养成教育是让学生养成良好习惯，良好习惯将受益终身。名人格言提醒我们要保持谦逊，不断学习与时俱进。在原创力倡导的过程中，名人名言在创造性思维中扮演着重要角色。您在寻找一则至理名言吗？经过综合考虑，我最终推荐育人名言这个名言。感谢您对我的努力和奉献的认可和支持！
育人名言(1--22条)
1、教人练体先练心，授人以技先授情。
2、初恋定律:男人获得爱的方式是迅速出击，在燃烧中拥抱爱的烈焰;女人获得爱的方法是缓慢地渗透，然后在平静中品尝爱的芬芳。男人无情地把初恋情人当做一次性饮料，满足渴望后毫不吝啬地扔掉;女人深情地把初恋情人当做哺育人乳汁，一辈子品尝他的回味都不会忘怀。
3、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记·学记》
4、没有勇气去教育，就不要怀有改变世界的梦想。
5、有系统地去教儿童学。因为学前儿童的生活是“整个的”，学前儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计的课程也必须是整个的、互相联系的，而不能是相互割裂的。——陈鹤琴
6、生命在于运动，让孩子在活动中获得乐趣是我最大的愿望。
7、每一位教师都应该以身作则，用自己的行为影响学生，成为他们的榜样和引路人。
8、教书育人是一项崇高的使命，培养学生的智慧和品格是每位教师的责任。
9、保持和发展判断能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”
10、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
11、发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。《礼记学记》
12、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
13、挂横幅标语，让学生签名，让学生感悟新式的紧张和局面的激烈，更一步激励学生。
14、我们要向优秀教师们学习。
15、教师这一职业的特殊性在于其面对的是纯净似水并时时以你为榜样与楷模的学生。
16、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。――凯兴斯泰纳
17、关心而不干涉，协助而不代替。
18、学海无涯，教师应努力成为航标，指引学生航行于知识的海洋。
19、才能登上师德高峰，一览无限风光。
20、 人活着，一定要有坚定的信念，不仅是为了自己的衣食住行，也是为了社会。
21、故其一言一行当更为谨之慎之——这就是教师与其他职业之不同之处。
22、教师的视觉是学生心理平衡的砝码，每个学生都能从教师的眼神中看出自己的情感。
育人名言(23--44条)
23、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。──[英]P・赫斯特：《教育的逻辑》
24、●小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。”——陈鹤琴
25、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。
26、活着就要追求，讨论，态度决定一切。什么样的态度，什么样的未来，性格决定命运。
27、用我的今天，换充满希望的明天。
28、●教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育，培养出的人应该具有“协作精神，同情心和服务他人的精神。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。——陈鹤琴
29、知识是翅膀，与人共享才能飞得更高更远。
30、百年育人十年育树全句是一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。
31、●做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重以身作则这条原则。——陈鹤琴
32、平等对待学生，尊重赏识学生。
33、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。──[英]p·赫斯特：《教育的逻辑》
34、真正的教育是激发学生的内在动力，而不是通过奖励和惩罚来驱使。
35、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。
36、人的教育在他出世的过程中就开始了,在他不会聊天和听他人讲话之前,他早已就得到文化教育了. ——(法)卢梭《爱弥儿》
37、自我道德修养职责，心要向善，这是任何一个幼儿老师必须具备的素质，也是律法规定的职业素养。
38、你是专门研究人的专家，而我，是专门研究你的专家。大家都是专家，你是专门教育人的专家，而我，是专门提醒你的专家。作者：叔叔的书出处：生死忧患
39、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
40、教书育人是古往今来教育工作者一直坚守的理念，也是社会进步的基石之一。
41、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。
42、教师是增加桥梁，减法是减少荒凉。
43、圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，无弃人也。
44、教师是学生心灵的引路人，我们的座右铭是“以激励引导，以爱心滋养”。
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