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生命教育活动总结 篇1
了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，帮助师生更好地了解吸烟的危害，真正使师生的身心得到健康，在第28个“世界无烟日”到来之际，二七区马寨一中、水磨小学均开展了“远离烟草、珍爱生命”主题教育活动。
5月28日上午，马寨一中利用课间休息活动给大家一个主动权，要求师生从自己做起，不买烟，不让烟，不抽烟；利用校园广播宣传吸烟对青少年生理、心理和思维的危害；下午各班利用班会时间，各班主任对本班学生进行了“吸烟有害健康”、“拒吸第一支烟”、“争做无烟青少年”等知识的讲解和教育。学校团委还在学校文化墙上张贴了吸烟对人体危害的**，通过**并茂的展览，让全体师生充分认识吸烟对身体的危害，真正做到远离烟草。
水磨小学少先队利用课间休息时间，开展了烟草知识和慢性病健康教育。各中队还紧紧围绕健康主题开展了一系列活动。其中，四中队的以“烟越吸越短”为主题的活动课最具教育意义。
首先，指导员介绍了世界无烟日的历史背景和烟草的危害。少先队员们在辅导员的组织下进行了“世界无烟日”知识竞猜比赛，队员们在争先恐后的比赛氛围中了解了烟草的危害。最后，辅导员用自己制作的控烟禁烟宣传**告诫队员们远离烟草的同时，也鼓励队员们劝告自己的亲人早日加入禁烟的队伍。
通过这次活动，同学们对吸烟的危害有了更深刻地认识，纷纷表示不但自己要远离香烟，也要劝说家长等亲人戒烟，共同创建无烟、和谐社会环境。
生命教育活动总结 篇2
（一）道路交通安全。按照《成都市人民**办公厅关于印发《成都市道路交通安全专项整治工作方案》的通知》（成办发〔2013〕2号）明确的工作目标，狠抓学生乘坐非法营运车辆上下学的宣传教育与整治，狠抓校园周边道路交通安全隐患排查治理，狠抓道路交通安全法律法规的宣传教育，进一步完善道路交通安全事故预防体系，形成**统一领导、部门协调联动、群众共同参与的交通安全管理工作格局，进一步增强道路交通参与者安全文明意识。
（二）防溺水安全。结合学校地理环境，深入挖掘周边水域安全隐患，突出检查重点，及时上报整改情况；通过近年来学生私自下河游泳发生的典型的溺水死亡事故、印发告家长书、主题班队会、宣传标语等形式强化宣传教育，切实增强了广大师生及家长的安全意识和监护意识，坚决避免溺水事故的发生。
（三）消防安全。组织开展火灾隐患排查治理，以消防安全宣传月宣传教育活动为契机，扎实开展消防宣传教育咨询日、火灾事故警示教育周、火灾应急预案演练等活动，充分利用集会、班会、宣传橱窗、手抄小报、黑板报等形式大力宣传防火知识，组织学生通过电视、报刊、广播、网络**，**火灾案例警示片、全国主题宣传片和事故警示教育片，全面提高全市师生及家长消防意识，坚决杜绝火灾事故的发生。
深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，务实工作，加大隐患排查整治力度，扎实开展重点行业领域安全生产专项整治工作。
五、具体工作情况汇报
（一）全体教师利用星期四下午教职例会认真组织学习《邛崃市教育系统集中开展重点行业领域安全生产专项整治工作方案》、《开展“森林防火安全防范教育工作”通知》的精神和指示，让大家从思想上对交通安全、防溺水安全、消防安全有一个高度认识。要求各教师都把交通安全、防溺水安全、消防安全知识教育列入教学计划，每周利用班会对学生进行交通安全、防溺水安全、消防安全知识教育。
（二）德育办利用升旗仪式的机会向学生宣讲《邛崃市教育系统集中开展重点行业领域安全生产专项整治工作方案》和森林防火知识。信息技术教师利用信息技术课程让学生**交通安全、溺水安全、消防安全光盘和**。加强学生的全意识。
并要求所有的班级出一期有关交通安全、防溺水安全、消防安全黑板报专刊，并且在森林防火期内，每期黑板报中，必须要有防火的专栏。
（三）班级宣传。班主任要利用班会对学生进行教育，召开交通安全、防溺水、消防安全的班会。
（4） 让学生当好交通安全、防溺水安全、消防安全的宣传员，让他们把森林防火知识宣传到户、到人。宣传的主要内容是“**准”，即不准在林区内吸烟；不准在林区内玩火；森林地区不准上坟烧香、点蜡烛、燃放鞭炮；不准在林区内野炊和烧火取暖；不准在林区内狩猎和烧火驱兽。
（五）让学生对社会进行宣传。向家长宣传交通安全、防溺水安全、消防安全教育工作，张贴森林防火标语，利用标语、**这些宣传工具进行防火宣传。
（6）在学校的明显区域，应悬挂交通安全，防溺水安全和消防安全的招牌。
（7） 负责安全教育的班主任每周都要不厌其烦地做下面的工作
1每周举行升旗仪式，对学生进行交通安全、防溺水和消防安全教育。
2交通安全、防溺水安全、消防安全**或**宣传。
3、“安全带回家”——进行放清明节假前的防火安全教育，尤其是放鞭炮的安全。
邛崃市职业教育中心
2013年3月29日
生命教育活动总结 篇3
根据省教育厅省文明办省广电局共青团辽宁省委省科协《转发教育部中央文明办广电总局共青团中央中国科协关于开展“珍爱生命之水20xx年青少年科学调查体验活动”的通知》精神，我校积极开展了珍爱生命之水体验调查活动。先将活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，周密部署，认真组织，充分发挥我校绿色学校的资源优势都学生进行教育。
二、积极开展有效地体验活动
为了使学生了解到水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水看似取之不尽，但实际上，只有淡水才是重要的水资源。这部分水储量很少，只占全球淡水总储量的0.3％。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量急增和水体污染而造成的水资源危机，另外，大家的节水意识不够，日常生活中或多或少的浪费了水资源。因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们学校初一、初二的全体同学开展了“节约用水，珍爱生命之水”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。我校开展了一系列的教育体验活动。
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
4、让学生在亲自参与调查、收集、整理、处理数据的过程中，充分经历，感受综合运用所学的知识，技能和思想方法解决问题的成功体验，培养学生的综合实践能力。
5、通过“节约生命之水”的科学调查体验活动，增强学生的动手能力，分析能力等综合实验能力。
总之通过体验活动，使学生在校内增强了同学们的节水环保意识，形成了良好的节能环保氛围和习惯。校外扩大了节约用水的影响面，使更多的人了解节约用水的重要性，使节能意识深入人心。
生命教育活动总结 篇4
为进一步加强防溺水工作，xx小学把安全防淹工作作为一项重大任务，全面落实各项措施，确保师生安全。活动总结如下：
一是组织领导到位。学校召开了专题防溺水会议，成立了以校长为组长的领导小组，制定了防溺水工作应急预案，扎实落实防溺水值班、教师包靠制度，落实值班责任，确保学校师生安全。
二是宣传教育到位。通过利用校会、国旗下讲话、队会、致家长的一封信、黑板报、电子屏闪等途径向学生广泛宣传防溺水等安全知识，剖析溺水案件，对师生进行防溺水安全教育。
三是家长做好监管。家长及监护人要做好孩子的监管工作，时刻关心孩子去向，避免孩子私自外出嬉水或游泳，防止意外溺水事故的发生。
四是加强值班巡河。协同有关部门，加强重点水与重点管理，在河坝、池塘、水库等重点水域和危险地段设置安全警示牌，隔离带、防护栏、安全标语等设施。巡河发现未成年人在堤坝、池塘等危险水域玩耍的，要及时教育、劝阻，防止发生事故。
五是以活动为载体，提高师生的安全意识。通过应急演练、举办以“安全在我心中”为主题的手抄报、以“安全伴我行”为主题的演讲比赛、搜集防溺水警示语等系列教育活动，让学生形成防溺水的安全意识。
生命教育活动总结 篇5
根据本学期工作计划，本月为安全教育（现场安全自理）；食品安全检查；春季预防流行病等主题活动结合学生实习需要，于5月5日星期四下午两点二十分进行了安全讲座教育活动，现总结如下：
“生命不保，何谈教育？” 安全处、学生处联合对学生进行了安全教育。主讲人联系学校和社会实际，深入浅出地从防火、防盗、防溺水、防安全事故等方面对学生进行了安全教育，并结合近期学生实习活动，用生动的事例和身边的真实案件教育学生“珍爱生命、安全第一”。
并告知同学们各种意外情况下所要采取的防范措施，号召大家要牢固树立“生命至上，安全第一”的理念，对自己负责，对他人负责，珍爱生命，给生命增加一道坚固的防线。
此次会议学生通过****材料及惨痛事故和触目惊心的数字得到了教育，同学们充分认识到安全的重要性，学习了丰富的安全知识，增强了广大师生的安全意识，提高了大家应对危机和安全自救的能力，为创建平安和谐校园提供了有力保障，达到了预期教育效果。
2016年5月3日
生命教育活动总结 篇6
“生命，这么重，那么轻”
时间：2013年4月10日
活动地点：高二5班教室
主持人：班主任
活动过程记录：
1听诗朗诵（生命之初的感觉）
热爱生命
汪国真我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不想去想身后的冷风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
我知道欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
我知道当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空
你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛
我知道当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧你看
槐花正香月色正明
只要明天还在
只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来
只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在
只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来
我微笑着走向生活
我微笑着向生活
无论生活以什么方式回敬我
报我以平坦吗
我是一条欢乐奔流的小河
报我以崎岖吗
我是一座大山庄严地思索
报我以幸福吗
我是一只凌空飞翔的燕子
报我以不幸吗
我是一根劲竹经得起千击万磨
生活里不能没有笑声
没有笑声的世界该是多么寂寞
什么也改变不了我对生活的热爱
我微笑着走向火热的生活
你最令人印象深刻的诗是什么？表达了什么样的内容？
作者对生活的基本态度是什么？
c生命是怎么样的一个过程？
2.****——《中小学生安全教育》
三。讨论：人生如此沉重，每个人都只有一次机会。它承载着所有的悲欢离合，荣耀和荣耀。
生命，如此之轻，一念之差一时疏忽，就能彻底地粉碎它。我们应该如何照顾生命，让它发光？
活动效果：本次活动采用体验感悟、讨论分析、****等形式，指导学生勇于面对生活中所遇到的困难、挫折，学会承受压力，呵护生命。培养了学生认识生命、珍惜生命的思想感情和态度。教育意义重大，活动效果好。
生命教育活动总结 篇7
20xx年6月5日珠海市唐国安纪念小学讲座纪要
时间：20xx年6月5日
地点：珠海唐国安纪念小学
主题：了解动物的感知，做一个小市民爱护动物
听讲受众：二年级的两个班汲
人数：80名学生，4名教师
20xx年6月5日，行动亚洲动物保护团队张媛媛女士再一次来到了珠海唐国安纪念小学，为2年级的80名学生做“了解动物的感知，做关爱动物的小公民”的讲座。讲座从一部《共享世界》的影片开始，在这部影片的三个不同主题的段落结束时，同学们争先恐后的回答问题。，有个同学就”动物和人类有哪些不同时?
”这个问题，回答道，”大象会用鼻子拿东西吃，会用鼻子喷水洗澡。猫在晚上能看见东西，眼睛发光，但人看不见。”
张媛媛女士在关於鲨鱼的问题讨论时，询问孩子们，”你们怕不怕鲨鱼，它可怕吗？吃鱼翅会带来什么后果？”一位小朋友回答道，”鲨鱼不可怕，小鲨鱼关在海洋馆里很伤心，它和我们一样希望和爸爸妈妈生活在一起。
鲨鱼生活在海洋里。如果我们不闯入它的领土，就不会有危险，所以它并不可怕。如果我们吃鱼翅，鲨鱼会沉到海底死去，所以我们不能吃鱼翅。”这般精彩的回答和互动，让在场的成年人，深感孩子们已经能够主动去思考不同物种所拥有的特点，以及动物和人类的共同之处。
这次活动，是本学期的最后一次”生命教育讲座”。我们期待着在下一学年与唐国安纪念小学的学生们共同**关爱生命的话题！
20xx年6月生命关怀教育项目总结
珠海·20xx年6月5日在北京师范大学珠海分校举行的研讨会纪要
时间：20xx年6月5日
地点：珠海北师大分校
演讲题目：7月16日关爱生命训练营研讨会
观众：报名参加生命关怀教练训练营的学生
人数：28人
协办单位：北京师范大学珠海分校素食协会
20xx年6月5日晚上，报名参加行动亚洲动物保护团队7月16日”关爱生命公益讲师训练营”的28位同学，用他们的热情迎来了行动亚洲动物保护团队张媛媛女士的再次到访。虽然是个小型的讨论会，但同学们激情不减，纷纷向张女士分享自己强烈的参与愿望并询问了训练营活动的具体安排。
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有位同学分享道，”关怀动物就是关怀人类，关怀他人就是关怀自己，在乎生命的感受--已所不欲勿施于人--是人的情感基础。”关怀生命”教育在中国极度缺乏，社会也早就开始承受”关怀生命”缺失的疼痛。行动亚洲动物保护团队是身体力行的行动者，”关怀生命教育”项目更是落到实处的行动，这样的活动她非常愿意参与。
还有同学说，参加训练营并能够在小学和幼儿园实践锻炼，一定可以掌握”关怀生命教育”的方法和知识，在本科毕业之后，他会在工作所在的城市中，传播这些内容。同学们的热情是行动亚洲动物保护团队行动的动力，希望这些爱的种子播种出去，能收获更多的关怀、同情和善良，愿同在一片蓝天下的人與人之间，以及人與动物之间，都能和谐共处。
20xx年6月生命关怀教育项目总结
深圳·20xx年6月6日深圳大学讲座纪要
时间：20xx年6月6日
地点：深圳大学新图书馆报告厅
演讲主题：爱时尚、拒皮草
观众：深圳大学艺术学院服装设计系学生
人数：学生总人数56人
协办单位：深圳有线电视网、深圳大学艺术学院服装设计协会
20xx年6月9日行动亚洲动物保护团队、深圳猫网及深大服装协会，联合邀请了设计精英、时尚达人、电台主持人与深圳大学艺术学院服装设计系的学生及微博粉丝，齐聚深大图书馆报告厅，畅谈服饰中的时尚与爱，呼吁“爱时尚，拒皮草”。深圳大学服装设计系主任也出席了活动。
来自十大品牌的时尚研究员牛妞分享了她参加20xx巴黎时装周的经历。在介绍巴黎时装周的时尚趋势时，牛妞说：皮草正在走下坡路，而**的倡导和人类的自我反省都在推动皮草的衰落。
覆盖深港澳三地的电台1057节目的知名主持人卡雯，表达了自己”拒绝皮草”的观点：”科技带来美好,只因减少了伤害。人类的每个进程都与材料的进步有关，如登月的太空服、帮我们挑战游泳极限的鲨鱼衣等，只有恐龙跟恐龙求爱时才使用动物尸体，我们不是恐龙所以请拒绝尸体。
”第26届世界大****会徽设计者--设计师高鸣认为：”时尚其实是自我态度的表达，今年时尚大帝卡尔·拉格菲尔德(karl lagerfeld)，今年为香奈尔品牌推出了人造羔羊皮，也正传递着时尚界替代皮草的一种风向。”
深圳小姐高海韵，则从自己喜欢的项链和手包的制作材料来说明,她眼中的时尚，是”善”和”美好”在每个人身上的个性化体现。最后，深圳猫网创办人及行动亚洲动物保护团队中国事务总监张媛媛女士，呼吁道，”消费者是促成时尚落地的力量，购买是时尚发展的推手。”并邀请大学生们加入”关怀生命儿童教育项目”，成为公益志愿者讲师，向社会更好的推广“做一个关怀生命的消费者”的观念，最终让文明的社会远离皮草。
生命教育活动总结 篇8
溺水是少年儿童意外事故的“头号杀手”，夏季即将到来，天气渐热，为了让学生远离溺水的危险，xx中学开展了系列教育活动，多举措将防溺水工作落到实处。
一、制度化、常态化管理
学校成立防溺水工作领导组，研判防溺水形势，召开防溺水工作专题会议，通过了《黄山中学防溺水职责和任务划分方案》和《黄山中学防溺水每周一次专题教育制度》，细化行政部门、班主任、任课教师、保安门卫、宿管员各自职责和任务，强化防溺水工作的主体责任和底线意识，把防溺水工作落到实处。
二、抓住重点时段，强化防溺教育
在清明、五一“两节”放假前学校统一组织开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会，各班班主任利用安全平台、班班通组织学生**防溺水**，用鲜活的案例警示学生溺亡事故是中小学生安全的第一大杀手，“水，能哺育生命，也能夺走生命”，同时要求学生牢记并践行“六不两会”；发放教育部教育司《关于预防学生溺水致全国中小学生家长的信》，发挥小手拉大手的带动作用；召开防溺水家长会，全面动员广大家长参与到防溺水专项行动中来，增强家长防溺水的安全意识和监护责任，努力形成家校齐抓共管联动的强大合力。
三、全方位宣传，不留死角
学校充分利用国旗下讲话、电子显示屏、墙报、黑板报、横幅、宣传栏等形式宣传防溺水安全知识，《预防溺水“六不准”》《防溺水童谣》、“增强防溺意识，绽放生命光芒”“荷塘虽美，谨防溺水”等宣传内容随处可见；黄中学校群、班级微信群等**推出周末、节假日安全提醒，突出学校人文关怀，让防溺水意识深入人心。
四、完善安全风险防控机制
强化保安门卫职责，严格学生请假制度和学生离校核查制度，坚守防溺安全的第一道防线；按照合肥市教育局的相关要求和学校寄宿制办学特点，坚持每周五放学前，班主任必须在班会课上布置落实防溺水和交通安全温馨提示。
生命教育活动总结 篇9
珍爱生命学会生存幸福生活
河南大学体育学院2012年生命教育活动总结
人是生命的载体，只有“珍爱生命”，才会体会人生的不易，珍惜现实给你的一切；才会给人以尊重，予人以信任。只有“学会生存”，战胜坎坷，主宰自己，勇于超越，才能让生命更有尊严。只有“幸福生活”，才能豁达包容，才会创造新生活，去延伸扩展生命的价值和意义。
生命教育就像一个信使，传递着希望的声音。
近年来，大学生轻视和伤害生命的现象频频出现，与此同时，大学生虚度时光、沉迷于物质追求等现象也屡见不鲜，生命教育迫在眉睫。中共十八大报告中明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人”，这与“将教育价值和人的价值融合”的生命教育不谋而合。
大学生生命教育是“通过有目的、有计划的教育活动，引导大学生从认识人之自然生命的特征，进而去体会自我之社会生命，意识到人之生命只有在社会中才能孕育和成长，从而必须处理好生命与自我、生命与他人、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心他人、关心自然、关心社会，热爱生命，提高生命质量，理解生命意义，创造生命价值的教育。”
大学生是时代的骄傲，是未来的希望，他们应该有高度的热情和独立思考的勇气。学校教育作为一段生活、一个世界而介入到个体生命之中，应承担起对生命教育的责任，即教育具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义，教育应成为创造幸福人生和人类社会进步的重要工具。为了配合学校及学院学生工作的开展，体育学院2012年在培养学生知识与技能的同时，以生命教育为主线开展了一系列以“学生为本，促学生健康发展”的生命教育课堂，让学生逃离彷徨、失落、沮丧，享受生命原本的光芒，为学院学生工作的进一步开展打下坚实的基础。
一、领导重视，各方配合
学院领导对学生工作非常重视，在全院教职工大会上一再强调，要求辅导员要重视学生工作，只有学生工作做好了，学生才能稳定，学生的素质和能力才能得到提高。平时，学院领导高度重视学生在年级、院系、学院的活动，在财力、物力上给予大力支持。特别是随着近年来大学生轻视和伤害生命的现象频频出现，大学生虚度时光、沉迷于物质追求等现象屡见不鲜，贾天明副书记多次组织辅导员老师学习交流，倡导老师们对大学生生生命教育的关注与深入，还组织辅导员老师以此内容申报院级课题积极研究与**针对体院学生的现状如何有效地开展生命教育系列活动，让学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，使生命教育在体院扎根。
二、生命教育，势在必行
作为生命教育系列活动的启动，体育学院面向全院师生举办了以“生命教育，势在必行”为主题的讲座。讲座从分析大学生生命教育现状入手，强化大学生生命意识。
到目前为止，高校还缺乏关爱学生生命的教育氛围，缺乏明确的教育来教会学生正确面对生活。传统的应试教育仍然是以知识技能传授为主要取向，过多培养学生的竞争意识和竞争能力，而学生的人格、人性、道德、意志、审美能力、心理承受能力等都没能被放置于一个合理的地位。当他们的情感，内心和个性被忽略时，他们对生活的冷漠就产生了。
同时，对死亡教育的缺失，使得学生对死亡普遍缺乏客观理性的认识，对死亡话题的回避态度也使大学生对死充满了神秘感和恐惧感。
通过讲座，师生更加关注生命教育。教师可以在教学过程中渗透生命教育思想；学生对生命的价值也有了更深的理解。
三、心存感恩，与爱同行
通过感恩讲座、感恩行动、感恩歌唱活动，让学生回顾感恩之旅，重拾感恩之情。
当代大学生绝大多数都是独生子女，长期受到父母过多的溺爱，以自我为中心，不知道不明确不感恩的现象普遍存在。感恩的缺失必然导致人际关系的冷漠和学习目标的丧失。推进生命教育，提高生活质量，促进社会和谐，必须开展感恩教育。
体育学院体育系组织了以“学会感恩”为主题的学生讲坛，体育学院贾天明书记很重视本次讲座，在讲座开始前教育同学们要做一个知恩感恩的人，举例并启发同学们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢朋友的知遇之情，感谢社会给予的良好环境。此次活动，以感恩为主线，通过 “你对父母了解多少”的简单测试，同学们自主评价对父母的关心及了解程度，并重读“百善孝为先”的古训。在悠扬的**声中同学们欣赏了日本大家川端康成的《父母的心》，
表达了父母对子女的情愫，动人肺腑的亲子之爱让人感动，同学们也感受到了父母爱的伟大与无私，不少同学潸然泪下。随后系主任倡导同学们以此为契机，引导学生撰写感恩小美文，办感恩板报，从生活小事做起，感谢父母、尊重老师、热爱同学，通过行动体会感恩；学唱感恩歌曲，倾听感恩旋律；通过交流与座谈，畅言感恩体会。一系列感恩活动的开展，在学生之间树立起以感恩促行动的风气，使同学们深刻地体会到感恩是一种传统美德，一种责任意识，更是一种崇高的人生境界。
更重要的是，只有懂得感恩的人才懂得付出，才会回报社会，才会对自己负责。
海感恩于溪，才成其壮阔；山感恩于地，才成其高峻；人感恩于人，才成其伟大。这次感恩教育也是一门生动的生命教育课程。这次专题讲座不是枯燥的“上课”、“教学”，而是触及心灵、感染灵魂的心理教育，是一种“学校教育生活”，而对生命成长的促进，需要学校教育生活的滋养，这样同学们才能获得成长，获得感悟。
四、生存拓展，训练自我
人是社会的人，不可能独立于社会而存在。进入大学，每个学生都对自己的前途有着高度的期许，但在大学里，他们面对的是与自己一样优秀甚至更出色的同辈。在这样一个群体中，他们可能只是普通成员。因此，从顶峰到谷底的心理鸿沟使他们怀疑自己的存在
在的价值而产生难于融入集体的现象，他们的生活及心理面临极大的挑战。为了使大一新生能更早地适应大学生活，培养学生的团队精神和竞争力，武术系特邀郑州八中拓展训练基地教官给新生做了“挑战自我、激发潜能、熔炼团队、凝聚力量”的生存拓展训练，对学生应对集体生活，注重团队协作起到了巨大的促进作用。
增强凝聚力的互动，激动紧张的反口令练习，团结协作的“穿越火线”，“团队与责任” 还有“盲行”游戏……陌生的拓展训练就这样走进武术系，走进河南大学体育学院。这样一个陌生而让大家为之兴奋的拓展训练，让刚入校的孩子为自己的心灵找到一丝安慰，找到了爱与情义，找到了同学的友谊，兄弟的情谊。
“生命是一种不可抑制的永恒冲动，它处于不断生成流变之中，人们只能依据内在的体验加以把握。在体验中所体验的是，我在世界之中，世界也在我之中”。这次拓展体验是一种“生命成长”的感觉，通过努力，同学们也体会到了生命的伟大感与快乐感。
五、珍爱生命，安全至上
相比之下，在大学生群体中，女生处于弱势地位。如何保障她们的利益是生命教育的一个重点。安全知识的普及为她们的生活利益提供了坚识的保障。
体育学院一直关注女学生的生活、学习、安全和身心健康
以“安全·交往·健康·学习”为题目的专题讲座。本次专题讲座从安全教育、人际交往、身心健康、学习就业四个方面展开。在安全教育方面，主要分析了防火、防盗、防骗的应对措施，教会女生们基本的安全知识，并培养同学们克服困难的能力。
在人际交往方面，深入分析了导致人际关系不良的原因，并提出了建立良好人际关系应遵循的原则和处理人际关系的对策，鼓励同学们在人际交往中自信做真实的自己。在身心健康方面，以一个个典型的案例分析女学生保持身心
健康的应对措施，要求女生学会“自尊、自强、自重、自爱”，并提倡女生懂得感恩，学会做人，学会善待自己，增强受挫能力。在学习和就业方面，鼓励学生学习专业技能，全面提高适应社会需求的能力。本次专题讲座旨在引导女生们完善自我，树立“自尊、自强、自立、自信”的精神，从而实现自身价值。
讲座中引用了很多事例供
学生讨论并提出自己的观点和感受，深刻反思自己的价值观和行为，从而引发对生命价值观的思考。
2012年即将结束，体育学院在这一年里承载着责任与梦想，积蓄着热情与能量，积极开展生命教育讲座，组织生命教育体验，帮助学生们“ 认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命”。现实生活教育是触及灵魂、感染灵魂的教育。必须通过经验来实施。因此，我们还需加大生命教育的研究，利用各种途径来培育学生的生存感受能力和生命情感，使每一个有理想的年轻人，都能从生命教育中汲取活力，让真正具备珍爱生命、学会生存、幸福生活的能力坚实地走出每一步，不惧怕，不彷徨，实现生命的意义与价值。
生命教育活动总结 篇10
根据福建省禁毒办、省教育厅《关于开展青少年学生毒品预防教育“五个一”活动的通知》（闽禁毒办[2015]83号）文件的要求，我院2015年9月至11月围绕“五个一”活动的要求，举行了毒品预防教育系列活动，各团总支能充分重视，精心组织，注重实效，挖掘资源，采用学生喜闻乐见的形式开展教育活动。
（1） 参观禁毒展览，学习禁毒知识。
1、各系团总支发动各团支部利用教室多**设备组织学生集中参观“中国数字禁毒展览馆”，并发动学生分散利用课余时间自行在网上参观展览馆。
2、发动学生关注“福建禁毒”微信公众服务号，学习“纪念民族英雄林则徐诞辰230周年暨当代禁毒展”及相关禁毒知识。大多数学生对禁毒知识有较全面的了解。
（2） **禁毒电影丰富了教育形式。
各班利用晚自习、班会课等时间，借助多**设备，组织学生**《明天》、《黑白记忆》、《毒战》、禁毒系列动漫剧《小破孩》和纪实系列**片《世纪之患》、《与死神共舞》等禁毒电影以及纪念民族英雄林则徐诞辰230周年禁毒演讲活动，丰富了教育形式，效果良好。
（3） 做好毒品预防教育，防患于未然。
1、各团支部组织学生**毒品预防教育专题片后，重点围绕各类毒品尤其是合成毒品的特性及其危害、当前本地毒性形势、禁毒法律法规、青少年易染毒原因及预防等内容，开展有针对性的辅导。
2、组织学生参加“禁毒知识答题竞赛”。各系认真组织、广泛发动学生及学生干部参与禁毒知识竞赛，以赛促学，较多同学取得不错的成绩，进上步检验了我院学生学习禁毒知识的成果。
3、院团委开展禁毒**展，内容包括：认识毒品、家庭用药安全、毒品危害、毒品与家庭、相疾法律小常识等内容。从不同侧面对学生再次进行了一次禁毒教育，引来众多同学驻足**。
4、举行了“珍爱生命，远离毒品”签名活动，广大同学踊跃参加。
（4）举办征文比赛并撰写经验。
院团委举行了禁毒征文比赛，各系广泛发动学生参与禁毒宣传，引导学生对毒品预防进行研究理性思考，撰写心得体会。各系将优秀作品推荐参加院团委举行的禁毒征文比赛，院团委从中评选了10篇优秀作品参加省教育厅“珍爱生命，远离毒品”征文，同**出院级比赛将评出
一、二、三等奖。
（5） 举办禁毒主题班会，提升活动主题。
各系以合成毒品预防教育为重点，结合学生参加网上禁毒知识竞赛、参观禁毒展览、**禁毒影片等实践经历，举行形式多样、内容生动的主题班会，让学生深刻认知毒品危害，促进其身心健康发展，营造禁毒文化氛围。
共青团泉州信息工程学院委员会
2015年11月25日
生命教育活动总结 篇11
3月12日至18日，是常州市生命教育周。我校围绕“感恩生命，快乐成长”这一主题，积极宣传，精心组织，开展扎实有效的活动，取得了非常明显的活动效果，也为进一步推进生命教育，争创生命教育特色学校奠定了坚实的基础。
12日早晨，迎着春风，浴着朝阳，学校举行了“感恩生命，快乐成长”生命教育周启动仪式。
启动仪式上，喻建杏副校长作了动员讲话。她在讲话中指出了生命教育的重要意义，号召全体师生认真学习领会生命教育的有关要求，积极开展形式多样的教育活动，并就本周生命教育活动作了具体安排。
喻校长讲话之后，还进行了学生签名活动。四十多位学生代表全校20xx多名学生在“感恩生命，快乐成长”的横幅上庄重地签上了姓名。
13日至16日，从一年级到九年级，每班都举行了主题鲜明，形式多样，内容丰富的班会活动。有的班开展了“感恩的心”主题活动，让同学们说说自己最感谢的一个人，并且说出感谢的理由；有的班开展“生命的意义”辩论会，在辩论中让同学们认识生命的意义；有的班开展了交通标志辨认赛；还有的班级通过小品、诗歌、故事等形式宣传生命的价值，引导广大同学珍爱、尊重生命，感恩他人。
14日，学校针对五六年级骑车学生比较多的情况，组织了交通安全教育片的观看活动。同学们从一个个活生生的事例中，既增强了交通安全意识，掌握了一些交通法规，又感受到了生命的价值，体会了生命的意义。
16日，在开展一系列活动的基础上，各班进行总结，并指导学生撰写，组织“感恩生命，快乐成长”征文比赛。
我校多年来十分重视生命教育活动，充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，积极整合各类资源，将生命教育与感恩教育有机融合，通过学科渗透、主题班会活动、社会实践活动等多种形式，开展丰富多彩的活动，将生命教育落到实处。学校将把此次生命教育周活动作为一次契机，把生命教育推向一个高潮，让学生真正学会感恩惜福、尊重他人、理解生命、热爱生命，让学生健康、快乐地成长。（学生处）
生命教育活动总结 篇12
我们赵庄中心校按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱生命”主题教育活动的通知，迅速召开了全镇各小学校长会，传达部署县教育局的文件精神，号召各校积极行动起来，在全镇小学中积极开展这项活动。各校在9月15日30日开展了以“珍爱生命，健康成长”为主题的生命教育系列活动。该活动在小学校长的直接领导下，主任、年级、少先队等协调一致，互相配合，全校师生积极响应，活动达到了预期效果。通过活动，创建了和谐、愉快的校园文化环境，使生命教育理念深入人心，培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀，树立积极的人生观。
现将整个活动作以总结：
一、建立领导小组，健全组织机构。
中心校为保障该项活动的顺利开展，成立了以校长为组长的领导小组。
领导小组成员为：组长：史志福副组长：蒋海明
成员：杨光于启尊于群英
二、工作落实到位，责任明确到人。
我们中心校先制定了珍爱生命教育活动方案，对教育的活动作了布置，各校根据活动方案，制定自己的实施方案，认真贯彻，使各项活动落实到位，责任明确到人。
三、举行多项活动，内容形式丰富
1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命，健康成长》的安全教育大型讲座，并公布了教育活动的具体安排。
2、各学校通过悬挂条幅，张贴标语，召开主题班会，利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。
3、中心小学、彭庄小学等校开展以“珍爱生命与安全教育”为主题的手抄报评比活动，在广大学生中产生深刻的影响。
4、中心小学等校在五、六年级中开展以“珍爱生命，健康成长”主题征文评比活动。将学生获奖的手抄报以及征文公布在学校的橱窗里，让全校师生都能够感受到生命教育的成果，并从中受到启发。
5、各校召开学生家长安全教育会，全面建立家校共管的育人机制。
6、各校开展管制刀具的清理工作，认真清理，积极预防安全事故的发生。建立了收缴制度，为学生构筑了一道安全网。
7、中心校积极联系公安、交通等部门，对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动，提高了师生的安全意识。
8、中心校在中心小学精心组织，开展了一次防震逃生演练。广大学生通过演练，掌握了逃生的基本技能，提高了保护生命的知识。通过这次“珍爱生命”教育活动的实施，提高了我校学生对生命教育活动的认识，也激发了广大老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。我们将进一步努力，积极探索，切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入，使广大师生的安全教育水平大幅提高。
