每个人的日常生活中，许多人会选择通过文字与朋友分享他们不同的心情，你可以用句子来表达自己的心情，你是一个”句子迷“？小编收集并整理了“疫情期间家教活动总结(范文九篇)”，相信你能从本文中找到需要的内容。
疫情期间家教活动总结(篇1)
阳光家教活动总结内容简介；我们与安庆路街道的工作人员联系之后，开展了一个小型的颁奖仪式，从这些参加本次活动的学生中挑出一批学习进步明显的学生，为他们颁奖，鼓励他们认真学习的态度，并希望他们能够继续保持这样的态度，与此同时，我们也挑选了一些教课认真的大学生志愿者，为他们颁发了优秀教师的荣誉证书，阳光家教活动总结由小编整理详见正文
自xx年开始，我系与安庆路街道形成了长期的合作关系，在去年一年活动的基础上，我系今年开展了一项新的活动，即帮助城市低保贫困家庭开展阳光家教活动。
由于本次活动开展时间较长，我部领导对参加活动的志愿者提出了要求。首先我们在电子系进行全系宣传，动员大家积极参加本次活动，其次在报名参加的学生中挑选出部分能力较好的同学作为本次活动的志愿者，最后，由于本次活动的主要内容是为安庆路街道贫困家庭子女实行一帮一结对式辅导功课，所以我们在活动开始前也对这些精心挑选出来的志愿者们进行了为其两周的培训，而参与培训的老师也是我们从我系精心挑选出来的优秀学生担任。
为了成功开展这项活动，我们已经预先做好了各种准备。首先我们与系领导联系之后，得到了系领导们的理解以及支持，领导们认为这是一项非常有意义的活动，当今大学生应当多关心社会，并且积极服务社会，为社会作出一份属于自己的贡献。其次我们与安庆路街道的工作人员取得联系，向他们详细解释了我们开展这项活动的目的以及开展这项活动的意义，得到了安庆路街道的领导以及工作人员的大力支持。
最后，我们在学校进行各种形式的宣传，选出一名以上的志愿者参与。
活动开始之后，每周日的早晨，我系的这些志愿者老师们已经踏往这些学生的家中，并为这些学生进行一周一次的上课。上课的主要内容是以这些学生平时上课的课程为主，以让孩子自主学习为主，我们的志愿者主要是给与学生一些适当的帮助，例如学生在学业上有些不懂得地方，老师将给与这些学生详细的解答，让学生加强对这些知识点的理解，同时为这些孩子们提供一些有效的学习方法，帮助孩子们树立起对学习的信心以及对学习的兴趣。学习的同时也要与小朋友们经常交流，了解小朋友是如何看待学习的，当学生的学习有所进步时，也应该给与适当的表扬，以增加学生学习的积极性。
在活动结束之际，我们与安庆路街道的工作人员联系之后，开展了一个小型的颁奖仪式，从这些参加本次活动的学生中挑出一批学习进步明显的学生，为他们颁奖，鼓励他们认真学习的态度，并希望他们能够继续保持这样的态度，与此同时，我们也挑选了一些教课认真的大学生志愿者，为他们颁发了优秀教师的荣誉证书，同样这也是对于我们志愿者活动的一种肯定，也希望他们能够在将来继续保持这种奉献的精神。
这次活动的效果非常显著，得到了系领导的大力表扬，并表示将一直支持我们继续开展此类活动，希望我们能够使活动开展的越来越好。而在活动之后，有不少志愿者都表示这项活动开展的很有意义，因为这项活动不仅仅让他们了解了志愿者的责任，也让他们了解到老师教书时的责任。在参加这项活动的期间，他们在与学生之间的互动中建立了深厚的友谊，有不少志愿者在说起自己教的学生时，语气中总有股自豪感，而这也让他们更加了解了老师的一些责任，还有的志愿者表示通过这次活动他门也了解到老师的一些苦处，表示自己比以前更加能够理解老师了。
总之，通过这次活动，不仅让我们的孩子受益，我们的志愿者也从中受益匪浅。
疫情期间家教活动总结(篇2)
这是进入大学后的第一个寒假。 为了丰富长期的寒假，并学习近年来的知识：
实验对象：实验小学六年级学生；
实践目的：
对该生小学阶段所学知识作全面复习、巩固、提高并有所拓宽学习了《小学英语晨读经典》等课外读物的文章并熟读背诵
实践过程：
：然后我便开始实行我的边复习边拓展的方案
再用45分钟时间学习一篇课外读物的课文经过筛选我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本名为《小学英语晨读经典》作为素材里面的文章改编自英美儿歌、
同时我个人也得到了很多启发
第一从事教学工作需要“专(钻)心”：;除了在“教什么”上下功夫我在“怎样教”也丝毫不敢马虎我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、英语教学法等专业书籍上网查询了有关经验交流在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动
第二从事教学工作需要“耐心”：面对一个小学生他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解一遍不行就两遍两遍不行三遍同时也应该反省自己的教学方式是否对路切忌“简单粗暴”
第三从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目不视泰山”“有的放矢”;
我通过这次为时一个月的实践从另一个侧面检验了自己的学习情况培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足使我在以后的学习中不断的弥补和提高可以说这次实践让我是“受益匪浅”
;……第一篇可怜天下父母心
我的学生叫马宁第一次到他家做客他正在书房里生闷气(因为他开始不同意请家教)：马宁有厌学情绪懒于学习贪于玩乐”、无私的他们看的很远看到了子女的未来;“挑战”
他是我的学生的尚未被雕刻的石头
现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度
(尤其是足球新闻)：如何让他克服懒惰因为我清楚的知道：他的懒惰是从小养成的学习懒散已是他的“家常便饭”
第三篇家教生活苦中有甜喜忧参半
由于每天上午要去做家教这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到十点多才起床)：“洗耳恭听”从未做笔记这正是他学习懒惰的体现我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的于是我三番五次地告诫他一定要改掉懒惰的恶习但是他实际是“阳奉阴违”也许他不愿尝试那种转变的痛苦吧他有时会给我带来“沉重”“全军覆没”当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊这是我家教过程中遇到的最大的挫折事后我不断地反思：
是他自己的原因还是他的原因？总之，有一件事很清楚：他不懂那些练习，但他为什么撒谎？
通过与马叔的交流我找到了答案：他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃不懂也懒于发问因为他懒得钻研面对懒惰成性的他我显得“束手无策”学习成绩的好坏往往取决于学习习惯的好坏懒惰是学习的“大敌”我没有什么“灵丹妙药”可以让他一下子转变过来只得不时地督促他鞭策他使他逐渐变得勤快起来
第四篇分别的日子
疫情期间家教活动总结(篇3)
自XX年开始，我系与安庆路街道形成了长期的合作关系，在去年一年活动的基础上，我系今年开展了一项新的活动，即帮助城市低保贫困家庭开展阳光家教活动。
为了使这项活动能够成功的开展，我们事先做了多方面的准备。首先我们与系领导联系之后，得到了系领导们的理解以及支持，领导们认为这是一项非常有意义的活动，当今大学生应当多关心社会，并且积极服务社会，为社会作出一份属于自己的贡献。其次我们与安庆路街道的工作人员取得联系，向他们详细解释了我们开展这项活动的目的以及开展这项活动的意义，得到了安庆路街道的领导以及工作人员的大力支持。最后，我们在学校进行多种方式的宣传，以选取多名志愿者参加。
由于本次活动是长期开展的，所以我系领导对参与本次活动的志愿者的要求提高许多。首先我们在电子系进行全系宣传，动员大家积极参加本次活动，其次在报名参加的学生中挑选出部分能力较好的同学作为本次活动的志愿者，最后，由于本次活动的主要内容是为安庆路街道贫困家庭子女实行一帮一结对式辅导功课，所以我们在活动开始前也对这些精心挑选出来的志愿者们进行了为其两周的培训，而参与培训的老师也是我们从我系精心挑选出来的优秀学生担任。
活动开始之后，每周日的早晨，我系的这些志愿者老师们已经踏往这些学生的家中，并为这些学生进行一周一次的上课。上课的主要内容是以这些学生平时上课的课程为主，以让孩子自主学习为主，我们的志愿者主要是给与学生一些适当的帮助，例如学生在学业上有些不懂得地方，老师将给与这些学生详细的解答，让学生加强对这些知识点的理解，同时为这些孩子们提供一些有效的学习方法，帮助孩子们树立起对学习的信心以及对学习的兴趣。学习的同时也要与小朋友们经常交流，了解小朋友是如何看待学习的，当学生的学习有所进步时，也应该给与适当的表扬，以增加学生学习的积极性。
在活动结束之际，我们与安庆路街道的工作人员联系之后，开展了一个小型的颁奖仪式，从这些参加本次活动的学生中挑出一批学习进步明显的学生，为他们颁奖，鼓励他们认真学习的态度，并希望他们能够继续保持这样的态度，与此同时，我们也挑选了一些教课认真的大学生志愿者，为他们颁发了“优秀教师”的荣誉证书，同样这也是对于我们志愿者活动的一种肯定，也希望他们能够在将来继续保持这种奉献的精神。
这次活动的效果非常显著，得到了系领导的大力表扬，并表示将一直支持我们继续开展此类活动，希望我们能够使活动开展的越来越好。而在活动之后，有不少志愿者都表示这项活动开展的很有意义，因为这项活动不仅仅让他们了解了志愿者的责任，也让他们了解到老师教书时的责任。在参加这项活动的期间，他们在与学生之间的互动中建立了深厚的友谊，有不少志愿者在说起自己教的学生时，语气中总有股自豪感，而这也让他们更加了解了老师的一些责任，还有的志愿者表示通过这次活动他门也了解到老师的一些苦处，表示自己比以前更加能够理解老师了。总之，通过本次活动，受益的不仅仅是我们的小朋友，我们的志愿者也从中学习到了许多东西。
更多信息请查看活动总结网
疫情期间家教活动总结(篇4)
随着社会的不断进步和教育的发展，越来越多的年轻人开始关注教育问题，并积极参与到各种社会公益活动中。家教志愿活动是其中一项极具意义的活动，它既可以帮助需要帮助的学生提高学习成绩，也可以让志愿者得到一些锻炼和提高。在本文中，笔者将会详细讲述家教志愿活动的内容和自己的个人体验心得。
家教志愿活动一般是由一些社会组织或爱心公益团体发起的。他们会通过多种渠道，收集需要家教的学生，以及招募合适的志愿者。在活动正式开始前，他们会让志愿者参加一些培训，例如如何教学生、如何化解冲突等等。这些培训非常重要，因为志愿者在实际进行家教前需要掌握一些基本的技巧和知识。
在家教活动中，志愿者通常会被分配到一个家庭或者一所学校，与学生一对一进行辅导。这不仅可以帮助学生提高学习成绩，还能够和学生建立起良好的人际关系。家教志愿者也可以从中收获很多，例如提高自己的沟通能力、锻炼自己的耐心、学会理解和尊重别人等等。通过家教志愿活动，他们可以成为更加有爱心和责任感的人。
参加家教志愿活动是一个非常有益的经历。在我的经历中，我被分配到了一个贫困家庭，帮助他们的孩子进行学习。孩子刚开始时并不是很喜欢学习，我需要花费很多时间和精力来激发她的学习兴趣。我尽我所能地让她感受到学习的乐趣和意义，同时也关注她的心理需求。刚开始的时候，我带着很多的疑虑，不知道怎样教学生，但是通过我们的相互沟通，了解到学生的爱好和兴趣以及学习上的难点，我逐渐变得自信。随着时间的推移，孩子的成绩得到了明显的提高，她也变得愈发喜欢学习。同时我自己在交流沟通、需要负责执行任务的能力以及适应不同的学习环境等方面也得到了提高。我对于这次家教志愿活动的收获非常满意，意识到了自己可以为弱势群体做出一些贡献，让自己感到充实和快乐。
总之，家教志愿活动，是一项能让学生从中受益，同时能让志愿者从中收获体验和提高的活动。它能帮助不同的人群，增强社区内的凝聚力，并且可以创造出一种积极的环境和氛围。因此，我们应该积极参与到这样的活动中去，把自己的力量贡献给更多需要帮助的人。
疫情期间家教活动总结(篇5)
为贯彻落实中共**关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，我区妇联在18年7月—8月在企业、社区、农村开展2017 年家庭教育宣传实践月活动，取得了较好的社会效应，现将活动开展情况总结如下:
一、暑假期间，xx区妇联共组织大学生志愿者110名，走进10 所“儿童家园”，受益儿童1500人。大学生志愿者到“儿童之家”开展暑期“三下乡”志愿服务活动主要有为农村留守儿童、老人等重点人群提供免费义诊、献上丰富多彩的文艺演出；为当地小学生开设安全知识课程，开展以社会主义核心价值观、感恩教育、爱国主义教育为主要内容的活动；广西民族大学东南亚语言文化学院17名志愿者到大岭乡贵宁村看望6名留守儿童，并为他们送去了鸡蛋、水果、牛奶等食品。通过志愿者与留守儿童交流、玩耍，告诉孩子们东南亚的风土人情，让他们感受到温暖和幸福。
二、开展了家庭亲子阅读活动充分利用村级文化活动室平台，结合本地实际，开展亲子阅读活动，充分发挥亲子阅读在引导少儿阅读兴趣、培养阅读习惯、 提高阅读能力、促进人格发展以及增进亲子情感交流中的重要作用，倡导家庭爱读书、多读书、读好书，培养亲子阅读习惯。
3、 重点在企业、社区、农村开展家庭教育活动。8月份，区妇联组织家教宣讲团到10个企业、社区、农村开展10场家教报告会，受益家长2000人。报告会上，老师对女童**预防、家庭安全问题、家庭暴力问题等做了深入浅出而又生动形象的讲解，通过生动、深刻的案例启发家长如何处理家庭教育中的一些问题，指导家长教育孩子要用现代科学的理念教育孩子。
使家长对今后如何进行科学家庭教育有了更好的指导，纠正了家长们家庭教育认识上的误区和行为上的偏差，赢得了家长的一致好评。
疫情期间家教活动总结(篇6)
一、提高认识，加强领导
学院领导高度重视第三个国家安全教育日宣传活动工作，成立了以黄道峻书记为组长的本次活动领导小组，具体落实了活动日的各项工作。学院召开稳定安全工作专题会议，认真学习国家安全法，研究部署国家安全教育宣传工作，确保本次宣传教育活动有效落实。
二、活动开展情况
1、_年4月8日至16日，充分利用学院行政楼、教学楼两处led显示屏宣传国家安全知识，在校本部及沣峪口校区悬挂国家安全的横幅六条，有力地促进了学生的思想道德修养建设，提高广大师生的国家安全意识。
2、_年4月8日至16日，在行政楼、教学楼、食堂等学生密集处举办国家安全图片展活动，展板总计12块，图片展以《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》为主要内容，同时发放宣传材料20余册，吸引众多师生驻足观看，反应热烈。
3、保卫处网站上下载、上传了《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》，在网络平台上进行广泛宣传，营造了浓厚的国家安全教育氛围，提升了全体师生的国家安全意识。
三、安全工作常抓不懈
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。第三个“全民国家安全教育日”宣传活动之后，我院还将采取多种形式开展国家安全宣传教育、稳定安全隐患排查、突发事件应急演练等工作，_年上半年，对我院副处级以上领导干部进行一次国家安全培训;_年下半年，对我院学生进行一次国家安全方面的法律宣传教育，真正做到始终把国家安全作为学院头等政治任务常抓不懈。
安不忘危，治不忘乱。通过第三次“全民国家安全教育日”宣传教育活动，进一步提升了我院师生的国家安全防范意识，增强了自觉维护国家安全的责任感、使命感，为我院构建安全、稳定、和谐、美丽的校园营造了良好的法治环境。
疫情期间家教活动总结(篇7)
近年来，随着城市化进程的不断加速和高考竞争的日益激烈，越来越多的孩子在学校学习不够充分的情况下，需要家教的支持来提升自己的学习成绩。然而，在城市里，由于经济条件有限，家长可能无法承担高额家教费用，学生也可能找不到合适的教师来辅导自己。因此，一些有志青年和大学生积极参加家教志愿活动，为有需要的学生提供免费家教服务，成为城市中一道亮丽的风景线。
在本次家教志愿活动中，我也积极参与其中。刚开始，我有些担心自己是否能够胜任这个重要的任务。在寻找到第一个学生后，我和我的同伴们前去了她的家，开始了我们的家教之旅。她的成绩并不理想，无论是数学还是英语都有所欠缺。面对这种情况，我不仅教她应对考试的方法和技巧，还矫正她学习上的错误，帮助她掌握更多的知识和技能。通过耐心和细心地辅导，她的成绩得到了长足的提高，也更加自信地面对学习的挑战。
在家教志愿活动的一次集体分享会上，志愿者们分享了他们的教学经验和感悟。我想，令我们印象最深刻的莫过于爱与责任。我们不仅要给学生知识，更要给他们爱和责任，让他们明白学习并不是一个孤单的过程，而是有他人的陪伴和支持。因此，我们要花时间去了解学生的生活和情况，与他们分享我们的经验和思考，增强他们的学习动力和信心。在这个过程中，我们也获得了实践能力和交流技巧的锻炼。
此外，家教志愿活动还有一个重要的意义就是公益。在城市里，贫困家庭的孩子常常很难得到足够的教育和关爱。我们的家教志愿活动为这些孩子提供了宝贵的机会，让他们能够接触到高素质的教师和优秀的学生，了解到更多的知识和的事物，同时也增强了他们的自信和对未来的信心。通过公益家教，我们能够为社会做出一份贡献，帮助那些需要帮助的人。
当我回到家中，回顾这一次家教志愿活动，我感到非常满足和充实。我从这次活动中学到了很多关于教育和社会的知识，也了解到了更多的社会问题和困境。希望这个活动能够继续下去，让更多的有志同道的人参与其中，为城市中的青少年带来更多的教育和关爱。
疫情期间家教活动总结(篇8)
一，摘要：20xx年暑假期间，我在深圳找到一份家教工作，通过近一个月的教学实习，使我对教育教学有了感性和理性的认识。
2、 关键词：家教、教学、教师。
三，前言：这一个月的家教体验，培养了我的实际教学能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最重要的是培养我吃苦耐劳的精神。
四，正文。
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
实习对象：初一学生（英语差）。
实践的目的是复习、巩固和提高初一学生的知识，使他们对初二的知识有初步的了解。
漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。
然而，现在我长大了，我自然需要找到自己与外界的差距，考验自己能否融入这个复杂而巨大的世界。
“教师”这个称谓对我来说意味着很多。它是我自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。
我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。
暑假前几天，我认真思考如何开展这个暑假的实践活动。首先是如何确定实践的性质和类型。经过慎思熟虑，我决定在辅导学生的基础上提高自己。
同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。
首先，我与导师学生家长进行了交流，初步了解了学生的英语学习情况、课程进度和学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。
而且往往因为不努力学习而受到老师的漠视和家长的责骂。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位学生进行了交流，我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的，从而产生了对英语的恐惧和厌学。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，明白这是一种典型的针对学习的逃避心理，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
在信息和对策的支持下，我一扫以往的犹豫和彷徨，对症下药。首先，我不是急着给学生指导学习，而是给学生一个基本的测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，可以说是那种只要学过英语，就肯定会正确作答的题目，其目的显而易见，就是为了提高学生的自信心，让学生认识到自己并不是不擅长学习英语，而且自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。
果然，在我批改完整张试卷之后，尽管也有一些错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了充分肯定，学生也很开心，并表示这是他第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。
在初次接触的过程中，我发现要提高他的成绩，首先要让他对学习和学习感兴趣。于是，第一天上课的内容，我花费了大半的时间来讲一些与课本无关的内容，主要是一些我学习期间遇到的趣闻趣事。不久后，我发现在在我讲一些课外小故事（尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂）的时候他非常开心，都听得津津有味的，不过在说道学习上的事的时候他就有点精力不集中，不那么注意听讲了。
于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，并让他给我提出意见，还有的时候为了加深他的记忆，给他信心要他相信自己，我会故意讲错，让他自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让他对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是叫他自学，而不仅仅是暂时提高成绩。这也是我和他父母达成的协议。我的任务是教他们为什么学习，他们的最终目标是什么，如何学习和如何学习。
从第一天开始，我对下一次演讲充满了信心。随后，我翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，发现问题很多，具体表现有：对单词的掌握很差，课本上较大部分的单词不认识或不会拼写；句子的概念很差，几乎不懂语法，不能成功地分析句子成分等一系列问题。
针对以上情况，我开始针对以上问题制定并施施学习计划。鉴于学生的现状，我知道除了学习态度，我想帮助她学习的是英语的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。
于是，第二天我让学生带了教材，首先带他翻看了目录，听他给我朗读目录的内容，这样一是看他的语音语调了解他的口语基础，二是培养他在敢读敢表现这方面的训练。从他对语调和语调目录的阅读中，我了解到，语音语调方面的问题并不是很大，只是缺乏一定的自信。这时，我的角色成了他的朋友，鼓励他，鼓励他做一个好学生。
然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对他的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满意。为了确定他是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对他提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从他回答中我已经了解到他对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。而且，鉴于我本人比较年轻，与他的班主任年纪差距很大，这自然就使得我和他比较容易亲近，更容易进行深层次的交流。
这样，他平时不想问别人的问题，或者害怕问别人的问题，所以他很冷静地问我。我觉得这很好。
了解了教材的编排之后，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个基础较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课**加给学生，要给他自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。在这个时候，我了解到，虽然他成绩不好，但他非常热衷于体育运动。这时，我想到用兴趣学习法来鼓励学生学习
“兴趣是最好的老师”，我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信心，同时对我让他翻译体育项目这一举动也很感兴趣。有了如此美妙的一步，我对接下来的几步有了一个很好的计划。我打算以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的知识丰满。
令他对单词产生深刻的映像。
疫情期间家教活动总结(篇9)
近年来，随着社会的发展和教育的进步，家风家教活动逐渐成为社会关注的焦点。为了提高家庭教育的质量，我校开展了一系列家风家教活动，取得了丰硕的成果。
一、活动内容
的家风家教活动涵盖了多个方面，包括：亲子关系的培养、家庭和谐的建设、文明礼仪的培养、优良品质的塑造等。通过这些活动，鼓励家长与孩子之间的交流和互动，培养孩子良好的生活习惯和道德观念。
二、活动形式
为了吸引家长和孩子的参与，采用了多种活动形式。比如，举办了亲子游园活动，让家长和孩子一起享受户外的乐趣；同时，还组织了亲子阅读活动，引导家长与孩子一起阅读，并分享读书心得；还邀请了专业人士开展亲子教育讲座，为家长传授育儿经验和教育指导。
三、活动效果
通过这些家风家教活动，取得了显著的效果。家庭和谐度明显提高。在活动中，家长和孩子之间的亲子关系得到了加强，沟通更加畅通，家庭成员间的尊重和理解也得到了加深。家长的育儿经验得到了增长。通过亲子教育讲座，家长们学到了一些教育孩子的技巧和方法，更加深入地了解了孩子的成长需求。最重要的是，孩子们的品质得到了明显提升。他们变得更加自信、友善、乐观，并且养成了良好的生活习惯和道德观念。
四、问题与改进
虽然取得了一系列的成果，但也存在一些问题。某些家长对家风家教活动的重要性认识不够，他们对于活动的参与和支持不够积极。活动形式相对单一，缺乏创新和多样性。需要进一步探索新的活动形式，以吸引更多的家庭参与。
为了改进这些问题，将采取以下措施。一是加强宣传工作，提高家长对家风家教活动的认识和重视程度。通过家长会议、家委会等途径，向家长们传达活动的重要性和目的。二是丰富活动形式，增加更多有趣的亲子活动，如亲子手工制作、家庭游戏等，以激发家长和孩子的兴趣。三是加强家校合作，培养家长间互相之间的交流和学习氛围，通过家长间的交流分享，让更多的家庭受益。
小编认为，的家风家教活动为家庭教育发挥了重要作用。通过这些活动，增强了家长的育儿经验，培养了孩子的优良品质，提升了家庭和谐度。虽然还存在一些问题，但相信，在全体家长和教师的共同努力下，能够不断改进和完善，为孩子们创造更好的家庭教育环境。
