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实习汇报课总结 篇1
二、体现了多元的教学目标
在这次展览中，老师们选择了不同类型的题目，课堂上使用的教学方法也不同。总体看来，老师所选课大多从研究性学习、社会实践、劳动与技术教育三个领域选题，展示过程中，学生们认真细心的研究，自信热情的演说，丰富的资料展示，及现场激烈的答辩，使在座老师感受到了孩子们在课题研究过程中的不懈努力和高昂的热情。每一节课，除了完成基本教学目标之外，还用非富多彩的评价语言让孩子们懂得在生活中也要注意安全、卫生、环保、团结、交流、合作等良好的习惯。
如《漂亮的手提袋》一课，引导孩子注重安全、卫生，《水-生命之源》课注重引导孩子的环保意识，要节约资源，《奇妙的皮影》注重引导孩子有合作的意识，积极发扬传统文化。《新课桌我设计》注重让孩子们交流、讨论、评价，让自己的设计更趋于完美。《商品包装上的标志》则联系生活实际，让孩子们充分认识食品的优劣，培养孩子们辨别真伪的能力。
三、注重学习活动中的多元评价
展示课上，老师非常重视对孩子们的鼓励，善于捕捉孩子们的优秀之处，如老师们这样评价：“你的主意真不错”、“这位同学真细心”、“你提的问题很有价值”“你会欣赏别人，老师欣赏你”等。教师除了给与孩子充分肯定外，还善于引导孩子学会欣赏他人，做出正确的自我评价。
如《多姿的叶画》一课，丁老师设计了让同学们说说喜欢哪幅作品，并说明理由，并给他们组颁发合适的奖项这一小活动，既教育孩子善于发现别人的优点，正视自己的不足，又培养孩子的语言表达能力和主人翁意识。在《我的课桌我设计》一课中，体现了对学生的尊重，能激发学生对创作的热情，充分调动了学生研究学习的积极性。
此外，老师热情的语言、标准流利的普通话和精美的课件也是本次活动的亮点。
几天的学习很快结束了，我从中学到了很多，对综合实践活动课有了更深的了解。通过这项研究，我认为我今后应该努力做到以下几点：
1就是要锻造自己扎实的教学基本功。多注意自己的语言表达和教学方式。
实习汇报课总结 篇2
注重语言文字的运用
——“全国首届小学语文海纳课程.博约课堂研讨会”活动体会
青岛开发区实验小学逄金琪
周五有幸参加了黄岛区组织的“全国首届小学语文海纳课程.博约课堂研讨会”活动，收获非常多。
刘欢老师精彩的“人物描写”写作课，既教会了学生如何联系上下文，理解字义，也学习了实用的写作方法。孩子们在课堂上学习的积极性很高，他们积极表达自己的观点，感染着在场的每一位老师。
印象深刻的是，课堂紧扣“一课一得”，着重引导孩子领悟细节描写的写作手法。课堂一开始围绕问题“
逢勇老师的课堂以读促讲，充分调动了学生的积极性，学生在课堂上绘声绘色的表演，张扬了自己的个性，提高了自己的理解能力。
课堂先从通过**丰富多彩的双休日活**片，引发学生对自己双休日活动的思考开始，从而展开调查和分析等教学活动。在小组长面前的信封里有一张这样的统计表，待会儿请同学们以组为单位用“正”字法统计。在统计学中，组长会根据他们所说的东西属于什么来画正字法。教师及时提醒学生统计时需要注意的问题。
老师提出“双休日做什么事情的最多？”，引起学生对“统计”知识的回忆,为运用“统计”知识解决问题打下基础。统计的目的是为了解决问题。
通过师生之间、生生之间的交流，对统计结果进行了全面科学的分析，提高了学生对双休日活动的认识，为学生合理安排自己的双休日奠定了基础。
课堂遵循以学生为本的原则，把课堂放手给学生，学生小组合作，课前进行实践调查，培养了搜集和整理资料的能力。
具体的实践活动中，让学生能应用学过的统计及相关知识，学会搜集信息、整理信息，培养学生利用信息分析和解决问题的能力，使学生的数学素养得到提高。
在数学实践中，要培养学生的社会实践能力、观察思维能力和自主创新意识。让学生了解如何有效利用周末的闲暇时间，提高生活质量，度过一个有意义的周末。
在活动中，让学生体会运用一定的数学方法可以帮助我们更好地观察生活、体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，初步运用所学的数学知识去解决日常生活中的问题，培养应用意识，提高学习数学的兴趣。
这次活动非常的有价值，针对学生不能有效合理分配双休日的问题，为孩子们度过有意义的课余时间提供了好的指引。小学生的双休日生活需要全社会的关心和关注，教师把教学的视野从课堂拓展到学校、家长和社区，为小学生理想的双休日生活真正落到实处做好了铺垫。
1、 本学期积极研究教学和教材，抓班级里基础知识的落实，积极备课。每课做符合孩子实际的课件，打造“趣味课堂“，激发学生学习语文的兴趣。在这学期的中考和期末考中，这个班取得了很大的进步。
2、积极听课学习，做好听课记录和笔记，教学中和班级管理中有疑问的地方，积极向薛丽娜以及办公室老师请教学习。三。周六、周日，我们积极参加了2016级新生入学初审。协助“清明诗朗诵”和“家长开放日”演出的化妆工作，积极配合级部安排代课。
4、每周
2，他在星期四中午12:20带领学生上游泳课，以使他们远离溺水的危险。6、乘学校读书月的东风，班里举行了图书漂流活动，开设了阅读课，学生们爱上了阅读，读了《寻找鱼王》《汉修先生》《装在口袋里的爸爸》《夏洛的网》《长袜子皮皮》等图书，收获颇丰。
7积极推进班级安全教育平台建设，坚持每周与家长联系交流孩子在校表现，成功让孩子改变。8、教研组积极准备公开教研周，听了王燕茹老师的课，学到了许多，在教研组共同努力下，准备好了说课稿，圆满落幕。
1教学——本学期，积极学习教材，掌握基础知识在课堂上的实施，积极备课。每节课都要根据儿童实际的课件制作，创造“趣味课堂”，激发学生学习汉语的兴趣。在这学期的中考和期末考中，这个班取得了很大的进步。
2——专业成长：积极听课学习，做好听课记录和笔记，教学中和班级管理中有疑问的地方，积极向薛丽娜以及办公室老师请教学习。三。学校工作——积极参加周六、周日2016级新生入学初审。
协助“清明诗词朗诵”和“家长开放日”的补课工作，积极配合水平部安排18节代课。 4——游泳课程：每周
2，他在星期四中午12:20带领学生上游泳课，以使他们远离溺水的危险。虽然被游泳课打乱了教学计划，通过制作复习知识点和重点字词的方法，让学生静下心来，知识点完成了复习任务5——创新阅读：
乘学校读书月的东风，班里举行了图书漂流活动，开设了阅读课，学生们爱上了阅读，读了《寻找鱼王》《汉修先生》《装在口袋里的爸爸》《中国寓言故事精选》《夏洛的网》《长袜子皮皮》等图书，收获颇丰。同时，这种拓展孩子视野的阅读方视野的到了家长的全力支持和帮助。6、家校联系——积极促进班级安全教育平台的完成，每周坚持和家长们联系交流孩子的在校表现，成功让刘子豪、刘元豪、赵美娜、陈泽翰、吴同城、刘雪宁等学生转变。
7、教研——教研组积极准备公开教研周，听了王燕茹老师的课，学到了许多，在教研组共同努力下，准备好了说课稿，圆满落幕。积极参与集体教研，全组交流教育教学问题，传授班级工作经验。8班级管理：建立民主平等的师生关系，积极与孩子对话，了解家庭环境和学生心态的变化。
在班级里建立了完备的积分制度，孩子们都能够自己处理小事，自主能力提高，期末准备了丰厚的小礼品，激励孩子学习，有条不紊的进行了期末复习，效果很好。
实习汇报课总结 篇3
活动目的：
检验学校教师的教学质量以及新课程理念的应用落实情况，达到交流、促进、提高的目的，以整体提高学校的教学质量与水平，更好的对学生进行科学的教育，促进学生的全面、健康发展。
活动形式：
统一组织，全员参与。
活动程序：
1、上报学科、课题，设计教案。
2分批按时授课，所有教师都参加讲座。
3.教师对此课程进行了深刻而详尽的分析与思考。
4集体评价班级，*有针对性的教育和教学方法。
具体时间安排：
1、授课安排：
11月23日（第一节）（6年）（邹秀娟）（语文）（学弈）11月23日（第二节）（5年）（吴红梅）（语文）（鲸）11月24日（第一节）（1年）（曲希艳）（数学）（8、7、6加几）11月24日（第二节）（2年）（刘淑香）（语文、表达）（留言条）11月27日（第一节）（4年）（吴俊成）（数学、统计）（统计本班学生）
11月27日（第二节）（3年）（马国钧）（数学）（可能性）11月27日（第四节）（5年）（王艳）（品德）（相信科学不迷信）11月27日（第五节）（6年）（孙丽华）（自然）（火山）11月27日（第六节）（6年）（姜继勋）（社会）（走向富强的新中国）2、评课安排：
时间：2006年11月28日课后准备时间。
“实践新课程汇报课”
活动方案
三合小学
2006、11
实习汇报课总结 篇4
市灯塔中学开展“探寻中华文化之旅”暨综合实践课程汇报展示活动。
闫丽萍杨金月
5月30日，市灯塔中学开展“探寻中华文化之旅”暨综合实践课程汇报展示活动。
受英语学习、网络用语流行等因素影响，学生对汉语的学习热情正在消减，继承发扬汉字和汉文化，推动汉字文化教学和对汉字的日常书写使用，毫无疑问是学校和教师的重要使命。
市灯塔中学“探寻中华文化之旅”综合实践活动课程以学生汉语学习为载体，将字词积累、成语应用、百家姓探寻作为学生探寻中华文化的入口。开学时，综合实践活动课以任务为导向，阐述了活动课的主题和活动目标。学生进行了三个阶段的准备工作。
第一阶段，字词的积累。学生收集整理学习常用汉字。第二阶段，收集整理初中教材中常见的习语。
第三阶段，探寻自己姓氏起源。通过日常积累、小组赛、班级赛、年组赛等活动，极大地激发了学生学习汉语的积极性。
本综合实践报告的对象是八年级的全体学生。共分为三个部分：单词听写比赛、成语听写比赛、百姓探索演讲。在紧张的比赛中，学生学习知识并感受到中文的美丽和背后的文化魅力。
学校主要领导参加了本次活动。领导教学校长付中华作总结讲话。他在致辞中说，活动的开展解决了综合实践课开设难的问题，为今后的综合实践课开辟了新的途径；这次活动解决了爱国主义教育空洞化、形式化的问题。会写汉字，热爱汉语，是爱国主义的具体行动。
“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。央视汉字听写大会听众超过3亿人次，表明人们追求中华文化底蕴的渴求与日俱增，而学校汉语学习热应该成为振兴中华文化、传承华夏文明，实现中国梦最有利的基石。
实习汇报课总结 篇5
活动总结
综合实践活动课是国家开设、地方**指导、学校根据实际情况开展的必修课。它对于推动素质教育和创新教育，转变学生的学习方式和教师的教学方式，培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的作用。
根据吉林市“学苑杯”中小学综合实践活动教学技能竞赛要求，我们在3月28日组织了全市中小学综合实践活动教师技能预赛（笔试），从中选拔出松江九年制学校、庆岭九年制学校、天北九年制学校、白石山中心校、红星小学、百圣源小学、天岗三中7个代表团队参加吉林市教育学院综合部组织的决赛。七个代表队的老师们在教育部部长杜文杰的指导下，精心准备了决赛各个环节的材料。尤其是说课这一环节从主题的确定，材料的形成以至最后的说课展示，教师们都是经过精心准备的。
5月7日，该校中小学部教研人员对7个代表团的讲课情况进行了检查验收，并进行了详细指导。各个团队的教师在不影响正常教学的情况下，他们舍弃休息时间，利用休息日整理材料，并积极组织学生开展主题活动，为最后的决赛做了很好的铺垫。
5月12日，来自7个代表队的21名教师参加了吉林市组织的教师技能示范决赛。各位教师经过上午紧张的笔试，评课，下午进入说课展示。我们的七个代表队教师表现良好，无论是主题的确定，还是口语的表达，内容的选择，活动的过程安排┄┄都体现了每个团队各具的特色，得到了与会者的阵阵掌声，每个人都被感染了，被震撼了，达到了说课的预期目的。
为推进综合实践活动课程实施质量，实现综合实践活动课程的教育功能，有针对性的指导、帮助、督促教师迅速提高思想认识和专业指导水平，同时也为教师搭建一个展示才华的天地和彰显个性的平台，结合蛟河市专题教学评优活动，蛟河市教师进修学校6月10日在百圣源小学召开了“蛟河市小学综合实践活动教师教学技能汇报展示会”。活动内容是对松江、红星、白石山、天北、百圣源小学五个小学组代表队的介绍，激发了参与者的灵感。
综合实践活动课具有广泛性，更具有实效性和开放性，它的主题的选择和活动的开展可以与班队会整合也可以与学科整合，也可以在大自然中寻找，从了解我的家乡做起，学生只有更多的了解家乡，才能使学生更加热爱家乡。综合实践活动课为孩子们提供了学习的平台、训练的天地，使孩子们方方面面的能力得到了培养与提高，塑造了一代新人。
在本次展示会上，新站中心校开发的“珠心算”，青背九年制学校开发的“剪纸”等校本课程在大会上做了经验交流。活动中按通知要求积极参加的学校有：白石山中心校、新站中心校、天岗中心校、奶子山中心校、百圣源小学、松江九年制、南岗子九年制、乌林九年制学校。
这些学校不仅有校领导参与，还有多名教师参与，学习主动性很强。按照通知要求可以就读的学校有：红星小学、新农合、池水、拉法、新区、庆岭、青背、天北。
不符合要求、参与人数不足的学校有黄松甸九年计划、胜利小学和前进九年计划。未参加本次活动的学校有：
实验小学、漂河九年计划、蛟矿三所小学。
所有与会的领导与每位教师在会议期间都能认真倾听，遵守会场纪律，表现很好，并能自始至终。
通过本次综合实践活动教师综合技能展示给各校实施综合实践活动课和校本课程的开发起到了引领的作用，希望各校能以本次活动为契机，今后能更好的、更有利的开展综合实践活动课，使我们的综合实践活动课和校本课程再迈上一个新台阶。
蛟河市教师进修学校
小教部2008年6月12日
实习汇报课总结 篇6
根据xx省教研室《关于举行全省小学综合实践活动优质课评选活动的预备通知》要求，我省小学综合实践活动优质课评选于10月18日至22日在xx市举行，讲课学校设在xx市xx县实验小学，讲课时间为18日下午至22日上午。此次活动要求体现课程改革先进的教育理念，多元的教学目标和教学方式，内容从研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育三个指定领域中选择，课题要明确，并贴近学生生活，富有时代感，要充分体现实践性和综合性，以突出综合实践活动课程的内在特征。评选活动分两组进行讲课，第一组：xx、xx、xx、xx。第二组：xx、xx、xx、xx。两组讲课活动同时展开，共安排49节课。其中有很多重复的课题，我有选择的听了24节课。本次学习活动，使我耳目一新，受益匪浅，深受启发，让我亲身体会到了他们在教学过程中的详略处理、知识点的过渡衔接、时间的分配、对学生个性化的评价等方面所进行的详实、周密、合理的安排。我深深感到此次学习对于提高自己的教学水平有很大帮助，在此，将我学习的所见、所感、所悟做几点汇报：
一、 所选课题类型多样
此次参加展示评比的课题类型多样，有以身边的生活变化为切入点，以小学生特有的眼光体验着生活，如《空气质量与健康》、《水——生命之源》、《电视与生活》、《我们身边的交通》、《地震的前兆与应对》、《话说校服》、《我们的文具盒》、《聪明的消费者》、《商品包装上的标志》等课、；有以手工制作为主，培养孩子动手动脑的创新精神和实践能力的，如《剪贴熊猫》、《绒球玩具》、《巧做百合花》、《漂亮的手提袋》、《风车转转转》、《水晶花的制作》、《中国结-华夏情》、《旧衣巧利用》、《温馨的贺卡》、《纸杯娃娃》等课；有以一颗好奇心探求科学的奥秘，在自主合作中感受科学乐趣的，如《泡泡的秘密》、《人体密码-指纹》、《皮老虎会叫的秘密》等课，还有的课以表演为主，表现了老师、孩子非凡的表演功底，有很强的艺术感染力，如《奇妙的皮影》、《京剧脸谱知多少》等。还有的课以培养孩子热爱生活、享受生活为主线，让孩子通过动手实践，体验生活的幸福和谐，如《学包饺子》、《粽子飘香话端午》、《五彩缤纷话馒头》、《水果聚会》等。在这些课里，学生的主体地位得到突出，老师们独具匠心的设计令在场的听课老师大开眼界。《空气质量与健康》这节课属于活动开始的第一阶段——开题课，这节课教师教学基本功扎实，思路清晰，环节流畅，重点突出，详略得当。语言规范、生动、形象，教态亲切、自然，富有朝气和活力，有很强的组织课堂和驾驭课堂的能力。《京剧脸谱知多少》为一堂展示汇报课，课上老师的指导非常有力。课的开始，两名同学就以一段京戏引入，接着各个小组各显身手，有快板表演的；有小品剧；有用幻灯演示研究内容的；有用手抄报展示成果的。整堂课汇报形式多样，突出了学生的主体地位，促进了学生个性的发展。老师与孩子们共说快板一段非常精彩。《话说校服》一节课，与学生生活密切相关，老师以学生经常不穿校服、影响本班成绩导入，以设立辩论会的形式开始了主题为“学生在校是否统一校服”的辩论。在针锋相对的辩论中，锻炼了学生的思维，孩子们语言表达能力得到了提高。做的更好的是老师让学生采访现场的听课老师，然后集体统计采访结果。这种形式可以让学生得到第一手资料，明确了综合实践活动的学习方法，教学设计新颖，充分利用了资源。
二、体现了多元的教学目标
本次展示，老师们所选课题类型不同，课堂上所用的教学方法也各有差别。总体看来，老师所选课大多从研究性学习、社会实践、劳动与技术教育三个领域选题，展示过程中，学生们认真细心的研究，自信热情的演说，丰富的资料展示，及现场激烈的答辩，使在座老师感受到了孩子们在课题研究过程中的不懈努力和高昂的热情。每一节课，除了完成基本教学目标之外，还用非富多彩的评价语言让孩子们懂得在生活中也要注意安全、卫生、环保、团结、交流、合作等良好的习惯。如《漂亮的手提袋》一课，引导孩子注重安全、卫生，《水-生命之源》课注重引导孩子的环保意识，要节约资源，《奇妙的皮影》注重引导孩子有合作的意识，积极发扬传统文化。《新课桌我设计》注重让孩子们交流、讨论、评价，让自己的设计更趋于完美。《商品包装上的标志》则联系生活实际，让孩子们充分认识食品的优劣，培养孩子们辨别真伪的能力。
三、注重学习活动中的多元评价
展示课上，老师非常重视对孩子们的鼓励，善于捕捉孩子们的优秀之处，如老师们这样评价：“你的主意真不错”、“这位同学真细心”、“你提的问题很有价值”“你会欣赏别人，老师欣赏你”等。除了给与孩子充分的肯定，老师们还善于指导孩子学会欣赏他人，进行正确的自我评价。如《多姿的叶画》一课，丁老师设计了让同学们说说喜欢哪幅作品，并说明理由，并给他们组颁发合适的奖项这一小活动，既教育孩子善于发现别人的优点，正视自己的不足，又培养孩子的语言表达能力和主人翁意识。在《我的课桌我设计》一课中，体现了对学生的尊重，能激发学生对创作的热情，充分调动了学生研究学习的积极性。
另外，老师富有激情的语言，标准流利的普通话及制作精美的课件，也是本次活动的亮点。
几天的学习很快结束了，我从中学到了很多，对综合实践活动课有了更深的理解。通过这次学习，我认为我今后应努力做好以下几个方面：
1.是锻造自身扎实的教学基本功。多注重自己的语言表达和教学仪态。
2.是要在导入新课上想点子。要力争做到既标新立异，又符合实际。
3.是要在结构安排上下功夫。要努力做到教学环节设计流畅，教学内容详略得当，时间分配周密合理，知识衔接过渡自然。
4.是要在教学方法上找路子。要力争做到教学方法多样化，既要注重学生的参与和学生间的合作学习，又要注重老师的引导和师生间的双向交流，更要注重贴近学生生活实际和符合学生认识规律。
感谢学校领导给与这次宝贵的学习机会！
