教师检讨书 篇1
尊敬的园长：
您好！
20xx年5月19日，星期二结束后，我看见三拱楼建筑楼梯有两个学生在打架，侧面和有很多学生在相互人群大吵大闹，当时当楼梯最拥挤时，为了避免拥挤，我自然是安全制止打架人群学生，但在阻止后面的人群xx大吵大闹的学生，他不但不听劝阻，但向我骂和出手推我，态度是非常糟糕的。
我将xx同学办公室教育，在这个时间xx同学还是愤怒，说他的嘴和对我的进一步迹象。
xx学生的态度和行为激怒了我，我随手拿起了他的办公椅，后来在布道过程也是xx学生几个耳光。
尽管在看到xx学生血液我会突然觉醒后，及时采取补救措施，但xx学生身心造成损害的伤害的父母也引起了，对此，我感到内疚和后悔。
《中华人民共和国未成年人的保护在第十五条规定：＂学校、幼儿园人员应当尊重未成年人的人格尊严，而不是为未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为＂。
中华人民共和国法律的规定条第智育、体育方面的发展＂。
中华人民共和国法律的规定第三十七条：＂老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构和教育行政部门应当给予行政处分或者解散＂。
1、故意不完成教育教学任务为教育教学工作损失；
2、体罚学生，教育不改变；
侮辱学生，坏的影响。
事情发生，通过教育局领导，学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为背叛了和有关规定，违反道德的规定至少警告。
因此，我想领导和父母保证：
1、我想使用封闭在检查，到医院去xx同学，通过交流，赔罪，尽我们所能缓解他的心灵创伤；
2、我接受教育局和学校对我的任何行政处分；
3、我想班向班上学生或学校的学生和他们的父母xx道歉；
4、如果可能的话，我想xx学生在医院回到学校学习后，利用课余时间到他的作业，直到xx免费辅导学生考上大学从高中毕业。
学生是祖国的希望明天，教师是撒种的，作为单独的老师，我应该形成一个科学健康的生活方式，并学会放松，此外是我必须保持不断的学习，提高他们的能力，消除疲惫的智慧，绝对避免再次向学生和家长带来不必要的伤害。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
教师检讨书 篇2
尊敬的园长：
您好！
今天早上又给一位家长投诉了！原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的出现了淤青。看到了孩子的这种情况，我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻（大概是四点二十五分），医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉，可孩子想了半天，只说了几个字：在桌上，在家，玩游戏。面对这样突然的情况，我们和医生都傻眼了：怎么办？根据孩子的说法，我们就很主观的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出现淤青的情况呢？但是早上在接孩子时，观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神！询问了医生是否需要搽药，她说离眼睛太近了，不能搽。
就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过；告诉家长：孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说：是某老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了！到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的？如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了！我是做错了，错在没有坚持自己的观点，明知道孩子早上是完好的回来，就要坚持问出孩子是在那里碰到的；要真实可信的告诉家长事情的经过，而不能任自己胡乱猜测。
我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。
我错了，错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。
我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路；看见孩子做出危险行为时没能即使制止。请家长们原谅我，这是我的责任；与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责，是我不好；请你们继续支持我园的各项活动与计划。我可以消失，但幼儿园绝对不可以没有生源！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
教师检讨书 篇3
我们总是把个人的困难凌驾于规章制度上，这是很不应该的，我应该以此为戒，努力做到不再犯这种错误。
1、客观原因：由于晚上玩的太晚，闹钟没调好，至于身体不适、时间不好掌握等等就另当别论。
2、主观原因：这件事，虽然是一件不太好的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是工作生活中的细节方面！思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。根本原因是因为本人对他人尊重不足。通过此事也说明我的工作态度还不够认真，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。没有把自己的工作做好，只顾自己，置学校规定的原则于不顾，自私自利。我对我个人犯下的这个错误感到后悔与遗憾。我应该把所有能阻碍自己准时到达学校的情况都考虑到，这样才不会迟到。
教师检讨书 篇4
尊敬的班主任：
您好，我给您写这篇“教室追逐打闹的检讨书”以深刻地反省我的错误，并且向您表示道歉。
现在，我就原原本本地就我这个错误向您做一个汇报：20xx年xx月3日下午第一节语文课下课后，我没有好好地在教室里休息，而是跟同学在教室后面闲逛，因为一点纠纷我们起了小争执，不过不是那种很严重的纠纷，我们平时就是小打小闹习惯了，于是我们在教室追逐打闹起来，追逐打闹过程当中我不小心打碎了赵同学的一只玻璃茶杯，导致玻璃碎片掉得满地都是。
现在看来，我这样的错误真的是比较严重，需要好好做出检讨。好在您英明神武，果断地批评了我的错误，并且要求我面壁思过。我经过反省以后，我充分认识到这样的追逐打闹行为是要不得的，一则追逐打闹可能导致同学、自己受伤，二则教室原本空间就很小，我们这样追逐打闹的行为就妨碍了同学，极易造成教室财物的损毁。
对此，我向您保证如下：
1，我今后再也不跟同学在教室里追逐打闹了，再也不会因为一点小争执就跟同学打闹。
2，我要充分赔偿赵同学的杯子，原价赔偿，绝无二话，如果可以的话我抽空会出去给赵同学买一只更好的杯子。
3，我要充分地从此次错误当中吸取教训，痛改前非，不再做任何有损坏集体利益的事情。
非常抱歉!
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
5.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。
6.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上!
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
希望本文能帮助您在打架犯错的时候带来好的解释。
教师检讨书 篇5
尊敬的园长：
您好！
今天，我犯了一个严峻的错误：上课迟到！在这里向你表示真诚的歉意，以及对我迟到的原因表示反省和改正！
古人说“夫子步亦步，夫子趋亦趋。”我身为一明星民老师，本应当高严格要求自己，给孩子们做好典范，可是今天我却犯下了如此之大的错误，给我们园以及园内的全部老师蒙羞，造成了极大的不好的影响，我的错误是难辞其咎的，更是不容置疑的。对于园长赐予我的处分，我表示接受，毫无怨言。
原来在早上，每一位老师都应当站在幼儿园门口等候家长送小孩子来上学，并且将孩子送至教室，可是我今天却在没有请假的情况下，公然迟到，刚刚已经有好几个孩子的家长来询问我、关怀我，我感到非常地惭愧！我这种欣慰是对我们幼儿园名声的蒙羞，是对全体老师集体的蒙羞，是对全部小孩子家长信任的辜负，是对园内全部小孩子的安全问题的不负责。万一小孩子在进入园区没看到老师，进行跑动打闹发生了事故怎么办？我却没有好好地、事先地考虑到，我这次犯的错误真的是太大太大了！
小好友们在上课铃响了后，全部在教室坐好等着我，我却迟迟没到教室上课，明知我应当会吃到，甚至会在上课前来不及赶到教室，我却担忧受到惩处处分，我竟然有了瞒着领导，晚几分种不会被发现的错误思想，所以没有让其他老师去帮我平稳小孩子帮我代课，这是一个更大的错误！我的错误太多了，影响也太大太大了。
我身为一名老师，却不能给孩子们做好榜眼，自己都不能做到守时，又怎么能给孩子做好典范，又怎么有底气去教孩子要有时间观念呢，孩子不守时时我又哪来的脸教小孩子要守时呢？我这种行为是典型的的不负责任，思想严峻错误的典范！我应当受到惩处！
经过长时间的懊恼和反省，园内对我的全部处理结果我都表示接受，毫无怨言。同时，我也表示对于我的.错误，我要主动改正，以后坚定不犯任何错误，给孩子连续坐一个好的典范，给孩子们带个好头，发挥自身的优势，交给孩子们好的优秀的习惯和观念，用自身的行动潜移默化地影响孩子们。
在此，感谢园长和全体同事赐予我改正的时机，我肯定不会让大家的信任付之东流！
此致
敬礼！
检讨人：XX
20xx年XX月XX日
教师检讨书 篇6
尊敬的园长：
您好！
上学期快要结束的时候，我犯了一个极大的错误。哪天午饭后，幼儿准备午睡，当时孩子们比较活跃有点乱，忽然xx哭着跑过来告诉我xx咬了他的鼻子，我一看xx的鼻子尖周围有被xx咬的牙印，并且很红，就很生气便不问青红皂白的朝xx脸上打了一个耳光。不一会儿xx的脸就红了，并且有了我手的痕迹。我当时很心疼但也很害怕。因为前几天我们出了不安全事故刚处理好，又出了这样的事，我可怎么向领导汇报那？又怕领导批评我，于是就满着领导，私自将xx送回家中，将事情的经过告诉其家长，并向家长承认了错误，，希望此事不让领导知道，不了了之。就这样做了一件难看违心的事。
那天发生的事我真的很后悔。想想领导每天开会都诚心诚意跟我们讲，要耐心细致的对待没一个孩子，要做到不是亲妈胜似亲妈，千万不能打骂体罚和变相体罚孩子。而我可一次次的让领导失望，给领导找麻烦，给幼儿园造成不好的影响。这件事我真的是做错了。作为一名幼儿教师，我违反了教师职业道德，热爱孩子、尊重孩子，耐心细致地照顾孩子，严禁动手打孩子。幼儿园的孩子是不懂事的孩子，他们虽然调皮，但是天真无邪而我没有用心去教育他而是用了不该用的方法。动手打了他。把孩子的脸打红了，我心里真的感到了痛。我怎么会这样那？我问我自己。我已经造成了影响，孩子受疼了，我只有自责，后悔当时的做法，更不应该欺满领导将次事私了。这是我在工作中做的最对不起领导的事，辜负了领导对我的信任和栽培，领导对我们诚心诚意，每天为我们操心，我确不让领导省心给领导添麻烦。给幼儿园造成了极坏的影响。
园长我错了，我这次真的做错了，当我写到这里时我流泪了，我流的是悔恨的泪，恨我自己做错了事，我心里非常难过，很难受。您能原谅我这个不懂事不听话的员工吗？我一次次的给你添麻烦，事后你总是向父母对待孩子一样安慰我，要放下包袱好好工作，并且叮嘱我要珍惜这份来之不宜的工作。而我却又一次犯下了不该犯的错误，没有用真心对待您，辜负了你对我的信任。园长我错了，我恳求你给我一次改过的机会，用诚信来珍惜这份来之不宜的工作吧。在你的心里我知道我让你很失望，我知道我已经不是一个诚实的老师了，但我真的希望你能给我一次改过的机会，让我从头开始，好好珍惜这份工作。园长我再一次向你诚恳的说一声：我错了对不起。
园长，希望你看了之后能原谅我这个不懂事的孩子，希望你给我一个重新开始的机会，，我一定会以城待人，全心全意热爱孩子，出现问题及时汇报领导，不撒谎。我会牢牢记住这次教训，诚心诚意的做一名热爱孩子的好老师。园长你能原谅我吗？
检讨人：xx
20XX年x月x日
教师检讨书 篇7
昨天严重失态，对同一个班学生竟然连续发过三次脾气。
第一次，上午第四节课，铃声响了五分钟，无论老师如何说教，如何阻止，教室里依然吵吵嚷嚷怎么都不平静不下来。
正中间的一位女孩竟然与身后一位男生撕打起来(应该是身后的男孩子故意轻拉了她一把)。
我让女孩先一个人到办公室冷静五分钟再来。
制止无效、怒吼无效、咆哮也无效。
这时候我不做声了，冷冷地看着他们，一句话也不说。
但是，这些孩子依然有说有笑，当做没事儿一般。
这样的数量大概占了半数以上。
整个班风严重偏向。
足足僵了五/六分钟，我知道现在上什么课都没用，他们又恢复了这种嘻闹放纵的常状。
可怕星期一现象又来了。
但凡星期一早晨，住宿生刚从家里来，特别兴奋。
我让他们把语文书收进去，身子端坐。
索性不上课。
终于安静下来了，我要狠狠骂他们了。
我从数学老师、英语老师、美术老师、科学老师对这个班评价开始谈起，从七个班纪律的相比较谈起，从第一天我送他们的三句话谈起。
实事求是的说，七个平行班里，目前这个班的纪律是最差的，各科老师投诉也是最多的。
虽然成因很复杂。
我请他们找找个人的自尊心，班级的荣誉感。
对个别同学点名批评。
言辞之激烈、语势之刺耳是空前的。
教室里像是平静了许多。
广东人有个习惯通常把批评升级为“骂”，而我这次几乎真的是骂出口了(除了没有骂娘外)。
训斥完了，我在黑板上写下两行字：如果没有好的学习态度，老师的课备得再精彩又有什么用呢? 态度决定一切----米卢
再然后，我让他们拿出“家校联系手册”，在“成长笔录”这块写写自己的心里感受。
题目是“***我想对你说”。
***即自己的名字。
目的是找一找内心深处那个善良、本真的自我是否还在。
身上的两个“我”，哪一个占了上风。
时间是20分钟完成。
除了极个别的三个同学之外，其他孩子都伏身比较认真地在写。
第二次，发脾气是晚自习时，练习题发下去，做完了的同学可以抄古诗。
基本上在埋头做，但最后面的`两个男生一直在讲话，我提醒过N次，从头到尾，他们一直热火朝天地交流着，练习册上一个字都没写。
争论声已经影响到周围其他的孩子。
上午才浪费了一节课作思想教育工作，现在又……我不禁怒火中烧，一把抓起他们的书扔到最后面去(不能对孩子动手，只能拿东西撒气)，然后，把他们推出教室，再然后把他们驱逐进办公室。
第三次发火，是放路队时，女生听话些，已经先走了。
男生路队10分钟都不成形，三五成群，疯打成一片。
我不想再费口舌。
直接把他们带到了小操场。
罚他们跑圈。
五圈之后，好几个家伙，把外衣扔了，口也喘粗了。
折腾了近20分钟，带他们回宿舍。
我到家，已经10点钟，感觉疲惫不堪。
同一天，连续三次发脾气。
完全丧失理智，被愤怒冲昏了头脑。
现在回想起来，真是不应该啊!
已经到这种火候的孩子，能听懂我的批评教育吗?我实施的惩罚行为能起到警戒作用吗?(据班主任说，晚上那两个不学习的男孩站在办公室里可开心啦!反而聊得更欢了，没有犯错之后丝毫的不好意思);
晚上罚跑时，那群顽猴一般的孩子依然在说说笑笑、打打闹闹……
曾国藩多吃了一块肉，哪怕是起了一丝的贪欲都要反省自己。
我也一样。
孩子固然可恶，可冰冻三尺非一日之寒。
比如《班主任兵法》，为什么在实战面前，就这么不堪一击。
明知道要跟学生斗智斗勇，要拼智力而非拼体力。
却屡出不明智之举。
如此粗暴简单处理问题的方式轻则进一步紧张了师生关系，形成恶性循环。
重则为家长投诉落下很重的把柄。
再则，这样的“重药”下下去了，他们重复犯错或者犯更严重的错误时，他们还有什么可以惧怕的呢?
孩子永永远远是孩子，再调皮、恶劣的孩子也具有可教育性。
苏霍姆林斯基说，只有不会教的老师，没有教不好的学生。
我为昨天的莽撞、粗鲁而懊悔。
尽管我知道先前的班主任收了家长的好处，没有树立良好的班风、学风，其后又溜之大吉;学校领导不负责任地更换新班主任，其后又拒绝给这个班以必要的支持、帮助(如分流);新班主任魄力不够，
人心涣散，没有树立威信，没有建立新的精神面貌，等等。
这些原因构成了目前这种异常困难的现状。
在这么多成因面前，孩子应该是无辜的。
两个月过去了， 我也是难辞其咎。
我明明知道，如何解开这个症结，却没有努力去做。
明知“感人心者，莫先乎情。
”其实，我们这些新老师都没有走进孩子们的心灵里去。
所以他们才会不认同、不接纳、甚至排斥。
因为，除了传授知识之外，没有心灵的沟通，感情的培养。
他们自然不尊重，或者恨我们这些老师了。
本来住宿生活就没趣。
处处受限制，电脑游戏没有走读生玩得多。
有些单亲孩子扔到学校后更是无人关心无人问，心早已冷漠如铁。
他(她)们怎么会轻易买我们这些老师的帐呢?应该走进他们的家庭，试着先培养起师生感情才行。
要教育孩子，先要教育好他们的父母，让他们的父母介入他们的成长。
帮着作学生学习态度、情感的转变工作。
家校联手，才能形成合力。
道理谁都懂，实施起来却下不了决心，似乎很难很难。
但是，无论多难，我都要动脑筋，想办法，努力转变这种现状。
不然，好多好孩子在这个班都被带坏了。
教师检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
很抱歉我作为一名初中生还做出了这样的行为，我为自己的行为为您表示歉意。我作为初中生应该是一个遵纪守法，遵守学校规章制度，文明礼貌的好学生，而我非但没有如此还在考试时辱骂了老师，我真是被猪油蒙了心。期末考试是为了检查考核学生们一学期下来的学习情况如何，而我居然在考场做出了这种行为，真是令人感到痛心疾首。在事情发生之后我也感到十分的愧疚，我辜负了我父母对我的厚望，没有在学校里面好好学习，我也对不起一直信任我的老师，您在之前无数次的教导才让我变的稍微好一点，结果我现在又开始有点向小流氓跑偏了。
其实我当时也并不是挑事什么的，真的就是当时气得不行了，不然平常的我也不至于和老师对着干吧，更别说骂老师了，这哪里敢呀。考试的前一天因为看书看到了很晚，所以我定下了闹钟希望能够早起一点，不要迟到。但闹钟还是没有闹醒我，等我醒过来的时候只差十分钟就考试了，我感觉穿衣洗漱就出门了，出来之后坐了个摩的就赶紧过去了。等我到考场的时候刚刚开考十多分钟，我赶紧找到自己考试的地方就走进去，然后老师就过来检查了我身上，然后找到我手机我本来也没想作弊我就把手机交上去了。然后找到自己的位子坐了下来准备开始写试卷了，然后这个时候那个老师在讲台上说有些同学不要抱有侥幸心理，只要我监考你就别想作弊。我知道他是在说我，他觉得我迟到就是为了作弊，我虽然被他这么说很不爽但想着毕竟是在考试我也就没说什么。接着我感觉他的目光就没有离开过我身上，我也感觉无所谓，随便他看反正我又没作弊。然后我又从口袋里摸出了一个口香糖嚼了起来。他看到之后说考试不准吃东西，吐掉，我听他这么说我懒得搭理他就没做声，还是在嚼我的口香糖。他可能是看我无视他很不爽又下来来到我的身边对我有些严肃的说吐掉，我抬头看他一眼，又低头接着看着试卷。他看我还没理他，一把直接把我试卷拿走了，说你不吐掉就别写了，我一下就生气了就问候了他和他的祖宗。
现在我也知道了自己的错误，我以后一定会改正的，希望老师您这次能原谅我，我以后一定做一个遵守学校规章制度的好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
教师检讨书 篇9
尊敬的校领导：
您好！
在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，最后导致我们班的教学成绩特别差。作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：
作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足，我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作不重视、不专心，不严谨恰恰暴露出我懒散的工作作风。
而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。
教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的桥梁；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。
我已经从这次教训中吸取了经验，今后必定会更加注意！
检讨人：
日期：
给教师的成绩检讨书 篇8
尊敬的校领导：
您好！
没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：
第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。
同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。
第二，业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。
第三，没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。
总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：
1、主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不大累而成绩又有提高的方法。
2、做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。
3、做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。以上是我对于本次抽测成绩差所做的检计，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导，批评和监督指正。
检讨人：
日期：
教师检讨书 篇10
尊敬的领导、亲爱的家长：
首先，我要向大家郑重道歉，我教学成绩未达到您们的期望，对此我深感不安和抱歉。也是基于此，我写下这份检讨书，以表明我对自己业务能力的反思和努力。
我们作为教育工作者，教学成绩是我们工作的重要回报，也是反映教学质量的标志。但是最近一段时间，我收到了一些家长的来信，对我的教学成绩提出了不满意见。我也意识到在我的教学中，存在着许多不足。
首先，我很自责地承认，我的知识面不够广泛，难以满足学生的各种需求。在教学过程中，我太依赖教科书和PPT，没有给学生提供更加丰富的学习资源，这很可能阻碍了学生的学习效果。同时我意识到，在教学过程中，我和学生的互动不够积极，很多学生在课堂中都处于被动状态，缺乏积极性和主动性。
其次，我也意识到在教学内容的准备上存在着很大的问题。是因为我的态度不够认真，对于一些细节问题没有重视，使得在教学实践中常常需要花费大量的时间来弥补这种不到位的准备。同时，我的课堂教学缺乏鲜活的生动的案例，也让我难以引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
针对以上的问题，我也开始思索和尝试着改进自己的教学方法来提高自己的教学成绩。首先，我会注重提高自己的教育教学能力，不断增强自己的专业素养，加深对教育法律法规的了解。同时，我也会更加主动地参加学科研讨会，扩大教育领域的研究范围。
在教学内容上，我将更加注重教学案例的举例，着重强调学生的参与感，提升教学的实际效果。同时，我也会采用更多的多媒体教学方法，充分利用各种现代技术手段，提高学生的学习效果。
同时，对于家长们提出的意见，我将会更加注意倾听他们的想法和建议，在工作中努力积极改正自己的不足之处，致力于为学生提供更加优质的教育教学服务。
再次向家长们和领导们表示我的歉意，以及表示我将以更加努力的精神来提高自己的教学成绩。同时，也希望大家能够一如既往地给我提出建议和支持，让我在教育教学领域中更加出彩。
敬礼！
教师：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
教师检讨书 篇11
尊敬的陈队长：
您好!感谢您在百忙之中抽空看我的检讨书!
我不想在为我的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧、所以我下定决心不再犯类似错误.通过这几天的反思，我对自己这一年工作成长经历进行了详细回忆与自我检讨。对不起对我的信任、愧对对我的关心跟为重要的是与之间的误会，这让我深深的懊悔不已~!所以在新的一年里做出以下规划。
(1)认真克福生活懒散粗心大意的缺点努力将工作做好以优秀的表现来弥补我的过错。
(2)经常和老队员老大哥们沟通保证不再出现类似错误。
(3)自觉学习业务时刻不忘自己的工作
(4)时刻不自己的责任要尽责的做好工作做到上岗一分钟做好60秒。
(5)尊中团结同事
(6)自愿遵守中队制定的各项规章制度
短短几百字不能表述我对自己的谴责跟多的是对自己的责骂盼望给我改正的机会我会化悔恨为力量绝不在同一地方摔倒，以后我要努力工作为中队做己的贡献。所以我要感谢让我写了这份检讨是让我认识到自己的错误给了我改过的机会，我知道无论怎样都不能弥补我的过错，因此无论怎样处分我，我都不会有任何意见同时我请求给我改正的机会让我可以通过自己的行动来表现自己的觉悟!加倍努力为中队做出贡献，请相信我。错误是严重的过程是复杂的，很多很多的错误都得到了你的包容有时想想是不是该走了可是想起您对我深刻的恩请我还没有报答您就这样一走了之不符合我的为人风格、一起在班上度过的一年您带领我们在外地处理事故出生如死的画面仍记忆犹新、刨开身份真的想叫你声老大哥并对你说句：“弟弟错了!”
最后要诚恳的向你道歉对不起!
教师检讨书 篇12
检讨书
尊敬的校领导：
在此，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨书，对我作为一名教师所犯下的错误行为进行深刻的反思和检讨。
在过去的一段时间里，我对于教学工作不够认真，对待学生态度不够耐心，甚至有时候出现了一些不适当的言语和行为。我没有履行好作为一名教师应尽的职责，给学生带来了不好的影响，也给学校的教育形象带来了损害。
我深知自己的错误行为对于学生和学校造成了不良影响，对此我深感内疚和愧疚。作为一名教师，我本应以身作则，为学生树立良好的榜样，但我却疏忽了自己的职责，给学生带来了负面影响。
我郑重承诺，今后我将认真履行教师的职责，时刻牢记教师的使命和责任，不断提高自己的教学水平，以更加饱满的热情投入到教育事业中。同时，我会积极与学生沟通交流，关心他们的成长和发展，用我的行动去影响和引导学生走向正确的道路。
检讨人：XXX
日期：XXXX年XX⽉XX⽇
教师检讨书 篇13
教师是社会的脊梁，是孩子们的榜样，是教育的重要组成部分。因此，对于一个教师来说，尽职尽责、以身作则、敬业奉献是义不容辞的职业道德标准。但事实上，教师不免会犯错，甚至犯下失责之事。今天，笔者就以自己的经历为例，写一篇《教师失责检讨书》，以作为自省、反思和警示。
我是一名在湖南省某市一所中学担任语文教师的男教师。在我任教的三年里，虽然不是十全十美、无可挑剔，但我还是尽力做到了自己的职责，尽职尽责，认真教学，对待每个学生都亲切关怀。此外，在学习和工作中，我也不断学习新知识、提高自己的素质，力求不断进步。
然而，大约半年前的一次课堂上，我犯了一个非常严重的失责错误。当时，我正在给学生上一堂关于《苏东坡的诗歌》的课程，因为总是在黑板上写字，加上习惯性低头看稿，导致我的姿势是俯首低头的，而不是直视学生。这个细节，其实给我教学带来了极大的影响。
因为低头看稿的方式，让我几乎尽管没有和学生们有眼神交流。而眼神交流是非常重要的，因为它能够让学生产生安全感、让学生感受到老师的关爱和尊重，让学生更愿意听从老师的教导。可是，由于这个疏忽，我并没有能够做到这一点。
这样的结果，就是学生们开始不尊重我、负面情绪渐渐出现。他们开始不听讲，主动违反纪律，毫无秩序可言，甚至有的学生还开始胡言乱语、打闹玩耍。这种情况的出现，让我非常的尴尬、不安，我几乎不知道该如何应对。
经过我的同事和领导的提醒，我渐渐意识到了自己的失误，也为此深感内疚和愧疚。虽然我没有恶意，但是我的低头看稿的习惯，确实对学生造成了严重的影响，甚至破坏了课堂的秩序和良好氛围。于是，我向学生和领导们表示了真诚的道歉，也决定改正自己的不足，引以为戒，从此以后加强和学生的眼神交流，让学生更好地理解、接受和尊重我。
通过这次教训，我认识到教师失责所带来的后果是非常严重的，甚至会破坏学生的学习和成长。教育是一项神圣的事业，我们必须时刻保持敬畏之心，时刻以学生为中心，尽职尽责、敬业奉献，才能够真正成为一名合格的教师。
因此，对于我的这个失责，我深深反思并且检讨自己的行为，决心不断改进自我，提升自己的素养，给每个学生提供更好的教育和服务。同时，我也希望能通过这篇检讨，给其他的教师们提供一些借鉴和警示，纠正自己的不足，做好自己的本职工作，为孩子们的成长贡献出自己的力量。
教师检讨书 篇14
尊敬的领导：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份报告，以向您表示我没有向学校领导提交任何请假申请就无故旷工这种不良行为深刻认识以及再也不自行放假决心。
我真正意识到此种行为错误性，此行为在学校内造成了不良影响，给领导带来麻烦，我深感愧疚，望领导给我改过自新机会，此后我将遵守部门规定，听从领导安排，充分领会理解领导对我们要求。
望领导能念在我是初犯，我保证以后不再有类似情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：__
20__年_月_日
教师检讨书 篇15
尊敬的领导和同仁：
我是一名教师，我在这里写下我的忏悔检讨书。这是我为了纠正自己的错误而写下的内容。
近年来，现代教育的发展和变化让我感到困惑和迷茫，我很难适应新的教育理念和方法。觉得眼前的一切上升不了高度，我的教育思路越来越僵化，盲目追求成绩，拼命教学生记忆与背诵，机械化地完成课堂任务，而忽略了学生的个性和差异。
在教学上，我曾有过严厉批评学生的行为，并且让某些学生感到了羞耻和压抑。我认为我的举动只是在督促学生学好，但现在回想起来，我实在太过于苛刻和过分。这种充满了负面情绪的教学方式似乎没有起到应有的效果，而更多地是阻碍了学生的进步。
我也不敢说我曾经真正关注过学生的生活和发展。课堂之外，我很少主动去了解学生们的生活和情况，也从来没有与学生们建立起真正的友情。作为一个教育工作者，这是我不可原谅的缺陷，我深感羞愧。
正因为自己的种种失败，我就此真正意识到了自己的错误。我决定调整自己的态度和处理方向，从适当地调整教学方式、及时缓解学生情绪和压力等各个方面推进自己的工作，助力学生们开心快乐地成长。
从我开始反思自己之后，我不断地重新审视自己的教育思想和教学方式，更新了教育理念和课堂内容、注重学生发展与差异、与学生建立友好的师生互动关系和学生自主学习能力，更新了教学教材等。我也希望自己能够不断地调整自身态度，让自己多关注学生的生活与情况，多与学生建立起真正的师生关系。
最后，请领导和同仁监督我，帮我克服自己的弱点和缺陷，在教育的大道上前进。
