乡村少年宫活动总结

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本学年度少年宫低年级美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据，以生为本，着重发展学生的个性特长。按照学生的特长出发,重点培训绘画尖子生。除了按时开展集体活动外，平时还让他们进行课后自我练习,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练，同学们学习绘画的兴趣更加浓厚，许多同学要求新学年能有机会再进行学习，而且这些兴趣者在学习中也有很大进步。下面就这学年工作作一个总结：

一、培养了学生的对绘画的兴趣

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过兴趣小组的学习，他们意识到他们不再是被动的画画，他们的学习任务能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是一、二年级尤为突出。

二、拓展学生的知识面

在这学年的兴趣小组活动中，不但训练了绘画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们学生的素质更好地得到提高。

1注重培养学生的创新精神和实践能力

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中进行自主学习，形成自己独特的见解。

在美术教学中注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

2从简单技能、技能学习水平到艺术文化学习水平

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和

在每天的学习、工作中，常常会有人不厌其烦地发送简短文案，好的句子自然有一种魅力。有哪些句子让你无法忘怀呢？小编经过整理，为你编辑了乡村活动总结，请在阅读后，可以继续收藏本页！

为加大农村地区国家通用语言文字推广力度，服务铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施，在今年暑期，政法学院推普实践队赴河南新乡段村，开展“推普助力乡村振兴”全省大中专学生暑期社会实践志愿服务活动。

深入乡村民众，开展实践调研

实践队员一行来到段村社区，并与当地居民进行深入交流，了解当地民俗文化，调研当地普通话推广情况。志愿者通过发放调查问卷和与村民的交流中摸清当地普通话普及程度，学习状况和学习需求，以及当地居民开展乡村振兴建设的语言需求。队员们发现，当地没有形成很好的说普通话的风气，村民们普遍认为用方言互相交谈更亲切和蔼，说普通话反而增加了与家人的隔阂，拉开了与乡邻的距离。了解到这样的情况，志愿者纷纷向当地居民宣传普通话的意义，向民众说明推广普通话是由国家宪法所规定、是我国的一项基本国策，学习普通话也是每个公民应尽的义务。通过此次宣传活动，相信能增强当地乡亲心中的普通话认同感，提高普通话在民众心里的位置，让人们开始重视普通话并自觉地使用和推广。

学习爱国故事，感受母语魅力

实践团队与当地幼儿园取得联系，为小朋友们上了一节生动有趣的普通话小课堂。队员们结合ppt，运用多种手段，寓教于乐，通过“趣味识字”等小游戏，志愿者编写趣味儿歌，耐心的为小朋友讲解每个字的读音，写法，教小朋友们说好普通话，写好规范字。播放推普视频，拉近了与孩子之间的距离，增强了孩子们对说好普通话重要意义的认识，极大地调动了孩子们参与活动的积极性。

同时，实践队员们结合本次推普活动开展了“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”相关宣传教育活动。带领小朋友学习了红色故事《闪闪的红星》，并鼓励小朋友自己组队朗读全篇内容，在其乐融融的氛围中，巧妙地将推广普通话融入到教学中，达到了寓教于乐的目的，有效引导了学前儿童学好、讲好、用好普通话。

开展学法活动，增长规范知识

实践队员利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》《标点符号用法》《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规线上学习活动。志愿者带领大家学习国家出台的各类语言规范规则，纠正日常生活中容易出现的语言文