希望这份“读书比赛活动方案”能够帮助您解决问题，谢谢您的查阅愿您的前行之路更加明亮。我们作为社会的一分子应该时刻对未来有个清晰的计划和方向，当我们准备推行一个新项目。通常都需要为自己去写一份方案，方案既可以加快我们的工作进度，也可以保证我们的工作效率。
读书比赛活动方案 篇1
关于在全局科级领导干部中开展
读书竞赛“七个一”活动的实施方案
为贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署，根据中共荥阳市委组织部《关于在全市领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动的通知》（荥组[2010]117号）要求，经局党组研究，决定在全局科级领导干部中开展读书竞赛“七个一”活动，结合我局工作实际，特制定本实施方案如下：
一、指导思想
读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力需要。通过组织读书竞赛“七个一”活动，使领导干部树立终身学习的理念，养成良好的读书学习习惯，顺应时代发展，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高领导干部综合素质和履职能力。
二、活动内容
（一）每天进行一次自学。领导干部每天要在工作之余抽出一至两个小时，看几篇文章、写一点心得，在充分掌握业务知识的基础上，广泛涉猎政治、经济、科技等多领域的内容，努力提高自身综合素质。同时，要把每天自学的过程转化为对每天工作、行为自省、自警的过程，通过总结经验、吸取教训，不断修正自我、鞭策自我。
（二）每周集中一次学习。确定每星期六为领导干部“读书学习日”，提倡领导干部进行读书学习。领导干部要根据学习书目，结合自身实际，制定年度学习计划，统筹安排，明确进度。
（3） 每月一次阅读和交流活动。根据领导干部的学习需求和工作需要，局党组每月邀请知名专家、学者，针对重点书目，围绕党的建设、宏观经济政策、国际国内形势等全局性的内容举办专题讲座，为各位领导干部重点辅导、答疑解惑。
（4） 每季度调研一次。科级领导干部要深入企业、深入基层、深入群众，以科学理论为指导，围绕群众和企业关心关注的热点难点问题深入开展调查研究活动，把学习由室内延伸到室外，把研讨由课堂延伸到现场，把基层作为最好的课堂，把群众作为最好的老师，问计于民，问需于民，在解决实际问题的实践中经受锻炼，增长才干。结合调查中发现的问题，每人写了一份调研报告。
（五）每季度调阅一次学习笔记、根据市委组织部要求，局科级党政正职读书笔记、调研报告由市委常委、组织部长不定时阅批；科级代表的读书笔记和研究报告，由市委组织部分管副主任不时阅读批准。领导干部要交流读书经验、好学习经验，介绍好书目，共同进步。
（六）每季撰写一篇读书心得。在读书活动中，要求每名领导干部带头学，做到先学一步、学深一点，带头开展集中学习讨论，带头做好学习笔记，带头撰写学习心得，自觉养成“讲学习、爱读书”的良好习惯，每名领导干部全年至少撰写1篇以上的读书心得体会。
（7） 每年组织一次考核，并进行总结和表彰。每年组织局领导干部以适当形式进行统一的理论知识考试。年底，根据领导干部参加活动情况，采取选评的方式，向市委组织部门推荐为局“读书竞赛活动先进个人”。
三、相关要求
（一）要高度重视。各位领导干部对读书竞赛“七个一”活动要高度重视，切实做到保证读书时间，保证学习质量、保证学习效果，促进素质新跃升、工作新进步，确保活动顺利开展。
（二）要统筹兼顾。各位领导要妥善安排学习时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，避免与工作相冲突，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。
（三）要强化学习。各位领导干部要自觉对照学习计划，对读书任务完成情况及学习效果及时进行自我小结、自我检查、自我督促、自我提高，确保读书活动的成效。
附件：1。2010年荥阳市环保局领导干部读书竞赛学术书目
2荥阳市环保局领导干部读书竞赛学习计划表
中共荥阳市环保局党组
2010年7月20日
附：荥阳市环保局领导干部读书竞赛
2010年度学习书目
一、《社会主义核心价值体系学习读本》（中共**宣传部编学习出版社）
二、《加快经济发展方式转变干部学习读本》（本书编写组编中共**党校出版社）
三、《领导科学概论》（全国干部培训教材审编指导委员会编人民出版社）
四、《公共危机管理》（全国干部培训教材审编指导委员会编人民出版社）
五、《苦难辉煌》（金一南著花艺出版社）
六、《怎样写文章》（王梦奎著中国发展出版社）
七、《读点经典》（中共重庆市委宣传部会同西南大学组织编写重庆出版社）
八、《国情备忘录》（**电视台《国情备忘录》项目组著北方联合出版传媒（集团）股份****、万卷出版公司）
九、《卓有成效的管理者》（(美)彼得·德鲁克著机械工业出版社）
十、《中国大趋势》（(美)约翰·奈斯比特、(德)多丽丝·奈斯比特合著中华工商联出版社）
十一、《慎思.高歌集》（刘炳辰著河南人民出版社）
读书比赛活动方案 篇2
一、指导思想：
积极倡导师生阅读，以提升文化素养、推进素质教育为宗旨，以“阅读积累”为突破口，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，优化校园文化环境，营造书香氛围，激发师生读书热情，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，让学校成为师生幸福成长的乐园。
二、活动主题：好书伴我成长
三、活动目标：
通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。
通过活动，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，提高读写能力，务实文化底蕴，真正体验到：我读书，我成长!我读书，我快乐!
四、活动口号：
1、与好书交朋友。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、读书好，好读书，读好书。
五、活动领导小组：
组长：蔡天启
副组长：许金剑 许承妙
六、活动安排及要求：
(一)准备阶段(第三周)
1、宣传发动学生积极参加读书活动，加强“书香校园”环境建设，创设读书氛围。
2、设计学校读书活动方案，设计各类读书活动。
3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
(二)启动阶段(第四周)
1、启动仪式
(1)举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式，宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
(2)明确本届读书活动主题，活动口号。
2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
(1)班级出一期黑板报，介绍读书方法，推荐经典书籍，让班级充满浓浓的书香。
(2)各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
(3)布置、完善图书角，设立图书管理员，制定借阅制度。
(4)开放班级图书角，备有借阅记录。
(三)活动阶段(第四至十九周)
读书比赛活动方案 篇3
盐城市潘黄实验学校2016秋季
遨游书海---阅读作文竞赛活动通知
一、指导思想：
围绕学校“行走书香世界，塑造智慧人生”读书节活动主题，结合活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断提高学生阅读素养和读书品味，特举行阅读作文比赛。
2、 时间：2016年10月12日
三、活动地点：各班教室
四、参赛对象：3至6年级全体学生
5、 活动口号：穿越书海，享受阅读和写作。
6、 竞赛内容：必选书目知识考试；阅读、习作能力考查。
必选书目知识的范围如下：
三年级：二年级的必读书目10本、选读书目20本及一年级的必读书目10本。
四年级：三年级的必读书目10本、选读书目20本及二年级的必读书目10本。
五年级：四年级的必读书目10本、选读书目20本及三年级的必读书目10本。
六年级：五年级的必读书目10本、选读书目20本及四年级的必读书目10本。
八、活动程序及具体要求：
1、活动准备：
读书比赛活动方案 篇4
“德润周原书香岐山”演讲比赛
活动方案
岐山县杏园逸夫小学
一、活动目的：
为了体现新课程有关要求，结合校园文化艺术节活动，经研究决定，学校举行“德润周原书香岐山”演讲比赛活动。希望通过此次活动，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活。
二、活动时间和地点：
时间：2015年4月16日上午
地点：校操场
三、参赛对象：
一——六年级全体学生，围绕“德润周原书香岐山”这一主题在班级首先开展预选，然后每班推选一名同学（全校共15人）参加全校的比赛。
四、比赛要求:
1、演讲内容与读书有关，可以介绍书中的人物，可以谈读书的体会等等，只要充分体现积极进取、健康向上的精神风貌即可。
2、参赛选手限定在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置**等。
三。每各班的语文老师都要在比赛前对学生进行指导。
读书比赛活动方案 篇5
1、宣传主题 “书海飘香”
2活动的主要目的是倡导良好的阅读习惯和方法，创建一个学术校园
3、活动时间自2015年x月起举行，y月结束。
4、活动宗旨配合校园文化建设，引导学生远离电脑、手机，博学明理，亲近文化，在全校学生中广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，营造良好的学习文化氛围，让学生懂得“读书成才、读书受益、读书进步”这一人生哲理。培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，为将来的发展增添后劲。
5、活动目的通过读书活动让学生享受文化熏陶，开拓视野、畅通思路，互助创新，远离手机，在校内外凸显热衷学习的良好社会气氛。
6活动主题我读，我进步，我受益
7、活动阶段 1至6年级全体学生
8、活动内容
1、我与书籍牵手
2、学校推荐书目展示
3、“读书---永远的追求”感悟征文展
4、征集读书学习、做人做事哲言警句及感悟征文
5、征集读书活**片
九、活动跟踪老师对学生读书情况与能力进行统计、分析、评价、反思，客观地总结学生读书的进步与不足，并提出建议，以备再次活动参考改进。
十、根据征文、**进行公布、评比，以阅读记录、阅读心得、感悟及**等为依据，量化分类，评比出各班级冠军、亚军、季军（或一二三的名次；或按阶段进行评比），并将前四名提报校评选组评选出学校大富翁及优胜班级。
十一、奖项设置
12、 活动需要教师积极引导和家庭关注。鼓励、引导、督促学生读书，主要包括中外经典书籍、科学杂志、励志书籍等。
详细分类方案如下：
（一）校首届“让读书成为习惯”读书月活动方案
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在阅读活动中沐浴文化的优雅，接受传统的洗礼，享受阅读的乐趣。
二、活动目的:
1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2通过读书节活动，开展全校性的读书活动，建设富有书香的特色校园文化，提高学校的档次。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我快乐！
3、 时间：2015年4月20日至5月20日
4、 主题：让阅读成为一种习惯，让校园充满书籍。
五、组织领导小组：
组长：副组长：
组员：语文教师和全体班主任
六、活动对象：全体师生。
七、活动过程：
第一阶段：准备阶段
1每堂课发一份关于阅读的黑板报（由班主任负责，第三周完成）。
第二阶段：活动阶段
1. 开展“献一本看百本”活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2.举办“好书共享”活动。
活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，每交一本书可获得一张“好书交换券”，持“交换券”方可以到班级图书角交换任意好书进行阅读。
3.出一期黑板报
各班围绕读书主题出一期黑板报，黑板报要有本班的读书口号，学校组织人员负责评比，一到四年级分别评出一二等奖各一班、三等奖两班，五六年级评出一二等奖各一班。三等奖两班。
4.制作一份书签
每各班都组织了一个小书签制作比赛。引导学生用优美的格言、格言等制作精美的书签，激发学生的阅读热情。并推荐部分优秀书签（每班3份），由美术组制作展板统一进行展示。
（美术组负责评选，一到四年级每年段一等奖4人，二等奖8人，三等奖10人，五六年级每年段一等奖4人，二等奖6人，三等奖8人；5月10日前拍摄一、二、三等奖作品，注意作品签名清晰。）
5.写一篇读后感
三至六年级的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各备课组长收齐交给语文教研组长，每班限送3篇。（由语文老师负责，年段交换评出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖作品需要印刷，稿件上要加上老师的评语，5月12日发给备课负责人，再发给教研负责人。）
6.办一份读书手抄报
要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一a4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文教师应给予必要的指导，每班推荐5篇稿件参加学校展览和评比。（5月14---17日交美术组，美术组负责评选出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；）
7.举办一次主题班会
5月11日，每各班都举行了以阅读为主题的班级小组活动。例如，阅读经验、交好书朋友、推荐好书、讲故事等。（由班主任负责,）
8.诵读美文
在泛读的基础上，每各班可以组织开展美文阅读活动，通常利用上午阅读课和课前2分钟背诵优美的文章（由全体教师负责）
第三阶段：读书成果活动展示：
1.5月18日各班级设立展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。
（由语文老师和班主任负责）
2.表彰活动
（1）评选“优秀书签”
（2）评选“优秀读书手抄报”
（3）优秀读后感
（4）优秀班级黑板报
（5）评选“阅读之星”“书香班”（评比要求另附）。
八、其他相关事宜。
1所有资料最终收集到语文教研组组长，再送到教务处。
2.所有获奖学生将发放奖品、奖状。
（二）小学读书日活动方案
一、活动目的：
联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。我校决定此次读书日活动以“让书香溢满校园，让经典浸润身心”主题，推动经典诵读活动，延伸儿童文学校本课程，推广儿童文学阅读，与世界读书日接轨，掀起我校师生读书新高潮，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习，学会思考，热爱生活。
二、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读。
三、活动时间：
2015年4月20日至4月25日
四、活动过程：
第一阶段：启动仪式，提出倡议
4月20日晨会校长宣读“读书倡议书”。
第二阶段：感受魅力，领略风采
班主任上“我读书，我快乐，我成长”主题班会课。号召全体师生每天读书一小时。
时间：4月20日宣读倡议书。 地点：各班教室。
第三阶段：品读经典，展示成果
1．由语文老师向本班同学推荐经典美文，师生共赏。语文老师也可以指导学生背诵古诗词。 时间：4月23日。 地点：各班教室。
2展示阅读成绩：1-3年级举办讲故事比赛；4-6年级举行古诗词听写或经典诵读比赛。 时间：4月24日。地点：各班教室。
3.每班评选“悦读之星”，上报教务处。
（三）班级“读书之星”评选实施办法
阅读可以开阔我们的视野，获得丰富的知识；阅读可以引导我们理解和学习如何成为一个有教养的人；阅读还可以提高我们的阅读能力，形成良好的学习习惯。为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “读书之星”的评选活动，具体办法如下：
一、 活动要求
1每个班级都有一个图书角，并有专人负责班级图书的管理。
2班上有阅读计划，能认真开展阅读活动，学生有读书笔记。
三。班级定期召开阅读交流会和故事会，分享阅读收获。
4班级应定期举办阅读展，展示学生的阅读体验。
5.班级定期统计学生的快乐悦读币，并根据学生的得分每月选择悦读星和班级大亨。
二、悦读币获取办法
1在认真悦读适合这个年龄段的课外书后，家长或老师会签字领取30元悦读币。
2、读书过程中，能摘抄好词好句，并认真记录在悦读旅程中，经老师认证每次获得悦读币2—5元。
3、课外阅读后，能认真记录心得体会，每篇获悦读币5—10元
4参加班级旅游交流会，每次可获10-20元
5鹤鸣文学社推荐了一篇文章，在教育出版社上发表了一篇文章，得到了50元的悦读钱和100元的悦读钱。
附：读书倡议书
读书吧，让我们在读书中成长
老师、同学们：
4.23是“世界读书日”，是全世界读书人共同的节日。早在1995年，联合国教科文组织就宣布4月23日为“世界读书日”，要求人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣。
自“世界读书日”宣布以来，已有100多个国家和地区参与此项活动。
高尔基曾说过：“热爱书吧---这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
”——读书吧！我们提倡读书，因为书籍是人类的精神食粮，是人类文明进步的阶梯。在书海中，我们可以开阔视野，增加智力，充分享受快乐和快乐。
读书会使我们每个人的生活更充实、更健康。
——读书吧！我们提倡读书，因为读书不是一天的事，而是一辈子的事业。开卷有益，学无止境。只有努力学习，坚持不懈，才能在吸收精神营养的过程中更新知识，与时俱进。
——读书吧！我们倡导读书，无论你们是什么人，希望你们每一个人都根据自己的兴趣、职业与志向，选择你所喜爱的书籍，参加到读书的活动中来！让我们都养成爱读书的习惯，多读书，读好书。
在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
——读书吧！提倡阅读，在阅读中吸收现代先进思想和科技知识；在读书中弘扬优秀的文化精神；在读书中实践与创新；在浓浓的书香氛围中我们掌握知识；让阅读为我们的进步和成功奠定基础，为我们的发展和奋斗注入活力；读书吧！在万物生长的季节里，让书香的浓香飘荡在我们的校园里，让我们一辈子都习惯这个伟大的习惯。
读书比赛活动方案 篇6
读书知识竞赛活动策划书
一．活动背景：读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅; 读书,使人目光远大,志存高远; 读书,使人增长见识,谈吐不凡； 读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书使人的思想长出翅膀，感情绽放。阅读使人的思维活跃而聪明；读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。
作为新时期的大学生，阅读对我们来说意义重大。
二．活动目的：是为提升大学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生的视野，丰富校园生活。充分调动学生在学中玩，在玩中学，营造全面积极、上进的学习氛围，以崭新的精神面貌为学院注入新生了力量，更好的提高学生自身的学习能力和自我锻炼的意识。
3、 主题类别：唐诗、宋词及中国古代文学知识、中国现代文学知识、外国文学知识、百科全书知识。
4、 活动全称：山东外贸职业学院14级信息管理系首届阅读知识竞赛
5、 主要实施对象：山东外贸职业技术学院信息管理系14年级学生
六．活动时间：预赛2015年××月××日决赛2015年××月××日
七．活动地点：第四阶梯教室
八．活动流程：
1、预赛
14级信息管理系自愿参赛者前去各班学委处报名，在四阶进行统一预选答题， 预选共20道选择题，最终共选出20名成绩最高者作为参赛选手，参与决赛。
2. 决赛
第一轮：选择题
二十名选手依次上台回答问题。主持人朗读问题，选手回答问题。每个玩家有五个问题。在计算得分后，选出前16名选手进入下一轮比赛。
第二轮：判断题
晋级选手参照*****进行答题，答题完成后，参照评分标准进行幕后分数统计，统计完成后宣布分数，选出前十二名选手进入下一轮比赛。
第三轮：抢答题
主持人读完题，说“开始”后晋级选手才能进行举手抢答，答题结束后，根据分数高低选出前八名选手进入下一轮比赛。
第四轮：风险题
根据难度大小，风险题分为三类：a类10分，b类20分，c类30分。每位参赛选手可随意选择难易程度进行答题，答题结束后，统计最后得分，选出冠、亚、季军。
附加题：加时赛
此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛选手进行加赛。在加赛中，同分选手将被问到一道选择题，每题得10分，优胜者排名第一；如果分数还试一样的话，再加一道题急答题，每题20分，答错扣20分，优胜者排名第一。
九、评分标准
选择题每题十分，答对得十分，答错不得分。判断题每题十分，答对得十分，答错不得分。抢答题每题二十分，答对得二十分，答错不得分。
风险问题a***很对，答错扣10分；b类答对得20分，答错扣20分；c类答对得30分，答错扣30分。
十．竞赛结束：
公布比赛结果，由读书社社长和副社长依次颁发奖品。
主持人对比赛进行总结，工作人员引导学生有序离场。
策划人：侯亚男 、李艳芳
读书比赛活动方案 篇7
“读书月”之演讲比赛初赛活动方案
一、 活动目的：
为提升广大学生的修养和综合素质、引导他们争做符合时代先锋的新青年，立志在构建和谐校园过程中展现青春、贡献才智；同时也为学院举行的“读书月”顺利进行，我系特举行此次以 “拥抱阳光，健康成长”为主题的演讲比赛。
二、 活动主题：
拥抱阳光，健康成长
三、 活动时间、地点、承办单位：
准备时间：2012年4月17日19:00
最后时间：2012年4月23日，具体时间另行通知。
初赛地点：教学楼东楼511
决赛地点：具体地点另行通知。
预赛承办单位：信息工程部学习部
四、 参赛对象：
信息工程系10、11年级全体学生。
五、 活动方式：
演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段。预赛由系学习部组织主办，推荐我系前四名参加学院组织的决赛。
六、 比赛流程：
1、 宣传阶段：
本次活动的宣传采取以通知的方式，将本次活动的精神以及活动方式传达给各班班长、学习委员，在班上各班班长、学习委员做好本班的宣传工作，充分的调动班上同学的积极性。
2、 报名阶段：
本次活动的报名采取自愿报名方式，各班想参加本次演讲比赛的同学到本班学习委员处报名，各班学习委员要做好报名参加比赛人员的信息记录，在15号之前将本班参赛人员的信息统计好送到系学习部做好登记。并通知本班参赛人员写好演讲稿，做好参赛前期的准备。
报名截止日期：2012年4月15日
3、 比赛阶段：
工作人员做好参赛人员比赛的登记，维持好比赛的纪律，赛后留下打扫比赛场地卫生；观众人员应给予参赛人员尊重，在有参赛人员结束演讲后应送出掌声，不喧哗、不吵闹、不带零食进入比赛场地；评委应给参赛者最公平的分数。
4、演讲比赛程序：
（1） 主持人宣布演讲比赛开始。
（2） 主持人介绍选手。
（3） 主持人宣读了这次演讲比赛的评分要素和标准。
（4） 演讲比赛正式开始，选手们依次发言。
（5） 每位选手演讲结束后，评委将当场打分。
（6） 公布进入决赛的名单。
（7） 系学习部相关人员对演讲比赛做了简要总结。
（8） 欢送评委离场，活动结束。
七、 演讲比赛初赛评委名单：
张建、刘朝群、徐泽地、杨群、张苗苗、叶欢。
八、比赛规则：
⒈演讲顺序由选手抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。
4评委当场打分，主持人宣布第二名选手的成绩。
4参加这次演讲比赛的每个学生的演讲时间为3-8分钟。
九、活动要求：
⒈加强领导，精心组织。组织活动的员工要高度重视，把活动组织好。
⒉推选出本系优秀分子参与决赛，赛出风格、赛出水平。
三。每位参赛选手的演讲内容应与本次演讲比赛的主题密切相关，不应有偏颇。
4演讲的内容必须是原创的，而不是复制的。
5、各班报名参加初赛的人数至少为3人，报名人数不设上限。
6报名的学生可自行制作**，并于4月16日提交至系学习部。
十、奖项设置：
（1） 这次演讲比赛的预赛没有奖品。
（2）决赛奖项的设置：
一等奖 1名奖金200元
二等奖 2名奖金100元
三等奖 3名奖金50元
信息工程系
学习部2012-4-11
读书比赛活动方案 篇8
信丰六小“读书活动月”学生素养比赛方案
为提升学生素养，激发学生的学习兴趣和积极性，全面培养和提高学生的书写、积累与阅读、速算、英汉互译的能力，让学生养成良好的写字、阅读、计算、速记单词的习惯，特举办本学期一二三年级汉字书写、四五六年级积累与阅读、一至六年级数学速算、三四五六英汉互译比赛。
1，参加者：每节课和比赛有五名学生。（一学生可同时参加多项）
2、 竞赛内容、命题范围、答题时间：
112、3年级汉字写作竞赛：根据本学期的学习进度，重点写汉语拼音（一年级）、生词和课文段落。（以半面a4纸）
2、四五六年级积累与阅读比赛：按学段目标和教材内容，重点考查多音字、词语、成语积累、歇后语、古诗词和名言运用、小短文阅读。（a4纸正方面）
三。一至六年级数学速算竞赛：根据本学期教学进度和教学内容，重点进行口算、笔算和简单计算（四、五、六年级）。（a4纸正方面）
4、三四五六英汉互译比赛：按教学进度和本学期教学内容，考查单词抄写、单词熟记、连词成句、英汉互译（英译汉占多）。（a4纸正方面）
以上问题的答题时间在30分钟内（一至六年级数学快速计算竞赛为15分钟）。
三、比赛时间：
本学期第13周星期
3、 星期四下午的第二节和第三节课。
学生座位按年级分班，前后学生分在不同的班级。
四、设奖及奖励办法：
1、本次比赛成绩列入教师期末绩效考核，具体考评以学校绩效考核方案为主。
2、为体现考核的公平合理，本次分年级设等级奖，一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，分别计1.5分、1分、0.5分，累计学生等级奖的总分为教师的个人指导学生得分，按教师个人得分高低排列年级学科第一名、第二名。
(上双科的教师以班级参赛学生的平均分，平均分差在1—2分内计第一名，2—5分内计第二名，二年级教师名次按学生成绩在学校行政会讨论决定。)
3、学校将对获奖学生进行国旗下颁奖，并通过校讯通对家长发喜报。
五、其他：
1、各学科教师要高度重视此次比赛活动，做好学生动员，以此为契机，发现学科特长生，激发学习兴趣，以点带面，培养学生良好的习惯，全面提高本班本学科的成绩。
2动员家长关注竞赛，做好家庭辅导工作。
信丰六小
2015年11月3日
读书比赛活动方案 篇9
郑建监党〔2009〕8号
关于加强学习型单位建设
开展读书竞赛活动的实施方案
各科（室）、东区分站：
为进一步贯彻落实科学发展观，加强学习型单位建设，提高全体职工的能力和素质，加强团队品德修养，提高文明服务质量，提高依法行政和科学决策水平，推动我市城建事业又好又快发展，按照市委组织部工作部署，市建委决定在委机关和二级机构开展“读优秀书籍，育优秀干部，创优秀业绩”读书竞赛活动（以下简称“三优”读书竞赛活动）。结合我站工作实际，提出以下实施建议：
一、指导思想
开展“三优”读书竞赛活动，坚持以邓小平理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕加强品德修养、提高文明服务质量、提高依法行政水平这一主线，以积极构建和谐单位、促进和谐发展为统揽，以加强学习型单位建设、创建文明单位为目标，着力提高全体职工学习的积极性和主动性；着力提高全体职工的品德修养和工作能力，为解决新形势新情况下出现的新矛盾、新问题提供坚强的智力支持和保障，为创造优秀的工作业绩提供坚实的思想和组织保证，推动我站各项工作的顺利进行。
二、活动范围和时间安排
我站全体人员。从2009年5月到10月用了6个月。
三、组织领导
为加强“三优”读书竞赛活动的组织领导，切实提高读书学习的效果，确保活动不图形式，不走过场，取得实实在在的成效，经研究，决定成立“三优”读书竞赛活动领导小组：
组长：王凯
副组长：宋学理
组员：谭仁堂、王景安、刘建武、谢行、毕峰、东堂
张琪李芳瞿仲昭王俊岭曹力
赵建武许洁王宏伟常琦李一玮
刘欣读书活动领导小组下设办公室，办公室主任由张琪同志兼任，副主任由刘欣同志担任，成员有：韩进锋、刘辉，具体负责 “三优”读书竞赛活动的有关事宜。
四、活动内容
1学习古典哲学，清心寡欲，提高修养。学习时间安排在5月份。阅读书目：
《沉思录》。重点学习书中所述的有关博采众长、正确对待自己、正确对待人生、维护社会利益等思想和观点，进一步端正对人生的态度、努力实现人生价值。
2学习公文写作，掌握要领，夯实基础。学习时间安排在6月份。阅读书目：
《公文写作与范例大全》。教育职工充分认识公文写作的重要性，重点掌握公文写作的特点、格式和要领，提高公文写作的质量和水平，为适应和服务机关各项工作奠定良好的写作基础。
三。学习专业知识，提高能力，促进工作。学习时间安排在7月份。阅读书目《工程建设与建筑业法规知识读本》。
重点掌握工程建设与建筑业法规、工程建设标准化管理、建设工程造价管理、建筑市场管理等九个方面的内容，各科（室）、东区分站可联系实际有所侧重。通过专业知识的学习，提高把握工作大局的能力，提高科学谋划的能力，促进各项工作的健康发展。
4我们要学习党和国家的历史，了解国情，坚定信念。学习时间安排在8月份。阅读书目《庆祝新中国成立60周年知识竞赛600题》。
通过学习掌握新中国成立60年来在政治、经济、军事、外交、科技等多个领域里发生的重大事件，掌握国情国史，了解国情国力，进一步加深对新中国成立60周年以来党的方针政策的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
5学习法律法规，依法行政，服务社会。学习时间安排在9月份。阅读书目《公务员通用法律知识读本》。
着重理解和掌握第二章：公务员的一般法律知识；第三章：工作中的常见问题及法律适用；第四章第一节：
行政诉讼的基本常识。通过学习法律知识，增强全体职工的社会主义法治理念，满足我站职工对法律知识的现实需求，提高运用法律知识解决问题的能力，提高依法决策、依法行政、服务社会的能力和水平。
6加强阅读竞赛活动总结。10月份为“三优”读书竞赛活动总结阶段。注重总结开展读书竞赛的良好做法和成功经验，形成有利于读书活动长期发展的长效机制。
对在读书竞赛活动中表现突出的个人和部门，进行通报表彰。通过组织参加建委读书演讲比赛活动，进一步检验读书竞赛活动的效果，使读书教人明理、学习促人进步的意识深入人心，进一步引导全站职工形成多读书、读好书的良好习惯。
五、要求
1、高度重视、加强领导。各部门要高度重视这次读书活动，要站在时代和全局的高度，充分认识这次读书学习的重要性，要引导职工沉得住气、静得下心、学得进去，把读书竞赛活动作为提高自己品德修养、工作能力、领导水平的契机，进一步提高思想认识、端正学习态度、激发学习热情，增强学习的自觉性和主动性。
2、广泛宣传、营造氛围。要广泛进行思想动员，充分认清读书竞赛活动开展的必要性和重要性，纠正“学习无用论”、“学习是负担”等认识上的偏差，提高参与读书学习的自觉性和主动性。要充分利用板报、公告、横幅、标语、滚动字幕等形式，积极营造浓厚的氛围。
领导要带头参加学习，充分发挥榜样示范作用，要对单位的学习情况进行及时讲评，发挥监督和督促的作用，形**人参与、勤于读书、乐于学习的良好氛围。
3、严格要求、确保效果。要严格落实要求，按照规定的书目和时间抓好“人员、时间、内容、效果”四落实，对学习的内容做到“三有”，即：有读书笔记、有批注、有心得体会文章。
每位职工的读书笔记每月不少于，体会文章每月不少于1篇，学习领导小组将对体会文章进行评比和展评，并评出
一、二、三等奖。
4、统筹兼顾，搞好协调。各部门要妥善安排学习的内容和时间，将读书学习与实际工作统筹兼顾，搞好协调，把读书学习与实际工作结合起来，与个人全面进步结合起来，与单位的文明建设结合起来，使学习与工作两手抓、两不误、两促进、两提高。
5、考试考核、奖优罚劣。读书活动领导小组办公室将适时对各部门读书竞赛活动进行检查，检查内容主要包括：方案落实、读书笔记、心得体会文章、批注。
组织参加建委对读书竞赛活动的考试，通常在月底进行，重点是对本月读书学习内容进行考核，考核实行百分制，采取“优秀、良好、及格、不及格”四级制评定方法。考核成绩分为个人单科目考核成绩、个人总评成绩、部门单科目考核成绩、部门总评成绩。具体划分方法是85分（含）以上为优秀、70分-84分为良好、60分-69分为及格，60分以下为不及格。
个人五个科目平均成绩为个人总评成绩，部门参加人员的平均单科目成绩为部门单科目考核成绩，各部门参加人员的平均总评成绩为部门总评成绩。不参加考核的人员按零分计算。阅读活动结束后，我们将对各部门阅读竞赛活动开展情况进行总结和点评，并与年终考核挂钩。
对学习成绩突出的单位和个人将授予“读书学习先进单位”和“读书学习先进个人”称号，对总评不及格的部门和个人不得在年底参加评先活动。
二〇〇九年四月二十三日
