师范学生实习汇报总结

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一、思想方面

本人在思想上要求进步,有较强的集体荣誉感和社会责任感，热爱教育事业。一到学校,本人就积极投入到教育教学工作中,认真听课,积累经验,认真备课,努力上好每一节课,积极参加学校组织的各项活动。为人师表，时刻注意教师应该具备的形象和素养，时间观念强，做到比学生早到，比学生迟走，态度端正，以自己的实际行动影响和带动学生遵守纪律，热爱学习。

二、业务方面

1、教育实习准备工作

为了加强教师教育教学应有的技能和素养，在寒假期间的一个月时间里，我提前与指导老师取得联系并深入了解了班上的情况，同时我还借来了四年级的课本，每一课我都进行备课，做好充分的的准备工作，还将写好的教案请指导老师过目，请她提出建议和意见，就这样在自己和指导老师反复修改教案中，意识到自己的不足，并不断努力提升。 在家里我还请来做小学老师的朋友给我指点，为此我们制定了每天一讲的试讲计划，在不断的试讲中我们深入研究教材内容，总结试讲经验，提出问题，解决问题。在试讲过程中，我们不仅深入理解了教材的教学思路意图，还提升了自己的教学技能和水平，为自己的实习教学打下了坚实的基础。

2、实习教学工作

(1)听课。进入xx市第十五小学明确实习任务后，利用两周时间跟指导老师同步进课堂,积极听课，熟悉指导老师的上课基本模式,积累直观教学经验。第三周开始,在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间,我在指导老师的带领下的听课活动从未间断过,每周至少听课6节,最多时每周达10节之多。我既听同学科老师的课,也听其他学科老师的课;既听本年级语文老师的课，也听其他年级语文老师的课;既从优秀老师的课中吸取宝贵经验,也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下,我的教学技能迅速形成,教学水平明显提高。

(2)上课。大量听课学习经验后，我便开始准备上课。在上课前，我还要充分备好每一节课，有时为了上好一节课,备课时间达到6小时以上。刚开始上课的时候，由于对时间和授课内容把握得还不是很恰当，常常存在"一言堂"状况，以教师为中心,围绕教材上

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在____小学，两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份美好回忆。

实习第一天，带着期待，带着不安，在__老师的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——__老师。在以后的实习中，__老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一（3）班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最终初，__老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

一、班主任工作

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管