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学校宣传月活动总结(篇1)
新安全生产法学习宣传总结是为认真贯彻落实国务院安委会办公室关于宣传贯彻新《安全生产法》的有关要求，提高安全生产意识全县各乡镇企业，了解安全防范知识。崇礼县 根据省安委办公室11月24日下发的通知，县安监局以新安全生产法为重点内容，开展了一系列安全生产宣传活动。宣传工作： 一、指导思想和工作目标以科学发展观为指导，坚持“安全发展”的指导思想和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面认识和掌握坚持以人为本，坚持安全发展，巩固和创新安全生产宣传方式方法，注重正面宣传，提高企业职工安全意识。大力宣传新《安全生产法》，推进安全文化建设，增强安全生产宣传教育的针对性和有效性，在全社会营造“关爱生命、关注安全”的氛围，增强全社会的安全意识。二、将新《安全法》集中宣传日活动安排在2014年12月1日 （一）宣传教育：2014年11月12日至11月14日，主要工作是开展新《安全生产》法律宣传和培训。 （2）期末考试：2014年11月14日，主要工作是总结经验和成果，检验宣传实施的效果。
3.宣传培训的主要内容： 一是根据新的安全生产法，组织对全体员工进行全面系统的培训，使广大干部职工深入了解。一个普遍的认识。二是以各乡镇为单位，组织各岗位人员和企业负责人，开展针对性、层次化的主题安全培训。三是丰富学习形式，有针对性地选择PPT课件，提高广大干部职工的学习积极性。活动当天，以新《安全生产法》和《中华人民共和国安全生产法》十大亮点（新旧对照表）为重点学习资料，在——以集中讲座和幻灯片的形式进行深度学习，并通过培训后的考试评估结果。可见，此次培训取得了预期的效果，为新《安全生产法》在今后工作中的适用奠定了良好的基础。通过本次宣传，全体员工对新安全生产有了全面的认识和认识，安全意识进一步提高。下一步，在深入学习和深入了解新《安全生产法》的基础上，以新《安全生产法》为标准，梳理安全管理重点工作，严格按照新《安全生产法》。安排好《生产法》相关要求，确保崇礼县安全管理再上新台阶。 .
学校宣传月活动总结(篇2)
普及普通话和用规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀文化，培养爱国主义情操增强民族凝聚力都将具有重要的意义。因此，我校一直把语言文工作作为学校工作的重要任务来抓，尤其是颁发《国家通用语言文法》以来，我校把语言文规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校推普周活动工作情况总结如下
一、制定具体的活动方案，进行积极有效的舆论宣传。
学校重视推普工作，成立健全的组织机构，网络覆盖全校并充分发挥作用。校长亲自担任组长，为渲染推普气氛，扩大推普宣传映像，学校在校园醒目处设立永久性评议文规范标语牌。
在推普周内，学校广播电台每天固定时间进行推广普通话使用规范文的专题广播。
在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进行了国旗下讲话，重点强调讲普通话和写规范的意义，并安排了推普周的活动日程。
二、开展形式多样的推普活动
(1)举行以说普通话为荣的主题班会
(2)利用课余时间上街开展活动
(3)开展“知荣辱、树新风、文明在我心中”为主题的中学生辩论会
(4)开展普及普通话活动，规范师生语言文
1)教师上课、课间与老师或学生交流必须讲普通话，教师做出表率，带动全校推普活动的活动的开展
2)规范用。学校推普领导小组随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用比较规范，教师板书用相当规范。
3)开展普通话培训。
4)开展书写规范化汉校本培训。
5)开展师生书法比赛
总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，积极工作。
学校宣传月活动总结(篇3)
为加强对我校学生的法治宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进学生们的健康成长，根据《海南省教育厅关于组织开展2015年国家宪法日暨法治宣传月活动的通知》和儋州市教育局的部署要求，我校在全校范围内集中开展为期一个月的小学生法治宣传月活动。
一、指导思想
坚持“以人为本”的科学发展观，面向全体学生，促进学生全面发展。我校法制教育的主题是强化法制观念，预防犯罪和建设和谐校园。
二、工作目标
通过专项教育活动，使我校法制宣传教育的长效机制、对工作的督查机制、教育与其他各职能部门互相配合、互相沟通的工作机制等得到建立。
三、组织领导
为加强对专项教育活动的组织领导，我校决定成立开展校园法制宣传月活动领导小组。领导小组的职责是：指导、检查、协调、落实校园法制宣传月活动，及时总结推广经验。
具体工作由校园法制宣传月领导小组负责。
4、 我校法学教育的组织
组长：王永坚
副组长：郑瑞书陈嫦廖凤秀黎德恩
成员：周凌云、邓海明、陈勇毅、万良花、李光瑶、李炳耀
5、 法律宣传月活动如下：
2月2日至4日，是启动和准备宣传的阶段。
5日-24日，为实施阶段
以《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，结合不同年龄段的小学生的特点，开展形式多样的宣传教育活动。
（1） 开展有针对性的法制讲座
利用每周的班会时间，结合小学生知识水平的特点，集中授课的主要形式是开展有针对性的法律讲座。
（2） 组织学生参观展览。市教育局、司法局为我校提供与青少年法制宣传教育密切相关的资料**，学校组织学生参观展览。
（三）印发法制宣传资料。法治宣传材料将印制发放给学生进行宣传教育。
（4） 组织师生听取学校领导的法制宣传教育报告。
6、 团结协作、普法、依法治教成效显著。
我校开展了 “法治宣传月”活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我校密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展。
1增强了广大师生的法律观念和法律意识，增强了依法办事、依法维护自身和法权益的意识。
2推动学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度化管理的轨道。
三。加强青少年法制教育工作，增强青少年学法、用法、守法的观念和意识。
龙山学校
2015年12月25日
学校宣传月活动总结(篇4)
每年的9月20日是全国爱牙日，今年20XX年是第29个全国爱牙日，世界卫生组织为提高人类口腔保健水平，把口腔健康作为人体健康十大标准之一。目前，在我国青少年龋齿的发病率相当高，对学生的口腔造成了危害。
世界卫生组织已把龋齿列为国家重点防治疾病的第三位，仅次于癌症和心血管病。可见牙齿的卫生、保健对我们青少年是何等的重要。
就其龋齿对人民的危害性和发病的普遍性足以说明，牙齿的保健和卫生到了不抓不行的地步了，龋齿在学生中是常见病，多发病，牙齿的好坏不仅影响学生的正常学习生活，而且对全身乃至一身的健康都起着重要的作用，所以从换牙以后就开始保护好自己的牙齿，掌握正确的刷牙的方法，预防这种牙病的发生。
我们班PPT演讲等，当然中间有穿插互动，游戏环节等，小品主要演绎的是没有牙齿给我们带来的不便以及龋齿给我们带来的痛苦等。
我希望通过这次活动，同学们能够爱护自己的牙齿，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，帮助公众建立口腔保健的习惯，呼唤全世界都来关心参与牙病的防治，从而提高全民族的口腔健康水平。这也就达到我们这次活动的目的了。
学校宣传月活动总结(篇5)
今年9月17日是第十六个全民国防教育日，我校贯彻落实上级通知精神，以“传承红色基因，共建巩固国防” 为主题全方位地开展了形式多样的国防教育活动，使得学生在活动中了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态，培养学生的国防意识，增强学生的国防知识。现小结如下：
一、9月12日早上，在升旗仪式上总辅导员做了动员讲话，讲述了“国防教育日”的来历，并提出小学生要增强国防意识，就要从身边做起，从小事做起。一是要锻炼身体，增强体质，将来更好地报效祖国。二是希望全体学生多观看新闻，关心时事，关注时局。三是努力学习，练好本领，为长大投身祖国建设做好准备。
二、9月12日至18日，各班自习课时间，分年级分班级组织学生进行观看阅兵、国防影片;少先队大队部领巾广播站成员也参与到宣传活动当中来，他们利用课间播放革命歌曲等形式营造氛围开辟爱国主义教育的新途径，提高思想教育的时效性，让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育，潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。加大国防知识宣传和普及力度，规范国防教育，提高全体学生的国家安全意识。
三、组织各班学生认真制作了以“热爱人民军队，共筑钢铁长城” 为主题”手抄报并进行评比。一张张精美的手抄报折射出学生对“人民军队”重要意义的进一步认识，充分展示了当代小学生的爱国之心、报国之志。
四、9月12日上午，程老师在多煤体教室为4至6年级学生上了一堂生动的国防教育课。从军徽说起，帮助学生了解全民国防教育日的由来，回顾了今年国防教育日的特殊背景与我国国防力量的发展历史，用生动形象的语言与大量精美的图片诠释了“人民军队为人民”的观点，帮助学生牢固树立以爱国主义为核心的伟大民族精神，同时，增强了学生的国防意识。
通过一系列活动的开展，我校全体师生接受了一次次生动的国防教育，增强了国家安全意识和忧患意识，起到了良好的教育效果。今后，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路，进一步深入开展国防教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求、利于强国建业的国防后备军。
学校宣传月活动总结(篇6)
各班级将公民道德建设内容渗透到幼儿园的一日教育教学活动中，对幼儿进行礼貌教育。教育幼儿尊老爱幼，团结友爱，讲文明有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，养成良好的行为习惯;结合推普周开展“小手牵大手，学说普通话”，引导哥哥、姐姐牵起弟弟、妹妹的手，来做小小推普员，教小班幼儿学念儿歌，学说普通话，通过这些活动的开展，促进孩子们之间互相帮忙，从而学会关爱别人;在升旗仪式上，全体教师、幼儿共同学习《公民道德拍手歌》，争做文明使者，传递文明;今年的道德宣传日又恰逢中秋节，“公民道德宣传日”活动也有了浓浓的节日味道，各年级组开展节日民俗主题活动，传承中华文明，丰富传统节日的文化内涵，孩子们通过话中秋、品月饼、做月饼等活动营造团圆、喜庆祥和的浓厚氛围;开展教师“中国梦我的教育梦”主题演讲比赛，教师们结合自己的工作实际和成长经历，诠释对幼儿教师职业的热爱和对教育梦想的追逐，进一步加强了师德师风建设，增强了从事幼教事业的光荣感、责任感和使命感。
学校宣传月活动总结(篇7)
本学期__普法工作适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校，扎实做好了“六五”普法工作，开创了学校工作的普法新局面，现将半年来工作情况总结如下：
一、领导高度重视，周密部署安排。
制定了“六五”普法工作方案，成立了“六五”普法工作领导小组，建立健全了相关工作制度。校长亲自主抓法制工作，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，效果明显。
二、开展了法制教育，提高了法律意识。
按照__普法工作方案，开展了法制教育讲座，讲解了有关政策和法律法规并定期组织学习。重点学习了《预防未成年人犯罪法》等法律法规，全面开展了预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育，提高了分辨是非的能力，使学生掌握了社会生活必要的法律常识，增强了守法观念。同时还对学生进行了交通安全法规教育，提高了他们自觉遵守交通法规和安全的意识。
三、丰富教育形式，全面推进工作。
通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制手抄报等活动，创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、橱窗等的积极作用，开设法制教育，扩展宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。
通过普法工作实践，师生法律知识水平都有了一定的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的.提升，为学校的发展多做实实在在的工作。
学校宣传月活动总结(篇8)
我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。
本次“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、开展形式多样的推普活动
1、在学校门口大屏幕上游走字幕“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
2、举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普班会时间，以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。
3、开展“大手拉小手——我教父母说普通话”活动。意在通过活动增强家长学习、运用普通话的意识。各班搜集上来视频，无不透漏出家长学习普通话的积极性。
二、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化
1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。
2、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
5、以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
学校宣传月活动总结(篇9)
我校为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节粮光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在市教育局、文明办的倡导下，根据有关文件和要求，在全校深入开展爱粮节粮活动。
通过在食堂、餐桌上粘贴“爱粮节粮”宣传画，时刻提醒师生珍惜粮食，不浪费，每顿做到“光盘”，发扬勤俭节约的优良传统。
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。全员参与“节粮”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“节粮”管理工作，充分发挥他们“节粮”管理工作中的作用，并从中受到教育。
通过此次“爱粮节粮”主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。“爱粮节粮”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在口号，还升华了节约的概念，有利于学生节约这种良好品质的养成。此外展开了“爱粮节粮”黑板报评比、社会爱粮实践活动等完善“爱粮节粮”校园文化。经过系列活动的开展，我校的“爱粮节粮”校园文化更加完善，为将“爱粮节粮”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“爱粮节粮”教育体验，营造了“爱粮节粮”教育的良好氛围。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一粒米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。
