咱们班最爱动的人，经常左右摇摆，不知在干什么，瞧，他又举着个扫把，左右摇摆，悠闲地扫着地，真像个小流氓。
教室里每个同学都干着五花八门的事。住校生正专心致志地做作业、看书。看，姚嫩能捧着小说书下津津有味地读着。值日生正在快速地扫地，盼望着想念已久的家，检查员正忙着检查卫生。不一会儿，值日生都你一句，我一句地叫了起来，“周可馨，快检查卫生！”“哪里？”“走廊！”到了四点钟，值日生都搞好了，他们便一起排队出本校门。
啊哈，放学后教室的情景真五花八门呀！
教室日记 篇5
小朋友们，你们想知道我们未来的教室是什么样的吗？我来给你们介绍一下吧！
我们未来的教室墙壁和房顶是用面包做成的，窗户和窗帘是用各种水果做成的，黑板是用大糖块做成的，而且它们都有再生能力。教室的周围安装有许多神奇的按钮，比如：时光转换按钮、地点转换按钮、玩具转换按钮、零食转换按钮等等。
我们的老师是一位多功能机器人，他（她）可以根据我们的需要变换年龄、性别、声音、容貌、服饰等等。
我们小朋友每人都有一架小型飞机，里边有多功能桌椅和各种文具。我们上课的时候，就驾驶着自己的小飞机直接飞到教室里，坐在飞机里上课。如果有的小朋友累了，就可以把多功能桌子变成舒服的小床，躺着听讲。
如果老师给我们讲恐龙，我们就按时光转换器，回到恐龙时代；如果老师给我们讲南极，我们就按地点转换器，到南极去做客；如果我们饿了，我们就可以啃几口墙壁，吃几口窗户、窗帘，或者按零食转换器，就会有我们想要的零食；如果我们想玩儿了，我们就按玩具转换器，就会有我们需要的各种玩具……
小朋友们，你们喜欢这样的未来教室吗？
教室日记 篇6
最近的天气真的是太冷了，就连我们哈出来的气都可以明显的看得到，所以我们打算去烤一点火，但是我们这可是在教室里面怎么能烤火呢？哪里能在教室里面烧火呢？我们的班长有一个打火机，我们就想去教室外面的那个垃圾桶旁边去烧火，因为在那里的话，应该是不会影响到教室里面的空气的，而且那里也是垃圾桶的地方，我们烧完之后也可以放到垃圾桶里面了。但是烧火的那个可燃物是有限的呀，我们除了用草稿纸之外，还可以用那个塑料袋，但是塑料袋被烧的话可能会有污染，所以我们还是尽量少用，主要还是用我们之前用过的那个草稿纸就可以了，我们还在垃圾桶里面找到了一张逍客之前的那个语文的草稿纸，应该是用来练作文的，所以才丢到这里，我们也用了他的这张纸来当做可燃物也烧了起来，真的是太温暖了，但是火很快就灭了，所以也只能体会到暂时的温暖。也但愿老师们不会知道我们在这里烧火吧，不然的话肯定会被批评的，但是主要的烧火者应该还是班长，所以我们也不怕，但是最终他还不是没有看到？
教室日记 篇7
今天，我们把教室外的吊兰，请进了我们的教室，也许因为它一直在外面久了到了教室就高高地坐在讲台桌上的凳子上，就好像它自己是明星呢！
吊兰叶子的中间是绿的， 就像翡翠似的。两边镶着白色的条纹，就像白玉一样。这样一装点，叶子就成了天然的艺术品。如果仔细看，会发现有些叶子的尖尖变黄了，好象书写着岁月的痕迹，又好象在控诉同学们的照顾不周，还或许是它太爱美了，把自己的头发染黄了！叶子一顺儿朝下，很光洁，小露珠把它当成了滑梯，吱溜一下，滑了下来。新叶嫩得都能掐出水来，可老叶则暗淡无光，真是岁月不饶人啊！ 叶子中间，茎伸出了长长的绿茎，茎的下头有节的地方，又长出了小小的，嫩嫩的吊兰，像是漂亮的女孩给自己买的蝴蝶结呢！风一吹，它们随风跳起了优美的舞蹈。小吊兰的底下长出了毛绒绒的东西，这就是“根”！只要把小吊兰剪下，插进泥土里，你就会又多了一个朋友。吊兰还会开白色的小花，仔细闻还有一种清香呢！ 吊兰有着顽强的生命力，放假的时候，它经常被风吹雨淋，甚至一个月没人浇水，它也照样生机勃勃。吊兰它还能治病呢！它的根凉的，如果你上火了，感冒了，拿它的根煎一碗茶，一喝就没事了。 这就是白边吊兰，你家有吗？
