人与人之间的交往中,经典发句子经常被人们不停转发,句子一般文字不长,但都比较简洁干净,那么什么样的句子才能更打动人呢?小编花时间专门编辑了小学德育工作计划,还请你收藏本页以便后续阅读。
小学德育工作计划(篇1)学科渗透德育工作计划
(2013-2014)
小学语文教学在完成德育任务方面具有诸多优势。在小学语文教学内容中应研究德育的特点。根据小学语文学科特点,通过形象感染、情感熏陶、潜移默化的影响实施德育,培养高尚情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质。
我。小学语文渗透德育的途径
(一)课堂教学
语文教育 通常指有关语文的教育活动属于自己的国家。祖国语言承载着祖国和民族的思维方式、思想感情,传承着源远流长的祖国文化,具有深厚的底蕴。课堂教学是德育的主要场所。以教科书为基础,包含爱国、勤奋、民族自豪感等极其丰富的德育内容。因此,语文教学与德育相结合的重点应放在课堂教学上。
(2)课外阅读
课外阅读是中国德育的实施方式之一。积极开展内容丰富、形式多样的汉语课外阅读,不仅有利于学生意志和品格的发展,也有利于培养学生高尚的道德情操。
当然,书有好有坏,不能任由学生乱读。教师应根据学生的年龄特点、爱好和实践思维,向学生推荐相关阅读材料,列出书籍,引导学生阅读。一种欣赏的方法,使学生能够从阅读中获得一些东西。一本好书就相当于一个好老师和好朋友。不仅可以拓展学生的知识面,提高学业成绩,还可以培养学生吃苦耐劳、克服困难的精神。因此,应鼓励学生订阅书籍和杂志,让学生开阔视野,提高思维。意识。
(3)中文课外活动
写日记是课外写作活动的一种重要形式。一位超级老师说:“日记是一场‘道德长跑’。每天的坚持,让人在心里求真,在心里爱美。”如果是这样,这具有使人们寻求真理的作用。 “写日记可以说服自己进步,也可以说服别人改正。很多学生用日记来突出虚假和丑陋,赞美真善美。这起到了教人善良、爱美的作用。” 。”教师应充分利用日记作为一种写作形式。德育功能。课外写作活动包括写板报、墙报等,这些写作活动也是语文和德育的重要阵地,既能激发学生的写作热情,又能培养学生的创新精神和独立工作能力。
(4)教师的影响
学生的思想品德主要靠教师培养。在汉语教学中,汉语教师是学生的直接榜样,他们的情绪和态度对学生的影响最为直接和重要。教师在课堂上进行德育,课后言传身教,以身作则,树立仪表端庄、谈吐
查看更多>>>工作计划的可行性需要借助大家的智慧来进行检查,那么如何才能使自己的工作计划更加完善呢?希望本篇标题为“小学英语教研组工作计划”的文章能够完美地满足您的需求,但请注意,本文仅供参考,请大家务必认真阅读!
小学英语教研组工作计划 篇1我校英语教研组只有2位老师,4个教学班级,可以说“麻雀虽小,五脏俱全”。如何团结协作,互帮互助,共同进步,把学校的英语教学办得有声有色,是本学期教研组的目标。
以揭西县、南山镇、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
三、工作目标:
1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心,落实新常态下英语教学的转型。
3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。
4.加强理论学习,推动教学改革。
5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。
7、.强化学生的英语基本能力,关注学生英语口语和书写能力的提升。
8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神,努力抓好备课,改作,辅导,检测、听课等常规。
1.明确教学责任。
落实教学责任,各段英语教学管理分工。各负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。
2.严抓教学常规。
要求教师认真按照《小英语教学常规》操作,包括课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习、书写等习惯养成。
1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。
2)作业认真批改,重视质量。及时记录学生作业书写质量,教师批改记录及辅导跟进等。
3) 要求学生认真完成英语作业,及时联系家长,让家长督促学生完成作业,督促学生学好英语。
3.保证基本功。
配合教导处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语,英语书写、口语比赛,争取在比赛中取得好成绩。
4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作,英语教师要备好试卷分析课。
英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学
查看更多>>>