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幼师实习月报告总结 篇1
实习报告：幼师每天总结
在我的实习报告中，我将详细描述作为一名幼师的每天总结。作为一名幼师，每天的工作都充满了忙碌和挑战，但同时也充满了乐趣和成就感。
每天早上，当我踏入幼儿园的大门时，我会第一时间去准备幼儿的早餐。我会确保食材安全和卫生，同时也要考虑到每个幼儿的饮食习惯和健康状况。我会认真细心地为每个幼儿准备健康营养的早餐，确保他们有一个良好的开始。
早餐后，孩子们会进入教室进行自由玩耍活动。我的任务是确保他们的安全，并提供有意义的玩耍体验。我会观察每个孩子的兴趣和需求，并为他们提供适合的玩具和游戏。我也会引导他们进行团体活动，如合唱、舞蹈或绘画，以促进他们的社交能力和创造力的培养。
上午，我们会进行一些教育活动，如数学、语言和科学。我会使用寓教于乐的方式来引发孩子们的兴趣，并激发他们思考和解决问题的能力。我会用图画、歌曲和故事来讲解知识，让孩子们在快乐中学习。
午饭时间，我会帮助孩子们吃饭，并鼓励他们养成良好的饮食习惯。我会和他们一起谈论食物的种类和营养价值，教育他们如何选择健康的食物。同时，我也会巡视教室，确保每个孩子都在安全和健康的环境中进食。
午睡后，我们会进行一些创意活动，如手工制作、绘画和剪纸。这些活动可以培养孩子们的想象力和艺术天赋。同时，我也会安排一些户外游戏和运动，以帮助孩子们发展身体素质，增强协调性和团队合作能力。
下午是我们的自由活动时间，孩子们可以自由选择他们想做的事情。我会尽量提供各种活动和玩具，以满足不同年龄段和兴趣的孩子们的需求。我会鼓励他们锻炼自己的动手能力，培养自信心和自立性。
在每天接近尾声之际，我会帮助孩子们整理教室，收拾玩具和清洁。这也是一个教育的机会，我会教导他们如何保持整洁和有条不紊。同时，我也要确保教室的安全和卫生，为第二天的工作做好准备。
当我们结束一天的工作时，我会与孩子们一起进行最后的活动。这可以是一场小小的比赛，一次小组合作，或者一次故事时间。这是一天中我最享受的时刻，因为我可以看到孩子们的笑容和快乐。我会让他们感受到他们在我的眼中的重要性和独特性，以鼓励他们独立发展。
总结一天的工作后，我会反思和总结今天的实习经验。我会思考自己的优点和不足，并设定明天的目标和改进计划。这是我成长的机会，我要不断进步，为孩子们提供更好的教育。
作为一名幼师，每天总结的重要性不可忽视。它不仅可以帮助我提高自己的教育技能，也可以为我未来的教育生涯做好准备。每天我都要认真对待每一位孩子，因为他们就是我最重要的学习对象和责任所在。我相信，通过我的努力和坚持，我可以成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
幼师实习月报告总结 篇2
幼师每月实习报告总结
作为一名幼师实习生，每个月都得按时提交实习报告，对自己的实习内容、所学知识进行总结并反思，以便于实习生自我修正和提高。在整个实习期间，我认真完成每月实习报告，我深刻地理解到报告对我的成长和进步有着重要的作用，报告的内容丰富多彩，下面将会介绍幼师每月实习报告总结。
一、总体规划
在每个月的实习过程中，我首先要做的就是进行总体规划。我会根据实际情况，制定实习目标，安排一天的工作计划，做好每个环节的充分准备，以保证实习顺利进行。在每月的实习报告中，我会详细地介绍实习的目标、计划及执行情况，并从中得出经验和教训。
二、实习内容
实习内容是我实习报告的重点。我在实习过程中，对儿童的生理和心理进行了深入的研究，并且结合教学课程，学习了儿童教育的基本理论和方法。我认真倾听老师的讲解，记录每天的实习内容，实习结束后，我会根据日志总结出每月的实习内容，包括老师介绍的理论知识、儿童的互动、自己在实践中发现的问题等等。并且我的实习报告也提到了，我对每一个实践环节的感受和体会，并且通过反思，进一步的总结提高。
三、教育理念和教育方案
在每月实习报告中，我也要阐述自己的教育理念和个人的教育方案。在实习的过程中，我逐渐认清自己的教育观念，明确自己的偏好，通过分析实习的情况，总结出自己对幼儿教育的理解和指导方向。同时，我也会根据不同的年龄阶段，结合实际情况，制定出不同的教育方案，进一步丰富自己的教学经验。
四、实习收获及心得
在每月实习报告中，我不仅总结了实习的教育内容，还要详细记录自己的实习经历，包括收获和心得。我将自己每天的感受和体会写进实习报告中，能够让自己更加深入的理解实践，体验到教育的喜悦，在这个过程中收获了知识和经验。同时，我也会把这些收获和心得与其他实习生分享，帮助他们更好的实践。
总之，每个月的实习报告都是我进一步提高自己的重要一步，我深刻体会到了在实习报告中时时刻刻的反思和总结的意义。通过每月实习报告的整理，我不但对自己实习过程有了清晰的认识，也更加丰富了自己的幼教知识储备，让我在教育实践中更加熟练、自信。
幼师实习月报告总结 篇3
在我参加幼师实习的这段时间里，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和幼师的责任。通过实践和观察，我逐渐成长为一名有责任心、有爱心的幼师。在这篇报告中，我将对我的实习经历进行详细的总结与回顾。
我的实习单位是一所公立幼儿园，我被分配到大班的教学工作中。刚开始时，我感到有些陌生和不自信，但随着时间的推移，我逐渐适应了班级的节奏，并认识到幼师不仅仅是传授知识，更是引导幼儿全面发展的引路人。在教学中，我注重培养幼儿的观察力、思维力和创造力，通过游戏和互动的方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我也加强了对幼儿学习过程的观察和分析，及时调整教学策略，使每个幼儿都能得到个性化的关注和帮助。
我在实习中充分体会到了家园共育的重要性。与家长保持良好的沟通和合作是幼师工作的重要一环。我通过课堂上的家长会和家访等方式，与家长建立了良好的互信关系，了解幼儿在家庭中的情况和需求，互通信息，共同关注幼儿的成长。我还积极邀请家长参与到班级活动中，提供给他们参与的机会，使家庭与幼园共同育人，形成良好的育人氛围。
同时，我也遇到了一些困难和挑战。例如在教学过程中，可能会遇到一些行为难以控制的幼儿，他们情绪不稳定、注意力不集中、对规则不遵守等。我通过与班级教师的交流和请教，采取了一系列的策略来应对这些问题，例如设立行为规范、开展情绪教育等。通过不断尝试，我发现了一些有效的方法，并且逐渐建立了与这些幼儿的良好关系。
实习过程中我也意识到了自身的不足和提升的空间。我发现自己在教学设计和课堂管理方面还存在一些问题，需要进一步提高。在实习结束后，我会加强相关知识的学习和实践，不断提升自己的专业素养。
小编认为，这次幼师实习让我收获颇丰。通过实践，我更加深入地了解了幼儿教育的复杂性和多样性，也提高了自己的实践能力和教育理念。我希望今后能够继续专业学习，不断提升自己的专业水平，为幼儿教育事业作出积极的贡献。
幼师实习月报告总结 篇4
作为一名幼师实习生，每个月的实习报告都是我记录和总结实习经验的宝贵文档。通过撰写实习报告，我能够回顾过去一个月在幼儿园的学习和工作情况，发现自己的优点和不足，以及收获和成长。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地描述我过去一个月的实习经历及所得到的收获。
这个月，我所在的幼儿园举办了一场主题为“小小植物学家”的活动。我被指派负责指导幼儿们种植小花盆。为了保证活动顺利进行，我精心策划了相关的教学内容和活动流程。
我给幼儿们介绍了植物的基本知识，包括种子、土壤、阳光和水分对植物生长的重要性。为了让他们更好地理解，我选取了一些有趣的图片和视频来辅助讲解。幼儿们对这些新奇的植物事物表现出了浓厚的兴趣，纷纷举手发问。
在幼儿园的花坛里，我给幼儿们发放了小花盆和种子。我耐心地教他们如何正确地播种，以及如何提供温暖、湿润的环境来促进植物生长。为了让幼儿们更加深入地了解种植过程，我组织了一次实地观察活动，带领他们探索花园里的不同植物。幼儿们跃跃欲试，十分期待着今后能够看到自己种植的花苗成长。
在整个活动过程中，我不仅仅是一个知识传授者，更是一个引导者和倾听者。我尊重每个幼儿的个性和兴趣，鼓励他们发表自己的意见和想法。我提供了一些提示和指导，帮助他们解决问题和克服困难。通过与幼儿们的互动，我发现每个孩子都有自己独特的成长轨迹和潜能。我深深意识到，作为幼师，我们的责任不仅仅是教会他们知识，更重要的是引导他们全面发展，并帮助他们树立正确的价值观。
除了植物学的活动，我还参与了其他各类实习工作。我帮助老师们准备教材和课件，协助幼儿们完成绘画和手工制作等课程内容。通过这些实践，我学到了很多教学技巧和方法，提高了自己的组织能力和沟通能力。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战。例如，有时候我会发现自己对某些教学内容的准备不够充分，导致教学效果不佳。为了解决这个问题，我下定决心更加努力地学习，尽量提前准备好教材和备课。另外，由于接触的幼儿和他们的家庭背景多样化，我需要更加敏感和包容地对待每个孩子。这需要我不断学习和提升自己的跨文化沟通能力。
通过这一个月的实习，我获得了很多宝贵的经验和教训。我学到了如何在教学中注重培养幼儿的创造力和想象力，如何耐心和细心地引导他们。我也认识到作为一名幼师，我们的责任不仅是教育孩子，更重要的是成为他们生命中的引路人。
我的这一个月的实习经历是充实而有收获的。通过这次实习，我更加成熟和自信了。我将继续努力学习和改进自己，为了幼儿们的成长和幸福，成为一名更好的幼师。
幼师实习月报告总结 篇5
时间过得真快，一转眼实习工作马上就要结束了，这次实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
通过这次实习，我有了如下经验：
(一)、根据幼儿智力，因地制宜，引导幼儿动手动脑，玩中学、学中玩。
在每个早教点都有不同年龄段的幼儿(3岁和4岁)，我们开设混班，这样在活动中大幼儿可带动小幼儿。
在活动教学中采用演示法、比较法等，在日常的学习活动中不断提高和锻炼。
经过近一学期的努力，小幼儿从哭闹、不愿意来点到积极来点且积极地投入到活动中来这是一个巨大的变化，另外幼儿们也逐步养成了良好的生活和卫生习惯，普通话也比以前有了提高，难道这些不值得我们高兴和自豪吗?
1、胆子较小，性格孤僻，不爱讲话，不爱合群的幼儿。
对于这些幼儿我采用了a.亲近法：选一个合适的话题有意接近他，跟他说说家常话，跟他做个鬼脸或者抱抱他，亲亲他，或者带他出去走一走的方法，使幼儿熟悉了早教点的环境，了解了他周围的人对他的态度后，他才愿意接近你，而且才愿意来早教点，另外，对这些孩子还要比其他孩子多付出一些，比如：在做游戏时，多和他一起玩接近，使幼儿自身有一种安全感和快乐感。
b.鼓励法，对这些胆小不爱讲话的孩子要多表扬，哪怕他取得了一丁点的进步也要在大家面前表扬，夸夸“你真棒”!这样在幼儿的心理上就有一种愿意表达，愿意交流，愿意和你合作的愉悦感，这样就更增加了幼儿对游戏活动的兴趣，从而达到了我们的活动目标。
2、胆子较大，较活泼，懂事听话，易跟老师幼儿交流的小朋友。
对于这些幼儿，在活动中，我们同样缺少不了鼓励法，因为我们每个孩子幼小的心灵，犹如一张空白的纸一尘不染，如果受到一次严厉的批评或者惩罚，会在他幼小的心灵里埋下阴影，也许从此会影响他的一生，所以对于那些大一点的孩子采用“你是老师的小帮手”这个称号，鼓励他们去做一些力所能及的事，比如，帮小朋友搬椅子，拿书等等，使小幼儿在心理上有一种“家”的温暖感，从而也是使大幼儿心理上有一种“我是大哥哥,我是大姐姐”的了不起的感觉，既而同样使全体幼儿都有一种积极的快乐的心情，愿意来早教点。
3、胆子较大，不易合群，爱动的幼儿。
对于这些幼儿我曾试着采用了好多方法，如亲近法，鼓励法，有意转移注意力等方法，但效果不是太理想。
比如，下街点的郭建昊，三岁过一点，刚来点时，说话吐字不清，注意力不集中，爱动，从没安静坐过一分钟，开设活动课两周该幼儿有了一次突破性的进步，能跟着老师引导的思路，安静的能坐五分钟，如今活动课已开设六周，他的进步，还是不怎么大，对于这种孩子，还有待于在实践工作中多摸索，多总结经验。
1、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。
刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。
父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
2、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。
孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。
这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。
防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。
在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。
书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的.转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。
人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
通过这次实习我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
幼师实习月报告总结 篇6
幼儿教育实习总结【一】
时间过得真快，一转眼实习工作马上就要结束了，这次实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
通过这次实习，我有了如下经验：
(一)、根据幼儿智力，因地制宜，引导幼儿动手动脑，玩中学、学中玩。
在每个早教点都有不同年龄段的幼儿(3岁和4岁)，我们开设混班，这样在活动中大幼儿可带动小幼儿。
在活动教学中采用演示法、比较法等，在日常的学习活动中不断提高和锻炼。
经过近一学期的努力，小幼儿从哭闹、不愿意来点到积极来点且积极地投入到活动中来这是一个巨大的变化，另外幼儿们也逐步养成了良好的生活和卫生习惯，普通话也比以前有了提高，难道这些不值得我们高兴和自豪吗?
(二)、根据幼儿的个体差异，因材施教
1、胆子较小，性格孤僻，不爱讲话，不爱合群的幼儿。
对于这些幼儿我采用了a.亲近法：选一个合适的话题有意接近他，跟他说说家常话，跟他做个鬼脸或者抱抱他，亲亲他，或者带他出去走一走的方法，使幼儿熟悉了早教点的环境，了解了他周围的人对他的态度后，他才愿意接近你，而且才愿意来早教点，另外，对这些孩子还要比其他孩子多付出一些，比如：在做游戏时，多和他一起玩接近，使幼儿自身有一种安全感和快乐感。
b.鼓励法，对这些胆小不爱讲话的孩子要多表扬，哪怕他取得了一丁点的进步也要在大家面前表扬，夸夸“你真棒”!这样在幼儿的心理上就有一种愿意表达，愿意交流，愿意和你合作的愉悦感，这样就更增加了幼儿对游戏活动的兴趣，从而达到了我们的活动目标。
2、胆子较大，较活泼，懂事听话，易跟老师幼儿交流的小朋友。
对于这些幼儿，在活动中，我们同样缺少不了鼓励法，因为我们每个孩子幼小的心灵，犹如一张空白的纸一尘不染，如果受到一次严厉的批评或者惩罚，会在他幼小的心灵里埋下阴影，也许从此会影响他的一生，所以对于那些大一点的孩子采用“你是老师的小帮手”这个称号，鼓励他们去做一些力所能及的事，比如，帮小朋友搬椅子，拿书等等，使小幼儿在心理上有一种“家”的温暖感，从而也是使大幼儿心理上有一种“我是大哥哥,我是大姐姐”的了不起的感觉，既而同样使全体幼儿都有一种积极的快乐的心情，愿意来早教点。
3、胆子较大，不易合群，爱动的幼儿。
对于这些幼儿我曾试着采用了好多方法，如亲近法，鼓励法，有意转移注意力等方法，但效果不是太理想。
比如，下街点的郭建昊，三岁过一点，刚来点时，说话吐字不清，注意力不集中，爱动，从没安静坐过一分钟，开设活动课两周该幼儿有了一次突破性的进步，能跟着老师引导的思路，安静的能坐五分钟，如今活动课已开设六周，他的进步，还是不怎么大，对于这种孩子，还有待于在实践工作中多摸索，多总结经验。
(三)、大胆尝试培养幼儿多种习惯
1、让孩子养成说话算数的好习惯。
让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。
刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。
父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。
2、培养孩子诚实、善良的性格。
家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。
孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。
这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。
3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。
孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。
首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。
防止幼儿滑到。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。
在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。
书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的`发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。
人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
通过这次实习我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
幼师毕业生实习总结【二】
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。
我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。
甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。
我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。
于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。
在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。
我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
幼师实习月报告总结 篇7
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日……
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不懂就问，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再"吵架"了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的`心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
幼师实习月报告总结 篇8
实习报告-幼师每天总结
作为一名幼师实习生，我每天都过得非常充实而忙碌。每天都为了孩子们的成长和发展而努力奋斗，也收获了许多快乐和收获。通过这篇实习报告，我将详细地描述我作为幼师每天的总结，以及我在实习期间的经验和感悟。
早晨，当我的闹钟响起时，我总是立刻起床并做好自己。为了养成良好的作息习惯，我会在早餐前进行一些锻炼，使自己更加精神和活力。不久之后，我穿上整洁的制服，戴上幼师帽子，准备迎接新的一天。
每天上午，我都会和同事们一起准备好课程。我们会根据课程表中的内容，为孩子们准备各种活动和教学材料。有时是制作手工作品，有时是进行团队游戏，有时是讲故事或唱儿歌。我们会密切配合，确保每个孩子都能够参与其中并获得教育的乐趣。
在课堂上，我注意到不同的孩子有不同的特点和需求。有些孩子很活泼好动，喜欢参与到各种活动中，而有些孩子则比较安静和内向。我会根据每个孩子的特点和需求，给予他们不同的关注和指导。对于活泼的孩子，我会设计一些更具挑战性和刺激性的活动，以激发他们的兴趣和积极性。对于比较安静的孩子，我会给予更多的鼓励和支持，帮助他们逐渐敢于表达自己并与他人互动。
午餐时间是孩子们最喜欢的时间之一。我和同事们会为孩子们准备美味的营养午餐，并在用餐过程中倾听他们的故事和需求。有时，我会跟孩子们一起分享自己的故事，以及一些有趣的知识。这不仅让我与孩子们建立起更加亲近的关系，也为他们提供了一个开放和互相交流的环境。
下午，我会继续和孩子们进行各种活动和课程。这个时间段通常是更加富有挑战性和创意性的活动。例如，我们会进行科学实验，植物种植或园艺活动，以及户外运动等。在这些活动中，我鼓励孩子们探索和发现，培养他们的好奇心和探索精神。
临近放学时间，我会和孩子们一起进行整理和清理。我们会一起收拾桌椅，整理玩具和教具，以及打扫教室。通过这些活动，我希望让孩子们养成良好的卫生习惯，并教育他们要尊重和照顾自己的环境。
每天结束时，我会和同事们进行总结和反思。我们会一起回顾一天的工作，分享彼此的经验和观察。这个过程不仅让我们发现了自己工作中的不足之处，也为我们提供了改进和进步的机会。
通过这段时间的实习，我深深地意识到幼师这个职业的重要性和挑战性。幼师不仅需要具备专业的知识和技能，更需要关爱和耐心。通过与孩子们的互动与交流，我逐渐体会到他们需要我们的陪伴和引导，需要我们为他们创造一个安全、温暖和有趣的学习环境。
作为一名幼师实习生，我每天总结自己的工作和经验，对我来说是一个宝贵的机会。我将继续努力学习和成长，为了每个孩子的未来，为了幼儿教育事业的发展，我愿意将自己的热情和才能奉献给这个美好的事业。
幼师实习月报告总结 篇9
经历了连续几个月的实习，我收获颇多。作为一名幼儿教育专业的学生，这次实习成为了我理论与实践相结合的宝贵机会。在这篇报告中，我将会详细总结我的实习经验，并分享一些关于幼师工作的见解和感悟。
实习开始时，我感到很紧张和不安。我对于如何与幼儿建立起有效的关系和掌握教学技巧有所困惑。在实习过程中，我慢慢适应了这个环境，并从中获得了很多宝贵的经验。
我学会了如何与幼儿有效沟通。在实习的一开始，我发现幼儿们对我抱有一些陌生感和不信任。为了改变这种情况，我决定用愉快的态度主动与他们交流，并尽可能地关注他们的需求和感受。慢慢地，他们开始接受我，并和我建立起了良好的关系。我也发现，以他们的方式与他们交流，如通过儿歌、故事和游戏，是非常有效的。
我学到了一个重要的道理：耐心和关爱是成功幼师的关键。在实习中，我遇到了一些不守规矩的幼儿，他们经常调皮捣蛋，不愿意安静下来学习。初时，我有点无措，但我终于意识到，这些行为可能是因为他们内心的不满和缺乏安全感。于是，我花费更多的时间倾听他们的心声，给予他们更多的关心和鼓励。随着时间的推移，我发现他们的不良行为也得到了改善，并且开始以积极的态度参与到教学活动中来。
我还学会了如何灵活应对幼儿的需求和兴趣。在实习期间，我注意到不同幼儿有着不同的特点和偏好，他们喜欢的活动也各不相同。为了让每个孩子都有充分的发展和学习机会，我尝试根据幼儿的需求和兴趣调整教学内容和方法。我发现，当幼儿参与到他们感兴趣的活动中时，他们会变得更加积极主动，学习效果也会更好。
通过实习，我深刻意识到作为一名幼师的责任和使命。每天和孩子们在一起，我能够亲眼目睹他们的成长和进步，这是一种无法用言语来描述的美妙体验。我渐渐明白，我不仅仅是一个知识的传授者，更是孩子们的引路人和朋友。我会继续努力提升自己的专业能力和素质，以更好地帮助每个孩子实现他们的潜能和成长。
在这次实习中，我获得了很多关于幼师工作的宝贵经验。通过与幼儿的互动，我学会了有效沟通和建立关系的技巧。我也认识到耐心和关爱对于幼儿成长的重要性。我发现根据幼儿的需求和兴趣调整教学非常重要。我明白了作为一名幼师的责任和使命。通过实习，我更加坚定了我从事幼儿教育的决心，并为未来的职业道路做好了准备。通过我的努力和学习，我相信我将能够成为一名出色的幼儿教师，为每个孩子带去温暖和快乐。
在结束这篇报告之前，我想特别感谢我的指导老师和同事们。在实习期间，他们给予了我很多的指导和支持，为我提供了一个良好的学习环境。没有他们的帮助，我不会取得现在的进步和成就。我也要感谢所有的幼儿和他们的家长们，是他们给予了我无限的欢乐和成就感。希望我今后能够继续为幼儿教育事业做出贡献，为孩子们的成长和幸福付出自己的努力。
幼师实习月报告总结 篇10
在幼师实习的这段时间里，我收获颇丰，经历了许多挑战和成长。在这篇周记总结中，我想分享一些我在实习过程中遇到的困难和收获，以及对未来的展望。
在实习的第一周，我感到有些不适应，因为这是我第一次参与这样的工作。我发现自己需要花费更多的时间来熟悉幼儿园的规章制度以及教育方式。尤其是与小朋友们相处的过程中，我常常感到手足无措，不知道如何和他们交流。但是在老师们的帮助下，我逐渐学会了如何与幼儿互动，如何引导他们进行各种活动。
在接下来的几周里，我开始参与更多的课堂教学活动，如绘画、手工制作、音乐等。通过这些活动，我不仅培养了自己的创造力和耐心，还加深了我对幼儿教育的理解。我发现每一个幼儿都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好和学习能力。作为一名幼师，我需要根据每个孩子的特点和需求来制定教学计划，以最大程度地满足他们的成长需求。
在实习的过程中，我还学会了如何和家长进行有效的沟通。家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，他们的支持和配合对于孩子的发展至关重要。我意识到作为幼师，我需要和家长建立良好的合作关系，及时向他们反馈孩子的学习情况和进步。
通过实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，也意识到自己还有很多需要学习和提高的地方。未来，我希望能够进一步提升自己的专业能力，不断探索和实践更多创新的教育方法，为幼儿提供更好的成长环境和教育资源。我相信，只要热爱这个行业，孜孜不倦地学习和努力，我一定能够成为一名优秀的幼师，并为孩子们的未来做出更多贡献。感谢幼儿园的老师们在这段时间里对我的关心和指导，让我有机会实践自己的理想和梦想。希望未来的路上，我能够继续前行，不忘初心，砥砺前行，成为学生们值得信赖的好老师。
