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反校园欺凌活动总结 篇1
根据上级文件精神及校教导处工作安排，上周，xx小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。
各班主任带领学生观看了“防校园欺凌”的视频，视频通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。引导学生不要参与欺凌行为，一旦被欺凌就要及时采取适当方式解决。视频向学生展示了当前各地都存在的新的安全问题及防范措施。然后进一步带领学生认识校园欺凌的种类。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过教师讲解，学生懂得了如何避免和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。这次主题班会，学生明白了避免和预防校园欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯错也需要为自己的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪守法，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校园氛围。
反校园欺凌活动总结 篇2
***小学欺凌专项治理活动综述
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
（1） 切实开展有效的主题教育。我们坚持把良好的教育和坚实的思想基础作为特别治理的主要环节。5月16日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
5月17日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和学科教师安全意识较强。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
由此，形成了教职工同心协力，确保安全的良好局面。
（3） 建立安全工作领导责任制和责任追究制。
（四）建立校园欺凌事件台帐。为及时、快速开展工作，学校成立了相关工作领导小组，建立了工作台帐，防止校园欺凌事件的发生。发现问题及时报告处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将更加重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
***小学
2016年5月26日
反校园欺凌活动总结 篇3
为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，我们六年级开展了“校园欺凌”主题班会活动。
在班会上明确了什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。
活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察)求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好学生。
通过这次主题班会，学生牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了学生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！
反校园欺凌活动总结 篇4
随着社会的发展和进步，校园欺凌问题也逐渐浮出水面，给学生们的正常成长和学习带来了诸多困扰。为了有效地杜绝校园欺凌活动，学校和社会各界积极展开了一系列的防控工作。在这里，我们将针对杜绝校园欺凌活动进行总结，回顾过去的经验，总结成功的做法，同时也反思存在的不足之处，为未来的工作提供参考。
我们要认识到校园欺凌对学生们的身心健康造成的伤害是巨大的。校园欺凌会使受害者产生自卑的情绪，影响学习和生活，甚至引发严重的心理问题。预防和制止校园欺凌是十分迫切的。在这方面，学校承担着重要的责任。学校需要建立健全的校园安全管理体系，建立起防范校园欺凌的机制和制度，使每一个学生在学校都能感受到安全和尊重。
学校需要加强对校园欺凌的宣传和教育。通过开展各种形式的宣传活动，让全体师生了解校园欺凌的危害性和严重性。同时，学校还要加强对学生的道德教育，培养学生的尊重他人、友善相处的习惯，增强学生的自我保护意识和抵抗欺凌的能力。
学校要建立起完善的信息反馈机制。学校应当鼓励学生和老师们勇敢地举报校园欺凌行为，同时要及时处理举报的情况，保护举报者的合法权益。只有构建了一个公正、透明的信息反馈机制，才能有效地打击校园欺凌行为。
学校要积极与社会各界进行合作，建立起多方共治的机制。学校、家长、社会团体、媒体等各方应该携手合作，共同为校园欺凌问题寻找解决之道。只有大家团结一致，才能更好地杜绝校园欺凌活动。
小编认为，正确的认识校园欺凌问题，加强宣传教育，建立信息反馈机制，加强多方合作，是杜绝校园欺凌活动的重要措施。通过这些努力，我们相信在不久的将来，校园欺凌问题将得到有效遏制，学生们能够在一个和谐、安全的环境中茁壮成长。愿我们共同努力，让每一个校园都成为孩子们快乐学习和健康成长的乐园。
反校园欺凌活动总结 篇5
在我们的学校里，校园欺凌是一件非常重要的问题。为了增加学生对校园欺凌的认识，我们举办了一次观看校园欺凌活动的活动。这次活动非常成功，并让我们学到了很多关于校园欺凌的事情。
首先，我们观看了一段视频，展示了一个学生在学校中遭受欺凌的过程。视频中，一个学生在操场上被一群同学围攻，被群殴和侮辱。影片还展示了学校没有采取措施来解决这个问题的行动，导致欺凌不仅没有减少，反而变得更加严重。这段视频真实而生动地展示了校园欺凌的严重性和后果。
接着，我们聆听了一位社会工作者的演讲，她详细解释了校园欺凌的定义和影响。工作者告诉我们，校园欺凌不仅对受害者造成身体和心理上的伤害，也对整个学校带来了消极影响，甚至会影响到国家。她还强调了预防校园欺凌的重要性。
在活动期间，我们还进行了小组讨论，探讨如何防止和解决校园欺凌。我们提出了很多有用的建议，例如建立一个反欺凌小组，培训学生和教育工作者如何识别校园欺凌，将更多的课程用于教育学生和教育工作者如何参与更积极的角色来防止和解决校园欺凌，等等。
总之，这次观看校园欺凌活动的活动对我们的学生非常有益。我们现在更加熟悉什么是校园欺凌，它对我们和我们周围的人造成的影响，以及如何预防和解决校园欺凌。我们计划将所学到的知识与我们的同学分享，并希望能够在未来为防止校园欺凌做出贡献。
反校园欺凌活动总结 篇6
反校园欺凌宣传教育活动总结1：为进一步加强学校法制教育，增强学生的自律和防护意识，做好班级防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校园，单集镇拐山开展了预防“校园欺凌”宣传教育活动。
首先陈亮校长列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析这些事件产生的原因、危害以及后果，要求学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。
其次为防患于未然，陈亮校长提出具体要求。比如上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。学生出门需家长来接的，需要班主任同意，填写《请假条》，方可离校。要求学生放学后排好路队，及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭讪。
此次教育活动对培养学生友善待人、提高自拔保护能力起到了积极有效的作用，在全校形成了一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。
反校园欺凌宣传教育活动总结2：为建设平安和谐校园，促进学生身心健康，淮镇教办室多措并举，开展了预防校园欺凌主题教育活动。
一是召开全镇专题会议。淮镇教办室召开了全乡预防校园欺凌工作会议，通报了近期广受关注的校园欺凌事件，并对欺凌的界限、易发生欺凌事件的场所等问题进行了深入解读。
二是教育学生正确面对“校园欺凌”。淮镇各校结合近年来各地发生的校园欺凌案例对学生开展了教育活动，让学生认识到校园欺凌的危害性，并教育了学生如何预防校园欺凌的发生。
三是各学校利用国旗下的讲话、校园广播、手抄板、发起倡议等多种途径广泛开展了预防校园欺凌宣传教育，提高了全体师生拒绝校园欺凌意识。
主题教育活动的开展，有效促进了学生身心健康发展，增强了学生的安全意识、法律意识，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，为营造文明、平安、和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
反校园欺凌宣传教育活动总结3：为杜绝校园欺凌事件的发生，增强学生的法律意识，让学生自觉对校园欺凌说“不”。近日，宜春中学在全校范围内积极开展“杜绝校园暴力，防范校园欺凌，共建阳光校园”主题系列活动。
根据上级文件要求和学校实际，学校第一时间成立校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组，陈少平校长任组长，分管政教和保卫的副校长任副组长，各年级主任、相关部门主任及工作人员任组员，相互沟通，营造氛围，形成合力。
4月13日下午，学校召开预防校园欺凌和校园暴力专项治理工作会议。会上传达学习了上级文件精神，通报了校园欺凌专项工作的进展情况，对下一步工作作了重点部署。同时设立并公布举报信箱和电话，各年级对校园欺凌和暴力情况进行全面排查，确保各项工作做到位。
4月11日，全校各班围绕“反欺凌，讲文明”开展主题主题班会。各班都通过ppt、音频、知识问答、匿名问卷调查等形式，对校园欺凌的方式、欺凌者的心态，欺凌案例进行分析，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，重要的是让学生明白了在校园欺凌事件尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。
4月17日上午，学校在中心广场举行升旗仪式，并开展主题宣誓活动。活动中，副校长李铁首先列举了三个校园欺凌的真实案例，总结出了语言暴力和网络暴力、以大欺小，以众欺寡等校园欺凌的具体表现，同时引述李克强总理的讲话，对照国家相关部门的文件要求，再三强调学校对校园欺凌事件一直持有的零容忍、严打击的态度，他告诫同学们：要心怀敬畏，敬畏法律和校规;遇事要冷静，冲动是魔鬼;严禁纠结外人、严禁哥们义气、严禁上传视频;学会保护自己和同学。学校也会采取一切措施，发现一起，处理一起，绝不姑息。随后，全校学生集体宣誓。
活动中，学校还积极搜集素材，结合各地的真实案例，制作了一期预防校园欺凌和暴力的宣传栏，有漫画，有图片，内容充实。下周，学校将根据各年级的排查情况，召集问题学生召开一次座谈会，整理建立整治工作台账，对他们的思想进行再教育，倾听问题学生的心声，最大限度地杜绝校园欺凌事件的发生。
反校园欺凌活动总结 篇7
校园欺凌综合治理活动综述
下窝头镇初级中学
2018年5月
校园欺凌综合治理活动综述
为有效预防校园欺凌，进一步加强对学生的法制教育，做好校园防范工作
欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行, 努力打造和谐、平安的校园，根据教育局《关于切实做好校园欺凌问题预防和综合治理工作的通知》（津党教（2018） 57号）精神要求，结合我校
事实上，已经开展了一系列工作
一、领会精神，明确目标
我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处祖校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、 推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
2、 加强领导，科学部署，以进一步做好校园霸凌事件教育，切实加强领导安全教育
导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了以校长吴红伟为组长，赵信双为副组长、杨树风、王学岭、王贺先、潘德志、滕少杰、高大才为成员的安全工作领导小组。学校领导、班主任和心理老师都有很强的安全感。学校根据安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓, 德育主任具体分工负责组织实施具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
三、周密安排，精心组织
（一）开展专项治理工作。
1学校建立了完善的预防和处理校园欺凌的制度和措施
《园区欺凌事件应急预案》明确了相关工作人员预防和处理校园欺凌事件的责任。
2、开展教育。学校开展了以校园欺凌管理为主题的专项教育，开展了“j”道德教育、心理健康安全教育和法制教育；要求每个学生签承诺书，不参与校园欺凌事件;组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和相关突发事件的应急处理。学校加强了学生社会主义核心价值观教育，组织学生进行了知识测试，切实推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、 进学生头脑。
同时，班级微信群的使用，要求家长营造一个积极、健康、和谐的家庭
为孩子们处理问题提供一个积极的榜样，培养他们的自信和良好的沟通能力
凌教育共同努力，确保学生的个人利益不受伤害。
3、加强预防。学校加强校园欺凌人防、技防、物防建设
建立健全校园欺凌的各项制度。完善校园**监控设施
控设施43个），做到校园无盲区。加强了保安对防护器材的使用方法培训, 保安熟练掌握了执勤常识，进一步完善了校园巡查机制，落实巡查登记。
学校开展了学生心理健康咨询和辅导，公布了学生救助或校园欺凌信息
查明了号码和负责人，发现并及时查处了霸凌事件，对欺凌学生进行了严肃处理。
（二），加强摸底排查、自查，防患于未然。
学校经常加强调查调查，全面开展涉及学校和学生的矛盾纠纷隐患排查，积极主动
联系监护人共同开展教育，采取教育矫正相结合的方式开展帮教工作，转变其行为方式；加强对留守孩子、困难家庭子女等的关爱和保护， 加强对学生危险物品的收缴，加强对校园外肇事肇祸人员的排查；要求学
同学们放学后好好带路，及时回家，不要在路上玩耍，不要和陌生人搭讪。。
学校加强了与下窝头镇派出所的联动，建立校警联防联治机制，配合公安机关加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查。
四、制度齐全，措施得力。
学校也制定了相应的反欺凌制度和措施。具体如下：
1、 相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制, 对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、 加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、 不健全的相关器械总务处要及时配备。
3.班主任应经常对学生的心理健康进行咨询和辅导，并在校园内公布学生援助或欺凌管理的数量。
4当天，值班教师要认真负责，做好学生厕所等容易发生纠纷的场所的检查工作。
5学校利用主题班会和国旗下的演讲对学生进行宣传教育。
6如遇校园欺凌事件，及时向当日主管领导汇报
时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安
部门报案并配合立案查处。
反校园欺凌活动总结 篇8
为了规范学生行为，严肃校规校纪，促进学生身心健康发展，第二实验小学近期集中开展“校园欺凌”事件专项治理，从而促进平安校园、和谐校园建设，开展了一系列活动，现总结如下。
一、成立工作组织。
学校成立以分管校长为组长，政教处、级部主任、班主任为组员的校园欺凌工作小组。分管校长抓好对校园欺凌问题的安排和部署，政教处组织开展对校园欺凌问题的具体落实，确保问题得到早发现、早教育、早禁止，最终实现“校园欺凌”零数字化。
二、制定方案制度。
学校认真制定开展“校园欺凌”专项治理实施方案，制定完善“校园欺凌”的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。对各处室、各级部、班主任、任课老师都提出相关监督职责，全员总动员，人人参与到预防“校园欺凌”行为工作中来。
三、开展专题教育。
全校三十个班级定期开展以“校园欺凌”治理为主题的专题教育，对学生开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对“校园欺凌”事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，做到防范在前。通过组织学生观看影片、办手抄报等形式开展教育。加强对班级文化和班级活动的精心组织，让学生在活动中学会团结包容，健康快乐相处。
反校园欺凌活动总结 篇9
为了加强校园欺凌事件的预防和处理，增强学生的安全意识和法纪观念，创建平安和谐校园，大宫小学结合安全教育周组织全校师生开展了如下活动。
(一)专题报告
我校组织全体师生在操场集合。我校安全主任马xx主持了一场以反欺凌和预防暴力为主题的专题讲座。
(二)校园广播
利用校园广播站，由我校的小播音员对反校园欺凌、防暴力伤害的法律知识通过校园广播向大家广泛开展宣传教育活动。
(三)召开远离欺凌，共建和谐为主题的班会活动。
在主题班会课上，各班主任利用多**平台直观的展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。小学生的哪些行为属于校园欺凌？校园欺凌会造成什么危害？
当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等，在讲解了有关校园欺凌、暴力的常识后，各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性。希望同学们能和睦相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
班会课上，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。要强化法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。学生之间一旦发生冲突、纠纷和摩擦，就应该通过正常的程序和法律途径来维护自己的权利。
通过开展本次安全教育周活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
反校园欺凌活动总结 篇10
校园欺凌是一个严重的问题，给学生的身心健康带来了巨大的危害，同时也阻碍了学校的正常教育教学秩序。为了有效遏制校园欺凌活动，我们学校积极开展了一系列防范措施，取得了一定的成效。在此，我将对我们学校杜绝校园欺凌活动的总结做出详细的介绍。
我们学校注重加强校园欺凌的宣传教育工作。每年开学之初，我们都会组织全校师生进行校园欺凌宣传教育活动，通过主题演讲、宣传海报、宣传栏和班会教育等形式向全校师生普及相关法律法规和道德准则，让每位师生都清楚了解校园欺凌的危害和后果，懂得如何正确处理欺凌事件。同时，我们还邀请心理专家和法律工作者来学校定期开展校园欺凌预防知识培训，提高师生的防范意识和自我保护能力。
我们学校建立健全了校园欺凌事件报告和处理机制。学校成立了由校领导、心理老师、班主任和学生代表组成的校园欺凌事件处理小组，负责接收、调查和处理学生举报的校园欺凌事件。小组成员都经过专门培训，掌握了处理校园欺凌事件的相关知识和技巧。学生们可以通过电话、短信、邮箱、信箱等多种途径向小组报告校园欺凌事件，小组将会在24小时内进行调查，并根据调查结果对涉事学生进行适当处理，保护被欺凌学生的权益。
学校积极开展校园欺凌事件的心理疏导工作。针对欺凌者和被欺凌者，学校均设立了专门的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，缓解心理压力，重新适应校园生活。学校还邀请心理专家定期给学生上心理辅导课，教会他们如何正确处理人际关系，增强自信心，提升解决问题的能力。通过心理疏导工作，欺凌事件的再次发生得到了有效遏制。
学校鼓励师生建立和谐友善的校园文化氛围。学校定期举办各种文化活动和体育赛事，增强师生之间的交流和沟通，促进师生之间的情感交流和互助支持。同时，学校还注重培养学生的社会责任感和道德观念，倡导同学之间相互尊重、互助友爱，共同营造一个和谐友善的校园环境。在这样的文化氛围下，校园欺凌事件减少了，学生们的心理健康和人际关系也得到了很大的改善。
通过以上种种努力，我们学校有效杜绝了校园欺凌活动，取得了积极的成效。但是，校园欺凌问题仍然存在，我们不能有丝毫的懈怠，要继续加强宣传教育、完善处理机制、开展心理疏导、促进和谐友善校园文化，共同努力，共同为校园安宁和谐的环境而努力奋斗！希望更多的学校、家庭和社会单位都能关注这一问题，共同努力，共同建设一个无欺凌的校园社会！
反校园欺凌活动总结 篇11
5月17日，按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，xx市xx小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午，根据学校安全处的安排，该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的“校园欺凌”现象，并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。
反校园欺凌活动总结 篇12
我校在七年三班为主会场召开主题班会，宣传校园欺凌的危害，对校园欺凌说“不”。情况如下：
在全校的主题班会上，政教处张君向师生通报了发生在******县第三中学校门外巷道，一名90后男子突然冲出，持匕首袭向放学回家的学生们，造成19名学生受伤，其中9人死亡的校园欺凌恶性事件。
校园欺凌事件的发生往往具有很强的隐蔽性，但其危害性、影响深远、影响范围广、后果复杂，不容小觑。校园欺凌的成因是复杂和多方面的，不仅容易频发，而且难以预防、发现和治理，是需要运用全社会的力量共同解决的社会问题，**、家庭、学校、社会、**、公安、司法等立场一致、各司其职、协力配合、防治结合，才能让生活在校园中的孩子免受校园欺凌的恐惧。
今年，教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》落地生根，促进中小学生欺凌防治工作取得明显成效，国务院教育督导委员会办公室决定在xx年开展中小学生欺凌防治落实年行动。教育督学也把开展学生欺凌防治工作情况纳入挂牌督导内容，监督指导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、加强预防排查。
主题班会的开展，增强了师生防范校园欺凌的意识，提高了学生的防范能力。
反校园欺凌活动总结 篇13
一、存在问题：
自整治以来，我校未发生校园欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为：
1.个别学习后进生与校外人员联系紧密，很容易沾染社会不良习惯，不利于自身发展，有来校闹事或打架的安全隐患。
2.部分学生下课后追逐打闹存在安全隐患。按照《中学生一日常规》和《田家炳高级中学学生指导手册》，学生下课应该文明休息，校内不得奔跑，追逐，严防安全隐患。但由于部分学生玩心很重，在教师监管盲区内，追逐打闹，很容易发生矛盾，造成欺凌后果。
3.部分无聊学生喜欢给别人起绰号，造成人际关系紧张，破坏了同学之间应该和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。
4.部分学生男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。
5.个别学生思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威胁语言，老师和同学都有不安全隐患。
二、完善校园欺凌“的预防和处理
1、完善制度。制定完善《田家炳高级中学校园欺凌事件应急处置预案》，建立校园欺凌事件应急处置机制，成立校园防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防校园欺凌事件“的发生。
(1)对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行调查问卷和更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度;
(2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校园周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录;
(3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查，提高警惕，守好第一道安全防线。
反校园欺凌活动总结 篇14
小学“预防校园欺凌”活动总结
一年级为预防和减少校园欺凌事件的发生，提高全体学生的法律意识、安全意识和自我保护能力，积极营造健康、有序、和谐的学习和成长环境。，班级以“预防校园欺凌”为主题，组织开展了预防校园欺凌主题班会活动。
以***课件宣传教育为主，通过*****、文字展示，直观、形象地向学生们宣传、介绍“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”等内容；以讲解具体案例为主，围绕“如何预防校园欺凌”这个话题踊跃发言，展开激烈讨论，班主任适时引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长妥善处理矛盾。活动期间，学生们**了一部关于校园欺凌的教育片。我深刻理解校园欺凌的心理和生理危害。
让学生知道当一个好朋友被欺负时，他们应该学会选择正确的方式来帮助他。向老师、家长、警察求助，不能实施教唆实行打击报复，否则就会构成犯罪，就是要受到法律的制裁。同时，班会还列举了我国小学生的不良行为
为一点小事与同学打架了，花钱讲哥们儿义气等。提醒大家及时改正，预防犯罪，做一个守法的好学生。
在课堂会议上明确了什么是校园欺凌。校园欺负测试是指学生通过肢体语言和网络故意或恶意地欺负和侮辱学生的行为。这类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，是抱着也很可能划入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。
通过此次预防校园欺凌主题班会活动，学生们的不良行为进一步得到规范，思想意识得到进一步提升，同学们知道了以大欺小、恃强凌弱就是欺凌，大家树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，收到了较的教育效果。学生牢固树立了遵纪守法为荣，违法乱纪为耻的思想。增强了学生反七年的意识为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系学生不仅明白了知法懂法守法。
让法律知识扎根于所有师生的心中。
