“最后祝同学们成就越来越好，找到属于自己的精彩。”名人格言的种类有很多，你都知道吗？名人名言可以塑造我们的人格魅力，名人格言可以深化我们的思想。或许下面的“读书名言英语短句”能提供你所需要的信息，非常感谢您的支持和鞭策我们会继续追求更加卓越的目标！
读书名言英语短句(1--20条)
1、科学的记忆周期达到的记忆效果
2、coping with problems in our real life is the end， and reading is only one of the means to reach the end。处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的手段之一。
3、但问题是，学校和老师们经常破坏阅读英语的乐趣。
4、Knowledge is one thing， virtue is another。知识是一回事，美德是另一回事。
5、life is short and art is long。 人生短暂，学术无涯。
6、我就是教高效记忆法的，记忆的效率高，但也绝对做不到那么神奇的效果。比如常规的学习方法要复习几十遍才能记住，用记忆方法只需要复习几遍就可以了。
7、我认为英语成绩没有120-130以上的同学，不要花时间去找课外读物，每年的高考真题取材都是些与时俱进的话题，能够满足中学生的视野。学有余力才去涉猎课外读物。
8、可以用英文写观后感，我们语文中有观后感，同样，英语阅读也可以有，写观后感的过程就是对你阅读的一种检验，学到了什么都会反映在观后感里。
9、三、晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘于形式，这样有助于密切师生感情。而情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。
10、第五个记忆周期：2天
11、四、从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时间朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。
12、英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
13、第七个记忆周期：7天
14、以前读书时，上英语课，老师挂在嘴上的话就是:单词、句子听、说、读、写要过关！
15、第一从方法上来说，现在市场上和各种培训机构鼓吹的神奇记忆法，都逃不过两个法则:语音知识+构词法”了解了这两块儿知识，单词记忆基本不成问题。众所周知，汉字最初的认读是靠拼音的，英语也一样，想记住一个单词，首先得会读，这就需要掌握最基本的语音知识，比如48个音素，常见字母组合的发音规律和单词拼读的技巧和方法。达到基本上自己能拼读的状态，再借助多媒体纠音，读准单词。单词音标读准了，根据语音知识记单词基本上就很轻松而且记得九，记得牢。因为英语字母与发音是有密切关联的，其中80%以上的词是符合读音规则的，记忆单词也是有科学规律的，按字母常见发音去拼读和记忆单词，对于大批量记忆单词是很有益的，也有利于英语语感的培养。而传统的死记硬背，对于少量的单词还行，多了基本上就不行了，记得痛苦，遗忘快。掌握构词法，也有利于快速高效批量记忆单词。为了扩大词汇量，了解基本的构词常识，如见前后缀、词性转换等。另外，除了掌握语音知识和构词法，学生还要综合运用多种方法，归类法，联想法等等。多策并举，才能达到快速高效记忆。
16、三、跟着录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子，让学生跟着录音模仿朗读，并多次反复，直到熟练顺口。有时遇到比较难读的句子或多数学生的薄弱环节，我就重点指导、亲自领读，让学生反复模仿，直到人人过关为止。晨读不是声音越大越好，当然声音太小也起不到刺激记忆的效果。教师指导、帮助和监督学生“怎么读”，这是提高晨读课效果的关键，否则收效甚微。那么，如何读呢？1.自由读，让学生在有任务的前提下自由读（不带读也不齐读），学生之间可以互读互背，形成一种“你帮我，我帮你”相互监督的良好氛围。2.齐读，齐读可以调节“读”的气氛，调动整体的积极性，但是由于学生成绩的差异，肯定会有“滥竽充数”的“南郭先生”，这时教师就要做好帮扶，多关注这部分学习困难的学生，帮助、指导他们读背，对他们多加鼓励，不然他们会因为不会读，跟不上进度而失去学习的信心。
17、The more books you read, the more you will feel you know.And when you read more, the more you know, the more you know you know.—— Voltaire
18、如果你是高中生，建议晨读就使用历年高考真题的听力材料，一般高考听力材料句法单词篇幅都较阅读简单（阅读材料生词太多，如果事先没有查好单词，早自习会浪费许多时间去查词的），读起来也会比较轻松，有兴趣和信心学下去，不会感觉太复杂，生词太多。最最重要的是，因为是听力材料，肯定就会有音频，你可以跟读，这样既可以练口语也可以练听力。一举两得，事半功倍。如果不想读听力材料，建议新概念英语。
19、much learning shows how little mortals know。博学而后始知人类所知有限。
20、没有什么朋友比一本书更忠诚。
读书名言英语短句(21--40条)
21、二、英语晨读可以弥补课内的不足。随着英语学习的要求越来越高，学生的学习任务随之加重，往往一节课下来，新单词、短语、句型或习惯用语很多，在这么短的时间里学生肯定很难全部掌握，也不能充分地练习，所以利用晨读课，学生可以在教师的指导和帮助下，纠正发音、练习语音语调、巩固复习已学的知识。这样有利于学生英语口语水平的提高，增强语感，进而提高英语水平。英语教师也可以掌握学生学习的第一手资料，就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体的教学安排，有利于提高教学质量。
22、once bitten， twice shy。一朝被蛇咬，十年怕井绳。
23、大声朗读出来。2．结合语境（Context）。3．结合听磁带。4．每天大剂量地记忆。5．掌握常见词根词缀等构词元素。6．把已学过的单词和生词联系起来。7．采用分割单词或者利用谐音来记忆。即使是高三的同学，也是要反复读的，学英语没有捷径可走！每个人想要掌握英语都要反复读读背背，就像你的中文，为什么那么好，说的那么流利？还不是因为你天天都在讲中文，说的是中文，才好的？英文也是一样的！
24、记英语单词方法二在记单词的时候也有一些小窍门,比如谐音记忆如book思议,...
25、对于这个问题，可能是学生，也许是成人再次拾起英语吧。
26、拿我家上小学三年级的小侄女来说:
27、Learning does not stop as long as a man lives, unless his learning power atrophies because he does not use it. -Robert Hutchins
28、最后，单词在于坚持，无论你如何背，你都背的下来，问题在于你第二天就会忘，英语单词要坚持背，反复背，这样才是最实在的方法！
29、首先阅读就像盖一座房子，单词就像基本的砖瓦，语法结构与句式的掌握像钢筋框架，对文章整体的理解与把握就像最后的装修!这些基础是要通过阅读不断深化的!
30、Ignorance is not innocence but sin. -Robert Browning
31、一、看英文原版小说或者英剧
32、艾宾浩斯的记忆遗忘曲线
33、小Ａ在创建的初衷就是为了帮助更多的人学英语，全部免费无内购和广告，欢迎大家支持免费教育！
34、最后祝同学们成就越来越好，找到属于自己的精彩。
35、你好，我谈一下自身的一个记单词方法（普通人的脑袋）
36、除了所谓的技巧外，最重要的是努力，花更多的时间！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，大概就是这个道理。不要寻找捷径，一心想找捷径的人，大部分都是不愿意持之以恒花功夫的人，人人都渴望事半功倍，但滴水石穿，水到渠成的道理更应该铭记。英语单词，更需要花时间去记忆，包括听写读，看似笨拙，但效果会更好。
37、A man dies still if he has done nothing, as one who has done much.
38、A man should keep his friendship in constant repair。 只有经常“浇灌”，方能保持友谊长地久。
39、Learning any language takes a lot of effort。 but don't give up。 学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
40、在每一个时间节点对知识的知识点进行重复记忆，坚持下来，那么单词的词汇量一定会增加的，高中的英语就不是太大的问题了。但是这最难得是坚持，所以最好找几个志同道合的朋友一起，大家彼此监督、彼此成就最后达到双赢的结果。
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