社会在进步，时代在发展，生活在改变，大家经常在社交软件上分享一些经典句子。读一些句子可以感受到每个人的心情和想法。你喜欢什么样子的句子？下面是小编为大家整理的“教育实习总结(模板九篇)”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
教育实习总结(篇1)
有句话说，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
虽然实习之前看了一些关于班主任工作的书籍。但是在我刚应对一班学生时，我什么方向都没有。
原先的班主任是一位比较严厉的老师，向我介绍了班里的基本状况之后，我便甚少与张老师交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我给自己的定位是原班主任的助手。同学们的第二个领导者。
因为一个美术绘画表演的辅导，我选取了初三3班。18个男生，28个女生。刚开始的感受是女生对于群众活动比较用心，也比较可爱，而男生相对被动些，但是给我的印象很幽默。本班级是美术专业班，学习成绩在全级看来多是中等水平。大部分同学学习用心，学习气氛良好。
应对他们，有种更深的身为人师的职责感，也有一种领导者的感觉。
因为这是一间封闭管理式的完全中学，以艺术教学为主。这就更加考验了班主任在许多细细碎碎方方面面无所不及。在这过程当中，我深深第体会到了作为老师的不容易。
在初阶段，我主要以观察为主，早读，午读，晚修时间去巡班，留意同学们的一举一动，学习状态。渐渐的，每次去的目的更明确。我也渐渐清楚了自己的任务。
多利用在宿舍的时间了解学生，交流沟通，尽早记住学生的名字，这个我完成的比较出色。作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。同时，还透过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。透过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
学校的许多活动都是在我们实习期间举行。这给了我更多的机会去与学生接触，以及锻炼我们的组织与领导潜力。我本着对学生关爱，负责的态度很快获得了同学们的信任与依靠。
相处久了，渐渐发现这个班级存在的问题，相当一部分的同学学习比较散漫，有些同学存在互相猜忌的状况，而不清楚此刻所处的状态。缺少一个目标。在了解了同学们的基本状态之后，我决定召开一个以“坚持，奋斗”为主题的班会。
利用网络资源寻找了一个励志短片《启动梦想、成就人生》马拉松竞赛篇。在同学们平时的体育锻炼中拍取一些用心认真的镜头，结合流行曲《最初的梦想》制作了一个视频短片。也结合了品是对同学们的学习态度，生活状态拟定了一份讲话资料。
在这次班会课上，我深刻地体会到了班主任在一个班级里的重要性。那一双双专注的眼神，投入的表情就是对我的肯定。班会课在一阵掌声中结束。心里有种满足。同时也感觉到班主任是一个班群众的中心、灵魂，引导者，平凡而伟大。
在一次和张老师的深入谈话中，她向我诉说了许多班主任的艰辛，在应对自己的家庭和自己的班级时，很多时候难以抉择。而学生又很难去体谅老师的苦处。
这让我深受感动开始去深思，作为一个教育者，所具备的知识体系只是个基本条件，而更多的是你对教育的情感、态度。这一份职业带给你的生命内涵。其中的复杂，好处还需要我以后慢慢去发现，去经营。
教育实习总结(篇2)
在过去的一个学期里，我有幸参加了化学教育实习，这是我作为一名大学生的一次珍贵经历。在这段时间里，我深刻体会到了教育的重要性，也学到了许多有关化学教育方面的知识和技能。
我要感谢我的指导老师和实习单位的工作人员们。在他们的指导和帮助下，我逐渐适应了教学环境，熟悉了教学内容，并且得到了很好的锻炼。在实习期间，我主要负责帮助老师进行化学实验，解答学生的问题，批改作业等工作。通过这些工作，我不仅巩固了自己的化学知识，还培养了自己的责任心和团队合作意识。在和学生们的交流中，我也学会了更好地理解学生的需求，调整自己的教学方法，使得教学效果更加显著。
在实习过程中，我接触到了许多有趣的化学实验，比如电解水、析氧反应等。通过这些实验，我更加深刻地理解了化学原理，并学会了如何将这些知识生动地传授给学生。我还学会了如何设计合适的实验方案，保障实验的安全性和有效性。这些实验不仅为学生们提供了直观的学习体验，也激发了他们对化学的兴趣和探索欲望。
除了实验教学，我还参与了化学知识竞赛的组织和指导工作。通过这些活动，我学会了如何培养学生的团队合作精神和竞争意识，激发他们的学习热情。我发现，化学知识竞赛不仅可以检验学生的学习成果，还可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的学习自觉性和积极性。参与这些活动，让我更加深入地理解了教育的意义，也让我感受到了教师的责任和使命。
小编认为，这次化学教育实习给我留下了深刻的印象，让我收获了许多宝贵的经验和感悟。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为培养更多优秀的化学学子努力奋斗。感谢这次实习给我带来的一切，让我更加坚定了从事教育事业的决心和信念。愿我在未来的道路上，能够不负众望，为教育事业做出更大的贡献！
教育实习总结(篇3)
艺术教育实习总结一
艺术教育是实施素质教育的一个重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。
近年来，我校一贯重视艺术教育工作，建校至今，我校根据市教委提出的办学思路，认真分析学校现状，并以此为原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下：
一、加强领导，建立机制，健全队伍
教导和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥共青团、少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作贯彻落实。
较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。加强宣传，得到社会的支持。
家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。
二、加大投入，完善设施，确保落实
我校按照自身建设发展的需要，结合省小学艺术教育器材的配备标准，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。并按要求配备钢琴、电脑以及相的多媒体设备。
三、注重管理，严格规范，潜心教研
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设舞蹈队、书法班(软笔、硬笔)、儿童绘画班等十多个兴趣小组，组建了艺术专题的特色班，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
4、重视优生培养。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。
5、教学管理，规范有效
我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。
艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。 ②围绕市先进教研组的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周三开展教研活动做到活动常规化。
③严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现为体及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。
④结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的.乐趣，以满足学生自我发展的需求。
四、丰富的艺术活动。
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的梅小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，在我校的各类重大活动中常常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演出。在学校领导的
高度重视，全校教师的密切配合、努力工作下，我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。近年来，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。学校每年举行艺术节书画比赛，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，每年都有几十位学生在各类书画比赛中分获一、二、三等奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。
回眸昨日，我们无比欣慰;正视今天，我们信心百倍;展望明天，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们坚信经过学校上下的共同努力浑南二校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。
艺术教育实习总结二
驻足回首本学年的艺术教育工作，我校在上级部门的正确领导下，经过学校上下的共同努力，艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校已经逐步形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现作总结如下。
一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。
1、加强学习，更新教师观念。
为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。
素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心，促使全体学生获得全面发展，促使每一个学生的个体都得到发展，促使每一个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的
各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。
2、加强宣传，得到社会的支持。
为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导与家长进行了交流，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进行了多项丰富多彩的展示活动。既宣传了学校又为学生们提供了展示才能的舞台。
二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍
要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。
1、建立一支专业艺术队伍。
艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的一名学音乐的教师，一名美术教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。这样，我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。
2、教师以身作则。
要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。
三、强化教学，提高学生人文素养。
1、建立兴趣小组。
为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生中挑选一些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
2、重视优生培养。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。
通过一年来的工作，我们学校的艺术特色进一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三周年演出中，我校师生的大鼓表演，学生的行进乐队表演，舞蹈队的少女与仙鹤等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个精彩的节目还被选调到区内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。
教育实习总结(篇4)
教育实习是教育学专业学生在教育机构或学校进行的一种实践活动，旨在让学生通过参与教学活动，提升自己的教育教学技能并了解教育现场的真实情况。下面将详细介绍我在教育实习中的内容以及对此次实习的总结。
我的教育实习是在一所小学进行的，我教的是一年级的学生。实习期间，我的主要任务是参与课堂教学，给学生上数学和语文课，并辅导他们完成作业。我还参与了班级管理和评价学生的工作，与其他老师和学生家长进行了沟通。
在数学课上，我采用了多样的教学方法，包括游戏、故事等，以激发学生的兴趣和培养他们的数学思维能力。我还通过小组合作活动让学生共同解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。在语文课上，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，进行了多次口语表达和写作练习。
除了教学活动，我还参与了班级管理的工作。我与班主任一起协调学生需要改进的行为和习惯，制定了班级规章制度，组织学生进行集体活动。我也参与了家长会，并与学生家长进行了面对面的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导他们的学习和成长。
通过这次教育实习，我受益良多。我深刻感受到了教学工作的责任和挑战。教育实习让我直面学生，面对他们不同的问题和需求，从而更好地理解他们并提供适当的指导和支持。我提高了自己的教学技能。通过与其他老师的交流和观摩，我学到了很多优秀的教学方法和策略，这将对我以后的教学生涯有很大的帮助。我更加明确了自己的职业规划。教育实习不仅让我了解了教育工作的真实情况，还让我明白了自己对教育事业的热爱和追求，坚定了自己成为一名优秀教育工作者的决心。
小编认为，教育实习是一次宝贵的经历，它为我提供了学以致用的机会，让我在真实的教学环境中学习和成长。通过参与课堂教学、班级管理和与学生家长的沟通，我提高了自己的教育教学能力和综合素质。这次实习让我更加明确了自己的职业规划，为我未来成为一名出色的教育工作者奠定了坚实的基础。我相信，这次宝贵的实习经历将对我以后的教育生涯起到重要的推动作用。
教育实习总结(篇5)
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求
1、准备阶段：6月下旬至9月20日
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
（2）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
（3）旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
（一）教学实习：
（1）备课：
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见，然后修改为正式的教案，在上课前二天送指导教师审批，经签字同意后字后，方可到班上课。
（2）上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
a、认真做好上课前的一切准备工作（物质准备和精神准备）。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
教育实习总结(篇6)
教育实习周记总结
这周的教育实习让我收获颇丰，让我更加深入地了解了教育工作的重要性和复杂性。在实习的过程中，我不仅学习到了如何有效地教学，还学会了如何与学生沟通和交流，如何处理学生的问题和矛盾，以及如何和同事合作。
在本周的实习中，我主要负责指导小学生写作文。刚开始的时候，我并不知道应该怎么样教导孩子们写作，但是在老师的指导下，我学会了如何激发学生的写作兴趣，如何帮助他们梳理思路，如何引导他们进行表达。通过这次实习，我更加深刻地意识到了教育的意义，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力和情感素养。
在教育实习中，我也遇到了一些困难和挑战。有的学生并不乐意写作文，有的学生写的作文不符合要求，有的学生遇到了困难需要帮助。在这些困难面前，我学会了如何耐心倾听学生的心声，如何关心学生的情感需求，如何帮助他们解决问题。通过和学生的交流和沟通，我深深地体会到了教育工作的责任和使命，教育工作者不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的导师。
在实习的过程中，我还学会了如何和同事合作，如何互相支持和帮助。在教育工作中，团队合作是非常重要的，只有团结一心，才能更好地为学生服务。通过和同事的合作，我学会了如何相互协调和配合，如何共同努力为学生创造更好的学习环境。
小编认为，这次教育实习给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过这次实习，我更加深入地了解了教育工作的重要性和复杂性，认识到了教育工作者的责任和使命，在将来的教育工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习总结(篇7)
小学教育实习管理总结
我在某小学实习教育管理期间，深入体验了教师工作的方方面面，并通过这个宝贵的经历，积累了丰富的教育管理经验。下面我将围绕实习管理的几个关键点来详细叙述这段经历。
在小学教育实习管理过程中，了解班级情况是非常重要的一环。每个班级都有不同的特点和需求，了解班级的学生构成、学习水平、兴趣爱好等信息，是制定科学合理的教学计划的基础。在实习前期，我与班主任、学生家长做了充分的沟通交流，了解了学生的优点和不足，收集了他们的意见和建议，并通过观察、学生成绩分析等方式全面了解班级学生的学习情况和需求。
在实习中，确保教学质量是一项重要的任务。小学生正处于学习的重要阶段，优质的教育资源对他们的成长至关重要。作为一名实习教师，我通过精细备课、灵活运用教学资源、多样化的教学方式等，力求提高教学效果。我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，注重培养学生的创新能力和实践动手能力。我还着重培养学生的团队合作意识和交流能力，组织丰富多彩的小组活动、课堂讨论和实践探究等，使学生在参与中学习、在合作中成长。
在实习管理过程中，与学生家长的有效沟通是非常重要的。家庭是孩子成长的重要环境，了解学生家庭的背景情况，与家长建立良好的合作关系，对学生的教育成果提升至关重要。在实习期间，我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议，帮助他们了解学生的进步和改进方向。同时，我还定期组织家长开放日、学校活动等，让家长与学生共同参与，促进家校合作，形成育人合力。
在小学教育实习管理过程中，合理运用教育工具和技术也是提高管理效果的关键。随着社会科技的发展，教育工具和技术的运用已经成为教育管理中不可或缺的一部分。在实习期间，我积极探索和运用各种教育工具和技术，例如多媒体教学、网络教育平台等，使教育管理工作更加便捷高效。我利用多媒体教学辅助工具，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣；利用网络教育平台，及时发布学习资源和作业，方便学生和家长随时随地获取信息。
通过这次小学教育实习管理经验，我充分认识到班级管理的重要性，明白了教学质量的关键，深刻了解了与家长沟通的必要性，也体验到了教育工具和技术的实际应用。这些宝贵的经验将成为我未来教育管理工作的宝贵资本，也为我提升管理水平和提高教学质量奠定了坚实基础。我将倍加珍惜这段经历，并不断提升自己，为学生的教育提供更好的管理服务。
教育实习总结(篇8)
一、实习单位介绍
我所在的教育专业实习单位是一所中学，位于城市的中心地带，学校是一所历史悠久、声誉卓著的学府。校园环境优美，教学设施完备，师资力量雄厚，学生素质优秀。我所在的实习班级是一所高三班，学生们即将面临重要的高考，所以教学任务十分繁重。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了数学和语文的教学工作。在数学课上，我担任了辅导班级中的小组辅导老师，负责帮助学生解答数学难题、讲解难点知识，并组织学生进行数学习题训练。同时，我还参与了语文的课堂教学，为学生们进行作文辅导，指导他们如何提高写作水平、丰富写作素材。
三、实习收获
通过这段时间的实习，我收获颇丰。我深刻体会到了教学工作的重要性和复杂性。教师不仅要具备专业知识，还要善于引导学生、激发学生学习的兴趣和潜力，这需要教师具备良好的教学技能和心理素质。我发现自己在教学方面还有很多不足之处，比如语言表达能力不够，教学方法不够灵活多样等，这给了我很大的启示和提高的空间。
四、实习心得
通过这段时间的教育专业实习，我深深感受到了作为一名教师的责任与使命。教育事业关系到国家的未来和民族的希望，每一个教师都肩负着培养学生的重任。在今后的学习和工作中，我会不断努力学习，提高自己的专业素养和教学水平，为教育事业贡献自己的力量。
五、总结
小编认为，这段时间的教育专业实习是一次非常宝贵的经历。通过参与实践活动，我深化了对教育工作的认识，增强了对教育事业的热爱和激情。我相信，在未来的学习和工作中，我会不断努力，成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育实习总结(篇9)
教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。
我与盘信中学实习队的队员们在指导老师杨睿老师的带领下于20xx年3月6号一行到达盘信中学，参加了盘信中学大学的实习生安排的实习生大会，会上和自己的学科指导老师兼班主任指导老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级八年级2班的学生见了面。就这样，拉开了为期三个月的实习工作的序幕。
下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。
一、关于教学实习
1、 概括。教学实习的班级为盘信中学八年级2班、九年级7,9班，一共三个班级。
2、 听课。实习前期为了更快的了解中学物理教学，指导老师梁克三老师并没有安排我讲课，而前期的任务主要是听课。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。
老师们教学的睿智与实力展示了他们的教学风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受！所以在他们身上我学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。同时，和他们作对比，我清楚的看到自已的许多不足，这让我感受到，要想成为一名优秀的教师，任重而道远啊。
3、 讲课。在听了大概有半个月之后，我就开始了我的讲课过程。
第一次讲课是九九班的复习课，虽然只有简短的四十五分钟，对于初登讲台的我还是有不小的挑战。为了讲好这四十五分钟的习题课，我分析题目寻找知识点的前后联系，然后一遍遍的试讲，最后受到了指导老师的好评。不过缺点还是很多，比如在讲台上略显紧张，不够收放自如。
4、 然后就是我的第一次新课了。第一次新课讲的是牛顿第一定律，算是比较重要的内容吧，所以很感谢指导老师拿这么重要的课给我上。所以我也很重视自己的第一节新课。准备了大概有一周左右吧，然后就试讲了。试讲后梁老师给的意见是：语音和教态比较好，但是开头过于平铺直叙，不能够很好的抓住学生的眼球。然后就是我搭档坐在实验室该新课的引入了。经过努力，新课的流程就这样敲定了。再讲完我的第一次复习课和新课后，就开始陆陆续续的讲课，新课大概讲了有、十节，讲的新课有：牛顿第一定律、压强、液体内部压强、大气压强、杠杆、功等。
5、 问题与解决。在教学实习的过程中还是发现了自己存在的一些问题：比如开始的时候在讲台上不是那么放的开，由于方言问题会“把”的三声念成四声、语气不是那么抑扬顿挫、课堂学生的自主性与思考性不够、课堂走动太多、语言不够精炼、担心自己的备好的课讲不完等。经过自己的复返思考和指导老师的悉心指导，这些问题在实习的过程中都还是得到一定的改善，虽然有些问题并没有完全的得到解决，但是我相信通过自己以后的努力都会得到逐步解决的。
实习时间 听课课时 讲课次数
3月3号--5月15号 20课时 十节
6、 听课讲课节数统计。
二、关于班主任实习
1、概括。实习班主任的班级为盘信中学八年级2班。该班为普通班，学生较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任姚华英老师从七年级就开始培养他们自主能力。
2、日常工作。
在实习班主任期间，每天早上六点四十之前我都会按时达到2班教室，协助卫生委员和纪律委员督导2班学生做清洁、早读、早操，并调查迟到同学的迟到原因。
