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乡村少年宫活动总结 篇1
乡村少年宫以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中小学生度过了一个有意义的暑期生活。现将相关活动总结如下：
1、 农村少年宫首先成立了暑期少年宫活动领导小组。学校校长负责全面工作，成立了部门负责人和活动小组；务实推进暑期少年宫的各项活动。少年宫办公室具体执行2012年暑期少年宫工作，优化育人环境，精心设计布置校园文化，使校园、廊道、活动室等布置富有文化内涵，符合活动项目特点，体现教育功能。
二、为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，灰河乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。发展他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长才干，全面提高了学生的综合素质。
3、 学校把少年宫作为农村未成年人思想道德建设的重要教育阵地，搭建学生全面发展的平台。主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。最大限度地利用现有的教育教学资源。
今年夏天，村少年宫舞蹈班每周举办两次活动。学生参与达30人。学习了儿童舞蹈组合《找朋友》、《同一个世界，同一个梦想》等作品，同时加强了孩子的舞蹈基本功训练，为下学期的训练打下了良好的基础。
在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，我们将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。为灰河村少年宫活动迈上新台阶，为学校教育创造辉煌而继续努力！
2012．8
乡村少年宫活动总结 篇2
3.基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对未成年人进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从校内向校外延伸，时间上从课内向课外及节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进教育的均衡发展。
三、加强领导，健全制度
为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为组长、副校长为副组长的领导机构，领导、负责具体实施，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核，学校领导负责对乡村学校少年宫建设和运**况进行督查，形成了党委**领导、宣传部牵头、教育部门具体实施、有关部门齐抓共管、全社会积极参与的工作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。
四、精心设计活动
按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案，目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索。通过对学生和家长的问卷调查和统计，找出对象的兴趣点，设计活动方案和内容。经过专家的反复讨论和实践，**活动设置的概念逐渐认识到，活动设置要注重趣味性。
学校少年宫坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，为学生提供“菜单式”服务。
（1）“实效德育”提高未成年人思想道德建设水平
少年宫工作紧扣“四节链条”，积极推行“实效德育”，进一步增强育人实效，提高未成年人思想道德建设水平。从学生日常生活的细节出发，逐步、持续地关注学生良好行为和学习习惯的培养。坚持拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局。
同时，要注重文化引导，加强校园绿化、美化和文化建设，提高环境教育的效率；以创建书香、和谐校园为载体，全面开放图书室、阅览室，广泛开展读书、文体、科普活动，让学生在书香浸染中提高品性，在文化润泽中优化素养。多**教室则充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，**爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育。
（2）“艺体教育”培养和谐完美人格
艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。学校因地制宜地成立了“艺术殿堂”、“奥运之路”两个活动菜系，有球类、声乐、舞蹈、绘画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足了学生提高的愿望。
（3）经典诵读提升人文素养
坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导青少年勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促进全面发展。学校每学期都开展“读书节”活动，通过开展每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验。
（4） 科技实践培养创新意识
结合学生兴趣爱好，充分利用学校机房开展计算机操作、电脑绘画、网络浏览等课外拓展训练活动；利用实验室的实验设备，开展实验操作、科学**活动、智力拼图，培养学生的实践能力。
为了使更多的农村未成年人参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了9个活动项目，努力拓展少年宫活动时间和空间。星期四的第七节课是少年宫活动的固定时间。周末和寒暑假也安排专人负责，让部分学生可以参加学校的活动。
五、建立长效机制
1．制度规范
教师保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等的建立，将为农村少年宫的长期开放保驾护航。
2．评价系统
对师生进行评价表彰。建立各项目标管理责任制和年度考核制度。通过测评，验证了少年宫活动的有效性，找到了改进的途径。
建立评价机制，纳入教师定量评价体系。评价结果要与教师评价、职称评定挂钩。
3．安全保障：
提高保障水平，确保农村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，配备专职保安人员，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。
六、存在问题及努力方向
经费不足、阵地空间狭小，制约和制约了我校农村学校少年宫的发展壮大。特殊教师的缺乏也限制了活动的开展。
总之，槚山中学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！
攸县槚山中学少年宫
2016年元月8日
乡村少年宫活动总结 篇3
（2019-2020学年第一学期）
xx县xx镇中心小学
2019年12月30日
少年宫微机组活动总结
2019-2020学年第一学期
在县文明办的大力支持下，结合我校个性化教育计划的安排，学校开展了以少年宫为依托的计算机知识学习活动。计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。为使少年宫活动更加规范有效，提高学生计算机制作水平，本学期微单元工作总结如下：
一、活动目标：
1充分发挥他们的知识素养，提高他们的自主性。
2.设置环境让他们在学习中创新，形成良好的习惯。
3.形成一个完整的体系，培养一些顶尖的学生。
4创造情景来激发他们的自主性和热情。
二、工作措施：
1充分发挥他们的自主性，采取多种方法。
2创造情景，让他们感受生活的美好，激发他们的创新思维。
三。逐一完成任务，掌握规律，达到应用程度。
4.扩展知识并将其与实践相结合，以达到应用所学知识的目的。
三、活动时间：
周二和周四16：30-17：30
四、取得的成效。
经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师的教学能力，掌握了新的教学方法，为今后的工作积累了宝贵的经验。
五、存在的问题与改进措施
1.是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。
2这所学校位于农村。很多学生家里没有电脑。他们只在教室里学习。他们学到的知识不能被利用和巩固，他们很快就会忘记。
三。由于经济条件的限制，设备更新滞后，不能完全满足活动的需要，学生的计算机实践较少，影响了活动的效果。
4.学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。
5.部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。
因此，对于今后的计算机学习活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：
1.开展优秀作品欣赏活动，通过开展优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
2请计算机专业教师配合。在适当的时候，应要求专业教师传授文献美化知识，加强学生对文献的学习，激发学生的学习兴趣。
3.因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。
4教师要引导学生自主学习，要进行个性化指导，鼓励学生相互帮助、相互学习。
5.利用信息技术的直观，视觉，特定和动态特性，营造氛围并激发学生的学习兴趣。
xx小学
2019.12.30
乡村少年宫活动总结 篇4
2014古丈职业学校乡村少年宫
活动总结
我校少年宫自2011年创办以来，在上级有关部门的关心支持下，因地制宜，结合学校和本地实际，在学习借鉴先进经验的基础上，通过开展丰富多样的活动，努力为广大农村少年儿童搭建快乐学习、健康成长、全面发展的活动平台。现将我校农村少年宫今年的活动情况汇报如下：
一、机构制度建设
1、建立健全组织机构，我校成立了专门的学校乡村少年宫领导小组，由廖斌校长任学校乡村少年宫办公室主任，负责指导、协调和考核少年宫工作，副校长龙贤臣担任副主任，负责日常事务管理，总务主任向昌卫负责后勤保障。学校少年宫专门设立了办公室，配备了4名老师负责日常工作。
2、建立健全各种制度。我校少年宫成立以来，制定了各项管理制度和职责，规范师生活动。
二、活动开展情况
在确定不影响教学中心工作的前提下，根据我校的实际，我校少年宫开设了书法、绘画、篮球、乒乓球、手工、经典诵读、苗族刺绣、电脑制作、苗族武术、苗鼓等多个活动项目。基于农村实际，校村少年宫探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。
二是校内独立模式。采取少年宫活动室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三是校内交替模式。
整合学校现有教室和教师资源，教室和场地都是活动场所，学校乡村少年宫从全校教师中精心选拔了具有一定爱好和责任心的教师担任少年宫的辅导老师，负责各项目的辅导和纪律。同时，聘请民间艺人和文化传承人，为学校乡村少年宫提供教学指导。师范学校教学与少年宫活动在同一空间、不同时间有序交替进行。
课外活动每周至少进行两次。暑假应该放一个月。每项活动都要进行**和记录，活动结束后要及时反馈和总结。我们确定了活动的人数和时间，保证了活动的有序开展。
每个项目活动都有一名或数名辅导员和助理教师负责、监督和指导。少年宫的活动逐渐趋于规范和有效。
三、活动取得的成效
我校村校少年宫在提高教育教学质量、提高综合素质等方面取得了显著成效。7月份，我校青年教师龙贤臣代表少年宫应贵州省凯里市武术协会邀请，参加“中国苗族武术演武大会”荣获拳术二等奖。少年宫学员施雪峰暑假中上午参加苗族武术的学习，下午以每小时酬薪10元的待遇，在默戎苗寨旅游公司演艺场表演苗族武术。
10月中旬，学校少年宫“苗族武术”队代表古丈县，成功参加了武陵山区（湘西）土家族苗族文化生态保护节的节目演出；在全州青少年儿童科技制作竞赛活动中，李娜、梁芬芳的《葡萄》、《梅花》作品，荣获州级二等奖和县级一等奖；我校少年宫学员的电脑作品参加县级比赛荣获6个一等奖，19个二等奖，参加州级比赛荣获1个一等奖，6个二等奖；张红新、张丽、龙金珍同学参加古丈县首届科技创新教育活动趣味科技竞赛荣获古丈赛区第一名，代表古丈县参加州级比赛荣获全州第三名。龙贤臣、向昌卫、向建国三位老师荣获县、州辅导奖。2015年元月学校举办了“感恩、孝心”演讲比赛。
学校乡村少年宫通过一系列的活动开展，使少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大成度的提高，校园生活更加丰富多彩、快乐充实。
四、存在的问题
1场地修缮和设备更新不足，制约了我校农村少年宫的发展壮大。
2专业拔尖教师的缺乏和专职教师的缺乏，制约了少年宫活动的扩大和活动的丰富。
三。如果每年12月资金到位，将对学校农村少年宫的日常运作产生很大影响。
4校外聘请教师的成本过高，增加了运营成本。
五、今后的打算与规划
1要加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，改进我校少年宫工作。
2、继续发展我校的优势，努力创造条件，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
学校乡村少年宫还在探索中进行，虽还缺乏经验，但我们相信，也有能力在今后的工作中狠抓少年宫的管理，在充分利用学校现有设施的基础上，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，让少年宫的各项活动特色化、趣味化，让少年宫成为少年儿童思想道德建设及素质教育提高的主阵地。
默戎中学乡村少年宫
2015年1月21日
活**片
农村少年宫开业前工作会议
学校乡村少年宫开放安全教育
学生在练习苗鼓
代表学校少年宫参加“中国苗族武术演武大会”
全州市青年科技创新活动作品集
室内辅导活动
**兴趣小组学生活动
师生活动
学生文体活动
文艺展演
苗族八合拳后裔龙云江
活动表彰大会
乡村少年宫活动总结 篇5
培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，根据学生年龄特点，儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学，回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作，现将本期工作作如下总结：
1、学生情况简析：儿童绘画班学生只要是来自城区小学
一、二年级学生，这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。
技巧以及色彩知识，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，大胆创新。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识，掌握油画棒的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4、教学中加强示范，进行直观教学。我充分发挥绘画教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。
有利于学生发展的绘画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
6、提高教学效率的主要措施： 加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法；要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣；通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。
自然的兴趣。初步培养注意力和观察力；在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面；熟练使用油画棒，进行涂、描，较顺利地完成作业。
8、做好点评工作：每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评，在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系 。
9、下步教学活动努力方向：关注个别差异，从儿童的兴趣出发，以灵活多样的活动形式，力求让孩子在艺术教育中获得发展，促进每个儿童富有个性的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
总之，通过活动，学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
乡村少年宫活动总结 篇6
一、领导高度重视
在县教育局的指导和推动下，我校扎实推进农村少年宫建设。乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
2、 建立机构，建立健全工作机制
1、成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用， 领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫的组织机构是教师。为使少年宫活动正常开展，我校选派具有一定特长的教师担任辅导员，以示才华。
3、建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、乒乓球、手工制作、绘画、读书、英语、唱歌共7个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有30名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。
4、确保活动时间
学校规定少年宫活动时间每周
一、三、五的下午第二节课为少年宫活动时间，乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。
5、建立健全相关制度。为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小到每个利益集团，我们都建立了相关制度。
3、 开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
我校以农村学校少年宫为平台，开展主题鲜明、文化娱乐活动丰富多彩的道德实践活动。
1、开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。 在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，
2、开展“经典诵读”活动
结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。学校为各年级购置了朗诵书籍。
图书室、阅览室管理规范，责任明确;图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰;图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
3、召开了春季田径运动会
我校特别重视学生的体育技能的培养，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。利用少年宫活动时间培养学生的乒乓球和篮球技术。通过运动会，让学生展示才华，这也是少年宫活动和学校素质教育的展示。
4、另外我校开展了庆“六一”文艺节目表演活动，各年级表演的节目内容丰富，活泼向上，特别是学生的舞姿赢得了在场家长们的高度评价，这是一次艺术教育的展示，显示了我校艺术教育的成果。
5绘画和手工作品越来越多，作品逐渐具有特色。
四、今后的设想
1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
2019.1
单县谢集镇中心小学乡村
少年宫活动总结
