如何写好读后感？阅读作品，是对作品的一个初了解。我们看完很多作品的感受肯定很不同，所以我们要把它们一一写下来，想了解“萝卜回来了读后感”的内容吗迷你句子网小编特别为您挑选了这篇文章，祝你在学习和工作中越来越有成就感！
萝卜回来了读后感 篇1
谢梓玉
大家好！我是一年级2班的谢梓玉。今天我读了绘本故事《萝卜回来了》，故事主要是讲寒冷的冬天里，饥饿的小动物们将一个萝卜送来送去，最终又回到最初的小兔手里。
首先是饥饿的小兔找到两个萝卜，吃掉一个小的，留下大的萝卜。
小兔想到好朋友小驴可能也饿着呢，就把萝卜送给小驴。
小驴正好在外面找吃的，回来看见萝卜，猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小羊，就送给小羊了。
小羊也不在家，也正好在外面找吃的，回来看见萝卜，猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小鹿，就送给小鹿了。
小鹿也在外面找吃的，回来看见萝卜，也猜到是好朋友送的，想到同样也在挨饿的小兔，就送给小兔了。
就这样，萝卜从小兔手上送出去，又回到了小兔家里。
故事中的小动物们在冬天分享一个萝卜，传递的是感恩和友情的温暖。小动物们在困难的冬天相互帮助，值得我们学习。我妈妈就经常教我同学之间要互相帮助，好东西要相互分享。
萝卜回来了读后感 篇2
萝卜回来了是我国现代童话作家方轶群老师的一篇童话故事。鹅毛般的雪造成了山上,地里，都盖满了厚厚的雪。小白兔和它的小伙伴们都在雪地里寻找吃的东西，而且因为伙伴们深厚的情谊，而都同时担心彼此找不到东西吃而担心，所以把自己找到的食物分给小伙伴一些。先是小白兔在雪地里找到了两个萝卜，分给了小猴一个较大的，自己吃了一个小的。猴子回家时看见了桌子上的萝卜，担心小鹿没有吃的，就把萝卜放在了窗口上。小鹿看见了，和小猴一样，给了小熊。就这样传来传去，最终萝卜还是传到了小白兔那里。
在这个传递萝卜的故事中，作者巧妙的穿插了一个隐身的条件：爱心的传递。
《萝卜回来了》这篇故事中我觉得里面有许多描写心里想法的语句。比如说“雪这么大，天气这么冷，小猴在家一定也很饿，我们找到了食物去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家一定也很饿，等我找到食物，去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小熊在家一定也很饿，我、、、、、、”从这三句话中衬托出的情感，是关心自己的朋友。
萝卜回来了读后感 篇3
萝卜回来了是我国现代童话作家方轶群老师的一篇童话故事。鹅毛般的雪造成了山上，地里，都盖满了厚厚的雪。小白兔和它的小伙伴们都在雪地里寻找吃的东西，而且因为伙伴们深厚的情谊，而都同时担心彼此找不到东西吃而担心，所以把自己找到的食物分给小伙伴一些。先是小白兔在雪地里找到了两个萝卜，分给了小猴一个较大的，自己吃了一个小的。猴子回家时看见了桌子上的萝卜，担心小鹿没有吃的，就把萝卜放在了窗口上。小鹿看见了，和小猴一样，给了小熊。就这样传来传去，最终萝卜还是传到了小白兔那里。
在这个传递萝卜的故事中，作者巧妙的穿插了一个隐身的条件：爱心的传递。
《萝卜回来了》这篇故事中我觉得里面有许多描写心里想法的语句。比如说“雪这么大，天气这么冷，小猴在家一定也很饿，我们找到了食物去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家一定也很饿，等我找到食物，去和他一起吃”。“雪这么大，天气这么冷，小熊在家一定也很饿，我……”从这三句话中衬托出的情感，是关心自己的朋友。
我读了这一篇文章，心中有很大的启发：当自己和朋友都有困难时，如果自己的困难解决了，就要竭尽全力去帮助自己的朋友。还有：要关心自己的朋友……
萝卜回来了读后感 篇4
李美灵
这个故事讲述一个很冷的冬天，雪很大，天那么冷，地里山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃，饿得很。它顶着大风大雪勇敢的去找吃的。终于找到了两根萝卜。它自己吃了一根小的，留下了一个大的。它想到在这个寒冷的冬天它的朋友小驴也一定和它自己一样很饿，没有吃的。于是它把另一根萝卜送给了小驴。
小白兔的做法同时也让我想起了妈妈以前和我讲过的《孔融让梨》都是那么会尊重朋友兄弟姐妹，那么的会为朋友着想，懂得换位思考。同样小驴也一并没让我失望它也以同等换位思考把萝卜送给了好朋友小羊。小羊又把萝卜送给了小鹿，最后小鹿又担心小白兔饿着又把萝卜送还了小白兔。
这个故事让我感受到了帮助别人的同时，我们也会换来尊重和被别人帮助。我们要学会关心朋友家人。同时和朋友分享也会使自己快乐。
上面的这些是网小编专门整理的萝卜回来了读后感精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
萝卜回来了读后感 篇5
《二年级萝卜回来了》读后感
《二年级萝卜回来了》是一本非常有趣的儿童读物。通过这本书，我不仅了解到了萝卜的生长过程，还学到了许多重要的品质和价值观。这本书让我充满了好奇心，也让我深感动人的温暖。
故事中的主人公是一个可爱的二年级学生小丹丹，他在学校参加了一次种植萝卜的活动。每个学生都种了一粒萝卜种子，希望能够好好照料它，看它茁壮成长。可是，在大雨中，小丹丹的萝卜丢失了。小丹丹非常伤心，他觉得自己失败了，失去了所有的信心。
然而，幸运的是，好心的陈老师在小丹丹深夜悄悄地给他种了一个新的萝卜种子。小丹丹对陈老师心存感激，他决心把这个种子好好照料。经过付出和努力，萝卜种子终于长成了一根肥硕的红萝卜。小丹丹欣喜若狂，他感叹道：“好好的照料，就能取得好结果！”这本书以简单的语言和绘画，讲述了一个小孩子照料萝卜和自己的成长经历，博得了许多读者的喜爱。
这本书让我明白了许多重要的道理。首先，我学到了耐心。小丹丹在种植萝卜的过程中，经历了等待和耐心的考验。他没有灰心，毅力十足地照料着每个细节。这给了我很大的启发，告诉我只有耐心地等待，才能取得成功。无论是学习还是生活中，只有付出持久的努力，才能看到成果。
其次，这本书教会了我人与人之间的友谊和感激之情。小丹丹在萝卜丢失后感到绝望的时候，陈老师用行动告诉了他人间有爱。陈老师的善良和关怀给了小丹丹新的希望。在这个过程中，小丹丹懂得了人与人之间的相互帮助和关心的重要性。这让我意识到，在我们的成长过程中，我们要珍惜每一个为我们付出的人，感恩他们所做的一切。
最后，这本书也让我领悟到了生命的奇迹和美好。萝卜种子在土地中埋下，通过阳光、雨水和小丹丹的呵护，茁壮成长。这个过程像是生命的一次奇迹，让人惊叹不已。它告诉我，生命是如此脆弱、珍贵，我们应该好好珍惜它，用心去呵护他人和自己。
总结起来，读完《二年级萝卜回来了》，我深深被小丹丹的故事感动了。这本书不仅展示了小孩子的成长经历和植物的生命奇迹，还教会了我许多重要的品质和价值观。我决定在以后的生活中，学习小丹丹的付出和努力，珍惜人与人之间的友谊与关怀，用心去呵护身边的人和事物。我相信，只要我们用真诚和努力对待生活，我们一定能够收获到更多的幸福和成功。
萝卜回来了读后感 篇6
小猴也在出去找东西吃了，他想：这么个大冷天，小鹿在家里一定没有东西吃，等我找东西和他一起吃。于是，他挖开雪，发现了几棵花生，高兴得跳了起来，他跑向小鹿家路过自己家，看见门开了，就走了进去看了一看，看见自己的`桌子上放着一个萝卜，他一下就明白了是朋友送给他吃的，就带着萝卜去小鹿家，他来到小鹿家门口，敲了敲门，没有人来开门，他爬到窗台上一看家里没人，他就把萝卜放在窗台上。
小鹿也在雪地里找东西吃，他扒开雪，看到了一棵青菜，他非常高兴，就往小熊家跑因为他想和小熊一起吃，他跑过自己的家，看见窗台上放着一个萝卜，也知道是朋友送给他吃的，就带萝卜去小熊家，小熊不在家，他就把萝卜放在门口。
小熊这时在雪地里想：小白兔在家里一定没有东西吃，等找到了东西和他一起吃。他扒开雪发现了个白薯，就往小白兔家跑，看见自己家门口有一个萝卜，就拿去和小白兔一起吃了，这样萝卜又回到小白兔家里来了。
读完这个故事后，我想：我为人人，人人为我该有多好，人与人间有友爱，有帮助，社会该有多好，人们的生活才会更美好啊！
萝卜回来了读后感 篇7
童话对生活的幻想性反映，使其内容极具广度。因为童话有化复杂为单纯、化深奥为浅显的特异功能，所以童话对社会生活的反映面远比小说要宽广得多。
角色：旁白，老爷爷，老奶奶，小姑娘，小黄狗，小花猫，小老鼠，萝卜。
场景：田园背景。
旁白：很久很久以前，有一个老爷爷，他在地里种了一个萝卜。
(老爷爷挖挖土，浇浇水，种萝卜)。
老爷爷：长吧，长吧，萝卜长得甜甜的'，长吧，长吧，萝卜长得大大的。(声音低沉，有力)。
旁白：萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜。
(扮演萝卜的孩子，身体逐渐变大，萝卜跟着音乐跳跳舞)。
老爷爷：哎哟，哎哟，拔呀拔，怎么拔不动啊?(他拉住萝卜的叶子)。
老爷爷：老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜!
老奶奶：唉!来了来了，别着急，我们一起拔萝卜(老奶奶走路驼背，慢吞吞的)。
(老爷爷和老奶奶一起拔萝卜。)。
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
老奶奶：小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜!(老奶奶声音低)。
小姑娘：唉，来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜(老爷爷、老奶奶和小姑娘一起拔萝卜。)。
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小姑娘：小黄狗，小黄狗，快来帮忙拔萝卜!(小姑娘声音尖细，且明亮)。
小黄狗：汪汪汪!来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜(老爷爷、老奶奶、小姑娘和小黄狗一起拔萝卜。)。
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小黄狗：小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜!
小花猫：喵喵喵!来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜(老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗和小花猫一起拔萝卜。)。
齐：哎哟，哎哟，拔呀拔，还是拔不动。
小花猫：小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜!
小老鼠：吱吱吱!来了，来了。别着急，我们一起拔萝卜(老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫和小老鼠一起拔萝卜。)。
齐：哎哟，哎哟，拔萝卜。
旁白：大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜拔出来啦!(大家高兴地把大萝卜抬回了家。)。
萝卜回来了读后感 篇8
小萝卜头原名宋振中，在不到一岁，才8个月大的时候就被送进了扎滓洞的女牢里，他为什么叫小萝卜头呢?因为他从小营养不良，头很大，身子却非常小，活像一个胡萝卜，转眼间，他就到了六岁，是平常孩子读书的年龄了，所以，小萝卜头的妈妈让老师教他读书，可是特务们不肯，所以，牢中的狱友与特务进行了集体的斗争，集体绝食，特务拗不过她们，便让狱中的黄显声将军教他读书。小萝卜头学得很快，到九岁就把知识全学完了，他懂得了许多中国名人为国捐躯的故事和许许多多的道理，他还帮共产党员传递信息，最后于1949年9月6日被国民党的特务劈死于重庆白公馆。
对比于小萝卜头，我们的生活跟他们的简直是天壤之别，他在牢里，机智好学，聪明勇敢，临危不乱，如果他生活在我在我们这样的和平时期中，岂不早成为科学家了。
他在牢里都那么懂道理，而我们在这样美好的和平的的生活中慢悠悠的，有时还忘了写作业。
我们应该记住屈辱的昨天，珍惜和平的今天，建设美好的未来。
