为了更好的服务公司和客户，提高自己的专业能力，我们要开始着手制定个人工作计划。提前做好自己的工作计划，让自己工作起来更加有条理，更好完成工作任务，制定工作计划该怎么动笔呢？或许你需要"高二语文教师工作计划"这样的内容，将这篇文章收藏并分享给您的朋友们让大家一起受益！
高二语文教师工作计划 篇1
一、指导思想
以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。
二、教学内容
本学期完成必修五、选修《中国现代诗歌与散文鉴赏》的学习。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;选修单元的教学主要注意把握文言文的相关知识。
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。本年级学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修1—4，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生提高语文能力的基础上以高考为指导方向进行一定的备考训练。
2、学生分析：
学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。
四、工作重点：
1、抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。
2、精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。
3、在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展，继续探索“欢乐课堂”教学新模式。
4、务实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。
5、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。
五、具体措施：
1、统一教学计划、教学进度。
2、形成备课组教学自控机制。
(1)每周四利用时间固定地进行集体备课，定人定课交流备课设想。
(2)组内经常轮流听课、评课，切实提高40分钟课堂效率。
3、积极开展语文学科活动：
(1)利用学科自习时间进行知识充电。
(2)配合课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。
(3)利用好“读书周”活动，将提高学生的语文素养作为一项长期任务来抓。
4、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文6篇(双周)，详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅，打等第。鼓励学生自我创作和课外积累。
5、组内示范课(公开课)的有效开展。积极有效的提高年轻教师的进步速度。特别是在听课和评课这些环节上，应给予引导和帮带。
6、做好优秀生的辅导，抓好成绩差的学生的具体指导工作，使班级稳定。
7、认真做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。
8、每单元教学之后，根据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下基础。教学进度适当加快，为高三复习提供更多的时间。
高二语文教师工作计划 篇2
高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过高一阶段一年的适应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解，高二语文教学计划。在此基础上，根据高中语文教学大纲的内容，结合这学期的教学内容，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展。计划如下：
一、时间安排
根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期中考试后完成选修1的课文教学。（大约第10周期中考试）
二、教学措施
1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高教学质量。
2、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。在自主学习上，要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画，尽量减少对老师的依赖心理等。在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养学生共同学习的习惯。
3、语文学习重在积累。因此，平时将定期（每周早读课）向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。此外，每周还以作业形式进行一次默写训练。
4、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周记。
5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改进、完善。
高二语文教师工作计划 篇3
作为一名高二语文教师，我深知自己肩负着重要的教育使命和责任，我将充分利用每一天，制定出详细具体且生动的工作计划，为学生的学习提供最有效的指导和帮助。
在高二语文教学方面，我将注重学生的基础知识讲解和阅读能力培养。为了达到这一目标，我打算在每堂课上都安排一定的时间进行知识点复习，让学生对已学的知识有更好的掌握和理解。同时，我还将通过挑选经典文学作品和优秀阅读材料，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。每周会安排一到两次的阅读课程，让学生通过阅读扩大自己的知识面和视野。
针对高二学生的写作能力培养，我将采取一系列有效的措施。我会精选一些优秀的作文范文，进行详细的解析和讲解，帮助学生掌握写作的技巧和方法。我会组织学生进行写作训练，每周布置一篇作文，并详细批改和指导学生，帮助他们提高写作水平。同时，我也会组织一些写作比赛和活动，激发学生的写作热情，提高他们的写作积极性。
另外，在高二语文教学过程中，我还将注重培养学生的思辨能力和批判思维。我将引导学生分析文本的结构和语言特点，培养他们的文学鉴赏能力。同时，我还会组织一些小组讨论和辩论活动，让学生能够运用自己所学到的知识和技巧进行思辨和辩论，提高他们的思辨能力和逻辑思维能力。
我还将注重培养学生的团队合作精神和创新意识。我会组织一些小组活动和合作项目，让学生学会互相合作、共同学习，培养他们的团队精神和合作能力。同时，我会鼓励学生在写作中展现自己的创新思维和独特见解，激发他们的创造力和想象力。
在高二语文教学工作中，我还将注重学生的评价和反馈。我会定期组织小测验和考试，及时了解学生的学习情况，及时进行评价和反馈，帮助学生发现问题并加以改进。同时，我也会定期与学生及家长进行面谈，了解学生在学习中的困难和需求，并根据他们的反馈做出相应的教学调整。
作为一名高二语文教师，我将制定详细具体且生动的工作计划，为学生的学习提供最有效的指导和帮助。通过注重基础知识讲解和阅读能力培养，加强写作训练和思辨能力的培养，以及注重团队合作和创新意识的培养，我相信学生们的语文水平将得到明显进步，他们也会在语文学习中体验到乐趣和成就感。
高二语文教师工作计划 篇4
1. 指导思想
以高中新课程理念和学校发展需要指导自己的汉语教学实践，转变教学观念，改进教学方法，练练教学内功，优化教学方法，寻求实践汉语教学新方法，实现教学质量的全面提升。
二、学习分析
1、在基础知识层面，高中二（9）班一般基础较好，但部分学生基础薄弱，而且他们的文笔很草率，还有很多错别字。二年级（1）班基础薄弱，学习习惯有待提高。
2.在语言积累方面，两个班的阅读范围都比较窄，阅读量少。只有少数学生有阅读名著的习惯。
3.在汉语的思想层面上，除了少数对汉语比较感兴趣的学生外，两个班的学生还没有形成对汉语的积极认识，对汉语的理解程度不高。对中文的重视程度已经够高了。
4.在汉语读写水平上，除了少数学生，基本上都是为了学汉语才学汉语，从来没有想过汉语和读写能力之间的联系。
3.教学目标
1.巩固学生所学，进一步夯实汉语基础。
2.从高考层面吸引学生对汉语的关注，掌握学习汉语的方法，激发学好汉语的愿望。
3.从汉语素养的形成和提高的角度，激发学生加强对汉语的理解，提高学习汉语的兴趣，加深对汉语文字的理解和热爱，增强对祖国文化的了解和热爱。
4.引导学生阅读名著，提高学生阅读品味，拓展学生阅读面。
5. 大范围提高学生的语言学习成绩。
四。具体措施
1.以教材的学习为主线，适当扩大学习范围，引导学生注重知识的积累，增强学生对语言的兴趣和理解学习。
2.精心设计教学，实施课前预习，精心设计课后巩固作业，做到言简意赅、思路清晰、要点齐全、??难点突出.
3.适当开展课堂活动，在学生的听、说、读、写等能力上下功夫，突出重点，提出来，在能力提升的基础上培养学生气质，培养学生积极情绪，深化学生对祖国语言的理解和热爱。
4.以阅读为榜样，引导学生阅读名著的兴趣，通过推荐书籍、组织阅读活动，让阅读走进每一位学生的脑海，从而拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力。
5.教研工作
1.确定本学期教研的方向和目标。
2.建立一个小课题进行研究。
3、根据科研部门的安排，积极组织或参与区级以上项目的研究工作。
高二语文教师工作计划 篇5
作为一名高二语文教师，我深知自己肩负着培养学生语文素养和提高他们综合运用语文能力的重要任务。为了更好地完成这一使命，我制定了以下详细、具体和生动的工作计划，以期能够为学生的成长和发展提供有效的指导和支持。
一、教学目标设定：
1. 提高学生的语言文字表达能力，培养他们良好的语言文化素养。
2. 增强学生的阅读理解能力，培养他们自主学习和思考的能力。
3. 激发学生对文学作品的兴趣和欣赏能力，培养他们的审美情趣。
4. 培养学生批判性思维和分析问题的能力，提高他们的综合运用语文的能力。
二、教学内容安排：
1. 阅读理解：着重培养学生的阅读理解能力，包括对文本信息的理解和把握、推理和判断以及扩展思维等方面的训练。
2. 写作训练：帮助学生提高写作水平，包括作文写作技巧的讲解和实践、语言表达能力的培养以及写作素材获取的途径等方面的指导。
3. 古代文学：讲解和学习古代文学作品，引导学生理解古代文化，培养他们对古代文学的欣赏能力和批判思维。
4. 现代文学：探讨和分析现代文学作品，引导学生对当代社会问题的思考和反思，培养他们的认知能力和文学鉴赏能力。
三、教学方法选择：
1. 教师导读：通过教师的引导和解读，帮助学生更好地理解文本内容，培养学生快速获取信息的能力。
2. 互动讨论：通过小组活动、课堂讨论等形式，激发学生积极参与，培养他们批判性思维和分析问题的能力。
3. 创新写作：通过引导学生自主选择写作题材、探索写作风格、选择写作形式等方式，提高学生的写作表达能力。
4. 艺术欣赏：通过赏析文学作品、观看相关影视作品等方式，培养学生审美情趣和提高他们对文学作品的欣赏能力。
四、学生评估方式：
1. 日常考查：通过课堂小测、作业考查等形式，及时反馈学生的学习情况，发现问题和巩固知识。
2. 项目作业：通过个人或小组的项目作业，测试学生的独立思考和综合运用语文能力。
3. 期中期末考试：通过综合考核学生的语文知识和能力，全面了解学生的学习状况，为后续教学提供指导和调整。
五、个人提升计划：
1. 继续学习：定期参加教师培训和学术会议，了解最新的教学理念和方法，提高自身的教学水平。
2. 教学研究：参与学校的教研活动，与其他教师进行教学交流和分享，互相借鉴和提高。
3. 专业阅读：阅读相关的教育理论和实践案例，扩展自己的知识面和教学视野。
通过执行以上工作计划，我相信我能够提高学生的语文素养和综合运用语文的能力，培养他们的思辨能力和创新精神。同时，我也将通过自身的提升和不断的专业精进，为学生的发展和成长提供更好的支持和指导。
高二语文教师工作计划 篇6
高二语文教师下学期工作计划
高二语文教师是一项富有挑战性的职业，需要不断学习和进步。下学期是教学事业中非常重要的一个阶段，也是高二学生学习汉语基础知识和提高的关键时期。因此，我的工作计划必须具体和生动，确保高质量的教学和学生的成功。以下是我的下学期教学计划：
一、教材准备和备课
备课是高质量教学的先决条件。在下学期，我将更加关注教材的选择和教学内容的安排。我将梳理教材，加强对课文之间的关系的理解，同时也会对学生热爱中国古典文学的兴趣的培养下功夫。我会利用更多的时间来备课，加强教材的阅读和理解。我计划开设同备课的小组，与其他教师合作共同研究教材和教学方法，提高教学效果。
二、优化教学方法和技巧
传统的课堂教学方法已经无法适应现代教育的需求，我计划将技术手段和现代教育法融入教学过程中。我将制定更加灵活、生动、有趣的教学方法和教学技巧，例如互联网和多媒体等技术辅助教学，以促使学生参与积极，提高学生对于知识的理解和吸收能力。
三、培养学生的阅读兴趣
高中时期是学生阅读兴趣产生和形成的关键时期，我将积极地为学生提供优质的书籍，使学生懂得如何选择书籍，如何阅读书籍，如何感受书籍内涵。可以将课外阅读作为课堂的一部分，课堂中注重阅读技能和思维训练，也可以借助互联网等新技术，为学生提供更广泛的阅读资源和平台，以鼓励学生自主阅读。
四、实施个性化教育
学生的个性特点和学习习惯需要得到重视和关注。我将认真观察每个学生的学习情况，了解每个学生的学习特点和需求，实施个性化教育。针对学生的不同状况设计不同的教学方案，使教学更加贴近学生的实际情况，让每个学生在学习中都能得到全面而有效的提升。
五、积极参加教育研讨会议等职业培训
语文教师的职业素质和业务能力创造了高质量教学的保障。我将积极参加阅读研讨、教育培训、教学实践等各类教育会议，关注教育前沿的发展趋势和新颖教学方法。唯有不断学习、积极参与职业培训，才能成为更加专业、优秀的语文教师。
六、积极发挥家庭作业的作用，提高教学成果
家庭作业是高中学生学习中不可或缺的一部分。我将为学生的家庭作业量合理分配，家庭作业设计力求贴近教学和学生的实际需求，以夯实学生对知识点的掌握。同时，评估家庭作业的质量，为学生提供必要的反馈，帮助学生更好地改进个人学习方法，进一步提高教学效果。
通过实施以上工作计划，我期望能够提高我的教学质量和专业水平，激发学生学习的热情和兴趣，让学生学有所成。我相信，通过共同的努力和合作，我们的下学期教学工作一定会取得更加出色的成果。
