这份“榜样的力量观后感”是我煞费苦心的成果，期待您的赞赏。好的电影可以改变我们对许多事物的看法，我们都或多或少地迷恋于出色的影视作品。让我们专注于写出精彩的观后感吧，观后感也是我们个人情感的宣泄渠道，我们可以在其中畅所欲言。那么，如何规范地撰写作品名的观后感呢？
榜样的力量观后感 篇1
《榜样2》观后感：榜样的力量
信念坚定的罗官章，只讲奉献的支月英，一生坚守的李万君……一个个鲜活的人物，一个个先进的典型，一个个优秀的共产党员，在《榜样》的电影里一一为我们呈现，他们的一言一行、一举一动时时出现在我眼前，让我热泪盈眶，让我精神焕发，榜样的力量是无穷的。
当我们厌倦了工作和生活时，想想李万君，一个电焊工，30年来他一直在做一件事。想想他是如何成为一名优秀的共产党员和五一劳动奖章获得者的。每当我们寂寞的时候，想想整整36年在贫困山区教书的农村教师支月英，想想她是如何度过每一个夜晚的。当我们满腹牢骚、不想工作的时候，想想退休工作20多年的老党员罗官章，想想他是如何帮助人民脱贫致富的。
苦不苦想想长征二万五，累不累想想安化环卫；无法想像在那样恶劣的环境下红军是怎样走过二万五千里长征，也无法想像在凌晨三点和冒着烈日为我们城市美容的环卫工人，他们苦他们累，他们是我们学***样。当我们坐在办公室吹着
免费的空调，当我们享受着热腾腾的早餐和丰盛的午饭时，还一边埋怨工作太辛苦、待遇太差、晋升无望、精准扶贫不靠谱等等，同志们请善待我们的祖国，请善待我们的单位，请善待我们的领导。没有一个人不想把自己的国家建设好，没有一个领导不想把自己的单位搞好，没有一个人不想把自己的家庭经营好，牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量，只有我们团结一致，精诚合作，拧成一股绳，家庭才能和睦，民族才能振兴，国家才有希望。
身边不乏榜样，象伟华、环环、建文等同志，他们都是工作狂，以局为家，兢兢业业，一心为公，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们那股干劲也时刻激励着我们前进的步伐，这就是榜样的力量。
榜样的力量观后感 篇2
榜样的力量是无穷的，它能飘起人的心里，净化了人的心灵。榜样的力量——迎接少代会，争做好队员，主题少先队活动课。
今天通过活动播放平台我认真观看了活动课的视频直播。首先全体少先队员齐唱中国少年先锋队队歌。听着那十一市少先队员响亮的歌声，我的心情久久不能平静。
接着，聆听了抗疫英雄祝新根、余腊梅、杨辉利、阵日新凳先锋代表，讲述了在抗疫前线如何救治新冠肺炎患者，如何帮他们从拾信心，战胜病毒，以及直到康复出院。他们冒着被感染的风险，一路逆行向前，被人们称作为:最美的“逆行者”。他们是这次抗疫中的英雄，给湖北人民和武汉人民带来了希望，他们是我们的榜样。
聆听玩抗疫英雄的亲身经历和真切感受后，我们感受到了抗疫英雄的勇于奉献的“逆行精神”。我们要向抗疫英雄学习，从小培养担当意识，努力成为一名合格的社会主义的接班人。
只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样:树立榜样、推崇榜样、学习榜样、成为榜样，每一个人都是推动社会前进的有价值的人。
眼中有光，心中有爱
榜样的力量观后感 篇3
榜样的力量是无穷的，它能飘进人的心里，净化人的心灵。不信?听我讲个身边真实的故事。
一天傍晚，我伫立在窗前，注视着美丽的晚霞景色。眼看着铺盖在每一个小城角落的金沙刚要消失，我向离家不远的小桥处瞥了一眼，我的目光就被那位拉车的老伯吸引住了。那位老伯黑黝黝的体肤，瘦得皮包骨。看着他拉着后面的“超级重型三轮车”，他该怎样对会他身后的大怪物啊!突然，有一个穿着时髦的妇人向桥头走去，我却在想：这会与电影中的一样吗?一个美貌女子在经过乞丐一个面前时，并对他大吼一声：“嘿，乞丐那么多钱有什么用?全给我吧!”当小妇人逐渐地靠近那个老伯，出乎我意料的是，那位小妇人悄悄地在后面帮着那位老人推车!我看到：那位老伯的衣衫湿透了，那位小妇人的衣衫也湿透了。可是，她全然不顾.帮着老伯推车，形成一道很美的风景线。过了一会儿，他们终于都到达了桥顶。正当小妇人悄悄地离开时，那位老伯转了过头，微笑地说：“我就知道是你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢。你是一个好人。”“我是很乐意的。”那位妇人说完转身就走了。在风中，她那被挂破了口的小裙在自豪地摇曳着。
原来，榜样，其实就在我身边。只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样……
榜样的力量观后感 篇4
什么是共产党员？如何成为一名优秀的共产党员？优秀共产党员有什么样的特质？由**组织部、**电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》将对这些问题一一解答。
榜样是生活中扎根基层、润物无声的“春雨”。一句话代表共产党员端正的工作意识：“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了，才有希望。”支月英，一个乡
乡村教师，用一个女人一生中最美好的年华，守护着山里的孩子，带出1000多名孩子，用一只手，托起整个天空供两代人学习。支月英不忘初衷，乐于奉献，深受创业精神的影响
我们，作为一名中国共产党党员而深感责任重大，不禁油然而生的敬意使我产生了向他们学***动，因为我也想成为他们那样的人——岗位可以平凡，但不能甘于平庸。将平凡做到极致，同样可以干出令人嘱目的成绩，同样可以成为周围人的榜样。
榜样是工作中忠诚干净、克己奉公的楷模。一件事焕发共产党员无限的激情：“李干部，你是我在这个城市最恨的人，但也是唯一值得我信赖的人。
交给你，我放心。”李贝没有想到，第一次给她交待遗言的，竟然是一名被她抓回的犯人。李贝把最美好的青春年华无私奉献给了她忠爱的公安事业，在最平凡、最普通的岗位上始终坚守共产党员的宗旨和信仰、始终坚守“牺牲和奉献”的人生信条，以实际行动诠释了一名合格的共产党员。
榜样是实践中攻坚克难、抢抓机遇的前锋。一项创新焕发了共产党员开拓的精神：“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现。
”王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。正是诸如王恩东团队体现的不怕苦，在事业中永不言弃、咬牙苦干的这种拼搏于事业所展现的精神，让榜样成为看得见的“模板”。
所谓“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”树立榜样，发现、发掘一批立得住、叫得响、群众公认的为民务实清廉的先进典型，能够一个模糊的“榜样”名词转化成具体的“样本”，当榜样一词也并非只有“大人物”才能当得起，当你身处在社会当中，身边的点滴小事，平凡之人做的平凡之事，都会在你的心中留下榜样的影子，帮你“捋直”思路，转变作风，直至走向正途。
榜样的力量观后感 篇5
每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。榜样的力量犹如春风化雨，润物无声。不知不觉间渗透进我们的生活，潜移默化中影响着我们。
动人以言者其感不深。以行动人，以行感人。好的榜样就是最好的引导，榜样的力量可以穿越岁月，光照未来。它是旗帜，指引前进的方向；它是镜子，衡量你的言行；它是资源，凝聚着力量。
不同的岗位不同的职业都有着榜样，榜样的力量让我们坚定信念，激发我们的斗志，让我们不忘初心，砥砺奋进。
国家发展需要榜样。一个国家的发展离不开榜样的支撑。每一个行业都有榜样，榜样不分高低贵贱。重要的是他们的精神，他们带给一个国家发展源源不断地力量。任何一个国家、一个民族在发展的过程中，榜样的力量都是不可忽视的，榜样的力量指引我们不断向前进，激发国家不断发展。榜样所带来的力量对国家发展、长治久安起的不可磨灭的巨大作用。
社会进步需要榜样。社会不断进步，榜样所带来的正能量功不可没。榜样是践行社会主义核心价值观的排头兵，榜样的力量悄无声息的渗透在社会的每一个角落，它们散发的气息让人振奋。潜移默化间感动着大众，这种力量鼓舞着大众。他们如同一盏盏明灯，照亮身边一群人。践行着社会主义核心价值观。传承中华民族的传统美德。
个人提升需要榜样。提升个人道德，榜样在某些问题上感动着大众，改变大众的观点。这就是榜样的力量。例如来人跌倒扶不扶，大众是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行动人，以行感人。一个好人做一件好事，所产生的效应绝不仅仅限于一个人、一件事，而是会因感人之举而产生感动之情，因感动之情而产生感恩之念，因感恩之念而产生感染之力，好人精神便从一个人扩展到一群人、从一件好事扩散为件件好事。
榜样的力量是无形的，在一件件小事中改变着大众，影响着大众，感染着大众。榜样的力量是无穷的，它是国家发展的保障，是社会进步的基石，是个人提升的动力。
榜样的力量观后感 篇6
xx月xx日上午，xx社区组织工作人员收看了由中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样2》专题节目，节目中平凡的故事讲述出了深刻道理，展现了共产党人的崇高理想，句句真言，令人震撼，发人深省。
观看节目后，社区工作人员感触最深的就是“责任”二字。责任心是一个人对人生、对社会、对事业的态度，有责任心是做好一切工作的前提。手握钢枪的士兵保卫好自己驻守的一方国土，脚粘泥土的基层干部将上级政策落到实处，朝九晚五的上班族恪守行业规范等等，只要有了责任心，就会把每一件简单的事情做好，成为不平凡。作为社区工作人员，我们不需要做惊天动地的大事，只要做好关系到群众的点点滴滴小事，把自己知道的、想到的告诉群众，帮助群众克服困难，解决问题，我们就成功迈出了向榜样学习的第一步。
榜样是我们的精神食粮，我们应当向榜样学习，让这些“榜样”成为我们前进路上的引领者，引导我们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
上面的这些是网小编专门整理的榜样的力量读后感400字左右精选13篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
榜样的力量观后感 篇7
榜样的力量观后感 第一篇
说起榜样，我的理解是：能给人起带头作用的人就是榜样，我要写这个榜样，并不是学习成绩最好的，他的形象不是最高大的，他就是徐宇轩，为什么呢？
那天中午，我开开心心的往班外走。忽然七班的一位同学忽然吐了，一阵难闻的味道弥漫在空气中，所有人用异样的眼光盯着他，那位同学一脸歉意，可是丝毫没有得到同学们的同情。所有人都捂着鼻子，飞奔到“毒气区”外，那位同学受到了“冷落”，灰溜溜的去拿墩布擦掉。这时徐宇轩就像冬日里的一轮太阳，过去说了一句：“我来帮你吧。”他不怕那同学呕吐物的恶臭，过去一下又一下的擦着，我看着他的背影，他一下子在我心目中高大了许多。
看到这个场景，我又会想到了之前那一幕幕
那是在中午，我在楼道往下走，又一次看到了那熟悉的背影徐宇轩。今天不应该他搬饭箱，可他搬的比谁都多。我问他：“徐宇轩，你怎么那么不明时非？今天不应该你搬饭箱，你搬什么？”他一边擦汗一边说道：“值日生太忙，我帮他们搬。”听完这话我觉得他好“傻”呀，可是仔细又一想，他用辛勤的劳动帮助他人，这种助人为乐的精神是我自己在课本上学不到的，他真是我和大家生活的榜样呀！
榜样的力量观后感 第二篇
在我心中一直有一个榜样，他活泼、开朗、外向，是一个阳光健康的好男孩。
他长着长长的睫毛，和一双扑闪扑闪的大眼睛，高高的鼻子下面、拥有一张能说会道的小嘴巴。我之所以把他为榜样，是因为他学习好，他经常沉浸在书中无法自拔。有时，他用心学习还忘记吃饭的时间。他上课时，能认真听讲，积极举手发言；下课时能认真完成作业。不会的时候，他也会问老师，做到了不耻下问。他还凭借着优异的成绩，成为了学校的大队委。
他不仅学习好，他还爱运动。他不仅喜欢打篮球、踢足球、踢毽子、跳绳，他还喜欢跑步和旅行。
他几乎每周都要骑单车，所以别人都叫他“单车小能手”。他跑步的技能，也很了得：100米、60米短跑是他的强项。学校每次举行校运会，这两个项目的冠军非他莫属。全校师生都对他刮目相看。所以，左邻右舍的叔叔阿姨都夸是个“体育健将”。
在别人心中，好学生都是在课外班里熬出来的，可他不一样。从上小学到现在读五年级以来，他去过近11个国家和省会，他把一部分时间都用在了旅行上。可以说是一个非常爱生活、爱旅行的好孩子。
你现在知道，这个男孩是谁吗？告诉你，这个人就是我。请为我加油、点赞吧！
榜样的力量观后感 第三篇
每个人都会有榜样，他会让我们变得更优秀、更好。我有自己的榜样。
在我们的学校里，我的语文老师就是我的榜样，她可厉害了，教我们的语文，我们班的语文渐渐提高。她写的字也很好看，而我向她学习了一段时间，我觉得我自己的作文有了大大的提高，这是因为我们每一次写作文时，老师会告诉我们写作文的方法！
老师就是我的榜样，老师的知识有很多很多。语文老师上课时，我要多多听，多多写，这是我唯一的学习方法！
在家里，妈妈是我的榜样。我的妈妈数学很好，我不会的题目她都会，而且可以像老师那样，讲的很详细，很清楚，我都可以听明白。而且她还会出题目考考我。
观看了《榜样的力量》后我知道了：榜样的力量是无穷的，我们都要向他们多多学习，榜样的力量属于精神力量，作用非常大。有榜样就有了力量。
榜样的力量观后感 第四篇
榜样的力量是无穷的，它能飘起人的心里，净化了人的心灵。榜样的力量——迎接少代会，争做好队员，主题少先队活动课。
今天通过活动播放平台我认真观看了活动课的视频直播。首先全体少先队员齐唱中国少年先锋队队歌。听着那十一市少先队员响亮的歌声，我的心情久久不能平静。
接着，聆听了抗疫英雄祝新根、余腊梅、杨辉利、阵日新凳先锋代表，讲述了在抗疫前线如何救治新冠肺炎患者，如何帮他们从拾信心，战胜病毒，以及直到康复出院。他们冒着被感染的风险，一路逆行向前，被人们称作为:最美的“逆行者”。他们是这次抗疫中的英雄，祖国的一声号召，他们冲锋在前，给湖北人民和武汉人民带来了希望，他们是我们的榜样。
聆听玩抗疫英雄的亲身经历和真切感受后，我们感受到了抗疫英雄的勇于奉献的“逆行精神”。我们要向抗疫英雄学习，从小培养担当意识，努力成为一名合格的社会主义的接班人。
只要本着一颗明亮的心，我们将会发现更多身边的榜样:树立榜样、推崇榜样、学习榜样、成为榜样，每一个人都是推动社会前进的有价值的人。
眼中有光，心中有爱。
榜样的力量观后感 第五篇
看完《榜样的力量》让我感触很深。
正所谓一方有难，八方支援。因为一种新型冠状病毒攻击了我们的城市武汉，所以有许多英雄为我国做出了很多贡献。84岁的钟南山院士一直坚守在抗击新冠肺炎疫情最前线，人1月28日夜驰武汉，到2月27日广州新闻发布会上坚定地说出“有信心四月底基本控制疫情。”这40天来，钟南山院士一直奔波在抗击疫情前线，一边与病毒赛跑做研究、研讨病情、远程会诊……
在国家的号召下，全国各界爱心人士为武汉捐赠了各种急需的医疗器材、各种生活日用品和资金。全国各地的医护人员也纷纷踏上开往重灾区武汉的列车。他们自带着纸尿裤和口罩，是因为进入重症病房方便护理，减少上厕所的次数。爱漂亮的女护士们也剪短了昔日期呵护有加的长发。
最后，我们感恩所有奋斗在抗击一一的医护人员，感谢你们冒着生命危险守护着大家的安危。作为新中国的接班人，我们一定要好好学习，将来就会有更多的“钟南山”出现。武汉加油!中国加油!白衣天使加油!
榜样的力量观后感 第六篇
今天，我们观看了《榜样的力量》，一位位抗疫英雄，一个个动人的故事，让我心潮起伏。
援鄂医疗队队长祝新根带领的138名医疗队员平安返回的那一画面让我热泪盈眶，当初他们面对那未知的、邪恶的病毒，义无反顾的踏上征途，冒着生命危险在病毒肆虐的武汉抢救回无数的同胞、兄弟姐妹们，最终平安凯旋回来了!眼泪夺眶而出，是心疼，更是欣慰，高兴的流泪了!
余腊梅医生刚刚援非回来便毫不犹豫的请命奔赴这个更需要她战场这就是她的“招必战”和“不能避”，为人在世，有三件事不能避。为民请命不能避，为国赴难不能避，临危受命不能避。她为疫情接生下的第一个宝宝叫“冠冠”我想这更是期望宝宝能够战胜一切困难茁壮成长。
杨辉利护士阿姨，是那么的和蔼可亲，以至于每一个病患都有亲人在旁的感觉，在疫情如此恶劣，撕裂感情，生离死别的环境中，这是多么的难得啊，就如干涸土地上流淌着的一汪清泉如此沁人心脾，历久弥香。给病人带来了生的渴望和战胜病魔的力量。
陈日新爷爷热敏灸疗法，让人耳目一新，这种时候，医疗资源奇缺，全世界都在为攻克、治疗、战胜病毒而绞尽脑汁想办法的时候，我们的国之瑰宝挺身而出，屹立在世界之巅，自豪感油然而生。也让我知道了，要想强大必须努力学习，在传承中创新!
一个个鲜活的事例，让我心潮澎湃，亦让我热血沸腾，更让我压力重重，就像杨阿姨说的那样，我们每个人拥有的那张安安静静，一尘不染的小桌子是多么的来之不易，我们要学会感恩，脚踏实地，心中有阳光，努力创造一个无愧于时代的人生!
榜样的力量观后感 第七篇
很遗憾的是我根本没资格参加这个活动，虽然学习成绩还好，但是由于青春期的叛逆对社会的无知，做了让人感到失望的事情。
网上一句话说道：“没经历过我的故事你没资格评判我的是什么样的人。”但是有时候想想，每个人都有每个人的故事、难处、委屈、不论你经历过什么，都不能放弃自己。不能让自己变得在别人眼里那么低俗。
青春期是个叛逆的时期，“物以类聚，人以群分”这句话不错。想知道你是什么样的人，只看你身边的朋友就知道，和什么样的人交往你就会成为什么样的人。朋友，也是会分酒肉朋友和生死之友。所以，选择的朋友是要作为自己的榜样去学习，在他们身上发现闪光点，他们也能带给你正能量，跟着充满正能量的人去做有意义的事情你会发现其实你也很优秀。
传播正能量，也让自己去做身边人的榜样。
榜样的力量观后感 第八篇
今天是小明爷爷的生日，小明爸爸在酒店定了酒席给爷爷祝贺。这家酒店的菜可真好吃啊，全是美味!看得小明口水之流!开席了，大伙都吃得很香，小明一会夹几个盐水虾，一会夹几块扬州老鹅，一会吃个小点心，就着新鲜的水果汁。吃的不亦乐乎!
就在大家开怀畅饮时，小明不经意间看到爸爸不怎么动筷子吃，却不时往爷爷盘子里夹菜，并小声的跟爷爷说着话：“老爷子，这块肉比较嫩可以吃一块，这是野生的鱼肉有营养您多吃点，这是椒盐银杏您可以尝尝……”这时上来一盘盐焗鸽子，大家看到都不约而同的伸出筷子去夹，小明最喜欢鸽子腿了，所以毫不犹豫的举起筷子去夹，却见爸爸以最快的速度夹起了鸽子腿送到了爷爷盘子里。小明撅起小嘴但又不好意思要，爷爷看出小明的心思又将鸽子腿送到了小明嘴里。小明唰的一下子脸红了，想起了自己平时吃东西从来不等人，喜欢吃的菜就拉到自己面前，没有想过其他人的感受，也不知道爸爸妈妈爷爷奶奶爱吃什么？想到这儿，小明将鸽子腿夹给了爸爸，：“爸爸，还是您吃吧，您平时工作很辛苦，还要照顾一大家子，这块腿肉应该给最辛劳的人吃。”
这时桌上所有的人都停下了筷子看着这爷三，大家都夸赞小明和爸爸是孝顺孩子。
榜样的力量观后感 篇8
观看完了纪录片《圆明园》，我的心情是无比愤怒和惋惜。中华民族几千年积淀下的智慧的结晶，一座无与伦比的艺术馆，就在几日之内被两个强盗―――法兰西和英吉利洗劫一空，化成一片废墟，世界上从此就少了一座伟大的博物馆。几代杰出的建筑师的心血也在他们的魔爪之下变为灰烬。
圆明园曾经是清朝皇帝的离宫，它汇集了中国许多的风景名胜，还有诗人在诗词中描绘的美丽景象。整个工程花费了好几个世纪，历经三代皇帝修建，才全部建成。在现在看来，圆明园的整个工程仍是一个不可能完成的任务。许多外国人参观过这美妙、伟大的奇迹后叹为观止，著名作家雨果曾把它描述为一个用琉璃、青铜、丝绸、宝石装饰的一千零一夜的一千零一个梦。圆明园也收藏着最精致的历史文物，每一件都是无价之宝。
可是，有一天，法国和英国的军队闯进了圆明园，肆无忌惮地抢夺，拿不动的则全部毁坏。更不可饶恕的是，为了留下”胜利的证据”，他们又放火烧了圆明园，三天三夜的大火把这个世界的奇迹化为了灰烬。我感到非常愤怒，但也为圆明园的遭遇感到惋惜，世界上就消失了一个伟大的奇迹。
榜样的力量观后感 篇9
6月1日上午10:45–11:15，我们一家围在电视机左右。
一开始，少年先锋队队歌立马涌进我的耳朵里。主持人说今天有四位抗击疫情专家。
首先，是祝新根医生，他说我至今都无法忘记刘琦书记说的：“一定要用你们所学知识全力救治武汉病患。同时也要注意自身防护，一定要一个不少地把138位队员安全带回。”
他说：“我们要担起这份责任，一往无前。但这138位和我并肩作战的队员身后，是4600万江西人民殷殷期待。责任再重我也要扛下来。”
人类的发展从不是在风平浪静中进行，常常会遭遇大风大浪，只要我们青少年奋发图强，在关键时刻有担当，敢做敢为，那我们就一定能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
疫情的发展极快，今所有人都猝不及防。
余护士说：“为人在世，有三件事不可避，为民请命不能避，为国赴难不能避，临危受命不能避。这场没有硝烟的战斗从来不是一座城市一个省，而是一个国家的战斗。”
听了这么多这么多，我的泪水不禁地流了下来，在疫情中，我们自己要做好防护措施，也要跑好属于我们自己的一棒。
为这场独特的战争坚持到底。
第四小学 五(1)班 聂瑜菲 指导教师：雷林青
榜样的力量观后感 篇10
近期播出的《榜样5》专题节目向我们展示了一个群星璀璨的榜样群体，一幅幅画面、一句句采访、一个个故事再现了榜样是怎样炼成的。
坚定信仰，始终胸怀担当。寻找榜样的共性，我们能轻易的找到这个共同点：他们的心中必定有着自己的信仰，并且矢志不渝。信仰，是他们人生的方向，也是他们的力量之源。我们学习榜样要特别注意看到他们身上信仰的力量，如何坚守信仰，如何将其化为自身的一种力量，是我们永远的课题。我们要不断的强化理论课题，夯实自己的党性根基，进一步坚定信仰，也要学会释放信仰的力量，忠诚于党，忠诚于党的事业，朝着中国梦的方向不断努力。
看齐榜样，争做合格党员。榜样的力量是无穷的，他们就是一个标杆。这些生动的例子，既能让奋进的人更加坚定于自己的事业，也能给萎缩怯懦的人敲响一个警钟。合格的党员并不是遥不可及的目标，学习榜样就要向他们看齐，通过学习实践形成自我的坚定信念。
榜样的力量观后感 篇11
1. 说真实的话币说正确的话更重要。
在课堂上，很多老师经常抱怨孩子不愿意说话，总是发现孩子的表达能力不强，责怪孩子的表达不尽如人意。在分析这一现象产生的原因时，往往把问题归咎于学生，这是分析教师自身原因的好方法。帮助孩子们创造一个安全的、支持性的课堂文化环境，对于培养他们表达叙述的自信、天真的交流和民主的对话是非常必要的。
2。注意每个孩子的感受。
通常，这种情况在我们正常的课堂上更常见。‘某某同学说得很好。谁能比他说得更好？
’‘恩，你说得很清晰，还有谁也能说得更清晰一点？’……这样的语言，传递给第一位发言的同学时何心情？第一个发言的孩子又有何感受？
表述不太好的同学还能有参与的机会吗？
刘可钦建议，不妨换成这样的口气‘某某同学读得相当好，还有谁也想试一试？’或者‘某某同学读的怎么样？’让学生评价后再鼓励‘谁还能独处这种感受？
’这时，孩子们关注的不是谁读得好，而是怎样能读出感受，教师应该关注的诗怎样帮助学生回答得好，而不是简单的‘谁比谁说得好？’
3. 多问“怎么想的”，少问“为什么？”
有的教师，在课堂上“为什么”发问不断，学生被问得一头雾水，不知怎样打才合老师的胃口。而刘可钦主张课堂上尽量的少问“为什么？”将之换为“你是怎么想的？
”“能把你的想法说给大家听听吗？”同样是发问，作用却大大不同。“为什么”使学生处于教师的对立面，以学生回答是否正确为主要依据，指向的结果，学生可能会因怕回答有错，而遮掩一些真实的想法。
而“怎么想的”将教师自己摆在了倾听学生想法的位置，更关注学生真实想法，关注的诗思维的过程。
刘可钦的课堂上，也经常性的鼓励学生“谁愿意讲给大家听？”而不是“谁能讲给老师听呀？”如果教师要介绍新的方法，可以采用“老师这儿有一种解法，你们看行不行？
”不是“看黑板听老师讲”。相似的语言使所有的学生承担起学习的责任。
这些语言似乎差别不大，但它们反应了不同的教学思想。这些语言一旦在课堂上实现，总是鼓励孩子们一点一点大胆地说。学生总能得到老师的支持和鼓励。
在这种氛围中，可以帮助孩子树立自信，最终展现一种崇尚自由民主、合作创新的课堂文化建设。
4.“评价的目的不是甄别，而是激励，唤醒和导向”
在小学课堂中，“嗬嗬你真棒!”“哇，好样的！”等等注入类似的评价语言经常充斥。
然而，在刘可钦的课堂上，类似的夸大评价并不多见，有的只是与教学内容和教学过程相匹配的引导性评价。刘可钦的评价语言可以分为两类。
一类是与学生行为习惯相联系的：“好，明白了孩子请你坐正，我就知道了。”“完成的孩子坐正了。
让我们再读一遍。注意节奏。”……类似的评价，是对学生行为习惯的提醒。“从某种程度上来说，习惯的形成离不开训练。
”低年级孩子的养成教育史日积月累，循序渐进的，虽然在这些提醒当中，有着老师要求和指令性的成分，但也是不可少的，关键是刘可钦是以一种正面的导向性的给孩子们提出希望，不是一味的要求和管理，不是一味的批评和指责。
刘可钦的另一种评价语言与教学内容、教学过程密切相关，激发了学生的思维。“谁听明白了？”说说你是怎么想的？
“每到关键之处，刘可钦的这些语言巧妙地将学生课堂的前台，智慧的吧自己隐藏在了课堂的背后。让孩子们自由表达，展现纯真，关注学生的真实想法，并在听完他们的原始想法后开始教学。有时借助孩子的语言强化重点内容，用儿童的语言更多的启发更多的孩子，有时借学生的想法为课堂资源，展开讨论，得出结论，启发学生思考…..
这样的课堂相对而言控制要少一些，更多的是把主动权交给了学生，为不同的学生提供了交流的空间，让每个学生能够自由的表达自己的观点，彰显了刘可钦在朴实无华的背景中对学生的尊重。“不一定去追求每节课的完美，但一定要在课堂的每一分钟里体现出教师对学生的责任，尊重和耐性。“
5.“简单的错，不简单的处理“
很多老师，有时千方百计让孩子能回答教师期待的答案，而有时又怕学生说出来的答案，下一步教学显得多余，甚至有时，千讲万讲，以为学生错了。一看，叫上一个来，却出错了。一看，马上要下课了，还有设计好的一个压轴题目，把错误纠正过来吧，又会耽误时间，不得不改变既定内容，把设计的精彩环节去掉，真的又很不情愿。
刘可钦认为，课堂上学生出现的错误，和同学之间的争吵，就可能蕴藏着一些教育的锲机，教授的责任就是把问题转化为学生发展的机会，虽然讨论费了些时间，使原定的现场辨认方向延续到家里，但这个过程中学习的体验确实是积极而有价值的。
没有万能的秘方可以告诉我们什么时候可以下课再交流，从而保证既定的教学程序。什么时间又该及时抓住，以免生成行的资源，在不经意间流失。
究竟做出何种取舍，就是一个教师价值取向的集中反映，只有教师的教育素养的不断积淀才能够面对课堂上的种种挑战，从容自如，酿造课堂上的精彩连连。“
“教师应当经常不断地努力，以知识充实自己，热爱自己的事业。——巴普洛夫”我作为一名教师，我在不断地以知识充实自己，我在《课堂教学经典妙语》中学到了新的教师的智慧，把课堂交给学生，让学生做课堂的主人翁，教师做好策划者，引导者和辅导者，说好课堂教学妙语，鼓励学生，促进学生，激励学生，以更好的发挥学生要学，爱学，乐学的思想。
榜样的力量观后感 篇12
这个故事产生在一个住民住宅楼里。这个住宅楼里的住民都把渣滓倒在巷口的那块空地上，时间一长，就堆起了赃物，臭气扑鼻，令人不堪入目。终于有一天，墙上出现了一行字：请上前几步倒渣滓！很和蔼，但没有效。过了几天墙上的字变了：克制乱倒渣滓！很严正，可照旧没有效。几天后墙上的字又改了：乱倒渣滓者罚款100元！口吻很威严，但仍然狼籍。后来竟出现了骂人的话：乱倒渣滓者是猪狗！效果可想而知，照旧没人理睬！直到这里住上了一位双目失明的老人，周围就再也找不到一点脏物了。由于他每次都把渣滓很准的倒进渣滓箱。这里的住民都很感动，以是也就没有人把渣滓倒在箱外了。
名校长造就了名校。西湖区教诲局局长吴吉春如许评价杨校长：“他是一本大书，一本胸无点墨的书。40年磨一剑，在颠末几十年的教学理论后，‘杨一青教诲思想’也渐渐明晰。”杨校长从教45年，在学军小学做了20多年的校长，从全国教诲系统劳动模范、省特级教师、省功勋教师到杭州市“十佳校长”，荣誉无数。在杨校长的带领放学校也取得了很多荣誉，学校是全省第一所被评为浙江省示范性学校，成为全国以致国际上有很高著名度的名校。
二、学校有黄浦军校之誉是由于有一位懂办理的专家。一个校长送出二十多个校长。有人说杭州的小学里有两所“黄埔军校”，一所是上城区的天长小学，这里培养出了10个特级教师；另一所便是学军小学，向西湖区的各个学校输送出了20多个校长。这些校长在各自的岗亭上兢兢业业，使西湖区出现了一所又一所的名校。杨校长是伯乐，最能相人了。学军小学每年进新老师，杨校长总是亲身出马，到各个师范院校形形色色“相”人才。在杨校长的“团体观念、主体思想、个性生长、和谐干系”的教诲思想培养下，教师、学生都失掉了很好的生长。在杭州，像杨校长如许在一所学校一干40多年，当了20多年校长，与学校一起成长的校长并未几见。杨校长说，百年哈佛，只要4任校长，南开百年也只要6任校长。他以为，教诲是长效应的行为。校长绝对稳固，一种办学理念才能失掉更好贯彻。而且，一所汗青悠久的名校，必需要有酷爱它、愿为其贡献的领头人，才能一代代保持永久的生命力。
人们的善心与良知往往会受某种外来善举的影响，然后慢慢地转变着本身的行为，这便是榜样的气力。我以为，让别人影响我们的行为，不如我们严格自律，高兴使本身成为别人的榜样。
这个故事产生在一个住民住宅楼里。这个住宅楼里的住民都把渣滓倒在巷口的那块空地上，时间一长，就堆起了赃物，臭气扑鼻，令人不堪入目。终于有一天，墙上出现了一行字：请上前几步倒渣滓！很和蔼，但没有效。过了几天墙上的字变了：克制乱倒渣滓！很严正，可照旧没有效。几天后墙上的字又改了：乱倒渣滓者罚款100元！口吻很威严，但仍然狼籍。后来竟出现了骂人的话：乱倒渣滓者是猪狗！效果可想而知，照旧没人理睬！直到这里住上了一位双目失明的老人，周围就再也找不到一点脏物了。由于他每次都把渣滓很准的倒进渣滓箱。这里的住民都很感动，以是也就没有人把渣滓倒在箱外了。
榜样的力量观后感 篇13
榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。
记得哪位伟人讲过，一个人的一生就像一张白纸，这就需要我们去认真地用心，用脑，用智慧去描绘，争取在这张纸上画出自己最美的图案……这更需要我们去发现，在电视中，在网络中，在书报中，在自己的身边。用榜样的力量，鼓舞我们，也鞭策着我们。
早上，当我还在睡觉的时候，妈妈叫我起床，一遍又一遍地洗衣服。早点早已准备妥当……我已经成了习惯。在我的脑子里，这就是我应有的生活，非常自然……但自从我读了《走近最美中国人》后，我惭愧了。
我想起十五岁照顾脑瘫养父的小梁燕，想起照顾失明母亲十几年的祁晓岩，想起十三岁捡瓶子为奶奶治病的箫蝶，想起九岁雨中守护井盖的赵洋……都是同龄人，为什么他们和我是那样不同。在这样一个艰难困苦的环境中，他们是那么的自强不息，阳光灿烂，自立更生那么平凡，却给我们展现出那么的光芒。从此，我决心向他们靠近。
自己定时间，自己起床叠被……每当看到妈妈欣慰的笑脸，我都会在心里说：“妈妈，这都是榜样的力量。”
在学校，老师每天苦口婆心……我们却当耳边风。当我读完最美的老师牛吉思、张丽莉、刘仲中、孙影和稻叶和阿力帕沙的作品时，我意识到，其实我所享受的一切都是那么的珍贵。我们却无视老师的关心，轻视老师的期待。
在这么优越的学***中，却“身在福中不知福”。
是你们这些最美的榜样，才校正了我们那些不良的思想。也给予了我们无形的力量。让我们感动，也让我们学着去做。
吴斌的的勇于担当，使我们感悟到从小形成责任意识，遇到困难敢于承担。张丽莉舍己为人，使我们感悟到凡正义的事就要大胆去做，自己也处处施行正义，多做善事。吉思妞的敬业奉献，使我们感悟到做事要尽职尽责，做出成绩，自己好好学习，争取优秀。
罗长姐的慈母大爱，使我们感悟到亲情的崇高，自己处处孝敬长辈，照顾比自己小的同学。让我们走近“最美中国人”，学着最美的榜样，从一点一滴做起吧!
依仗榜样给予我们的力量，也让“最美中国人”照耀着我们一路前行，我相信，在我们人生的旅途上，一定会留下不寻常的脚步!
读《榜样的力量》，感觉受益良多。每一篇文章都是智慧之花，等待我们去收集；每一个字在书中都是一面独特的旗帜，值得我们去学习和超越。以下是我在阅读过程中最深的感受。请评论并更正。
逝者如斯，转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的机会，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。
可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到阅读了《榜样的力量》丛书，心中才释然，不仅找到了合理的解释，而且明确了前进的方向和方法。榜样是标杆，是楷模，以这些榜样为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。
在《中学教师职业生涯规划》一文，我知道了自己在刚走上工作岗位的5年内，教龄与教学效果成正比曲线上升;第5至8年出现了一个平稳发展趋势，是教师成长的“徘徊阶段”，我现在正处于这个“徘徊阶段”，虽然自己学的东西多了，但因为还不能融会贯通，所以越来越觉得自己退步了。接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期”，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点有些困难，但我坚信，没有路比脚长，没有山比人高，即使爬不到山顶，我也会努力工作，没有遗憾。
天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。
于漪1951年毕业于复旦大学教育系，长期从事汉语教学工作，是中国教育界的一座丰碑。读她的《加强教学的艺术表现力》使我如醍醐灌顶，首先要对学生有爱，“有了爱，就有了一切。”我想这句话应该适合我们所有的学科教师和德育工作者。
有了爱，她的“要善于激发学生的学***，教学方法灵活多变，增强教学的感染力和教学语言的表现力，一切以“学”为出发点”这些理念和做法就自然容易接受和应用了。我还看到她在自传体著作《岁月如歌》里写道，“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子都在学做教师”。我想这不仅是谦虚，更是一种伟大的人格。
我认为，之所以是名师而不是教书匠，就在于他们都突破了“术”的束缚。钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。
“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。对我的启示是，教师要以稳定的心情和愉快的心情投入工作，善于营造亲切、和谐、快乐的教育氛围，让学生进入最好的学习环境，激发他们活泼、主动的学习展示。
阅读《新教育是什么》一文，使我对朱永新教授所倡导的“使教师过上一种幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新阅读了他的《新教育之梦》，再次使我热血沸腾。当前，教育很“现实”，以至于“理想”根本无法立足。没有理想时，我们又整天忙于应付。
我真诚的希望，每一个老师，都能像朱永新教授那样，给自己从事的工作加上一个定语——“理想”，然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我们在工作时或许就会幸福许多。
榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。以黄飞鸿武功之高，每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年”的招牌来吓人;而澳洲霍华德总理不久前访华，提前一天结束行程，匆匆赶回去为一战小兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问。
我们这一代无疑是在榜样的指引下长大的。读小学时学雷锋，便时时刻刻低头走路，随时准备拣起人民群众遗落的宝贵财产，哪怕是拣到小偷丢弃的钱包皮，也要飞奔着交给老师;读初中时再学雷锋，就知道组织同学到书店帮助售书，虽然看书的时间远过于售书的工夫。但榜样的力量真的无穷吗?
细细想来，我却不敢肯定。读高中，我就只知埋头读书了，否则“黑七月”一过，我只有回家待业;读大学，除了上课，一多半时间在足球场上狂奔，但马拉多纳却并非我的榜样。参加革命工作了，听了不少先进报告会，看了无数模范事迹，也曾为此流过不少热泪，但也仅此而已。
每次看到屏幕上大家听榜样事迹时的泪脸，听到大家慷慨陈词的感受，再看某些人依然故我的作为，我总忍不住想一个问题：莫非胡长清、成克杰们在看或听焦裕禄、孔繁森时就不热泪盈眶、心潮澎湃?
当然，我不是说榜样对孩子有效，对孩子没用。我只是认为在一定条件下，榜样的力量是无限的。这大约也是符合唯物辩证法的，其一，真理总是相对的，放之四海而皆准不过是美好愿望而已;其二，物质决定精神，存在决定意识，榜样的力量毕竟属于精神力量，力度虽大，恐怕也难胜过现实存在。证之于事实，近年来虽榜样层出不穷，其面之广、其出之频已远非当年可比，但收效却并不乐观，这似乎也是我的“条件论”的一个注脚。
榜样的力量观后感 篇14
11月9日晚8点，中央电视台综合频道播出了由中央组织部、中央广播电视台联合录制的反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目——《榜样3》。《榜样3》节目作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推进“两学一做”学习教育常态化制度化、深入开展大庆精神大庆传统再学习再教育再实践的重要内容，我认真进行了收看，短短96分钟的节目，7名优秀党员和一个先进基层党组织的事迹深深触动了我。
李元敏，临危受命，肩负起村支书的重担，敢说、敢抓、敢干，带领一村百姓修路架桥，致富增收，将全县闻名的“后进村”、“空壳村”改造成“社会稳定和谐村”，被乡亲们亲切地称为“杰米拉”。
王淑芳，20年来筑梦追星，默默奉献，久久为功，只为实现填补空白的初心。即使父母病重，她也没有离开岗位，在父母身边尽孝。北斗导航技术成熟之后，她又放弃了高薪职位，毅然投身到北斗产业化推广工程。
她们是榜样，更是一面旗帜。她们是众多普通党员中的一员，她们巾帼不让须眉，用自己柔嫩的肩膀，扛起了一名合格党员沉甸甸的责任，她们为了自己的信仰和理想，不忘初心、砥砺前行，用自己的实际行动诠释一名合格党员的忠诚担当。
毛泽东同志说过：“典型本身就是一种政治力量。”《榜样3》中的党员，涉及到各行各业，它让众多党员找到了“镜子”，找到了见德思齐的对象。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的政党不能没有标杆。榜样是合格党员的精神食粮，我们应当以高度的责任感和虚心学习的态度，向榜样学习，让榜样成为我们争做“四讲四有”合格党员道路上的一面旗帜，鼓舞斗志，让旗帜成为一座灯塔，指引我们前行方向。
作为一名党员，在聚精会神的观看后，我要把《榜样3》认真学好、用好，用榜样的力量激励自己，真心实意为人民服务，让自身成为坚定信念、忠诚担当的生动诠释。同时用最真切的心去领会如何做一名合格共产党员，领会作为一名共产党员、一名基层干部为人民服务的意义。以先进人物为榜样，对党忠诚，敢于担当，干在实处，撸起袖子加油干，用一生来践行入党誓言。
